安靜是一種美德演講稿

安靜是一種美德演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：《安靜是一種美德》。

“靜以修身?！贝蠹抑绬?？安靜，其實(shí)也是一種美德，安靜安心做好自己的'事，不要因?yàn)榇舐暤逆音[影響到他人，這本身就是一種良好道德的體現(xiàn)。

古人云：“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”保持校園的安靜與和諧是創(chuàng)建美好校園的重要條件。沒有安靜，我們就無法靜心思考，潛心學(xué)習(xí)。在我們二十七中的校園里，就張貼了“請(qǐng)輕聲說話”的標(biāo)語(yǔ)。門輕輕地關(guān)，話輕輕的說，物品輕輕地放……這些看似微不足道的小事正是美德的體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生，我們要做到課前靜，上課靜，給予老師應(yīng)有的尊重，專心地學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)減少噪音的產(chǎn)生，給他人一份安靜，給自己一片文明禮貌的天空。

安靜是一種禮貌，安靜是一種美德，文明從安靜開始。就讓我們一起來創(chuàng)造安靜的環(huán)境，一起來享受安靜帶來的快樂吧！

謝謝大家！

安靜是一種美德演講稿2

度國(guó)慶佳節(jié)，享良辰美景。人們都希望長(zhǎng)假過得愉快而又舒適。然而，記者在采訪中看見一些不和諧的現(xiàn)象，給許多人過節(jié)的心情抹上了一層陰影。

鏡頭一：

一列由北京市開往呼和浩特市的火車車廂中，夜里熄燈后，許多旅客躺在自己的鋪位上安歇了。然而有些人還在喋喋不休地聊天，令周圍旅途勞頓的乘客無法入睡，直到有人忍無可忍地起來提意見。

鏡頭二：

內(nèi)蒙古博物館內(nèi)，一群游客從大巴上下來，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下魚貫而入。在古生物展廳，大部分游客跟隨著導(dǎo)游，細(xì)心地聽著講解?？捎腥膫€(gè)青年嘻嘻哈哈地說笑打鬧著。他們旁若無人的行為，令展廳內(nèi)的不少參觀者非常厭煩。

鏡頭三：

呼和浩特市人民路上一幢宿舍樓內(nèi)，夜深人靜時(shí)分樓道里驟然響起“咚咚”的'腳步聲，隨之而來的是“咣咣”的拍門聲和叫門聲，擾得四鄰從夢(mèng)中驚醒。

類似鏡頭相信大家在生活中遇到不少。在大多數(shù)場(chǎng)合，保持一個(gè)安靜的環(huán)境特別重要，學(xué)會(huì)安靜也是一個(gè)最基本的禮貌問題。許多人還沒有養(yǎng)成保持安靜的習(xí)慣，影響了他人的權(quán)益。很多人不注意這樣的小節(jié)，有些人注意到了，但認(rèn)為這是小事無所謂。

這些看似“小節(jié)”的現(xiàn)象，實(shí)則反映了公民道德建設(shè)中一直未引起我們應(yīng)該注意的問題：學(xué)會(huì)安靜也是美德。其實(shí)越是細(xì)小的地方，越能反映出來個(gè)體和群體的道德水平。正像我們提倡愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾一樣，在特定的場(chǎng)合保持安靜，不讓一個(gè)人的聲音成為他人耳邊的噪音，是公民文明修養(yǎng)的一部分。您的安靜，給他人以溫馨，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種人與人之間的尊重，一種對(duì)我們共同生活環(huán)境的愛護(hù)。學(xué)會(huì)安靜需要從每件小事做起，從自身做起。

安靜是一種美德演講稿3

大家好：

我只愿作一只蝴蝶，安靜地飛舞，安靜地凋零。

常言道“難得糊涂”，而我要說，安靜更難。安靜是一種美德，仿佛百年精釀的瓊漿，未飲先醉，香飄云外；好似深海珍藏的明珠，光耀水天，直上蒼穹。

往往，安靜是充實(shí)的近義詞。“一瓶子不響，半瓶子咣當(dāng)”。真正的淵博之人不會(huì)像清倉(cāng)大處理般大事宣傳推銷自己。惟恐人不知己。事實(shí)上，再動(dòng)聽的言語(yǔ)也不及安靜地行動(dòng)。對(duì)弈講求“舉棋不語(yǔ)真君子”，這份安靜不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是高超棋藝的一部分。電光火石之間，思維的速度遠(yuǎn)非語(yǔ)言能及。所謂高手，就是擁有這種功夫：安靜地置人于死地。生活中，有人總是在抱怨，好像古今中外、天上地下所有的事都和自己作對(duì)。這樣的人，不僅活得很累，還把不悅傳播開來，造成“噪聲污染”。相反，有的人則像小草般靜靜生長(zhǎng)，綠了一片。他們堅(jiān)信命運(yùn)由自己主宰，他們的人生信條是少說多做。毫無疑問，“噪聲源”與“小草”，我們選擇后者。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”安靜還代表著奉獻(xiàn)的真心。升官喬遷時(shí)的賀禮，吃喝玩樂時(shí)的小恩小惠，這都不是奉獻(xiàn)。真心的`奉獻(xiàn)應(yīng)是一泓清泉，源源不斷，清澈見底，靜靜滋潤(rùn)一草一木。曾經(jīng)，青藏高原上十年如一日辛勤的身影，見證了奉獻(xiàn)青春的真心；曾經(jīng)，洪流中那血肉筑起的長(zhǎng)城，昭示著奉獻(xiàn)生命的真心；曾經(jīng)，戈壁灘上震撼世界的巨響象征著奉獻(xiàn)知識(shí)的真心……很多次，我們不知道他們的名字，可是當(dāng)奉獻(xiàn)的暖流靜靜涌入心田時(shí)，我們明白了他們就是那“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨。

安靜是一種美德，高尚的人格需要她滋養(yǎng)，健康的心靈需要她撫慰，成功的人生需要她劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

正如一只蝴蝶，與綠葉牽手，同花兒起舞，靜靜地綻放，靜靜地飄落。

安靜是一種美德演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五一班的xxx，我今天演講的`主題是《安靜是一種美德》。

所謂“水靜則明燭須眉，平中準(zhǔn)，大匠取法焉。水靜伏明，而況精神。圣人之心，靜，天地之鑒也，萬物之境?！蓖瑢W(xué)們，靜竟是如此意蘊(yùn)豐富。我們就更應(yīng)該遵守靜的教誨。

安靜是一種品質(zhì)，凡公共場(chǎng)所任何人不得進(jìn)行任何形式的排他性的統(tǒng)治，要自覺地維我的演講完畢，謝謝大家！

安靜是一種美德

——國(guó)旗下講話

張亞東

同學(xué)們：

今天我要講的是“安靜是一種美德，更是一種修養(yǎng)?！?公共場(chǎng)所，是公眾活動(dòng)的地方，任何人都不能以各種理隨意破壞和獨(dú)占，而是應(yīng)該自覺維護(hù)公共場(chǎng)所的秩序，遵守必須的社會(huì)公德。我們學(xué)校也是公共場(chǎng)所，在學(xué)?；顒?dòng)的所有人（當(dāng)然也包括我們的老師），不要因自己的言行給他人帶來不便，或者造成不良的刺激。在我們每個(gè)人的心中都要裝著他人，做到自我收斂，自我約束，這是一種高尚的品德、良好的修養(yǎng)。

相反，如果在學(xué)校里追逐打鬧、高聲喧嘩、制造噪音，影響他人的人，都是以自我為中心、缺乏修養(yǎng)的人至上者，應(yīng)受到我們大家的遣責(zé)。學(xué)校的教室、樓道、校園等都是公共場(chǎng)所，保持這些場(chǎng)所的安靜，就能體現(xiàn)出我校師生高尚的品德修養(yǎng)。

安靜是也是一種文化。文化可以引領(lǐng)人的發(fā)展。我們都有這樣的感受：如果你到一個(gè)非常干凈的場(chǎng)所，當(dāng)你在地上留下了腳印時(shí)，立即有人過來擦掉，你還會(huì)忍心隨地吐痰嗎？一個(gè)干凈的教室，你忍心把你的廢紙扔在地上嗎？你會(huì)因你的不小心破壞了環(huán)境而心生愧疚。同樣，如果你到了一個(gè)非常安靜的場(chǎng)所，你忍心一個(gè)人制造大的聲響來引起別人不必要的注意嗎？當(dāng)大家都停下自己的活動(dòng)看你時(shí)，你會(huì)感覺到臉紅，自覺融入到這安靜的氛圍之中。

希望我們所有的同學(xué)到校后都能保持校園的安靜，這不是簡(jiǎn)單的制度，更是為了建設(shè)我們良好的校園文化，提高我們大家的文明水平。安靜更是一個(gè)人的形象。西方發(fā)達(dá)國(guó)家文明程度比較高，所有公共場(chǎng)所都是比較安靜的，對(duì)來自不發(fā)達(dá)地區(qū)的游客的喧嘩吵鬧感到非常驚詫。如果是黃皮膚、黑頭發(fā)的游客，就一定認(rèn)為是中國(guó)人，其潛臺(tái)詞就是：中國(guó)游客太鬧，文明古國(guó)來的人，文明程度并不高。這就是形象。

保持安靜是一種習(xí)慣。習(xí)慣是養(yǎng)成的，除了必要的約束，還需要較長(zhǎng)的時(shí)間。大家都知道：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定人生。把這話擴(kuò)展，應(yīng)該這樣理解：良好的行為養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣形成良好的個(gè)人品質(zhì)，良好的品質(zhì)對(duì)我們的人生有良好的影響；反之，不良的習(xí)慣也會(huì)對(duì)我們形成很多不良的負(fù)面影響。自覺保持公共場(chǎng)所的安靜，就是良好的行為，就能形成良好的品質(zhì)，就會(huì)對(duì)你的人生起到良好而深遠(yuǎn)的影響。

我衷心的希望，站在我面前的你：從今天起，伸出你的手輕輕地開、關(guān)教室的門；從今天起，能收斂大聲的談笑，伸出你的手輕拿輕放；從今天起，能努力控制你毫無意義的嬉笑打斗，聆聽心靈，安靜自習(xí)；從今天起，上下樓梯和在操場(chǎng)上穩(wěn)步有序的行走，而不是推搡奔跑；從今天起，能改變出口成臟的壞習(xí)慣，給同學(xué)們的心田拂過一縷最輕柔的微風(fēng)。從今天起，讓安靜成為每一位同學(xué)的修養(yǎng)，逐步滲透到生活的每一個(gè)角落！

二〇一七年三月二十日