高一作文范文1

秋天，空氣比夏潤(rùn)，色彩也淡了些，但卻是古今風(fēng)流人物的所愛(ài)。因?yàn)槟乔锷?，秋姿，秋韻，往往讓人嘗不透，看不清。

黔的淡秋不似北方的“秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛?！彼那锸堑?，淡的如果你不仔細(xì)觀察，根本就發(fā)現(xiàn)不了它。就像一幅水墨畫(huà)，景依舊，物依然。但水墨的濃度卻讓這景，這物變的非凡。

四面都是山，周?chē)际菢?shù)。天地仿佛只有我一人，四周靜悄悄的。林間，我可以聽(tīng)到自己的心跳，但我卻沒(méi)有一絲寂寞。我的心靈，此刻仿佛與自然融為了一體。

抬頭望去，云隨著風(fēng)時(shí)東時(shí)西，時(shí)聚時(shí)散，讓這天的顏色忽深忽淺，使這秋變得如夢(mèng)幻一般。

置身于這一切，但不知不覺(jué)中一層薄薄的紗籠了下來(lái)。淅淅瀝瀝，這聲音是什么，我不由的期待起來(lái)。朦朦朧朧的，一滴秋雨灑落在我的臉上，我輕輕地?fù)崦业哪樕系挠曛椤Ｎ曳路鹁窳嗽S多。又有幾滴掉落在我的唇上。我貪婪的舔了舔，什么味兒也沒(méi)有，但卻有一股柔情鉆進(jìn)我的身體，沁人心脾。

我正要打傘，但卻不舍雨雨。想起那古人所說(shuō)的秋韻，我扔開(kāi)了傘，往林的深處走去。分不清哪是山，哪是林，這一切都被這雨霧給蒙上了一層絲紗。

山被秋雨弄得青，樹(shù)被秋雨弄的綠。但卻顯得淡，不似春夏的濃。一棵小草在雨的滋潤(rùn)下，顯的活潑而蔥郁。睡在草葉上的雨珠，嫵媚而祥和。

這一切，靜悄悄的，卻充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了畫(huà)意詩(shī)情。我感覺(jué)自己融入了這輕淡而柔情的秋，我好像成為了其中的一部分，與自然一體。

漸漸的，我的衣衫濕了，我的頭發(fā)濕了，一切都濕了。但我卻依然不愿打傘。因?yàn)?，只有收起傘，我才能感到黔淡秋的?shī)情，黔秋的秋韻。

高一作文范文2

揉著惺忪的眼睛，推開(kāi)窗戶(hù)，哇!白茫茫的一片，像一個(gè)童話(huà)世界。屋檐上方垂掛著水晶般晶瑩透亮的冰凌，煞是好看。

走出家門(mén)，踩著松軟的雪，像踩著毛毛絨絨的白地毯。雪還在下著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái)，仰起頭，張開(kāi)嘴，伸出舌頭，小雪花就會(huì)飄到舌頭上，冰涼冰涼的，雖然天很冷，但是全身還是沒(méi)有一絲涼意。

站在雪中向遠(yuǎn)眺望，原先郁郁蔥蔥的松樹(shù)，仿佛穿上了白毛衣，站在雪中挺立著，像一個(gè)不畏艱難的士兵，在風(fēng)雪中顯現(xiàn)它們的英姿;綠油油的山從秋天起就已變成了黃色，沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有往日奪目?，F(xiàn)在，雪給大山穿上了衣服，大山變成了白色，看著耀眼，又恢復(fù)了往日的光彩，就像一個(gè)模特?fù)Q上了一件無(wú)比新穎、亮麗的衣服。河結(jié)上了一層厚厚的冰，魚(yú)兒都凍得鉆到了河底，冰上都可以走人了。幾個(gè)調(diào)皮的小孩子穿上溜冰鞋，活蹦亂跳地就往冰上滑。有幾個(gè)小朋友還不太熟練，滑幾米就摔一個(gè)跟頭，不過(guò)他們還是很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冋w會(huì)到了冬季的樂(lè)趣。

大街上家家戶(hù)戶(hù)貼著春聯(lián)，貼著倒“?！弊郑o人整個(gè)的感覺(jué)就是喜氣洋洋的。小朋友們玩打雪仗，堆雪人，放爆竹的什么都有，他們銀鈴般的笑聲把樹(shù)上的雪都震落了。大人們看著小孩子玩的這么開(kāi)心，臉上也都洋溢著幸福的笑容，這過(guò)年的氣氛一下子歡騰起來(lái)了，熱鬧起來(lái)了。

冬，像個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，雪靜靜地下著，冬這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，看著孩子們玩耍的這么開(kāi)心，看著過(guò)年的氣氛這么熱鬧，看著這歡樂(lè)的童話(huà)世界，在微微的笑呢。

高一作文范文3

想定格你的微笑，想模仿你的笑臉，因?yàn)槟憬o的那份燦爛，早已成為一種習(xí)慣。

習(xí)慣像風(fēng)一般拂過(guò)，習(xí)慣發(fā)呆傻笑，想念曾經(jīng)活在記憶中的那片刻，夜靜也不寂寞。

孤單了，寂寞來(lái)了。

手抱膝蓋，低頭默念：“一二三，向前走，而不是三二一向后走。”

寂寞總愛(ài)到處亂跑，我也追著寂寞跑，有時(shí)：數(shù)著寂寞，一遍又一遍，寂寞像星星一樣，孤單極了，憂(yōu)傷極了。

想念時(shí)會(huì)寂寞，寂寞時(shí)憂(yōu)傷。我在思念的牢籠里，世界變得好小，像地上撿起的沙子一般卑微，嘗試多次也卷不起沙塵暴。

游不過(guò)這片海洋的是我？還是你？

你走了，我跑了，距離無(wú)限拉長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭。

距離是地平線(xiàn)，地平線(xiàn)上的倆個(gè)人成了倆個(gè)端點(diǎn)。

寂寞流淚/悲傷流淚/不流淚的誰(shuí)來(lái)拯救/挽留不來(lái)/快樂(lè)不來(lái)/有傷痕的愛(ài)會(huì)被丟棄。

淚落淋裳，暗舔苦澀。靜夜吟吟，憂(yōu)從中來(lái)。

原本想留住那抹余暉，結(jié)果反而讓它從指縫中穿過(guò)，頓時(shí)有些感悟。

淺露微笑，定格美，這會(huì)是黑夜中一道閃光，劃破寂夜，有中幻覺(jué)：自己來(lái)到了繁華喧囂的城市。

微笑了，寂寞走了。

拾起落葉，刻下心愿：“冬天來(lái)臨了，我不想冬眠，那樣，記憶凍結(jié)了，該怎么懷念？”

街上的木棉花落地了，空氣中香味飄飄，想起一句箴言，我需要銘記它。

偶爾牽手說(shuō)幸福，偶爾拉勾說(shuō)永遠(yuǎn)，偶爾生氣耍脾氣，你說(shuō)那已成為一種習(xí)慣，我想說(shuō)那不只是一種習(xí)慣，也是一份難以忘懷的往事，而時(shí)間也不會(huì)令它蒼老。

別走了，不跑了，轉(zhuǎn)身回過(guò)頭，慶幸得到一份遲來(lái)的禮物。

幸福微笑/愛(ài)也微笑/不流淚的誰(shuí)都會(huì)感動(dòng)/寂寞走了/悲傷走了/留下愛(ài)的信筏。

定格微笑，永留美麗。

習(xí)慣遠(yuǎn)望，帶去祝福。

我在等待中……

高一作文范文4

月已圓，人歡聚，同頌今宵中秋月。望向那一輪明月，我沉浸在昔日中秋美景的回憶中。

又是一年的中秋了，但卻已是物是人非，初二了，帶著些許的惆悵與不舍，結(jié)業(yè)那天同伴的分離我不敢面對(duì)，獨(dú)自一人行走在道路上，夜還是那么的漫長(zhǎng)，歲月從指間流淌著，我感覺(jué)到自己的那顆心緩緩的墜落。說(shuō)來(lái)也奇怪，天氣霧蒙蒙的，把明月給遮住了，鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)吱的叫聲打破了夜晚的寧?kù)o，好似前奏的鼓點(diǎn)，似乎預(yù)示著一場(chǎng)大戲即將開(kāi)始，我好似一個(gè)誤入世外桃源的古人，對(duì)世間的愁苦和對(duì)未知景象的期待。

夜深了，夜色如濃稠的硯墨深沉得化不開(kāi)，我只得借著路燈撒下的點(diǎn)點(diǎn)亮光在這茫茫夜色中行走。

忽然一陣狂風(fēng)吹過(guò)，吹得我睜不開(kāi)眼，狂風(fēng)吹過(guò)，我揉了揉眼，我驚訝的發(fā)現(xiàn)在這漆黑的夜色，霧正在漸漸的散去，露出新月嬌羞的一牙，但卻是如此的明亮，如此的引人注目，好似一位蒙面的少女增添了幾分神秘，也正是這神秘使這畫(huà)面顯現(xiàn)出難言的氣質(zhì)，少了幾分的皎潔多了幾分的夢(mèng)幻與嫵媚。

接著，隨著時(shí)間的推移，明月赫然呈現(xiàn)在我的面前，幾朵灰白色的云繞在她身邊，宛如仙人在翩翩起舞，我愿隨月在云中漫步；也愿在遠(yuǎn)處悄悄的觀賞。

隨后，迷霧消散，月亮終于揭開(kāi)了她神秘的面紗，露出她那絕世的容顏，那玉輪圣潔而光明，使我心神空明，了無(wú)雜塵，心靜如水，仿佛人世間的一一瑣事都被淡去。從那月牙到滿(mǎn)月是否就是人生的不甘與悲嘆？那一輪明月是否就是平淡人生無(wú)悔恨白銀色的句號(hào)？感受自然之美，品味天地之景，放下人生中的不甘與執(zhí)著，像那一輪明月純凈而又圓滿(mǎn)。

這一夜，只覺(jué)豁然開(kāi)朗若有所思，不知是真是假。

真也罷，假也罷。我愿明月永遠(yuǎn)在我心中，

高一作文范文5

“情字一見(jiàn)誤終身”。我們圍繞著那些感動(dòng)、憤怒、快樂(lè)的情緒而生活著。不管是什么事，好的，壞的，我們都該帶有一種熾熱的心情，一顆感恩的心。

感謝你們，讓我的感情發(fā)揮到了極致，同時(shí)期，也會(huì)讓它曇花一現(xiàn)。但不管如何它都出現(xiàn)過(guò)。讓我體會(huì)到了，來(lái)之不易與得之易失。以后的我會(huì)更加珍惜，倍加小心。

感謝你們，那些在下雨的天會(huì)送我回家，在我跌倒受傷的時(shí)候會(huì)拉我一把，在處于失意之境內(nèi)的我能夠陪我一下。這些看起來(lái)是微不足道的事，有時(shí)卻是自己最需要的救贖。

所有生命，都是感恩。他們，讓你知道了世間感情的存在。那就像一股清流，一股味道。它有著春季甜甜的泥土香，夏季淡淡的青草味，讓人心曠神怡；秋季填滿(mǎn)心中空洞的果實(shí)，冬季一杯暖暖的熱巧克力，讓人醍醐灌頂。也會(huì)像一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨?？赡苁浅醮耗谴坦堑暮?，夏天熾熱灼人的熱流，使人搖搖欲墜；秋天零落的生命，冬天荒涼的情景，使人面無(wú)血色。我懂了很多的道理，認(rèn)識(shí)了世間的感情，放開(kāi)了難過(guò)的回憶。學(xué)會(huì)離開(kāi)，學(xué)會(huì)放棄。

經(jīng)歷是山重水復(fù)疑無(wú)路，經(jīng)驗(yàn)是柳暗花明又一村。你失去的，都會(huì)以另一種方式歸來(lái)，你擁有的，會(huì)讓你受益終身。一路上經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)彩虹，它們讓你知道了該奔跑還是停留。

感恩，不僅是一種行為，還是一種教養(yǎng)。他們讓你學(xué)習(xí)到了：別人幫助了你，是該留下一聲謝謝，而不是不給予理睬轉(zhuǎn)身離開(kāi)。別人批評(píng)了你，是該好好反省自己，而不該針?shù)h相對(duì)。

給了我們莫大的傷害，是為了讓我們準(zhǔn)備好自己的包袱，隨后讓我們碰見(jiàn)機(jī)會(huì)。兩者皆須感恩，也需感恩世界、一切。心懷感恩，一路走好。

高一作文范文6

她算不上美麗，但柔弱的外表下有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓她清澈的雙眸中有一種不可言喻的力量，那力量足以使命運(yùn)低頭。

這個(gè)叫雪瑛的女孩，有著極為不幸的家庭：因?yàn)檐?chē)禍，父親去世，母親瘋了，一個(gè)4歲的弟弟需要她照顧。她一邊上學(xué)，一邊照顧家，日子過(guò)得很艱苦。后來(lái)，幸運(yùn)女神眷顧她：趙花匠娶了她媽媽?zhuān)钟邪职至耍】墒呛镁安怀＃w花匠在一個(gè)雷雨夜變成了植物人。大家都認(rèn)為雪瑛不會(huì)照顧趙花匠，想讓趙花匠的兒子回來(lái)。但雪瑛沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她想盡一切辦法為趙花匠治病。終于，趙花匠在她的悉心照料下蘇醒了……

雪瑛的遭遇雖然不幸，但她能樂(lè)觀地去面對(duì)。這讓我想起一句話(huà)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，所以每個(gè)人都不完整，上帝之所以這么做是因?yàn)槟翘O(píng)果太誘人了，他愛(ài)不釋手！是的，每個(gè)人的命運(yùn)都不是一帆風(fēng)順的，正如再偉大的音樂(lè)也有高潮和低谷。不要懼怕坎坷，也許它會(huì)磨破你的雙腳，讓你跌進(jìn)泥濘，但是在你努力掙扎著站起來(lái)的那一刻，你不是也感到自己的勇敢了嗎？就像那些殘缺的蘋(píng)果，它們還有完整的、堅(jiān)強(qiáng)的核——它們依舊在成長(zhǎng)，盡管這個(gè)過(guò)程很痛，但只有堅(jiān)強(qiáng)地走下去，才能獲得獨(dú)特的芳香。

真正的強(qiáng)者，是敢于和暴風(fēng)雨搏斗的人。不要害怕傷痛，傷痛會(huì)給你留下刻骨銘心的堅(jiān)強(qiáng)回憶，那是你奮發(fā)向前的動(dòng)力！只要足夠樂(lè)觀，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中雖然有坎坷，但是磨礪自己的意志，讓自己真正強(qiáng)大起來(lái)的，正是這些坎坷。

殘缺的蘋(píng)果，完整的核；不幸之人，堅(jiān)強(qiáng)的心！

高一作文范文7

鮮花因?yàn)橛芯G葉的依偎，才顯得美麗；藍(lán)天因?yàn)橛辛税自?，才顯得安靜，大地有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得平和。而我們?nèi)伺c人之間的相處便是靠寬容來(lái)點(diǎn)綴的。

在古時(shí)候，有個(gè)“將相和”的故事。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)叫藺相如的上卿，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之。廉頗對(duì)于藺相如的宏觀大量，深感愧疚，知道是自己的無(wú)理便背上帶有刺的荊條去藺相如門(mén)口認(rèn)錯(cuò)。這便是“負(fù)荊請(qǐng)罪”的由來(lái)。藺相如都卻不計(jì)前嫌，親手解開(kāi)縛荊之繩，把老將軍迎進(jìn)府中去……

從那以后，廉頗在藺相如“宰相肚子里能撐船”的寬容下，冰釋前嫌，同歸于好，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，寬容不論對(duì)人還是對(duì)自己也是有益處的。

可是，同樣在古時(shí)候，并不是對(duì)人寬容就能成大器。周瑜，他是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理的井井有條。但是當(dāng)他額額知諸葛亮神機(jī)妙算時(shí)，雖自知不如，但還是不甘落敗，于是整天想著如何打贏諸葛亮，最后在發(fā)出“即生瑜，何生亮”的凄嘆后便吐血而亡。

在生活中，如果別人不小心踩到你的時(shí)候，或者有急事而撞了你，向你道歉的時(shí)候，我們都應(yīng)該以寬容的心付之一笑。 寬容，是一束照射在冬日的陽(yáng)光，能使誤解的冰雕得以融化；寬容，是一絲照在黑暗中的光亮，讓迷途者找到回家的方向；寬容，是一縷從大地飄來(lái)的清風(fēng)，讓犯錯(cuò)者找到心中的良知。

所以，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。

高一作文范文8

昨夜，夏湊到我的耳邊，悄悄跟我說(shuō)它要走了，我沒(méi)有言語(yǔ)，用回憶的感動(dòng)和夏說(shuō)了再見(jiàn)。

回憶這個(gè)夏，它來(lái)的很及時(shí)。它來(lái)時(shí)，我正發(fā)愁自己，沒(méi)有汗水。中考剛結(jié)束的我，沒(méi)有了壓力，每天起床很遲，晚上睡覺(jué)很晚，大部分時(shí)間都在看電視、吃零食，很享受，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但身體的體重在增加，導(dǎo)致我感覺(jué)爬樓梯都要大喘氣，這又讓我很苦惱。當(dāng)時(shí)的我，想盡辦法出汗水，但是并沒(méi)有什么作用，漸漸我也就看的坦然了，不再想那些，放寬了心態(tài)，日子正常進(jìn)行著。

它來(lái)了，在我辛勞時(shí)。剛開(kāi)始軍訓(xùn)幾天，早晨和中午都要站一小時(shí)軍姿，烈日當(dāng)空，汗水從脊背、胳膊、大腿流下來(lái)，又痛又癢；每天都要練習(xí)齊步走、跑步走和正步走，重復(fù)著一遍又一遍的練習(xí)。清晨，我們沐浴著晨光上早操并做熱身運(yùn)動(dòng)，這是我們大家都最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，我們都很開(kāi)心。

回念這個(gè)夏天，它來(lái)的很體貼，它來(lái)時(shí)我正憂(yōu)思，自己的眼淚無(wú)處躲藏。剛住校那幾天，可能因?yàn)樗?xí)慣了自己的大床，再去睡高低床時(shí)，自己的脊背莫名的在第二天疼痛的厲害，因此我也埋怨過(guò)；可能因?yàn)槌粤?xí)慣了媽媽炒菜的味道而吃不進(jìn)食堂里的飯菜而埋怨過(guò)，因而自己的眼淚無(wú)處躲藏。

它來(lái)了，多雨的世界，將我的眼淚掩藏，想家，想念親人，痛恨軍訓(xùn)帶來(lái)的痛苦，一滴一滴眼淚被雨水覆蓋，我也不知在臉上的是淚還是雨水。

時(shí)晴時(shí)雨，單純而熱情，是它磨練了我的意志，帶我前進(jìn)。今天凌晨。秋貼近我的耳朵，低聲對(duì)我說(shuō)，它來(lái)了，我大聲呼喊，用深情呼喊，和秋說(shuō)了歡迎。

高一作文范文9

以“舞臺(tái)”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)800以上。

舞臺(tái)

以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)，我的.人生有三個(gè)舞臺(tái)。在這三個(gè)舞臺(tái)中，我扮演著不同角色，演繹著我的絢爛人生。

童年的舞臺(tái)

從我呱呱墜地那一刻起，我便有了一個(gè)特定的角色————公主。年幼的我在還沒(méi)弄明白“頤指氣使”這的詞的意思時(shí)，就已經(jīng)會(huì)很好的運(yùn)用了。手指輕輕一點(diǎn)，家人就順著方向爭(zhēng)先恐后地奔

去。我曾為這高貴的角色而感到驕傲，只是當(dāng)我走下舞臺(tái)，我才逐漸清醒。有時(shí)看著被我當(dāng)過(guò)出氣筒的工具，給我當(dāng)過(guò)馬騎的父母，一種莫明的愧疚爬上心頭，揮不走，撣不去。我明白，再驕傲的公主也要長(zhǎng)大，再稱(chēng)心的角色也要改變。從我頓悟這一道理的那刻起，我就要和我童年的舞臺(tái)永遠(yuǎn)的告別了。

青春的舞臺(tái)

現(xiàn)在的我仿佛是正茁壯成長(zhǎng)的新樹(shù)，雖未成形，卻早已迫不及待。青春總伴隨著青澀，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢(xún)問(wèn)又怕我反感的神情；忘不了父親強(qiáng)裝嚴(yán)厲責(zé)罵轉(zhuǎn)身卻又輕聲嘆息的背影；忘不了老師望著成績(jī)單時(shí)失望地?fù)u頭而面對(duì)我時(shí)又露出的極力勉勵(lì)的笑容。在青春的舞臺(tái)上，雖然辛酸，雖然苦澀，但小樹(shù)在陽(yáng)光的沐浴下必定能枝繁葉茂，長(zhǎng)出能經(jīng)歷風(fēng)雨的綠陰。

夢(mèng)想的舞臺(tái)

一身職業(yè)裝，一張三人桌，這就是我未來(lái)生活的圖景。工作中，我將沒(méi)有焦躁不安，取而代之的將是一個(gè)個(gè)自我勉勵(lì)的微笑和一次次決心奮起的握拳。家庭中，我將不再會(huì)蠻橫任性，而用一個(gè)理解的眼神去交流，用一聲溫和的語(yǔ)言去撫慰。未來(lái)，我將以主宰者的身姿傲居在舞臺(tái)上，以仰望的姿態(tài)去演繹夢(mèng)想。

人生的舞臺(tái)啊，不論童稚抑或成熟，不管苦澀還是甘甜，都閃耀著斑斕的色彩，而我要一直傲居在我的舞臺(tái)中心。

高一作文范文10

在烈日炎炎的夏天，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)。學(xué)校通知我們?nèi)ゴ蠖Y堂集合，宣布軍事夏令營(yíng)的開(kāi)始，那是怎樣令人興奮的一件事?。∥覀兠總€(gè)人都十分認(rèn)真的聽(tīng)著每一位老師、校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，當(dāng)然，今天還有一位學(xué)生代表的講話(huà)，聽(tīng)著她講的內(nèi)容，仿佛是說(shuō)出我們每一位同學(xué)的心聲?？粗總€(gè)班級(jí)的代表上臺(tái)領(lǐng)旗的時(shí)候，看著紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，看著每個(gè)同學(xué)臉上的驕傲的神情，這一刻，我想，我們代表的不僅僅是一個(gè)班級(jí)，更是整個(gè)學(xué)校，甚至如校長(zhǎng)所說(shuō)代表了整個(gè)中華民族。我想，此時(shí)此刻，我們更應(yīng)該尊敬每一位師長(zhǎng)，甚至每一位如今幫助我們更好訓(xùn)練的教官。這是一種自豪，更是一種對(duì)于未來(lái)的信仰。

帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)的是一位年輕的教官，也正是因?yàn)檫@份年輕，這份稚嫩，才是他訓(xùn)練我們起格外認(rèn)真?？粗J(rèn)真指導(dǎo)每一位同學(xué)的模樣，更讓我們打心眼里喜歡這位教官。尤其是面對(duì)我們害羞而不知該說(shuō)些什么話(huà)時(shí)還去其他教官那里拜訪，不得不讓人發(fā)覺(jué)他的可愛(ài)。

站軍姿，報(bào)數(shù)等軍訓(xùn)時(shí)必定要做的事自然是少不了，雖然我們格外期待這次的訓(xùn)練但酷熱的天氣讓我們有點(diǎn)力不從心。因此少不了昏倒或頭暈的同學(xué)，當(dāng)然，對(duì)此，我們不得不開(kāi)始重視起自己的身體素質(zhì)承受能力，固然軍訓(xùn)時(shí)為了鍛煉我們的意志力，堅(jiān)韌的承受能力，但在身軀不舒適的情況下，一定要注意喊報(bào)告，說(shuō)清自己的身體情況，以免引起不必要的事故發(fā)生。

在軍訓(xùn)中，我感受到了同學(xué)們的熱情以及為之付出的努力，因此，這也將激勵(lì)我付出同樣認(rèn)真的熱情以及態(tài)度去面對(duì)剩余幾天的軍訓(xùn)。我想，這不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一次對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)。面對(duì)這份考驗(yàn)，我準(zhǔn)備好了，并將時(shí)刻準(zhǔn)備著。

高一作文范文11

童年是五彩的，童年是一片蔚藍(lán)的海；童年是一片蔚藍(lán)的海；童年時(shí)一片嫩綠的草地；童年是一片白白的雪；童年是一朵黃黃的花兒。童年的我是幼稚可愛(ài)的，是天真爛漫的，是做事不肯輕易認(rèn)輸?shù)摹?/p>

童年時(shí)的我最?lèi)?ài)簫了，因?yàn)槲覑?ài)看古代武俠小說(shuō)，每當(dāng)故事情節(jié)中出現(xiàn)武功高強(qiáng)、鋤強(qiáng)扶弱的人物時(shí)，他們總要身上帶支簫，去奮勇殺敵。在我看來(lái)，簫是正義、神圣的象征，所以我愛(ài)簫。有時(shí)我竟然都幻想自己變成了一個(gè)行俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱的大俠，有簫的地方就有我的存在。家里正好有一支蕭，我激動(dòng)地找出它，便到了那神圣而又莊嚴(yán)的時(shí)刻——我要吹簫了。我拿起簫，嘴唇貼在簫上，心想：一會(huì)兒你們聽(tīng)到我的簫聲，肯定會(huì)很是羨慕我，哈哈哈哈哈……但夢(mèng)想的總是與現(xiàn)實(shí)相反。我開(kāi)始吹了：“唔唔唔唔唔唔唔唔……”我愣住了，心想：一定是我太激動(dòng)，沒(méi)準(zhǔn)備好，再來(lái)一次?！斑磉磉磉磉磉磉磉怼痹趺催€是這樣，這回我是徹底失望了我靜下心來(lái)想：我應(yīng)該懂得，我已經(jīng)不是小孩子了，不能知難而退，要做一個(gè)有毅力的人。說(shuō)做就做，每當(dāng)我有了空閑，都要去找那些會(huì)吹簫的人，求他們教我吹簫。怕影響到別人自己獨(dú)自到麥田里去練，從早上學(xué)到下午，每回都練得汗流浹背。一直到現(xiàn)在，現(xiàn)在我不僅僅是像以前一樣喜歡它的意義了，而是多了一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我吹簫的水平也突飛猛進(jìn)。每當(dāng)有人夸我吹簫吹得好時(shí)，我總想到：若不是童年的幻想和堅(jiān)持不懈，哪會(huì)有現(xiàn)在的一切。童年也是充滿(mǎn)幻想和志向的最佳時(shí)期，我喜歡童年。

高一作文范文12

讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程：他人的智慧通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象的天井，進(jìn)入你心靈的空間。

讀書(shū)足以怡情，其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)你寂寞時(shí)，書(shū)會(huì)陪伴你；當(dāng)你悲傷時(shí)，當(dāng)你落寞時(shí)，讀書(shū)會(huì)使你心情愉快；當(dāng)你抑郁時(shí)，當(dāng)你壓抑時(shí)，讀書(shū)會(huì)振奮你的精神。于謙說(shuō)過(guò)“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”，是啊，無(wú)論你處在什么境地，書(shū)總會(huì)向親人一樣陪在你身邊，安撫你，讓你走出低谷，使你心情愉悅。

讀書(shū)足以傅彩，其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論中。在與朋友談笑中，如果總是說(shuō)些大白話(huà)，對(duì)方會(huì)聽(tīng)得枯燥無(wú)味，但是語(yǔ)言幽默些，別人就很享受這次談話(huà)了，他人聽(tīng)后也會(huì)對(duì)你刮目相看。比如，人民愛(ài)戴的好總理——周恩來(lái)總理就是一個(gè)外交奇才，他機(jī)智幽默，語(yǔ)言風(fēng)趣，一語(yǔ)雙關(guān)。當(dāng)別人問(wèn)到“為什么中國(guó)人走的道路不叫人路，卻叫馬路呢？”周總理風(fēng)趣的回答“因?yàn)槲覀冏叩牡缆肥邱R克思主義道路，簡(jiǎn)稱(chēng)‘馬路’”，而周總理的幽默是從哪來(lái)的呢？還不是當(dāng)初“為中華之崛起而讀書(shū)”讀出來(lái)的？

讀書(shū)足以長(zhǎng)才，其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。為什么人小的時(shí)候處理事情的能力較差？因?yàn)樾〉臅r(shí)候，讀的書(shū)少，積累的知識(shí)少，人生閱歷不夠豐富，處理事情、判別事情的能力就較差。這方面的不足靠什么彌補(bǔ)呢？當(dāng)然是讀書(shū)了。都德說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，她永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你?！笨梢?jiàn)，讀書(shū)可以在你遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，幫你渡過(guò)難關(guān)，幫你處理事務(wù)。

高一作文范文13

我們每個(gè)人都有非常寶貴的生命，但我們?cè)谶@個(gè)世界上很渺?。晃覀兊纳罹拖褚恢晃浵?。我們隨時(shí)都可能被踩死

但是如果我們有自己明確的生命坐標(biāo)，我在這個(gè)世界上就不會(huì)那么渺小，也不會(huì)像螞蟻

那樣被踩死。生命坐標(biāo)是我們的理想，是幫助我們走上人生捷徑的唯一途徑。我們都知道，當(dāng)我們?cè)O(shè)定人生目標(biāo)時(shí)，我們都充滿(mǎn)了活力，覺(jué)得沒(méi)有人或任何事能阻止我們前進(jìn)。我們都低胸說(shuō)；不管發(fā)生什么，不管是誰(shuí)，都可能成為我的絆腳石。但我們有沒(méi)有想過(guò)；當(dāng)我們真的遇到困難時(shí)，我們就像我們說(shuō)的那樣無(wú)所畏懼，我們能不能自力更生？因?yàn)橛行┤肆?xí)慣了一件事，一個(gè)人一樣高大無(wú)畏。但實(shí)際上呢？那個(gè)物質(zhì)像針一樣小，那個(gè)人像粒子一樣小。所以生活也是一樣，我們?cè)谏钪杏龅角G棘和坎坷，那時(shí)候，我們認(rèn)為的是“放棄”。因?yàn)槲覀兂惺懿黄鹜纯啵覀兌枷矚g享受“天上掉餡餅”的概念

我們都喜歡在哪里享受？為什么我們說(shuō)我們可有可無(wú)的理想是如此神圣？原因很簡(jiǎn)單。我們把我們可有可無(wú)的理想作為我們生活的坐標(biāo)；為什么我們都習(xí)慣性地設(shè)定自己的生活坐標(biāo)？為什么我們要生活在一個(gè)圈子里？你為什么不去看看

我想他是對(duì)的。生活就像一首歌，為什么我們只注意低音，一遍又一遍地吟唱？陽(yáng)光依舊明媚，水依舊歡快，周?chē)牟菽静皇且环?huà)嗎？高亢的旋律是生命的精髓。即使上帝讓我痛苦，我也會(huì)哭出美妙動(dòng)人的旋律

如果你不設(shè)定生活的坐標(biāo)也過(guò)著美好的生活，那么你就是最棒的！但你必須記住一件事；人生沒(méi)有目標(biāo)的人是無(wú)法達(dá)到頂峰的。我認(rèn)為人們應(yīng)該有目標(biāo)。只有有了目標(biāo)，才能達(dá)到前

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高一作文范文14

高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是模糊的，我總是認(rèn)為高考還很早，它仿佛和我沒(méi)有任何關(guān)系，與我十分遙遠(yuǎn)，在我童年里，我從不去想這些高考、死亡、癌癥這些看似離我很遠(yuǎn)的東西。

小學(xué)我對(duì)高考的看法是簡(jiǎn)單的，因?yàn)樾W(xué)學(xué)的東西簡(jiǎn)單，我也比較認(rèn)真，總以為高考也能像這樣，輕輕松松就過(guò)去，但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我還是染上了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得自己最終成績(jī)?cè)絹?lái)越差，可我還是沒(méi)有任何畏懼，盡管中考也是不盡人意，但是我還是認(rèn)為高考很遠(yuǎn)，以后總有時(shí)間。

直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)高考并不遠(yuǎn)了，前幾天高考我去高場(chǎng)附近玩的時(shí)候，一個(gè)家長(zhǎng)焦急地問(wèn)我怎么這么快就出來(lái)了，我不禁暗暗得意，有種騙到人的快感，但是走了兩步我卻突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)離我很遠(yuǎn)的考試竟然已經(jīng)近在咫尺。高中這一年過(guò)的如此之快，我甚至察覺(jué)不到有任何變化，與之相比，初中像是過(guò)去了五年，小學(xué)像是十幾年，盡管我早就知道隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)的越來(lái)越快，但是這么巨大的變化則是我始料未及的。我也是突然意識(shí)到，在自己前面排隊(duì)的只有高二了，而明年這個(gè)時(shí)候前面將空無(wú)一人！只有我們焦急地站在最前面，恨不得再多點(diǎn)時(shí)間。

我頓時(shí)停在了原地，我不僅是害怕高考，更害怕時(shí)間，時(shí)間讓我措手不及，與其說(shuō)我沒(méi)有好好珍惜，不如說(shuō)我不知道如何去珍惜，我有印象的只有那些爭(zhēng)吵，那些快樂(lè)，那些情緒過(guò)高或過(guò)低的事，而剩下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已被時(shí)間抹去。我突然害怕，我不知道如何珍惜時(shí)間，不知道該快樂(lè)還是悲傷，玩樂(lè)還是學(xué)習(xí)。

雖然我很難理解，但是相信終有一天我也會(huì)理解的。而我也將在高考面前，一展雄風(fēng)！

高一作文范文15

“如今暝色滿(mǎn)窗，夕陽(yáng)已去，遠(yuǎn)處燈火，閃爍迷離；梅香隨著雪花在飄飛，夢(mèng)里也溢滿(mǎn)了梅花的氣息。”我細(xì)細(xì)的品味著，這優(yōu)美的詩(shī)句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿(mǎn)了我的全身，照亮了我無(wú)邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過(guò)的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈繞著?！盀槿颂幨蓝弥t讓容忍是高明的做法，因?yàn)樽屢徊骄偷扔谑菫槿蘸筮M(jìn)一步做好準(zhǔn)備。。。。。。”這富有哲理的文字，時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我，引領(lǐng)著我。多么神奇！原本平淡無(wú)奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)理想，要為文字排順序，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語(yǔ)言。

從此，我開(kāi)始了我的作家生涯。

題材就在生活中。本來(lái)因?yàn)椴恢涝搶?xiě)什么的我發(fā)明了這一句話(huà)，我便開(kāi)始寫(xiě)日記。比如，鄰居請(qǐng)我去她們家玩，我就寫(xiě)“鄰居請(qǐng)我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃?！眱H此句句話(huà)，就成了一篇日記，后來(lái)，我又要開(kāi)始把字?jǐn)?shù)加多，開(kāi)始把一件事寫(xiě)具體。今天我玩了一個(gè)游戲，什么游戲，怎么玩的，和誰(shuí)玩的，心情如何等，我寫(xiě)啊寫(xiě)，終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫(xiě)一面，明天就寫(xiě)兩面，后天寫(xiě)三面，在寫(xiě)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，這樣勉強(qiáng)下去不行，我為了讓自己能逐漸寫(xiě)多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒(méi)了，而且越看越不順眼。怎么才能寫(xiě)多呢？我了解到，多看書(shū)是最好的解決方法。

我又開(kāi)始扎進(jìn)書(shū)堆里。不斷的看書(shū)，全是有名作家的文章，我終于知道，我做對(duì)了。那里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤(rùn)”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的?！睅妆緯?shū)合上，我又開(kāi)始寫(xiě)“風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹(shù)梢上；風(fēng)像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團(tuán)。”

Whether should students use cell phones in school or not?

Recently a heated discussion about whether students should use cell phones in school was held in our class, about which there are two divided opinions.60% of the students hold that it is beneficial to use cell phones in school since it makes it easy for them to keep in touch with their families and friends who are far away.In addition, they can look for references through cell phones at any time.What’s more, they can watch news and get information about outside world timely.However, the rest think differently.They argue that the cell phone can have a bad influence on study for they tend to be lack of self control.Moreover, if they overuse it at night, it is likely to affect their sleeping time.Besides, it may also bring about lots of telephone charges.In my opinion, as long as we use cell phone properly, its advantages will weigh over the disadvantages.