小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)

時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

這學(xué)期結(jié)束了！我應(yīng)該為下學(xué)期制定一個(gè)好計(jì)劃。

第一:學(xué)習(xí)

上學(xué)期的考試，我的語文成績不理想。下學(xué)期語文要加倍努力！同時(shí)，在最后一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和很多可用的小技巧。有了最后的慘痛教訓(xùn)，就不會(huì)再發(fā)生了?，F(xiàn)在我覺得，其實(shí)我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛好。一旦有了興趣，就會(huì)學(xué)得多，想學(xué)，學(xué)得越好。其實(shí)大家都不傻！也許有些人擅長這個(gè)；有些人擅長于此；有些人精通民事和軍事。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有人是完美的。下學(xué)期我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上！肘脂是最好的上光劑。世上無難事，只怕有心人。

第二:背書

在四年級(jí)和五年級(jí)，我們的語文老師總是要求我們背誦《論語》。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用，沒有幫助。他們不想背，不會(huì)背，也不想在這里浪費(fèi)太多精力。所以我們班有幾個(gè)“特殊號(hào)”的學(xué)生不看。而且有些學(xué)生腦子好，記憶力強(qiáng)，所以覺得容易背。例如，我們班的嚴(yán)新和虞夢(mèng)已經(jīng)背了9篇文章。有的背誦6篇文章；有的背誦5篇文章；有些人背誦一篇文章。但是我認(rèn)為，盡管如此，背《論語》對(duì)我們?cè)诟咧袑懻撐倪€是有幫助的。然而，我們整天只知道如何背誦《論語》，卻不知道《論語》的意思。那么我們應(yīng)該如何將這些《論語》運(yùn)用到這些論文中呢？爸爸媽媽曾經(jīng)問過我這樣一個(gè)問題，但是在爸爸媽媽提到之前我從來沒有想過！而且我媽認(rèn)為《論語》里的一篇文章主要講一個(gè)內(nèi)容。比如第一篇講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)或者禮儀，第二篇講一切，講如何治國。從這個(gè)中選一些最好的，它就會(huì)成為一顆星星。我喜歡，也許我們不知道《論語》。下學(xué)期，我會(huì)好好讀《論語》，背好書。

第三:閱讀

上學(xué)期的閱讀冠軍是張抒揚(yáng)。他讀了17本書，但我比他少讀了兩本。我看的書有:《空曠的廣場(chǎng)》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷夢(mèng)拉和爸爸》《天真的媽媽》《一個(gè)叫牛皮的船長》《鏡花緣》雖然我沒有張抒揚(yáng)看的多，但下學(xué)期我會(huì)努力超越他。我認(rèn)為閱讀可以讓我們?cè)鲩L智慧，學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)。從以前不喜歡讀書到現(xiàn)在愛讀書，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語文老師培養(yǎng)了我。沒有爸爸媽媽在背后默默支持我，我是不會(huì)愛讀書的?，F(xiàn)在，只要我有時(shí)間，我就會(huì)看書。當(dāng)我看書時(shí)，我忘記了時(shí)間。閱讀大大提高了我的作文水平！書籍是人類進(jìn)步的階梯。為中國的崛起而學(xué)習(xí)。這些名言只能在書海中找到。好好學(xué)習(xí)！

這是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你有什么寶貴的意見，請(qǐng)告訴我。希望下學(xué)期大家多多幫助我，請(qǐng)大家多多關(guān)照。下學(xué)期我會(huì)更好的！

生活在石油中！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,是記憶的好時(shí)間,可安排難學(xué)習(xí)難掌握的內(nèi)容。 例如,可以利用這段時(shí)間來背課文、記單詞和記公式,效果會(huì)非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。

8:00~9:00 人的耐力處于好狀態(tài),可安排難度大的的攻堅(jiān)內(nèi)容。如記誦文言文。

9:00~11:00 短期記憶效果很好,進(jìn)行突擊記憶,學(xué)習(xí)可事辦功倍。

13:00~14:00 這一階段是午休的好時(shí)間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調(diào)整一下,可養(yǎng)精蓄銳,下午學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。不過午休時(shí)間不宜過長,半小時(shí)即可,不宜超過1小時(shí)。

15:00~16:00 休息后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長時(shí)期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。例如,做幾道復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算或者幾何證明題。

晚飯后 到戶外活動(dòng)半小時(shí),調(diào)節(jié)一下大腦。

19:00~22:00 這一階段是最安靜的時(shí)刻,也是學(xué)習(xí)的好時(shí)刻,可靜下心來學(xué)習(xí)自認(rèn)為比較難解決的問題。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,要給自己安排休息時(shí)間。例如,每隔一小時(shí)休息十分鐘。

睡覺前 把當(dāng)天復(fù)習(xí)過的內(nèi)容像過電影一樣在腦子里面回憶一遍,對(duì)鞏固和記憶知識(shí)是十分有利的。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

如果孩子的語文成績差，家長不要急著去到處尋找學(xué)習(xí)語文的方法，而是先認(rèn)認(rèn)真真的看一遍孩子的語文試卷，去找到孩子出錯(cuò)的題目和學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)。

語文的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，哪一環(huán)出了問題，都會(huì)影響孩子語文的學(xué)習(xí)。

今天我們分享一份針對(duì)大多數(shù)孩子都適用的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，既囊括了考試需要掌握的各種能力，又包括了如何真正提高孩子的語文素養(yǎng)。

一二年級(jí)：拼音/朗讀/習(xí)慣

一二年級(jí)是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽講、整潔書寫、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。

在這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子一個(gè)能力，就是：朗讀，鼓勵(lì)孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級(jí)不要太看重孩子的成績，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)越來越輕松自信。

不建議在這個(gè)階段給孩子太大的語文學(xué)習(xí)壓力。

三四年級(jí)：寫作>閱讀

小學(xué)三、四年級(jí)，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子整個(gè)閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語文學(xué)科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯(cuò)，甚至是喜歡寫作文，這將對(duì)他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到的：

1、這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的時(shí)候。讓孩子多背古詩名句，不要把時(shí)間浪費(fèi)在背誦所謂的好詞好句上。

2、三、四年級(jí)最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失。不要著急三、四年級(jí)解決閱讀丟分問題，那樣只會(huì)事倍功半

3、這個(gè)階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格。

五年級(jí)：綜合能力

這個(gè)階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。

1、閱讀能力方面，這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。

2、五六年級(jí)的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng)等問題。在作文學(xué)習(xí)過程中，建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動(dòng)，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

3、除了孩子能學(xué)好寫作外，我們無法忘記小升初面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場(chǎng)口頭作文能力，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主，聽和說的訓(xùn)練也是絕對(duì)不可以缺少的。

4、這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點(diǎn)，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

為了讓這學(xué)期的學(xué)習(xí)靠上一段樓梯，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，擺脫自己無法控制的問題，特制定本計(jì)劃：

1、能寫150字，能識(shí)別200字。會(huì)在每個(gè)單元寫“日積月累”這幾個(gè)字。

2、能夠流利、正確、情緒化地閱讀每篇課文。

3、每節(jié)課認(rèn)真準(zhǔn)備作業(yè)，字跡工整。

4、背誦課本上要求背誦的課文，摘抄你喜歡背誦的句子。

5、這學(xué)期寫50到80篇日記，8到10篇作文。內(nèi)容真實(shí)，有真情實(shí)感。

6、讀三篇健康有意義的課外讀物。

7、認(rèn)真寫練習(xí)冊(cè)和作業(yè)，尤其是認(rèn)真計(jì)算。

8、遇到做不到的問題及時(shí)問同學(xué)或老師，直到可以為止。

9、掌握數(shù)學(xué)書中提到的定義概念，不僅會(huì)記憶，還會(huì)運(yùn)用。

10、做好數(shù)學(xué)新知識(shí)的預(yù)習(xí)。

11、各種節(jié)日送上自己的祝福，寫下當(dāng)時(shí)的情況，以作紀(jì)念。

12、積極運(yùn)動(dòng)，不挑食，注意安全。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

期末考試就要到了，我們還有三個(gè)星期。為了讓學(xué)生在考試中取得更好的成績，在課堂上，老師講新課，帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識(shí)，突出重點(diǎn)講解，讓我們記得更扎實(shí)。還有兩節(jié)新課，所以我們只有一周時(shí)間復(fù)習(xí)，時(shí)間真的不多了！為了合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃:

1.上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不要東張西望，不要和同學(xué)說話。

2.利用課余時(shí)間在課堂上鞏固知識(shí)，帶一些論文，做一些練習(xí)。

3.多讀課外讀物，提高寫作水平。

4.回家后，完成作業(yè)，和媽媽一起學(xué)習(xí)英語，尤其是提高聽力。

5.讓爸爸每天課后聽寫一課單詞，講解一些他聽不懂的數(shù)學(xué)題。

6.小心謹(jǐn)慎，不要粗心大意，養(yǎng)成多看幾遍不會(huì)的題的好習(xí)慣。

7.早睡早起，不看電視和電腦。

瘋狂過后，我會(huì)按照這次制定的計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃6

學(xué)習(xí)安排:

第一周(5月26日-30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

分?jǐn)?shù)的含義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)的比較。周一周三周五，空中課看五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。第二周(6月2日-6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)或整數(shù)的相互轉(zhuǎn)化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。周二、周四，觀看第三周(6月9日-13日)空中課(共2節(jié))五年級(jí)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:

周一、周三、周五，空中課觀看五年級(jí)數(shù)學(xué)第四周(6月16-20日)(共3節(jié)):

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的相互作用，復(fù)習(xí)，第五單元相同分母分?jǐn)?shù)的加減周二，四年級(jí)空中課觀看五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))第五周(6月23-27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

不同的分母分?jǐn)?shù)加減，分?jǐn)?shù)加減。周一、周三、周五空中課復(fù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)第六周(6月30日-7月4日):

第七周(7月7日-7月11日)一定要復(fù)習(xí)教材P125-P127、P130-P131第一單元、第二單元和第三單元的內(nèi)容:

一定要復(fù)習(xí)第四單元和第五單元以及課本P127-P130的具體要求:

根據(jù)實(shí)際情況定期觀看空中課，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注思想方法的學(xué)習(xí)。

如果有疑問，你應(yīng)該用心學(xué)習(xí)，或者打電話給老師和同學(xué)尋求建議。

中央教育電視臺(tái)CETV 3臺(tái)每周一至周五上午9: 10至9: 40有高三數(shù)學(xué)空中課。學(xué)生應(yīng)該安排時(shí)間及時(shí)觀看。(具體安排以電視臺(tái)預(yù)報(bào)為準(zhǔn))

學(xué)習(xí)建議:

第四單元分?jǐn)?shù)的含義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單位，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的四大算術(shù)和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，一定要學(xué)好。

1.理解分?jǐn)?shù)的意義；分子、分母和分?jǐn)?shù)單位的含義；分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系；會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小；認(rèn)真分、假分、分?jǐn)?shù)線；掌握整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的互換方法。

2.理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；能夠熟練地做出近似和概括的要點(diǎn)。

3.了解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，精通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。

4.樹立實(shí)踐第一、轉(zhuǎn)化矛盾的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一周(5月26-30日)評(píng)分的意義:5月26-27日教材P75-P79:

理解單元“1的意義。

關(guān)注“平均分”的含義。

分?jǐn)?shù)可以代表一個(gè)特定的數(shù)字，也可以代表兩個(gè)數(shù)字之間的倍數(shù)關(guān)系。比如教材P81練習(xí)一次，教材P77就是一個(gè)案例。

當(dāng)我們理解分子、分母和分?jǐn)?shù)單位的.概念時(shí)，我們應(yīng)該特別注意分?jǐn)?shù)單位的概念。分?jǐn)?shù)單位實(shí)際上是單位“1”不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位，任何分?jǐn)?shù)都是由幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成的。

操作練習(xí):

教材P77練習(xí)，教材P77-79練習(xí)，5月26日上午9:10-9:40觀看空中課——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:5月28-29日，教材P79-P82筆記:

為了理解例2的方法，我們應(yīng)該利用把一個(gè)數(shù)平均分成幾個(gè)部分的知識(shí)，以及用除法計(jì)算一個(gè)部分有多少。

例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的具體應(yīng)用。實(shí)施例3掌握聚合方法，應(yīng)正確使用前進(jìn)速度；例4掌握一個(gè)數(shù)是多少另一個(gè)數(shù)的問題，區(qū)分誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)數(shù))。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃7

第一條:小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃在五年級(jí)只有一期。為了更好的進(jìn)入六年級(jí)，這學(xué)期我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來約束自己。鑒于我的偏科，我決定如下:

1.除了周日，每天早上6: 00起床，花30分鐘運(yùn)動(dòng)，20分鐘洗漱，早上20分鐘看書，7: 10上學(xué)。

2.上課一定要認(rèn)真聽講。老師講課時(shí)，重要的事情必須記下來。放學(xué)后，我們應(yīng)該鞏固一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.因?yàn)閿?shù)學(xué)不是很好，所以這個(gè)時(shí)期一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，多練習(xí)題。我媽媽買的練習(xí)必須認(rèn)真做。

4.其余科目做好，努力全面發(fā)展自己。

5.積極做老師安排的事情，尊重老師。

6.團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，呵護(hù)小同學(xué)。

7.以上一定要做好，希望成為一名合格的小學(xué)生，然后考上一所好的中學(xué)。

這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)把它訂在我的房間里，并一直記在心里。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃8

1、早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運(yùn)動(dòng)，如蹲起擴(kuò)胸等(這有利于大腦快速清醒)

2、上課(因?yàn)槲也恢罉侵魃险n路上要多長時(shí)間所以就不寫了)，如果是周2。4。6那就寫作業(yè)，連寫3個(gè)小時(shí)(當(dāng)然中間要休息一會(huì))，因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)效率高。中午吃飯?？措娨?小時(shí)(吃完再看)

3、睡覺，2小時(shí)，應(yīng)先睡覺，因?yàn)閯偝赃^飯，看完電視，上午又累那么長時(shí)間……

4、下午再玩電腦，因?yàn)橐话憔W(wǎng)絡(luò)游戲都是下午上線人多，活動(dòng)多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過2小時(shí)，(因?yàn)橛袊鈱＜已芯康饺绻粋€(gè)人每天接受電腦輻射超過2小時(shí)會(huì)影響智力！特別是未成年人！切記！)

5、玩完電腦差不多是5點(diǎn)，做做眼保健操，看看書，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點(diǎn)家務(wù)活，有利你在初中時(shí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當(dāng)然做家務(wù)也是為了爸媽)

6、看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報(bào)等，還有，中央二套的詠樂匯和中央三套的娛樂節(jié)目也不錯(cuò)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃9

寒假已經(jīng)要到來了，這個(gè)學(xué)期我的成績也還算比較的穩(wěn)定，但我想我也不能因此就感覺到驕傲，要繼續(xù)的保持這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)才行。時(shí)間是過得很快的，馬上我就要從小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中了，所以我想我是應(yīng)該要制定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的。我是一個(gè)自制力很差的人，在上一個(gè)假期我都沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間都花在了看電視上，所以這一次為了利用好假期的時(shí)間，我一定要嚴(yán)格的按照自己制定的計(jì)劃去安排自己的學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為以下幾個(gè)方面：

一、作文

作文一直以來就是我的一個(gè)弱點(diǎn)，在考試中的分?jǐn)?shù)也算不上高。因?yàn)樽约翰幌矚g寫作文，甚至是有一點(diǎn)討厭的，每次要寫作文的時(shí)候就很煩，假期里要寫的作文也是會(huì)留到最后再寫。但我想現(xiàn)在我不應(yīng)該這樣去做了，所以我買了幾本優(yōu)秀作文大全，先去看別人是怎樣寫作文的。同時(shí)自己打算多背一些好詞好句，積累得多了自然就能夠運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去了，這樣應(yīng)該就可以提高自己的作文水平了吧。若是現(xiàn)在自己搞不定作文的話，到了初中作文肯定會(huì)拖自己的后退的。

二、數(shù)學(xué)

這個(gè)假期我是買了一套這學(xué)期的試卷的，用來鞏固自己這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)也買了幾套下學(xué)期的卷子，用來自己預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的知識(shí)。這樣就能夠知道自己對(duì)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有疑問了，在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中就會(huì)輕松一些，有重點(diǎn)的去聽課不會(huì)那么的容易分心。

三、英語

英語我主要的計(jì)劃就是練習(xí)英語聽力，還有單詞的默寫、聽寫，一些簡單的語法的學(xué)習(xí)。英語的話只要在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽了，把老師說的知識(shí)都掌握好了，成績就一定不會(huì)太差的。英語是需要多練習(xí)的，我也買了英語的練習(xí)冊(cè)，在假期里面一定要花時(shí)間去把它做完。

四、假期作業(yè)

在完成自己購買的練習(xí)冊(cè)之前，我想我先要把自己的假期作業(yè)些完，我的計(jì)劃是在假期開始的前幾天只寫假期作業(yè)，每天上午和下午都寫，趕快把作業(yè)給寫完就能夠開始自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。每天只有晚上的時(shí)間用來休息，我想應(yīng)該是可以很快的就寫完的。

既然自己已經(jīng)做了這個(gè)計(jì)劃，我想我就是必須要執(zhí)行。若是自己真的能夠做到嚴(yán)格的按照計(jì)劃執(zhí)行的話，我想我不僅是在學(xué)習(xí)成績上能夠有進(jìn)步，也能夠養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃10

新的學(xué)期開始了，為了使自己的日常學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂日常學(xué)習(xí)計(jì)劃：

按時(shí)到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，

二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢?

要認(rèn)真努力日常學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到日常學(xué)習(xí)中去，克服日常學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂 時(shí)問 老師，問同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫為難，苦戰(zhàn)能過關(guān)?！边@是千真萬確的真理。

要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼浴坝兄菊撸戮钩??！?/p>

以上計(jì)劃即日開始實(shí)施，今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會(huì)更好。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃11

開學(xué)已有一個(gè)星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點(diǎn)找到學(xué)校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學(xué)期計(jì)劃和每天計(jì)劃。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據(jù)計(jì)劃做每天該做的事，久而久之就會(huì)形成一定的習(xí)慣。但要他們自己制定計(jì)劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強(qiáng)。因此這個(gè)學(xué)期由我來給他們制定計(jì)劃，大家討論，互相商量，進(jìn)行修改。

今天用了一節(jié)課的時(shí)間先小組討論，再全班交流，找出了計(jì)劃中的三處漏洞，簡化了一條計(jì)劃內(nèi)容。通過孩子們的積極參與，我們五年級(jí)上學(xué)期的計(jì)劃變得更加實(shí)用。接下來就看我們?cè)趯?shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)哪些問題，然后再及時(shí)的修改。同時(shí)我們要在近期制定出懲罰措施，對(duì)于沒有完成計(jì)劃內(nèi)容的同學(xué)，或完成不好的同學(xué)，根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再?zèng)Q定。我要讓孩子們感受到，這個(gè)班集體是他們的，由他們自己當(dāng)家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關(guān)。這也是我一直以來的愿望，愿每個(gè)孩子能在這個(gè)大家庭中快樂的成長。新的學(xué)期，期待新的開始。

我的五年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃

為了使這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能更上一層樓，能有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此計(jì)劃：

1.會(huì)寫150個(gè)字，會(huì)認(rèn)200字。會(huì)寫每個(gè)單元中的“日積月累”的詞語。

2.能熟練的朗讀每篇課文，做到流利、正確、有感情。

3.每課都認(rèn)真仔細(xì)地寫預(yù)習(xí)作業(yè)，做到字跡工整。

4.會(huì)背誦課本中要求背誦的課文，并且摘抄自己喜歡的句子進(jìn)行背誦。

5.這個(gè)學(xué)期寫50至80篇日記，寫8至10篇作文。做到內(nèi)容真實(shí)，有真情實(shí)感。

6.讀三本內(nèi)容健康、有意義的課外讀物。

7.認(rèn)真書寫練習(xí)冊(cè)和作業(yè)，特別是要認(rèn)真計(jì)算。

8.遇到不會(huì)的題及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，直到會(huì)為止。

9.掌握數(shù)學(xué)書中提到的定義概念，不僅會(huì)背，還要會(huì)運(yùn)用。

10.做好數(shù)學(xué)新知識(shí)的提前預(yù)習(xí)。

11.每到各種節(jié)日要獻(xiàn)自己的祝福，并記下當(dāng)時(shí)的情境，留作紀(jì)念。

12.積極鍛煉身體，不挑食，注意安全。

我的每天計(jì)劃

1.每天放學(xué)后首先完成老師布置的作業(yè)內(nèi)容，做到認(rèn)真書寫，干凈工整，計(jì)算準(zhǔn)確。

2.每天晚上6點(diǎn)，要讀半個(gè)小時(shí)的課外書籍，寫下一句自己認(rèn)為優(yōu)美的或有意義的句子。

3.每天下午第二節(jié)下課(除了周一的大掃除)繞操場(chǎng)跑步兩圈。

4.每天中午放學(xué)路上背誦一個(gè)（自己不會(huì)的)英語單詞。

5.每周把自己(最感興趣的事情，選擇三件寫在日記本上，)可以圖文結(jié)合。

6.每天早自習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新知、語文新知或有不會(huì)的作業(yè)請(qǐng)教別人。

7.每天做好自己的值日生工作。

8.每天都認(rèn)真上好其他科任課，讓自己得到全面發(fā)展。

9.每天做到同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，不打架，不罵人，有困難及時(shí)幫助，熱愛校園和班集體。

10.每天說一句鼓勵(lì)別人的話，要實(shí)事求是。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃12

新的學(xué)期開始了，我從四年級(jí)升到了五年級(jí)，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、課堂上，我要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，不開小差，多動(dòng)腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。

2、課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識(shí)。作文

二、紀(jì)律方面：

1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動(dòng)作。作文

2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

三、衛(wèi)生方面：

1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時(shí)刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動(dòng)撿起并放回到果皮箱里。

以上幾條就是我的計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們相信我，我下定會(huì)說到做到。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃13

一：每天早晨六點(diǎn)三十分起床，看數(shù)學(xué)書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書5分鐘（不抱生字詞）

二：七點(diǎn)洗漱，七點(diǎn)一十開始吃早餐，七點(diǎn)一xx從家出發(fā)到學(xué)校.

三：到校早讀（要求認(rèn)真），課間讀課外書，中午十二點(diǎn)一xx之前到家吃飯，飯后適當(dāng)午休。

四：下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家，到家后：

1：完成布置作業(yè)2：鞏固所學(xué)內(nèi)容

3：做習(xí)題（語數(shù)）4：聽英語磁帶

5：默寫單詞五個(gè)6：預(yù)習(xí)課文，知識(shí)

7：背數(shù)學(xué)公式8：洗漱睡覺

時(shí)間：1完成時(shí)間6:55 2完成時(shí)間7：15 3完成時(shí)間8:154完成時(shí)間8：35

5完成時(shí)間8：456完成時(shí)間9:057完成時(shí)間9：10 8完成時(shí)間9：20

實(shí)行人：周雨洵 監(jiān)督人：父母

注：沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢，除四大項(xiàng)完成時(shí)間（因?yàn)橐?/p>

飯）。 一星期（7天）只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí)，星期五晚上看電視半小時(shí)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃14

一，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

這個(gè)班有37名學(xué)生，有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)。我對(duì)單詞掌握得很好，基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí)。然而，一些學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。有些學(xué)生拿到問題后沒有仔細(xì)檢查，不知道如何回答。他們?cè)谡n堂上遇到死記硬背的知識(shí)可以回答，但不能從自主閱讀和拓展練習(xí)的問題入手。許多獨(dú)立閱讀的答案原本可以在短文中找到，但它們會(huì)回答不相關(guān)的問題。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、漢語拼音。

(1)學(xué)習(xí)漢語拼音，正確拼寫，掌握拼寫規(guī)則。

(2)熟練閱讀拼音，書寫漢字、單詞和句子。

2、文字。

(1)掌握本書要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)生詞；能正確讀寫150個(gè)新單詞及相關(guān)單詞。

(2)正確區(qū)分復(fù)音詞、同音字和異體字，形成詞。

(3)按要求書寫多音字；

(4)通過選詞填空；

(5)糾正錯(cuò)別字；

(6)選擇點(diǎn)狀詞的正確含義；

(7)按要求查字典。

3、文字。

(1)正確讀寫所學(xué)單詞，注意積累單詞。

(2)理解語境中的詞義。

(3)區(qū)分同義詞和反義詞，了解詞語的情感色彩，訓(xùn)練詞語搭配、選詞、填空等各種詞語。

4、熟讀:能背誦要求的課文、段落和古詩。通過記憶和積累，記住需要閱讀的單詞、名言、諺語、歇后語和古詩。

5、句子。

(1)明白一個(gè)完整的句子必須由兩部分組成，可以用常用詞和關(guān)鍵詞造句。

(2)背誦指定的、喜歡的內(nèi)容；

(3)根據(jù)需要提取單詞和短語(或提取自己喜歡的單詞和短語)；

(4)根據(jù)課文內(nèi)容或積累運(yùn)用中的“讀背”填空；

(5)根據(jù)提示記憶文章；

(6)補(bǔ)語；

(7)詞語搭配；

(8)會(huì)修改病句；

(9)能區(qū)分比喻、排比等修辭功能，能縮寫、擴(kuò)展句子。語言感知:

(1)理解語境或生活中的詞語，體會(huì)句子的意思；

(2)查找相關(guān)詞語，按要求回答問題；

(3)明確文本的敘事順序

(4)了解句子的表達(dá)特點(diǎn)；

(5)按要求寫句子。

6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能夠正確使用九個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào):逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、停頓、書名、省略號(hào)、認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

7、口頭交流。

選擇一個(gè)貼近學(xué)生實(shí)際的話題，進(jìn)行一兩次口語交際訓(xùn)練。

8、閱讀:

(1)理解和把握文本的主要內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情；

(2)學(xué)會(huì)提出值得思考的問題；

(3)結(jié)合生活實(shí)踐談感受。

9、鍛煉身體。

復(fù)習(xí)和寫你熟悉的人、事、景、事的文章，表達(dá)自己的真實(shí)感受；復(fù)習(xí)寫想象作文，能具體寫想象內(nèi)容?？梢园凑找欢ǖ捻樞驎鴮?，根據(jù)表達(dá)的需要分段表達(dá)。流利，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文筆規(guī)范工整。40分鐘不少于400字。養(yǎng)成寫前思路清晰，寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

從學(xué)生的角度出發(fā)，多關(guān)注貧困學(xué)生，幫助他們，從而提高通過率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀復(fù)習(xí)中，單詞、句子、段落的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，如何寫得流暢是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。問你需要知道的問題是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

四、回顧困難

1、能夠?qū)卧~進(jìn)行邏輯分類；結(jié)合上下文理解單詞和短語；會(huì)修改簡單的病句。

2、把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步了解表達(dá)方法；表達(dá)自己的閱讀觀點(diǎn)或經(jīng)歷；能夠?qū)懞唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑?，信件和常見的?yīng)用文。

3、綜合利用，填補(bǔ)空白。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）審查方法:

分類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法和講解法相結(jié)合。

1、引導(dǎo)學(xué)生積累語言，意識(shí)到自己應(yīng)該多讀語言:把所有的課文都讀好，讓他們背下來，記下來。

2、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多積累，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律，多動(dòng)筆:注意各種作業(yè)的形式，激發(fā)學(xué)生的需求和動(dòng)機(jī)，讓所有學(xué)生都愿意去做。

3、以課本為基礎(chǔ)，適當(dāng)開展課外實(shí)踐:復(fù)習(xí)過程是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過程，但不能簡單重復(fù)。要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和平時(shí)教學(xué)中的未知領(lǐng)域，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。只要你練習(xí)，你就必須掌握一切。

4、以考促練:在復(fù)習(xí)過程中，要根據(jù)時(shí)間和進(jìn)度對(duì)復(fù)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)反饋測(cè)試結(jié)果，總結(jié)復(fù)習(xí)情況，便于進(jìn)一步復(fù)習(xí)。

5、重點(diǎn)突破:抓住差生不放松，提升他們的寫作、實(shí)踐和應(yīng)試能力，首先要在思想上引起他們的重視，抓住課際等有利時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育，鼓勵(lì)和心理疏導(dǎo)，改變思想上的懶惰和缺乏進(jìn)步。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃15

一、時(shí)間安排

1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、 計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但是不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、 語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五年級(jí)《數(shù)學(xué)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、 英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、 一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并且獨(dú)立招待；

6、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。