繼續(xù)教育學習總結

繼續(xù)教育學習總結1

通過本年度繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：

一、基本功培訓

1、積極參加各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應的成績。

2、本年度參加了我校的教學技能培訓，苦練基本功.，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。

二、業(yè)務學習

1、學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。2、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。3、順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務。

4、通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自

身教學方法的改進。

通過繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的'師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于工作經(jīng)驗欠缺，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予

學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎.

繼續(xù)教育學習總結2

我參加的繼續(xù)教育學習即將結束，通過這一段的學習受益匪淺，現(xiàn)將收獲和感受總結如下：

通過學習加深了我對繼續(xù)教育的認識，“當今世界，以信息技術為主要標志的科技進步日新月異，未來國家的綜合國力和國際競爭能力越來越取決于科技的進步和教育的發(fā)展，教育將永遠處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。信息技術在教育中的廣泛應用，將導致教與學的深刻變革。社會的進步，尤其是教育事業(yè)的發(fā)展，要求對教師實施終身教育。建立中小學教師繼續(xù)教育制度和體系，提高全體教師的素質(zhì)和能力，并培養(yǎng)大批中青年骨干教師乃至學科帶頭人和教育專家，正是迎接21世紀知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的必然選擇。因此，我深刻的感受到了：實施繼續(xù)教育工程是基礎教育推行素質(zhì)教育的需要。

在新課程培訓中轉變了教育觀念，樹立新的教育理念。從教師的以“授人以魚”轉變到“授人以漁”。從教師的知識傳播為主轉變到師生的互動學習和學生成果展示為主；從教師的成就感轉變?yōu)閷W生的成就感。在今后的教學中我將力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生相互活動中達到“教師從教到導，學生從學到展示”的有機統(tǒng)一。通過教師的精心設計，使學生產(chǎn)生強烈的求知欲和學習動機，產(chǎn)生濃厚的學習興趣和高漲的熱情，通過有效的教學方法；豐富的教學手段引導學生思維，以問引思，以理導思、以變發(fā)思，引導學生變“學會”為“會學”。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學生的學習的獨立性我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把有效課堂教學作為評價標準，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生的智慧、能力、情感、價值觀水乳交融，求知欲得到滿足，使學生成了學習的主人，學中有發(fā)現(xiàn)，學出樂趣，學到新收獲，學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，是需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高教師的理論素養(yǎng)水平與教學能力，而這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將他人和自己的教學精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑我們的許多問題，交流學習。努力處理好語文教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，重視培養(yǎng)學生應用地理原理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

一份耕耘一份收獲，在學校各級領導和老師的精心指導下，通過繼續(xù)教育的學習，使我感到自己的教師業(yè)務有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新的教學理念，為我今后的教學生涯奠定堅實的基礎。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而不斷進步。

繼續(xù)教育學習總結

-----楊明馨

教師繼續(xù)教育是教師終身學習的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求,本人在年初制定了個人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本繼續(xù)教育“一德四新”學習計劃,采取集中與自學相結合的方式進行,按時參加學校和上級組織的繼續(xù)教育培訓。還自學了《中小學教師職業(yè)道德手冊》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容。使我深刻的認識到時代在更新,社會在進步,教育在發(fā)展,只有學習才能不斷的提高自身素質(zhì),才能樹立現(xiàn)代教育觀念,才能適應素質(zhì)教育的需要,才能成長為新時期合格的人民教師。通過本學年的繼續(xù)教育的學習,本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平得到大幅度提升現(xiàn)總結如下:

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

通過師德培訓,使我認識到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質(zhì)保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案設計,適應學生的教學方法,開展的有效教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識加強業(yè)務學習

1、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),每周堅持政治學習,認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

2、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案設計,適應學生的教學方法,開展的有效教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。

3、反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,本人結合平時的教學,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實踐中形成“個體反思”?！皞€體反思”就是教師“自省自察”,教師獨自進行“課前反思--課中反思--課后反思?！庇嗅槍π?值得借鑒,能切合實際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進行案例分析。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

4、實踐就是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試。是對教師培訓工作的檢驗。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學。每學期都參加學校組織的評教評學活動教師帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運用相關理論進行評課，教師們通過評課既鞏固了所學知識，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

5、研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會，寫出成形的經(jīng)驗總結。將學到的新思想加以消化，并形成自己的教學理念。

三、多讀書，讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。