第一篇：配樂詩朗誦：《我在等你》

配樂詩朗誦：《我在等你》

這首配樂詩朗誦我們已經(jīng)重播過兩次，應(yīng)聽眾朋友要求，今晚再次向大家介紹這首散文詩和音樂。詩的名字叫《我在等你》。這是大家耳熟能詳?shù)淖骷矣嗲镉陮懙囊皇咨⑽脑?，感性、憂傷、深沉、純粹。著名作家余秋雨

配樂選自韓國籍加拿大作曲家崔宰鳳的The love isjust a dream，中文譯成“愛僅是一個夢”。作曲者Claude Choe（崔宰鳳），生于韓國，1998年移居到了加拿大的卡爾加里市。有人這樣評價道：“單就崔宰鳳這首loveis just a dream 來說，他將西方古典音樂傳統(tǒng)與作曲家祖國的文化相結(jié)合的程度，可以和中國的《梁?！锋敲馈辽俸婉R思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》不相上下。”——他的令人震動之處是將朝鮮文化和感覺結(jié)合到歐洲傳統(tǒng)古典音樂之中，無論是韓國、日本，還是意大利或美國，都擁有廣泛的聽眾。這首《love is just a dream》，屬于那種你聽過N次之后，還想再聽的音樂。每次聆聽，都可以讓你全身心地投入，自然而然地沉浸其中。

韓國籍加拿大作曲家崔宰鳳

崔宰鳳的音樂語言，不用狂熱、刺激的旋律和華麗、震撼的音效來誤導(dǎo)你，也沒有標新立異的東西讓你驚訝不已。它們就像你身邊呼吸的空氣或者相伴多年的愛人那樣熟悉，你知道每個音符如何開始、怎樣結(jié)束，但你還會去一次次地聽，就好像你從來沒聽過一樣，形如天籟。

《我在等你》作者：余秋雨/音樂：崔宰鳳

第二篇：配樂詩朗誦《我不哭》

配樂詩朗誦 《我不哭》

小鳥離開媽媽的時候說： “我不哭！

因為，我要在廣闊的天空下翱翔； 小魚離開媽媽的時候說： “我不哭！

因為，我要在湛藍的大海中尋找寶藏； 小獅子離開媽媽的時候說： “我不哭！

因為，我要成為森林之王； 寶貝擦干眼淚說，我也不哭，因為，我比他們有更遠大的理想！

第三篇：配樂詩朗誦《我畢業(yè)了》

配樂詩朗誦《我畢業(yè)了》

終于，高考最后一門考試結(jié)束了。沖出圍滿家長的校門，你還記得那個夏天嗎？2004年6月9日。

終于，聲訊電話里報完了最后的總分。在那個凌晨，因為那個不錯的分數(shù)，爸媽眉開眼笑。你還記得那個夏天嗎？2004年6月28日。

終于，拿到了錄取通知書，赫然寫著中國地質(zhì)大學(xué)。你還記得那個夏天嗎？2004年8月。

終于，跨進了向往已久的地大，手里還拎著大包小包。你還記得那個夏天嗎？2004年9月11日。

我記得，第一次聽說地大，如此古老；

我記得，第一次看見地大，如此現(xiàn)代；

我記得，第一次閑逛地大，女生太少;

我記得，第一次走進地大，離家好遠.04年9月，開始了所有大學(xué)里的第一次。

第一次占了座再去吃早飯，第一次坐一塊二的小709，第一次騎車從魯巷滿載而歸，第一次經(jīng)歷了聲勢浩大的社團招新，第一次想念家鄉(xiāng)平凡而又熟悉的一切。

那天，聽說要下一場流星雨，裹著被子抱著席子跑到了樓下，可四年以后想想，能夠記起的，或許只是那一晚如此熱鬧的大草坪；

期末，捧著一堆資料跑到教三樓，為了那場高數(shù)考試，將人生的第一個通宵獻給了我的大一。

06年9月，帶著一聲老了的感嘆，走到了大三的門口。

20歲，僅僅是一個轉(zhuǎn)身，但仿佛一切都已經(jīng)遠去。

社團學(xué)生會的例會早已從我的日程表里被永遠刪去，再熱鬧的學(xué)生活動也激不起我日子的半點波瀾。騎著自行車，穿過青春喧鬧的校園，卻再也不會駐足觀望； 仿佛已經(jīng)忘記，曾經(jīng)也那么充滿激情地在大活樓下為自己的社團搖旗吶喊。然后，手里多了一本紅寶書，桌上多了一疊考研資料，電腦里多了一些公司簡介。

07年9月，又一次的辭舊迎新。

終于我也成了本科生的老大。

但那些彷徨過的，感傷過的，和猶豫過的，也漸漸終于成了曾經(jīng)的年少輕狂。如雁過長空，忽然留下些許感嘆。

心里盼望著，盼望著終于有一天可以展翅高飛，也或許，默默地希望這一天永遠不要到來。

曾經(jīng)以為世界很美，許下的愿望一定會實現(xiàn)；

直到一封封簡歷全都石沉大海，直到考研聯(lián)盟最后只剩下了我一個人，直到每一封收到手的信還沒有拆開就知道了結(jié)果。

我終于知道這個世界不是每個人都可以心想事成。

現(xiàn)在，上課已經(jīng)不用占座了，因為已經(jīng)沒有課可以上了；

現(xiàn)在，晚上已經(jīng)不用趕回來，因為好久都不在寢室了；

現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散；

現(xiàn)在，一切都發(fā)生了，而一切又都好像沒有發(fā)生。

我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來?？僧斘一仡^的時候，看到的，是我四年的青春，那些在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。

08年6月，我畢業(yè)了，我畢業(yè)了，我畢業(yè)了，我畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了。

一切所有發(fā)生過的，正在發(fā)生的，和還沒有發(fā)生的，都將成為往事。

每年夏天的校園里，都會上演相聚和離別，可是今年卻偏偏輪到了我們自己。四年以后，在弘毅堂喧鬧著的竟是一場為了告別的聚會。

是的，這是六月，所有美好的都已經(jīng)美好過了。

回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子就這樣散落了一地。就像如今，我們的青春，也就要這樣散場。

是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時光，我們看不到相見，卻看得到離別。

我們曾經(jīng)說好要瀟灑從容地離開，但情感就像滴在紙上的濃墨，無法抑制地散溢開來。

如果可以，多想再去化石林里坐坐，多想再和他一起去看看東湖如水的夜色，微風(fēng)吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段不食人間煙火的愛情了吧。如果可以，我還想和兄弟們再去西區(qū)操場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去墮落街吃一頓價廉物美的夜宵，那或許會是最后一次我們釋放未盡的激情。

如果可以，真的再想去上教三樓好好自習(xí)一次，那一夜夜徹夜不熄的燈光，見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。

如果可以，今晚再和室友酣戰(zhàn)幾番八十分。今晚以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有四個人用同一把鑰匙打開同一扇門。

只是，也許只能走到這里。

以后，應(yīng)該再也不會住在一個叫做地大的地方了吧；

以后，應(yīng)該再也不會收到地址是魯磨路300號的郵件了吧；

以后，應(yīng)該再也不會報出6788打頭的那一串電話號碼了吧；

應(yīng)該再也不會有人在意是不是在11點前能夠趕回來了吧。

這里的四年，有一輩子最想要珍惜的朋友；

這里的四年，有攜手一起走過的女孩兒；

這里的四年，有傳道解惑的恩師；

這里的四年，有母親般關(guān)懷我們的阿姨；

這里的四年，有我一生中最美好的回憶；

這里的四年，有我永遠無法忘記的懷念。

只是，只是，我們不得不離開。

有點兒擔(dān)心，有點兒失落。害怕離開這座堅實的象牙塔，彷徨，對于未來種種的不確定。

也許，明天，就要一個人，一個人去面對世界，一個人開始自己的旅程； 明天，再也不能央求著教授寬限我論文的期限；

明天，必須要面對老板最犀利的語言；

明天，即使掛了科，也不能重修；

明天，必須要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。

告別了，離開了，不屬于了，不存在了。

真的，要離開了嗎？

真的，都不在了嗎？

不，不是的。那四年在生命中刻下的痕，又任誰能夠抽走；

不，不是的。那四年在生命中留下的印，又任誰能夠改變。

那個共同的名字，是曾經(jīng)那么自豪的標志；

那個共同的名字，是未來那么堅定的支持。

因為這些，就有了一切值得炫耀的光榮。

因為這些，就有了走到哪里都必須的驕傲。

地大，是我們身后堅定的依靠。

請仰起頭驕傲地走，因為你是地大人；

請微笑著勇敢地走，因為地大永遠在你身后。

一直在，一直在，一直在！…………

音樂：靜場：燃情歲月

大一：GERRN SHANNEL 綠色通道

大二：Serenade To Spring-Secret Garden

大三：tears

大四：adagio-Secret Garden

畢業(yè)：Song from A Secret Garden

高潮：燃情歲月

第四篇：配樂詩朗誦《我想》

我想

我想把小手 安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬里陽光，悠啊，悠——

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫 接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——

長成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳洠铺柖嗝髁?。望啊，望—— 藍天是我的課堂。

我想把我自己

種在春天的土地上，變小草，綠的生輝，變小花，開的漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊,飛—— 飛到遙遠的地方。

不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。

第五篇：配樂詩朗誦

甲： 就這樣

局促不安地等待

等待著新年的鐘聲敲響的那一刻

乙： 就這樣

興高采烈地祝愿

祝愿新年吉祥

祝愿你們健康

丙： 今晚

我們約定在2010的末端

尋覓過往的歡快

?。航裢?/p>

我們聚首在2011的初始

翹首企盼美好明天

四合：就這樣，我們等待

在今晚，把寫給你們的祝愿、化成你平時喜歡的味道

消融在心里，做甜甜的回憶

祝福你們，祝福祖國，祝福世界

丙：當我?guī)е鴫衾锏男奶?/p>

睜開朦朧的睡眼

把陽光叫到窗紙上

飛鳥的歌如同真理一樣

穿過嚴實的門窗

把嶄新的祝福留在了心上

?。壕従?fù)乱豢陂L氣，拊著奔騰的胸膛

飛鳥的歌聲

如同黑夜上空的星星

越聽越燦爛

像若干只女神的手

一齊按響新年祝福的鍵

甲：美妙的音流

從發(fā)熱的空氣

到彌漫的溫暖

匯成了快樂的祝福

我們應(yīng)該像飛鳥

放開嗓子唱歌

這個屬于我們的季節(jié)

這個屬于我們的世界

乙：燦爛的音質(zhì)

把宇宙

從冬眠的床上叫醒

激情淹沒了寒冷

到處都是幸福的腳蹤

甲：我們的歌

唱給青山

青山添了媚眼

?。何覀兊母?/p>

唱給流水

流水野孩子一般

丙：我們的歌

唱給藍天

藍天開出了青春的花朵

乙：我們的歌

唱給大地

大地聞聲從夢中蘇醒

丙丁：蟄蟲聽到了我們的歌

揭開寒冷的土被

到太陽底下去爬行

甲乙：怪獸聽到了我們的歌

暴力化成對生命的敬畏

同樣，他們有一顆叫祝福的心

四合：也是同樣的不慣落寞

所有生命都唱同一串歌、把新年最美的祝福

獻給這生活的集體

元——旦——快——樂！

乙：真想陪著你

如果沒有遙遠的距離

夜夜做夢的星斗

送給你裝飾明天的美麗

十二點

這個連風(fēng)也在酣睡的時間

甲：如果錯過了這個時辰

我擔(dān)心

會不會也錯過了

別的什么

比如說我想成為今天

第一個祝福你們的人

丁：從來一個日子過度

到另一個日子

如同輕輕翻過的書頁

中間隔著短暫的思念

我沒有更多的時間

構(gòu)思圖案

只好把此刻洶涌的祝福

呈到你面前

丙：在等待叫醒你的早春

我就這是這樣

把生硬的漢字

連接成一串祝福

讓早起的雀鳥

帶到你耳邊

四合：就是這個新年

把所有的憂傷收斂

托白云寄出的思念

在太陽下書寫燦爛

快樂自信的主題，永恒不變

?。哼@眾鳥喧囂的天空

這生命奔騰的敬畏

這么輕輕地呼喚

讓愛的空氣灑遍人間

丙：一種來自遠方的聲音

載著真摯和深切的關(guān)懷

這世間最偉大的愛

使我滿懷感激

乙：天涯咫尺，四海一家

讓我們把酒言歡

手拉手圈起這不可再得之緣

讓昔日的寂寥飄散

甲：一切都在改變，多么美

思想漸漸地開啟

使我們再一次和太陽比翼

留在身后的是漸行漸遠的無知

乙丙：就是這樣的季節(jié)

城市和村莊組成汪洋世界

蔚藍的海，帆船在水面搖曳

這一天天盈滿豐收的夢想

去我們想去的地方，永不回頭

甲?。簾o論幸福或哀傷

我們都全力拼搏

記住這個起點

即使遙遠的路途鋪滿荊棘

即使未來的夢被黑雨腐蝕

四合：來吧！這圖騰的美麗的愿望

這原始的凝聚的芬芳

這萬物一天天給便的模樣

和我所熱愛的詩篇一起

再新年的火焰里搖晃

真實而堅強

甲：這一刻，我們歡聚一堂

乙：這一刻，我們喜笑顏開

丙：這一刻，我們相約

丁：這一刻，我們聚首

甲丙：我們會記住這一刻

有百余顆心連在一起的時刻

乙?。何覀儠涀∵@一刻

有激情沸騰繼往開來的時刻

甲：我的兄弟姐妹們

讓我們盡情歡歌吧

為了讓生活更富情趣

乙：我的兄弟姐妹們

讓我們用心飛翔吧

為了讓生命更有意義

丙：為了主宰屬于我們的未來

為了圖騰屬于人類的夢想

?。何覀兿嗉s在這里

聚首在這辭舊迎新的晚會

四合：這刻雖似流星劃過蒼穹般短暫

但我相信這一刻將成為永恒

在我們?nèi)松鷨⒑降臅r刻

相信自己,勝利屬于我們

相信自己，快樂屬于我們

元——旦——快——樂； 新——年——快——樂！

慶2009元旦詩歌詩朗誦稿件（師生篇）

【師】每當我踏著晨光走進美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。

【師】每當我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在西園，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西園是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【師】五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】五年的彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。

【師】我們期待三十年

【學(xué)生】我們期待四十年

【合】我們期待西園初中不斷進步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

【師】在淮北

【生】在安徽

【師】在全國

【合】永遠高高飄揚！新年，你好?。ㄈＰ履曷?lián)歡晚會詩朗誦稿）

（磊）側(cè)耳傾聽，新年的腳步聲近了。

（強）翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：

（全體）新年，你好！

（紅）新年是過去一年的終點?；仡欉^去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過來了。

（超）就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。

（全體）是的，面對新年，我們都是勝利者！

（磊）回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。

（強）我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了，正如普希金在一首詩中所說的：“而那過去的，都會染上莫名的相思?！保ɡ冢┎皇菃?？ 新年也是新的一年的起點。那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機遇、無比美好的前景正在前方隱約向我們招手。

（全體）于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風(fēng)雨兼程了。

（紅）新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？

（四人合）是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火，萬木蔥蘢的夏日就在前面??

（紅）那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，（超）還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風(fēng)里一碧萬頃的麥田、清清的小河??就等待在時光之河的前方向我們招手??

（四人合）是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前??

（全體）因為我們的事業(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無需別人的理解與喝彩！

（磊）“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！毙履甑牡絹恚偸菚|動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。（強）但不管怎么說，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。

（紅）讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了！

（全體）新年來了！

（超）站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：

（全體）新年，你好！