我的同學(xué)作文初中

我的同學(xué)作文初中 篇1

我有一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)得矮矮的，頭發(fā)前端總有一些翹起來(lái)。嘴巴能說(shuō)會(huì)道，巧得很，像關(guān)不住的話匣子，總能把大家逗笑，我和他之間有許許多多的故事。他就是徐浩然。

有一次，班上舉行文藝演出，我和徐浩然共同表演一個(gè)節(jié)目。表演開始了，他站在講臺(tái)上，扮演老師，我坐在下面，扮演學(xué)生。老師開始講課，我立刻在下面睡著了，徐浩然發(fā)現(xiàn)我睡著了，便大叫起來(lái)，讓我去畫畫。我胡亂畫了幾筆，徐老師見(jiàn)了，說(shuō)：畫的什么東西，是花、是草、還是鳥，誰(shuí)看得懂呀！給你一個(gè)大鴨蛋，零分！徐老師剛說(shuō)完，我就說(shuō)了一聲謝謝，臺(tái)上的'同學(xué)立刻哈哈大笑起來(lái)。接著，我再一次睡著了，還把徐浩然當(dāng)作美食呢！徐老師發(fā)火了，拿起一桶水往我身上潑來(lái)。我頓時(shí)跳了起來(lái)，裝出一副很痛苦的樣子。徐浩然也裝出一副抱歉的樣子，吞吞吐吐的說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)拿成熱水了。

還有一次，班上選組長(zhǎng)，男生們一致推薦徐浩然當(dāng)組長(zhǎng)。投票階段開始了，一大半的同學(xué)都同意徐浩然當(dāng)組長(zhǎng)。這么宏大的場(chǎng)面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我和徐浩然的想象。組員選組長(zhǎng)時(shí)，徐哥的旁邊占滿了男生，大家都想在這里安家?？芍炖蠋熞?guī)定只能選倆人，徐浩然經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)決定讓我和周晨睿留下，其他人只好去別處安家。

這就是我的好朋友徐浩然，我相信你一定會(huì)喜歡他的。

我的同學(xué)作文初中 篇2

我有一個(gè)同學(xué)叫韓穎儀，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)不大不小的鼻子下有一個(gè)不大不小的嘴巴，她最愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

有一次，我在課室里看書時(shí)?？匆?jiàn)天空黑沉沉的，于是我馬上看看書包?！鞍?這次可糟糕了。”于是我?guī)е鴳┣蟮哪抗馔n穎儀同學(xué)說(shuō)：“韓穎儀，你可以遮我回家嗎”韓穎儀爽快的答應(yīng)了。

過(guò)了一會(huì)兒終于放學(xué)了，可是那“嘩啦，嘩啦”的雨聲真煩啊!韓穎儀在我旁邊說(shuō)：“雅雯，可以幫我打開著把傘嗎”我說(shuō)：“當(dāng)然行?！庇谑俏矣昧?，但是還是打不開。然后經(jīng)過(guò)我們倆同心合力，終于把傘打開了。

于是我們?cè)诨丶业穆飞嫌姓f(shuō)有笑，突然我們走著走著看見(jiàn)有一位小朋友流著血。著時(shí)只見(jiàn)韓穎儀像飛鳥似的跑到小朋友旁邊，然后只見(jiàn)她沖向小賣部去，說(shuō)：“叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎”叔叔很猶豫地答應(yīng)了。這時(shí)，韓穎儀嚴(yán)肅地說(shuō)：“你幫我拿消毒藥水和止血貼來(lái)。”于是我馬上拿了過(guò)來(lái)。韓穎儀先把綿棒涂上消毒藥水，然后幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時(shí)小朋友的媽媽來(lái)接小朋友了。我們也繼續(xù)回家去了。

到了六點(diǎn)半左右她才把我遮回家。這時(shí)媽媽說(shuō)：“韓穎儀吃完飯才走吧!”韓穎儀臉上露出不好意思的.表情說(shuō)：“不用了阿姨，謝謝!”

最后她回家了，這時(shí)目送她，頓時(shí)她在我眼里遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。

她就是這樣的一個(gè)人，她是個(gè)只為別人想得多，為自己想得少的人。

我的同學(xué)作文初中 篇3

“快看,搞笑星過(guò)來(lái)了”你聽到可能會(huì)問(wèn)：“搞笑星是誰(shuí)，他就是我們班上最搞笑的人——周程。

他這個(gè)人，有一對(duì)小小的眼睛，不倒翁形狀的臉，上面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)唱的.嘴，他每天不說(shuō)幾個(gè)笑話出來(lái)決不罷休。

他喜歡看書，也喜愛(ài)詩(shī)歌。有一次，課堂上老師正講有沒(méi)有同學(xué)知道李白的詩(shī)，他呢？把手舉的最高，老師讓他回答，全班都用無(wú)比期待的眼睛看著他，期待他又說(shuō)出什么笑話來(lái)。只見(jiàn)他神色平靜地說(shuō)了出來(lái)：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店。口水直流三千尺，摸摸口袋沒(méi)帶錢?！蔽乙宦犘Φ们把龊蠓?，他也用著期待的目光看著老師，老師也無(wú)可奈何，只好讓他坐下。

還有一次，在英語(yǔ)課前，他在黑板上寫到：“I am very clever , very clever , clever到任何人都沒(méi)有我clever！”我們見(jiàn)了的都笑得差點(diǎn)斷了氣，勸他:“快擦了，老師快來(lái)了?！倍麩o(wú)所謂，扭動(dòng)著他那瘦小的身體，慢慢地走下去了。老師見(jiàn)了便讓他擦掉，他用黑板擦亂寫亂畫，好不容易擦完了，他又在老師面前跳著舞下去了，老師很生氣，但面對(duì)這滑頭只能罷休。

雖然他愛(ài)搞笑，而且很無(wú)厘頭，但他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不馬虎，他勤勞好學(xué)。聽說(shuō)他還給自己定了個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，要超過(guò)全班第一。這一點(diǎn)我還是很欣賞他的。他學(xué)習(xí)的時(shí)候一點(diǎn)都不搞笑了，記得有一個(gè)星期日我們準(zhǔn)備叫周程出來(lái)玩，但他盡然說(shuō)快月考了，他要復(fù)習(xí)。這次可輪到我們驚訝了。他什么時(shí)候變的這么好學(xué)了？看來(lái)他要超過(guò)全班第一不是隨口說(shuō)說(shuō)的。

雖然他很搞笑，但卻常常遭到任課老師的反感。希望他以后不這么調(diào)皮了，這樣老師們會(huì)更喜歡他的。

我的同學(xué)作文初中 篇4

我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，進(jìn)入到初中后我感到一切東西都很新奇而陌生。

在我們班，有一個(gè)十分奇葩的同學(xué)，那名同學(xué)的名字叫王梓鳴，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡，又矮又瘦，渾身上下都散發(fā)著一種憨憨的氣息。

我們認(rèn)識(shí)的方式有些特別，在第一天放學(xué)后我回到家，他在微信上問(wèn)我今天都留了些什么作業(yè)？我把作業(yè)都告訴他后，他來(lái)了一段自我介紹，我才發(fā)現(xiàn)他居然和我住在一個(gè)小區(qū)，還挺有緣！

他有很多奇葩的行為是讓我無(wú)法理解的'，在上課時(shí)間他從來(lái)都不聽講，而是忘我的拿著自己的記號(hào)筆在各科書上涂涂抹抹，有的時(shí)候還在課堂上把自己的頭塞在書桌里睡覺(jué)，被老師發(fā)現(xiàn)時(shí)他就會(huì)嚇得一激靈，迅速地抬起頭，稍不注意還會(huì)磕到桌子，弄得同學(xué)們哄堂大笑，看到老師后又?jǐn)[出一副無(wú)奈的表情，把老師弄得哭笑不得。這演技都可以給他頒個(gè)奧斯卡小金人了！

他不是很會(huì)和他人相處，比較的孤僻，總是和我們這個(gè)大集體格格不入，比如我們的同學(xué)因?yàn)橹藶闃?lè)被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我們會(huì)為他鼓掌，他不會(huì)，而是用一種不屑的眼神去看對(duì)方。他的這種做法會(huì)讓我們覺(jué)得他很不尊重人。真是應(yīng)了那句話“只要我不尷尬，尷尬的就是別人”。

在軍訓(xùn)時(shí)練習(xí)齊步走，他總是順拐，教官看不下去，只好讓他單獨(dú)出來(lái)練，前兩步還是挺正常的，但他走著走著就又順拐了，沒(méi)有辦法，教官只能和他一起練，卻沒(méi)想到他居然能把教官帶跑偏了，給我們笑得前仰后合。我真佩服他的影響力！

真是不敢想象這名奇葩的同學(xué)以后還有什么奇葩的作為，說(shuō)實(shí)話我也有一點(diǎn)小期待，哈哈！當(dāng)然，我不會(huì)嫌棄他的，我覺(jué)得同學(xué)一場(chǎng)，我們相識(shí)本就是緣分，可能多年以后我回憶起我的初中生活，會(huì)因?yàn)橛兴嗵硪环萆?，想想也是很有趣的?/p>

我的同學(xué)作文初中 篇5

我的初中同學(xué)郭輝是我的同學(xué)，他幽默、搞笑、說(shuō)廢話，總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱號(hào)嗎？那就坐下來(lái)，喝杯茶，慢慢聽說(shuō)對(duì)你講我的同學(xué)。

他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個(gè)比我還小的肚子，還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度，讓人難忘不過(guò)，他調(diào)皮的樣子還真討人喜歡。一次中午，老師都不在教室里，同學(xué)們?cè)诟髯缘淖簧献?/p>

“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在”這是，愛(ài)“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會(huì)兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會(huì)兒又唱起自個(gè)改編過(guò)的《北京歡迎你》，一會(huì)兒他那仿佛陶醉在音樂(lè)的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的.同學(xué)笑得之肚子痛；有一些同學(xué)笑的直打桌子這時(shí)，數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)班級(jí)里看看情況，便看到了正深入音樂(lè)之淵的他，于是幽默地說(shuō)：“哈哈，看來(lái)我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了，立刻變得鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊，臉一下就紅了還有一次，我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。

他說(shuō)：“老天爺啊、老天爺啊?！绷畲蚯虻墓笮ζ饋?lái)。

同學(xué)只見(jiàn)有了你這個(gè)“開心果”，咱就可以不愁啦。

我的同學(xué)作文初中 篇6

愛(ài)就像是冬陽(yáng)，溫暖人心。在一次大掃除中，我無(wú)意間翻到一張泛黃的照片，讓我憶起那多年前的友誼。的新學(xué)期初，班上轉(zhuǎn)來(lái)一位邱同學(xué)，長(zhǎng)相可愛(ài)的他如同電影“天外奇跡”中的小羅一般討人喜愛(ài)。剛開始他很受大家的歡迎，但漸漸我們發(fā)現(xiàn)，他不但個(gè)性隨便、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會(huì)來(lái)“報(bào)到”。也因此沒(méi)有人想跟他坐，但不幸的是老師因?yàn)闆](méi)人可選而安排我坐在他的'旁邊(因?yàn)槲业膫€(gè)性溫和)。

我內(nèi)心生氣卻不敢反抗。從此，我一看到他不是保持距離就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個(gè)關(guān)于希臘神話紙偶的美勞作業(yè)，聽到這個(gè)題目，頓時(shí)我的腦筋一片空白，目瞪口呆，因?yàn)槲覐奈绰犨^(guò)希臘神話。急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫了一個(gè)希臘神話的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)”的故事給我聽?？此咸喜唤^的敍述著故事內(nèi)容，而我張口結(jié)舌的看著那一位凡事漫不經(jīng)心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)問(wèn)多廣的同學(xué)。由于他的熱心協(xié)助，不但使我順利完成了作品，也暖化了我們冰凍的關(guān)系。事后，我們不但成為了無(wú)話不談的好朋友，他也漸漸受到班上同學(xué)的喜愛(ài)。

只要我們?cè)敢饪绯鲆徊?，處處充滿溫暖。且不能以貌取人，如果我們?cè)敢飧冻龆磺蠡貓?bào)，相信一定可以感動(dòng)身邊的人，我們自己的心情也會(huì)因愛(ài)而常保新鮮。

我的同學(xué)作文初中 篇7

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！面對(duì)著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。

當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因?yàn)槭俏液臀业倪@些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的集體！早在軍訓(xùn)時(shí)，彼此都是一張張陌生的'面孔，甚至還不知道是不是一個(gè)班的同學(xué)，真有點(diǎn)不好意思，但是，過(guò)不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對(duì)方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我?guī)湍愦蝻?，明天我?guī)湍愦蛩筇?，一大清早我又把你從?mèng)中叫醒。你看！在訓(xùn)練的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，足以傳達(dá)出團(tuán)結(jié)的力量和精神。

當(dāng)然不負(fù)眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團(tuán)結(jié)獲得的。

現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細(xì)節(jié)就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相勉勵(lì)。

這一類的事，還有很多很多。

我看十二中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看十二中的新同學(xué)，我感受到力量；我看十二中的新同學(xué)，我感受到友愛(ài)，因?yàn)槲覀兪欠e極向上、朝氣蓬勃的少年，因?yàn)槲覀兌际鞘械男聦W(xué)生！我自找到這一篇：-），不過(guò)，后面一段要改一下。

我的同學(xué)作文初中 篇8

還記得我剛認(rèn)識(shí)劉沛渝時(shí)是9年前吧！我也不是很清楚了。那時(shí)是學(xué)前班，還未上小學(xué)。我記得那是我和劉沛渝是很要好的朋友，總在一起玩。到了小學(xué)也在同一個(gè)學(xué)校，但不幸的是分在了不同的班。就因?yàn)檫@樣，我和她的關(guān)系也漸漸的淡了,但偶爾見(jiàn)到了也會(huì)打聲招呼?？墒强偢杏X(jué)怪怪的。

?。∥覀儌z還真有緣喲！上初中既然分到了一起。真是巧?。≡诔踔形覀円彩且玫呐笥?。我們又各自從新朋友認(rèn)識(shí)了對(duì)方，因?yàn)橐郧暗奈覀兌甲兞?

我們剛剛開學(xué)就要軍訓(xùn)了。剛進(jìn)校門，看見(jiàn)一個(gè)背著和我一樣書包的人走過(guò)來(lái)。感覺(jué)既熟悉又陌生，原來(lái)是她。于是，我輕輕的拍了一下她的'后背，她回頭仔細(xì)一看，驚訝的說(shuō)：“怎么這么巧??！”這個(gè)巧合包涵了許多事。她為了軍訓(xùn)把頭發(fā)給剪薄了。在軍訓(xùn)時(shí)是夏天，因?yàn)槊刻於家?xùn)練和曬太陽(yáng)，所以大家都滿身大汗的。但不知為什么劉沛渝的頭一點(diǎn)汗都沒(méi)有，再往后看，哈哈，是一個(gè)水龍頭，是一個(gè)沒(méi)關(guān)穩(wěn)的水龍頭，在不停的滴水。我們倆一直在為了這件事不停的笑。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)：“笑什么笑！”我們倆被痛罵一頓。但是這讓我們更加熟悉了對(duì)方，認(rèn)識(shí)對(duì)方了。

因?yàn)槲覀儌z數(shù)學(xué)都不好，所以我們一起去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。每天放學(xué)都一起走。有時(shí)你等我，有時(shí)我等你。你幫我掃地，我?guī)湍銙叩?。然后一起去買東西吃，再去補(bǔ)習(xí)社寫作業(yè)。在一起的時(shí)光總是過(guò)得如此飛快。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)退，但我們倆又是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在學(xué)習(xí)以外就是好朋友。我跟她跑的一樣快，所以上體育課時(shí)我倆總在一起跑，一起超越，一起沖刺。

學(xué)習(xí)室一起學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，課后我們是好伙伴，共同談笑，共同歡樂(lè)。像這樣美好快樂(lè)的時(shí)光不知還有多少。但我相信，在不久的將來(lái)我們還會(huì)在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！

我的同學(xué)作文初中 篇9

我和xx在小學(xué)的時(shí)候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。

其他的先不說(shuō)了，還是來(lái)評(píng)評(píng)他的相貌吧。

滿腦袋的加減乘除、阿拉伯?dāng)?shù)字，把他的腦袋充實(shí)得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內(nèi)跑上一圈——這時(shí)的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無(wú)其事的樣子，讓你認(rèn)定不可能此事的發(fā)生會(huì)與他有關(guān)。等到你焦急萬(wàn)分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢問(wèn)到他時(shí)，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。

如果你還算幸運(yùn)，目睹整個(gè)過(guò)程的人會(huì)在一旁提醒你?？蔁o(wú)論你怎么逼問(wèn)，他仍就一副頑抗到底的'架勢(shì)，說(shuō)自己比竇娥還冤!煞是委屈。這時(shí)，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實(shí)面前，實(shí)在是辯不過(guò)了，他才會(huì)還回物件，并附送狡黠一笑。

再來(lái)瞧瞧他課上的表現(xiàn)。

原本沉寂的只聽得見(jiàn)教師一個(gè)人聲音的課堂，突然間，傳來(lái)一個(gè)高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒(méi)這個(gè)膽量。這一聲不要緊，原本過(guò)分沉寂的課堂終于活躍起來(lái)了，同學(xué)和教師之間互動(dòng)的聲音漸漸多了起來(lái)。還真有點(diǎn)兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢(shì)!

不知是誰(shuí)影響了他，他對(duì)歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨(dú)鐘。

記得每逢思品課，思品教師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現(xiàn)在未來(lái)......這可真是樂(lè)壞了劉泳騰，也不知他準(zhǔn)備了幾肚子的問(wèn)題，滔滔不絕的向教師展開發(fā)問(wèn)攻勢(shì)，每每教師給了他滿意的答復(fù)后，他往往就會(huì)露出平時(shí)你所看不到的、滿意的笑容。

他曾經(jīng)跟我講過(guò)，自己的夢(mèng)想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。

我的同學(xué)作文初中 篇10

農(nóng)青寶是我的同學(xué)。他的個(gè)子高高的，人黑胖黑胖的。不管什么時(shí)候都顯得精神飽滿，充滿活力。臉略有些圓，大大的.眼睛。同學(xué)們喜歡叫他“阿寶”。我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。

他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)不錯(cuò)，最大的優(yōu)點(diǎn)是喜歡幫助別人。老師常常表?yè)P(yáng)他。有一次，他在上學(xué)的路上看見(jiàn)幾個(gè)大同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)幼兒園的小朋友。他馬上跑過(guò)去對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們欺負(fù)弱小者是可恥的?！蹦菐讉€(gè)人就借口說(shuō)：“他……他欠我們錢?！鞭r(nóng)青寶問(wèn)那個(gè)被欺負(fù)的小朋友：“你欠他們錢了嗎？”小朋友說(shuō)：“沒(méi)有。”農(nóng)青寶說(shuō)：“他沒(méi)欠你們的錢，干嘛欺負(fù)他？”那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下頭走了。

別看農(nóng)青寶在壞人面前這么勇敢，可他在小狗面前卻很膽小。有一次，我和他還有其他幾個(gè)同學(xué)去老師家上課，他看見(jiàn)小路上有一條小狗，他趕緊叫我們走大路。我們奇怪地問(wèn)：“為什么？”他怯怯地說(shuō)：“因?yàn)樾÷纺沁呌泄罚　倍旱梦覀兘蛔」笮?。他難為情地說(shuō)：“笑什么呀，只不過(guò)是怕狗而已嘛。”我們只好笑著跟他向大路走去。可是快到檢察院的時(shí)候，又看見(jiàn)一條狗，沒(méi)辦法，他只好躡手躡腳地走了進(jìn)去，一進(jìn)了大門，他松了口氣，說(shuō)：“我的天啊。總算過(guò)得關(guān)來(lái)?！?/p>

這就是我的同學(xué)農(nóng)青寶，一個(gè)既勇敢又膽小的人。

我的同學(xué)作文初中 篇11

學(xué)習(xí)的階段中，剛好是同學(xué)影響最深的年紀(jì)，我也不例外，我是家中三個(gè)小孩中最活潑、最好交友的，我跟任何人相處起來(lái)都沒(méi)有壓力，所以我可以很自在的跟任何人相處，我跟任何人都是朋友。

可是呢？這樣的情況沒(méi)有維持太久，原本剛上初中的我以為只要真心相對(duì)，我們就可以當(dāng)朋友，但是……當(dāng)我把整顆心都交付給她時(shí)，她卻狠狠的讓我自打巴掌。我本來(lái)一直認(rèn)為我應(yīng)該不會(huì)上演八點(diǎn)檔劇情，但是老天就是愛(ài)開玩笑，誰(shuí)曉得老天把這個(gè)天大的玩笑開在我身上，老天永遠(yuǎn)不了解，這個(gè)天大的玩笑對(duì)于我這小小的身軀根本負(fù)荷不了。

剛上初中時(shí)，我?guī)еＭみM(jìn)學(xué)校，希望能在這闖出自己的一片天，誰(shuí)能曉得學(xué)校里的大家心機(jī)一個(gè)比一個(gè)還重，但是……當(dāng)我在絕望時(shí)，遇到了一個(gè)小可愛(ài)，就像是老天送我的禮物，我在想，可能老天同情我了吧。她就像個(gè)天使，就像太陽(yáng)無(wú)時(shí)無(wú)刻的照著我，漸漸的，我開始愿意從新付出我的真心給她。但是好景不常，總有人愛(ài)咬著嘴邊的肉，卻覬覦別人碗里的，我們面臨最大的危機(jī)“吵架”我們的友情就因此吵吵合合，不知不覺(jué)中我們被彼此身邊的人推遠(yuǎn)。但其實(shí)只有我們本人才知道，自己無(wú)法少了對(duì)方，在這段友情里，不是湊合，而是非你不可，所以我們最后決定了誰(shuí)也不放開誰(shuí)，遇到問(wèn)題誰(shuí)也不能逃避，我們要一起渡過(guò)，友情中沒(méi)有真正的'對(duì)錯(cuò)，所以就算我們真的結(jié)束了，誰(shuí)也不用道歉，只要記得我們?cè)?jīng)轟轟烈烈過(guò)。

同學(xué)，在我的求學(xué)階段中，添加了許多故事，讓我的求學(xué)階段不無(wú)聊，雖然有很多帶來(lái)負(fù)面影響的，但是也只有這時(shí)候才能患難見(jiàn)真情啊！讓自己清楚到底誰(shuí)才是真正適合自己的，沒(méi)有所謂的適合，朋友都是需要經(jīng)過(guò)許多的磨合，還能對(duì)你不離不棄！

我的同學(xué)作文初中 篇12

我的同學(xué)

她身材矮小，雖然她在我眼里像個(gè)小不點(diǎn)，但是大大的眼睛透著靈氣，梳著馬尾辮兒，每當(dāng)她跳躍時(shí)，那公雞似的小辮一翹一翹的'。她就是我們班的“副班主任”——孫涵卓。

別看她個(gè)子小，學(xué)習(xí)好著呢!要不怎么得到那樣的美稱---副班主任。孫涵卓是后轉(zhuǎn)到我們班的，起初，我沒(méi)把它放在眼里，我覺(jué)得她對(duì)我前十名的寶座受不上什么威脅。1.她每次考試都很優(yōu)異，在我們班名列前茅。2.各科老師都向她投去贊許的目光，我有點(diǎn)嫉妒她了，我決定要超過(guò)她。

“功夫不負(fù)有心人”，這次考試她名落孫山了，我心想這次老師一定會(huì)重新選副班主任，可老師并沒(méi)有重選，這令我失望極了，那一次我才恍然大悟。

又一次上間操的時(shí)間到了，我正在聽楊璐講笑話，她站在講臺(tái)上擺出一副老師的樣子，說(shuō)：“ 張明奇別笑了，上間操去?！蔽乙宦牃饩筒淮蛞惶巵?lái)。有什么了不起，我說(shuō)。我來(lái)到操場(chǎng)，可她又說(shuō)我站歪了。我火冒三丈?！澳愀陕锕室庹椅衣闊?”我大聲囔囔起來(lái)。她出乎我的意料，她把我的手拉過(guò)去笑著說(shuō)；“張明奇，別生氣了，我不是要故意找你麻煩，等一會(huì)兒老師就來(lái)了，看到咱班隊(duì)伍歪歪扭扭老師就該生氣了，還是從大局出發(fā)吧?！甭犃怂脑捨曳浅M愧，那場(chǎng)**結(jié)束之后她 總是來(lái)主動(dòng)來(lái)找我玩。

從那以后，我覺(jué)得小不點(diǎn)不小了，我們也成了名副其實(shí)的好朋友。

我的同學(xué)作文初中 篇13

在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他是誰(shuí)呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。

梁嘉浩就是我們班的班長(zhǎng)，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說(shuō)話很幽默。

有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的.數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過(guò)蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過(guò)去了洗手間而已。

有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來(lái)。來(lái)到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了，我得到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說(shuō)：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說(shuō)：“說(shuō)的好聽，就是……反正我是不會(huì)藏好票的?！薄澳恪阏f(shuō)誰(shuí)換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說(shuō)?！澳?，就是你?！蔽艺f(shuō)?！澳贸鰜?lái)讓我看看！”“拿就拿出來(lái)！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來(lái)，我一看，竟就是班上最差的。我更是愧悔交加，無(wú)地自容。

這就是我們班的梁嘉浩同學(xué)。

我的同學(xué)作文初中 篇14

轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活快樂(lè)的結(jié)束了，我的同學(xué)也都考上了理想的初中。而我也來(lái)到了油田六中，認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，給我印象最深的一個(gè)人便是郭佳惠了。

郭惠惠是一個(gè)高個(gè)子的人，她的小學(xué)同學(xué)說(shuō)她在小學(xué)是一個(gè)一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗邊事的人，可是我卻不這么認(rèn)為，你看她現(xiàn)在每天都嘻嘻哈哈的，早已成為我們班的活寶了。

期中考試后，我剛下考場(chǎng)，就被郭佳惠攔住了?！澳憧嫉脑趺礃?，我考得差不多呦?！彼龁?wèn)，“不怎樣?！蔽铱戳怂谎?，說(shuō)?！拔医o你講個(gè)笑話好不好，我在的那個(gè)考場(chǎng)有一個(gè)人……”她那邊還沒(méi)講完，我便打住了?！澳阒v的是啥呀，我給你講一個(gè)吧?！蔽辶昼姾?，我的笑話講完了，郁悶的心情也煙消云散了，再看看郭佳惠那邊，早已是“鼻子眉毛擰一團(tuán)”了，看著她那樣子，我也笑了。

郭佳惠還是一個(gè)大詩(shī)人呢。有一次她突然問(wèn)我有沒(méi)有穿秋褲，我說(shuō)穿了呀。她點(diǎn)點(diǎn)頭，把手放在背后，頭發(fā)一甩，說(shuō)到“天若有情天亦老，不穿秋褲就等死?！蔽乙宦犨@話，笑得快趴下了。她還會(huì)改編詩(shī)歌，有一次我心情很不好，她便說(shuō)“我給你說(shuō)一首我改編的詩(shī)吧。”我白了她一眼，她仍是說(shuō)“好，我要開始了?！薄翱瓤龋筮髲?fù)唧唧，木蘭在打游戲機(jī)。”“我也可以，郭佳惠。聽好了，床前明月光，李白睡的香。舉頭望明月，低頭鞋一雙。”我們兩個(gè)都笑了。

郭佳惠的英語(yǔ)比我好，這點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。她在上英語(yǔ)課時(shí)總能認(rèn)真聽講，老師讓討論問(wèn)題時(shí)她總會(huì)一絲不茍的.來(lái)討論；老師講的任何一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)她都會(huì)一字不漏的記在心里；我在有問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)熱心的幫我講解，知道我完全明白為止。

郭佳惠，你真是我的良師益友，真希望我和你能成為永遠(yuǎn)的好朋友。

我的初中同學(xué)作文1

金秋送爽的一天，我迎來(lái)了初中生活，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開始。而在這不尋常的一天，我遇到了小怡。

看到小怡出現(xiàn)在班級(jí)時(shí)，我著實(shí)驚喜萬(wàn)分。小怡小學(xué)時(shí)是跟我一個(gè)班的，我們一直以來(lái)都形影不離。當(dāng)時(shí)離別的時(shí)候，還悲傷了好一陣呢。小怡看到我，臉上也露出了欣喜的表情，嘴角微微揚(yáng)起，構(gòu)成了月牙。“一日不見(jiàn)，如隔三秋?！备螞r是一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)了，我們親熱的寒暄著。那一刻，我如同在茫茫大海中找到了與我并肩同行的小船，我知道，有了小怡的陪伴，初中生活必定會(huì)很精彩。

小怡上課全神貫注。某一天上課的時(shí)候，我順著老師看去，無(wú)意間眼角是余光撇到了小怡身上。小怡端正的坐著，微微瞇起的小眼睛炯炯有神望著老師，跟著老師轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，可愛(ài)極了。

她大部分時(shí)間是文靜的.，但，也有那活潑的面?！靶♀覀円黄鹑ブ参飯@溜達(dá)吧！”我興沖沖的來(lái)到小怡面前說(shuō)?！昂冒?！”小怡頭點(diǎn)的如撥浪鼓一般，與我肩并肩走了出去。我們?cè)谥参飯@漫步著。高大的松柏，遍地的花圃，潺潺的流水，點(diǎn)綴著一個(gè)古老的小橋，讓人感覺(jué)到心曠神怡。談天的時(shí)候，小怡仿佛變了一個(gè)人，眉毛隨著說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)跳起舞來(lái)，手舞足蹈的在空氣中比劃著。這時(shí)候她講話是極其生動(dòng)的。每一個(gè)字從她的嘴吐出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符，時(shí)而是悠揚(yáng)的笛聲，時(shí)而是輕快的小曲，變化多端，層出不窮。

她是我傷心時(shí)的“樹洞”。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)榕懿降氖Ю徽於际值牡吐?，這時(shí)候小怡輕輕的來(lái)到了我的面前，做了下來(lái)。我把一肚子的苦水都向小怡訴說(shuō)著，她在旁靜靜的聽著。淚水漸漸模糊了眼眶，小怡遞過(guò)來(lái)一張紙，輕輕的說(shuō)：“擦擦吧，這有什么好傷心的，笑一笑不就過(guò)去了嗎?！彼酒饋?lái)，拍拍我的肩膀，咧開嘴笑著說(shuō)：“以后有什么不開心的事都來(lái)找我，我隨時(shí)恭候?！笨粗♀荒樥J(rèn)真嚴(yán)肅的表情，我撲哧笑了出來(lái)，烏云也隨著這聲笑煙消云散了。

這就是我的初中同學(xué)--小怡，她給我的校園生活帶來(lái)色彩，給我的思想帶來(lái)了活躍，學(xué)習(xí)生涯漫漫，前方還有九九八十一關(guān)等待著我們，但我們不會(huì)退縮，將會(huì)手牽手迎向更美好的明天！

我的初中同學(xué)作文2

在我走進(jìn)教室的一瞬間之后，隨后進(jìn)來(lái)的是我們班唯一一個(gè)自認(rèn)為最帥的一名同學(xué)，而且他更是覺(jué)得他是我們學(xué)校的校草，這讓同學(xué)十分不認(rèn)同，可是他每做一件事情總會(huì)讓我們班的同學(xué)捧腹大笑。

這位同學(xué)在其他同學(xué)眼里確實(shí)是“笑草”呀！只見(jiàn)看穿著整齊的衣服威風(fēng)凜凜的向我們走來(lái)可是帥不過(guò)三秒便如同惡虎撲羊般撲街在地同學(xué)一看到剛才他那威風(fēng)凜凜的樣子和現(xiàn)在的樣子，一時(shí)沒(méi)忍住就全部都笑出來(lái)了。搞得他臉都紅了可是這僅僅只是他搞笑的冰山一角，還有更厲害的手段在后頭呢。

光顧著寫他的“英雄事跡”該寫寫他那帥氣的臉龐。他的皮膚成深古銅色，還有它那霸氣的眼神和那短短的頭發(fā)。這三種樣貌合并就如同古巴人一樣，要不是他一口流利的中文。我都快以為他是從古巴來(lái)的轉(zhuǎn)校生。他在跑步，或者考試的.時(shí)候都是眉頭緊鎖，好像十分艱巨，尤其是他尖銳的聲音配上她那公鴨嗓，一說(shuō)起話來(lái)就可以笑倒一片同學(xué)，“不省人事”。

他在老師的課上的所作所為，深受同學(xué)們的敬佩。如果老師說(shuō)一句打趣的話，經(jīng)過(guò)他的層層“加工”就可以成為一個(gè)“舉世神作”。不由分說(shuō)他必然是把自己加工的作品說(shuō)了出來(lái)，有時(shí)不僅是同學(xué)笑了出來(lái)連老師也抵擋不住笑話的“攻擊”也笑了出來(lái)真的是有失形象呀！這可以嚴(yán)重影響了老師的上課，這可導(dǎo)致他在上課時(shí)，不許亂說(shuō)話?？墒撬绻牭绞趾眯Φ氖?，他會(huì)立刻爆發(fā)笑出他那魔性的聲音。

對(duì)于我本人是對(duì)這位同學(xué)很是欣賞，因?yàn)樗恰靶Α钡墓αo(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述。這也讓我很好奇他是不是有什么特殊的功能，可以讓他一說(shuō)話就是令人笑出來(lái)，我真是越來(lái)越崇拜他了。

最后我和同學(xué)們一致認(rèn)為他和校草沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系，可是如果是笑草就是名不虛傳。不能再說(shuō)下去了，他又要進(jìn)行他那新的笑話。你要是想聽他那笑話的話就來(lái)我們班聽一下，說(shuō)不定能找到他。

我的初中同學(xué)作文3

每人都有一雙手，我的老師也有一雙溫暖的手，當(dāng)我們剛步入學(xué)堂時(shí)，老師的手就開始呵護(hù)我們，保護(hù)我們。當(dāng)我摔倒時(shí)，老師用她那雙寬大的手，把我攙扶起來(lái)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師用她的手撫摸著我的頭鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。因?yàn)橛辛死蠋煹氖?，使我有了一個(gè)很好的人生開頭。

我的老師，有一雙大大的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們?cè)谙旅嬷v話，老師用眼睛看了過(guò)去。我清楚的知道，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇狠，而是等待與寬恕，于是，我懂了老師的意思，便不再講話，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

如果我做好了作業(yè)，老師會(huì)用親切的話語(yǔ)說(shuō)：“很好，這次正確率比以前高了，繼續(xù)保持下去?！眴螁渭兗兊膸讉€(gè)字，卻給了我很大的鼓勵(lì)，使我有了上進(jìn)心，會(huì)一直保持下去。

我不僅有一個(gè)愛(ài)生如子的好老師，我還有一位德才兼?zhèn)涞腵好同學(xué)，我和她是一對(duì)很要好的同學(xué)，是學(xué)習(xí)上的合作伙伴，更是生活中不離不棄的好伙伴。

她樂(lè)于助人，每當(dāng)我有不會(huì)的題目向她請(qǐng)教時(shí)，她都不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而推托或是責(zé)罵。她總是那么地直爽，熱情地幫我解決，講解題目，這一點(diǎn)并不是所有同學(xué)都具備的。

她很勤奮，在學(xué)習(xí)上我倆也可以算是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，無(wú)論老師布置什么任務(wù)，她都積極完成，并且做得是保質(zhì)保量，讓同學(xué)們看了都對(duì)她產(chǎn)生了羨慕之心，這也是我不及的地方。作為班干部的她，能夠以身作則，工作獨(dú)立性很強(qiáng)。

同學(xué)都說(shuō)她是一只逆風(fēng)起飛的雛鷹，這源于她的家庭，兩年前她媽媽不幸出了車禍，她雖說(shuō)年紀(jì)很小，但也從此擔(dān)負(fù)起了照顧媽媽的責(zé)任，每天上學(xué)前她要起很早幫媽媽準(zhǔn)備早飯，自己的早飯只得在上學(xué)途中解決。放學(xué)回家后她依然先照顧好媽媽的飲食，然后收拾好家里，再完成自己的而學(xué)業(yè)。在這種情況下，她還那么堅(jiān)強(qiáng)，依然用微笑面對(duì)困難，用信心完成學(xué)業(yè)。因此她也被評(píng)為杭州市第十屆“奮飛獎(jiǎng)”。

有這樣的老師，有這樣的同學(xué)，讓我感到生活有了目標(biāo)，感謝老師對(duì)我的諄諄教誨，感謝同學(xué)對(duì)我的絲絲關(guān)懷，真心希望和你們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造屬于我們自己的燦爛明天。

我的初中同學(xué)作文4

每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛(ài)的心。

我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你?！?/p>

我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝?！彼又f(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”

符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？

記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的.一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的?！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”

“不好?！薄澳憧梢园牙鴵炱饋?lái)嗎？”“可以。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的?！薄爸懒?，謝謝大哥哥?！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學(xué)??！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。

結(jié)語(yǔ)：以上是小編推薦初中作文我的同學(xué)八篇的內(nèi)容。生活中的我們會(huì)遇到各種各樣的人。然而，同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從我們上學(xué)那天起他們便圍繞在身邊，陪伴我們度過(guò)生活中的每一天。同學(xué)是春天的雨，細(xì)膩潤(rùn)滑詩(shī)情畫意；同學(xué)是夏天的風(fēng)，盎然激情火熱心腸；同學(xué)是秋天的風(fēng)，碩果飄得萬(wàn)里送爽；同學(xué)是冬天的雪，晶瑩剔透潔白無(wú)暇。

閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。我們應(yīng)該多閱讀一些作文，這樣也會(huì)有助于我們自己的寫作。

我的初中同學(xué)作文5

“很久以前有一個(gè)小村莊，村莊里有一個(gè)看似很憂傷的老人，口中經(jīng)常掛著“無(wú)奈”兩個(gè)字。

一天，一位神仙從老人家門前越過(guò)，隱隱約約地聽到老人口中的“無(wú)奈”，被老人給吸引了，于是這位神仙就在晚上施了點(diǎn)小法術(shù)，讓老人說(shuō)出“為什么無(wú)奈？”“嘛哩嘛哩哄，變……”老人一點(diǎn)一點(diǎn)訴說(shuō)著……有趣吧！這就是我的又風(fēng)趣又可愛(ài)的同桌訴說(shuō)的故事。我的同桌是班上的佼佼者——風(fēng)趣王，他有著許許多多的點(diǎn)子，權(quán)勢(shì)古古怪怪的，當(dāng)我們下課了，我的同桌就是班上閃亮的明星，全班的人都會(huì)哈哈大笑，雖然課間僅僅有那十分鐘，但是我的同桌可以令班上的同學(xué)開懷大笑。

鈴……下課，同學(xué)們像一陣颶風(fēng)，已經(jīng)包圍了我和我的同桌：“快講故事，快講笑話?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。

是“風(fēng)趣大王”展現(xiàn)風(fēng)采的時(shí)候了。 “好好好，同學(xué)們不要吵，聽我講幾個(gè)IQ題給你們猜猜看”。

第一個(gè)，“猩猩不喜歡什么線？”問(wèn)題一提出大家便很積極地回答。 “不對(duì)，不對(duì)，錯(cuò)”同桌在回應(yīng)著。

同學(xué)們等我來(lái)“開底”吧。是平行線，因?yàn)槟抢餂](méi)有相交（香蕉）”。

哈哈哈……一陣一陣的笑聲讓隔壁班的`人也驚奇萬(wàn)分。鈴……上課了，笑聲剎時(shí)間停了。

同學(xué)也各就各位，收拾好心情上課了。我的同桌固然風(fēng)趣。

但他不像調(diào)皮搗蛋的人，故意在課堂上搗蛋，他在課堂上會(huì)認(rèn)真聽課，積極回答問(wèn)題，是個(gè)好學(xué)生。他有一顆寬容的心。

他曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，往往都會(huì)誤會(huì)別人……與其為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤，還不如去寬容對(duì)方，向他投以寬容的微笑。在公共場(chǎng)所不小心被人踩一腳，你本來(lái)的惱怒，馬上被對(duì)方歉意的微笑平息了。

你寬容的同時(shí)又體現(xiàn)了你的修養(yǎng)。你若憤憤地罵幾句又顯得太失面子。

與此同時(shí)，寬容又何嘗不是快樂(lè)的事呢？每個(gè)人如大海行舟，不免有磕磕碰碰。但是一個(gè)寬容的笑容足以改變一切，總之，寬容別人，你就會(huì)快樂(lè)。”

這就是我的同桌——風(fēng)趣大王，但是有時(shí)又像個(gè)哲理家跟說(shuō)大道理，叫你如何對(duì)人、對(duì)事；有時(shí)他又像個(gè)“小丑”把同學(xué)們逗得開開心心。雖然我的同桌插上翅膀飛遠(yuǎn)了，飛高了，飛離我了，但是和他在一起的日子我是不會(huì)忘記的，我不會(huì)忘記這位“風(fēng)趣大王”和“哲學(xué)家”的——我的同桌。

我的初中同學(xué)作文6

我眼中的同學(xué)是我幼兒園時(shí)的一個(gè)好朋友。我們叫她小鈴子，因?yàn)樗穆曇粝疋忚K一樣清脆悅耳。

小鈴子有著一雙水靈靈大大的眼睛。白白的，細(xì)嫩的好似吹彈可破的坡膚。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉紅的嘴唇，小巧的鼻子，而且長(zhǎng)得比我高。

小鈴子十分照顧我。小時(shí)候上幼兒園時(shí)，我們班有一個(gè)”大魔頭“，他在我們班上最高，也最大，起碼比我高出一個(gè)頭，而且還總是欺負(fù)我們這些在他眼下她像”弱小不堪“的”螞蟻“，唯不敢欺負(fù)小鈴子，因?yàn)樾♀徸邮窃谂凶罡叩模€是班長(zhǎng)。

這天，”大魔頭“又開始欺負(fù)我們了，他大搖大擺地向我走來(lái)，而我卻混然不知，他一把拿起我的畫，”嘶，嘶“幾聲，我剛畫好的作品補(bǔ)他給”碎尸萬(wàn)斷“了，我一陣怒氣涌上頭來(lái)：”你為什么撕我的畫？“”好玩?！澳莻€(gè)男生是這樣說(shuō)的。我一聽這話傷心了，哇，哇大哭了起來(lái)，哭得很大聲，小鈴子聽見(jiàn)了怒氣沖沖地對(duì)”大魔頭“說(shuō)：”我不準(zhǔn)你欺負(fù)我的朋友！“”大魔頭“一聽對(duì)方勢(shì)氣比自己強(qiáng)，便灰溜溜地回到了座位上，小鈴子見(jiàn)他回去了，便對(duì)我說(shuō)：”別哭了！再畫一幅吧！他就愛(ài)欺負(fù)人，上課后我告訴杜老師去，喏！給?！靶♀徸舆f給了我一顆糖，我見(jiàn)了糖立即眉開眼笑：”謝謝，小鈴子?！澳憧?，她多會(huì)照顧同學(xué)啊！

小鈴子還很大方。在幼兒園，以前睡完午覺(jué)后都有糕點(diǎn)吃，作為一個(gè)超級(jí)愛(ài)吃的`人，我天天就盼著這個(gè)時(shí)間，這天是橘子與七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成著都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道環(huán)繞在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃完了說(shuō)：”好想再吃一個(gè)??！“小鈴子聽了，二話不說(shuō)就給了我二分之一的蛋糕?！敝x謝?！捌鋵?shí)小鈴子也很喜歡吃蛋糕的，但她很大方，只要?jiǎng)e人想要什么，她都會(huì)盡力完成的。

小鈴子，那個(gè)大方的她，十分照顧我的她。

我的初中同學(xué)作文7

我的同學(xué)仲秋朗酷愛(ài)打籃球。每天中午自由活動(dòng)的鈴聲一響，她便是第一個(gè)跨出教室門，像一陣疾風(fēng)奔向操場(chǎng)。一到操場(chǎng)，她馬不停蹄地與那群同學(xué)打起籃球來(lái)。她時(shí)而左躲右閃，一次又一次躲開對(duì)方的攔截，像英勇無(wú)畏的牛犢，時(shí)而把球舉得高高的，行云流水地傳給隊(duì)友；時(shí)而縱身一躍，托起籃球上籃，像扶搖直上的大鵬鳥……真是高手！半小時(shí)過(guò)去了，她隨著鈴聲走回教室。她大口大口喘著粗氣，一顆顆豆大的汗珠從發(fā)梢流到漲得通紅的臉頰上，但她的眼睛仍熠熠生輝。

可是今天，吃午飯時(shí)，王老師宣布午管時(shí)要聽寫四單元詞語(yǔ)。午間休息的.鈴聲又快活地響起。仲秋朗過(guò)身，雙眉緊鎖，用黑寶石般的的眼睛望著我，一臉嚴(yán)肅，滿眼擔(dān)憂，“王杉杉！組長(zhǎng)李果不在，小何該怎么辦？聽寫不過(guò)關(guān)是會(huì)扣分的！“見(jiàn)我沒(méi)回話，她一扭頭迅速將午餐解決，起身向小何走去。

看著她桌下被冷落的籃球，我納悶兒：她怎么不去打籃球呢？

“小何，五分鐘后我給你聽寫一遍四單元詞語(yǔ)。你先復(fù)習(xí)一會(huì)吧！”她平靜地說(shuō)。雖然平靜，但仍像一位將軍給自己的士兵下達(dá)命令，擲地有聲，不容爭(zhēng)辨。

五分鐘過(guò)去了，她再次來(lái)到小何面前，念道：“戰(zhàn)役——封鎖——暫時(shí) ……”小何一絲不茍地寫著。看到她寫得不錯(cuò)進(jìn)，仲秋朗露出了會(huì)心的微笑，眼睛彎彎的，嘴角輕揚(yáng)，頻頻點(diǎn)頭，看到小何寫錯(cuò)字時(shí)，她的臉龐好似劃過(guò)一片烏云，頓時(shí)，眼里失去了光彩——聽寫完了，她又給小何批改。“不錯(cuò)，只錯(cuò)了兩個(gè)字！”

中午聽寫時(shí)，仔細(xì)點(diǎn)。她不停給予小何鼓勵(lì)，又耐心地陳述如何記住錯(cuò)誤。

上課鈴又響了，小何的聽寫竟全對(duì)了。我為小何感到高興，更為我們組有仲秋朗這樣的同學(xué)而感到自豪。仲秋郎緊鎖的眉頭這才舒展開，烏黑明亮的眼睛輕輕眨著，自豪地昂起頭。

放學(xué)了，晚霞仍那樣美，夕陽(yáng)的余暉讓仲秋朗提著籃球的矮小的身影，腦后搖擺不定的馬尾辮更動(dòng)人，更抖擻。

我的初中同學(xué)作文8

還沒(méi)進(jìn)班級(jí)，就能聽到我的好兄弟“小翔”在班級(jí)里大叫：“我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步，我怎么這么厲害呀，哈哈哈?！蓖瑢W(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正詫異之時(shí)，卻被他的笑聲給逗樂(lè)了。

他的嘴巴總是管不住，看著他那與旁人無(wú)二致的嘴巴。真想不出他的嘴巴能蹦出那么多的話來(lái)，唱歌，時(shí)不時(shí)插上一句無(wú)語(yǔ)額的話，和質(zhì)問(wèn)上一個(gè)很令人無(wú)語(yǔ)的問(wèn)題。引得大家大笑一陣，他卻不知道我們?cè)谛κ裁矗欠N表情很是滑稽：嘴角微微向下撇，眉毛微微向中間皺，藍(lán)框眼鏡中露出一絲無(wú)辜，時(shí)常讓人忍俊不禁。

他很是愛(ài)笑，他盯著一個(gè)人三秒就會(huì)忍不住笑出來(lái)，還是那種大笑，正所謂正經(jīng)不過(guò)三秒。一次在軍訓(xùn)的時(shí)候，突然聽到我們宿舍小明同學(xué)那猥瑣的笑聲，我們都笑了起來(lái)，和我們笑著笑著，都漸漸停了下來(lái)只剩他一個(gè)在笑。他的笑聲是往后吸氣的那種，笑起來(lái)發(fā)出“鵝鵝鵝”的聲音，在一個(gè)孤寂的夜晚，配上他那種笑聲，再加上他那白白的牙齒和看不見(jiàn)的黑皮膚，還是有些滲人的。

起初，我們只是朋友關(guān)系，可就在那一次之后，我打心底認(rèn)他為兄弟。

一次因?yàn)槲疫@個(gè)記性，成功忘記今天是交錢的最后期限，要交20塊，可我身上只有十塊，看著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)都把錢交了，我的內(nèi)心很是急切，額頭上也冒出了密密的汗。就在我萬(wàn)愁莫展之時(shí)，他，就像天使般降臨在我面前，(不對(duì)，應(yīng)該沒(méi)有這么黑的天使。)對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有帶錢？”我看了看他，又看了看攥在手中的十塊錢，對(duì)他搖了搖頭，再次低下了頭。“差多少？”“10塊”“我這里有”說(shuō)著他便從口袋里掏出一張十元?！蔽艺肷焓纸舆^(guò)來(lái)，可又想到他是寄午的.，除去交的錢，這應(yīng)該是他僅剩的飯錢了，便搖了搖頭說(shuō)：“這可是你的飯錢，我不能要?！薄皼](méi)事兒，你先拿著，今天不交的后果你又不是不知道?！薄拔摇薄鞍パ剑憔湍弥?，吃飯的事我能解決?！笨匆?jiàn)他一臉無(wú)所謂，仿佛跟真的一樣。說(shuō)完他便把錢塞到我的手里?！澳恰x謝啦，下午就還你”我只得滿心內(nèi)疚的答應(yīng)了他。因?yàn)槲抑溃裉炜赡艹圆涣孙埩?，如果他能借到，我就不?huì)如此了。他也是明白，卻還是把錢給了我，就在看見(jiàn)他遞給我錢時(shí)堅(jiān)定的眼神的時(shí)候，我打心底認(rèn)同了他。

我這個(gè)人，內(nèi)心還是很孤僻的，不交什么知己，而他，就是初中的第一個(gè)。

我的初中同學(xué)作文9

我的同學(xué)，他戴著一副眼鏡，眉毛尖兒有一顆隱隱的痣，嘴唇薄薄的，看起來(lái)既斯文又有學(xué)問(wèn)。他成績(jī)好，體育也棒，更重要的是他待人細(xì)心，也很溫柔。

他是我小學(xué)還未轉(zhuǎn)學(xué)前的同學(xué)，也是朋友，很好的朋友；他坐在我后座，平時(shí)除了學(xué)習(xí)就是看書，貨真價(jià)實(shí)的一個(gè)大學(xué)霸！

他經(jīng)常幫助我。

有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了女子長(zhǎng)跑，我本是不想?yún)⒓拥?，可是班上能跑的女生都參加了別的，所以只好硬補(bǔ)上我。

我平時(shí)喜歡玩，但不算運(yùn)動(dòng)，所以也不是長(zhǎng)跑的料。在跑道上準(zhǔn)備跑的我，心中無(wú)比的緊張，一聲槍響，我用盡全力沖了出去。經(jīng)過(guò)幾圈漫長(zhǎng)的跑步，我已經(jīng)體力耗盡，但沒(méi)放棄，終于在比賽中圓滿得沒(méi)有獲得名次，倒數(shù)第二！

在終點(diǎn)，老師接住了我，我緩了幾秒，就徑直走向座位，頭暈得要命，我突然感覺(jué)一股力量將我整個(gè)人拉了起來(lái)。“你誰(shuí)啊，干嘛”我大叫，抬頭一看，是他，他說(shuō)：“你剛跑完步這么著急坐干嘛，血液不流通?！蔽耶?dāng)時(shí)很累，很煩，便不耐煩了，說(shuō)了句：“不關(guān)你事?！痹拕偝隹谖揖烷_始后悔了，我想說(shuō)些什么，他默默地走開了，我愣了愣，便沒(méi)想下去了。

坐了一會(huì)，我迷迷糊糊睡著了；我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)椅子旁邊多了一瓶礦泉水，蓋子沒(méi)開過(guò)，我知道是他送的，因?yàn)楹髞?lái)班上有人告訴我。

其實(shí)，當(dāng)初我倆都還那么小，真的只是想做朋友那種，卻被許多人誤會(huì)。我們那種友情只有我倆感覺(jué)得到，那是不摻任何雜質(zhì)，一塵不染的'友誼。我們是同學(xué)，是異性朋友，都看過(guò)對(duì)方脆弱的一面，卻未曾嫌棄；不論學(xué)習(xí)上他教我，我去問(wèn)他也好，還是背后默默支持與關(guān)心也好，都見(jiàn)證著這份青澀而純潔友情。

我們倆這是一段特別的友情持續(xù)不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，他便轉(zhuǎn)學(xué)了。沒(méi)有手機(jī)聯(lián)系，也沒(méi)有任何道別，只有，只有寒假時(shí)的那聲“再見(jiàn)！”

他，是我這輩子都忘不了的同學(xué)。

我的初中同學(xué)作文10

“小明！”我的身后傳來(lái)一陣河獅東吼。我被嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)我的同桌陳陽(yáng)朝我追來(lái)。我連忙像一頭受驚的羚羊向前沖去。路上揚(yáng)起一陣灰塵，我將他甩在了背后，回頭一看。只見(jiàn)他滿臉怒氣，臉漲得通紅，活像一顆熟透的柿子，接著，他又朝我揮了揮拳頭。

這就是我的同桌--陳陽(yáng)，他是英語(yǔ)課代表，上課時(shí)全神貫注地聽課并積極思考，你看，英語(yǔ)老師剛提出了個(gè)問(wèn)題，他便在別人苦思冥想、抓耳撓腮之際略微思考就將他肥碩的雙手舉了起來(lái)，充滿信心地對(duì)老師說(shuō)：“我會(huì)?！彼麖娜莸貙⒋鸢敢灰坏纴?lái)。他的作業(yè)十分工整，寫的字行云流水就像樂(lè)譜中跳躍的音符一般，又剛勁又有力。每次看他的作業(yè)就像是在欣賞書法作品，令我們贊嘆不已。課余時(shí)間，他還成為了班上的熱心人，只要有同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，他都將解題技巧耐心地告訴同學(xué)。遇到難題時(shí)他眉頭緊鎖，額頭上的皺紋擰成了一個(gè)“川”字，見(jiàn)到此景，我連忙和他一起解了起來(lái)。

你不要以為他成績(jī)好就什么都好，這次體育課要測(cè)五十米，他可謂是蝸牛爬行，雖然他努力地向前沖，但是一顛一顛的肚子拖累了他，別人都已經(jīng)到了終點(diǎn)，他還在跑道上慢慢的向前挪動(dòng)。大伙看他緩慢的跑步速度、漲紅的臉左右搖動(dòng)，個(gè)個(gè)不由自主地捧腹大笑。終于到終點(diǎn)了，我對(duì)他開玩笑：“陳陽(yáng)啊，就你這個(gè)速度，連一年級(jí)的小朋友都跑不過(guò)吧！”沒(méi)想到，他還當(dāng)真了，臉鼓鼓的'，紅彤彤的好像一個(gè)充滿氣的紅氣球，又揮舞著拳頭朝我跑了過(guò)來(lái)，我連忙又朝遠(yuǎn)處跑走了。

你不要以為他看起來(lái)笑呵呵的脾氣就好哦，一節(jié)下課，我指著書上的一個(gè)人，對(duì)他說(shuō)：“陳陽(yáng)你看，這個(gè)多像你呀，簡(jiǎn)直就是雙胞胎?！敝灰?jiàn)他的臉被氣成了豬肝色，原來(lái)陽(yáng)光明媚的臉上頓時(shí)烏云密布，仿佛隨時(shí)會(huì)下雷雨。他打了我一拳我又回了他一拳。就這樣，我們又你一拳我一拳的開始了“日常生活”。周圍的人都感嘆道：“這一對(duì)活寶啊，真是每天不打都不行??！”

有這樣的一個(gè)學(xué)霸兼“活寶”當(dāng)我的同桌，使我的學(xué)習(xí)生活更加豐富，更加有趣了。

我的初中同學(xué)作文11

同學(xué)，我一直想向你提一些意見(jiàn)，可礙于面子，我一直說(shuō)不出口。趁著這次作文的機(jī)會(huì)，我就它提出來(lái)吧，希望你能接受它，改正自己的缺點(diǎn)。

在班上，你算是一名差生。每天，你總會(huì)不交作業(yè)，早讀時(shí)總會(huì)看見(jiàn)你匆忙補(bǔ)作業(yè)的身影。特別是英語(yǔ)，當(dāng)每天小組長(zhǎng)向我報(bào)告誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)時(shí)總會(huì)說(shuō)出你的名字時(shí)，連我這個(gè)英語(yǔ)科代表都替你著急：寫作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)?zāi)阋惶鞂W(xué)到知識(shí)的最好方法，而你每天都不寫作業(yè)，這對(duì)你的學(xué)習(xí)可是有害無(wú)利啊!思考在三，我終于向你提起，可是換來(lái)的只是你的一個(gè)白眼和一句“不關(guān)你事”。性急的我頓時(shí)火冒三丈，發(fā)誓不在管你的閑事，不論你不交作業(yè)還是上課不帶書我都當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣。

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼期末便到了，期末考試向我們逼近。英語(yǔ)老師決定展開“一幫一”活動(dòng)，讓一個(gè)好學(xué)生幫助一個(gè)差生，差生若是進(jìn)步了，好學(xué)生也可加分。我分到的學(xué)生竟是你一想起那次“勸告不成反挨罵”的事，我便火冒三丈。可是師令不可違，我只得點(diǎn)頭答應(yīng)。下午，我還著復(fù)雜的心情去為你補(bǔ)課，奇怪的是你竟一反往常調(diào)皮的態(tài)度，專專心心地聽我講課。我高興極了，也就教得格外有勁。教完后，我正準(zhǔn)備離開，卻發(fā)現(xiàn)你一把抓住一位同學(xué)的.衣領(lǐng)，粗暴地喝令他替你完成我剛剛布置的作業(yè)。我氣急了，全身的血一下子涌到頭上來(lái):“你怎么能這樣啊!你這樣如何對(duì)得起給你辛辛苦苦講課的我?”“哼!你有什么辛苦的!給我講課，還不是為了我進(jìn)步了你可加分?我就不進(jìn)步，看你怎么辦!”望著一臉奸笑的你，我?guī)缀鯕饣柽^(guò)去……

同學(xué)，你怎么能這樣呢?提醒你專心上課，認(rèn)真寫作業(yè)，辛辛苦苦給你補(bǔ)課，為了誰(shuí)?還不是為了你啊!可是我換來(lái)的是什么?是漫罵，是譏諷。你這樣和別人作對(duì)，有什么好處?你不聽老師講課，也不聽我補(bǔ)課，有什么好處?期末考試時(shí)你怎么辦?長(zhǎng)大后你怎么辦?看著自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)捧回了令人滿意的試卷，找到了令人滿意的工作，你卻一事無(wú)成，你就高興了嗎?

同學(xué)，我真希望你能聽聽我的意見(jiàn)，改一改吧!不要再與別人作對(duì)了，也別再調(diào)皮搗蛋了，上課上課認(rèn)真聽課，回家認(rèn)真寫好作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生。

我的初中同學(xué)作文12

大家寫李釩玉，無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。

惡心大王：

李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來(lái)，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué)，信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。

自私的`他：

我是李釩玉的朋友，但說(shuō)實(shí)話，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì)，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個(gè)勁的說(shuō)：“不，不！”他手上什么東西也沒(méi)有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書包。要是王子龍的話，王子龍手上無(wú)論有多少東西，都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

成心和我過(guò)不去：

李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)?？浯笫聦?shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對(duì)我媽媽說(shuō)：“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)?。　币皇歉糁鴮语@示屏，我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死！

這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。

李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了，他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容，無(wú)論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過(guò)了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。

哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病?。?/p>

我的初中同學(xué)作文13

進(jìn)入初二階段里，我們又多了一門學(xué)科“物理”，在這學(xué)期里，轉(zhuǎn)來(lái)了一位新生。開學(xué)后不到一個(gè)星期，座位就有大調(diào)整，新生和我就成為了同桌。

剛開學(xué)的那天，他的語(yǔ)言很少，或許是因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來(lái)的他有些害羞吧。但……之后，我和她成為同桌后，他或許在幾天的時(shí)間里，就和男同學(xué)之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務(wù)好像就是講話，沒(méi)事的話就有些自言自語(yǔ)；好像不說(shuō)話就會(huì)很難受的樣子。

天天“嘰里呱啦”的他，有時(shí)也挺有趣的，比如“有時(shí)說(shuō)的一段話，或做出某一個(gè)動(dòng)作就會(huì)讓我哈哈大笑起來(lái)”，還有的就是，說(shuō)那么多話的他好像都不會(huì)累的.樣子。他有著高高的個(gè)頭，瘦瘦的臉龐，有著一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個(gè)很淘氣的人，有時(shí)在課間里我們兩個(gè)會(huì)追逐打鬧著，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過(guò)他，然而他便會(huì)取笑我跑得那么慢，連他跑慢時(shí)都追不過(guò)他。

偶爾在課堂上，我們兩個(gè)也會(huì)有些打鬧，但好像在地理課上的他并不怎么講話，或許他已經(jīng)明白了老師的那個(gè)“零容忍”吧！說(shuō)起這個(gè)“零容忍”，早在初一上冊(cè)時(shí)都有了，而這個(gè)“零容忍”就是針對(duì)那些愛(ài)講話的同學(xué)，讓他們認(rèn)真上課，不講話；只要有一個(gè)人和別的同學(xué)講話，那這兩個(gè)同學(xué)都要受到懲罰，比如“抄地理書，背地理課文……等等”。所以，同學(xué)們都不敢在地理課上和別的同學(xué)講話。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛(ài)玩游戲”，也許就因?yàn)檫@樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應(yīng)該大多數(shù)的男生都會(huì)喜歡上打籃球吧；聽說(shuō)起，打籃球是會(huì)長(zhǎng)高的；應(yīng)該如此，班里的男生都猛快地長(zhǎng)高著，而女生自然是沒(méi)有男生高了。

他是一個(gè)話嘮，他是一個(gè)愛(ài)玩游戲的人，他是一個(gè)淘氣的人；然而，他更是一個(gè)有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個(gè)很淘氣的他

我的初中同學(xué)作文14

初中三年之后，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：有人在這之后繼續(xù)埋頭苦讀，精進(jìn)學(xué)識(shí)；有人走進(jìn)技職學(xué)校的大門，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)；有人則先行一步踏入職場(chǎng)，準(zhǔn)備賺進(jìn)人生的第一桶金。但不管如何，抉擇以后去向的關(guān)鍵，往往都是朋友。

在這段期間，身體和心靈都正在進(jìn)行著極大的改變，獨(dú)立自主的意識(shí)也逐漸覺(jué)醒，比起長(zhǎng)輩的指示，更喜歡自我的想法；比起長(zhǎng)輩的十句話，更注重同學(xué)的一句話。也許是荷爾蒙作祟，亦或是本身的個(gè)性，在這喜愛(ài)相互比較的`年紀(jì)，容易找到不分上下的對(duì)手，彼此良性競(jìng)爭(zhēng)，能了解自己的不足之處，也能刺激彼此的斗志。

與朋友相處是一門大學(xué)問(wèn)，慎選朋友更是人生中最重要的課題。有些人就是在初中時(shí)期缺乏判斷能力，誤交損友，以致荒廢學(xué)業(yè)、誤入歧途、貪圖享樂(lè)、不務(wù)正業(yè)，從此踏上不歸之路；有些人在初中能結(jié)交益友，互相切磋課業(yè)、勉勵(lì)對(duì)方、督促行為、交換經(jīng)驗(yàn)，拓展彼此的視野。益友難求，但能有一個(gè)知己或勁敵，對(duì)于課業(yè)進(jìn)步、品德修養(yǎng)、心靈成長(zhǎng)等各方面都能有顯著的幫助。每個(gè)益友就像一種色光，結(jié)交益友就好比將各種光打在自身上，會(huì)結(jié)合成炫目的白光，讓自己的人生散發(fā)萬(wàn)丈光芒；每個(gè)損友就像一種色彩，纏上他們就好比將各種顏料潑灑于身，會(huì)攪和成黯淡的漆黑，讓自己的人生陷入一片黑暗。

管仲因?yàn)轷U叔牙的推薦，得以發(fā)揮長(zhǎng)才，輔佐齊桓公雄霸一方；《魔戒》和《納尼亞傳奇》的作者相互砥礪，終能成就出兩部風(fēng)靡全球的曠世鉅作。與不同的朋友相處會(huì)決定不同的未來(lái)（尤其是在學(xué)習(xí)模仿能力特強(qiáng)的初中時(shí)期）：與博覽群書的朋友交談，能耳聞不同的知識(shí)；與風(fēng)雅浪漫的朋友相處，能渲染到相同的氣質(zhì)；與正直謹(jǐn)慎的朋友一起，能糾正自己的行為；與幽默風(fēng)趣的朋友共處，能感染到對(duì)方的喜樂(lè)；與慷慨大方的朋友看齊，能培養(yǎng)自己的肚量；與旗鼓相當(dāng)?shù)呐笥迅?jìng)爭(zhēng)，能激發(fā)彼此的斗志。

在我身旁，有著各式各樣的朋友，他們或多或少都影響了我的人生。我認(rèn)為，在初中的這個(gè)階段，最重要的事就是結(jié)交有益、正確的朋友。

我的初中同學(xué)作文15

說(shuō)起我最難忘的同學(xué)，那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長(zhǎng)得略顯稍微有點(diǎn)胖，看上去應(yīng)該很強(qiáng)壯，可其實(shí)一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，名副其實(shí)的虛胖。唉！真是枉費(fèi)了他那一身的肥肉啊。他還很臭美，經(jīng)常問(wèn)別人：“我?guī)泦幔俊蔽以谛睦锎穑骸八?！確實(shí)很衰！”

論品行，他在我的心中就是一個(gè)不折不扣的雙面人，他在家是一副老實(shí)巴交的樣子，在學(xué)校，他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考慮后果，還時(shí)不時(shí)冒出一句令人捉摸不透的話。這也應(yīng)該和他喜歡暴漫（江湖人稱——暴走漫畫）有關(guān)。

說(shuō)起暴漫，他是一個(gè)已經(jīng)超神的暴漫迷，據(jù)小道消息透露：已經(jīng)到了走火入魔的境界了，每天回家第一件事就是看暴走漫畫。上電腦課也在看，他的生活除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛下課還無(wú)精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫，他立刻變得生龍活虎起來(lái)，喋喋不休地向你聊暴漫?？此@副樣子，誰(shuí)還敢說(shuō)他剛剛還無(wú)精打采的。我在想他是不是能把暴漫當(dāng)飯來(lái)吃。

小昊還是一個(gè)十足的`開心果，我們經(jīng)常會(huì)被他給逗笑，他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。

一天，在給小昊改古詩(shī)詞的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字馬上要他改正。老師說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字重新默寫。這時(shí)，他又露出他的陰險(xiǎn)狡詐的一面了，他說(shuō)：“反正老師也不知道，你直接讓我過(guò)就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會(huì)秉公徇私呢？我大公無(wú)私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯(cuò)別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開始又哭又笑，還開始搖來(lái)?yè)u去，最后趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，如果他嘴里再吐出一點(diǎn)白泡沫的話，那可真是一只離開了水的小魚兒。他已經(jīng)崩潰了，我是個(gè)吃軟不吃硬的人，就讓他草草過(guò)關(guān)了。唉！誰(shuí)叫我心太軟了。正當(dāng)我放過(guò)他時(shí)，他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒(méi)辦法！

這就是我的同桌，一個(gè)令人又喜又愁的同學(xué)。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應(yīng)該是我命中的克星吧！