第一篇：官田小學(xué)開展結(jié)對幫扶教育扶貧實(shí)施方案

官田小學(xué)開展結(jié)對幫扶教育扶貧實(shí)施方案

為充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，助力我鎮(zhèn)教育均衡協(xié)同發(fā)展，根據(jù)上級關(guān)于結(jié)對幫扶貧困村學(xué)校的文件精神，制定本實(shí)施方案。

一、結(jié)對學(xué)校：溫泉鎮(zhèn)安寧小學(xué)。

二、幫扶周期：2016年9月至2018年12月。

三、工作目標(biāo)

充分利用我校在辦學(xué)、管理、師資、文化、資源等方面的優(yōu)勢，幫助結(jié)對學(xué)校建設(shè)一支懂管理、會(huì)管理、善教書的干部、教師隊(duì)伍，幫助結(jié)對學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理機(jī)制，全面提高結(jié)對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

四、幫扶內(nèi)容

（一）教育管理

1、每學(xué)期選派校級干部到結(jié)對學(xué)校開展有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座；

2、每學(xué)期與結(jié)對學(xué)?；ヅ梢幻袑右陨细刹拷涣鳎笇?dǎo)結(jié)對學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范學(xué)校的日常工作，提高管理水平；

（二）教師發(fā)展、教學(xué)教研

1、每學(xué)期選派骨干教師到結(jié)對學(xué)校開展送教活動(dòng)，骨干教師到結(jié)對學(xué)校完成隨堂聽課、指導(dǎo)安排教學(xué)、組織教研活動(dòng)、上示范課等規(guī)定任務(wù)；并采取面對面指導(dǎo)、集體備課、評課等多種形式，研究教育教學(xué)方法，提高結(jié)對學(xué)校教師教學(xué)水平；

2、結(jié)對學(xué)校每學(xué)期選派教師到本校校跟班學(xué)習(xí)，跟班學(xué)習(xí)教師必須完成聽課學(xué)習(xí)、集體備課、班級管理、上公開課等規(guī)定任務(wù)；

（三）學(xué)生互動(dòng)

組織本校學(xué)生與結(jié)對學(xué)校學(xué)生開展交流活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，努力促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；

1、推動(dòng)學(xué)生之間廣泛開展“一對一”結(jié)對子、寫書信、發(fā)微博、交“筆友”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長；

2、組織開展與結(jié)對學(xué)校學(xué)生“手拉手，共成長”互訪活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中共建，在活動(dòng)中加深理解、增進(jìn)友誼，在活動(dòng)中共同成長。

（四）資源互享

1、根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況對結(jié)對學(xué)校給予資金支持，以及將更新?lián)Q代或者閑置的教學(xué)儀器設(shè)備支援給結(jié)對學(xué)校；

2、與結(jié)對學(xué)校共建教學(xué)資源庫，共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；

3、通過與結(jié)對學(xué)校共辦教研活動(dòng)、課題研究等形式，為結(jié)對學(xué)校搭建教科研平臺(tái)，傳授教科研的具體方法；

五、保障措施

（一）組織保障：提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校結(jié)對幫扶工作列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃。

學(xué)校成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：黎志坤 副組長：陳明杰

成 員：吳小英 呂雪懷 周文遠(yuǎn) 李美芳 陳小玲 周小梅

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)幫扶日常事務(wù)，制定幫扶實(shí)施方案，明確結(jié)對幫扶的目標(biāo)、周期、內(nèi)容、方式、方法、步驟，做到幫扶有組織、有計(jì)劃、有方案、有載體、有成效。

（二）制定方案：結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定幫扶實(shí)施方案，明確幫扶目標(biāo)、任務(wù)，按照方案扎實(shí)開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，把該項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，納入年度工作計(jì)劃，做好活動(dòng)安排，確保幫扶工作扎實(shí)有效的開展。

（三）明確任務(wù)：2016年9月份，與結(jié)對幫扶學(xué)校建立聯(lián)系，簽訂幫扶協(xié)議，制定具體實(shí)施方案；從2016年秋季開學(xué)開始，每學(xué)期初制定幫扶工作計(jì)劃，每學(xué)期末進(jìn)行階段小結(jié)；確保結(jié)對幫扶學(xué)校2018年底脫貧出列。

（四）形成機(jī)制：開展結(jié)對幫扶活動(dòng)是推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要抓手，也是進(jìn)一步挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)潛力，促進(jìn)支援學(xué)校自我提高的有效途徑。學(xué)校要積極探索有力的幫扶措施，建立常態(tài)化的工作機(jī)制，幫助結(jié)對學(xué)校解決實(shí)際問題和困難，學(xué)校要將利用一定的工作經(jīng)費(fèi)對參加幫扶的骨干教師和相關(guān)人員予以工作和生活上的關(guān)心支持，確保幫扶活動(dòng)有序開展和取得實(shí)效。

溫泉鎮(zhèn)官田小學(xué) 2016年9月

第二篇：教育扶貧結(jié)對幫扶貧困生工作計(jì)劃

2018---2019學(xué)第一學(xué)期 個(gè)人幫扶貧困生工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指引，堅(jiān)持為困難學(xué)生辦實(shí)事、做好事、確保幫扶學(xué)生在本校能“快樂，學(xué)習(xí)，收獲”，維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，建設(shè)和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、個(gè)人幫扶學(xué)生基本情況

丁瑜，女，14歲，漢族，郝莊初中九年級學(xué)生，住劉套鎮(zhèn)馮安村，家里5口人，有爺爺、父母和一個(gè)弟弟。系建檔立卡貧困戶。

三、幫扶措施

1.幫扶政策宣傳。宣傳“兩免一補(bǔ)”資助政策。宣傳各種教育法規(guī)政策。宣傳“教育扶貧政策資助標(biāo)準(zhǔn)”。宣傳我縣的免費(fèi)教育政策。

2思想幫扶。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，幫助困難學(xué)生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅(jiān)定樂觀、積極向上的態(tài)度面對人生，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)及生活信心。經(jīng)常進(jìn)行心理慰藉，給予親情氛圍。

3..學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。4.生活關(guān)心。經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到老師、學(xué)校的溫暖。

四、具體要求

1、我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況，與所教班級確定1名幫扶學(xué)生。

2、建立幫扶檔案。熟悉幫扶對象的基本情況和當(dāng)前困難，通過建立幫扶檔案，及時(shí)了解幫扶工作的進(jìn)展和學(xué)生的變化情況，根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃，確保幫扶工作取得成效。

3、幫扶工作定期入戶，及時(shí)了解和跟進(jìn)幫扶工作進(jìn)展情況，切實(shí)解決幫扶過程中出現(xiàn)的實(shí)際困難。

教育扶貧結(jié)對幫扶工作計(jì)劃

幫扶教師：付超

受幫學(xué)生: 丁瑜

蕭縣郝莊初級中學(xué)

第三篇：【教育扶貧】幫扶結(jié)對,手牽手,心連心

【教育扶貧】幫扶結(jié)對，手牽手，心連心

----鐵佛寺鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教師結(jié)對幫扶大家訪活動(dòng)

（作者：陳紅）

金秋十月，秋雨連綿，給人們增添了許些寒意，但阻擋不了鐵佛寺鎮(zhèn)中心小學(xué)教師進(jìn)村入戶結(jié)對幫扶貧困兒童的熱情。為了貫徹落實(shí)縣教育局脫貧攻堅(jiān)會(huì)議精神，打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。10月7日以來，鐵佛寺鎮(zhèn)中心小學(xué)組織教師利用下午晚上時(shí)間積極開展教師結(jié)對幫扶貧困家庭學(xué)生大家紡活動(dòng)。

該校成立以校長為組長的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要圍繞：理想教育（扶志）、學(xué)習(xí)幫扶（扶智）、生活幫扶（扶困）三方面內(nèi)容開展幫扶工作，入戶前召開專題會(huì)議。

活動(dòng)由該校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師利用課余時(shí)間，進(jìn)村入戶來到建檔立卡貧困學(xué)生家中摸底調(diào)查，家訪教師深入基層，與村民親切交談、了解學(xué)生家庭基本情況，準(zhǔn)確規(guī)范填寫“教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生”工作手冊；同時(shí)，向村民廣泛宣傳“兩免一補(bǔ)”、“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”、“營養(yǎng)午餐”等教育民生工程與惠民政策。確保教育民生工程與政策深入人心。

老師們帶著滿滿的關(guān)愛，深入到學(xué)生家中，向家長通報(bào)孩子在校學(xué)習(xí)情況，了解孩子在家的表現(xiàn)情況，提請家長多關(guān)注孩子，討論教育孩子的措施，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生建立健康的心態(tài)，帶動(dòng)貧困生家庭樹立主動(dòng)脫貧的志氣，使貧困家庭擁有“人窮志不窮”地發(fā)奮脫貧的目標(biāo)。此外，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校通過在校一對一的專題課外輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)信心和成績；并結(jié)合學(xué)生的個(gè)人愛好和特長，指導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校興趣小組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人能力和素養(yǎng)；家長們對老師在忙碌工作之余進(jìn)行家訪很是感動(dòng)，在貼心的交流中，家校之間距離更近了。家訪期間，各位老師還向家長就秋冬季安全教育向家長做溫馨提示。

此次活動(dòng)，宣傳了黨和國家的教育扶貧政策，得到了社會(huì)和所有家長的高度肯定。

第四篇：回水小學(xué)積極開展教育扶貧結(jié)對幫扶活動(dòng)

回水小學(xué)積極開展教育扶貧結(jié)對幫扶活動(dòng)

作者：文永茂 文章來源：回水小學(xué) 點(diǎn)擊數(shù)：8 更新時(shí)間：2016/12/9 12月05日，回水小學(xué)校開展了以“幫扶關(guān)愛送溫暖、排憂解難惠學(xué)生”為主題的教育資助扶貧活動(dòng)，組織學(xué)校24名教師或黨員對回水片區(qū)內(nèi)的24名家庭貧困學(xué)生進(jìn)行一一結(jié)對幫扶活動(dòng)。

校長孫正國要求全體黨員或教師一定要做到“三個(gè)到位”，即認(rèn)識(shí)要到位，責(zé)任要到位，措施要到位，把組織的溫暖帶下去，把貧困學(xué)生家庭情況帶回來。近期以來，學(xué)校24名教師或黨員分別深入到各自的聯(lián)系戶家中，宣講黨的政策，結(jié)對認(rèn)親，問寒問暖，詳細(xì)了解各個(gè)貧困家庭的人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)來源、生活現(xiàn)狀等方面的情況，分析致貧原因，謀劃脫貧路徑，并就幫扶計(jì)劃交換了意見。有的教師為家庭貧困戶送去了化肥；有的黨員為貧困生送去了書包，有的還為貧困生送去了圖書、籃球、足球等物質(zhì)，以期能夠幫助貧困學(xué)生家庭解決一些實(shí)際困難，早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

圖為教育扶貧--結(jié)對幫扶啟動(dòng)會(huì)議

圖為教育扶貧--結(jié)對幫扶名單

圖為倆教師向貧困學(xué)生家庭家長宣講扶貧政策

圖為黨員教師陳玲向結(jié)對學(xué)生捐贈(zèng)足球

圖為副校長陶建平向貧困學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品

圖為教科處主任張杉向貧困學(xué)生家庭捐贈(zèng)化肥

圖為教師左麗向結(jié)對學(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品

圖為教師李勝紅向?qū)W生捐贈(zèng)圖書和作業(yè)本

圖為安全后勤主任文永茂向結(jié)對孩子捐贈(zèng)書包

圖為黨員教師文貴清向結(jié)對學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用具和圖書

第五篇：小天鵝幼兒園精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶實(shí)施方案

潼關(guān)縣小天鵝幼兒園精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶實(shí)施方案

按照《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》的實(shí)施意見》精神，結(jié)合我園教育扶貧脫貧攻堅(jiān)工作，經(jīng)園委會(huì)研究決定，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”這一總體要求，以幫扶家庭困難幼兒為重點(diǎn)，以提高學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強(qiáng)化幼兒成才為根本，上下聯(lián)動(dòng)、精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力，推進(jìn)“雪中送炭濟(jì)困、典型引導(dǎo)勵(lì)志、悉心培養(yǎng)育才”工程，力促貧困家庭早日脫貧致富。

二、成立組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 組長：鄭銀鈴

園長

扶貧辦公室主任：鄭杰

成員：各班主任

組長鄭銀鈴負(fù)責(zé)精準(zhǔn)扶貧脫貧全面工作；辦公室主任主抓全園扶貧脫貧工作及貧困幼兒入戶摸底、核查及具體工作安排。

三、目標(biāo)要求 從2017年起，把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧作為全園教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建覆蓋全園所有家庭貧困幼兒扶志脫貧工作機(jī)制，確保每位家庭困難孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

(一)搞好調(diào)查摸底工作。抓好精準(zhǔn)扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困幼兒建檔立卡，確保全園所有貧困幼兒無一遺漏。

(二)創(chuàng)新扶貧工作模式。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新教育精準(zhǔn)扶貧舉措，開展特色精準(zhǔn)扶貧工作，做到既“輸血”又“造血”，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。

(三)優(yōu)化教師資源配置，增強(qiáng)學(xué)校師資力量，強(qiáng)化教師培訓(xùn)。(四)實(shí)施聯(lián)建共建工程。深化我園與兄弟幼兒園聯(lián)建共建活動(dòng)。

三、重點(diǎn)工作

(一)摸清貧困幼兒，建立扶貧臺(tái)賬

按照《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》的實(shí)施意見》文件要求，在全縣貧困家庭核對工作所確定貧困戶基礎(chǔ)上，結(jié)合縣資助中心貧困幼兒動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，由幼兒園扶貧辦主任牽頭，逐村逐戶摸底核查，摸清貧困幼兒底子，逐一建檔立卡。對享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，對建檔立卡幼兒實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，并針對貧困家庭困難幼兒實(shí)際制定行之有效的“濟(jì)困、勵(lì)志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力。

(二)用好資助政策，雪中送炭濟(jì)困

對家庭困難兒童、孤兒和殘疾兒童落實(shí)政府資助資金，平均資助面為在園幼兒的15%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年750元。對其中特困家庭兒童酌情減免保教費(fèi)。

潼關(guān)縣小天鵝幼兒園 精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶實(shí)施方案

二零一七年五月