三年級英語教學總結(jié)1

我們學校的英語教研組進取的提高自我的水平，在過去的一個學期里，實現(xiàn)了教學成績的大豐收。

以全面提高學生的素質(zhì)為目標，要求教師們進取探索勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質(zhì)量，提高我校教師的教育教學水平。本學期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一、本學期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，各年級開展了一月一研討活動：針對課改實施過程中出現(xiàn)的新問題進行了教學觀摩，研討，予以解決；在個人備課的基礎(chǔ)上，加強團體備課，互相切磋，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學期各年級教師都開展了研討課，各自的課堂教學效果甚好。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學期我校小學英語的教研主題為“關(guān)注學生發(fā)展，追求課堂實效”。從認真準備（學習、思考）——實踐（實踐探索）——研討（研討、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位教師得到了不一樣程度的提高，教研效果好。

3、加強師資隊伍建設(shè)，學習新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學習了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進課題研究和教育教學的發(fā)展。以“關(guān)注學生發(fā)展，追求課堂實效”，開展了主題教研，在不一樣程度上提高了教師課堂教學水平。采

4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個教師都能按要求做好工作。

二、活動開展：

1、本學期對本校各年級學生進行了英語口語抽測，經(jīng)過這次活動，調(diào)動了學生學習英語的進取性，同時也對全校學生的英語口語交際本事有了更為深入的了解。

2、五、六年級在龍教師的組織下，開展了“英語風彩之星行動”，學生參與的興趣濃，效果好。

3、繼續(xù)開展了以年級為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學生學習英語的興趣，又增強了學生記憶單詞的'本事。

總之，在全體英語教師的共同努力下，學校的英語教育教學質(zhì)量有所提高。在本學期的期末測試中，各個年級的成績都比較好。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的提高。

我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學校必須能夠取得長遠的發(fā)展。此刻的孩子隨著計劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們必須要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學的真正目的，我們都應(yīng)高認識到。

不僅僅要把英語教好，其他的各個科目都要綜合發(fā)展。此刻國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的期望，我們的未來，我們祖國強大的未來。

三年級英語教學總結(jié)2

本學期，我擔任小學三年級英語教學工作。本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在英語課堂教學中，激發(fā)學生的興趣是小學英語教學的重要環(huán)節(jié)。下面我總結(jié)一下本學期教學情況：

一、培養(yǎng)聽的能力

三年級英語是英語學習的起始階段，養(yǎng)成良好的聽的習慣至關(guān)重要，平常上課，老師們非常注重下載，插入課文錄音，讓學生在第一時間習得標準的英語。并鼓勵學生勤聽錄音，模仿錄音。對語音語調(diào)出色的或者經(jīng)過一段時間有顯著進步的學生予以表揚。讓學生們養(yǎng)成良好的聽的習慣。

二、培養(yǎng)識詞的能力

我們也在單詞有效教學與記憶單詞方面做了一點探索：滲透語音教學，促進認讀。創(chuàng)設(shè)真實語境，優(yōu)化認讀。設(shè)計情趣板書，輔助認讀。開展有效活動，加強認讀。加強復(fù)現(xiàn)，強化認讀。特別是最后一點，加強復(fù)現(xiàn)，強化認讀?？梢哉f開展得非常順利。我們?yōu)閷W生找到友好對子，每天中午的作業(yè)就是熟練的朗讀黑板上老師選出的`單詞，快的孩子只要半分鐘就完成了，慢一點的孩子最多花上5分鐘也就足夠了，隨著時間的推移，過關(guān)的速度與日俱增，嫻熟度更高了。非但孩子對于單詞的認讀能力增強了很多，而且由于單詞的有效積累帶來的'自信與滿足，使得孩子們更熱愛學習英語了。

三、培養(yǎng)寫詞的能力

在學生認讀順利的情況下，我們嘗試著把英語句子的書寫引入，指導學生來寫一寫。經(jīng)過一個月的輔導，現(xiàn)在很多學生都具有了一手漂亮的英語書寫。

四、挖掘積極因素，增強學生學習興趣。

小學英語教育的關(guān)鍵在于激發(fā)學生的學習興趣。本學期，我們教研組開展了英語對話表演比賽，通過這一活動，不僅激發(fā)了學生的學習熱情，讓他們體驗到了英語學習的樂趣。同時也培養(yǎng)了他們英語語言的綜合運用能力和表達能力，實現(xiàn)了英語學習生活化，為學生提供了語言實踐的機會和平臺，深受學生歡迎。我們也搜集了優(yōu)美好聽的英語歌曲，利用復(fù)習課，課間播放教給學生聽，增添了英語學習的氛圍，而且學生也獲得了極高的興趣，得到了學好英語的源源不斷的動力。

五、在課堂教學中

第一、在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。在學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時及時地批改，詳細地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還要個別輔導，幫助學生解決疑難習題。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學生表演對話等，這樣也提高了學生的學習興趣。一學期以來，本人勤勤墾墾地做好教學工作，努力提高自己的教學水平，今后我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在英語教學工作中取得更好的成績。

六、今后努力的方向：

一、做好課前準備工作。在教學中，認真?zhèn)湔n，更細致地備課，認真閱讀各種教科參考書。結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學習情況，認真編寫好教案，制定好教學計劃，并不斷加以改善修改。

二、做好課堂工作。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)，教育學生，教學生做游戲，唱英語歌等來激發(fā)學生學習的興趣，給學生機會多說多練。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體，教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。

三、抓好課后輔導。在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護他們，特別是后進生，除課堂上密切關(guān)注他們，還要注重補差，抓好補差的效率。做到“定時、定人、定內(nèi)容”，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，耐心輔導他們遺漏的知識，使他們跟上班里的其他同學。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

三年級英語教學總結(jié)3

三年級下學期學期我繼續(xù)擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說潛力，利用一切機會讓孩子們練習聽說潛力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來的.教學總結(jié)：

一、分析教材，分析學生，掌握重點，用心教學

小學三年級的英語課本一共有10個模塊，主要資料是；問候并回應(yīng)，詢問姓名。年齡，地點。物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到12，談?wù)撊耍锲?，顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些資料都對小學孩子是零散的資料，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務(wù)，我用心向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以用心的心態(tài)上好每一節(jié)課。學生是教學的主體。

因此，了解和分析學生狀況，有針對地教學對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易理解。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為生動搞笑的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才明白不如人意。之后才明白我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分資料同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際狀況，沒有備好學生的課。

二、講求方法。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者

講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后務(wù)必努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學

整個教學過程中由于學生的掌握狀況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的潛力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛用心，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而能夠看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

所以，我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際狀況進行相對應(yīng)輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心，提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，但是我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

三年級下學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，同事的幫忙，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

三年級英語教學總結(jié)4

本學期，我擔任了小學三年級兩個班英語教學工作。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復(fù)習遺漏知識。

二、在課堂教學中

第一、1、用英語來組織教學。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。上課時師生相互打招呼、問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學生得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，

讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的`樂趣。

第二、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，在課前加入日常對話練習，每個人都有機會參與，鍛煉其他學生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的游戲。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習。

總之，成績是有的，但也有不足之處，我會在今后的教育教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大的進步！

三年級英語教學總結(jié)5

一、學生學習情況總結(jié)

三年級兩個班人數(shù)多，學習習慣不是很理想，較難管理。通過一個學期的接觸和觀察，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子上課聽課的習慣還不太好，注意力不夠集中，總是容易開小差。于是我重點關(guān)注這些孩子的聽課狀態(tài)，及時地提醒他們，在備課時，盡量多用游戲教學法，全身反應(yīng)法，小組競賽法等來激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)他們的學習積極性。通過一個學期的努力，學生的英語學習情況整體有所改善和提高，學習積極性高了，上課習慣好了，能夠按照要求完成好任務(wù)，但這還不夠，學生需要養(yǎng)成自覺學習與復(fù)習的習慣，下學期會利用家校通多多聯(lián)系，檢查與反饋學生的學習情況。

二、下學期努力的方向

1、加強培養(yǎng)學生課后聽讀習慣。有的學生課后沒有及時地鞏固和復(fù)習，所以即使是課堂上掌握得較好，回去不復(fù)習很快也會遺忘。

2、嚴格要求上課習慣還有待改善的部分學生，讓他們養(yǎng)成良好的聽課習慣。

3、加強與家長溝通聯(lián)系。交流兩者之間需要配合的地方，做到家校結(jié)合，課內(nèi)學習與課外學習有效結(jié)合，以便更好地提高教學效果。

英語這門學科在小學階段有著它的特殊性和重要性，我們每周只有兩課時，卻要參加期末的統(tǒng)一檢測，自學難度大，家長難以輔導，學生的英語自覺習慣難以培養(yǎng)，有很多家庭甚至沒有聽英語的'設(shè)備，我們學校屬于新城區(qū)，家長的重視度不高，學生學習習慣不好，這些都是我們面臨的必須克服的現(xiàn)狀。總之我們會想方設(shè)法來提高孩子們學習的興趣，進而改進學習習慣，讓我們馬小的孩子們也能自信快樂地說英語。

三年級英語教學總結(jié)6

三年級下學期我擔任三年級x班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：

一、思想方面

本學期，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學工作

本學期，我承擔了學校的英語教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。

（1）課堂教學。

課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個主要渠道。在這些年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的'理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務(wù)型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。

（2） 在輔導學生方面

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對占相對多數(shù)的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到＂真誠＂二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到＂接受＂，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到＂理解＂二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

三、繼續(xù)教育學習方面

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。結(jié)合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

四、出勤方面

本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

五、教育教學工作成績

本學期，經(jīng)過各級領(lǐng)導、同事的大力支持，我在教學方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，期中期末均取得第一的好成績，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。

教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

三年級英語教學總結(jié)7

時光荏苒，光陰似箭，忙忙碌碌中一個學期很快就結(jié)束了?；仡^看看這一個學期的教學生活，有收獲時的喜悅，也有對后進生不知所措的失望和苦惱。教學正如生活吧，有喜也有苦。喜：說明你付出了，回報了，是一件值得高興的事?？啵赫f明你的工作還有需要提升的空間。這樣看來，二者皆不是什么壞事啊。

先來談?wù)勵A(yù)備班的學習情況吧。

預(yù)備班很多孩子都是剛剛接觸英語，對英語學習一直保持濃厚的興趣。每次看到英語老師都熱情和老師用英語打招呼。有幾個孩子家庭學習十分自覺，而且還有一定的幼兒園學習基礎(chǔ)，因此課堂效果顯著，對本學期的英語基本掌握了。與此同時還有部分家長仍然不注重孩子的學習，尤其是住校的孩子，因此，學習相對較弱。教材方面而言，有些內(nèi)容對于他們也稍微有些難度。

三年級的.英語教學

這個班的孩子大多數(shù)十分聰明，但是有幾個家里不管，學習特別被動的人。在前半部分的學習中，借著攀登英語的基礎(chǔ)，學起來還是比較輕松的。后半的段時間，因為學生的學習習慣不是很好，比如上課好動，早讀沒有利用好，所以效果不是很理想。針對他們好動的習慣，我都要求他們手上不能拿東西，必須端正坐好，否則就要受到懲罰。小組競爭機制對他們的行為也有一定促進作用。下個學期，還是要更加增加教師的個人魅力，用柔和硬相結(jié)合的方式努力使他們到達一個新的高度。下學期的教學中，在書寫這一塊一定要注意給他們打好基礎(chǔ)。

今后要注意的地方

1、現(xiàn)在我們用的教案是集體備課的智慧，所以每位主備老師的ideas都有其獨特之處，上課前要認真看教案。除了欣賞他們之美外還要融合自己的思想，及時補充二次備課，使其真正成為屬于自己的教案！

2、備課要先備學情。教學難度一定要有梯度，適合各個層次的學生。

3、增加人格魅力，讓學生愛上你的課之前，先愛上你這位老師。

4、輔差也要有計劃，不是一手抓。要充分利用學生資源，讓他們自己幫助自己。

三年級英語教學總結(jié)8

本學期我擔任三年級兩個班和二年級一個班的的英語教學工作，一個學期已經(jīng)過去，回顧教學工作。有令人欣慰的收獲，又有困饒自己教學的不足。但我始終堅持課前認真?zhèn)湔n，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。

回顧兩個班的情況，各有不同，學生的水平也不一樣，最后得出的教學成果也不一樣，我想，下學期還是要調(diào)整一下我的教學輔導方法。

小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。一二年級孩子是很感興趣地學習攀登英語，不用抄寫，表演為主，有些孩子成了只會聽說，讀寫較慢。比如三（1）班的孩子，聽說能力很強，上課時候都能說得出，背的下，讀寫能力較差。導致考起試來，很馬虎，不思考。三（3）班的孩子基礎(chǔ)不錯，但是只要考得稍微難一點，孩子比較難把握，說明我平時給他們練的少了，拓展得還是少了。

在平時教學中，我能夠認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況教學，特別是差生，課堂密切注意他們，一節(jié)課點很多次名，表揚和批評結(jié)合。利用課下的時間，還耐心地輔導學生復(fù)習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。

不足：但是還是發(fā)現(xiàn)了自己教學輔導的不足，即使我這么督促著，但是三年級1班里有四五個孩子態(tài)度及學習的效率很差，所以下個學期，給他們單獨制定計劃、單獨實施，聽說讀寫一起實行，保證他們跟的上節(jié)奏。

在課堂上，能認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為

主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

不足：由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學生的的關(guān)注可能還不夠，課堂上缺少了練和寫，只顧著趕進度和使大多孩子開心，沒落實到寫，下個學期開始要落實學生的.書寫，單詞的書寫。

在批改作業(yè)方面，學生的作業(yè)我能及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，也有二次批改。

不足：錯題能在課堂上集中講練，但是還是沒有出成試卷統(tǒng)一復(fù)習。下次，還是要以試卷的方式集中考試題，因為有些孩子反復(fù)講也不見得在試卷上效果來的明顯。

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽唱英語歌曲及課文對話，并且能夠在課堂上經(jīng)常讓學生完成對話，自編自演。還讓學生表演對話，背書。

一學期以來，本人雖努力地做好各項教學工作，取得了一定的成效，但是并沒有達到我的目標，我的目標希望一班沒有80分以下的成績，保證及格率。三班沒有90分以下的學生，保證優(yōu)秀率。雖然由于個體差異，實現(xiàn)起來有一定的難度，但是我還是不斷找方法，朝這個目標努力、奮斗。

三年級英語教學總結(jié)9

一、指導思想英語是中小學階段的一門重要學科，而中小學階段的教育屬基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。

小學英語教學應(yīng)努力為學生的終身發(fā)展奠定堅實的語言基礎(chǔ)，從而使學生獲得必需的英語語言能力和文化素質(zhì)。小學生對新事物有一顆好奇之心，因此需要謹慎對待,注意培養(yǎng)其興趣愛好，提高其積極性。二、學情分析經(jīng)過一個學期的學習，三年級的學生對英語學習依然堅持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)小朋友有強烈的求知欲和表示欲。

因此，在教學過程中，要盡可能為他們創(chuàng)設(shè)輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺?事物，使課堂更富童趣，并發(fā)明一切條件讓學生大膽地發(fā)表自身的見解，敢于展示自身。經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對自身有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，要繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。另外，低年級學生具有很強的向師性和可塑性的特點，

所以在要求學生養(yǎng)成良好習慣的同時，我們自身也要養(yǎng)成良好的教學習慣，為學生做好示范。三、教材分析本冊教材共同分為11個模塊，內(nèi)含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元。一般，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供任務(wù)型練習，包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學習目的有三點：一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；二是提高學生發(fā)音準確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。本教材要求學生結(jié)合詞句的基本語義，能力。四、教學目標通過學習本冊教材使學生：1．能熟練掌握26個字母，了解相關(guān)的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。

逐步獲得最基本的運用英語的2.逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。3．能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。4．能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，

及其它課內(nèi)外活動。5．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。6．養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。7．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。8．樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。五、教學措施1．認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3.創(chuàng)造良好的學習氣氛。4．在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。5．在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。6.要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。7．糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。8．多表揚多鼓勵。9．利用錄音帶、單詞卡、掛圖等。10.鼓勵學生多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。六、教學進度安排

周次1～2

Module 1

教學內(nèi)容課時4

2～3 3～4 4～5 6～77～8 8～9 10～11 11～12 12～13 13～14 15～16 16～17 18

Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6復(fù)習Module 7 Module 8 Module 9 Module 10 Module 11 Module 12復(fù)習

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

三年級英語教學總結(jié)10

轉(zhuǎn)眼又是一年，在各位領(lǐng)導和同事的熱情幫忙和支持下，我認真做好教育教學工作，進取完成學校布置的各項任務(wù)。在過去的一個學期我確實在探索之中度過，但經(jīng)過努力學習，我和學生的英語水平都提高了，也取得了必須的成績?；仡欉^去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、因為時間的關(guān)系，無法照顧到每一個學生，無法設(shè)計適合所有學生的教學方式。

2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。

3、單詞識記還有待加強。

4、作業(yè)要求還需更加嚴格。

為此，在即將到來的新的學期里我將努力做到以下幾點：

一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。

“成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。所以，培養(yǎng)、提高、堅持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，經(jīng)過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學生營造一個寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自我的.智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而進取歡樂地投入到學習中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學習氛圍。

1、堅持英語教學，習慣英語思考。自開學以來，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思考的習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學生得到廣泛的實踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用講故事，扮演主角等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。

三、加強學法指導，幫忙學生尋找學法規(guī)律。

在我的英語課堂教學中，我一般都幫忙學生尋找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，提高學習效率。例如，在教音標時，先出示一些單詞，然后逐個讀出，要學生聽、觀察、分析，讓他們自我去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律，再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法。這樣，大大地提高了教學效果。

四、關(guān)注學生的學習狀況。

1、英語作為一種語言要多在實際中運用，所以，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練。所以，在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員；課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時講解；讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取“一對一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀本事。

2、在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成。我也按時地批改，并詳細地做好批注。對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地講解，幫忙學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。

五、關(guān)注學困生。

我在教學中很注重學困生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法。同時，在課堂上，多向?qū)W困生提問，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑、自棄的心理，并能主動學習，融入班級，不斷追趕他人，把成績趕上來。

一個學期的教學工作自我付出了很多。學生的提高和對英語興趣的不斷增加，使我信心倍增。我會努力填補自我在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

三年級英語教學總結(jié)11

本學期，本人擔任紅衛(wèi)小學三年級1班，2班，3班三個班的英語教學工作，這是本人當教師的第一個學期，第一次教三年級英語，雖然沒有什么豐富的教學經(jīng)驗，但是憑著本人年輕的激情和熱血，不停地摸索，探討，實踐，把在學校所學的專業(yè)知識技能和專業(yè)教學技能結(jié)合學校的實踐情況（少數(shù)民族同學占多數(shù)，所以本人還結(jié)合了民族的風俗習慣，有時適當?shù)睦命c彝語等等方針幫助教學），發(fā)揮出自己的最高水平，取得了不錯的效果。對于本學期的教學工作總結(jié)如下：

一．提起學生的學習興趣很重要。

對于這些學生來說，這是他們第一次接觸英語，所以興趣都比較高，也很樂意去學習，懷有孩子對新事物的好奇和興趣，所以老師要做的是怎么一直保持好他們的學習興趣。對于這個問題，一堂課的開始導入就非常重要，一堂課的導入很大程度上就決定了這堂課的學習氣氛，所以本人盡量找學生熟悉有感興趣的事物或言語來導入，比如學習顏色那個單元，我選擇了用不同顏色的氣球來導入，由此來引起學生的關(guān)注和興趣，進入新課顏色單詞的學習。

二．游戲?qū)τ谝惶谜n來說也非常重要

小學生本來就喜歡游戲，所以在教學中適當?shù)腵應(yīng)用游戲會取得意想不到的效果，做到讓他們在學習中游戲，在游戲中學習。比如：

1、“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)onetwothree,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！

2、傳球數(shù)數(shù)。道具：一個小皮球目的：學習數(shù)字。

3、改編版的Simonsays，老師說Simonsays指著單詞學生讀。老師沒說Simonsays只指單詞學生讀了的就坐下（學生原來站著，坐下的就表示已陣亡）此方法有趣，用來加強學生的單詞記憶很不錯。以上的等等游戲，在教學中都能取得很好的效果。本人將會在以后的課題中增加更多的游戲。

三．競賽在一堂課中也很重要。

把學生分成多個組，然后進行比賽，每勝利一次就給該組獎勵個小紅花，此方法更能激情學生們的學習欲望。經(jīng)常弄些獎品，如一個本子，一支筆，學生高興，更樂意去學習。

四．字母教學也至關(guān)重要

發(fā)音和書寫，特別是字母的正確格式書寫，本人花了兩個小周進行了專項訓練，這對以后的英語教學工作非常重要，眾所周知，英語的所有單詞短語文章都是由26個字母組合而來的，所以字母教學在英語教學中的地位至關(guān)重要。

五．認真?zhèn)湔n上課。

以上所有的都和備課上課息息相關(guān)，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n。積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認真的姿態(tài)去面對學生?；仡欉^去，這一學期的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學生，設(shè)計適合所有學生的教學方式。今后我會努力改進，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。

三年級英語教學總結(jié)12

這學期，我繼續(xù)擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展學生的知識面，以下是一年來的教學總結(jié)

一、把握教材，掌握重點，突破難點。

《pep》教材小學三年級英語共有六個模塊，主要內(nèi)容是：文具類，家庭成員類，數(shù)字11到20，水果類，玩具類，形容詞類。這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。

在課前加入日常對話練習，每個人都有機會參與，鍛煉其他學生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到十五分鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。

二、了解學生，講求方法，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。

英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。為此，早讀時，我早早到教室布置讀的內(nèi)容，認真輔導。通過讓好學生領(lǐng)讀，其他學生用認真的態(tài)度去讀，去認，去記的方法。通過加分，公開表揚等，不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價，激趣樂學，自主學習。

運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。

四、大英語觀，終身學習，天天受益。

英語的學習不是一朝一夕的事情，我們看到的應(yīng)該是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續(xù)的.保持學習英語的興趣，不管升入哪一級依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功。

我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W科只能成為教書，而育人是最重要的。學生的學習品質(zhì)，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的最大的益處。

誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的不認真而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學的進程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。

隨著期末的臨近，本學期我的英語教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的英語教學工作實踐，感覺既漫長又短暫。

三年級英語教學總結(jié)13

從事三年級英語教學工作已經(jīng)足足一年了，之前擔任了半年英語興趣小組的老師，比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣對于學習的重要作用。作為支教老師，在56個人的大班課堂開展教學工作并非易事，這一路來，我從了解孩子們的學習習慣和課堂心理以達到管理和控制課堂的目的，到重新制定教學目標改善教學措施，終于在學年末的時候取得了不錯的成績，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下：

一、學習課標、明確教學目標：

我通過對新課改的學習，認識到小學英語教學最重要的是激發(fā)孩子們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；此外還要培養(yǎng)孩子們的語言運用能力，通過活動型的教學突出語言的趣味性和實際性；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合泉塘小學的實際情況，我認為有必要幫助孩子們了解世界和中西方文化的差異，拓展孩子們的視野。

二、扎實備課、改善教學措施：

我起初設(shè)想課堂盡量全英化，可以在一定程度上培養(yǎng)孩子們對英語的興趣，同時形成良好的語感；另外，創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語，我認為這是在小學教學中最有效的教學方法；我還一直堅持努力創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”；最重要的是要鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣；

在課堂中，我一般會多教授chant和歌謠或小故事，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

三、教學進度安排

單元

教學內(nèi)容

教學目標

重點難點

課時

unit5

學習愛好、學習習慣上，三年級是英語學習的起始階段，教材中還沒有過多的`涉及到語法、單詞及句型的背誦，因此我把本學期的教學目標定位為從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，在學完26個字母的基礎(chǔ)上提高學生的拼讀能力，增強語感，擴大知識面。

在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者，講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語，更需要靈活多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在每節(jié)課前，我堅持讓學生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達到會背的程度，調(diào)查學生的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決、及時講解，讓學生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富，生動，難易適中才能夠吸引住學生。

四、任務(wù)教學，游戲教學，運用教具，提高興趣

在教學模式和方法上，重實踐、重參與。要求教學設(shè)計貼近生活，符合小學生愛好的需求；教學內(nèi)容要求能引起學生的愛好，例如韻律詩歌、會話表演等。學生在課上通過用中學、學中用，反復(fù)實踐，學用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，使學生逐步培養(yǎng)初步的語感；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學生模擬，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。此外，為了提高孩子們愛好，根據(jù)以往的經(jīng)驗，在課堂上我大量的運用了游戲教學法，情景教學法等，使孩子們布滿了新鮮感。同時，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面還需要加強。

經(jīng)過半學期的學習，全班大部分同學在英語方面都有很大的進步，學生們對英語學習的愛好更濃了。聽力方面也比以前進步了，英語教學的課堂用語學生們基本都能聽懂，此外，因為掌握了合適的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞，個別學生甚至能夠把學過的單詞全部記住。

三年級英語教學總結(jié)14

從事三年級英語教學工作已經(jīng)足足一年了，之前擔任了半年英語興趣小組的老師，比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣對于學習的重要作用。作為支教老師，在56個人的大班課堂開展教學工作并非易事，這一路來，我從了解孩子們的學習習慣和課堂心理以達到管理和控制課堂的目的，到重新制定教學目標改善教學措施，終于在學年末的時候取得了不錯的成績，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下：

一、學習課標、明確教學目標:

我通過對新課改的學習，認識到小學英語教學最重要的是激發(fā)孩子們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；此外還要培養(yǎng)孩子們的語言運用能力，通過活動型的教學突出語言的趣味性和實際性；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合泉塘小學的實際情況，我認為有必要幫助孩子們了解世界和中西方文化的差異，拓展孩子們的視野。

二、扎實備課、改善教學措施：

我起初設(shè)想課堂盡量全英化，可以在一定程度上培養(yǎng)孩子們對英語的興趣，同時形成良好的語感；另外，創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語，我認為這是在小學教學中最有效的教學方法；我還一直堅持努力創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”；最重要的是要鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣；

在課堂中，我一般會多教授chant和歌謠或小故事，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的'情景，如打電話、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

三、教學進度安排

單元

教學內(nèi)容

教學目標

重點難點

課時

unit5

we love animals

2個課時

unit6

let us eat

2個課時

unit7

happy

birthday

2個課時

recycle2

2個課時

四、階段性教學效果

從知識掌握程度上來說，呈現(xiàn)兩極化的趨勢，部分孩子的英語水平確實得到了很大提高，完全達到了我的教學目標所設(shè)定的要求，比如說我班的唐藝同學，在期末考試中輕松的取得了100分的好成績；但同時，有些同學知識掌握程度仍為0，我做了簡單的分析，這些同學往往別的科目知識掌握程度也不高，可能是學習水平低下的原因，對于這方面的問題，我會以心理健康老師的身份通過談話法來幫助他們解決。

從學習興趣的角度來看，是一個總體上升的趨勢，特別是和上學期比起來，可能是由于教學措施的改變，孩子們的學習積極性總體提高了，這個可以從課堂紀律和寫作業(yè)的情況中體現(xiàn)出來。

這學年的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，在這學期辭去了副隊長的職務(wù)，一心一意的搞教學，理論水平和實踐能力都得到了很大的提高，總的而言，我對自己這學期的教學工作還比較滿意。

三年級英語教學總結(jié)15

本學期，本人擔任三四年級四個班的英語教學工作，這是本人當教師的最后一個學期。在工作中，積極主動，踏實認真，盡量發(fā)揮出自己的佳水平，因此取得了不錯的效果。對于本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、提起學生的學習興趣很重要。

對于這些學生來說，這是他們第二學期接觸英語，所以興趣都比較高，也很樂意去學習，懷有孩子對新事物的好奇和興趣，所以老師要做的是怎么一直保持好他們的學習興趣。對于這個問題，一堂課的開始導入就非常重要，一堂課的導入很大程度上就決定了這堂課的學習氣氛，所以本人盡量找學生熟悉有感興趣的事物或言語來導入，比如學習顏色那個單元，我選擇了用不同顏色的氣球來導入，由此來引起學生的關(guān)注和興趣，進入新課顏色單詞的學習。

二．游戲?qū)τ谝惶谜n來說也非常重要。

小學生本來就喜歡游戲，所以在教學中適當?shù)?應(yīng)用游戲會取得意想不到的效果，做到讓他們在學習中游戲，在游戲中學習。比如：

1、“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three，bomb，向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！

2、傳球數(shù)數(shù)。

道具：一個小皮球

目的：學習數(shù)字。

3、改編版的Simon says，老師說Simon says，指著單詞學生讀。老師沒說Simon says，只指單詞學生讀了的就坐下（學生原來站著，坐下的就表示已陣亡）此方法有趣，用來加強學生的單詞記憶很不錯。以上的等等游戲，在教學中都能取得很好的效果。本人將會在以后的課題中增加更多的游戲。

三、競賽在一堂課中也很重要。

把學生分成多個組，然后進行比賽，每勝利一次就給該組獎勵個小紅花，此方法更能激情學生們的學習欲望。經(jīng)常弄些獎品，如一個本子，一支筆，學生高興，更樂意去學習。

四、字母教學也至關(guān)重要，發(fā)音和書寫，特別是字母的正確格式書寫。

本人花了兩個小周進行了專項訓練，這對以后的英語教學工作非常重要，眾所周知，英語的所有單詞短語文章都是由26個字母組合而來的，所以字母教學在英語教學中的地位至關(guān)重要。

五、認真?zhèn)湔n上課。

以上所有的都和備課上課息息相關(guān)，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認真的姿態(tài)去面對學生。

回顧過去，這一學期的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學生，設(shè)計適合所有學生的教學方式。今后我會努力改進，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。

湘少版三年級上冊《英語》145,146班教學總結(jié)

桃源縣桃?guī)煾叫?譚燕

小學英語

一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在教育理論指導下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學工作。本學期是我擔任小學三年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復(fù)習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學中 第一，在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。第二，在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學質(zhì)量。第三，在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三，教學過程的總體把握

第一，在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。并通過多種激勵的方式，激進學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學習就渴望學習英語。在課程實施上，重環(huán)境、重頻率。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)多種媒體，豐富教學內(nèi)容，活躍教學氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。第二，在教學模式和方法上,重體驗、鐘時間、重參與、重創(chuàng)造。要求教學設(shè)計貼近生活，符合小學生興趣的需求，教學內(nèi)容通過用中學、學中用，反復(fù)實踐，學用結(jié)合，功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合，以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。第三，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴展英語教學的時空，靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性開展兩人小組，多人小組等多種形式的活動。使每一位學生充分的參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。

第四，努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略。根據(jù)學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經(jīng)驗。第五，認真反思，積極思考。

在這一學年的工作中，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學為提高我校學生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。