第一篇：個人思想成長歷程.

個人思想成長歷程

“我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團, 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 遵守團的章程,執(zhí)行團的決議, 履行團員義務(wù),嚴(yán)守團的紀(jì)律, 勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后, 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”我在團旗下莊嚴(yán)的宣誓，13歲數(shù)的我在人們羨慕的目光下戴上了團徽，向著團旗莊嚴(yán)地宣誓，慷慨激昂地面對同學(xué)宣讀著自己的能夠做一名合格團名的決心。在那一年，我從爺爺?shù)氖种薪舆^了他手中的黨徽，看得出爺爺對它悉心的保管，歲月沒有侵蝕它的光澤，爺爺?shù)氖治⑽⒌仡澏?，對我語重心長督促我的學(xué)習(xí)并激烈我將來成為一名中國共產(chǎn)黨。我攥著這枚小小的黨徽，黨員能做什么？這個疑問在我的心中埋下了種子。

十六歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我；是一個對事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我；是一個永遠(yuǎn)不知疲倦、事事爭先的我；是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認(rèn)識，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在我上高中一年級的時候，我們敬愛的無產(chǎn)階級革命家——鄧小平同志逝世了，我當(dāng)時的心情和全國人民一樣的悲痛，我在心里告訴自己一定要加倍努力，做一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，學(xué)好科學(xué)文化知識，為以后繼續(xù)完成祖國的改革開放事業(yè)做準(zhǔn)備，并為了建設(shè)中國特色的社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。在整個高中階段由于我成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得減免全部學(xué)雜費的獎學(xué)金。在學(xué)業(yè)上，我是學(xué)科骨干，是班級的學(xué)習(xí)委員；在學(xué)習(xí)之外，我一直擔(dān)任校廣播站的站長、播音員，校辯論隊隊員，在高中二年級加入校羽毛球隊，多次代表學(xué)校參加各類比賽。在高中階段，我一直擔(dān)任副班長，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部、文藝骨干和校優(yōu)秀運動員。

在我懷揣夢想進入大學(xué)的校門，回想過往，從小學(xué)起，不論是語文課，音樂課，還是美術(shù)課，中國共產(chǎn)黨的形象不止一次在我們幼小的心靈里留下深深的烙印。黑白電影里戰(zhàn)爭的殘忍，敵人的殘酷，以及我們戰(zhàn)士的堅韌不拔。身處和平年代的我們又怎能體會那樣一種強烈的情感。想起爺爺送給我的那枚黨徽，驅(qū)使我想要更多去了解中國共產(chǎn)黨這個光榮的組織，這樣簡單的心情下我遞交了入黨申請書。同時在班級的推薦下參加了黨校的初級班，拿著那本快被我翻爛了的黨章，之前對于黨員的認(rèn)識還只是停留在黨章上一個概念一個概念的累加，概念上淺薄的認(rèn)識。

在課堂上聽著老師的教誨，親身經(jīng)歷改革開放，時代變遷的我不禁感嘆祖國現(xiàn)今的繁榮昌盛。成為一名合格的黨員就將受到黨的約束。教育和監(jiān)督。不斷努力去提高自己，用一黨員的要求來規(guī)范自己的行為。盡管我在同學(xué)中也會聽到一些不同的聲音，認(rèn)為入黨的動機已經(jīng)不再那么單純。我也在不斷地拷問自己的內(nèi)心：我入黨是為了什么？父親寫在黨章上的四個字讓我慢慢理解者黨員的含義，這四

個字“吃虧是福”已經(jīng)漸漸有些模糊了，但我些日子我總是再想父親用半生的經(jīng)歷寫給我的四個字，一定是金玉良言。逐步培養(yǎng)和樹立不怕吃苦、甘愿吃虧、為人民無私奉獻的人生價值觀，這一席話是我參加黨校高級班最大的收獲，我回想最初提交入黨申請書時的心態(tài)，端正了自己的入黨動機，同時我在日常生活中更加嚴(yán)格要求自己。人們的正確認(rèn)識，是要經(jīng)過實踐——認(rèn)識—一再實踐一一再認(rèn)識這樣循環(huán)往復(fù)的過程，才能獲得。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，要求人黨的同志只有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷強化自己的入黨動機。我的思想比以前更加成熟了，對黨的認(rèn)識也有了較大的飛躍。我不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，而且積極參加黨，、團組織開展的各項活動，為同學(xué)服務(wù)，主動靠攏黨組織，定期寫書面思想?yún)R報。在班級我一直是班干部，有時候也會因為工作的枯燥而心生怨氣，但以一名黨員要求自己，就要起到表率作用，具有奉獻精神，我迅速調(diào)整了自己的心態(tài)，平和的面對班級工作。過程中，我也收獲了許多志同道合的朋友，和他談理想談抱負(fù)。有時候周圍的朋友也會向我抱怨：身為黨員，做的事挺多，可有些同學(xué)不理解。在聊天中我也吐露著自己一貫秉持的“吃虧是?！钡膽B(tài)度，說自己的真誠的付出會得到別人的理解的。漫長的相處一些對班級工作抱不合作態(tài)度的同學(xué)也在被我的耐心感動，得以著我的工作順利的進行，我喜歡大家團結(jié)一心為班級努力的樣

子，特別是犧牲業(yè)余時間做出的方案和活動日程得到同學(xué)的贊賞時，我都會心一笑，這個過程想要成為一名合格甚至優(yōu)秀黨員的意愿驅(qū)使我，逐漸深入地體會“全心全意為人民服務(wù)”這一黨的宗旨。

自己成績當(dāng)然被老師和同學(xué)都看在眼里，確定成為入黨積極分子以后我進入了考察期。在考察時期，我還是像以前一樣，不一樣的是我的工作和成績得到了更多同學(xué)的支持，他們有時候主動幫助班集體出謀劃策，為班級出力幫我分擔(dān)一部分工作。大家在一起交流心得共同進步，其樂融融像一個大家庭一樣。我想說：正確的心態(tài)造就了今天的我。我想等我將來跨上工作的崗位，還會秉持這樣的態(tài)度，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來監(jiān)督自己鞭策自己。一年后，我一貫積極和真誠的表現(xiàn)得到了組織的肯定，我順利被批準(zhǔn)就加入了中國共產(chǎn)黨，當(dāng)?shù)弥冶慌鷾?zhǔn)可以入黨了，并將在黨旗下光榮而莊嚴(yán)的宣誓時，我的心情無以言表，就好像夢想的種子在多年后終于生根發(fā)芽，當(dāng)然也感謝那些為我灌溉的人們，為我播下希望種子的爺爺，在成長的路上為我鋪路的辛勤的父母，還有那些給于我指導(dǎo)和幫助的老師和同學(xué)。點點滴滴，成就今天的我。入黨是我的一個新的起點，我將要跨出人生最莊嚴(yán)的一步。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是在改革開放的春風(fēng)里長大，享受著黨帶給我們的物質(zhì)文明與精神文明。我們要以良好的精神面貌，積極的心態(tài)面對生活。理想是一朵待放的花蕾，但它與世間的百花不同，它沒有固定的花期，它需要擁有它的人用真

心守護它，是的，如果你有理想，就該保護它，不要讓它在歲月中消逝！一個國家，一個民族，一個黨要有理想，一個人也不能沒有理想！用辛勤的汗水去澆灌理想之花，堅持不懈，持之以恒，哪怕是在最艱難困苦的時候，也不要忘記我們還有理想！鄧小平同志曾說過：“在我們最困難的時候，共產(chǎn)主義理想是我們的理想支柱，多少人犧牲是為了實現(xiàn)這個理想?！睘榱诵闹械睦硐?，我們可以放棄青春，甚至生命，只要值得！站在黨旗下的我表情平靜，但內(nèi)心波瀾壯闊，因為我沒有辱沒爺爺?shù)狞h徽。

第二篇：成長歷程

觀《成長教育》有感

人不能苦一輩子，但需要苦一陣子，不想苦一陣子的人也許會苦一輩子，人生亦是如此，在成長的道路上，難免會遇到很多苦難與煩惱，有些人坦然面對，奮力拼搏，最終戰(zhàn)勝困難，收獲成功的喜悅，而也有一些人卻不敢面對，總想為成功找捷徑，不想付出，就想收獲成功的喜悅，往往都一敗涂地，就算找到捷徑，卻也體會不到成功的喜悅。

本片的主人公亦是如此，在捷徑面前抵不住誘惑，總想著走捷徑，到最后來，只是被捷徑的假象所蒙騙，錯過了重要的考試，也令她的老師和校長傷心。而他的父母，也是被捷徑面前的金龜婿所迷惑，不加勸阻女兒，導(dǎo)致最后的悲劇。

在歷史的長河里，又有幾人能通過捷徑而有所成就，這些走捷徑的人，又有幾人能真正感受到成功的自豪。宋濂少時家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。成長之路是蜿蜒的,成長之路是崎嶇的,成長之路是坎坷的.漫漫人生路,只有夾帶著堅強,手持堅定信念, 方能“直掛云帆濟滄?！?。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。

成長道路上沒用捷徑，當(dāng)你走過一個困境后，回首一望，就會發(fā)現(xiàn)你站在了一個新的高度，邁上了一個新的臺階。如果一定要說出成長道路上的“捷徑”，那就是---勇于面對困境，將成長中的困境當(dāng)作自己進步的階梯。

倘若，在成長的道路上真有捷徑，也許會有許多人選擇去走，因為這個捷徑會讓自己很快就站在成功的邊緣，從而節(jié)省了中間許多的環(huán)節(jié)，何樂而不為呢？然而，你可曾想過，這個靠著捷徑就迎來的成功，或許根本就不能給你帶來什么，因為你沒有腳踏實地的一步一個腳印走過來，你不曾體會這條通往成功路上旅途的風(fēng)景，由此，你也不會懂得珍惜這份成功的來之不易。只有腳踏實地的走過來，你才會發(fā)現(xiàn)這個旅途的艱辛，等你靠著自己的努力迎接到成功的時候，在回首看看自己走過來的路，你會發(fā)現(xiàn)原來人生會是如此的精彩??！

只有腳踏實地，一步步的走向成功，才是真正的捷徑。

第三篇：心理成長歷程

心理成長歷程

每一顆星星都閃爍著屬于自己的光輝，每一縷陽光都珍藏著屬于自己的溫暖。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。

成長的道路不會一帆風(fēng)順，總會有些挫折、失敗，讓我們學(xué)著長大，學(xué)著承擔(dān)，學(xué)著明白，于是我們開始懂得人生的意義不在于一直成功，而應(yīng)該是從困境中破繭成蝶。不知道從什么時候起，我開始放棄眼淚，放棄從前那個膽小懦弱的自己，因為時間的歷練，讓我明白，要在社會的浪潮里把握住自己的方向.思及以往，就會勾起許多難忘的辛酸往事，那些我成長道路上的一個個波折，雖然時間已經(jīng)淡化了它們的傷痛，但是回憶起來，還是會讓人有些感慨。

清楚記得，隨著初中生涯的逐漸落幕，挫折和失敗也接踵而來。臨近中考的日子，我開始全心全意準(zhǔn)備中考，準(zhǔn)備和大家站在同一起跑線上出發(fā)。但命運仿佛跟我開了個無情的玩笑，厄運降臨到我的頭上，當(dāng)中考成績在我的滿心期待中揭曉的時候，刺眼的分?jǐn)?shù)猶如一個晴天霹靂狠狠地砸向了我。403.5分 不難想象的到這個分?jǐn)?shù)想進普高還是很困難的。我的成績居然連高中學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)錄取分?jǐn)?shù)線都沒到，在那一刻，就真的仿佛天堂和地獄的差別。我心里七上八下，忐忑不安，淚水劃過我的臉龐，滴在桌上，“叭、叭”的聲響顯得凄清而又簡單。傷心的內(nèi)外夾攻讓我低著頭，一聲不響，一味地逃避，逃避思緒的紛亂，逃避現(xiàn)實的殘酷。我覺得自己的大腦在膨脹，身體在巨大的壓力下縮小，心中的悲傷無處傾訴，化成刀子，戳痛我的心??

我懷著一顆受了傷的心默默承受著“暴風(fēng)雨”過后的沉寂。靜壓抑了一切：我的呼吸聲、哽咽聲，甚至是心跳。思想在這里停頓是迫于這冷肅的氣氛。父母的失望、不知所措的分?jǐn)?shù)讓我對未來迷茫了，中考前進普高使我的目標(biāo)，為此我也狠狠努力過，分?jǐn)?shù)出來后，目標(biāo)就此脫軌了，我該和去和從??填報志愿時，父母為我出謀劃策，事先沒有準(zhǔn)備的我不知道該報什么專業(yè)了。她們問我想要讀什么專業(yè)時 我答不上來，連自己都不知道自己對什么有興趣了。就這樣，父母為我做下了決定——護士專業(yè)。對于這個專業(yè)，說實話，一開始我真的不喜歡 甚至有點排斥它。雖然說在醫(yī)院看到護理人員身著白衣大褂，為患者打針配藥治療感覺他們好厲害，也好神圣。但是那只是我的一種敬佩，當(dāng)自己真的要去從事這份職業(yè)時我會感到害怕，打針配藥關(guān)乎于生命的事，一切都不是看到的那么容易。護士這個職業(yè)是一個有一定技術(shù)性的工作。我和他們說我不喜歡，他們也知道我的想法。但是他們向我解說說你的幾個堂姐都是從事這個工作，有個還當(dāng)上了護士長。護士這個工作比較穩(wěn)定 收入也不錯 而且現(xiàn)在的社會趨勢，護士工作很好找，很多醫(yī)院擴建需要招大量的護士。一開始有想過說學(xué)會計吧，但父母說工作難找，而且沒有在這方面的關(guān)系。而我是一個很依賴于人的，害怕到后來自己沒有那個能力找到一份好的工作，便放棄了。聽從父母的話，報了護士專業(yè)。依稀記得，那次的我很不開心 很失落，連志愿填報內(nèi)容都是爸爸為我一個個寫的，就連他快下筆寫時我都還在猶豫不覺。但一切不過是徒勞??因為這個專業(yè)，很多次一個人哭泣。父母也多次安慰我!

九月份，我進了衛(wèi)校的生活！高中的生活總是忙碌的 日程也都是被課表排得滿滿的，這樣按部就班的生活雖然枯燥但很充實。高中，學(xué)習(xí)才是一切，學(xué)習(xí)成為了所有的王道。學(xué)生的價值，似乎總是需要通過一次次的考試來反復(fù)證明，日子在那個時候變得很簡單，心仿佛也隨之沉淀下來.。很多時候，我一直認(rèn)為自己很堅強，跌倒了，我不哭，我可以舔舔傷口堅強地爬起來。可是，人是一種有感情的動物，當(dāng)毅力沒有那么強時，我的心便會深深地失落。所以，有時，我也想放棄。一眨眼高三要實習(xí)了，實習(xí)的日子酸甜苦辣皆有，但很充實，也讓我學(xué)會了很多。由于我是三加二的學(xué)生，當(dāng)普高學(xué)生還在為高考努力拼搏時，我已經(jīng)通過遴選考進了浙醫(yī)高專這所學(xué)校。隨著時間的流逝 我也開始對報這個專業(yè)釋懷了。或許當(dāng)時父母的決定是對的 這一切都是為我好

中考失誤的沉重打擊，給了我心理上的巨大落差，也改變了我之后的經(jīng)歷，以至于我現(xiàn)在回想起來，還是不免要唏噓一番。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，已經(jīng)習(xí)慣了這個校園的節(jié)奏，生活開始變得程式化。大學(xué)的生活其實是一種過渡，讓我們從學(xué)校開始走向社會，學(xué)會自立，學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會如何與人相處。我們應(yīng)該做的，就是在這個過程中找到自己的步伐，然后勇敢地大步向前。

走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，現(xiàn)在的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。

有人說，成長是一部滿載心酸的血淚史，但是我覺得，成長更像是一曲跌宕起伏的交響樂，有平緩的開篇，有激情澎湃的高潮，還有讓人意猶未盡的尾聲。而我更相信，那顆已經(jīng)深深植根于我心靈深處的種子，會不斷地汲取養(yǎng)分，茁壯成長，然后開出明艷的花朵，將所有滿載的挫折都開成最驚艷的未來。

第四篇：萬達成長歷程

萬達成長歷程

做商業(yè)地產(chǎn)，繞不開萬達。個人工作關(guān)系，曾與萬達有接觸和研究，且拋磚引玉，供參考。

從行業(yè)角度來看，我覺得有三個行業(yè)方面的變動對萬達產(chǎn)生了直接影響，有助于我們理解萬達的成長過程：

1、國內(nèi)真正購物中心樣板的出現(xiàn)——深圳萬象城2004年年底開業(yè)。給了國內(nèi)購物中心的學(xué)習(xí)樣板,尤其對萬達的商業(yè)建筑方案的動線，產(chǎn)生了極大的影響，奠定了萬達以后購物中心建筑規(guī)劃的商業(yè)動線原則。在此之前，國內(nèi)成功的商業(yè)項目沒有稱為購物中心的，對于購物中心怎么做，怎么贏利沒概念和樣板可尋。萬象城成功后，房地產(chǎn)商一下子找到了標(biāo)桿。大家可以對比一下，萬達現(xiàn)在所有的第三代店建筑規(guī)劃與深圳萬象城的動線規(guī)劃幾乎一模一樣。區(qū)別在于，萬達的動線是直的，萬象城的動線是弧的；

圖1：萬達廣場動線示意：

圖2：深圳萬象城動線示意：

2、專業(yè)購物中心人員的擴散——深圳銅鑼灣廣場公司的倒閉，培養(yǎng)的購物中心團隊離散。在2005年以前，國內(nèi)異地拓展開發(fā)購物中心的團隊除了銅鑼灣以外，沒有其它。今天中國大規(guī)模連鎖的品牌購物中心團隊，之前幾乎都有這個公司人員的影子。深圳銅鑼灣公司的人員的大規(guī)模流失開始于2005年年底。在此之前，萬達對區(qū)域發(fā)展項目是沒有底氣的。抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，通過銅鑼灣引進了萬達第一批商業(yè)管理團隊，居然將當(dāng)時鄞州萬達和五角城萬達這種城市新區(qū)項目的招商和經(jīng)營大獲成功，讓公司一下子找到了下一步發(fā)展的模式和信心，城市新區(qū)的土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)便宜于市中心項目，使得萬達擴張成本更加低廉； 3、2009年開始的四萬億，使得萬達廣場的資產(chǎn)價值暴增。在2008年以前，國內(nèi)的資產(chǎn)價值屬于緩慢增長的。2005年時，我們當(dāng)時談一個購物中心的總投資額在4-6億元，已經(jīng)是一個很大的項目了，每平方米的估值在1萬元左右。到了2009年的四萬億，使得萬達廣場的一個普通購物中心項目估值在15-20億元；當(dāng)時萬達廣場開業(yè)的已經(jīng)有27個，在建項目30個，共計持有面積超過1000萬平方米。按每平方米1萬元，保守增值30%計算，資產(chǎn)增值就超過300億元。

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萬達商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展三個階段：

一、商業(yè)地產(chǎn)涉足階段（2000-2002，第一代店，城市包括長春、青島、濟南、哈爾濱、沈陽、天津、長沙、南昌、南京）。特點如下：

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1、拿地選址：以引進沃爾瑪作為吸引城市招商引資的合作條件，取得了省會城市商業(yè)核心區(qū)域的地塊； —————

2、建筑產(chǎn)品：建筑為4-6萬平方米左右，4層樓的BIG-BOX-大盒子； —————

3、商業(yè)業(yè)態(tài)：以2、3樓超市、4樓家居為主力店，其它散租； —————

4、贏利模式：一樓散賣、其它部分持有。

這個階段對于萬達來說，建立起了對地方政府的招商需求認(rèn)知（獲取優(yōu)質(zhì)土地），商業(yè)資源的對接，以及對商業(yè)地產(chǎn)如何贏利模式的初步框架。但商業(yè)經(jīng)驗不足，只敢拿市商業(yè)中心地，同時也出現(xiàn)了后續(xù)持續(xù)經(jīng)營不善的問題。

二、商業(yè)地產(chǎn)調(diào)整階段（2002-2005，第二代店，城市包括武漢、南寧、天津、大連、沈陽）。特點如下： —————

1、拿地選址：還是以引進沃爾瑪作為合作條件，取得了省會城市商業(yè)核心區(qū)域的地塊； —————

2、建筑產(chǎn)品：建筑為10-15萬平方米左右，多個4層樓的BIG-BOX-大盒子組合； —————

3、商業(yè)業(yè)態(tài)：除超市、家居以外，增加了百貨、影院等主力店； —————

4、贏利模式：街鋪散賣、其它部分持有。

這個階段對于萬達來說，開始出現(xiàn)了經(jīng)營的成功案例，如南寧、武漢、哈爾濱。也出現(xiàn)了經(jīng)營極端失敗案例——沈陽。其中，南寧、武漢、哈爾濱等經(jīng)營成功的一個共同現(xiàn)象就，都外部引進了連鎖知名百貨進行合作。萬達開始與百貨進行嘗試重點對接，包括與中國百貨元老——王德明，以及和深圳銅鑼灣百貨合作，以解決經(jīng)營問題，但**重重。當(dāng)然，直到現(xiàn)在，萬達也沒解決這個問題，就是自營百貨始終虧損。

大洋百貨突然易幟:資金吃緊萬達撤股 王德明出走

三、商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展階段（2006-至今，第三代店，城市。。）特點如下：

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1、拿地選址：是“萬達廣場”進駐城市作為招商引資的合作為主，取得了城市發(fā)展新區(qū)地塊為主；

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2、建筑產(chǎn)品：建筑為50-100萬平方米左右，產(chǎn)品豐富多樣，包括步行街鋪、住宅、公寓、寫字樓、酒店等； —————

3、商業(yè)業(yè)態(tài)：包括超市、百貨、影院、餐飲、電玩等，業(yè)態(tài)豐富化； —————

4、贏利模式：購物中心和酒店持有，其它以快速銷售為主。

這個階段對于萬達來說，是從城市中心走入城市周邊新區(qū)發(fā)展的階段。萬達順應(yīng)了中國城市化發(fā)展的方向（中國城市化主要以開發(fā)區(qū)為方向帶動，而全國開發(fā)區(qū)在2006年，達到6800多個，普遍建設(shè)在城市的新區(qū)，迫切需要招商引資來拉動）。萬達在新區(qū)的布點，避免了與市中心區(qū)商業(yè)的競爭，極大的減少了萬達經(jīng)營的壓力。新區(qū)人口隨著城市化的增長而增多，這樣實現(xiàn)了政府、消費者、投資商、商戶的多贏。換句話說，萬達一直頭痛的商業(yè)經(jīng)營問題，隨著中國城市化的快速發(fā)展，得到了極大緩解或解決。

至于武漢、南昌、長白山等第四代萬達城，個人認(rèn)為其個性化更大于復(fù)制性，沒有深入研究，因此，在此不再表述。

—————————————————————分割線—————————————————— 萬(wang)達(jianlin)的理念，我再想想，找機會回答題主。

個人認(rèn)為，萬達的理念思路，就是走中國的市（bu）場（qiu）化（ren）道路，嘗試解答如下： 1、2000年以前，萬達積累了房地產(chǎn)的開發(fā)經(jīng)驗，但遇到了房地產(chǎn)的主要難題——如何通過市場化的手段拿地問題；于是，有了通過世界五百強，迎合地方政府招商引資的需要的開發(fā)嘗試； 2、2000-2006年，土塊的問題解決了，但萬達出現(xiàn)了拿地開發(fā)銷售后的商業(yè)無法可持續(xù)經(jīng)營問題。于是，開始尋找從拿地選址、建筑規(guī)劃、商業(yè)運營的再度嘗試； 3、2006-2013年，商業(yè)經(jīng)營模式解決了，但商業(yè)人才緊缺，如何通過制度保障該商業(yè)模式能夠在全國快速的復(fù)制問題。于是，萬達通過商業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、IT化的制度建設(shè)，解決了項目的快速復(fù)制性問題。當(dāng)然，目前萬達還存在，持有商業(yè)如何變現(xiàn)的問題，到現(xiàn)在還沒有解決。

說到這里，我覺得題主提到的理念，更多王健林是作為一名企業(yè)家的在遇山開山，遇河開橋的一種精神。在動態(tài)的環(huán)境下，主動思考，提前布局，迎難而上。。

第五篇：成長歷程

一個青年教師成長的心路歷程

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)師，老師們你們上午好：

我是開發(fā)區(qū)韓集聯(lián)合校的劉秋華我今天在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)，我的導(dǎo)師匯報我的成長歷程內(nèi)心無比的激動。

2000年，懷著對教育事業(yè)的無比崇敬，我堅定而從容地踏上了這三尺講臺。十余年了，我的講臺滲透著我對學(xué)生的無數(shù)的情和愛，凝聚著我對教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)愛的深情，它記錄了我這十余年來的艱辛與奮斗，幸福與收獲的工作歷程。

回想十幾年的成長歷程，每一個足跡，每一滴汗水，每一份收獲，仿佛四季在歌唱著我艱辛而幸福的成長之路。

還記得第一次踏上講臺時的那份恐懼與羞澀。茫然不知所措的眼神，語無倫次的講話和我那早已無地自容的表情將我的稚嫩表露無疑。

還記得第一次被領(lǐng)導(dǎo)批評時的那種傷心。難過的淚水，不知不覺中流滿臉頰。笑，不代表我不在乎；哭，不代表我會認(rèn)輸。拼搏中我不會停下自己的腳步。

怎能忘記，當(dāng)新一輪課程改革實驗的潮頭涌來時，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)有了新的要求。他們心目中新時代教師是課堂上的 “民主，平等與和諧”，佇立于三尺講臺，我有了自己新的奮斗目標(biāo)與追求，我勇敢而堅定地邁開了課改的步履。有幸，我成了學(xué)校第一批課改的先鋒，回想幾年前，自己帶著貧乏的知識和經(jīng)驗置身于課改大潮，像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。未曾聽過見過的名詞理念似急風(fēng)驟雨撲面而來。新與舊的交溶，進與退的交鋒，機遇與挑戰(zhàn)的同存，這一切引人思索，撼人心魄，是固步自封還是乘風(fēng)破浪？一時之間，我竟有些不知所措了。

當(dāng)我迷惘、困惑時，是研讀課改書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念，堅定前行的腳步。還記得，2006年，我積極的參見了我們茌平縣舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選活動，為了上好《第一場雪》這堂課，我查閱了好多與教學(xué)有關(guān)的資料，看了好多名家的視頻課，還積極的向有經(jīng)驗的老師請教，總之為了上好這堂課，我做了大量的準(zhǔn)備工作，可那天我上的那堂課卻失敗了。當(dāng)知道這個結(jié)果時我彷徨，迷茫，甚至開始懷疑自己了。此時細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)和熱情的老師們及時給予了我很多鼓勵和支持，白校長亦被我的鉆研精神所打動，他說我很具可塑

性。此后，他格外關(guān)注我，經(jīng)常與我探討課堂教學(xué)，從理念和實踐上給予了我莫大的啟示與幫助。到后來我深刻的認(rèn)識到自己的嫩稚，從此我更加用心了，貪婪而有針對性地閱讀、勤奮而靈活地實踐。為了設(shè)計一個有效的活動，我會絞盡腦汁，研究教材、研究學(xué)生；為了一個精美、完備的教學(xué)課件，我會在電腦前一坐竟是六、七個小時；為了演繹一堂真實、高效的課堂，我常常廢寢忘食、挑燈夜戰(zhàn)。就這樣，我努力轉(zhuǎn)變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生；我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，采用活動途徑、倡導(dǎo)體驗參與。我欣喜地感受到我的課堂里洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣息。我的課堂得到了學(xué)校、家長、學(xué)生的喜愛。學(xué)生們經(jīng)常在日記本里傾訴他們對語文課的喜歡，家長也給學(xué)校寫過感謝信。就這樣，我努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的好老師。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己辛勤的播種，迎來了收獲的季節(jié)。2009年我又滿還信心的參加了茌平縣組織的縣優(yōu)質(zhì)課的評選，我執(zhí)教的《廣玉蘭》榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被縣教研室侯主任推薦參加市優(yōu)質(zhì)課的評選，我深知這次機會來之不易，我暗暗下決心一定要成功，為了備好這堂課，我查閱了更多的教學(xué)資料，向有經(jīng)驗的老教師請教，為了上好這堂課，我講了又講，改了又改?？偸遣粷M意，這時我徘徊了，猶豫了甚至產(chǎn)生了想放棄的念頭，這些都被細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)和同事看在眼里，他們不止一次的找我談心，給我鼓勁，緩解壓力。我永遠(yuǎn)不會忘記白校長冒著嚴(yán)寒騎著自行車陪我到七八里地遠(yuǎn)的季寺中心校試講《誠實與信任》這堂課；我永遠(yuǎn)也不會忘記和我一起交平行班級的韓春麗老師、李秀祥老師、陶長青老師在百忙之中給我指點迷經(jīng)。有這樣一個團結(jié)向上，有凝聚力的集體，我怎能不暗自使勁？我怎能不奮發(fā)向上？這次我成功了，獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎，同年11月份我又參見了茌平縣教研室組織的第一屆語文教師素養(yǎng)大賽，我又榮獲一等獎，2010年4月我又參加了縣教學(xué)能手評選活動，我執(zhí)教的《月光啟蒙》再次榮獲一等獎，并在全鄉(xiāng)上了這堂公開課。一次次榮譽的獲得讓我逐漸成長起來，有一句話說得好“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”今年暑假這個機會來了，我有幸成為全國著名教師陶艷珍老師的徒弟，成為“市農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)對象”，我更是如沐春風(fēng)，以情見長。我自己再告訴我自己能成為全國名師的徒弟，這是多少人夢寐以求的夢想，我卻成了現(xiàn)實。我一定要抓住這次機會，提高自己，讓自

己盡快的成長起來。

特別是今年9月份我們歸開發(fā)區(qū)后我再次承擔(dān)更重要的任務(wù)：我們學(xué)校進行聊城市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗收，其中的講課是一項重中之重的任務(wù)，學(xué)校出于對我的信任讓我來承擔(dān)語文課的教學(xué)任務(wù)。陶老師在百忙之中，親自2次來到韓集聽我的課給我指導(dǎo)，這次讓我近距離的接觸到了陶老師，陶老師雖是“全國著名教師”“齊魯名師”可她給我更多的確實和藹可親，平易近人。當(dāng)時我就在心里說：“我何德何能能夠得到大師的指點，我還有什么理由不盡心盡力完成自己的任務(wù)？”

聽了陶老師的指導(dǎo)后，晚上無論多晚我都要坐到電腦旁仔細(xì)的修改每一個細(xì)節(jié)，不知不覺到深夜2、3點鐘，剛剛睡著又到了起床做飯的時間，這時從沒有做過飯的丈夫看在眼里疼在心里，為了讓我多睡一會兒，從來沒有做過飯的他，輕輕起床為我和孩子做飯，雖然好幾次把飯燒糊，但我還是非常感激，這更增加了我一定要完成好這次任務(wù)的信心。終于10月份我們順利的完成了市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗收。

教師是一個偉大的職業(yè)，它聯(lián)系著學(xué)生的發(fā)展，家長的希冀，社會的未來；教師也是一個我值得付出并愿意為之奮斗的職業(yè)。百年育人，這決不是一句空話；嘔心瀝血，這也決不是一句空談，我堅信：用智慧作成長之帆，用努力作成長之槳，我會到達最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！

尊敬的陶老師你好：

永遠(yuǎn)不會忘記我為了上好小草和大樹這篇課文，你不止一次來到韓集聯(lián)合校聽我的課，并且對進行指點，我發(fā)自內(nèi)心的對你說聲謝謝！

但是陶老師雖然你已經(jīng)給我指點的非常詳細(xì)我到現(xiàn)在還是有很多的困惑： 如：我本人朗讀能力很差，所以在指導(dǎo)學(xué)生朗讀這方面就會很困難，特別是上優(yōu)質(zhì)課時或公開課時學(xué)生的朗讀非常重要我想問一下陶老師，在我讀的不好的情況下，我怎樣才能讓學(xué)生讀好呢?

陶老師你好：