第一篇：中心校上期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(精)

中心校上期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(2014--2015學(xué)年度

一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研 室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的 辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì) 為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動 繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問 題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況：

1、教師情況 中心校共有數(shù)學(xué)教師8名，其中高級教師6名，一級教師2名，平均年齡在45歲左右，雖然每位數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 豐富，敬業(yè)精神可佳，但年齡偏大的教師教學(xué)理念和手段有待于與時(shí) 俱進(jìn)。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)情況 從上學(xué)年年末縣統(tǒng)考成績來看，大部分班級

數(shù)學(xué)科教學(xué)成績不錯，但都還存在或多或少的不足，如學(xué)困生怕數(shù)學(xué)、厭數(shù)學(xué)，作業(yè)書寫不規(guī)范，缺乏學(xué)習(xí)的積極主動性等。

三、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是 落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué) 生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知 識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集 體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上 課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容 的教學(xué)常規(guī)管理。

四、主要工作與措施(一、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè) 務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加 集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方 法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將 不定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞 目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的 學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教 師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要 明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間 的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置 要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在

量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要 定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測： 改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的 掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生 作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué) 生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及 時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué) 期各教師除教導(dǎo)處安排的任務(wù)外，根據(jù)自己需求機(jī)動聽課，實(shí)施“推 門聽課”制度。

（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研 組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺 席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需 求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同 時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng) 驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

五、具體安排

九月份 各任課教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，專研教材，了解學(xué)生，制定教 學(xué)工作計(jì)劃。教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

十月份

1、評選優(yōu)秀教學(xué)（高效教學(xué)）設(shè)計(jì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課 堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

3、組織高校課堂交流會。

4、教學(xué)能手上示 范課。

十一月份

1、評選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。

2、組織期中測查的卷面分 析工作。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

十二月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作 一月份

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、各任課教師認(rèn)真完 成教學(xué)總結(jié)。

3、完成教研工作總結(jié)。中心校數(shù)學(xué)教研組 2014年9月

第二篇：2013——2014學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、工作目標(biāo):

1、以“數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合”為宗旨開展教研活動，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點(diǎn)；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元。

3、積極探索評價(jià)改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價(jià)；注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價(jià)；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)?？蓢L試開展成長記錄等多種評價(jià)方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)化。

4、加強(qiáng)課改過程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以提升自己。爭取每位組員都能上數(shù)學(xué)競賽課，上好競賽課。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）組織年級組做好電子備課，做到資源共享。

（3）按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究，大膽嘗試“數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。

4、正常有序開展教研活動：

組織教師上好課和聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，聽后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽課，博采眾長。

第三篇：2010年上期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識，努力探索校本研究新模式，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動；認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、提高課堂質(zhì)量和各年級的數(shù)學(xué)合格率。

3、各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。

三、工作重點(diǎn)

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在書本知識學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

四、具體措施

１、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“八認(rèn)真”工作。

同以前一樣要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“八認(rèn)真”工作。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期還要做好以下幾項(xiàng)工作。

（1）改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。

教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進(jìn)步，加油??！你真棒！等等鼓勵性的話，以此來促進(jìn)學(xué)生。

(3)初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)，每名學(xué)生要準(zhǔn)備一個(gè)改錯本。

2、繼續(xù)開展“學(xué)—研—講—評—改”系列活動。

“學(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。本學(xué)期推出一節(jié)校級公開課，教師之間要互相聽課，學(xué)科之間是有密切聯(lián)系的，提倡教師跨學(xué)科聽課，博采眾長，每位教師至少聽１0節(jié)課。

3、充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。

4、學(xué)生方面

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)要求學(xué)生每周或隔周找一個(gè)數(shù)學(xué)故事，（可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者找一個(gè)生活中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。

(3)針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。(4)加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率。

五、工作內(nèi)容具體安排：

九月份：

1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各備課組討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集體備課教研活動時(shí)間。

2、確定以后教研活動的中心，各個(gè)備課組準(zhǔn)備教研課活動，安排好各年級活動時(shí)間。

3、各年級組織數(shù)學(xué)興趣活動小組，并制定活動的時(shí)間、措施等。

4、新生初一做好數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)教育。十月份：

1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。一名骨干教師上公開課。

2、精心準(zhǔn)備期中考試，做好考試指導(dǎo)。十一月份：

1、期中考試

2、期中考試質(zhì)量分析會

3、搞好公開課活動及評課。

4、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。十二月份：

1教師撰寫論文或教育心得。

2、檢查各年級的教學(xué)進(jìn)度。一月份：

1、制訂各年級期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教研組工作總結(jié)。個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

3、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

4、期末復(fù)習(xí)考試。

選出

第四篇：五年級上期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

五年級上期數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力開展教育教學(xué)研究，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)，推動五級數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐，精心組織課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、使學(xué)生全面、主動參與教學(xué)過程.立足學(xué)科主陣地，加大優(yōu)質(zhì)課研究的力度，以“課堂有效教學(xué)”為我們五年級數(shù)學(xué)組的課題研究方向，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，通過開展各種形式的主題教研活動，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

三、工作要點(diǎn)

（一）做一名科研型的教師

在本組內(nèi)帶動數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立全新的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們可以通過多種方式去學(xué)習(xí)，在人人一堂創(chuàng)新概念課活動中，提前做好準(zhǔn)備，精心備課，人人都上出一節(jié)滿意的創(chuàng)新課。

（二）注意集體備課的實(shí)效性

集體備課活動定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人對本課知識點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教材分析及教法建議等發(fā)言，最后大家在一起對某些問題進(jìn)行研討。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作

結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細(xì)則，教學(xué)常規(guī)工作平時(shí)就要做細(xì)，不可出現(xiàn)漏洞。

（四）做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、面向全體學(xué)生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個(gè)孩子,利用有效的時(shí)間提高教學(xué)效率，使第一個(gè)學(xué)生都有收獲。

2、有效地利用好課堂上的每一分鐘，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

組織本教研組老師積極、主動的把本組各項(xiàng)工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學(xué)習(xí)、共同提高.

第五篇：大屯中心校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

大屯中心校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研組成員 組長：郭莎

成員：范興會

李炳芬

陳婕

趙乙蘭

李菊

羅舉仕

三、工作目標(biāo)：

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺，組建好西畈數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

四、具體措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐 富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

五、工作安排：

九月份

1、制定教研組活動計(jì)劃

2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.十月份

1、相互聽課活動。

2、做好相關(guān)的月檢查工作。

十一月份

1、期中質(zhì)量分析，教研常規(guī)工作

2、教師聽評課活動

十二月份

1、聽評課活動

2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。附：教師聽課周次： 第四周：范興會（公開課）第五周：李炳芬（公開課）第七周：李菊（研究課）第八周：陳婕（公開課）第十一周：郭莎（公開課）第十二周：羅舉仕（研究課）第十四周：趙乙蘭（公開課）

大屯中心校2011—2012第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組

工 作 計(jì) 劃