第一篇：抹灰工工種實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

抹灰工工種實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)對(duì)抹灰工程的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)對(duì)抹灰工程的施工全過(guò)程有全面的了解和掌握掌握抹灰工程的施工方法和要點(diǎn)，使學(xué)生上崗這后能能熟練的組織抹灰工程的施工。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握以下專業(yè)技能：  1掌握內(nèi)墻各部位各層抹灰的標(biāo)準(zhǔn)  2掌握墻面抹灰的操作要點(diǎn) 

3掌握2-3種常見(jiàn)裝飾抹灰的操作要點(diǎn)  4掌握常見(jiàn)裝飾抹灰的操作要點(diǎn)和做法。

二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

進(jìn)行墻面抹灰訓(xùn)練.三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)與基本要求

本項(xiàng)訓(xùn)練安排在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。

1認(rèn)真閱讀和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)依據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容明確實(shí)習(xí)任務(wù)。2實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)格遵守工地規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，進(jìn)入施工工地必須帶安全帽，隨時(shí)注意安全防止發(fā)生安全事故。

3學(xué)生實(shí)習(xí)中要積極主動(dòng)，遵守紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的工作安排要虛心向工程技術(shù)人員及工人師傅學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，深入工程實(shí)際參加具體工作以培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

4嚴(yán)格遵守國(guó)家法令，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律。

5每天寫(xiě)好實(shí)訓(xùn)日記、記錄施工情況、心得體會(huì)、革新建議等。6實(shí)訓(xùn)結(jié)束前寫(xiě)好實(shí)訓(xùn)報(bào)告卡，對(duì)業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行小結(jié)

四、組織管理與訓(xùn)練內(nèi)容

每組3-4人一個(gè)工位,由任課老師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與檢查督促,驗(yàn)收.每班聘請(qǐng)12各技師進(jìn)行示范指導(dǎo).每組訓(xùn)練內(nèi)容包括拌制砂漿,然后在墻面上依次做灰餅,沖筋,分層批檔,刮搓趕平,并對(duì)陽(yáng)角做護(hù)角.訓(xùn)練內(nèi)容

1)按各類抹灰工程的施工方法、施工工藝和要點(diǎn)，合理的組織抹灰工程的施工。2)處理好抹灰工程對(duì)材料的要求。3)做好抹灰工程的技術(shù)交底工作。4)安排好抹灰工程的施工順序。

5)嚴(yán)格把好抹灰工程的質(zhì)量關(guān)，做好檢查驗(yàn)收和質(zhì)量評(píng)定工作。

相關(guān)知識(shí)：

所謂抹灰工程：就是將各種砂漿、裝飾性石屑漿、石子漿涂抹在建筑物的表面上的一種裝修工程。按使用材料和裝飾效果分為一般抹灰和裝飾抹灰。

一般抹灰：水泥砂漿、混合砂漿、石灰砂漿、紙筋灰、麻刀灰、石膏灰、聚合物水泥砂漿。

裝飾抹灰：水磨石、水刷石、干黏石、斬假石、噴涂、彈涂、漆涂。(1)一般抹灰 1)組成與級(jí)別。

為確保抹灰黏結(jié)牢固，抹面平整，減少收縮裂縫，一般抹灰需分層進(jìn)行。① 底層。與基層起黏結(jié)作用，厚5-7mm，此外，還起初步找平作用，這就要求基層要達(dá)到橫平豎直，表面不能凹凸不平，否則，底層的厚度會(huì)超過(guò)10mm不但造成浪費(fèi)，而且黏結(jié)也不牢固。

② 中層。主要起找平和傳遞荷載的作用，厚5-12mm。施工時(shí)，要求大面積平整、垂直，表面粗糙，以增加與面層的黏結(jié)能力。

③ 面層。主要起裝飾和保護(hù)作用。室內(nèi)粉刷，還要起反光作用，增加室內(nèi)亮度。厚2-5mm。

一般抹灰按質(zhì)量要求不同分為普通、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別。

① 普通抹灰。由一底一面組成，無(wú)中層，也可不分層，適用于簡(jiǎn)易住房，或地下室、儲(chǔ)藏室等。

② 中級(jí)抹灰。由一底層、一中層和一層面層組成。

③ 高級(jí)抹灰。由一底層、數(shù)層中層、一面層多遍完成。2)抹灰工程的材料。

①水泥。常用硅酸鹽水泥或白水泥，其標(biāo)號(hào)可用325，也可用425，但水泥體積的安定性必需合格，否則，抹灰層會(huì)起殼、起灰。

②石灰。塊狀生石灰需經(jīng)熟化成石灰膏才能使用，在常溫下，熟化時(shí)間不應(yīng)少于15d，用于罩面的石灰膏，在常溫下，熟化的時(shí)間不得少于30d。

③砂。抹灰工程用的砂，一般是中砂或中、粗混合砂但必須顆粒堅(jiān)硬、潔凈含泥土等雜質(zhì)不超過(guò)3%。3)一般抹灰的施工要點(diǎn)。

①墻面抹灰。待標(biāo)筋砂漿有七至八成干后，就可以進(jìn)行底層砂漿抹灰。抹底層灰可用托灰板(大板)盛砂漿，用力將砂漿推抹到墻面上，一般應(yīng)從上而下進(jìn)行，在兩標(biāo)筋之間的墻面砂漿抹滿后，即用長(zhǎng)刮尺兩頭靠著標(biāo)筋，從下而上進(jìn)行刮灰，使抹上的底層灰與標(biāo)筋面相平。再用木抹來(lái)回抹壓，去高補(bǔ)低，最后再用鐵抹壓平一遍。

中層砂漿抹灰應(yīng)待水泥砂漿(或水泥混合砂漿)底層凝結(jié)后或石灰砂漿底層灰七、八成干后，方可進(jìn)行。

中層砂漿抹灰時(shí)，應(yīng)先在底層灰上灑水，待其收水后，即可將中層砂漿抹上去，一般應(yīng)從上而下，自左向右涂抹整個(gè)墻面，抹滿后，即用鐵抹分遍壓抹，使面層灰平整、光滑，厚度一致。鐵抹運(yùn)行方向應(yīng)注意，最后一遍抹壓宜是垂直方向備分遍之間應(yīng)互相垂直抹壓。墻面上半部與墻面下半部面層灰接頭處應(yīng)壓抹理順，不留抹印。

兩墻面相交的陰角、陽(yáng)角抹灰方法，一般按下述步驟進(jìn)行

a用陰角方尺檢查陰角的直角度，用陽(yáng)角方尺檢查陰角的直角度，用線錘檢查陰角或陽(yáng)角的垂直度。

b將底層抹于陰角處，用木陰角器壓住抹灰層并上下搓動(dòng)，使陰角的抹灰基本上達(dá)到直角。

c.將底層灰抹于陽(yáng)角處用木陽(yáng)角器壓住抹灰層并上下搓動(dòng)，使陽(yáng)角處抹灰基本上達(dá)到直角。再用陽(yáng)角子上下抹壓，使陽(yáng)角線垂直。

d在陰角、陽(yáng)角處底層灰凝結(jié)后，灑水濕潤(rùn)，交面層灰抹于陰角、陽(yáng)角處分別用陽(yáng)角抹、陽(yáng)角抹上下抹壓，使中層灰達(dá)到平整光滑。陰陽(yáng)角找方應(yīng)與墻面抹灰同時(shí)進(jìn)行，即墻面抹底層灰時(shí)，陰、陽(yáng)角抹底層找方。

②頂棚抹灰。鋼筋混凝土樓板下的頂棚抹灰，應(yīng)待上層樓板地面面層完成后才能進(jìn)行。板條、金屬網(wǎng)頂棚抹灰應(yīng)待板條、金屬網(wǎng)裝釘完成并經(jīng)檢查合格后方可進(jìn)行。

頂棚抹灰不用做標(biāo)志、標(biāo)筋，只要在頂棚周?chē)膲γ鎻棾鲰斉锬ɑ覍拥拿鎸痈呔€此標(biāo)高必須從地面量起，不可從頂棚底向下量。

頂棚抹灰宜從房間里面開(kāi)始，向門(mén)口進(jìn)行，最后從門(mén)口退出。

頂棚抹灰應(yīng)搭設(shè)滿堂里腳手架。腳手板面至頂棚的距離以操作方便為準(zhǔn)。抹底層灰前，應(yīng)掃盡鋼筋混凝土樓板底的浮灰、砂漿殘?jiān)トコ臀奂案綦x劑剩料，并噴水濕潤(rùn)樓板底。

在鋼筋混凝土樓板底抹底層灰，鐵抹抹壓方向應(yīng)與模板紋路或預(yù)制板拼縫相垂直，在板條、金屬網(wǎng)頂棚上抹底層灰，鐵抹抹壓方向應(yīng)與板條長(zhǎng)度方向相垂直，在板條縫處要用力壓抹，使底層灰壓入板條縫或網(wǎng)眼內(nèi)，形成轉(zhuǎn)腳以使結(jié)合牢固。底層灰要抹得平整。

抹中層灰時(shí)，鐵抹抹壓方向宜與底層灰抹壓方向相垂直。高級(jí)頂棚抹灰，應(yīng)加釘長(zhǎng)350-450mm的麻束，間距為400mm，并交錯(cuò)布臵，分遍按放射狀梳理抹進(jìn)中層灰內(nèi)，所以中層灰應(yīng)抹得平整、光潔。

抹面層灰時(shí)，鐵抹抹壓方向宜平行于房間進(jìn)光方向。面層灰應(yīng)抹得平整、光滑，不見(jiàn)抹印。頂棚抹灰應(yīng)待前一層灰凝結(jié)后才能抹上后一層灰，不可緊接進(jìn)行。頂棚面積較小時(shí)，整個(gè)頂棚抹上灰后再進(jìn)行壓平、壓光，頂棚面積較大時(shí)，可分段分塊進(jìn)行抹壓、壓平、壓光，但接合處必須理順，底層灰全部抹壓后，才能抹中層灰，中層灰全部抹壓后，才能抹面層灰。(2)裝飾抹灰

裝飾抹灰的底層均用1：3水泥砂漿打底，厚12mm。其面層抹灰的作法各不相同。

1)水刷石。

水刷石裝飾抹灰工程三遍成活，即用1：3水泥砂漿打底，厚12mm，中層為素水泥漿一道，面層為1：1水泥石子漿，厚8-12mm。待面層開(kāi)始終凝時(shí)即一邊用棕刷蘸水刷掉面層水泥漿，一邊用低壓沖水，使石子外露。要求所用的石米粒徑均勻，緊密平整，且為原色石粒。若用染色石料，隨著日曬雨淋，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)漸漸變淺。水刷石表面質(zhì)量應(yīng)石粒清晰、分布均勻、緊密平整、色澤一致，應(yīng)無(wú)掉粒和接槎痕跡。2)水磨石。

水磨石工程也是三遍成活，即用1：3水泥砂漿打底，厚12mm；中層為素水泥漿，面層為1：1水泥石渣漿，厚8mm。

水磨石分三遍進(jìn)行。第一遍用60號(hào)~80號(hào)金剛石磨盤(pán)，邊磨邊澆水，粗磨至石子外露，磨平、磨勻、磨出全部分格條，再用水沖洗稍于后，補(bǔ)上同色水泥漿一遍，養(yǎng)護(hù)2d。

第二遍用100號(hào)-150號(hào)金剛石，磨至表面光滑，用水沖洗，稍干后，上漿補(bǔ)砂眼，養(yǎng)護(hù)2d。

第三遍用180號(hào)，240號(hào)金剛石，細(xì)磨至表面光亮，用水沖洗后，再涂刷草酸，最后用280號(hào)油石細(xì)磨出白漿，再?zèng)_水，晾干后打上薄薄一層地板蠟。待地板蠟干后，再在磨石機(jī)上扎上磨布，打磨到發(fā)光發(fā)亮為止。

總之，對(duì)水磨石裝飾工程的質(zhì)量要求是，表面平整、光滑，石子顯露均勻色澤一致，條位分格準(zhǔn)確，且無(wú)砂眼、無(wú)磨紋，無(wú)漏磨之處。3)干黏石或干撒砂。

三遍成活。底層為1：3水泥砂漿，厚12mm，中層為1：2或1：2.5水泥砂漿,厚6mm,面層為素水泥漿,起黏結(jié)作用,厚1mm。

具體操作是,當(dāng)?shù)讓羽B(yǎng)護(hù)2d后,澆水濕潤(rùn)抹中層,隨即抹面層,同時(shí)將石米或有原色的砂子甩粘到面層上,拍實(shí)拍平。

其外觀效果與水刷石類似,但操作簡(jiǎn)便、易學(xué),工效高、造價(jià)低,碰撞易掉故離室外地坪高度1m以下,宜采用干黏石。干黏石表面質(zhì)量應(yīng)色澤一致、不露漿、不漏黏,石粒應(yīng)黏結(jié)牢固、分布均勻,陽(yáng)角處應(yīng)無(wú)明顯黑邊。4)斬假石

斬假石又叫剁斧石,三遍成活。底層為1:3水泥砂漿,厚12mm,中層為素水泥漿一道,面層為1:2.5水泥石渣,厚11mm。

其施工操作是,當(dāng)?shù)讓羽B(yǎng)護(hù)1d后,刷中層,隨即抹面層,養(yǎng)護(hù)3-5d后,即可用剁斧將其表面斬毛。

質(zhì)量要求是,剁的方向要一致,剁紋均勻順直,深淺一致,無(wú)漏剁處,陽(yáng)角處應(yīng)橫剁并留出寬窄一致的石剁邊條,棱角應(yīng)無(wú)損壞,質(zhì)感典雅、莊重、大方,酷似天然石料。

斬假石造價(jià)高,工效低一般用于小面積的裝飾工程。

五、材料與設(shè)備 材料:水泥,砂,石灰,水.工具:鐵抹子,托灰板,刮尺;攪拌工具與砌磚所述相同.六、時(shí)間安排 訓(xùn)練內(nèi)容要求在6-7個(gè)課時(shí)完成,本節(jié)訓(xùn)練宜在砌磚訓(xùn)練結(jié)束后連貫進(jìn)行,且后續(xù)課程為貼面磚實(shí)訓(xùn).七、成績(jī)考核

實(shí)訓(xùn)成績(jī)按表1評(píng)定.表1 抹灰工工種實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定表

學(xué) 號(hào)

姓 名

注:(1)操作規(guī)范按下列項(xiàng)目評(píng)定(20分)1)工具握持方法,攪拌砂漿5分;2)貼餅,沖筋5分;3)護(hù)角2.5分;4)批檔5分 5)刮槎2.5分.(2)成品質(zhì)量按下列項(xiàng)目考核(20分)1)墻面垂直度達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)得5分;2)墻面平整度達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)得5分;3)接槎平整,無(wú)抹紋得5分;4)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抹灰完畢得5分.抹灰質(zhì)量的允許偏差

注1)普通抹灰,本表第3項(xiàng)陰角方正可不檢查

2)頂棚抹灰,本表第2項(xiàng)表面平整度可不檢查但應(yīng)平順。

裝飾抹灰質(zhì)量的允許偏差

第二篇：工種實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間飛逝,三周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)到此結(jié)束了回顧這三周，感觸很多，在實(shí)訓(xùn)期間不用整天面對(duì)枯燥乏味的書(shū)本，能真正的學(xué)到實(shí)際的東西，這讓我很高興，實(shí)訓(xùn)就是比課本更容易讓人接受，他不光讓知識(shí)在你面前淺顯易懂，同時(shí)還能培養(yǎng)自己的操作能力和解決問(wèn)題的能力，這將近一個(gè)月的時(shí)間，我不知道別人的感受如何，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間讓我有了一次很大的收獲。

其實(shí)這次的實(shí)習(xí)卻給了我與以前實(shí)訓(xùn)不同的感受，今年的實(shí)習(xí)給了我很真實(shí)的感覺(jué)，我感覺(jué)自己似乎已經(jīng)到了自己的工作崗位，成為了一名工種人員，有種在現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。而且這次的實(shí)習(xí)讓我真正的了解了自己的不足，自己的專業(yè)知識(shí)了解的太少了。除此之外，這次的實(shí)習(xí)并沒(méi)有太過(guò)繁重，但是，通過(guò)實(shí)習(xí)，我知道不管做什么都要不懈的堅(jiān)持，并要不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

這次的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了三周，分別進(jìn)行了搭架子、綁鋼筋、支模板。先說(shuō)說(shuō)搭架子的過(guò)程中學(xué)到的東西，搭架子也是所有建筑施工的關(guān)鍵，走在大街上隨處可見(jiàn)施工工地四周被鋼管支架所包圍，架子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，那后果就是不堪設(shè)想了，所以我們不管做什么都要嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)要求，不能馬虎，敷衍了事。我們用的是扣件式鋼管腳架，這種腳架便于裝卸，搭建靈活，能隨著高度的變化而變化。這種也是我以前接觸過(guò)的，只是了解的不多，這次有幸得到老師的幫助來(lái)了解了他更多的知識(shí)。

第二周就是綁鋼筋的任務(wù)，第一天老師讓我們先拆了一個(gè)成品先來(lái)了解，然后自己繪圖，說(shuō)實(shí)在的綁還可以，這畫(huà)圖可真是讓我為難，綁鋼筋我以前也弄過(guò)，記得在老家的時(shí)候幫村里人蓋房子就綁過(guò)鋼筋只不過(guò)那時(shí)候特別的簡(jiǎn)單，綁的是一個(gè)樓板現(xiàn)澆面。用鐵絲把交點(diǎn)相連接就行了。但是這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題就是當(dāng)我們自己下料的時(shí)候加工鋼筋的時(shí)候有問(wèn)題，總是弄的不對(duì)稱。這個(gè)到實(shí)訓(xùn)完了也不是弄的不是很好，但總體還是可以的。

最后就是支模板了，我們這次支了一個(gè)回字形模板和工字型的模板。不是很難，就是在找材料的時(shí)候老是繳到一塊。在搭建之前我們就已經(jīng)畫(huà)好了草圖，這個(gè)草圖我感覺(jué)是這幾個(gè)里面最好畫(huà)的一個(gè)。所以每天都能早早的完成任務(wù)。而且組里的組員也很認(rèn)真。都一個(gè)個(gè)的動(dòng)手操作。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在上課時(shí)的理論知識(shí)。實(shí)踐與理論這是最好的學(xué)習(xí)方法，一些知識(shí)雖能在短期內(nèi)別掌握，被運(yùn)用。因此老師所傳授的內(nèi)容雖然多，廣，博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是一部分，或是一些皮毛的東西。要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)踐的學(xué)習(xí)和參觀，才能了解的更多。

本次實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)本次實(shí)習(xí)體現(xiàn)出了我們組的共同團(tuán)結(jié)努力。任何工作團(tuán)隊(duì)精神是不能丟的。這是本次收獲最大的。懂得最多的。

鋼筋實(shí)訓(xùn)報(bào)告

（一）實(shí)訓(xùn)綁鋼筋的第二天，經(jīng)過(guò)昨天同學(xué)的教課我們大部分都學(xué)會(huì)了怎樣綁扎鋼筋。所以今天的任務(wù)就比較的容易了。和昨天基本一樣，還是綁一個(gè)梁。

我們照著三年制同學(xué)的樣子來(lái)綁我們分工明確，一個(gè)個(gè)程序的往下走。這樣我們不僅可以有效的利用每個(gè)人，而且可以大量的節(jié)省時(shí)間。我們和昨天一樣，還是幾撥人輪流干活。原因有二，其一，我們?nèi)吮緛?lái)就多，只有分開(kāi)才能不至于擁擠。其二，這樣就好像流水作業(yè)一樣，組織中都學(xué)了流水作業(yè)是一種非常省時(shí)而且高效的生產(chǎn)方式。在綁扎時(shí)，開(kāi)始我的速度很慢。彎扎絲，用工具挑住一個(gè)頭和手上的頭開(kāi)始扭，直到扭緊了就行。綁完兩個(gè)主筋后再綁另外兩個(gè)?？墒枪拷顓s不停的移動(dòng)，出了問(wèn)題。我們談?wù)撋塘?，決定一部分人將箍筋用手固定，另一部分開(kāi)始綁扎。最后就是架立筋了，這個(gè)可不是隨便綁上去就行的。得先量取距離，然后把鋼筋彎好，再核對(duì)距離是否正確。如果一切都好就可以穿過(guò)中間開(kāi)始綁扎了，這個(gè)也得用手扶著。一個(gè)架立筋完了后還得弄第二個(gè)。有時(shí)我不敢相信在綁鋼筋籠方面我可以用精美來(lái)形容，但是對(duì)于技工師傅綁的鋼筋籠不能不這樣來(lái)形容了.我們觀賞完后將工作臺(tái)一往從前的打掃了一遍。之后聽(tīng)取了工人師傅的意見(jiàn)和建議。

鋼筋實(shí)訓(xùn)報(bào)告

（二）鋼筋工己成為建筑業(yè)中的主要工種之一，由于建筑施工多為露天、高處作業(yè)，施工環(huán)境和作業(yè)條件差.安全因素較多；現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員組成比較復(fù)雜，流動(dòng)性大，存在安全意識(shí)淡簿、自我防護(hù)能力差等問(wèn)題；施工作業(yè)過(guò)程中，違章指揮、冒險(xiǎn)作業(yè)等不遵章守紀(jì)現(xiàn)象有較多存在，從而發(fā)生了一次次安全事故，造成了人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。對(duì)新入場(chǎng)鋼筋工必須進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn)，對(duì)鋼筋工進(jìn)行安全生產(chǎn)思想、安全知識(shí)、安全技能教育，做到特種作業(yè)人員持證上崗。

(1)進(jìn)場(chǎng)教育。鋼筋工進(jìn)場(chǎng)后，項(xiàng)目部必須組織有關(guān)管理人員對(duì)新工人進(jìn)行崗前安全教育，教育要結(jié)合工程實(shí)際情況，堅(jiān)決杜絕“假、大、空”等條款式內(nèi)容。教育后進(jìn)行書(shū)面考試，并按照考試登記表建立工人教育檔案，經(jīng)簽發(fā)上崗證后方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工，現(xiàn)場(chǎng)鋼筋工要隨身佩戴上崗證。

(2)班前教育。嚴(yán)格按照班前活動(dòng)制度堅(jiān)持班前教育。結(jié)合工程的實(shí)際進(jìn)度，按照施工的不同階段(基礎(chǔ)施工、主體施工)，結(jié)合當(dāng)日施工內(nèi)容、天氣等情況進(jìn)行。由安全員根據(jù)制度監(jiān)督各班組長(zhǎng)落實(shí)，并認(rèn)真填寫(xiě)班組活動(dòng)記錄，保證天天講安全，時(shí)時(shí)刻刻有安全。

(3)季節(jié)性教育。項(xiàng)目部、班組要根據(jù)季節(jié)的變化組織鋼筋工進(jìn)行換季教育。主要針對(duì)雨天、暑期施工和冬季施工的特點(diǎn)進(jìn)行，并將教育內(nèi)容記錄在教育登記卡上。

1、鋼筋工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須遵守安全生產(chǎn)六大紀(jì)律，遵守安全操作規(guī)程。要戴好安全帽，系好帽帶；高處作業(yè)系好保險(xiǎn)帶，扣好保險(xiǎn)扣，做到高掛低用。

2、禁止穿高跟鞋、拖鞋、赤腳或洶酒后進(jìn)入工地。

架子工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

（一）架子工是指使用搭設(shè)工具，將鋼管、夾具和其他材料搭設(shè)成操作平臺(tái)、安全欄桿、井架、吊籃架、支撐架等，且能正確拆除的人員。該職業(yè)要求從業(yè)者具有一定的學(xué)習(xí)能力、計(jì)算能力，有較強(qiáng)的空間感，有準(zhǔn)確的分析推理判斷能力，手指、手臂、腿腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)，身體健康，能適應(yīng)高空作業(yè)。做工程的難免有需要搭架子的，這個(gè)我們都不陌生，特別對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在村里看別人蓋房的時(shí)候搭的很簡(jiǎn)易的架子，看似簡(jiǎn)單，但是還是要考慮一些材料的問(wèn)題，在叔叔家也幫忙卸過(guò)腳手架，但是也只是擰個(gè)螺絲什么的，從來(lái)沒(méi)有深層次的去了解過(guò)。

這次在學(xué)校教務(wù)處的安排下我們有機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下深層次去了解架子的更多知識(shí)。由于是第一天來(lái)實(shí)訓(xùn)，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校，在集合后實(shí)訓(xùn)知道老師和專業(yè)師傅就給我們布置了今天的任務(wù)，由于是第一天我們只是參觀一下實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地什么的。

在參觀的過(guò)程中，看到了上個(gè)班級(jí)搭建的腳手架和綁扎的鋼筋籠還有支好的模板。心里就想著來(lái)學(xué)校三年了終于有機(jī)會(huì)更深層次的去了解我的專業(yè)了，參觀著實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，老師給我們講解各種我們不知道和不太了解的問(wèn)題，不會(huì)的會(huì)做個(gè)示范讓我們看，還有在工作的時(shí)候該注意那些注意事項(xiàng)，告訴我們?cè)趯?shí)訓(xùn)的過(guò)程中最重要的是要注意安全問(wèn)題，尤其是一些電動(dòng)的儀器，像鋼筋調(diào)直機(jī)、剪裁鋼筋的儀器要格外注意。

通過(guò)一個(gè)小時(shí)的參觀和老師的講解，我們大概了解了我們的任務(wù)，剩下的就是我們要回去自己設(shè)計(jì)一份施工圖紙，按照?qǐng)D紙來(lái)施工，在剩下的時(shí)間里我們就開(kāi)始了行動(dòng)，來(lái)到了圖書(shū)館查閱各種有關(guān)的資料為明天的實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備工作。了解到了材料的情況：鋼管應(yīng)用外徑48-51毫米、壁厚3-3.5毫米的鋼管，長(zhǎng)度以4-6.5米和2.1-2.3米為宜。有嚴(yán)重銹蝕、彎曲、壓扁或裂紋的不得使用。扣件應(yīng)有出廠合格證明，發(fā)現(xiàn)有脆裂、變形、滑絲的禁止使用。鋼制腳手板應(yīng)采用2-3毫米的Ⅰ級(jí)鋼材，長(zhǎng)度為1.5-3.6米，寬度23-25厘米，肋高5厘米為宜，兩端應(yīng)有連接裝置，板面應(yīng)鉆有防滑孔。凡是裂紋、扭曲的不得使用。了解了這些相信明天會(huì)更好的去操作。

架子工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

（二）第二天一大早我們領(lǐng)了要用的工具來(lái)到場(chǎng)地，今天的任務(wù)是把上個(gè)班搭設(shè)的成品給拆了然后按照自己的圖紙來(lái)搭設(shè)一個(gè)，隊(duì)員們系上安全帶，開(kāi)始了拆架子工作，由于是第一次弄，感覺(jué)到有點(diǎn)手忙腳亂的，但是同學(xué)們一個(gè)個(gè)還是很有耐心，不一會(huì)兒就完成了任務(wù)，老師又為我們布置了下一個(gè)任務(wù)，老師又為我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，然后就按照?qǐng)D紙開(kāi)始了搭建任務(wù)，由于是第一次實(shí)訓(xùn)這個(gè)不知道怎么去畫(huà)圖，只好畫(huà)了一個(gè)立體圖，畫(huà)了個(gè)大概，接下來(lái)我們組按我們的圖進(jìn)行了實(shí)際操作，豎向六米長(zhǎng)的架桿，平行間距是1.2米，橫向間距1.5米。在老師的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行著，一個(gè)整體的穩(wěn)定首先要看他的基礎(chǔ)怎么樣，我們?cè)诖钤O(shè)前我們應(yīng)該了解他的步驟就是：扣件檢查→地基處理→安放墊木→墊木調(diào)平→底座抄平→ 鋪放墊板→擺放掃地桿（貼近地面的大橫桿）→逐根樹(shù)立立桿，隨即與掃地桿扣 緊→安第一步大橫桿（與各立桿扣緊）→安第二步大橫桿→加設(shè)臨時(shí)斜撐桿（上 端與第二步大橫桿扣緊，腳手架搭完后拆除）→第三步大橫桿→外側(cè)加設(shè)拋撐→ 橫向剪刀撐→縱向剪刀撐→鋪腳手板→掛密目安全網(wǎng)。施工工藝腳手架必須設(shè)置縱、橫向掃地桿?？v向掃地桿應(yīng)采用直角扣件固定在 距底座上皮不大于 200mm 處的立桿上。橫向掃地桿也應(yīng)采用直角扣件固定在緊靠 縱向掃地桿下方的立桿上。當(dāng)立桿基礎(chǔ)不在同一高度時(shí)，必須將高處的縱向掃地 桿向低處延長(zhǎng)兩跨與立桿固定，高低差不應(yīng)大于 1m。

立桿搭設(shè)應(yīng)符合下列規(guī)定： 立桿接長(zhǎng)除頂層可采用搭接外，其它各層各步接頭必須采用對(duì)接扣 件連接；相鄰立桿的對(duì)接扣件不得在同一高度內(nèi)，且應(yīng)符合下列規(guī) 定： 兩根相鄰立桿的接頭不應(yīng)設(shè)置在同步內(nèi)，同步內(nèi)隔一根立桿的兩個(gè) 相隔接頭在高度方向錯(cuò)開(kāi)的距離不小于 500mm； 各接頭中心至主接點(diǎn) 的距離不宜大于步距的 1/3； 搭接長(zhǎng)度不應(yīng)小于 1m，應(yīng)采用不少于 2 個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件 邊緣至桿端距離不應(yīng)小于 100mm； 開(kāi)始搭接立桿時(shí)，應(yīng)每隔 6 跨設(shè)置一根拋撐，直至構(gòu)件安裝穩(wěn)固后 方可根據(jù)情況拆除；

最終在我們齊心協(xié)力下，終于搭好了底層的架子，老師對(duì)我們的成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我們還不錯(cuò)，沒(méi)出什么狀況，就是有一點(diǎn)表現(xiàn)的不夠團(tuán)結(jié)，女生的勞動(dòng)太少，通過(guò)實(shí)訓(xùn)我感覺(jué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚是很有必要的。

模板實(shí)訓(xùn)報(bào)告

（一）今天是實(shí)訓(xùn)的的第三天，和往常一樣搭著校車(chē)去往總校區(qū)，今天我們的任務(wù)是凸型模型，我們與前幾天一樣，繪制好了圖紙，準(zhǔn)備動(dòng)工。

我們組長(zhǎng)給我們組每個(gè)人分配了今天的所有任務(wù)，我們就開(kāi)始動(dòng)手了，雖然我們昨天就已經(jīng)開(kāi)始接觸了模板，可是今天看著它們就有些為難了，因?yàn)槟０逵泻枚鄠€(gè)形狀長(zhǎng)寬都不一樣，我們要為了我們今天的設(shè)計(jì)找出適合我們工作所需的那些，開(kāi)始挑模板組長(zhǎng)量我們?cè)O(shè)計(jì)所需的模板尺寸我們就開(kāi)始搬運(yùn)，終于我們把我們所需的模板找夠了。

組長(zhǎng)拿著圖紙一一對(duì)照，讓我們來(lái)組裝模板，很快模板的大致樣子已經(jīng)成型了。老師看到對(duì)我們說(shuō)今天有進(jìn)步。果然啊皇天不負(fù)有心人點(diǎn)完名后我們便去圖書(shū)館查詢資料區(qū)了.今天我們收獲了的是喜悅不過(guò)還不行得繼續(xù)努力

今天是實(shí)訓(xùn)的和往常一樣搭著公交車(chē)來(lái)到了總校區(qū)，老師分配好任務(wù)后我們便開(kāi)始了我們今天的活.我們與前幾天一樣，繪制好了圖紙，準(zhǔn)備動(dòng)工.今天的模板是雙模板比較有難度。一個(gè)凹形里面還有一個(gè)小凹形。我們將每一塊板都注意。挑選合適的尺寸，剛快弄好了卻發(fā)現(xiàn)有幾塊是歪的不得已板又得重新弄，這次我們對(duì)每一塊板進(jìn)行精挑細(xì)選。量好尺寸。將組人分為倆小組一組弄一邊，這樣下來(lái)效率果然快多了。三十分鐘時(shí)間我們將模板全部弄好。老師看了下圖紙。又看了下我們搭建的模板比較滿意。進(jìn)行了查人點(diǎn)名后區(qū)圖書(shū)館查資料去了

模板實(shí)訓(xùn)報(bào)告

（二）模板的施工原則

1、模板工程項(xiàng)目是土建施工中砼質(zhì)量保證的關(guān)鍵，模板材料應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選用，必須保證模板有足夠的周轉(zhuǎn)次數(shù)。

2．模板的安裝必須保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分外形尺寸和相互位置的正確。

3．模板必須具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性能，可靠地承受新澆筑的混凝土的自重和側(cè)壓力，以及在施工過(guò)程中所產(chǎn)生的荷載。

4、模板在保證不跑模的前提下盡可能構(gòu)造簡(jiǎn)單，拆裝方便，并便于鋼筋的綁扎、安裝和混凝土的澆筑、養(yǎng)護(hù)等要求。

5、模板的接縫不能漏漿，模板隔離劑不宜使用影響結(jié)構(gòu)或妨礙裝飾工程施工的油漿類物質(zhì)。

6、模板的檢查應(yīng)采取目測(cè)與實(shí)測(cè)相結(jié)合的方法，目測(cè)觀察模板是否順直、方正，接縫是否嚴(yán)密，支撐的安裝是否合理，并采用手拽模板的簡(jiǎn)單方式檢查模板是否具有足夠的剛度，用腳踏支撐的簡(jiǎn)單方式檢查模板是否具有牢固，對(duì)于拉桿螺栓、支撐以及頂板加要逐個(gè)檢查。

7、木工翻樣應(yīng)根據(jù)施工繪制配模圖，交木工班組集中配制，配置過(guò)程中應(yīng)按不同部位做好編號(hào)，并注意方向正確以方便安裝。

8、模板支撐系統(tǒng)必須與施工腳手架完全脫開(kāi)，防止因腳手架移動(dòng)而造成模板變形或砼開(kāi)裂。

9、模板施工同時(shí)，各種預(yù)留孔洞、埋件、管道均應(yīng)準(zhǔn)確設(shè)置，安裝牢固，并與安裝專業(yè)人員共同驗(yàn)收。

10、模板安裝后，應(yīng)及時(shí)清理模板內(nèi)雜物，砼澆筑前，澆水濕潤(rùn)。模板施工選材

1、施工材料

本工程豎向剪力墻結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)梁板模板均采用18厚多層板，龍骨采用60×100木方，支撐采用φ48×3.5鋼管。

2、模板配置數(shù)量

地下室及首層至三層每流水施工段各配一層半梁板模板和一層柱模板，管道層以上塔樓每幢配三層模板

支模主要方法

3、柱模板

柱模采用18厚多層板，背楞采用60×100木方，間距400，柱箍采用φ48×3.5鋼管加固，見(jiàn)下圖。為了控制柱模的牢固性，在澆筑樓板砼時(shí)，在柱四周預(yù)插φ16鋼筋，用以固定斜支撐。柱截面的尺寸由焊接在柱筋上的定位筋控制，注意定位筋焊接不要燒傷主筋。

4、梁板模板

梁板模板也采用18厚多層板，背楞為60×100木方，間距350，梁跨度大于4米的按跨度的1.5-3‰起拱。支撐采用φ48×3.5鋼管滿堂搭設(shè)，立桿間距1.2m，大梁下支撐沿梁跨方向間距為1m，橫向設(shè)水平接桿，間距1.8米，每跨中間縱向設(shè)一道剪刀撐，見(jiàn)下圖。

5、樓梯模板

樓梯模板采用18厚多層板，支撐采用木三角斜撐和鋼管支撐同時(shí)進(jìn)行，具體支撐方法見(jiàn)下圖。

6、剪力墻模板

本工程剪力墻模板采用整體拼裝大模板，按剪力墻外形拼裝后，由塔吊吊裝就位，減少支模時(shí)間，保證支模質(zhì)量。

7、地下室外墻模板

地下室外墻模板采用組合鋼骨架模板，表面為雙面覆膜多層板模板，由鋼背楞、挑架、斜撐等將其拼裝成模板，見(jiàn)下圖。其特點(diǎn)是靈活性強(qiáng)、平整度高、混凝土質(zhì)量好、拆裝方便，即可整裝整拆，又可拆散后迅速組裝成整體。地下室外墻穿墻螺栓采用帶止水片的防水穿墻螺栓。

第三篇：工種實(shí)訓(xùn)

工種實(shí)訓(xùn)報(bào)告

砌筑標(biāo)準(zhǔn)：

用毛石墻標(biāo)準(zhǔn)就好了！

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

一般規(guī)定

1、毛石墻體的灰縫厚度不宜大于20mm。

2、砂漿初凝后，如移動(dòng)已砌筑的石塊，應(yīng)將原砂漿清理干凈，重新鋪漿。

3、毛石砌體的第一皮及轉(zhuǎn)角處、交接處和洞口處，應(yīng)用較大的平毛石砌筑。每個(gè)樓層（包括基礎(chǔ)）砌體的最上一皮，宜選用較大的毛石砌筑。

主控項(xiàng)目

1、毛石及砂漿強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。

2、毛石墻體的組砌形式應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）內(nèi)外搭砌，上下錯(cuò)縫，拉結(jié)石交錯(cuò)設(shè)置；

（2）毛石墻拉結(jié)石每0.7㎡墻面不應(yīng)少于1塊。

抽檢數(shù)量：外墻，按樓層（4m高以內(nèi)）每20m抽查1處，每處3延長(zhǎng)米，但不應(yīng)少于3處；內(nèi)墻，按有代表性的自然間抽查10%，但不應(yīng)少于3間。檢驗(yàn)方法：觀察檢查。

3、砂漿飽滿度不應(yīng)小于80%。

4、毛石墻體的軸線位置及垂直度允許偏差應(yīng)符合下的規(guī)定。

毛石墻體的軸線位置及垂直度允許偏差

相次 項(xiàng) 目 允許偏差（mm）檢 驗(yàn) 方 法軸線位置 15 用經(jīng)緯儀和尺檢查，或用其他測(cè)量?jī)x器檢查墻面

垂直度 每層 20 用經(jīng)緯儀、吊線和尺檢查，或用其他測(cè)量?jī)x器檢查

全高 30

一般項(xiàng)目

毛石墻體的一般尺寸允許偏差應(yīng)符合下表的規(guī)定。

毛石墻體的一般尺寸允許偏差相次 項(xiàng) 目 允許偏差（mm）檢 驗(yàn) 方 法 1 毛石墻體頂面標(biāo)高 ±15 用經(jīng)緯儀和尺檢查，或用其他測(cè)量?jī)x器檢查墻體厚度 ＋20、－10 用尺檢查墻、柱表面垂直度 20 用經(jīng)緯儀、吊線和尺檢查，或用其他測(cè)量?jī)x器檢查 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

砂漿用砂不得含有有害雜物。砂漿用砂的含泥量應(yīng)滿足下列要求:

1對(duì)水泥砂漿和強(qiáng)度等級(jí)不小于M5 的水泥混合砂漿，不應(yīng)超過(guò)5%；

2對(duì)強(qiáng)度等級(jí)小于M5 的水泥混合砂漿，不應(yīng)超過(guò)10%；

3人工砂、山砂及特細(xì)砂，應(yīng)經(jīng)試配能滿足砌筑砂漿技術(shù)條件要求。配制水泥石灰砂漿時(shí)，不得采用脫水硬化的石灰膏。消石灰粉不得直接使用于砌筑砂漿中。

6拌制砂漿用水，水質(zhì)應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《混凝土拌合用水標(biāo)準(zhǔn)》JGJ63 的規(guī)定。7 砌筑砂漿應(yīng)通過(guò)試配確定配合比。當(dāng)砌筑砂漿的組成材料有變更時(shí)，其配合比應(yīng)重新確

定。施工中當(dāng)采用水泥砂漿代替水泥混合砂漿時(shí)，應(yīng)重新確定砂漿強(qiáng)度等級(jí)。

9凡在砂漿中摻入有機(jī)塑化劑、早強(qiáng)劑、緩凝劑、防凍劑等，應(yīng)經(jīng)檢驗(yàn)和試配符合要求后，方可使用。有機(jī)塑化劑應(yīng)有砌體強(qiáng)度的型式檢驗(yàn)報(bào)告。砂漿現(xiàn)場(chǎng)拌制時(shí)，各組分材料應(yīng)采用重量計(jì)量。砌筑砂漿應(yīng)采用機(jī)械攪拌，自投料完算起，攪拌時(shí)間應(yīng)符合下列規(guī)定:

1水泥砂漿和水泥混合砂漿不得少于2min；

2水泥粉煤灰砂漿和摻用外加劑的砂漿不得少于3min；

3摻用有機(jī)塑化劑的砂漿，應(yīng)為3～5min。

12砂漿應(yīng)隨拌隨用，水泥砂漿和水泥混合砂漿應(yīng)分別在3h 和4h 內(nèi)使用完畢；當(dāng)施工期間最高氣溫超過(guò)30℃時(shí)，應(yīng)分別在拌成后2h 和3h 內(nèi)使用完畢。

注:對(duì)摻用緩凝劑的砂漿，其使用時(shí)間可根據(jù)具體情況延長(zhǎng)。

13砌筑砂漿試塊強(qiáng)度驗(yàn)收時(shí)其強(qiáng)度合格標(biāo)準(zhǔn)必須符合以下規(guī)定:

同一驗(yàn)收批砂漿試塊抗壓強(qiáng)度平均值必須大于或等于設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)所對(duì)應(yīng)的立方體抗壓強(qiáng)度；同一驗(yàn)收批砂漿試塊抗壓強(qiáng)度的最小一組平均值必須大于或等于設(shè)

計(jì)強(qiáng)度等級(jí)所對(duì)應(yīng)的立方體抗壓強(qiáng)度的0.75 倍。

注:①砌筑砂漿的驗(yàn)收批，同一類型、強(qiáng)度等級(jí)的砂漿試塊應(yīng)不少于3 組。當(dāng)同一驗(yàn)收批只有一組試塊時(shí)，該組試塊抗壓強(qiáng)度的平均值必須大于或等于設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)所對(duì)應(yīng)的立方體抗壓強(qiáng)度。

②砂漿強(qiáng)度應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)，齡期為28d 的試塊抗壓試驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)。

抽檢數(shù)量:每一檢驗(yàn)批且不超過(guò)250m3 砌體的各種類型及強(qiáng)度等級(jí)的砌筑砂漿，每臺(tái)攪拌機(jī)應(yīng)至少抽檢一次。

檢驗(yàn)方法:在砂漿攪拌機(jī)出料口隨機(jī)取樣制作砂漿試塊(同盤(pán)砂漿只應(yīng)制作一組試塊)，最后檢查試塊強(qiáng)度試驗(yàn)報(bào)告單。

14當(dāng)施工中或驗(yàn)收時(shí)出現(xiàn)下列情況，可采用現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)方法對(duì)砂漿和砌體強(qiáng)度進(jìn)行原位檢測(cè)或取樣檢測(cè)，并判定其強(qiáng)度:

1砂漿試塊缺乏代表性或試塊數(shù)量不足；

2對(duì)砂漿試塊的試驗(yàn)結(jié)果有懷疑或有爭(zhēng)議；

3砂漿試塊的試驗(yàn)結(jié)果，不能滿足設(shè)計(jì)要求

馬牙槎的留設(shè)

框架結(jié)構(gòu)中構(gòu)造柱的設(shè)置規(guī)范.當(dāng)無(wú)混凝土墻(柱)分隔的直段長(zhǎng)度,120(或100)厚墻超過(guò)3.6m，180(或190)厚墻超過(guò)5m時(shí)，在該區(qū)間加混凝土構(gòu)造柱分隔；

2.120(或100)厚墻 當(dāng)墻高大于3米時(shí),開(kāi)洞寬度大于2.4m時(shí)應(yīng)加構(gòu)造柱或鋼筋混凝土水平系梁；

3.180(或190)厚墻 當(dāng)墻高大于4m,開(kāi)洞寬度大于3.5m時(shí)應(yīng)加構(gòu)造柱或鋼筋混凝土水平系梁。

4.與構(gòu)造柱連接處的墻應(yīng)砌成馬牙槎，每一個(gè)馬牙槎沿高度方向的尺寸不應(yīng)超過(guò)300mm或5皮磚高，馬牙槎從每層柱腳開(kāi)始，應(yīng)先退后進(jìn)，進(jìn)退相差1/4磚

構(gòu)造柱的設(shè)置原則

1）應(yīng)根據(jù)砌體結(jié)構(gòu)體系砌體類型結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的受力或穩(wěn)定要求，以及

其他功能或構(gòu)造要求，在墻體中的規(guī)定部位設(shè)置現(xiàn)澆混凝土構(gòu)造柱；2）對(duì)于大開(kāi)間荷載較大或?qū)痈咻^高以及層數(shù)大于等于8層的砌體結(jié)構(gòu)房屋宜按下列要求設(shè)置構(gòu)造柱：（1）墻體的兩端，（2）較大洞口的兩側(cè)，（3）房屋縱橫墻交界處，（4）構(gòu)造柱的間距，當(dāng)按組合墻考慮構(gòu)造柱受力時(shí)，或考慮構(gòu)造柱提高墻體的穩(wěn)定性時(shí)，其間距不宜大于4M，其他情況不宜大于墻高的1，5——2倍及6M，或按有關(guān)的規(guī)范執(zhí)行，（5）構(gòu)造柱應(yīng)與圈梁有可靠的連接；3）下列情況宜設(shè)構(gòu)造柱：（1）受力或穩(wěn)定性不足的小墻垛，（2）跨度較大的梁下墻體的厚度受限制時(shí)，于梁下設(shè)置，（3）墻體的高厚比較大如自承重墻或風(fēng)荷載較大時(shí)，可在墻的適當(dāng)部位設(shè)置構(gòu)造柱，以形成帶壁柱的墻體滿足高厚比和承載力的要求，此時(shí)構(gòu)造柱的間距不宜大于4M，構(gòu)造柱沿高度橫向支點(diǎn)的距離與此同時(shí)與構(gòu)造柱截面寬度之比不宜大于30，構(gòu)造柱的配筋應(yīng)滿足水平受力的要求。構(gòu)造柱是保證墻體的穩(wěn)定，和梁有關(guān)系。（1）為提高多層建筑砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能,規(guī)范要求應(yīng)在房屋的砌體內(nèi)適宜部位設(shè)置鋼筋混凝土柱并與圈梁連接,共同加強(qiáng)建筑物的穩(wěn)定性。這種鋼筋混凝土柱通常就被稱為構(gòu)造柱。（2）在多層砌體房屋,底層框架及內(nèi)框架磚砌體中,它的作用一般為:加強(qiáng)縱墻間的連接,是由于構(gòu)造柱與其相鄰的縱橫墻以及牙搓相連接并沿墻高每隔500mm 設(shè)置2(6 拉結(jié)筋,鋼筋每邊伸入墻內(nèi)大于1000mm。一般施工時(shí)先砌磚墻后澆筑混凝土柱,這樣能增加橫墻的結(jié)合,可以提高砌體的抗剪承載能力10 % —30 % ,提高的比例幅度雖然不高但能明顯約束墻體開(kāi)裂,限制出現(xiàn)裂縫。構(gòu)造柱與圈梁的共同工作,可以把磚砌體分割包圍,當(dāng)砌體開(kāi)裂時(shí)能迫使裂縫在所包圍的范圍之內(nèi),而不至于進(jìn)一步擴(kuò)展。砌體雖然出現(xiàn)裂縫,但能限制它的錯(cuò)位,使其維持承載能力并能抵消振動(dòng)能量而不易較早倒塌。砌體結(jié)構(gòu)作為垂直承載構(gòu)件,地震時(shí)最怕出現(xiàn)四散錯(cuò)落倒地,從而使水平樓板和屋蓋墜落,而構(gòu)造柱則可以阻止或延緩倒塌時(shí)間、以減少損失。構(gòu)造柱與圈梁連接又可以起到類似框架結(jié)構(gòu)的作用,其作用效果非常明顯。在砌體結(jié)構(gòu)中其主要作用一是和圈梁一起作用形成整體性，增強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能，二是減少、控制墻體的裂縫產(chǎn)生，另外還能增強(qiáng)砌體的強(qiáng)度。在框架結(jié)構(gòu)中其作用是當(dāng)填充墻長(zhǎng)超過(guò)2倍層高或開(kāi)了比較大的洞口，中間沒(méi)有支撐，縱向剛度就弱了，就要設(shè)置構(gòu)造柱加強(qiáng)，防止墻體開(kāi)裂。

拉接筋的設(shè)置

非抗震設(shè)防及抗震設(shè)防烈度為6度、7度地區(qū)的臨時(shí)間斷處，當(dāng)不能留斜搓時(shí)，除轉(zhuǎn)角處外，可留直搓，但直搓必須做成凸槎。留直搓處應(yīng)加設(shè)拉結(jié)筋，拉結(jié)筋的數(shù)量為每120mm墻厚放置1φ6拉結(jié)鋼筋（120mm厚墻放置2φ6拉結(jié)鋼筋），間距沿墻高不應(yīng)超過(guò)500mm；埋入長(zhǎng)度從留槎處算起每邊均不應(yīng)小于500mm，對(duì)抗震設(shè)防烈度6度、7度的地區(qū)，不應(yīng)小于1000mm；末端應(yīng)有90°彎鉤。注：施工時(shí)往往沒(méi)有理解括包內(nèi)（120mm厚墻放置2φ6拉結(jié)鋼筋）。斷章取義，這是施工現(xiàn)場(chǎng)易犯的錯(cuò)誤，應(yīng)引起重視。

砌筑工程的感想

一天下來(lái)我知道了砌墻要橫平豎直，灰縫要薄厚一致，砌出的墻要有工藝美，而且我還學(xué)會(huì)如何使用皮數(shù)桿和靠尺，一天下來(lái)，看著自己砌的墻，身上弄的再臟身體再累，心里也是美滋滋的有種成就感！這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種工作經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺，沒(méi)有把理論用于實(shí)踐

是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)親自實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在實(shí)際操作方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也給了我很多他們自己的經(jīng)驗(yàn)，使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，包括將來(lái)從事施工工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這一天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一天時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

第四篇：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

《物流管理概論》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

一、實(shí)訓(xùn)目的物流管理概論課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)訓(xùn)利用學(xué)校高等院校物流管理教學(xué)模擬系統(tǒng)，仿真物流配送中心的實(shí)際運(yùn)作方式和全部過(guò)程，并與電子商務(wù)系統(tǒng)相連，給學(xué)生一個(gè)整體的實(shí)操運(yùn)作過(guò)程。通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生更好的掌握倉(cāng)儲(chǔ)和配送作業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程,基本管理技術(shù),理論和方法,明確倉(cāng)儲(chǔ)與配送在物流系統(tǒng)中的本質(zhì)，把所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，能提高學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力，為企業(yè)培養(yǎng)更多合格的高職高專人才，更好的為社會(huì)服務(wù)。

二、實(shí)訓(xùn)基本要求

(一)對(duì)教師的要求

實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每次實(shí)訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有控制、有指導(dǎo)、有實(shí)訓(xùn)成績(jī)、有實(shí)訓(xùn)講評(píng)。教師對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程要作具體指導(dǎo)，特別是活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

(二)對(duì)學(xué)生的要求

1．遵守紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，不許擅自缺席。

2．服從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按要求完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

3．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。

三、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

為配合《物流管理概論》課程的理論教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)、實(shí)施到運(yùn)作的一體化的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)思想。在理論講授的同時(shí)，安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、資料收集能力、資料整理與分析能力、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

四、實(shí)訓(xùn)方式

1．物流設(shè)施與設(shè)備認(rèn)知實(shí)習(xí)

選擇典型的物流設(shè)施與設(shè)備讓學(xué)生了解各種設(shè)施與設(shè)備的功能、用途、操作注意

事項(xiàng)。

2．典型案例評(píng)析

首先，選擇較為典型的具有討論意義的案例。其次，進(jìn)行案例分析時(shí)，即可學(xué)生獨(dú)立分析，然后分散書(shū)面完成報(bào)告，也分小組進(jìn)行討論然后到全班集中討論。教師對(duì)案例的分析與總結(jié)，側(cè)重于對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。

3．資料整理與分析

指定一類企業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查或搜集的資料按教師的要求理行整理、分析，寫(xiě)出報(bào)告。

4．報(bào)告撰寫(xiě)與交流

在大量參觀、調(diào)查研究與資料收集的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按調(diào)查報(bào)告的要求寫(xiě)出報(bào)告，教師組織評(píng)選，之后進(jìn)行交流。

5.軟件模擬

五、實(shí)訓(xùn)方法

1．參觀實(shí)習(xí)

組織學(xué)生到省內(nèi)知名物流進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，并邀請(qǐng)企業(yè)老師向?qū)W生講解本企業(yè)物流運(yùn)作現(xiàn)狀、物流管理現(xiàn)狀、物流作業(yè)流程、信息化建設(shè)、行業(yè)物流等相關(guān)知識(shí)，以拓展學(xué)生的知識(shí)面，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

2．實(shí)地調(diào)查

（1）分小組制定調(diào)查提綱與方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分片區(qū)對(duì)咸陽(yáng)市內(nèi)的物流企業(yè)、工商企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，了解咸陽(yáng)市物流行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上確定研究問(wèn)題，進(jìn)行深入調(diào)查并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

（2）要求學(xué)生利用假期和節(jié)假日對(duì)自己家鄉(xiāng)的物流企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

（3）可通過(guò)調(diào)查、去圖書(shū)館與上網(wǎng)等來(lái)了解資料的來(lái)源，并對(duì)資料理行整理分析來(lái)撰寫(xiě)報(bào)告。

3．聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專家為學(xué)生進(jìn)行物流行業(yè)相關(guān)知識(shí)專題講座，之后讓學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)。

4.利用多媒體組織學(xué)生觀看物流技能競(jìng)賽、物流作業(yè)等物流實(shí)操視頻，在此基礎(chǔ)上盡心問(wèn)題討論。

六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

項(xiàng)目一物流功能

【技能要點(diǎn)】

了解運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工不合理的現(xiàn)象及其影響因素，能夠?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)象提出合理化的有效措施；熟悉運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送的基本業(yè)務(wù)流程，熟練掌握各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)；熟悉運(yùn)輸合理化、倉(cāng)儲(chǔ)合理化、包裝合理化、裝卸搬運(yùn)合理化、配送合理化、流通加工合理化的途徑。

【實(shí)訓(xùn)方式】

1、物流系統(tǒng)及功能教學(xué)案例分析與討論

2、觀看物流功能環(huán)節(jié)實(shí)操視頻

3、企業(yè)參觀與調(diào)研

項(xiàng)目二物流成本管理

【技能要點(diǎn)】

熟悉物流成本的構(gòu)成項(xiàng)目，明確物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途徑。

【實(shí)訓(xùn)方式】

物流成本管理案例分析

【參考案例】

安利如何降低物流成本

簡(jiǎn)談沙河服裝批發(fā)市場(chǎng)物流運(yùn)作過(guò)程

項(xiàng)目三物流庫(kù)存管理

【技能要點(diǎn)】

掌握庫(kù)存的分類方法、庫(kù)存成本管理的種類；掌握庫(kù)存持有成本的計(jì)算、庫(kù)存價(jià)值的記錄方法、ABC分析法、定量訂貨法和定期定貨法。

【實(shí)訓(xùn)方式】

庫(kù)存管理教學(xué)案例分析

庫(kù)存控制的方法習(xí)題訓(xùn)練

【參考案例】

高效中轉(zhuǎn)站是如何煉成的？

項(xiàng)目四第三方物流

【技能要點(diǎn)】

熟悉第三方物流企業(yè)管理的內(nèi)容及其業(yè)務(wù)流程

【實(shí)訓(xùn)方式】

初步了解和演練第三方物流模擬教學(xué)軟件系統(tǒng)

【參考案例】

科龍與第三方物流

項(xiàng)目五供應(yīng)鏈管理

【技能要點(diǎn)】

明確供應(yīng)鏈的構(gòu)成及供應(yīng)鏈管理下的物流功能環(huán)節(jié)，樹(shù)立供應(yīng)鏈管理的思想意識(shí)。

【實(shí)訓(xùn)方式】

供應(yīng)鏈管理案例分析

項(xiàng)目六現(xiàn)代物流技術(shù)

【技能要點(diǎn)】

了解現(xiàn)代物流技術(shù)裝備及其功能，明確其在現(xiàn)代物流管理中的重要性。

【實(shí)訓(xùn)方式】

現(xiàn)代物流技術(shù)相關(guān)案例分析

【參考案例】

RFID技術(shù)典型應(yīng)用案例

項(xiàng)目七專業(yè)基本技能綜合訓(xùn)練

【技能要點(diǎn)】

1．了解物流行業(yè)的構(gòu)成、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)；了解現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別；了解物流法律法規(guī)；理解物流行業(yè)環(huán)境；掌握現(xiàn)代物流企業(yè)的運(yùn)作流程（以真實(shí)物流企業(yè)為例開(kāi)展專題報(bào)告）；掌握企業(yè)物流的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（以真實(shí)企業(yè)的物流運(yùn)作流程為例開(kāi)展專題報(bào)告）。

2．在咸陽(yáng)市區(qū)或周邊地區(qū)選擇貨運(yùn)公司/倉(cāng)儲(chǔ)公司/第三方物流公司/大型連鎖企業(yè)的物流部門(mén)，或者是涉及各項(xiàng)物流活動(dòng)的生產(chǎn)性/銷(xiāo)售型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀。要求有企業(yè)技術(shù)人員和管理人員分部門(mén)、分步驟、分設(shè)備對(duì)物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作流程和管理方法進(jìn)行講解。從而使學(xué)生掌握企業(yè)內(nèi)外部物流的真實(shí)運(yùn)作流程；掌握企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中涉及到的各物流功能模塊；了解相關(guān)物流設(shè)備的功能與用途，選擇相關(guān)簡(jiǎn)單物流設(shè)備，提供給學(xué)生進(jìn)行真實(shí)操作，掌握簡(jiǎn)單設(shè)備的操作方法。

【實(shí)訓(xùn)方式】

1．物流綜合專題報(bào)告

2．集體參觀調(diào)研企業(yè)

3．相關(guān)設(shè)備的操作與使用

七、成績(jī)的考核

考核模式：考核方式分為實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況兩部分；

成績(jī)構(gòu)成：實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況20%，實(shí)習(xí)總結(jié)80%。

第五篇：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

綜合英語(yǔ) 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

主 編：英語(yǔ)教研室

課程類別：公共基礎(chǔ)課

適用對(duì)象：全院各專業(yè)學(xué)生（三年學(xué)制）獨(dú)立實(shí)踐學(xué)時(shí)：110學(xué)時(shí)

海南政法職業(yè)學(xué)院

公共教育部

目 錄

一、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 聽(tīng)力訓(xùn)練

1、實(shí)訓(xùn)目的

2、實(shí)訓(xùn)條件

3、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配

5、實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）

6、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(xiě)指導(dǎo) 7．考核方式

二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 口語(yǔ)訓(xùn)練

1、實(shí)訓(xùn)目的

2、實(shí)訓(xùn)條件

3、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配

5、實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）

6、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(xiě)指導(dǎo) 7．考核方式

三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 閱讀訓(xùn)練

1、實(shí)訓(xùn)目的

2、實(shí)訓(xùn)條件

3、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配

5、實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）

6、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(xiě)指導(dǎo) 7．考核方式

四、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 寫(xiě)作訓(xùn)練

1、實(shí)訓(xùn)目的

2、實(shí)訓(xùn)條件

3、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配

5、實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）

6、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(xiě)指導(dǎo) 7．考核方式

五、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 翻譯訓(xùn)練

1、實(shí)訓(xùn)目的

2、實(shí)訓(xùn)條件

3、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配

5、實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）

6、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫(xiě)指導(dǎo) 7．考核方式 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 聽(tīng)力訓(xùn)練

一、項(xiàng)目的目的

該項(xiàng)目旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力。對(duì)于程度較低的學(xué)生，通過(guò)該項(xiàng)目的練習(xí)，能基本聽(tīng)懂教材的內(nèi)容和題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘100-120詞的會(huì)話、報(bào)道、或故事等，能掌握其中心大意，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)。對(duì)于程度較高的學(xué)生，能聽(tīng)懂句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘150-170詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，能掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。

二、項(xiàng)目的要求

（一）學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音，把聽(tīng)到的生詞、詞組和句子寫(xiě)下來(lái)。

（二）學(xué)生課堂上認(rèn)真聽(tīng)課文錄音，糾正和完善英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并弄明白所聽(tīng)到的內(nèi)容。

（三）課堂上集中精力，努力聽(tīng)懂教師全英文授課的內(nèi)容，并能根據(jù)教師和同學(xué)的發(fā)音做出積極的回應(yīng)。

（四）聽(tīng)簡(jiǎn)單錄音材料時(shí)，可跟隨錄音進(jìn)行復(fù)述。

三、項(xiàng)目的條件

1、多媒體教學(xué)設(shè)備及課件

2、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室

3、聽(tīng)力光盤(pán)和磁帶

四、項(xiàng)目的組織實(shí)施

（一）教師采用“由詞入句”法讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)課文生詞、詞組和句子，學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音寫(xiě)下要求的內(nèi)容。

（二）教師播放課文錄音，學(xué)生根據(jù)錄音糾正英語(yǔ)發(fā)音并理解課文大意。

（三）在聽(tīng)簡(jiǎn)單錄音材料時(shí)，教師可用復(fù)述法進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述,最開(kāi)始可先進(jìn)行句子的復(fù)述，然后再提高到課文大意的復(fù)述。

（四）教師利用聽(tīng)說(shuō)結(jié)合法在課堂上讓學(xué)生就相關(guān)話題進(jìn)行討論和自由發(fā)言，讓學(xué)生適應(yīng)不同人的英語(yǔ)發(fā)音。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考查。

六、分配學(xué)時(shí)

（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。

（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 口語(yǔ)訓(xùn)練

一、項(xiàng)目的目的

培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能用英語(yǔ)進(jìn)行一般的課堂交際（包括回答教師提問(wèn)、參與小組討論、概括課文大意等），能進(jìn)行日常生活交流（如打招呼、介紹、問(wèn)路和指路等）及說(shuō)明、論述給定情境中的內(nèi)容（如說(shuō)明圖表內(nèi)容或論述觀點(diǎn)）。表達(dá)思想清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。

二、項(xiàng)目的要求

（一）模仿：學(xué)生觀看英語(yǔ)口語(yǔ)演講錄像、英語(yǔ)電影并模仿發(fā)音及演講形式等。

（二）勤讀：學(xué)生多讀課文，做到盡量熟悉課文內(nèi)容。

（三）對(duì)練：學(xué)生選擇口語(yǔ)搭檔，在課后就既定主題進(jìn)行口語(yǔ)操練。

三、項(xiàng)目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。

（二）語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室。

（三）英語(yǔ)演講錄像。

四、項(xiàng)目的組織實(shí)施

（一）每次課最初5分鐘要求學(xué)生輪流做英語(yǔ)主題演講。演講完畢后回答其他同學(xué)及教師提出的問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)。

（二）課文導(dǎo)入環(huán)節(jié)學(xué)生分組就與課文主題相關(guān)的話題進(jìn)行討論，發(fā)表個(gè)人看法。小組推舉代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。

（三）教師講解課文后要求學(xué)生就課文內(nèi)容回答問(wèn)題；用英語(yǔ)概括課文，時(shí)間限定在2分鐘內(nèi)。教師點(diǎn)評(píng)。

（四）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development & Practice中的口語(yǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡(jiǎn)要講解常用句型——學(xué)生朗讀句型——學(xué)生分配角色練習(xí)對(duì)話(sample dialogue)——根據(jù)給定的情境練習(xí)同主題對(duì)話——教師點(diǎn)評(píng)。

（五）不定期組織學(xué)生觀看英語(yǔ)口語(yǔ)演講錄像、英語(yǔ)短片，以利于提高。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

（一）讓學(xué)生（2人）根據(jù)情境在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織英語(yǔ)對(duì)話。任課教師根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)（包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評(píng)分。

（二）根據(jù)給定的題目在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做英語(yǔ)演講。任課教師根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)（包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評(píng)分。

六、分配學(xué)時(shí)

（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。

（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 閱讀訓(xùn)練

一、項(xiàng)目的目的

掌握基本閱讀技能，能看懂語(yǔ)言難度中等的一般題材文章、科普讀物和與專業(yè)有關(guān)的資料、簡(jiǎn)短實(shí)用文字材料，如信函、技術(shù)說(shuō)明書(shū)、合同等，理解正確。掌握中心大意、以及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，理會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘60詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。

二、項(xiàng)目的要求

（一）在教師指導(dǎo)下，學(xué)生結(jié)合自己的閱讀水平差異來(lái)選擇合適的閱讀材料，從而擴(kuò)大詞匯量。

（二）學(xué)生根據(jù)自己的水平，閱讀教師推薦的課外書(shū)刊，如《英浯沙龍》、《英語(yǔ)世界》、《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等多種報(bào)刊雜志。

（三）加強(qiáng)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一定的閱讀技巧，糾正不良的閱讀習(xí)慣。

三、項(xiàng)目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。

（二）課文閱讀材料：每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓(xùn)練。

（三）課外書(shū)刊：如《英浯沙龍》、《英語(yǔ)世界》、《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等多種報(bào)刊雜志。

四、項(xiàng)目的組織實(shí)施

（一）每次課最初10分鐘要求學(xué)生閱讀一篇文章，之后由教師提出問(wèn)題并講解分析給出答案。本環(huán)節(jié)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

（二）教師講解后要求學(xué)生尋找各段主題句、概括文章的中心思想。本環(huán)節(jié)采用互動(dòng)交流練習(xí)以及復(fù)述法。

（三）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡(jiǎn)要講解閱讀技巧--學(xué)生練習(xí)--教師點(diǎn)評(píng)。本環(huán)節(jié)采用講授法和練習(xí)法。

在閱讀項(xiàng)目教學(xué)環(huán)節(jié)，教師作為課堂主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與閱讀訓(xùn)練。我們則建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)或教師評(píng)價(jià)等形式，評(píng)選最佳讀者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

評(píng)分方法采用百分制，具體分布為：出勤率30％，課堂實(shí)踐40%，最后的測(cè)試30%。

六、分配學(xué)時(shí)

（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。

（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 寫(xiě)作訓(xùn)練

一、項(xiàng)目的目的

（一）根據(jù)全國(guó)《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的內(nèi)容和精神，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用語(yǔ)言的技能，使學(xué)生能夠?qū)懗龇嫌⒄Z(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子、段落和篇章，從而全面完成教學(xué)大綱規(guī)定的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的內(nèi)容和要求。

（二）提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，使其能在閱讀難度與課文相仿的書(shū)面材料時(shí)做筆記、回答問(wèn)題、寫(xiě)提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出150-180詞的短文，能寫(xiě)日常應(yīng)用文（如信函、簡(jiǎn)歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。

二、項(xiàng)目的要求

（一）模仿：在教師指導(dǎo)下，套用所學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本模式，就指定內(nèi)容寫(xiě)出80-100詞的命題作文。

（二）勤練：重視每一單元的課后練習(xí)，在課堂上進(jìn)行多種寫(xiě)作技能輔助練習(xí)，如填空，造句，句型變換，連詞成句，連句成段以及閱讀后寫(xiě)摘要等；通過(guò)大量練習(xí)逐步掌握寫(xiě)作技巧，尤其是應(yīng)用文的特點(diǎn)、作用、種類、體式、寫(xiě)作的基本要求、常用應(yīng)用文的寫(xiě)作方法等。

（三）鞏固：牢記應(yīng)用文套用格式，經(jīng)常復(fù)習(xí)寫(xiě)作的基本格式，將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己知識(shí)。

三、項(xiàng)目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備。

（二）《實(shí)用英語(yǔ)》寫(xiě)作部分范文

（三）《A級(jí)考試學(xué)習(xí)指南》

四、項(xiàng)目的組織實(shí)施

（一）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development & Practice中的寫(xiě)作訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟為：教師講解應(yīng)用文的基本格式、常用語(yǔ)等，學(xué)生套用格式按規(guī)定內(nèi)容寫(xiě)一篇80-100字的作文，學(xué)生互評(píng)或教師以作業(yè)的形式批改。

第一步：審題。要求學(xué)生能在最短時(shí)間內(nèi)判斷出寫(xiě)作體裁，理解題目要求，在完全領(lǐng)悟得基礎(chǔ)上才能下筆。

第二步：列出提綱。緊緊圍繞題目要求擬好提綱，搭好文章的框架結(jié)構(gòu)。

第三步：關(guān)鍵詞。根據(jù)寫(xiě)作體裁套用關(guān)鍵詞句、常用句型。第四步：校對(duì)。校對(duì)事項(xiàng)：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、格式、一致性等。

（二）在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到如下技能要求：

1、正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型；

2、正確使用語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)，使句子結(jié)構(gòu)完整；

3、所寫(xiě)句子意思清楚，符合邏輯順序；

4、正確使用連接手段：如first、second等；

5、正確套用或使用常見(jiàn)的應(yīng)用文格式。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

短文寫(xiě)作考試。

六、分配學(xué)時(shí)

（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。

（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 翻譯訓(xùn)練

一、項(xiàng)目的目的

通過(guò)本項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握英譯漢和漢譯英的基本方法和技巧，能借助詞典翻譯中等偏下或中等難度的一般題材的文字材料和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不過(guò)5%的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度每小時(shí)200個(gè)詞。

二、項(xiàng)目的要求

（一）學(xué)習(xí)掌握翻譯的常用基礎(chǔ)技能（詞類轉(zhuǎn)換，詞義引申，正說(shuō)反譯、反說(shuō)正譯，增詞、省詞等翻譯基本知識(shí)）；

（二）學(xué)習(xí)特殊句式的翻譯技巧(被動(dòng)句式、倍數(shù)、定語(yǔ)從句及長(zhǎng)句拆分等的基本翻譯技巧和方法)；

（三）課內(nèi)和課后運(yùn)用所學(xué)翻譯知識(shí)及技巧進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)；

三、項(xiàng)目的條件

（一）多媒體設(shè)備及課件；

（二）《實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》, 《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)考試學(xué)習(xí)指南》；

（三）摘自報(bào)刊、雜志等的不同體裁的短文、段落，如，《21st Century》、《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)世界》等。

四、項(xiàng)目的組織實(shí)施

（一）課堂上詳細(xì)講解翻譯基礎(chǔ)技能及技巧；

（二）學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成教材每單元Translation Skills 部分所附的英譯漢和漢譯英部分練習(xí)；

（三）教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的譯文；

（四）學(xué)生課后獨(dú)立完成英語(yǔ)應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料或模擬試題中的句子翻譯練習(xí)；

（五）將學(xué)生分為2-3人一組，課后完成英語(yǔ)應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料活模擬試題中的段落翻譯；

（六）各小組間互評(píng)譯文或教師以作業(yè)形式批改并點(diǎn)評(píng)。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

英譯漢、漢譯英的句子翻譯。

六、分配學(xué)時(shí)

（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。

（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。