第一篇：六一活動(dòng)策劃方案

三字經(jīng)演出計(jì)劃

一、活動(dòng)目的

為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實(shí)際，舉行全校性的《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)。為創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

二、誦讀內(nèi)容

《三字經(jīng)》全文（分四個(gè)部分）

內(nèi)容分配：

1、第一部分（1--2年級，P1--P4頁）

2、第二部分（3--4年級，P5--P8頁）

3、第三部分（5--6年級，P9--P12頁）

4、第四部分（一起合的部分）

三、誦讀形式

1、第一部分（1--2年級）三字經(jīng)韻律操形式。

2、第二部分（3--4年級）三字經(jīng)快板形式。

3、第三部分（5--6年級）三字經(jīng)朗誦形式。

4、第四部分（一起合的部分）考慮到學(xué)生可能背誦不了那么多，所以改為1、2、3、4年級全體學(xué)生配各自道具圍繞操場圍成一個(gè)大圈，不參與誦讀，配各自道具進(jìn)行表演（1-2年級自制三字經(jīng)書本，3-4年級快板）。

5、6年級全體學(xué)生配道具朗讀P13--P16頁內(nèi)容（自制三字經(jīng)書本），雖不要求背誦，但必需非常的熟悉第四部分。

三、活動(dòng)要求及時(shí)間安排 活動(dòng)要求：

1、請第一部分的班級（1--2年級），將P1--P4頁背誦內(nèi)容全部過關(guān)。每班隊(duì)形為：從低到高男女各一隊(duì)。并拜請各班主任利用活動(dòng)課或體育課將所學(xué)韻律操內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化排練。

2、請第二部分的班級（3--4年級），將P5--P8頁背誦內(nèi)容全部過關(guān)。每班隊(duì)形為：從低到高男女各兩隊(duì)（男女岔開站）。并拜請各班主任利用活動(dòng)課或體育課將所學(xué)快板內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

3、請第三部分的班級（5--6年級），將P9--P12頁背誦內(nèi)容全部過關(guān)。并將P13--P16頁內(nèi)容讀熟。每班隊(duì)形為：從低到高男女個(gè)兩隊(duì)（男女岔開站）。拜請各班主任利用活動(dòng)課或體育課將所學(xué)朗誦動(dòng)作及隊(duì)形進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

4、請第4部分班級（1--6年級）注意以下幾點(diǎn)：（1）、1-2年級配自制三字經(jīng)書本以班級為單位男女岔開繞操場圍成一個(gè)大圈，分成一男一女為一對，面對面左右擊掌。（2）、3-4年級年級配快板以班級為單位，（三1班、四1班）站在5、6年級右側(cè)。（三2班、四2班）站在5、6年級左側(cè)。（3）、5-6年級配自制三字經(jīng)書本保持第三部分隊(duì)形不變，位置不變。在原地進(jìn)行誦讀。

時(shí)間安排: 第一部分：初定5月8日--5月14日（以班為單位將所有內(nèi)容完整的排練出來。）

初定5月15日（1-2年級全部學(xué)生在操場進(jìn)行集體排練。）

第二部分：初定5月8日--5月14日（以班級為單位將所有內(nèi)容完整的排練出來。）

初定5月16日（3-4年級全部學(xué)生在操場進(jìn)行集體排練。）

第三部分：初定5月8日--5月14日（以班級為單位將所有內(nèi)容完整的排練出來。）

初定5月19日（5-6年級全部學(xué)生在操場進(jìn)行集體排練。）

第四部分：初定5月8日--5月14日（以班級為單位將所有內(nèi)容完整的排練出來。）

初定5月20日（3-4年級全部學(xué)生在操場進(jìn)行集體排練。）

四、注意事項(xiàng)

1、在排練期間拜請各班主任督促好本班的學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)。

2、活動(dòng)課、體育課或其他可利用的時(shí)間，盡量騰出來進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、排練期間如有時(shí)間沖突或其他事情沖突，請另聽通知。

本人如有做得不好、不妥當(dāng)?shù)牡胤?。敬請各位見諒，多多提出寶貴意見。在此謝謝各位的協(xié)助。

2014年5月8日

第二篇：六一活動(dòng)策劃方案

走進(jìn)幼兒園，你是不是陶醉在迎面撲來的快樂氣息中，已經(jīng)沉醉在孩子們的歡歌笑語中；那么一會兒看孩子展示自己，你將感受孩子的精彩；與孩子一同游戲，你將融化于濃濃的親情。

歡樂生活，繽紛六月，一年一度的六一兒童節(jié)來到了，這是孩子最隆重的一個(gè)節(jié)日，孩子們的節(jié)日活動(dòng)如何安排自然成了我們近期最首要的工作。每年六一我們的老師總會想出各種不同的形式讓孩子感受孩子自己節(jié)日的快樂，我們的家長也會放下手頭緊張的工作來和孩子一起歡度，那都是因?yàn)檫@是我們孩子的節(jié)日。

今年的“六一”兒童節(jié)我們改變以往表演節(jié)目的形式，也和去年的運(yùn)動(dòng)會有所區(qū)別，本次活動(dòng)的內(nèi)容是舉辦幼兒講故事比賽和親子趣味水果拼盤，目的是讓孩子在比賽的過程中個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮；讓孩子在和家長的親子游戲過程中增長知識，學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。盡情體驗(yàn)在積極的參與中獲得的成功的快樂以及與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2．使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗(yàn)到與家長一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長與孩子情感意識。

二、活動(dòng)主題、宣傳口號和活動(dòng)倡議：

1．活動(dòng)主題：學(xué)會快樂、學(xué)會合作、學(xué)會自信

2．宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩

3．活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）

2．以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）前期準(zhǔn)備：

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置；

開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作；

調(diào)動(dòng)家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的 “才藝”。

每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

（2）當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長的座位場地；

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作。

3．由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4．各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5．引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

四：活動(dòng)安排：

1．活動(dòng)時(shí)間：XX年6月1日上午8：00——10：30

2．活動(dòng)對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

3．活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動(dòng)室

4．活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

5．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長和我6．活動(dòng)主持：我7．秩序維持：各班班主任（講故事時(shí)要求家長和幼兒都要保持安靜）。

五．活動(dòng)方案及具體事宜：

1．入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白（音樂開場）

2．升旗奏國歌。

3．園長講話，致六一賀詞。

4．向家長、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。

5．幼兒講故事比賽。

6．親子水果拼盤制作比賽。

7．發(fā)獎(jiǎng)。

8．回各自班級品嘗水果。

9．活動(dòng)結(jié)束

六：活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒講故事比賽

（1）目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）要求：動(dòng)作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)活潑、大方。

（3）評獎(jiǎng)：由評委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評分（去掉最高分和最低分，得平均分）評出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2、親子“水果拼盤”制作比賽

（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識、合作意識、；進(jìn)一步增強(qiáng)家長和幼兒良好的親子之情。

（2）內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行，由班級老師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎(jiǎng)。

（4）評獎(jiǎng)：評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。

第三篇：六一活動(dòng)策劃方案

烏審旗機(jī)關(guān)事務(wù)局關(guān)于開展2014年“六一”兒童節(jié)在校園

倡導(dǎo)“低碳生活”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)策劃案

一、活動(dòng)主題

“中國夢·我的夢——童夢同圓”

二、活動(dòng)原則

學(xué)娛結(jié)合，寓教于樂，全面參與

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：烏審旗XX幼兒園

四、準(zhǔn)備工作

選擇聯(lián)系學(xué)校、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、印宣傳畫冊

五、活動(dòng)形式

教童謠《節(jié)水歌》；做游戲；發(fā)放宣傳畫冊；

六、活動(dòng)流程

1.主持人開場宣布游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則；

2.教童謠，活躍小朋友氣氛；

3.開始做游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲、點(diǎn)到誰，誰表演節(jié)目或者回答問題，表演和答題有獎(jiǎng)；

4.發(fā)放關(guān)于倡導(dǎo)低碳生活的兒童畫冊；

5.活動(dòng)完畢，體現(xiàn)文明，順序離場，帶走垃圾；

七、活動(dòng)結(jié)束

節(jié)水歌

小小水滴真美麗，地球生命它哺育。

花兒喝它笑瞇瞇，樹兒喝它吐新綠。

小羊喝它咩咩叫，我們喝它長身體。

小小水滴我愛你，一點(diǎn)一滴都珍惜。

點(diǎn)兵點(diǎn)將口訣

點(diǎn)兵點(diǎn)將，騎馬打仗，誰是我的好兵好將，誰就站出來！

準(zhǔn)備問題： 你看到漂亮的花朵會去摘嗎？

你踩踏過草坪嗎？

如果家里的水龍頭沒擰緊，你會怎么辦？

你用作業(yè)本的背面寫字嗎？

放學(xué)了，假如你最后離開教室看見燈開著，會關(guān)掉嗎？

第四篇：六一活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目標(biāo):

通過開展慶?！傲弧毕盗形膴驶顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使大家的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，更好地讓桂圓們度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題:

激揚(yáng)的旋律、歡快的“六一”

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境（五月三十日前布置教室，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置好“六一”主題黑板報(bào)及絨板）。

2、排練、準(zhǔn)備各種文娛節(jié)目。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

以小隊(duì)為單位開展各種文娛節(jié)目、競賽：

（1）、在班級里進(jìn)行奧運(yùn)元素集體舞的比賽。

（2）、開展、進(jìn)行詩歌、舞蹈的表演節(jié)目

（3）、開展、進(jìn)行續(xù)編故事活動(dòng)，使隊(duì)員們能夠獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

（4）、頒發(fā)活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

第五篇：六一活動(dòng)策劃方案

童心圓六一兒童節(jié)半日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。如何讓孩子記住這個(gè)難忘的屬于自己的節(jié)日，我們教師利用節(jié)日契機(jī)，給孩子提供平臺，在活動(dòng)中讓每一個(gè)孩子展示自我，愉悅自我。

二、活動(dòng)主題

我的六一我快樂

三、活動(dòng)總目標(biāo)

1.知道“六一”兒童節(jié)是自己的節(jié)日，了解有關(guān)“六一”兒童節(jié)的信息。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受到本次節(jié)日活動(dòng)的難忘意義。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級教室環(huán)境。

2、活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備：小游戲若干。

3、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：包括教師自備（游戲材料：吸管、水杯、水、鼓、紙等）及學(xué)生自備（水果、果盤等）。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品：筆、作文本、糖果等其他物品。

五、活動(dòng)時(shí)間

2013年6月1日上午9:30—12:00

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“六一節(jié)”簡介內(nèi)容

活動(dòng)目的：1.進(jìn)一步加深了解“六一”兒童節(jié)的來源及世界各地過節(jié)的習(xí)俗等。

2.知道“六一”兒童節(jié)是自己的節(jié)日，增加內(nèi)心的喜悅感。

（二）小游戲環(huán)節(jié)

活動(dòng)目的：1.在游戲活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受集體過節(jié)的氛圍。

2.在游戲中鍛煉自己的競爭意識，挑戰(zhàn)意識。

游戲內(nèi)容及游戲方法：

1.飲水思源：以小組為單位，各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線3米外的量杯內(nèi)，比一比，哪一個(gè)小組放入的水多。

2.盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲得相應(yīng)小獎(jiǎng)品一份。

3.動(dòng)作接龍：由兩人上場比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推！接不上，忘記者出局！

備選游戲：

1.夾彈珠：用筷子把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,看誰夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!

2.吸管運(yùn)輸：以小組為單位，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。

3.倒著說

規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。

（三）“六一”的留念

活動(dòng)1：為朋友制作“水果拼盤”，感受朋友之樂，進(jìn)行水果分享。

活動(dòng)2：簽名大會——記住我是童心圓的一份子。

七、活動(dòng)結(jié)束：班主任致辭，陸續(xù)離場，整理場地

八、活動(dòng)要求：播放歡快，符合兒童節(jié)的音樂