第一篇：2013期初工作計(jì)劃

校發(fā)【2012】1號(hào)

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，緊緊圍繞市教育局2012年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持“辦人民滿意教育、建人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”的辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、管理目標(biāo)：打造“三支隊(duì)伍”，規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建省內(nèi)一流名校。打造一支嚴(yán)謹(jǐn)自律、服務(wù)師生、富有創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍；打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師隊(duì)伍；打造一支成人、成才、成功的學(xué)生隊(duì)伍。

2、德育目標(biāo)：堅(jiān)持三個(gè)教育，突出一個(gè)特色，創(chuàng)建八大校園。即：堅(jiān)持七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，八年級(jí)學(xué)生的青春期教育，九年級(jí)學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育；創(chuàng)新德育形式，突出德育特色校建設(shè)；創(chuàng)建“和諧校園”、“ 綠色校園”、“健康校園”、“藝術(shù)校園”、“人文校園”、“文明校園”、“平安校園”、“書(shū)香校園”。

3、教學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)“一個(gè)中心，三項(xiàng)提高，兩個(gè)突破”。即：以新課程改革為中心，提高課堂教學(xué)效率，提高廣大教師的整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式和初升高指標(biāo)的新突破。

4、安全目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)安全教育與檢查、常規(guī)管理與防范并重，確保校園全年安全無(wú)事故。

5、校園建設(shè)目標(biāo)：積極爭(zhēng)取市局支持與配套資金，加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，完成塑膠跑道鋪設(shè)工程。

三、具體工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

1．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以建設(shè)一支“廉潔自律、作風(fēng)過(guò)硬、勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，抓好分管工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，勤政廉政，帶動(dòng)全校教職工為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。

2．加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮黨員教師在課程改革中的示范引領(lǐng)作用，為學(xué)校科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3．加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)的教育法律法規(guī)，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮黨總支、工會(huì)、團(tuán)委的作用,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),進(jìn)一步提高教職員工的職業(yè)道德素質(zhì)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《朝陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有組織、有考核，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的教學(xué)行為。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將組織以“新教學(xué)設(shè)備的使用”為主要內(nèi)容的信息技術(shù)培訓(xùn)。力爭(zhēng)達(dá)到70%的教師會(huì)使用，50%的教師能夠熟練使用的培訓(xùn)目標(biāo)。

多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力。

（二）突出德育特色

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的班主任培訓(xùn)模式。學(xué)校將購(gòu)買有關(guān)學(xué)生管理的書(shū)籍供班主任學(xué)習(xí)，提高理論水平。組織班主任觀看著名教育專家的報(bào)告視頻，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛麕煹叫Ｗ鲗ｎ}報(bào)告，到市外的先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊班主任工作視野，拓寬工作思路。堅(jiān)持班主任周例會(huì)制度，定期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善教育行為，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、分解德育內(nèi)容，推進(jìn)德育系列化建設(shè)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分解德育內(nèi)容，逐步形成德育系列化。如，七年級(jí)側(cè)重養(yǎng)成教育，八年級(jí)側(cè)重青春期教育，九年級(jí)側(cè)重人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育。使不同年齡段的德育既有聯(lián)系，又相對(duì)固定，富有彈性。通過(guò)主題班會(huì)及組織相關(guān)活動(dòng)予以落實(shí)。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生道德行為。德育常規(guī)管理要做到規(guī)范、精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)。在全面加強(qiáng)行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)入手，確定階段性教育重點(diǎn)，開(kāi)展主題教育，高度重視活動(dòng)育人，通過(guò)評(píng)比考核、及時(shí)反饋、表彰激勵(lì)等形式進(jìn)一步抓實(shí)行為規(guī)范教育。增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。

4、注重素質(zhì)鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過(guò)體育課、課間操、課外活動(dòng)時(shí)段的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；通過(guò)主題班會(huì)、心理輔

導(dǎo)、全員育人等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，教會(huì)學(xué)生能對(duì)不良情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)或正常渲瀉，提高承受挫折的能力。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好環(huán)境。注重環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保持，并做好傳染病的預(yù)防，對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂等場(chǎng)所，要定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

6、整合德育資源，形成德育合力。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)教育的功能，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度；堅(jiān)持家校溝通，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

7、做好貧困生的救助工作。學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善各種救助制度，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，把學(xué)費(fèi)減免、政府助學(xué)、社會(huì)助學(xué)等各項(xiàng)救助資金真正發(fā)給貧困生，并借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家和社會(huì)。

8、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)。班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園通訊、學(xué)校網(wǎng)站和各種社團(tuán)等宣傳媒介，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，營(yíng)造出健康和諧的校園文化環(huán)境，形成良好的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍，使學(xué)生在良好的育人氛圍中，潛移默化地接受教育，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

10、牢固樹(shù)立安全意識(shí)

創(chuàng)建“平安和諧校園”。

（1）校長(zhǎng)親自掛帥，加強(qiáng)安全組織建設(shè)，確保各項(xiàng)安全措施落

實(shí)到位。

（2）充分利用物防、技防設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。（3）加大安全教育，傳授安全技能。（4）加大安全排查力度，消除各類安全隱患。（5）加強(qiáng)班級(jí)安全管理，使安全管理規(guī)范化。（6）與家長(zhǎng)配合，保障學(xué)生上、下學(xué)乘車及交通安全。（7）加強(qiáng)消防安全教育，確保消防安全。

（8）突出四中安全工作特色，開(kāi)展“平安校園活動(dòng)月”活動(dòng)（9）關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段，有針對(duì)性開(kāi)展安全工作。（10）加強(qiáng)社會(huì)合作，做好校園周邊治理工作。

11、開(kāi)展德育系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（1）本學(xué)期，學(xué)校將在七、八年級(jí)開(kāi)展“三加一”系列活動(dòng)。即：改掉一個(gè)不良習(xí)慣，做好一項(xiàng)家務(wù)事，有一項(xiàng)終生受益的鍛煉方式，爭(zhēng)取有一項(xiàng)文體藝術(shù)特長(zhǎng)。通過(guò)這一活動(dòng)，形成具有鮮明特色的育人系統(tǒng)工程。年終對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

（2）抓住各種教育契機(jī)，開(kāi)展德育系列活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合重大節(jié)日舉行紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和理想前途教育。通過(guò)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”演講比賽、基地實(shí)踐活動(dòng)、升旗儀式、主題班團(tuán)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)、校園廣播等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，知榮明恥等方面教育，寓德育于活動(dòng)之中。

（3）根據(jù)市教育局期初工作計(jì)劃要求，我校本學(xué)期開(kāi)展首屆藝術(shù)展演比賽。展演節(jié)目的前兩名將在6月份代表學(xué)校參加市里比賽。

（三）深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理中，繼續(xù)推行“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。繼續(xù)深化“導(dǎo)學(xué)稿”導(dǎo)學(xué)制度，課上把更多的時(shí)間還給學(xué)生，課后把更多的時(shí)間交給教師備課和進(jìn)行教學(xué)反思。

（1）備課：要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。加強(qiáng)同年級(jí)同學(xué)科集體研究，強(qiáng)化同年級(jí)同學(xué)科的進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)、測(cè)試的統(tǒng)一；

（2）課堂教學(xué)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不擅自調(diào)課，不隨意占課或讓課；按時(shí)進(jìn)課堂上課，不遲到，不拖堂，中途不無(wú)故離開(kāi)課堂；按照“剔除無(wú)效、減少低效、增加有效、倡導(dǎo)高效”的原則，打造高效課堂，大力推行多媒體輔助教學(xué)。

（3）作業(yè)布置與批改：加大對(duì)作業(yè)設(shè)置、批改的研究力度。作業(yè)內(nèi)容要有代表性、典型性、綜合性，要根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)布置作業(yè)，適當(dāng)設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)；批閱要及時(shí)，適時(shí)加評(píng)語(yǔ)，真正讓“作業(yè)”成為教學(xué)質(zhì)量的有效載體。

（4）輔導(dǎo)：以“讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步”為主旨，以“培優(yōu)輔弱促中間”原則，做到每一學(xué)科有課必導(dǎo)。建立輔導(dǎo)記錄，積存相關(guān)資料。

（5）檢測(cè)：重視單元、階段測(cè)試的作用。本學(xué)期七、八年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度。嚴(yán)格監(jiān)考。

（6）聽(tīng)課：本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)以推門聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課等多種形式對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。每位教師進(jìn)行

分學(xué)科聽(tīng)課，同學(xué)科互聽(tīng)互評(píng)制度。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及教學(xué)骨干教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)。聽(tīng)課要做到真聽(tīng)、實(shí)聽(tīng)、聽(tīng)的有效，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)回顧。繼續(xù)執(zhí)行隨時(shí)抽查和月查月報(bào)制度。

（7）課后反思：課后反思是“實(shí)踐—探索—總結(jié)”的過(guò)程，是課堂教學(xué)的升華。它要求教師在認(rèn)真上好每一節(jié)課后，對(duì)本節(jié)課從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)去再思考，再創(chuàng)造，為下一節(jié)次教學(xué)作準(zhǔn)備，通過(guò)在反思中找問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，進(jìn)而提高課堂效率和質(zhì)量。本學(xué)期要求教師課后認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。

（8）加強(qiáng)集體備課，對(duì)每周四的集體備課采用領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組的備課組參與集體備課。

2、抓實(shí)教科研與校本教研，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力（1）創(chuàng)新校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，在教研內(nèi)容上，本著教研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則，以小型、多樣的小問(wèn)題、小困惑、小課題為切入點(diǎn)，在研究形式上，繼續(xù)以“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——尋找癥結(jié)——研究問(wèn)題，實(shí)踐反思——解決問(wèn)題——生成提高”的教研模式，進(jìn)行“問(wèn)題式”的研究實(shí)踐。搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的平臺(tái)，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)教師在踐行中自主研究，無(wú)論課程資源開(kāi)發(fā)還是教學(xué)方式方法都有一個(gè)新的突破，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)資源共享。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來(lái)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，資

源管理制度化。讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，走近名家，與教育教學(xué)大師對(duì)話，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)互動(dòng)交流平臺(tái)，匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教研能力。

（3）以課題帶動(dòng)教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)。繼續(xù)做好課題研究工作。把科研與教研融為一體，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教研針對(duì)性和實(shí)效性，更好地服務(wù)教學(xué)，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教師整體水平。

（1）本學(xué)期對(duì)第八期“梯隊(duì)工程”青年教師開(kāi)展“341”工程，即：每一名青年教師經(jīng)過(guò)3年培養(yǎng)，每學(xué)期開(kāi)展4項(xiàng)競(jìng)賽，最后成為1名優(yōu)秀的教師。本學(xué)期對(duì)青年教師開(kāi)展的四項(xiàng)競(jìng)賽為：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)競(jìng)賽課、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)、課后反思。

（2）配合黨總支，在黨員崗位“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中開(kāi)展黨員教師示范課活動(dòng)。

（3）組織好上級(jí)教育行政部門開(kāi)展的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)。

4、加強(qiáng)專用教室管理，提高服務(wù)水平。對(duì)新改造的理、化、生、計(jì)算機(jī)等專用教室建立明細(xì)賬目，實(shí)行規(guī)范、科學(xué)管理。對(duì)專用教室人員實(shí)行定期培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。

5、認(rèn)真落實(shí)國(guó)防教育、心理健康教育、生態(tài)環(huán)境教育、語(yǔ)言文字工作。抓住我校被授予遼寧省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色校的良好契機(jī)，繼續(xù)深入開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色教育工作。

認(rèn)真開(kāi)展國(guó)防教育、心理健康教育和生態(tài)環(huán)境教育，納入課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

6、夯實(shí)升學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)初升高指標(biāo)的新突破。

九年級(jí)進(jìn)入初中最后一個(gè)學(xué)期，我們要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，群策群力，使九年級(jí)進(jìn)入良好的備考狀態(tài)。在第一輪復(fù)習(xí)期間，開(kāi)展九年級(jí)教師匯報(bào)課活動(dòng)，即每一位教師都要上一節(jié)復(fù)習(xí)匯報(bào)課。同組的同學(xué)科教師聽(tīng)課評(píng)課，以提高復(fù)習(xí)課的水平和復(fù)習(xí)課的效率。本學(xué)期我們將組織好四次（期初、三次模擬）考試，中考百日動(dòng)員、考前動(dòng)員、初升高報(bào)名、體育加試等各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)今年中考再創(chuàng)輝煌。

（四）做好寄宿部工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1、以班主任工作為中心，抓好管理人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。要求做到工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作記錄準(zhǔn)確詳實(shí)，工作方法科學(xué)有效。

2、以學(xué)生養(yǎng)成教育為中心，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范。從學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣抓起，搞好每天的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，教育學(xué)生不亂扔雜物和注重衛(wèi)生保持，讓校園更加清潔；從課間秩序抓起，讓校園更加安靜；從學(xué)生日常用語(yǔ)抓起，讓校園更加文明。

3、以關(guān)愛(ài)生命為主題，抓好學(xué)生的健康教育。督促學(xué)生認(rèn)真上好體育課和每天的大課間活動(dòng)，做好健康知識(shí)的宣傳和普及，搞好宿舍和教室的消毒工作，保證學(xué)生的身體健康。

4、通過(guò)培訓(xùn)、主題班會(huì)、應(yīng)急演練等形式讓學(xué)生掌握必要的生存技能。

5、加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)督指導(dǎo)，確保食品安全。及時(shí)與食堂溝通，搞好每天的營(yíng)養(yǎng)配餐，盡力減少食堂與學(xué)生的矛盾，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)

生滿意。繼續(xù)執(zhí)行九年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐制度。

6、繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包班和科任教師包學(xué)生的管理制度，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，問(wèn)題學(xué)生少出現(xiàn)問(wèn)題或不出現(xiàn)問(wèn)題。

7、抓好早、晚自習(xí)的管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要經(jīng)常深入班級(jí)，督促檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，做好違紀(jì)學(xué)生的教育和管理工作，保證學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、中午增設(shè)“看新聞，知天下”活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展和變化，同時(shí)可以減少學(xué)生中午私自出校的現(xiàn)象發(fā)生。

9、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。每月都召開(kāi)一次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)診會(huì)，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改措施，并在日常工作中做好監(jiān)督和指導(dǎo)。

10、抓好綠島文學(xué)社的日?；顒?dòng)，繼續(xù)做好《原野》的編排和發(fā)行工作。開(kāi)展寄宿班之間的綜合知識(shí)競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余文化生活。

（五）做好群團(tuán)、辦公室、總務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量 充分發(fā)揮工會(huì)工作職能，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工做好學(xué)校各項(xiàng)工作的主動(dòng)性和積極性。

學(xué)校辦公室要認(rèn)真履行上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)各部門工作的職能。嚴(yán)格執(zhí)行《朝陽(yáng)四中績(jī)效工資實(shí)施方案》，做好教職工考勤工作。認(rèn)真履行學(xué)校文秘工作的職能，做好文字材料的修訂、上報(bào)、歸檔工作以及校務(wù)公開(kāi)欄、行風(fēng)建設(shè)以及臨時(shí)性活動(dòng)的宣傳工作。做好各級(jí)各類的迎檢工作。認(rèn)真履行“黨辦”職能，做好學(xué)校黨務(wù)工作。積極參與組織學(xué)校黨總支的各項(xiàng)大型活動(dòng)，做好黨總支交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。做好學(xué)校的人事和檔案管理工作，做到人事管理精益求精，檔案管理有

條不紊，為學(xué)校各項(xiàng)制度和措施的制定提供可靠地依據(jù)。

充分發(fā)揮團(tuán)組織的青年先鋒隊(duì)作用，做好團(tuán)委的各項(xiàng)工作。攜手教學(xué)部門，對(duì) “第八期青年梯隊(duì)工程”中的青年教師積極跟蹤考察，加大培養(yǎng)力度，促使其快速成長(zhǎng)；抓好“青果文學(xué)社”、“雛鷹演講團(tuán)”及“?？∮浾摺钡葘W(xué)校社團(tuán)的組織和建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富校園文化生活；通過(guò)升旗儀式、入團(tuán)宣誓儀式、校園廣播、?？端姆綀@》等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，日常行為規(guī)范教育；利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育；辦好?？?，使之成為學(xué)生思想教育的主陣地和學(xué)校對(duì)外宣傳的有力窗口；按期組織團(tuán)課，努力使每一位學(xué)生都具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀；與德育部門攜手，做好對(duì)學(xué)校圖書(shū)角的管理工作。

做好總務(wù)工作，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理，做到定期結(jié)存，開(kāi)源節(jié)流，保證教育經(jīng)費(fèi)全部用于學(xué)校教育教學(xué)投入；進(jìn)一步完善保管、維護(hù)、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度，做到制度健全,職責(zé)到人,減少消耗，避免學(xué)校固定資產(chǎn)流失；加強(qiáng)學(xué)校用水用電管理，做到勤檢查、勤巡視，及時(shí)處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，避免浪費(fèi)，消除隱患；做好學(xué)校綠化工作，為廣大師生提供優(yōu)美舒適的校園環(huán)境；做好學(xué)校各項(xiàng)工程，保證工程質(zhì)量；做好日常維修工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

新的學(xué)期，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)！讓我們以嶄新的面貌，飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)中去，為實(shí)現(xiàn)我校新的工作目標(biāo)，為把我校建設(shè)成省內(nèi)一流名校而努力奮斗！

朝陽(yáng)市第四中學(xué) 二〇一二年二月

第二篇：17下期初工作計(jì)劃

青龍職教中心 2017工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)及總書(shū)記系列重要講話精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持以辦社會(huì)和市場(chǎng)需要的職業(yè)教育、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，努力創(chuàng)建實(shí)力魅力、文明和諧、平安快樂(lè)校園。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.確保無(wú)重大安全責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。2.實(shí)現(xiàn)全日制學(xué)歷教育年招生1500人（含涉農(nóng)專業(yè)），年短期培訓(xùn)2000人，成人教育年招生500人，在校生達(dá)到4500人。

3.學(xué)生就業(yè)率98%以上，就業(yè)鞏固率92%以上，在校生鞏固率95%以上。

4.完成汽修與機(jī)加工實(shí)訓(xùn)樓附屬設(shè)施建設(shè)工作。5.完成各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備補(bǔ)充工作。6.積極組織申報(bào)骨干專業(yè)。7.進(jìn)一步完善學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制。

三、主要工作和措施

（一）安全工作

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組管理制度，每月召開(kāi)一次學(xué)校安全工作例會(huì)，全面部署學(xué)校安全工作，根據(jù)安全工作形勢(shì)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，及早進(jìn)行教育和 1 防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案。

2、完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動(dòng)員和組織師生、家長(zhǎng)積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。

3、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開(kāi)。

4、繼續(xù)強(qiáng)化值班制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與專職保安堅(jiān)持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。

5、落實(shí)安全隱患排查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的方針，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查排查原則。

6、進(jìn)一步完善安全考核制度。安全工作人人有責(zé)，關(guān)鍵在于職責(zé)明確，責(zé)任到人。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制，定期報(bào)告制（含零事故報(bào)告制度）。

7.完善宿舍管理機(jī)制。強(qiáng)化宿舍樓管理力量，加強(qiáng)班主任對(duì)宿舍學(xué)生的管理力度，及時(shí)了解學(xué)生在宿舍的情況，隨時(shí)關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患，定期開(kāi)展安全排查，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

（二）教育工作

1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育。樹(shù)立“德以修身、技以立業(yè)”的教育管理理念。首先，對(duì)新生進(jìn)行職業(yè)理想、日常行為規(guī)范等立體化全方位的教育，改變他們?cè)械牟涣剂?xí)慣。其次，在全體學(xué)生中開(kāi)展務(wù)實(shí)的德育教育。通過(guò)班會(huì)、課堂教學(xué)、升旗儀式、教育大會(huì)等多種形式，開(kāi)展熱愛(ài)學(xué)校、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)好專業(yè)的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神，保證學(xué)生思想上合格，業(yè)務(wù)上成才。

2.抓好德育載體建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。通過(guò)制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和形式多樣的文體活動(dòng)，體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教室、櫥窗等墻面文化建設(shè)，提高品位，努力營(yíng)造文明、健康、積極、向上的文化氛圍。另一方面，通過(guò)交流、比賽等形式在全校范圍內(nèi)開(kāi)展法制、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮儀、行為習(xí)慣、職業(yè)道德素養(yǎng)、體能體魄和意志、節(jié)約意識(shí)、傳統(tǒng)文化八大主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣和誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會(huì)的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)日常管理、日常巡視、深化準(zhǔn)軍事化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生密集時(shí)間、管理盲區(qū)的校園秩序、課間的樓層秩序、食堂秩序管理、宿舍管理，確保學(xué)生安全。

4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

①嚴(yán)格隊(duì)伍管理，形成一支以身作則、率先垂范的管理隊(duì)伍。規(guī)范自己的言行，保持良好的工作作風(fēng)，甘擔(dān)“急難險(xiǎn)重”任務(wù)。3 積極開(kāi)展德育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生工作管理經(jīng)驗(yàn)。

②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)《班主任工作條例》，強(qiáng)化班主任四個(gè)意識(shí)：即責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步完善落實(shí)《班主任工作考核方案》，嚴(yán)格班主任常規(guī)工作，定期檢查班主任工作手冊(cè)和班級(jí)各項(xiàng)簿冊(cè)等。開(kāi)展好班主任培訓(xùn)，提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)嫻熟的班主任隊(duì)伍。

③進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用，形成育人合力。

5.繼續(xù)開(kāi)展第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)等有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，形成責(zé)任、秩序、活力氣氛濃厚的校園環(huán)境，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。

（三）教學(xué)工作 1.教師隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善我校教師學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研討制度，激勵(lì)制度，積極組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)和多媒體與各學(xué)科的整合培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn)，力促“雙師型”教師比例有所提高，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)。

2.教學(xué)常規(guī)管理。

①加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一方面，狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。采取隨 4 堂聽(tīng)課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來(lái)檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。另一方面，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管。重點(diǎn)包括：教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)素質(zhì)等。

②重視學(xué)生技能競(jìng)賽，充分突出職校生以技能為本的原則。首先，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，安排專業(yè)技能過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。其次，組織教研組開(kāi)展校內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績(jī)提供有效保障。最后，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。根據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃表，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率，使第二課堂活動(dòng)成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學(xué)生的平臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)。

③加大對(duì)口升學(xué)的管理力度，積極謀劃職業(yè)中專對(duì)口升學(xué)教學(xué)管理新思路，在2017年對(duì)口生學(xué)高考新突破的同時(shí)，爭(zhēng)取2018年對(duì)口升學(xué)再上新臺(tái)階。

3.推進(jìn)教學(xué)改革

①對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行整合改造基礎(chǔ)上，適當(dāng)開(kāi)發(fā)新的專業(yè)，在辦學(xué)模式、管理體制和教學(xué)改革等方面形成特色，不斷擴(kuò)寬產(chǎn)教、校企、專兼、學(xué)用結(jié)合等教學(xué)方式，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)思路。

②推進(jìn)文化課和公共課在教育理念、教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)要點(diǎn)、教學(xué)方法等方面突出重點(diǎn)、有針對(duì)性的改革。

③加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，相關(guān)專 5 業(yè)為核心的獨(dú)具特色的專業(yè)群。

4.配合辦公室進(jìn)一步研討教學(xué)人員的量化考評(píng)辦法，使其在調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性上有一個(gè)較大提高。

5.積極穩(wěn)妥協(xié)調(diào)藝術(shù)升學(xué)系學(xué)生的專業(yè)分流和普通高考單招宣傳，為新舊高考模式的順利過(guò)渡做好準(zhǔn)備

6.高保準(zhǔn)、零失誤的完成教務(wù)、考務(wù)、國(guó)家助學(xué)金管理、扶貧資助、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、圖書(shū)閱覽、網(wǎng)站建設(shè)等工作，為教育教學(xué)提供高質(zhì)量的服務(wù)。

（四）成人教育及培訓(xùn)工作

1.繼續(xù)加大新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力培訓(xùn)全覆蓋。

2.緊緊圍繞就業(yè)目標(biāo)與準(zhǔn)備、擇業(yè)方法與技能、就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展、就業(yè)政策與法規(guī)等方面，通過(guò)集中授課的方式與相關(guān)部門聯(lián)合做好“兩后生”的培訓(xùn)工作。

3.不斷完善職教中心信息化裝備水平，提高校園網(wǎng)及教學(xué)資源對(duì)的開(kāi)放度，為學(xué)員提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)視頻、教學(xué)課件、資源庫(kù)、科技信息等服務(wù)，滿足學(xué)習(xí)、教學(xué)等功能。

4.積極聯(lián)合相關(guān)部門和合理利用網(wǎng)絡(luò)渠道，加強(qiáng)與貧困村的聯(lián)系，多渠道暢通扶貧培訓(xùn)工作。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，突出特色，建成網(wǎng)點(diǎn)。6.成人教育繼續(xù)堅(jiān)持以招生為重點(diǎn)，本科教育為基礎(chǔ)，?？茷槠瘘c(diǎn)，充分發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高 6 開(kāi)放教育水平，積極構(gòu)建終身教育服務(wù)體系,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破。

（五）招生就業(yè)

1.認(rèn)真研究國(guó)家職教新政策，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合我校實(shí)際和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展制定可行的招生計(jì)劃，合理設(shè)置專業(yè)，努力形成一整套能夠吸引學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心的辦學(xué)方略。

2.深化辦學(xué)模式改革，大力做好校校、校企、校政、校社合作，做強(qiáng)、盤(pán)活教育資源，力爭(zhēng)在師資共享、教師培訓(xùn)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)安排等方面打開(kāi)新局面。

3.采取多元化手段，積極宣傳，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解職教中心的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大學(xué)校影響，提高社會(huì)知名度和影響力。

4.把優(yōu)秀的企業(yè)文化引入校園，讓企業(yè)走進(jìn)課堂，讓學(xué)生走近企業(yè)，讓學(xué)生更加地了解和融入企業(yè)，就業(yè)后能更快地適應(yīng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的“零距離”對(duì)接。

5.組織安排優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校進(jìn)行講座和報(bào)告，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的熱情和動(dòng)力，鼓勵(lì)在校生提高專業(yè)技能水平，適應(yīng)就業(yè)崗位需要。

6.做好就業(yè)返流學(xué)生回訪工作，并全部予以再次安置，不斷提高穩(wěn)定率和對(duì)口就業(yè)率，逐步提升就業(yè)崗位層次。

（六）后勤工作

1.健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。完善各種財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)運(yùn)行不留缺口，督促各種代收費(fèi)的收取，及時(shí)做好專項(xiàng)審計(jì)；嚴(yán)格費(fèi)用減免的程序和要求。

2.堅(jiān)持服務(wù)原則，強(qiáng)化保障功能。一是規(guī)范食堂經(jīng)營(yíng)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。二是搞好各種承包款的結(jié)算兌現(xiàn)，保證資金不流失。三是狠抓學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)的收繳工作，保證費(fèi)用不流失。四是嚴(yán)把開(kāi)支關(guān)，不該用的堅(jiān)決不用，可用可不用的堅(jiān)決不用。五是厲行節(jié)約意識(shí)，落實(shí)進(jìn)餐浪費(fèi)現(xiàn)象的監(jiān)督與懲罰制度。確保本學(xué)期資金運(yùn)轉(zhuǎn)順利。

3.做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、造冊(cè)、維修工作，加強(qiáng)備品管理，保證校產(chǎn)的不流失。

4加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)完成汽修與機(jī)加工實(shí)訓(xùn)樓及附屬設(shè)施建設(shè)。

5.加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

6.不斷加大信息化建設(shè)投入，保證學(xué)校正常教育、教學(xué)、生活的網(wǎng)絡(luò)信息支持和安全防范。

（七）隊(duì)伍建設(shè)

1.不斷加強(qiáng)黨員思想政治建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷深化黨內(nèi)教育實(shí)踐。

2.繼續(xù)引進(jìn)、聘用企業(yè)及社會(huì)上的專家、高級(jí)技術(shù)人員和大學(xué)畢業(yè)生作為專業(yè)教師，力爭(zhēng)“雙師型”教師比例達(dá)到60%以上；重點(diǎn)引進(jìn)和培養(yǎng)在市內(nèi)外有一定影響的名師和市級(jí)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)校級(jí)學(xué)科帶頭人30名、校級(jí)骨干教師20名、校級(jí)優(yōu)秀中青年教師40名；加快新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮老教師的“傳幫 8 帶”作用，打造一支結(jié)構(gòu)合理，富有創(chuàng)新精神，業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。

3.進(jìn)一步落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，完善主管校長(zhǎng)、主任、各崗位人員責(zé)任明確、目標(biāo)清晰，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體系，進(jìn)一步完善所屬人員的崗位職責(zé)的制訂，形成規(guī)范的文字檔案，嚴(yán)格按目標(biāo)職責(zé)對(duì)各處室、教職工進(jìn)行考核。

4.不斷深化教職工隊(duì)伍的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。重點(diǎn)整治“微腐敗”行為，嚴(yán)格落實(shí)考勤和請(qǐng)銷假制度，加大力度執(zhí)行查崗制度，嚴(yán)格差旅費(fèi)審批制度。

青龍職教中心

2017年8月11日

第三篇：2011年學(xué)期初工作計(jì)劃

2011年學(xué)期初工作計(jì)劃外語(yǔ)組秦潔 20110226本學(xué)期我有幸在周校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下加入小學(xué)部外語(yǔ)組工作一個(gè)學(xué)期，這對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一段有著特殊意義的時(shí)期，我一定會(huì)盡心盡力的把5.3和5.4的成績(jī)抓上去，力爭(zhēng)在全區(qū)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)；并不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，2011年學(xué)期初工作計(jì)劃。初來(lái)小學(xué)部，給我印象最深的就是周校長(zhǎng)的照顧和小學(xué)部全體成員的熱情；但我也有些許的不安——畢竟我從未接觸過(guò)小學(xué)的教材，很擔(dān)心對(duì)教材的把握不夠精準(zhǔn)，抓不住重點(diǎn)，關(guān)注不到上冊(cè)教材和本冊(cè)教材的內(nèi)在聯(lián)系，帶給學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。畢竟小學(xué)五年級(jí)有質(zhì)量監(jiān)測(cè)，學(xué)生的成績(jī)格外受到家長(zhǎng)和全區(qū)其他學(xué)校的關(guān)注。開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，這一點(diǎn)是最讓我困惑的。但我一定不會(huì)降低對(duì)自己的要求，我會(huì)深入石爽老師的課堂，多聽(tīng)多問(wèn)多反思，多花些時(shí)間和精力，以最快的速度融入學(xué)生之中，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的大力支持，努力把5.3和5.4的成績(jī)抓上去，力爭(zhēng)在全區(qū)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)！對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)方面我也不會(huì)放松的，選擇了教師這個(gè)職業(yè)就意味著同時(shí)選擇了終身學(xué)習(xí)，工作計(jì)劃《2011年學(xué)期初工作計(jì)劃》。只有不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備才能在教學(xué)中游刃有余，做一名為學(xué)生的終身發(fā)展領(lǐng)航的引領(lǐng)者。正是基于這兩點(diǎn)的考慮，本學(xué)期我計(jì)劃利用業(yè)余的時(shí)間自學(xué)考研內(nèi)容，爭(zhēng)取年末參加在職研究生的考試。學(xué)習(xí)既是為了自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，也是為了能給學(xué)生帶來(lái)更加更加有效的課堂學(xué)習(xí)。知識(shí)面越寬廣，教學(xué)設(shè)計(jì)的思路也就越豐富，希望我的改變能夠帶給學(xué)生更多的益處。同時(shí)我也會(huì)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。春天就要來(lái)了，希望在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我和我的學(xué)生們能夠迎來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，在秋天收獲自己的夢(mèng)想！

第四篇：教學(xué)檢查工作計(jì)劃(期初)

******系期初教學(xué)檢查工作計(jì)劃

根據(jù)教學(xué)管理工作部《關(guān)于開(kāi)展***學(xué)年第***學(xué)期期初教學(xué)工作檢查的通知》要求，***系定于***日起進(jìn)行本學(xué)期期初教學(xué)檢查。具體計(jì)劃安排如下：

一、成立***系期初教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：*** 副組長(zhǎng)：*** 成 員：***

二、***日上午召開(kāi)***系***學(xué)年第***學(xué)期期初教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組預(yù)備會(huì)，討論此次期初教學(xué)檢查方案，明確責(zé)任和檢查重點(diǎn)，制定本計(jì)劃。

三、***日下午召開(kāi)全系教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署此次期初教學(xué)檢查工作。

四、***日起以教研室為單位檢查教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作，組織教師進(jìn)行自查和互查，重點(diǎn)檢查第一、二周的教案準(zhǔn)備情況，根據(jù)檢查結(jié)果填寫(xiě)“教案、課件檢查表”，于***日將“教案、課件檢查表”以電子版報(bào)系部，同時(shí)報(bào)送簽字后的紙質(zhì)文檔。

五、***日由系部對(duì)教師的上課情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢

***系

2012.2.7

第五篇：學(xué)校期初工作計(jì)劃

學(xué)校期初工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作要以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，在縣教育黨工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，確定“以人為本、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“勤奮、自主、和諧、創(chuàng)新”的辦學(xué)方向，體現(xiàn)出“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校管理為中心，以深化課程改革實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的成效，不斷提高辦學(xué)品位。全校上下齊心，為辦出人民滿意的學(xué)校和實(shí)現(xiàn)“管理更優(yōu)、效能更好、質(zhì)量更高”的目標(biāo)而奮斗。

一、德育優(yōu)先，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)

“榜樣的力量是無(wú)窮的”，“有什么樣的教師教什么樣的學(xué)生”。因此突出學(xué)校德育優(yōu)先的地位，首先應(yīng)強(qiáng)化師德教育。我們要根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹(shù)形象”主題教育，以榜樣引路，以案例警示，以制度管人。要加強(qiáng)對(duì)師德重、難問(wèn)題的研處，關(guān)口前移，積極防范。同時(shí)加大對(duì)師德失范行為的教育、懲處，使全體教師都能成為學(xué)生“學(xué)做人”的引路人。另一方面，德育優(yōu)先還體現(xiàn)在教育教學(xué)中自覺(jué)將“育人”放在首位。在“育人”和“教學(xué)”有矛盾時(shí)，育人優(yōu)先。既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，更要關(guān)注學(xué)生的品行，幫學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”和“失衡學(xué)生”。減少班級(jí)中“另坐生”現(xiàn)象，多花點(diǎn)時(shí)間開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。

要充分發(fā)揮學(xué)校教育在學(xué)生品德教育中的主陣地、主渠道作用，切實(shí)上好每一節(jié)品德與生活（社會(huì)）課、早會(huì)課和班隊(duì)活動(dòng)，其它學(xué)科要滲透品德教育，有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)以班隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，以法定節(jié)日、紀(jì)念日等為契機(jī)，以共建單位、家長(zhǎng)學(xué)校為媒介，開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神、愛(ài)國(guó)主義、爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”和文明習(xí)慣等主題教育，建立健全學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)路。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康人格教育，修繕“心靈小屋”，完善與學(xué)生的約談制度，加強(qiáng)對(duì)心靈缺陷學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)在育人工作中的作用和育人功能。進(jìn)一步完善學(xué)校德育評(píng)價(jià)體系和項(xiàng)目，使育人任務(wù)也成為學(xué)校和教師工作的硬指標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、提高質(zhì)量，完善校本教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系

教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系的建立和完善是現(xiàn)代學(xué)校管理的需要，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措，它對(duì)于學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重大的意義。

本學(xué)期，學(xué)校將在系統(tǒng)科學(xué)思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的需要和特點(diǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建校本教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。從教學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織方法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)管理，并站在系統(tǒng)的高度加以協(xié)調(diào)和控制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校要進(jìn)一步完善責(zé)權(quán)系統(tǒng)，以人為本，全員參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、全體教師要進(jìn)一步樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，明確職責(zé)。各部門積極溝通，各司其職，通力合作。要堅(jiān)持過(guò)程管理原則和持續(xù)改進(jìn)原則，把優(yōu)教減負(fù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)永恒目標(biāo)，并實(shí)行責(zé)任的檢查和考核制度化，以強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任觀念。

教學(xué)質(zhì)量保障取決于高素質(zhì)的教師。只有教育思想先進(jìn)、職業(yè)道德高尚、教學(xué)技能優(yōu)秀的教師才能承擔(dān)起高質(zhì)量的教學(xué)重?fù)?dān)。因此，學(xué)校要繼續(xù)以課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)教師樹(shù)立三種教育思想：①“育人為本”的思想，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、全面育人、全程育人；②“以生為本”的思想，教育是非功利性的事業(yè)，要堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、有個(gè)性的發(fā)展。③“終身教育”的思想，引導(dǎo)教師積極參于校本研修學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。素質(zhì)教育理論下的教學(xué)高質(zhì)量，雖然不排斥考試這種評(píng)價(jià)手段，但決不會(huì)將考試成績(jī)作為衡量學(xué)生才能的唯一砝碼。教學(xué)質(zhì)量高表現(xiàn)在教師可以用學(xué)生易于接受的方法傳授知識(shí)，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神和人文素質(zhì)；表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)，積極參與到學(xué)習(xí)中；更表現(xiàn)在以學(xué)生的全面、和諧發(fā)展作為外顯特點(diǎn)被社會(huì)所承認(rèn)。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，要求教師努力落實(shí)三個(gè)轉(zhuǎn)變：教學(xué)設(shè)計(jì)上，變“以本為本”為“以學(xué)生發(fā)展為本”，深入研究教材，掌握規(guī)律，關(guān)注學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率。在教學(xué)方式上，以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、合作、探索的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新的精神，真正做到優(yōu)教減負(fù)。在師生關(guān)系上，變呆板的“師道尊嚴(yán)”為民主、平等、尊重的朋友關(guān)系，做到尊生、愛(ài)生、尊師、敬師。

學(xué)校要從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，按照課程改革的總體要求，牢固樹(shù)立“健康第一、和諧發(fā)展”的理念，嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計(jì)劃，要嚴(yán)格按照“三表”開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，上好每一門課程，安排好每節(jié)長(zhǎng)、短課的教學(xué)內(nèi)容。做到不拖課，不占課、不讓課。進(jìn)一步加強(qiáng)體、音、美和健康教育課程設(shè)置，在優(yōu)化學(xué)科課程的同時(shí)，強(qiáng)化綜合課程，繼續(xù)完善校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，校本書(shū)法、興趣（技能）培養(yǎng)活動(dòng)等具有校本特色的課程要加強(qiáng)管理，保證活動(dòng)質(zhì)量，并不斷提高。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，切實(shí)提高班隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目的質(zhì)量，讓全體學(xué)生都能從參與中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。從中養(yǎng)成學(xué)生積極鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，使“保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)”的要求得到落實(shí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。定期或不定期以個(gè)人、集體形式深入課堂，了解學(xué)情。采用全面或抽檢的方式檢查教師教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取相應(yīng)措施，有效指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在教輔資料的使用上根據(jù)國(guó)家及主管部門的要求實(shí)行統(tǒng)一管理，禁止年段、教師私自要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料及教學(xué)用品，避免加重學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步完善校本質(zhì)量監(jiān)控體系。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科要優(yōu)化階段性測(cè)評(píng)，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)測(cè)驗(yàn)的次數(shù)、難易程度和期末語(yǔ)、數(shù)復(fù)習(xí)資料總量調(diào)控的管理。完善技能科的教學(xué)評(píng)價(jià)及監(jiān)控，本學(xué)期將探討進(jìn)行英語(yǔ)、科學(xué)、品德等技能學(xué)科的質(zhì)量測(cè)評(píng)工作，以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”為評(píng)價(jià)目的，采取知識(shí)、技能階段或期末測(cè)評(píng)和多元評(píng)價(jià)相結(jié)合，以評(píng)價(jià)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成。把質(zhì)量監(jiān)控體系涵蓋到所有學(xué)科中，真正落實(shí)全面質(zhì)量觀的要求。

三、科研興校，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教育科研是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力之源。學(xué)校要堅(jiān)持“科研興校”。以課程研究為引領(lǐng)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為平臺(tái)，提高教師的教科研能力。要進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實(shí)效性。對(duì)立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，要集中力量，加強(qiáng)研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”和“橫向聯(lián)動(dòng)”、“接受幅射”的方式，主動(dòng)接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。繼續(xù)加強(qiáng)校本研修，落實(shí)校本教研制度，堅(jiān)持集體備課制，充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢(shì)，以“教師互動(dòng)、個(gè)人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生，堅(jiān)持案例研究和行為研究。通過(guò)案例交流活動(dòng)、問(wèn)題診斷活動(dòng)、專題研究活動(dòng)、情境示范活動(dòng)等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實(shí)效之路。搭建平臺(tái)，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研修煥發(fā)新的活力。要進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，積極扶持薄弱學(xué)校及貧困學(xué)校的建設(shè)，與“手拉手”結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面提供幫助，共同發(fā)展，盡我們所能為義務(wù)教育的均衡發(fā)展作出努力。

四、整合資源，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

學(xué)校要繼續(xù)以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，以信息技術(shù)運(yùn)用為核心，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，著重發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教育工程在深化教育改革、提高質(zhì)量上的作用。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，首先要求教師掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確規(guī)范使用多媒體。第二，要求教師課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。第三，教師在課堂上使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。第四，要求教師課后應(yīng)從整合的角度反思自己的教學(xué)。第五，學(xué)校要將教師應(yīng)用信息技術(shù)情況納入工作考核要求。繼續(xù)建設(shè)“家校通”平臺(tái)，運(yùn)用平臺(tái)開(kāi)展家校聯(lián)系和教育教學(xué)服務(wù)工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提高使用效率，真正做到為教學(xué)服務(wù)。

五、加強(qiáng)管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平

堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)治校，進(jìn)一步推進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，建立辦學(xué)規(guī)范、管理有序、監(jiān)督有效、保障安全的學(xué)校管理新制度。在管理工作上，倡導(dǎo)“深入實(shí)際，調(diào)查研究，熱情服務(wù)，狠抓落實(shí)”，要加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育力度，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”黨支部活動(dòng)，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理作用，堅(jiān)持依法治校，以德治校，校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，將學(xué)校教育事業(yè)的管理全面納入法制化軌道；要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校安全工作主體責(zé)任三年行動(dòng)，充實(shí)、調(diào)整學(xué)校安全保衛(wèi)隊(duì)伍，采取切實(shí)可行的措施，重點(diǎn)做好“四防”：防學(xué)生傷害事故；防失竊；防火；防突發(fā)性事件發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育和行為訓(xùn)練，增加預(yù)防突發(fā)事件演練次數(shù)，加大對(duì)學(xué)生自防能力培養(yǎng)的力度，力爭(zhēng)減少事故（案件），構(gòu)建和諧校園。教務(wù)處要做好學(xué)校常規(guī)管理和檢查工作?？倓?wù)處要加大校園“三化”工作力度，多方籌措資金，增添教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)條件，使之能更好地為學(xué)校教改服務(wù)，為師生服務(wù)。