第一篇：“春色滿園關(guān)不住”古詩(shī)詞誦讀串詞

“春色滿園關(guān)不住”古詩(shī)詞誦讀串詞

2017.3 甲：尊敬的老師們 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 甲乙：大家下午好！甲: 在柔柔的春風(fēng)中 乙： 在柳樹(shù)的綠葉中 甲:在布谷鳥(niǎo)的叫聲中 乙: 在花兒燦爛的微笑中 甲乙: 我們看到了美麗的春天

甲: 春天，是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié) 乙: 春天，是一個(gè)充滿激情活力的季節(jié) 甲： 讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的氣息 乙: 讓我們?cè)谠?shī)歌中感受春天的溫暖

甲：寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天踏著輕盈的腳步向我們走來(lái) 甲：下面，請(qǐng)?jiān)试S我們向大家介紹一下，今天在座的評(píng)委老師。她們是------乙：好，下面我宣布-------合：“春色滿園關(guān)不住”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 乙：掌聲有請(qǐng)王校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

甲：青青的柳，綠綠的河。高飛的鳥(niǎo)兒，浮水的鵝。唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌。唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我們心窩。請(qǐng)欣賞二（2）班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《詠柳》。

乙：鄉(xiāng)村是一個(gè)充滿詩(shī)意的地方，是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的地方，是一個(gè)充滿生活氣息的地方，詩(shī)人筆下的鄉(xiāng)村生活多姿多彩，請(qǐng)欣賞五（2）班給我們帶來(lái)的《村居》。

甲：春天把幸福的希望灑滿大地，世間萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派繁榮的生機(jī)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們趁年少發(fā)奮努力，不要老大徒傷悲。請(qǐng)欣賞四1班帶給我們的漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

乙：不知不覺(jué)的又來(lái)到了一個(gè)春天的早晨，不知不覺(jué)的又開(kāi)始了一次花開(kāi)花落。思想著這一年一度的春色，人生的感慨便會(huì)油然而起，或淡或濃地縈回心頭。請(qǐng)欣賞四2班帶給我們的《春曉》 甲：春光明媚,鶯飛草長(zhǎng),槐花飄香,柳絮紛飛, 一只只吟唱的鳥(niǎo)兒,一縷縷芳香的泥土,一群群奔跑的孩子。請(qǐng)欣賞五1班帶來(lái)的《惠崇春江晚景》

乙：《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的代表作，張若虛在詩(shī)中將畫(huà)意、詩(shī)情與對(duì)宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體.同時(shí),在明凈的詩(shī)境中，又融入了一層淡淡的憂傷。踏著暮色，伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，我們來(lái)到了春江，讓我們一起欣賞六年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《春江花月夜》。

甲：青青的竹林中伸出兩三枝紅艷艷桃花，鴨子在水中歡快的嬉戲。請(qǐng)欣賞三（2）班給我們帶來(lái)的《惠崇<春江曉景>》。乙：古今中外有多少名人來(lái)贊美小草那頑強(qiáng)的生命力,唐代著名詩(shī)人白居易以詩(shī)歌的形式來(lái)贊美小草，并以此來(lái)描述自己古道送別時(shí)的情景。請(qǐng)欣賞三（1）班帶來(lái)的《賦得古原草送別》 甲：陽(yáng)春二月，千條萬(wàn)條的楊柳，輕拂著堤岸，五顏六色的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，形成了爛漫無(wú)比的春天。啊！這美麗的春天，在每個(gè)孩子們的心田里。請(qǐng)欣賞一（1）班帶來(lái)的《村居》 乙：春日，最愜意的莫過(guò)于走出家門(mén)，尋芳了。漫山遍野，滿眼的繁花似錦，滿鼻子的芳菲，令人癡迷、陶醉，不想也無(wú)法自拔。山谷里，小溪水邊，田野中，數(shù)不盡的花兒趕趟似的綻放，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，令人心馳神往。春日尋芳，美不勝收??！下面請(qǐng)欣賞二（1）班給我們帶來(lái)的古詩(shī)誦演《春日》。掌聲歡迎！甲：春景美不勝收，令人流連忘返。詩(shī)人獨(dú)自在江畔漫步，徜徉在花的海洋中，彌望的是奇花異卉，聞到的是濃馥花香。讓我們跨越時(shí)空，一起走進(jìn)詩(shī)人杜甫的獨(dú)步尋花圖，感受春天的氣息，請(qǐng)欣賞六年級(jí)（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《江畔獨(dú)步尋花七絕句》。乙:高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。請(qǐng)欣賞一（2）班給我們帶來(lái)的古詩(shī)誦讀《詠柳》.甲： 12個(gè)班的朗朗誦讀和精彩表演猶如一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，給我們展現(xiàn)了他們特有的青春亮麗和積極向上的風(fēng)采，再此，我們非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開(kāi)生面的活動(dòng)，給大家提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎伍書(shū)記就本次詩(shī)詞誦讀大賽總結(jié)發(fā)言。乙： 聆聽(tīng)著伍書(shū)記發(fā)人深思、啟人心智的話語(yǔ)，我們的“春色滿園關(guān)不住”古詩(shī)詞朗誦大賽就要拉下帷幕，感謝伍書(shū)記的精彩發(fā)言！結(jié)束語(yǔ)：

甲：: 同學(xué)們，春天的詩(shī)歌誦不盡 乙: 春天的旋律唱不完 甲：: 讓我們踏著春天的步伐 乙: 伴著春天的旋律, 甲：伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)。甲乙: 老師們，同學(xué)們。再見(jiàn)！

第二篇：古詩(shī)詞誦讀串詞

主持人男：有一段歷史刻骨銘心

主持人女：有一個(gè)旋律蕩氣回腸

合：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征啊，怎能忘記？

男：難忘歷經(jīng)十一省的險(xiǎn)阻與艱苦

女：難忘紅軍鐵的意志與血的犧牲

全體合：長(zhǎng)征，創(chuàng)造了前無(wú)古人的人間奇跡，譜寫(xiě)了驚天動(dòng)地的壯麗史詩(shī)。

（播放錄音歌曲 《七律。長(zhǎng)征》）

男：金沙江奔騰咆哮的激流，匯成了紅軍勝利的歌聲

女：大渡河凌空飛架的鐵索，顯示出勇士威壯的雄風(fēng)

男：從逶迤的五嶺到磅礴的烏蒙

女：從茫茫的草原到岷山的雪峰

男：每一座山頭都記載著先輩的足跡

女：每一寸土地都目睹過(guò)先烈的壯舉

全體合：誦讀壯麗豪邁的長(zhǎng)征詩(shī)篇，做新時(shí)代幸福生活的創(chuàng)造者。

男：紅軍遇水架橋，渡過(guò)了24條大河，波浪滔天當(dāng)洗澡。

女：紅軍逢山開(kāi)路，翻越了18座高山，峻嶺綿延作睡床。

男：跋山涉水，占領(lǐng)過(guò)63座城市，通過(guò)了6個(gè)少數(shù)民族地區(qū)。

女：幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，但平均每天行軍七十一華里。

男：腳步創(chuàng)造驚心動(dòng)魄的人間奇跡

女：鮮血染就可歌可泣的革命豐碑

男：毛澤東的《十六字令三首》描寫(xiě)了行軍途中經(jīng)過(guò)的群山形勢(shì)的險(xiǎn)峻巍峨。

（男女分角色齊誦《十六字令三首》

男： 湘江戰(zhàn)役殘酷悲壯，中央紅軍8。6萬(wàn)人銳減到三萬(wàn)人。

女： 錢(qián)有堵截后有追兵，毛澤東建議轉(zhuǎn)向貴州解放遵義。

男： 生死攸關(guān)遵義會(huì)議明確主席領(lǐng)導(dǎo)

女： 危機(jī)關(guān)頭英明領(lǐng)袖掌舵力挽狂瀾

男： 運(yùn)籌帷幄統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬縱橫馳騁

女： 重整旗鼓振奮精神紅軍獲得新生

男： 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的婁山關(guān)被紅軍攻克。毛澤東即興吟成《憶秦娥。婁山關(guān)》）

男：皚皚雪山高，藹藹白雪杳，登攀顯神勇，不怕崖陡峭。

女：手腳僵似木，風(fēng)雪襲眉梢；昂首觸天際，俯視群山小。

男：冰雪侵衣骨更硬；紅軍都是鋼鐵漢。

女：雪山低頭送遠(yuǎn)客；千錘百煉不畏難。

男：史無(wú)前例震八方，紅軍威名天下?lián)P。

女：翻過(guò)岷山，毛澤東豪情萬(wàn)丈，作成《念奴嬌。昆侖》

（男女分角色齊誦《念奴嬌。昆侖》

男：1936年10月下旬，紅軍勝利到陜北，鐵流二萬(wàn)五千里，英雄奮斗創(chuàng)功業(yè)。

女：行程之長(zhǎng)世罕見(jiàn)，路途之險(xiǎn)亙古無(wú)，困難之巨史無(wú)例，紅軍雄風(fēng)垂千古。

男：長(zhǎng)征，粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，是中國(guó)革命由失敗走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。

女：長(zhǎng)征，留下火種孕育了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，星火播九州最終贏來(lái)祖國(guó)的解放

男：1936年2月毛澤東在陜北清澗恰逢一場(chǎng)大雪，毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚揮筆寫(xiě)下了 《沁園春雪》。

第三篇：古詩(shī)詞誦讀串詞

寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。字字珠璣，句句經(jīng)典，聲聲誦讀，津津有味。

朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！

愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。《春望》

作者:【杜甫】 年代：【唐】 體裁：【五律】 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。詩(shī)意：國(guó)家已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長(zhǎng)安城里又是春天了，但是經(jīng)過(guò)叛軍的燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長(zhǎng)著又深又密的草木。雖然春花盛開(kāi)，但看了不是使人愉快，而是讓人流淚，覺(jué)得花好像也在流淚；雖然到處是春鳥(niǎo)和鳴，但由于心里和家人離別而憂傷，聽(tīng)了鳥(niǎo)鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間了，家里已久無(wú)音訊，一封家信可以抵得上一萬(wàn)兩黃金那么寶貴。由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越來(lái)越稀少，簡(jiǎn)直連簪子也別不住了。

月有情，月伴影。明月照高樓，流光正徘徊。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無(wú)窮已?！锻聭堰h(yuǎn)》 【唐】張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。詩(shī)意：一輪明月從海上升起，這時(shí)，遠(yuǎn)在天邊的親人和我同樣在望著月亮。有思念之情的人，怨恨夜太長(zhǎng)了，因?yàn)檎灰估?，思念之情都無(wú)法間斷。熄滅了蠟燭，更覺(jué)得月色皎潔可愛(ài)，披衣走到屋外長(zhǎng)久地望月，感到了深夜露水浸潤(rùn)的涼意。月光雖然可愛(ài)，卻不能滿滿地捧在手里把它送給遠(yuǎn)方的親人，倒不如回去睡覺(jué)，在夢(mèng)中與親人相會(huì)。

卜算子·詠梅

毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1961年12月

【譯詩(shī)】

風(fēng)雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來(lái)。

正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時(shí)節(jié)，但仍然有花枝俏麗競(jìng)放。

俏麗但不掠春光之美，只是把春天消息來(lái)報(bào)告。待到山花開(kāi)滿大地時(shí)，梅花就在花叢中歡笑。

把酒問(wèn)月

【年代】：盛唐 【作者】：李白 【體裁】：七言古體詩(shī)

青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。

人攀明月不可得，月行卻與人相隨。

皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。

但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)？

白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？

今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。

詩(shī)意： 明月萬(wàn)古如一，而人世間則世代更替，今人只能是前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，可貴的生命倏忽即逝。古往今來(lái)的無(wú)數(shù)人們，都已流水般地相次逝去，面對(duì)著空中同一個(gè)永恒的明月，或許都曾有過(guò)相似的感慨吧！今晚月華如練人卻千里，小女也只是有感于明月長(zhǎng)存而人生短暫，希望自己能夠珍惜今生的點(diǎn)滴光陰，在瞬間把握永恒，如此而已。

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

詩(shī)意：丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫(xiě)了這首（詞），同時(shí)懷念（弟弟）子由。明月從何時(shí)才有？手持酒杯來(lái)詢問(wèn)青天。不知道天上宮殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清風(fēng)歸返，又恐怕返回月宮的美玉做成的樓宇受不住高聳九天的冷落、風(fēng)寒。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間。明月轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的人（指詩(shī)人自己）明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，卻為何總在親人離別時(shí)候才圓？ 人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。但愿離人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這月色的明媚皎然。

樂(lè)莫樂(lè)兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來(lái)，故國(guó)鄉(xiāng)土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人的心弦。《送杜少府之任蜀州》·王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾！

【參考譯文】

古代三秦之地，拱護(hù)長(zhǎng)安城垣宮闕。風(fēng)煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時(shí)，彼此間心心相印；你我都是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要有了你，知己啊知己，不管遠(yuǎn)隔在天涯海角，都象在一起。請(qǐng)別在分手的岐路上，傷心地痛哭；象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。

大唐的別離是那么情真意切，那么壯闊雄渾，當(dāng)大唐盛世的昂揚(yáng)精神投射到詩(shī)人的心靈屏幕上時(shí)，他們唱出的歌是那樣的多姿多彩，那些匆匆的腳步，化作了傳誦千年的詩(shī)歌，化作了牽扯永遠(yuǎn)的情思。

母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)，母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！《游子吟》

孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，竟恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

詩(shī)意： 慈祥的母親在孩子即將遠(yuǎn)行的時(shí)候，忍著內(nèi)心的悲傷，一針 一線為其縫制衣服，深怕他受涷著涼，一方面又擔(dān)心他不知 何年何月才能回來(lái)相聚，母親這份慈愛(ài)與關(guān)切，真不是我們 微小的心意所能報(bào)答。

賞析: 這首游子吟是藉著游子感恩之心，來(lái)表達(dá)母愛(ài)的偉大。上帝 無(wú)法照顧到每一個(gè)人，所以才創(chuàng)造出母親。母親關(guān)愛(ài)子女，呵護(hù)子女，完全是出自於天性，毫無(wú)保留、毫無(wú)怨言，就像 游子吟裏的慈母，把自己的愛(ài)心與期盼，完全溶入一針一線 裏，讓人讀了好似一股暖流通過(guò)心底。我們只要體會(huì)出這番 意境，把感恩的心付諸行動(dòng)，就不枉費(fèi)詩(shī)人的一番苦心了

讀詩(shī)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們； 讀詩(shī)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們； 讀詩(shī)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。品味詩(shī)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。讀詩(shī)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！

第四篇：經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽串詞

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)展示串詞

男：敬愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！男：美文如畫(huà)，女：誦讀如歌。男：是心靈的振翅，女：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰詩(shī)文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：星河耿耿，銀漢迢迢。從遠(yuǎn)古奔來(lái)的中華文明的長(zhǎng)河，千回百轉(zhuǎn)，浩浩蕩蕩。

女：有一種文化，它異彩流光，穿越時(shí)空，照亮了中國(guó)文化長(zhǎng)廊，它就是滋養(yǎng)了中華民族文化五千年、并讓世界為之回首的國(guó)學(xué)經(jīng)典。男：中國(guó)是詩(shī)文的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

女：中國(guó)是哲人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，身為炎黃子孫，你想真切地關(guān)注博大精深的中華傳統(tǒng)文化嗎？

女：親愛(ài)的同學(xué)們，身處孔子故里，你想真切地感受孔孟老莊的人格魅力和他們的思想光輝嗎？

合：今天，就讓我們手捧古卷，一起聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨吧！

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀展示匯報(bào)，現(xiàn)在開(kāi)始。1.男：中華文明五千載，華光四射垂青史。下面請(qǐng)欣賞由高一9班班帶來(lái)的 《》 2.女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。接下來(lái)上場(chǎng)的是高一2班，他們帶來(lái)的是 《》

3.男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。請(qǐng)接著欣賞 高一8班帶來(lái)的 《》

4.女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。

品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！請(qǐng)欣賞八年3班帶來(lái)的《》

5.男：沿著經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò)，聆聽(tīng)歷代先賢留下的永恒聲音，觸摸古代先賢創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫(xiě)滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。大手與小手相牽，穿越華夏文明 接下來(lái)為您誦讀表演的是七年2班。他們帶來(lái)的是：《》 6.女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，我們是中華少年

金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是中華少年 童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。

請(qǐng)欣賞高一7班帶來(lái)的 《》

7.男：走進(jìn)經(jīng)典，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。從經(jīng)典走出來(lái)，讓智慧的箴言樹(shù)起你人生的信念 我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命誦讀。

請(qǐng)欣賞八年2班帶來(lái)的《》

女：夢(mèng)想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生

接下來(lái)為您朗誦的高一4班班，請(qǐng)欣賞《》 接下來(lái)為您朗誦的高一10班班，請(qǐng)欣賞《》

六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

從選手們熱情的笑容里，我讀出了參與的快樂(lè)；從選手們輕盈的步伐中，我看到了成功的喜悅。參與就會(huì)快樂(lè)，努力就能成功！面對(duì)勝利的碩果，我們應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)！為了緩解學(xué)習(xí)壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開(kāi)生面的活動(dòng)，給大家提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎 校長(zhǎng)就本次大賽總結(jié)發(fā)言。

結(jié)束語(yǔ)：

男： 在中華五千年的浩瀚的歷史中

女：經(jīng)典就像是一串璀璨的明珠

男：在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝

女：又像是一股升騰了千年的香氣

男：在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞

女：經(jīng)典如聲聲春雷震撼著我們的心靈

男：又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?/p>

女：書(shū)聲朗朗，開(kāi)卷有益，文以載道，繼往開(kāi)來(lái) 男：我們的民族需要經(jīng)典的力量來(lái)凝聚 合：腹有詩(shī)書(shū)氣自華

女：徜徉經(jīng)典使我們充實(shí)

男：誦讀經(jīng)典使我們明理

合：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)經(jīng)典的樂(lè)園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。讓我們的校園充滿朝氣－－

讓我們的心靈沐浴書(shū)香－－ 男：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，女：讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。

合：經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。謝謝大家的積極參與！

第五篇：中華古詩(shī)詞誦讀演出主持人串詞

中華古詩(shī)詞新唱主持人串詞

開(kāi)場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好

男：披一路風(fēng)塵，她緩緩走來(lái)，向我們演繹歷史的精彩； 女：數(shù)千載風(fēng)流，她翩躚而至，對(duì)我們?cè)V說(shuō)時(shí)代的風(fēng)韻； 男：她有山的睿智，她有水的靈動(dòng)； 女：她有“舉頭望明月”的惆悵； 男：更有“春來(lái)江水綠如藍(lán)”的絢爛；

女：讓今天的我們 一起攜手 步入詩(shī)歌的 歷史長(zhǎng)廊，男：用舞蹈,用心靈感受 觸摸那流載千年的 古典神韻！女：寬城第二小學(xué)中華古詩(shī)詞新唱大賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始

兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁?！币皇子巫右鞅M述了母愛(ài)的無(wú)微不至，母愛(ài)的偉大。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年一班表演的節(jié)目《游子吟》

在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞二年十班為我們表演毛澤東的古詞《沁園春? 雪》。

三、結(jié)束語(yǔ)

男：古詩(shī)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。他敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：古詩(shī)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。女：自由的精神，高尚的情操。男：讀詩(shī)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們； 女：唱詩(shī)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們； 合：演詩(shī)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。女：品味詩(shī)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。

合：讀古詩(shī)、唱古詩(shī)、演古詩(shī)！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！

寬城第二小學(xué) 中華古詩(shī)詞新唱大賽 到此結(jié)束，再見(jiàn)！