第一篇：電大2011年職業(yè)生涯規(guī)劃統(tǒng)一機(jī)考答案

判斷題： ●按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。正確

●彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個(gè)社區(qū)或家庭,而是階級(jí)或黨派。錯(cuò)誤

●CIP有助于改善生涯發(fā)展,因?yàn)樗懦嗽跊Q議計(jì)劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。錯(cuò)誤

●長(zhǎng)期目標(biāo)能用明確語言定性說明，且有明確的實(shí)現(xiàn)時(shí)間范圍。錯(cuò)誤

●短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級(jí)安排的。

錯(cuò)誤

●對(duì)于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。錯(cuò)誤

●對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來說,可以獲許協(xié)商的空間是很寬的。錯(cuò)誤

●對(duì)于員工來說,臨時(shí)就業(yè)和為調(diào)派機(jī)構(gòu)工作之間是

沒有區(qū)分的。錯(cuò)誤

●獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。錯(cuò)誤

●獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。

正確

●工作不僅限于有償活動(dòng),休閑活動(dòng)也是此中很重要的一部分。正確

● 工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)范疇,個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。正確

● 工作世界是一個(gè)由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)嵌套生態(tài)

系統(tǒng)。正確

●個(gè)人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望

達(dá)成的事情，它是一個(gè)特定的結(jié)果、動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。錯(cuò)誤

●個(gè)人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活職業(yè)工作、個(gè)人

悠閑等7個(gè)方面。正確

●雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘任過程的。

錯(cuò)誤

●“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。正確

●共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。正確

●和就業(yè)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個(gè)人的積極參與精神。正確

●后備員工被定義為只在需要時(shí)才被聘任一天或幾周的員工儲(chǔ)蓄。正確

● 技能與能力常常用于職業(yè)評(píng)定,所以二者的含義是相同的。錯(cuò)誤 ● 繼續(xù)教誨并非對(duì)于所有工種的工人都是必需的。錯(cuò)誤

●簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì),它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。錯(cuò)誤 ●盡管電子溝通有很大進(jìn)展,但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的文字表達(dá)和口頭溝通。正確 ●據(jù)計(jì)數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長(zhǎng)的時(shí)間。正確

●價(jià)值觀激勵(lì)我們工作,并能幫助辨認(rèn)潛在的雇主和工作環(huán)境。正確

●近期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。錯(cuò)誤

●近期目標(biāo)是最重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。正確

●進(jìn)中央和地方各級(jí)人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊(duì)等政府組織部門工作的都是公務(wù)員。錯(cuò)誤

●進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，所定的目標(biāo)是否是激人上進(jìn)并不重要，重要的是實(shí)事求是。錯(cuò)誤

●“駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進(jìn)步”的含義是目標(biāo)對(duì)于人的重要性就像馬蹄對(duì)馬的重要性一樣。正確

●具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯

發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。錯(cuò)誤

●具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段目標(biāo)或發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。正確

●就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個(gè)階段。正確

●考慮來自重要他人的意見是很重要的,所有的意見都是有幫助的。錯(cuò)誤

●開展職業(yè)信息訪談是大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑之一。正確

●科技不能對(duì)職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠的影響。錯(cuò)誤

●冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱

門目標(biāo)。錯(cuò)誤

●沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。正確

●馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括五個(gè)方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。正確

●內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)等因素進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標(biāo)。正確

●內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。正確 ●能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識(shí)與身軀行為。錯(cuò)誤

●內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。正確

●培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。正確

●判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時(shí)工。正確

●判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。錯(cuò)誤

●判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。錯(cuò)誤

●判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍。正確

●情商的英文縮寫是EQ。正確

●情商的英文縮寫是IQ。錯(cuò)誤

●判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想。正確

●判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望能發(fā)達(dá)。錯(cuò)誤

●判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過自考，獲得大學(xué)文憑。錯(cuò)誤

●情商對(duì)工作的影響力是智商的9倍；一個(gè)人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。正確

●情商是一個(gè)人的情感能力——一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己以及對(duì)他人情緒的一種情感能

力。正確

●任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。正確

●人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個(gè)階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。正確

●所謂A型人格的人精力充沛,過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。正確

●“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或糊口活動(dòng),而非糊口模式。錯(cuò)誤

●生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的,沒有兩個(gè)人有完全相同的生涯。正確

●生涯問題解決和決議計(jì)

劃擬定是事件,不是持續(xù)的過程。錯(cuò)誤

●事業(yè)是指值得個(gè)人投入一生心力，以獲得最大人生價(jià)值的生涯目標(biāo)。正確 ●事業(yè)與個(gè)人息息相關(guān)，只存在于個(gè)人追求中。正確 ●社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。錯(cuò)誤

●興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。正確

●學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動(dòng)以思維為主，主要特點(diǎn)是做。錯(cuò)誤

●首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。正確

●信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級(jí)水平基礎(chǔ)上的。正確

●現(xiàn)代企業(yè)重視團(tuán)隊(duì)精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。正確

●識(shí)別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問題。正確

●市場(chǎng)僅包括貨物互換,都是關(guān)于金錢。錯(cuò)誤

●通識(shí)課的目的是為了擴(kuò)寬視野,了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。正確

●推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。錯(cuò)誤

●外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)確立的職業(yè)目標(biāo)。正確

●系統(tǒng)型決議計(jì)劃氣勢(shì)派頭的人傾向于對(duì)人和事件做出整體的反映。錯(cuò)誤

●下列說法對(duì)嗎？職業(yè)就是掙錢。錯(cuò)誤

●下列說法對(duì)嗎？職業(yè)就

是上班。錯(cuò)誤

●下列說法對(duì)嗎？一個(gè)人

犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。正確

●下列說法對(duì)嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)。錯(cuò)誤

●下列說法對(duì)嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營(yíng)銷策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。正確

●下列說法對(duì)嗎？靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。錯(cuò)誤

●消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。正確

●消極自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致拖延或不開始自己的求職活動(dòng)。正確

●薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪俸以及自己的價(jià)值是多少。正確

●由于四種外部的社會(huì)形態(tài)因素會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,所以說在信息時(shí)代,我們需要新的生涯元認(rèn)知。正確

●與自我知識(shí)有關(guān)的積極元認(rèn)知,是和我們?cè)诠ぷ?、教誨和娛樂方面的各種選擇相接洽的。錯(cuò)誤 ●“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來說都很重要?！衤殬I(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在●執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。正確

錯(cuò)誤

●眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會(huì)、初涉人世時(shí)易犯得毛病。正確 ●一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個(gè)人悠閑等7個(gè)方面。正確 ●一個(gè)自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不怕挫折的人。正確

●職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中客觀存在，與個(gè)人無關(guān)。正確

●職業(yè)錨就是職業(yè)價(jià)值觀，也是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。正確

●在一個(gè)組織中,只存在一種“組織文化”,每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。錯(cuò)誤

工作的重壓之下所體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。正確

●在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中,首先要確保自己對(duì)各種選擇持積極的態(tài)度。正確

●在當(dāng)今社會(huì)形態(tài),忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)形態(tài)契約的一部分。(錯(cuò)誤

●在自我覺察中,成為一個(gè)有用的生涯問題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就

是任務(wù)執(zhí)行者”。正確

●執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。正

確

● “執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)階段。錯(cuò)誤

●職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)

這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。正確

●自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。正確

●職業(yè)意識(shí)是對(duì)本職工作所具有的社會(huì)意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。正確 ●職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。這里所指的行動(dòng)主要是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主

要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。錯(cuò)誤 ●職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。錯(cuò)誤

●《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)

●“職業(yè)”指不同行業(yè)和組小類，1838個(gè)細(xì)類(職業(yè))。

織中存在的一組相類似職位。正確

●職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。正確

●再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。正確

●作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。正確

●中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。正確

●“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。正確

錯(cuò)誤

●知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，等同

于自己的能力。錯(cuò)誤

選擇題： ·(C）是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。C． 定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況

·創(chuàng)新思維修煉的使用方法有：（D）A．頭腦風(fēng)暴法B．提出問題法C．平行思維——六頂思考帽子。D．以上答案都正確

·大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：（D）A．通過政府人力資源與社會(huì)保障部門B．咨詢學(xué)校的老師C．通過各種媒體D．以上答案都正確

·大學(xué)生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。B．終身學(xué)習(xí)

·大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（B）B． 畢業(yè)前夕

·對(duì)職業(yè)人的基本要求是（A）A． 行為不許出錯(cuò)做人

·馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括哪幾方面：（D）A．生

理需要和安全需要B．歸屬與愛的需要C．尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要D．以上答案都正確

·共同愿景與個(gè)人愿景的關(guān)系是什么？（D）A．個(gè)人愿景是共同愿景的前提和基礎(chǔ)；B．共同愿景的實(shí)現(xiàn)有利于個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)；C．共同愿景根植于個(gè)人愿景，但能產(chǎn)生遠(yuǎn)高于個(gè)人愿景所能產(chǎn)生的創(chuàng)造力。D．以上答案都正確

·階段目標(biāo)中，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的（A），后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的（）。A． 基礎(chǔ) 方向

·克服學(xué)習(xí)障礙，就必須：（D）A．解開心結(jié)；B．突破盲點(diǎn)；C．跨越設(shè)防。D．以上答案都正確

·確定（）目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展開。（A）A、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

·帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是：（D）A．清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢(shì)和局限；B．清楚地了解職業(yè)成功所需要的知識(shí)、能力、素

質(zhì)、性格和機(jī)會(huì)；C．上述兩個(gè)條件的平衡。D．以上答案都正確

·三段式分析法的模式包括：（D）A．自我分析 B．目標(biāo)確定 C．實(shí)施策略 D．以上答案都正確

·調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）D．選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

t·提升自信的方法有：

（D）A． 積極的自我心理暗示——想象成功；B． 總結(jié)過去失敗的經(jīng)驗(yàn)。C． 隨波逐流D． A和B為正確答案

·學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A． 獲取角色

生 B．實(shí)現(xiàn)人生 C．不斷自我完善 D．以上答案都正確

糊 B．集體責(zé)任觀念淡化 C．工作責(zé)任心意識(shí)低下 D．以上答案都正確

·以下哪個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題：（D）A．定·職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則：·有效地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量計(jì)劃是向 B．定點(diǎn) C． 定位 D．以上答案都正確

·以下哪些屬于個(gè)人質(zhì)量的3C：（D）A．承諾 B．能力 C． 交流 D．以上答案都正確

·要做到自覺學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：（D）A．克服學(xué)習(xí)障礙B．自我上進(jìn)C．生涯學(xué)習(xí)。D．以上答案都正確

·要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。(C)C． 現(xiàn)在

·要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮什么因素：（D）D． 個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面

·職業(yè)生涯規(guī)劃的意義包括（D）A．科學(xué)規(guī)劃人

（D）A．Aesthetics（美觀）B．Appropriateness（合適）C．Attitude（狀態(tài)）D．以

上答案都正確

·職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對(duì)計(jì)劃的（D），高效率的完成既定目標(biāo)。D．實(shí)行、組

織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

·職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（C）作出貢獻(xiàn)。()C． 推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展

·自我分析主要包括哪些方面(D)：A．我的優(yōu)勢(shì) B． 我的劣勢(shì) C．我的興趣 D．A和B為正確答案

·自我剖析，既要立足現(xiàn)實(shí)，看清（A），更要著眼發(fā)展，看到（）。A．現(xiàn)在的我 將來的我

·責(zé)任意識(shí)缺乏的表現(xiàn)為：（D）A．職業(yè)責(zé)任認(rèn)識(shí)模

指：（D）A． 定義和解決質(zhì)量問題B． 真正好的質(zhì)量管理過程實(shí)際上取決于客戶的感受，很多人在質(zhì)量管理中會(huì)忽視客戶的反饋C． 高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)靠高質(zhì)量的人D． 以上答案都正確

第二篇：電大-職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)考答案

【引用】職業(yè)生涯規(guī)劃（2）5次測(cè)評(píng)

一、判斷題

1.“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教育和培訓(xùn)比工作所要求的多。（√）

2.“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或生活活動(dòng)，而非生活模式。（×）

3.“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)階段。（√）

4.“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（√）

5.“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。（√）

6.CIP有助于改善生涯發(fā)展，因?yàn)樗懦嗽跊Q策制定中如何定位這一環(huán)節(jié)。（×）

7.按照亨考夫的觀點(diǎn)，高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。（√）

8.彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個(gè)社區(qū)或家庭，而是階級(jí)或黨派。（×）

9.獨(dú)立簽約人包括像商店業(yè)主或旅店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。（×）

10.獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身提供的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。（√）

11.對(duì)于不同的雇主，工作和家庭生活的關(guān)系是相同的。（×）

12.對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來說，能夠協(xié)商的空間是很寬的。（×）

13.對(duì)于員工來說，臨時(shí)就業(yè)和為派遣機(jī)構(gòu)工作之間是沒有區(qū)別的。（×）

14.工作不僅限于有償活動(dòng)，休閑活動(dòng)也是其中很重要的一部分。（√）

15.工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)領(lǐng)域，個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。（√）

16.雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘用過程的。（×）

17.和就業(yè)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個(gè)人的積極參與精神。（√）

18.后備員工被定義為只在需要時(shí)才被聘用一天或幾周的員工儲(chǔ)備。（√）

19.技能與能力常常用于職業(yè)評(píng)定，所以兩者的含義是相同的。（×）

20.繼續(xù)教育并非對(duì)于所有工種的工人都是必需的。（×）

21.簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì)，它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。（×）

22.盡管電子溝通有很大進(jìn)展，但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的書面和口頭溝通。（√）

23.據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界各地的女性都比男性工作更長(zhǎng)的時(shí)間。（√）

24.考慮來自重要他人的意見是很重要的，所有的意見都是有幫助的。（×）

25.科技不能對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生足夠的影響。(×)

26.能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識(shí)與軀體行為。（×）

27.培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。（√）

28.任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。（√）

29.生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的，沒有兩個(gè)人有完全相同的生涯。（√）

30.生涯問題解決和決策制定是事件，不是持續(xù)的過程。（×）

31.市場(chǎng)僅包括貨物交換，通常會(huì)涉及金錢。（×）

32.所謂A型人格的人精力充沛，過度投入工作，其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。（√）

33.通識(shí)課的目的是為了擴(kuò)寬視野，了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。(√)

34.系統(tǒng)型決策風(fēng)格的人傾向于對(duì)人和事件做出整體的反應(yīng)。（×）

35.消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。（√）

36.消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。（×）

37.消極自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致拖延或者不開始自己的求職活動(dòng)。（√）

38.薪水協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪水以及自己的價(jià)值是多少。（√）

39.信息加工金字塔模型中的每一層都是建立在更低一級(jí)水平基礎(chǔ)上的。（√）

40.興趣的定義是人們?yōu)榱藰啡せ蛳硎芏龅氖隆＃ā蹋?/p>

41.影響生涯發(fā)展的因素中任何一個(gè)都無法單獨(dú)決定一個(gè)人的生涯。（√）

42.由于四種外部的社會(huì)因素會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，所以說在信息時(shí)代，我們需要新的生涯元認(rèn)知。（√）

43.與自我知識(shí)有關(guān)的積極元認(rèn)知，是和我們?cè)诠ぷ?、教育和娛樂方面的各種選擇相聯(lián)系的。（×）

44.在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中，首先要確保自己對(duì)各種選擇持積極的態(tài)度。（√）

45.在當(dāng)今社會(huì)，忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)契約的一部分。（×）

46.在一個(gè)組織中，只存在一種“組織文化”，每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。（×）

47.在自我覺察中，成為一個(gè)有效的生涯問題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”。（√）

48.執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。（√）

49.執(zhí)照與證書不同，它是由政府部門而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。（√）

50.自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。（√）

二、單選題

1.（A外包）指組織解雇永久性正式員工，與其他公司簽約，讓其來從事被解雇員工的工作。

2.（A興趣）表明我們喜歡哪種活動(dòng)或更愿意做什么，可以幫助找到特定職位。

3.（B工作共享）是指一項(xiàng)工作由兩個(gè)人來分擔(dān)。

4.（B價(jià)值觀）激勵(lì)我們工作，并能幫助識(shí)別潛在的雇主和工作環(huán)境。

5.(B簡(jiǎn)歷)記錄了一個(gè)人申請(qǐng)某個(gè)職位的資格。

6.（B系統(tǒng)）型決策風(fēng)格的人是有條理的，他們見識(shí)廣泛，深思熟慮，邏輯性強(qiáng)。

7.（C技能）使我們能成功完成某項(xiàng)工作任務(wù)。

8.（C角色沖突）發(fā)生在雙方都認(rèn)為其中一方應(yīng)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)養(yǎng)家糊口角色的雙職工關(guān)系中。

9.（C元認(rèn)知）處于“信息加工金字塔”的頂端。

10.（C遠(yuǎn)程辦公）是指在遠(yuǎn)離辦公室或雇主工作場(chǎng)所的地方工作。

11.（D合同工作者）被定義為由公司簽訂合同讓他們?nèi)タ蛻舻墓ぷ鲌?chǎng)所為客戶提供服務(wù)的人。

12.（D臨時(shí)勞動(dòng)力）沒有持續(xù)就業(yè)的契約或合同——工作是有時(shí)間限制的。

13.（D尚未決策）的個(gè)體，是指那些對(duì)職業(yè)選擇沒有做出承諾的人。

14.（D收入差距）是一個(gè)重要的勞動(dòng)力市場(chǎng)趨勢(shì)，與工作者之間收入差距的增長(zhǎng)有關(guān)。

15.（B自我對(duì)話）是我們完成一項(xiàng)特定任務(wù)時(shí)，自己對(duì)自己過去現(xiàn)在和未來能力的對(duì)話。

16.“工作”對(duì)于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值的（C活動(dòng)）。

17.“工作”指為個(gè)體或他人提供（C有價(jià)值產(chǎn)品）的活動(dòng)。

18.“某些對(duì)你來說很重要、很想要的東西或你應(yīng)該去做的事情”是對(duì)（D價(jià)值觀）的定義。

19.“元認(rèn)知”所屬的領(lǐng)域是（B執(zhí)行加工領(lǐng)域）。

20.“組織”指具有特定（D目標(biāo)）的機(jī)構(gòu)。

21.“組織文化”常常反映組織創(chuàng)建者的（D價(jià)值觀），也就是認(rèn)為事物“應(yīng)該如此”的思考方式。

22.《韋伯大辭典》中對(duì)（B愿景）的定義是“在做夢(mèng)或夢(mèng)幻中看到的東西”。

23.CASVE循環(huán)是一個(gè)自身（A不斷循環(huán)）的過程。

24.按照里夫金的看法，“第三次工業(yè)革命”的開始是人們?cè)絹碓蕉嗟氖褂茫˙微芯片）。

25.本門課程的課程性質(zhì)是（B選修課）。

26.大多數(shù)教堂、慈善團(tuán)體和社會(huì)服務(wù)組織均屬于（A非營(yíng)利性組織）。

27.對(duì)于休閑來說，其最突出的要素是（B由自己決定的）。

28.發(fā)展自我控制中的自我控制技術(shù)是在后天習(xí)得的（A思維過程）。

29.父母都工作的家庭叫做（A雙職）家庭。

30.改善元認(rèn)知技能的方法書中涉及了若干種，其中包括（A辨別消極想法）。

31.個(gè)體雇員的生涯發(fā)展與組織整體發(fā)展間的關(guān)系是（B聯(lián)系緊密的）。

32.工作機(jī)構(gòu)變化的一個(gè)例子是，公司裁員后從其他公司購(gòu)進(jìn)相同的服務(wù)，這被稱為（C外包）。

33.雇主可能故意讓面試者覺得沮喪或試探面試者在重壓下如何反應(yīng)，這種面試形式稱為（D壓力面試）。

34.過程取向理論中的“生涯彩虹理論”是由（D舒伯）提出的。

35.積極的自我對(duì)話對(duì)于決策最重要的好處是能產(chǎn)生一種（D積極的期待）。

36.繼續(xù)教育有時(shí)也叫做（A在職培訓(xùn)）。

37.杰里米里夫金的基本觀點(diǎn)是：全球和經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷著根本改變，這些改變將導(dǎo)致每周40小時(shí)的傳統(tǒng)工作方式逐漸（A衰落）。

38.決策制定是一種廣泛的（C生活技能），在生活、生涯發(fā)展與規(guī)劃中被運(yùn)用得更多。

39.卡爾榮格的人格量表包括（A感覺-直覺）。

40.可以根據(jù)個(gè)人的內(nèi)部力量，如興趣、價(jià)值觀等，以及其與外部力量的關(guān)系來設(shè)定個(gè)人的職業(yè)（A方向）。

41.里奇費(fèi)勒的“新的菱形”理論中最重要的部分是（A核心員工）。

42.理查德布利斯的基本觀點(diǎn)是，那些想要解決生涯問題或做生涯決策的人需要辨別其（C潛在技能）。

43.理查德朱迪等人認(rèn)為，在21世紀(jì)，科技帶給國(guó)家經(jīng)濟(jì)、公司和個(gè)體工作者的（C創(chuàng)造性破壞）會(huì)更大。

44.臨時(shí)雇員需要將每一次任務(wù)看成是一次（A冒險(xiǎn)），保持積極態(tài)度是必要的。

45.羅克奇所定義的工具價(jià)值觀指我們?cè)谌粘Ｉ钪行袆?dòng)和行為的（A方式）。

46.面試前的練習(xí)，關(guān)鍵在于要（D避免）記憶自己在面試時(shí)想說的話。

47.評(píng)級(jí)很可能以一種知名度競(jìng)爭(zhēng)的幻想方法來進(jìn)行，這種方法稱為（C聲譽(yù)分析）。

48.生涯決策的規(guī)劃和求職過程是以（B信息加工）為基礎(chǔ)的。

49.書中所舉的AMERCO公司是一個(gè)提供（B家庭）支持的典型案例。

50.所謂“CIP”指的是（A認(rèn)知信息加工）。

51.談到正在改變的職業(yè)和家庭角色問題時(shí)，書中舉例說明（B搬遷）增加了雙職工夫婦生涯規(guī)劃的復(fù)雜性。

52.外包或短期的工作最普遍的形式之一是使用（A臨時(shí)雇員）。

53.我們的元認(rèn)知技能實(shí)際上是一種我們思考（C自己思維）的能力。

54.我們將“職業(yè)”定義為在不同行業(yè)或機(jī)構(gòu)中都有一組相似的（D工作）。

55.下列因素中（C自然因素）不屬于阻礙個(gè)人做出有效決策的常見問題。

56.許多年前，簡(jiǎn)歷被稱為（B資格簡(jiǎn)歷），是一種自我推銷的工具。

57.以下阻礙個(gè)人進(jìn)行有效決策的因素中，（A經(jīng)濟(jì)衰退）屬于社會(huì)因素。

58.允許員工自己確定自己工作時(shí)間和計(jì)劃的工作方式被稱為（A彈性工作）。

59.運(yùn)用于公司的戰(zhàn)略思考過程，（D可以）應(yīng)用于個(gè)人的生涯思考。

60.在了解自己以便做出生涯決策的過程中要確保對(duì)自己有一個(gè)（C積極）的態(tài)度。

61.在面試之初，留給雇主的第一個(gè)印象是（B著裝）。

62.在自我對(duì)話中，想成為一個(gè)有效的問題解決者，你必須有能力認(rèn)為自己在這個(gè)領(lǐng)域是（B勝任的）。

63.職業(yè)教育是以（A工作）為取向的教育形式。

64.職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克.帕森斯介紹生涯選擇的重要著作是（B《選擇一份職業(yè)》）。

65.主張（C人的發(fā)展）文化的組織更可能獲得生涯的發(fā)展。

66.自我知識(shí)和職業(yè)知識(shí)屬于金字塔模型中的（B知識(shí)領(lǐng)域）。

三、多選題：

1.（AB）為大學(xué)生提供了特別種類的臨時(shí)性工作。A、實(shí)習(xí)生制 B、聯(lián)合培訓(xùn)生

2.（ABCDE）等重構(gòu)策略可以將求職者的失業(yè)觀點(diǎn)從消極變?yōu)榉e極。A、什么是正常的 B、成就 C、可遷移的技能 D、積極的支持 E、外化問題

3.“人造物品”象征著組織的信念和文化，如（ABCD）。A、建筑物設(shè)計(jì) B、空間裝飾 C、網(wǎng)頁設(shè)計(jì) D、服裝顏色

4.“生涯干預(yù)”指為人們生涯發(fā)展提供幫助的（ABE）。A、計(jì)算機(jī)系統(tǒng) B、問卷量表E、視聽材CASVE循環(huán)料

5.“信息加工金字塔”底部知識(shí)領(lǐng)域中的自我知識(shí)包括了解自己的（ACE）。A、價(jià)值觀 C、興趣愛好 E、技能

6.“組織文化”可以通過以下方面觀察到，其中包括（ABCDE）。A、常規(guī)行為 B、規(guī)范 C、主導(dǎo)價(jià)值觀 D、哲學(xué)觀 E、情感或氛圍

7.《娛樂咨詢手冊(cè)》一書中，將休閑活動(dòng)分為９大類，其中包括（ABCDE）。A、運(yùn)動(dòng) B、手工藝活動(dòng) C、藝術(shù)音樂 D、志愿者活動(dòng) E、收集活動(dòng)

8.20世紀(jì)70年代初，約翰霍蘭德把大多數(shù)人歸類為六種RIASEC類型，其中包括（DE）。D、藝術(shù)型 E、社會(huì)型

9.C、新的工作方式 D、變化中的職業(yè)家庭角色

10.CASVE循環(huán)的階段包括（ABCDE）。A、溝通 B、分析 C、綜合 D、評(píng)估 E、執(zhí)行

11.初始面試包括的形式包括（ABCDE）。A、電話面試B、計(jì)算機(jī)面試C、行為面試D、壓力面試E、文件處理面試

12.菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括（ABCDE）。A、預(yù)算管理 B、公共演講 C、公共關(guān)系 D、與人面談 E、教學(xué)教導(dǎo)

13.關(guān)于工作和生產(chǎn)國(guó)際變化，本章涉及了一些觀點(diǎn)，其中包括（ABC）。A、后資本主義社會(huì) B、全球化企業(yè)網(wǎng)絡(luò) C、工作終結(jié)觀

14.吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家的文化差異可以通過（BCDE）范疇來區(qū)分。B、權(quán)力距離 C、回避不確定性 D、個(gè)人主義 E、男性化

15.簡(jiǎn)歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE）。A、身份B、職業(yè)目標(biāo) C、教育 D、經(jīng)歷 E、積極品質(zhì)

16.可供選擇的工作方式包括（ABCDE）A、非全職工作B、彈性工作制C、遠(yuǎn)程辦公D、獨(dú)立簽約人 E、臨時(shí)勞動(dòng)力

17.賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描述為不同形態(tài)，其中一些最通常的形態(tài)包括（ABCDE）。A、獨(dú)立利潤(rùn)中心 B、派生合伙關(guān)系 C、特許經(jīng)營(yíng) D、納入合伙關(guān)系 E、純粹經(jīng)紀(jì)

18.臨時(shí)勞動(dòng)力中包括（AB）。A、代課教師 B、建筑工人

19.羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把（ABCDE）綜合起來考慮一個(gè)職位。A、一般經(jīng)濟(jì)情況 B、家庭背景 C、機(jī)遇因素 D、朋友和同事 E、婚姻狀況

20.求職信的形式包括（AB）。A、獵槍型 B、步槍型

21.生涯決策者的幾種狀態(tài)包括（ABC）。A、做出決策的 B、尚未決策的 C、無法決策的22.雙職家庭所面臨的困難包括（ABCDE）。A、搬遷 B、競(jìng)爭(zhēng) C、角色超負(fù)荷 D、角色沖突 E、子女

23.為面試做準(zhǔn)備是非常必要的，這一過程中要用到的幾個(gè)關(guān)鍵方面的知識(shí)包括（AB）。A、了解自己 B、了解雇主

24.心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價(jià)值觀，其中包括（ABCDE）。A、高收入 B、社會(huì)聲望 C、獨(dú)立性 D、幫助別人 E、穩(wěn)定性

25.新的工作方式模式包括（ABCDE）。A、彈性時(shí)間制 B、兼職 C、工作共享 D、家庭工作制 E、遠(yuǎn)程工作模式

26.新的社會(huì)契約是建立在雇員有（BD）的基礎(chǔ)上的。B、培訓(xùn) D、發(fā)展機(jī)會(huì)

27.信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括（ABCDE）。A、溝通 B、執(zhí)行 C、評(píng)估 D、分析 E、綜合28.休閑與其他職業(yè)和教育活動(dòng)相比，可以是（BCD）。B、饋贈(zèng)的 C、補(bǔ)充的 D、補(bǔ)償?shù)?9.以下選項(xiàng)中屬于決策制定模型階段的是（BC）。B、探索 C、具體化

30.影響婦女職業(yè)生涯的因素包括（ABCDE）。A、職業(yè)刻板印象 B、低薪 C、壓力 D、騷擾 E、傳統(tǒng)性別角色期望

31.影響生涯發(fā)展的外部力量包括（ABCDE）。A、技術(shù)應(yīng)用的增長(zhǎng) B、全球化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng) C、變化的工作機(jī)構(gòu) D、新的工作形勢(shì) E、兩性在家庭中的新關(guān)系

32.有關(guān)決策者的決策風(fēng)格，書中涉及了若干種，其中包括（ABCD）。A、自發(fā)型 B、系統(tǒng)型 C、外部型 D、內(nèi)部型

33.有效的問題解決和決策制定意味著我們要有效運(yùn)用（BCDE）領(lǐng)域的信息。B、自我知識(shí) C、職業(yè)知識(shí) D、決策過程 E、執(zhí)行加工過程

34.與生涯決策有關(guān)的自我知識(shí)的幾個(gè)部分包括（ACD）。A、價(jià)值觀 C、興趣 D、技能

35.元認(rèn)知技能涉及的內(nèi)容包括（ABCDE）。A、找出待解決問題 B、規(guī)劃和程序策略 C、使用簡(jiǎn)單的指南 D、持續(xù)監(jiān)督 E、做自己最好的朋友

36.在“重構(gòu)生涯元認(rèn)知”的問題上古德曼提出的觀點(diǎn)內(nèi)容包含（ABCD）。A、新的世界經(jīng)濟(jì) B、變化中的公司文化

37.在大多數(shù)技術(shù)取向的職業(yè)中，進(jìn)一步的（DE）是很必要的。D、繼續(xù)教育 E、培訓(xùn)

38.在雇員租賃中，一個(gè)組織雇用一個(gè)租賃公司來接管人事管理工作，工作包括（ABCDE）。A、工資表 B、員工聘用 C、員工解聘 D、保險(xiǎn)福利 E、政府報(bào)告

39.在金字塔模型的執(zhí)行加工領(lǐng)域即元認(rèn)知中，有幾種特別重要的技能，其中包括（BCD）。B、自我對(duì)話 C、自我覺察 D、控制和監(jiān)督

40.在決策制定中，問題解決涉及思考或加工信息，這一思考過程包括（CE）。C、認(rèn)識(shí)差距 E、分析成因

41.在開展一項(xiàng)就業(yè)運(yùn)動(dòng)時(shí)需要考慮很多因素，其中包括（ABCDE）。A、與雇主聯(lián)系 B、現(xiàn)場(chǎng)參觀 C、工作目標(biāo)具體化 D、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷 E、識(shí)別目標(biāo)目的42.在以下（ABCDE）的領(lǐng)域中都會(huì)出現(xiàn)各自典型的消極思維。A、決策制定：溝通 B、決策制定：分析 C、決策制定：綜合 D、決策制定：評(píng)估 E、決策制定：執(zhí)行

43.執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認(rèn)知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運(yùn)動(dòng)中的行為，其中包括（ABCD）。A、自我對(duì)話 B、自我察覺 C、控制 D、監(jiān)督

44.職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由（ABCD）的過程來連接。A、認(rèn)證 B、評(píng)級(jí) C、證書 D、獲得執(zhí)照

45.職業(yè)教育發(fā)生在（BCD）的教育階段。B、中學(xué) C、大學(xué) D、成人

第三篇：2014北京電大《職業(yè)生涯規(guī)劃》機(jī)考題庫

單選題：（共20道試題，每題1分）

自我分析主要包括哪些方面： D．A和B為正確答案

2、以下哪些屬于個(gè)人質(zhì)量的3C: D．以上答案都正確

3、有效地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量計(jì)劃是指： D．以上答案都正確

4、共同愿景與個(gè)人愿景的關(guān)系是什么？D以上都正確

5、克服學(xué)習(xí)障礙，就必須：D．以上答案都正確

6、提升自信的方法有：D．A和B為正確答案

7、職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則: D．以上答案都正確

8、獲取就業(yè)信息的渠道有哪些？ D．以上答案都正確

9、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：D．以上答案都正確

10、帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是： D．以上答案都正確

11、職業(yè)錨由哪部分組成： D．以上答案都正確

12、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。C

13、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（）A

14、對(duì)職業(yè)人的基本要求是（）A

15、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮什么因素：（）D

16、大學(xué)生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。B

17、大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（）B

18、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（）作出貢獻(xiàn)。C

19、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（）C 20、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（A）

1、以下哪個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題：D

3、三段式分析法的模式包括：D

8、創(chuàng)新思維修煉的使用方法有：D

9、要做到自覺學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：D

11、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括哪幾方面：D

16、階段目標(biāo)中，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的（），后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的（）。A

18、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（）D

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義包括： D

10、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：D

15、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對(duì)計(jì)劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。（）D

多選題：（共20題 每題1分）

1、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外部條件包括（ABC）

2、設(shè)定階段目標(biāo)的分段方法有（ABC）

3、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（ABC）

4、在日常生活中，為求職做好的準(zhǔn)備有:（ABCD）

5、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（AC）

6、以下什么重構(gòu)策略可以將求職者的擇業(yè)概念從消極變?yōu)榉e極。(ABCD)

7、“人造物品”象征著組織的信念和文化,如(ABCD)。

8、CASVE循環(huán)的階段包括(ABCDE)。

9、菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括(ABCDE)。

10、吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家的文化差異可以通過什么范疇來區(qū)分。(ABCD)

11、簡(jiǎn)歷的內(nèi)容范疇包含(ABCDE)。

12、可供選擇的工作方式包括(ABCDE)。

13、羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把以下哪些因素綜合起來考慮一個(gè)職位。(ABCDE)

14、影響婦女職業(yè)生涯的因素包括(ABCDE)。

15、有關(guān)決議計(jì)劃者的決議計(jì)劃氣勢(shì)派頭,書中關(guān)于了若干種,此中包括(ABCD)。

16、有用的問題解決和決議計(jì)劃擬定意味著我們要有用運(yùn)用什么范疇的信息。(ABCD)

17、在雇員租賃中,一個(gè)組織雇用一個(gè)租賃公司來接管人事管理工作,工作包括(ABCDE)。

18、在開展一項(xiàng)就業(yè)運(yùn)動(dòng)時(shí)需要考慮很多因素,此中包括(ABCDE)。

19、在以下的范疇中都會(huì)出現(xiàn)各自典型的消極思維包括：(ABCDE)20、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運(yùn)動(dòng)中的行為,此中包括(ABCD)。

3、求職過程中保持積極的心態(tài)要做到（ABC）

5、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（ABC）

6、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的內(nèi)部條件包括（ABCD）

7、社會(huì)能力包括（ABCD）

8、自我調(diào)適的主要方法，有:（ABCD）

9、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（AC）

12、“組織文化”可以通過以下方面察看到,此中包括(ABCD)。

15、雙職家庭所面臨的困難包括(ABCDE)。

16、心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價(jià)值觀,此中包括(ABCDE)。

17、新的工作方式模式包括(ABCDE)。

18、信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括(ABCDE)。

3、確立目標(biāo)的過程，實(shí)際是個(gè)以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我（）的過程。（ABCD）

11、初始面試包括的形式包括(ABCDE)。

18、元認(rèn)知技能關(guān)于的內(nèi)容包括(ABCDE)。

20、職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由的什么過程來連接。(ABCD)

6、設(shè)定階段目標(biāo)的表現(xiàn)形式有（ABCD）

16、影響生涯發(fā)展的外部力量包括(ABCDE)。

判斷題：（共60題 每題1分）

1、對(duì)于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。X

2、對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來說,可以協(xié)商的空間是很寬的。X

3、對(duì)于員工來說,臨時(shí)就業(yè)和為調(diào)派機(jī)構(gòu)工作之間是沒有區(qū)分的。X

4、雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘任過程的。X

5、和就業(yè)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個(gè)人的積極參與精神。Y

6、后備員工被定義為只在需要時(shí)才被聘任一天或幾周的員工儲(chǔ)蓄。Y

7、技能與能力常常用于職業(yè)評(píng)定,所以二者的含義是相同的。X

8、繼續(xù)教誨并非對(duì)于所有工種的工人都是必需的。X

9、識(shí)別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問題。Y

10、《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類職業(yè)。X

11、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。Y

12、“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或糊口活動(dòng),而非糊口模式。X

13、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。Y

14、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。Y

15、事業(yè)是指值得個(gè)人投入一生心力，以獲得最大人生價(jià)值的生涯目標(biāo)。Y

16、事業(yè)與個(gè)人息息相關(guān)，只存在于個(gè)人追求中。Y

17、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。Y

18、工作世界是一個(gè)由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)嵌套生態(tài)系統(tǒng)。Y

19、CIP有助于改善生涯發(fā)展,因?yàn)樗懦嗽跊Q議計(jì)劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。X 20、內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)等因素進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標(biāo)。Y

21、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)確立的職業(yè)目標(biāo)。Y

22、價(jià)值觀激勵(lì)我們工作,并能幫助辨認(rèn)潛在的雇主和工作環(huán)境。Y

23、盡管電子溝通有很大進(jìn)展,但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的文字表達(dá)和口頭溝通。Y

24、據(jù)計(jì)數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長(zhǎng)的時(shí)間。Y

25、能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識(shí)與身軀行為。X

26、培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。Y

27、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。X

28、興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。Y

29、影響生涯發(fā)展的因素中任何一個(gè)都無法單獨(dú)決定一個(gè)人的生涯。Y 30、與自我知識(shí)有關(guān)的積極元認(rèn)知,是和我們?cè)诠ぷ鳌⒔陶d和娛樂方面的各種選擇相接洽的。X

31、在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中,首先要確保自己對(duì)各種選擇持積極的態(tài)度。Y

32、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端 Y

33、判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。X

34、下列說法對(duì)嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)X

35、下列說法對(duì)嗎？靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。X

36、判斷是否是職業(yè)理想：小劉的理想是掙夠了錢去周游世界 X

37、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望能發(fā)達(dá) X

38、判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍 Y

39、判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想Y 40、判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過自覺高考，獲得大學(xué)文憑。X

41、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。這里所指的行動(dòng)主要是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。X

42、職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。Y

43、個(gè)人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。Y

44、個(gè)人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達(dá)成的事情，它是一個(gè)特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個(gè)人悠閑等7個(gè)方面 Y

45、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括五個(gè)方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。Y

46、情商的英文縮寫是IQ。X

47、情商對(duì)工作的影響力是智商的9倍；一個(gè)人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。Y

48、近期目標(biāo)是最重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。Y

49、“駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進(jìn)步”的含義是目標(biāo)對(duì)于人的重要性就像馬蹄對(duì)馬的重要性一樣。Y 50、現(xiàn)代企業(yè)重視團(tuán)隊(duì)精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。Y

51、知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，等同于自己的能力。X

52、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。Y

53、推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。X

54、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。Y

55、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。Y

56、具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。X

57、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段目標(biāo)或發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。Y

58、繼續(xù)教誨有時(shí)候也叫做脫產(chǎn)培訓(xùn)。X

59、慈善集體和社會(huì)形態(tài)服務(wù)組織均屬于營(yíng)利性組織。X 60、興趣表明我們喜歡哪種活動(dòng)或更愿意做什么,可以幫助找到特定職位。Y

5、進(jìn)中央和地方各級(jí)人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊(duì)等政府組織部門工作的都是公務(wù)員X

6、短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級(jí)安排的。X

7、中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。Y

8、長(zhǎng)期目標(biāo)能用明確語言定性說明，且有明確的實(shí)現(xiàn)時(shí)間范圍。X

9、一個(gè)自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不怕挫折的人。Y

10、職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中客觀存在，與個(gè)人無關(guān)。Y

13、人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個(gè)階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。Y

16、按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。Y

18、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。Y

21、任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。Y

22、生涯問題解決和決議計(jì)劃擬定是事件,不是持續(xù)的過程。X

24、信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級(jí)水平基礎(chǔ)上的。Y

25、由于四種外部的社會(huì)形態(tài)因素會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,所以說在信息時(shí)代,我們需要新的生涯元認(rèn)知 Y

27、在當(dāng)今社會(huì)形態(tài),忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)形態(tài)契約的一部分。X

28、在自我覺察中,成為一個(gè)有用的生涯問題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”Y

29、自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。Y

31、下列說法對(duì)嗎？職業(yè)就是上班 X

38、共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。Y 40、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。Y

41、開展職業(yè)信息訪談是大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑之一。Y

42、情商的英文縮寫是EQ。Y

44、情商是一個(gè)人的情感能力——一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己以及對(duì)他人情緒的一種情感能力。Y

45、近期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。X

47、“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來說都很重要。X

49、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，所定的目標(biāo)是否是激人上進(jìn)并不重要，重要的是實(shí)事求是。X 50、眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會(huì)、初涉人世時(shí)易犯得毛病。Y

51、就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個(gè)階段。Y

52、社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。X

53、具有職業(yè)技能的成人創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。Y

55、臨時(shí)雇員需要將每次任務(wù)看成是一次冒險(xiǎn),保持積極態(tài)度是須要的。Y

58、本門課程的課程性質(zhì)是必選修課。X

59、簡(jiǎn)歷記載了一個(gè)人申請(qǐng)某個(gè)職位的資格。Y 60、“工作”對(duì)于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。Y

2、工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)范疇,個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。Y

5、冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo) X

15、獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。Y

16、簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì),它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。X

17、考慮來自重要他人的意見是很重要的,所有的意見都是有幫助的。X

21、所謂A型人格的人精力充沛,過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。Y

22、通識(shí)課的目的是為了擴(kuò)寬視野,了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情.Y

23、消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。Y

25、薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪俸以及自己的價(jià)值是多少。Y 30、判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。X

33、下列說法對(duì)嗎？職業(yè)就是掙錢 X

35、下列說法對(duì)嗎？一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。Y

41、職業(yè)意識(shí)是對(duì)本職工作所具有的社會(huì)意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。Y

52、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。X

53、沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。Y 60、允許員工自己確定自己工作時(shí)間和計(jì)劃的工作方式被稱為彈性工作。Y

7、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。Y

9、“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)階段。Y

17、獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。X

22、生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的,沒有兩個(gè)人有完全相同的生涯。Y

25、系統(tǒng)型決議計(jì)劃氣勢(shì)派頭的人傾向于對(duì)人和事件做出整體的反映。X

31、在一個(gè)組織中,只存在一種“組織文化”,每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。Y

32、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。Y

33、判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時(shí)工Y

43、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。Y 50、學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動(dòng)以思維為主，主要特點(diǎn)是做。X

59、對(duì)于休閑來說,其最突出的要素是由公司決定的。X

38、下列說法對(duì)嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營(yíng)銷策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。Y

一、判斷題

1.“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教育和培訓(xùn)比工作所要求的多。（√）2.“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或生活活動(dòng)，而非生活模式。（×）3.“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)階段。（√）

4.“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（√）5.“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。（√）

6.CIP有助于改善生涯發(fā)展，因?yàn)樗懦嗽跊Q策制定中如何定位這一環(huán)節(jié)。（×）

7.按照亨考夫的觀點(diǎn)，高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。（√）

8.彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個(gè)社區(qū)或家庭，而是階級(jí)或黨派。（×）9.獨(dú)立簽約人包括像商店業(yè)主或旅店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。（×）

10.獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身提供的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。（√）11.對(duì)于不同的雇主,工作和家庭生活的關(guān)系是相同的（×）

12.對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來說，能夠協(xié)商的空間是很寬的。（×）13.對(duì)于員工來說，臨時(shí)就業(yè)和為派遣機(jī)構(gòu)工作之間是沒有區(qū)別的。（×）14.工作不僅限于有償活動(dòng)，休閑活動(dòng)也是其中很重要的一部分。（√）15.工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)領(lǐng)域，個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。（√）16.雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘用過程的。（×）17.和就業(yè)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個(gè)人的積極參與精神。（√）18.后備員工被定義為只在需要時(shí)才被聘用一天或幾周的員工儲(chǔ)備。（√）19.技能與能力常常用于職業(yè)評(píng)定，所以兩者的含義是相同的。（×）20.繼續(xù)教育并非對(duì)于所有工種的工人都是必需的。（×）

21.簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì)，它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。（×）22.盡管電子溝通有很大進(jìn)展，但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的書面和口頭溝通。（√）23.據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界各地的女性都比男性工作更長(zhǎng)的時(shí)間。（√）

24.考慮來自重要他人的意見是很重要的，所有的意見都是有幫助的。（×）25.科技不能對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生足夠的影響。(×)26.能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識(shí)與軀體行為。（×）27.培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。（√）28.任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。（√）

29.生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的，沒有兩個(gè)人有完全相同的生涯。（√）30.生涯問題解決和決策制定是事件，不是持續(xù)的過程。（×）31.市場(chǎng)僅包括貨物交換，通常會(huì)涉及金錢。（×）

32.所謂A型人格的人精力充沛，過度投入工作，其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。（√）33.通識(shí)課的目的是為了擴(kuò)寬視野，了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。(√)34.系統(tǒng)型決策風(fēng)格的人傾向于對(duì)人和事件做出整體的反應(yīng)。（×）35.消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。（√）

36.消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。（×）37.消極自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致拖延或者不開始自己的求職活動(dòng)。（√）

38.薪水協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪水以及自己的價(jià)值是多少。（√）39.信息加工金字塔模型中的每一層都是建立在更低一級(jí)水平基礎(chǔ)上的。（√）40.興趣的定義是人們?yōu)榱藰啡せ蛳硎芏龅氖?。（√?/p>

41.影響生涯發(fā)展的因素中任何一個(gè)都無法單獨(dú)決定一個(gè)人的生涯。（√）

42.由于四種外部的社會(huì)因素會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，所以說在信息時(shí)代，我們需要新的生涯元認(rèn)知。（√）

43.與自我知識(shí)有關(guān)的積極元認(rèn)知，是和我們?cè)诠ぷ?、教育和娛樂方面的各種選擇相聯(lián)系的。（×）

44.在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中，首先要確保自己對(duì)各種選擇持積極的態(tài)度。（√）45.在當(dāng)今社會(huì)，忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)契約的一部分。（×）46.在一個(gè)組織中，只存在一種“組織文化”，每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。（×）

47.在自我覺察中，成為一個(gè)有效的生涯問題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”。（√）

48.執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。（√）49.執(zhí)照與證書不同，它是由政府部門而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。（√）50.自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。（√）

二、單選題

1.（A外包）指組織解雇永久性正式員工，與其他公司簽約，讓其來從事被解雇員工的工作。

2.（A興趣）表明我們喜歡哪種活動(dòng)或更愿意做什么，可以幫助找到特定職位。3.（B工作共享）是指一項(xiàng)工作由兩個(gè)人來分擔(dān)。

4.（B價(jià)值觀）激勵(lì)我們工作，并能幫助識(shí)別潛在的雇主和工作環(huán)境。5.(B簡(jiǎn)歷)記錄了一個(gè)人申請(qǐng)某個(gè)職位的資格。

6.（B系統(tǒng)）型決策風(fēng)格的人是有條理的，他們見識(shí)廣泛，深思熟慮，邏輯性強(qiáng)。7.（C技能）使我們能成功完成某項(xiàng)工作任務(wù)。

8.（C角色沖突）發(fā)生在雙方都認(rèn)為其中一方應(yīng)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)養(yǎng)家糊口角色的雙職工關(guān)系中。

9.（C元認(rèn)知）處于“信息加工金字塔”的頂端。

10.（C遠(yuǎn)程辦公）是指在遠(yuǎn)離辦公室或雇主工作場(chǎng)所的地方工作。

11.（D合同工作者）被定義為由公司簽訂合同讓他們?nèi)タ蛻舻墓ぷ鲌?chǎng)所為客戶提供服務(wù)的人。

12.（D臨時(shí)勞動(dòng)力）沒有持續(xù)就業(yè)的契約或合同——工作是有時(shí)間限制的。13.（D尚未決策）的個(gè)體，是指那些對(duì)職業(yè)選擇沒有做出承諾的人。

14.（D收入差距）是一個(gè)重要的勞動(dòng)力市場(chǎng)趨勢(shì)，與工作者之間收入差距的增長(zhǎng)有關(guān)。15.（B自我對(duì)話）是我們完成一項(xiàng)特定任務(wù)時(shí)，自己對(duì)自己過去現(xiàn)在和未來能力的對(duì)話。16.“工作”對(duì)于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值的（C活動(dòng)）。17.“工作”指為個(gè)體或他人提供（C有價(jià)值產(chǎn)品）的活動(dòng)。18.“某些對(duì)你來說很重要、很想要的東西或你應(yīng)該去做的事情”是對(duì)（D價(jià)值觀）的定義。

19.“元認(rèn)知”所屬的領(lǐng)域是（B執(zhí)行加工領(lǐng)域）。20.“組織”指具有特定（D目標(biāo)）的機(jī)構(gòu)。

21.“組織文化”常常反映組織創(chuàng)建者的（D價(jià)值觀），也就是認(rèn)為事物“應(yīng)該如此”的思考方式。

22.《韋伯大辭典》中對(duì)（B愿景）的定義是“在做夢(mèng)或夢(mèng)幻中看到的東西”。23.CASVE循環(huán)是一個(gè)自身（A不斷循環(huán)）的過程。24.按照里夫金的看法，“第三次工業(yè)革命”的開始是人們?cè)絹碓蕉嗟氖褂茫˙微芯片）。25.本門課程的課程性質(zhì)是（B選修課）。

26.大多數(shù)教堂、慈善團(tuán)體和社會(huì)服務(wù)組織均屬于（A非營(yíng)利性組織）。27.對(duì)于休閑來說，其最突出的要素是（B由自己決定的）。

28.發(fā)展自我控制中的自我控制技術(shù)是在后天習(xí)得的（A思維過程）。29.父母都工作的家庭叫做（A雙職）家庭。

30.改善元認(rèn)知技能的方法書中涉及了若干種，其中包括（A辨別消極想法）。31.個(gè)體雇員的生涯發(fā)展與組織整體發(fā)展間的關(guān)系是（B聯(lián)系緊密的）。

32.工作機(jī)構(gòu)變化的一個(gè)例子是，公司裁員后從其他公司購(gòu)進(jìn)相同的服務(wù)，這被稱為（C外包）。

33.雇主可能故意讓面試者覺得沮喪或試探面試者在重壓下如何反應(yīng)，這種面試形式稱為（D壓力面試）。

34.過程取向理論中的“生涯彩虹理論”是由（D舒伯）提出的。

35.積極的自我對(duì)話對(duì)于決策最重要的好處是能產(chǎn)生一種（D積極的期待）。36.繼續(xù)教育有時(shí)也叫做（A在職培訓(xùn)）。

37.杰里米里夫金的基本觀點(diǎn)是：全球和經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷著根本改變，這些改變將導(dǎo)致每周40小時(shí)的傳統(tǒng)工作方式逐漸（A衰落）。38.決策制定是一種廣泛的（C生活技能），在生活、生涯發(fā)展與規(guī)劃中被運(yùn)用得更多。39.卡爾榮格的人格量表包括（A感覺-直覺）。

40.可以根據(jù)個(gè)人的內(nèi)部力量，如興趣、價(jià)值觀等，以及其與外部力量的關(guān)系來設(shè)定個(gè)人的職業(yè)（A方向）。

41.里奇費(fèi)勒的“新的菱形”理論中最重要的部分是（A核心員工）。

42.理查德布利斯的基本觀點(diǎn)是，那些想要解決生涯問題或做生涯決策的人需要辨別其（C潛在技能）。

43.理查德朱迪等人認(rèn)為，在21世紀(jì)，科技帶給國(guó)家經(jīng)濟(jì)、公司和個(gè)體工作者的（C創(chuàng)造性破壞）會(huì)更大。

44.臨時(shí)雇員需要將每一次任務(wù)看成是一次（A冒險(xiǎn)），保持積極態(tài)度是必要的。45.羅克奇所定義的工具價(jià)值觀指我們?cè)谌粘Ｉ钪行袆?dòng)和行為的（A方式）。46.面試前的練習(xí)，關(guān)鍵在于要（D避免）記憶自己在面試時(shí)想說的話。

47.評(píng)級(jí)很可能以一種知名度競(jìng)爭(zhēng)的幻想方法來進(jìn)行，這種方法稱為（C聲譽(yù)分析）。48.生涯決策的規(guī)劃和求職過程是以（B信息加工）為基礎(chǔ)的。

49.書中所舉的AMERCO公司是一個(gè)提供（B家庭）支持的典型案例。50.所謂“CIP”指的是（A認(rèn)知信息加工）。

51.談到正在改變的職業(yè)和家庭角色問題時(shí)，書中舉例說明（B搬遷）增加了雙職工夫婦生涯規(guī)劃的復(fù)雜性。

52.外包或短期的工作最普遍的形式之一是使用（A臨時(shí)雇員）。53.我們的元認(rèn)知技能實(shí)際上是一種我們思考（C自己思維）的能力。54.我們將“職業(yè)”定義為在不同行業(yè)或機(jī)構(gòu)中都有一組相似的（D工作）。55.下列因素中（C自然因素）不屬于阻礙個(gè)人做出有效決策的常見問題。56.許多年前，簡(jiǎn)歷被稱為（B資格簡(jiǎn)歷），是一種自我推銷的工具。57.以下阻礙個(gè)人進(jìn)行有效決策的因素中，（A經(jīng)濟(jì)衰退）屬于社會(huì)因素。58.允許員工自己確定自己工作時(shí)間和計(jì)劃的工作方式被稱為（A彈性工作）。59.運(yùn)用于公司的戰(zhàn)略思考過程，（D可以）應(yīng)用于個(gè)人的生涯思考。

60.在了解自己以便做出生涯決策的過程中要確保對(duì)自己有一個(gè)（C積極）的態(tài)度。61.在面試之初，留給雇主的第一個(gè)印象是（B著裝）。62.在自我對(duì)話中，想成為一個(gè)有效的問題解決者，你必須有能力認(rèn)為自己在這個(gè)領(lǐng)域是（B勝任的）。

63.職業(yè)教育是以（A工作）為取向的教育形式。

64.職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克.帕森斯介紹生涯選擇的重要著作是（B《選擇一份職業(yè)》）。65.主張（C人的發(fā)展）文化的組織更可能獲得生涯的發(fā)展。66.自我知識(shí)和職業(yè)知識(shí)屬于金字塔模型中的（B知識(shí)領(lǐng)域）。

三、多選題：

1.（AB）為大學(xué)生提供了特別種類的臨時(shí)性工作。A、實(shí)習(xí)生制 B、聯(lián)合培訓(xùn)生 2.（ABCDE）等重構(gòu)策略可以將求職者的失業(yè)觀點(diǎn)從消極變?yōu)榉e極。A、什么是正常的 B、成就 C、可遷移的技能 D、積極的支持 E、外化問題 3.“人造物品”象征著組織的信念和文化，如（ABCD）。A、建筑物設(shè)計(jì) B、空間裝飾 C、網(wǎng)頁設(shè)計(jì) D、服裝顏色

4.“生涯干預(yù)”指為人們生涯發(fā)展提供幫助的（ABE）。A、計(jì)算機(jī)系統(tǒng) B、問卷量表 E、視聽材料

5.“信息加工金字塔”底部知識(shí)領(lǐng)域中的自我知識(shí)包括了解自己的（ACE）。A、價(jià)值觀 C、興趣愛好 E、技能

6.“組織文化”可以通過以下方面觀察到，其中包括（ABCDE）。A、常規(guī)行為 B、規(guī)范 C、主導(dǎo)價(jià)值觀 D、哲學(xué)觀 E、情感或氛圍

7.《娛樂咨詢手冊(cè)》一書中，將休閑活動(dòng)分為９大類，其中包括（ABCDE）。A、運(yùn)動(dòng) B、手工藝活動(dòng) C、藝術(shù)音樂 D、志愿者活動(dòng) E、收集活動(dòng)

8.20世紀(jì)70年代初，約翰霍蘭德把大多數(shù)人歸類為六種RIASEC類型，其中包括（DE）。D、藝術(shù)型 E、社會(huì)型

9.C、新的工作方式 D、變化中的職業(yè)家庭角色 10.CASVE循環(huán)的階段包括（ABCDE）。A、溝通 B、分析 C、綜合 D、評(píng)估 E、執(zhí)行 11.初始面試包括的形式包括（ABCDE）。A、電話面試 B、計(jì)算機(jī)面試 C、行為面試 D、壓力面試 E、文件處理面試

12.菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括（ABCDE）。A、預(yù)算管理 B、公共演講 C、公共關(guān)系 D、與人面談 E、教學(xué)教導(dǎo)

13.關(guān)于工作和生產(chǎn)國(guó)際變化，本章涉及了一些觀點(diǎn)，其中包括（ABC）。A、后資本主義社會(huì) B、全球化企業(yè)網(wǎng)絡(luò) C、工作終結(jié)觀

14.吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家的文化差異可以通過（BCDE）范疇來區(qū)分。B、權(quán)力距離 C、回避不確定性 D、個(gè)人主義 E、男性化 15.簡(jiǎn)歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE）。A、身份 B、職業(yè)目標(biāo) C、教育 D、經(jīng)歷 E、積極品質(zhì)

16.可供選擇的工作方式包括（ABCDE）。A、非全職工作 B、彈性工作制 C、遠(yuǎn)程辦公 D、獨(dú)立簽約人 E、臨時(shí)勞動(dòng)力

17.賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描述為不同形態(tài)，其中一些最通常的形態(tài)包括（ABCDE）。A、獨(dú)立利潤(rùn)中心 B、派生合伙關(guān)系 C、特許經(jīng)營(yíng) D、納入合伙關(guān)系 E、純粹經(jīng)紀(jì) 18.臨時(shí)勞動(dòng)力中包括（AB）。A、代課教師 B、建筑工人

19.羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把（ABCDE）綜合起來考慮一個(gè)職位。A、一般經(jīng)濟(jì)情況 B、家庭背景 C、機(jī)遇因素 D、朋友和同事 E、婚姻狀況 20.求職信的形式包括（AB）。A、獵槍型 B、步槍型 21.生涯決策者的幾種狀態(tài)包括（ABC）。A、做出決策的 B、尚未決策的 C、無法決策的 22.雙職家庭所面臨的困難包括（ABCDE）。A、搬遷 B、競(jìng)爭(zhēng) C、角色超負(fù)荷 D、角色沖突 E、子女

23.為面試做準(zhǔn)備是非常必要的，這一過程中要用到的幾個(gè)關(guān)鍵方面的知識(shí)包括（AB）。A、了解自己 B、了解雇主

24.心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價(jià)值觀，其中包括（ABCDE）。A、高收入 B、社會(huì)聲望 C、獨(dú)立性 D、幫助別人 E、穩(wěn)定性 25.新的工作方式模式包括（ABCDE）。A、彈性時(shí)間制 B、兼職 C、工作共享 D、家庭工作制 E、遠(yuǎn)程工作模式

26.新的社會(huì)契約是建立在雇員有（BD）的基礎(chǔ)上的。B、培訓(xùn) D、發(fā)展機(jī)會(huì) 27.信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括（ABCDE）。A、溝通 B、執(zhí)行 C、評(píng)估 D、分析 E、綜合

28.休閑與其他職業(yè)和教育活動(dòng)相比，可以是（BCD）。B、饋贈(zèng)的 C、補(bǔ)充的 D、補(bǔ)償?shù)?29.以下選項(xiàng)中屬于決策制定模型階段的是（BC）。B、探索 C、具體化 30.影響婦女職業(yè)生涯的因素包括（ABCDE）。A、職業(yè)刻板印象 B、低薪 C、壓力 D、騷擾 E、傳統(tǒng)性別角色期望

31.影響生涯發(fā)展的外部力量包括（ABCDE）。A、技術(shù)應(yīng)用的增長(zhǎng) B、全球化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng) C、變化的工作機(jī)構(gòu) D、新的工作形勢(shì) E、兩性在家庭中的新關(guān)系

32.有關(guān)決策者的決策風(fēng)格，書中涉及了若干種，其中包括（ABCD）。A、自發(fā)型 B、系統(tǒng)型 C、外部型 D、內(nèi)部型

33.有效的問題解決和決策制定意味著我們要有效運(yùn)用（BCDE）領(lǐng)域的信息。B、自我知識(shí) C、職業(yè)知識(shí) D、決策過程 E、執(zhí)行加工過程

34.與生涯決策有關(guān)的自我知識(shí)的幾個(gè)部分包括（ACD）。A、價(jià)值觀 C、興趣 D、技能 35.元認(rèn)知技能涉及的內(nèi)容包括（ABCDE）。A、找出待解決問題 B、規(guī)劃和程序策略 C、使用簡(jiǎn)單的指南 D、持續(xù)監(jiān)督 E、做自己最好的朋友

36.在“重構(gòu)生涯元認(rèn)知”的問題上古德曼提出的觀點(diǎn)內(nèi)容包含（ABCD）。A、新的世界經(jīng)濟(jì) B、變化中的公司文化

37.在大多數(shù)技術(shù)取向的職業(yè)中，進(jìn)一步的（DE）是很必要的。D、繼續(xù)教育 E、培訓(xùn) 38.在雇員租賃中，一個(gè)組織雇用一個(gè)租賃公司來接管人事管理工作，工作包括（ABCDE）。A、工資表 B、員工聘用 C、員工解聘 D、保險(xiǎn)福利 E、政府報(bào)告 39.在金字塔模型的執(zhí)行加工領(lǐng)域即元認(rèn)知中，有幾種特別重要的技能，其中包括（BCD）。B、自我對(duì)話 C、自我覺察 D、控制和監(jiān)督

40.在決策制定中，問題解決涉及思考或加工信息，這一思考過程包括（CE）。C、認(rèn)識(shí)差距 E、分析成因

41.在開展一項(xiàng)就業(yè)運(yùn)動(dòng)時(shí)需要考慮很多因素，其中包括（ABCDE）。A、與雇主聯(lián)系 B、現(xiàn)場(chǎng)參觀 C、工作目標(biāo)具體化 D、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷 E、識(shí)別目標(biāo)目的

42.在以下（ABCDE）的領(lǐng)域中都會(huì)出現(xiàn)各自典型的消極思維。A、決策制定：溝通 B、決策制定：分析 C、決策制定：綜合 D、決策制定：評(píng)估 E、決策制定：執(zhí)行

43.執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認(rèn)知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運(yùn)動(dòng)中的行為，其中包括（ABCD）。A、自我對(duì)話 B、自我察覺 C、控制 D、監(jiān)督

44.職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由（ABCD）的過程來連接。A、認(rèn)證 B、評(píng)級(jí) C、證書 D、獲得執(zhí)照

45.職業(yè)教育發(fā)生在（BCD）的教育階段。B、中學(xué) C、大學(xué) D、成人

第四篇：電大職業(yè)生涯規(guī)劃形成性考核答案

高要市廣播電視大學(xué)

《職業(yè)生涯規(guī)劃》形成性考核答案

一，簡(jiǎn)答題

1簡(jiǎn)述職業(yè)性格類型與其相應(yīng)的職業(yè)。

（1）現(xiàn)實(shí)型：職業(yè)：工程師、技術(shù)員；司機(jī)；測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。（2）研究型：職業(yè)：主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的 研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員（3）藝術(shù)型：職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、主持人、編輯、繪圖、書法、攝影家（4）社會(huì)型：職業(yè)：教師，保育員、行政人員；醫(yī)護(hù)人員（5）企業(yè)家型：職業(yè)：經(jīng)歷企業(yè)家、政府官員、商人、行政部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者（6）傳統(tǒng)型：職業(yè)：會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書

2簡(jiǎn)述能力與職業(yè)。

一是為了勝任一種具體職業(yè)而必須要具備的能力，表現(xiàn)為任職資格；二是指在步入職場(chǎng)之后表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)；三是開始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力

3簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。

該理論將需求分為五種，像階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。另外兩種需要：求知需要和審美需要。這兩種需要未被列入到他的需求層次排列中，他認(rèn)為這二者應(yīng)居于尊重需求與自我實(shí)現(xiàn)需求之間。還討論了需要層次理論的價(jià)值與應(yīng)用等。

4.簡(jiǎn)述霍蘭德的人格類型論。

職業(yè)選擇是個(gè)人人格的反映和延伸，人格（包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等）是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的重要因素；個(gè)人職業(yè)選擇分為六種“人格性向”，分別為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)家型、傳統(tǒng)型；人格類型理論的實(shí)質(zhì)在于擇業(yè)者的人格特點(diǎn)與職業(yè)類型的適應(yīng)。適宜的職業(yè)環(huán)境中個(gè)人可以充分施展自己的技能和能力，表達(dá)自己的態(tài)度和價(jià)值觀，并且能夠完成那些令人愉快的使命。

二，論述題

1如何處理自己的職業(yè)興趣。職業(yè)性格與所學(xué)專業(yè)不一致的矛盾。

認(rèn)識(shí)自己。這句刻在古老神廟的箴言，看起來最最簡(jiǎn)單，實(shí)則最最困難。興趣可以轉(zhuǎn)移，性格可以改變，專業(yè)學(xué)習(xí)只是人生的一個(gè)片段，沒有什么是永恒的。矛盾的時(shí)候，請(qǐng)選擇現(xiàn)實(shí)的思考。依靠職業(yè)責(zé)任感，克服矛盾吧。

2結(jié)合所學(xué)專業(yè)和職業(yè)準(zhǔn)入制度，你準(zhǔn)備怎么樣順利進(jìn)入職場(chǎng)。

首先，參加正規(guī)化職業(yè)培訓(xùn) 職業(yè)培訓(xùn)會(huì)教授過硬的技能，通過這樣的培訓(xùn)，掌握過硬技能，又有高素質(zhì)，華麗轉(zhuǎn)身，并非難事.其次，平和心態(tài)，靜思進(jìn)取。最后，有經(jīng)驗(yàn)人溝通進(jìn)步。與有工作經(jīng)驗(yàn)的人溝通是一個(gè)非常大的進(jìn)步途徑。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》作業(yè)

2一，簡(jiǎn)答題

1.SWOT綜合分析法。

SWOT分析方法是一種根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在的企業(yè)戰(zhàn)略分析方法。其中戰(zhàn)略內(nèi)部因素（“能夠做的”）：S代表 strength（優(yōu)勢(shì)），W代表weakness（弱勢(shì)）；外部因素（“可能做的”）：O代表opportunity（機(jī)會(huì)），T代表threat（威脅）。

2.簡(jiǎn)述職業(yè)生涯目標(biāo)制定的方法與步驟及制定職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)注意的問題。

①目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿、組織的環(huán)境及要求制訂的，與長(zhǎng)期目標(biāo)相一致；②目標(biāo)基本符合自己的興趣、價(jià)值觀，使人充滿信心，且愿意公之于眾；③目標(biāo)切合實(shí)際，并且未來的發(fā)展有所創(chuàng)新，有一定的挑戰(zhàn)性；④目標(biāo)能用明確的語言定量與定性說明；⑤目標(biāo)有比較明確的執(zhí)行時(shí)間，根據(jù)外部環(huán)境變化可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；⑥目標(biāo)可以發(fā)揮自己的能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)的可能性非常大。

二。論述題職業(yè)生涯目標(biāo)，方向，路線的區(qū)別與聯(lián)系。

有目標(biāo)才有方向，有方向才有路線。目標(biāo)結(jié)合個(gè)人的興趣和想法，方向是一種職業(yè)定位，路線是職業(yè)生涯中的通道設(shè)計(jì)。幫助選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。通過工作經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的職業(yè)錨，不僅反映個(gè)人的價(jià)值觀與才干，也能反映個(gè)人進(jìn)入成年期的潛在需求和動(dòng)機(jī)。個(gè)人拋“錨”于某一職業(yè)工作過程，實(shí)際上就是個(gè)人自我真正認(rèn)知的過程，認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力、才干，并找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)，從而決定自己將來的職業(yè)選擇。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》作業(yè)3

一，簡(jiǎn)答題

1簡(jiǎn)述職業(yè)能力與職業(yè)核心能力

職業(yè)核心能力是在人們工作和生活中除專業(yè)崗位能力之外取得成功所必需的基本能力，它可以讓人自信和成功地展示自己、并根據(jù)具體情況如何選擇和應(yīng)用。它可分為三個(gè)部分：基礎(chǔ)核心能力：職業(yè)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理拓展核心能力：解決問題、信息處理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2我要為求職做哪些準(zhǔn)備

（1）具備充足的信心；（2）具備積極主動(dòng)的求職意識(shí)；（3）具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

（4）具備頑強(qiáng)意志。

3寫一份你的求職信和一份簡(jiǎn)歷。

《求職信》（范文）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙之中翻看我的 自薦 信，真誠(chéng)希望能得到您的支持和認(rèn)可。我是淮海工學(xué)院08屆工程管理專業(yè)畢業(yè)生，在校期間，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，曾多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金;重視理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)。本人出身于農(nóng)村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神。

四年的大學(xué)教育讓我有了工程管理專業(yè)方面的理論知識(shí)，半年多時(shí)間的工作使我有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)環(huán)境的能力。當(dāng)今人才多層次的需要，促使我不斷更新、加強(qiáng)自我：在校期間我順利通過國(guó)家 英語 四級(jí)等級(jí) 考試和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí) 考試 及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AutoCad),并于07年考取機(jī)動(dòng)車駕駛證(C)照，能夠熟練運(yùn)用Office2003,此外還學(xué)習(xí)了造價(jià)師3000等。

事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合，同樣，一個(gè)公司的榮譽(yù)需要承載她的載體--人的無私奉獻(xiàn)。在此懇請(qǐng)貴公司能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)全部的才智。

此致

敬禮！

自薦人：范孝恩

xx年xx月xx日

《求職簡(jiǎn)歷》（范文）

姓名：魏鵬杰性別：男

出生年月：1992年12月健康狀況：良好

畢業(yè)院校：高要電大專業(yè)：會(huì)計(jì)

電子郵件：5201314@qq.com

政治面貌：黨員聯(lián)系電話：***

通信地址：高要市城區(qū)東海大道33號(hào) 郵 編：516600

教育背景 大專資格證書 會(huì)計(jì)從業(yè)資格證

獲獎(jiǎng)情況 廣東省高要市第一屆書法大賽冠軍

實(shí)踐與實(shí)習(xí)2008年參加暑假工，從事超市理貨

自我評(píng)價(jià)文明有禮貌，能吃苦耐勞，上進(jìn)心強(qiáng)

二，論述題1為自己寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書。

（百度可以找到范文）

2為什么說情商對(duì)事業(yè)成功有很重要的作用。

有專家研究表明，一個(gè)人能否成功，智力因素往往只占20%--30%，人格因素要占70%--80%。如果說智商測(cè)量的是你適宜從事什么工作，那么情商決定一個(gè)人能否成功。因?yàn)橛辛撕弥饕猓P(guān)鍵還要看你能否設(shè)法使別人接受你的觀點(diǎn)，并組織實(shí)施達(dá)到目的。因此，人們對(duì)德才兼?zhèn)溆钟懈钜粚拥恼J(rèn)識(shí)，在重視智商的同時(shí)，還要致力于情商的培養(yǎng)和提高。

3應(yīng)對(duì)面試最基本的要求是什么。

一要背熟自己的求職履歷。二要準(zhǔn)備好同所申請(qǐng)的職位相吻合的“道具”。三要準(zhǔn)備好同自己身份相吻合的語言。四要準(zhǔn)備好同選擇的職業(yè)和身份相吻合的行為規(guī)范?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》作業(yè)

4一簡(jiǎn)答題

1.建立良好的人際關(guān)系，應(yīng)遵循的基本原則。

互相溝通、團(tuán)隊(duì)合作、自我發(fā)展、培養(yǎng)他人。

二論述題

1創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的要素有哪些？

創(chuàng)業(yè)毅力！眾所周知，發(fā)展靠實(shí)力，創(chuàng)業(yè)靠毅力。有很多創(chuàng)業(yè)者之所以會(huì)失敗，最主要的原因就是因?yàn)橐懔Σ蛔?。?dāng)然，造成毅力不足的因素是多方面的。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)不高，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)不足，沒有足夠的市場(chǎng)知識(shí)，是一個(gè)重要因素。缺少支持和理解，缺少理念，又是另一個(gè)因素。浮躁，短視，看重眼前利益，也是一個(gè)因素。

第五篇：電大《職業(yè)生涯規(guī)劃》復(fù)習(xí)題

電大《職業(yè)生涯規(guī)劃》復(fù)習(xí)題

單選題：（共20道試題，每題1分）

1、自我分析主要包括哪些方面（D）：

A．我的優(yōu)勢(shì)

B．我的劣勢(shì)

C．我的興趣

D．A和B為正確答案

2、以下哪些屬于個(gè)人質(zhì)量的3C（D）：

A．承諾

B．能力

C．交流

D．以上答案都正確

3、有效地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量計(jì)劃是指（D）：

A．定義和解決質(zhì)量問題

B．真正好的質(zhì)量管理過程實(shí)際上取決于客戶的感受，很多人在質(zhì)量管理中會(huì)忽視客戶的反饋

C．高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)靠高質(zhì)量的人

D．以上答案都正確

4、共同愿景與個(gè)人愿景的關(guān)系是什么？（D）

A．個(gè)人愿景是共同愿景的前提和基礎(chǔ)；

B．共同愿景的實(shí)現(xiàn)有利于個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)；

C．共同愿景根植于個(gè)人愿景，但能產(chǎn)生遠(yuǎn)高于個(gè)人愿景所能產(chǎn)生的創(chuàng)造力。

D．以上答案都正確

5、克服學(xué)習(xí)障礙，就必須：（D）

A．解開心結(jié)；

B．突破盲點(diǎn)；

C．跨越設(shè)防。

D．以上答案都正確

6、提升自信的方法有：（D）

A．積極的自我心理暗示——想象成功；

B．總結(jié)過去失敗的經(jīng)驗(yàn)。

C．隨波逐流

D．A和B為正確答案

7、職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則：（D）

A．Aesthetics（美觀）

B．Appropriateness（合適）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級(jí)和職務(wù)的提升，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫?/p>

C．Attitude（狀態(tài)）

D．以上答案都正確

8、獲取就業(yè)信息的渠道有哪些？（D）

A．招聘會(huì)

B．報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)

C．就業(yè)廣告

D．以上答案都正確

9、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有（D）：

A．咨詢社會(huì)職介公司

B．找單位實(shí)習(xí)

C．利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)

D．以上答案都正確

10、帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是：（D）

A．清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢(shì)和局限；

B．清楚地了解職業(yè)成功所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)、性格和機(jī)會(huì)；

C．上述兩個(gè)條件的平衡。

D．以上答案都正確

11、職業(yè)錨由哪部分組成：（D）

A．自省的才干和能力，以各種作業(yè)環(huán)境中的實(shí)際成功為基礎(chǔ)；

新市場(chǎng)營(yíng)銷法則 助推企業(yè)成長(zhǎng)電子商務(wù)營(yíng)銷 食品餐飲營(yíng)銷 建筑房產(chǎn)營(yíng)銷 消費(fèi)品營(yíng)銷/ 7

B．自省的動(dòng)機(jī)和需要，以實(shí)際工作中的自我測(cè)試和他人的反饋為基礎(chǔ)；

C．自省的態(tài)度和價(jià)值觀，以自我與雇用組織和工作環(huán)境的價(jià)值觀之間的匹配性為基礎(chǔ)

D．以上答案都正確

12、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（C）做起，盡早規(guī)劃人生。

A．入學(xué)

B．就業(yè)

C．現(xiàn)在 D．積蓄一定實(shí)力時(shí)

13、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）

A．獲取角色

B．付出角色

C．奉獻(xiàn)角色

D．給予角色

14、對(duì)職業(yè)人的基本要求是（A）

A．行為不許出錯(cuò)做人

B．做事

C．做人

D．思維

15、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮什么因素：（D）

A．個(gè)人、家庭因素

B．企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)

C．自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)

D．個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面

16、大學(xué)生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A．勤學(xué)好問

B．終身學(xué)習(xí)

C．樂于助人

D．刻苦鉆研

17、大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（B）

A．工作兩、三年

B．畢業(yè)前夕

C．初入工作崗位的第一年

D．規(guī)劃制定后

18、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（C）作出貢獻(xiàn)。

A．自我發(fā)展

B．家庭發(fā)展

C．推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展

D．小團(tuán)隊(duì)發(fā)展

19、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（C）

A．長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

B．近期目標(biāo)

C．階段目標(biāo)

D．發(fā)展目標(biāo)

20、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（A）

A．學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。

B．學(xué)生時(shí)代只要學(xué)會(huì)知識(shí)就可以了

C．在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力

D．就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了

21、以下哪個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題：（D）

A．定向

B．定點(diǎn)

C．定位

D．以上答案都正確

22、三段式分析法的模式包括：（D）

A．自我分析

B．目標(biāo)確定

C．實(shí)施策略

D．以上答案都正確

23、創(chuàng)新思維修煉的使用方法有：（D）

A．頭腦風(fēng)暴法

B．提出問題法

C．平行思維——六頂思考帽子。

D．以上答案都正確

24、要做到自覺學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：（D）

A．克服學(xué)習(xí)障礙

B．自我上進(jìn)

C．生涯學(xué)習(xí)。

D．以上答案都正確

25、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括哪幾方面：（D）

A．生理需要和安全需

B．歸屬與愛的需要

C．尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要

D．以上答案都正確

26、階段目標(biāo)中，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的（A），后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的（A）。

A．基礎(chǔ) 方向

B．方向 基礎(chǔ)

C．基礎(chǔ)

基礎(chǔ)

D．方向

方向

27、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義包括：（A）

A．科學(xué)規(guī)劃人生

B．實(shí)現(xiàn)人生

C．不斷自我完善

D．以上答案都正確

28、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：（D）

A．通過政府人力資源與社會(huì)保障部門

B．咨詢學(xué)校的老師

C．通過各種媒體

D．以上答案都正確

29、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對(duì)計(jì)劃的（D），高效率的完成既定目標(biāo)。

A．實(shí)行、組織

B．指揮

C．協(xié)調(diào)、控制

D．實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

多選題：（共20題 每題1分）

1、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外部條件包括（A B C）

A．行業(yè)發(fā)展

B ．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．家庭狀況

D．學(xué)校狀況

2、設(shè)定階段目標(biāo)的分段方法有（A B C）

A．職務(wù)晉升

B．職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)

C．時(shí)間

D．學(xué)歷

3、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（A B C）

A．專業(yè)能力

B．方法能力

C．社會(huì)能力

D．松弛能力

4、在日常生活中，為求職做好的準(zhǔn)備有:（A B C D）

A．收集就業(yè)信息

B．掌握求職技巧

C．善于推銷自己

D．掌握面試技巧

5、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（AC）

A．長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

B．近期目標(biāo)

C．階段目標(biāo)

D．發(fā)展目標(biāo)

6、以下什么重構(gòu)策略可以將求職者的擇業(yè)概念從消極變?yōu)榉e極。(ABCD)

A．什么是沒事了的B．成就

C．可遷移的技能

D．積極的支持

7、“人造物品”象征著組織的信念和文化,如(ABCD)。

A．建筑物預(yù)設(shè)

B．空間裝飾

C．網(wǎng)頁預(yù)設(shè)

D．服裝顏色

8、CASVE循環(huán)的階段包括（ABCDE)。

A．溝通

B．分析

C．綜合 D．評(píng)估

E．執(zhí)行

9、菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括(ABCDE)。

A．預(yù)算管理

B．公共演講

C．公共關(guān)系

D．與人面談

E．教學(xué)教導(dǎo)

10、吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家的文化差異可以通過什么范疇來區(qū)分。(ABCD)

A．男性化

B．權(quán)力距離

C．回避不確定性

D．本位主義

11、簡(jiǎn)歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE)。

A．身份

B．職業(yè)目標(biāo)

C．教誨

D．經(jīng)歷

E．積極品質(zhì)

12、可供選擇的工作方式包括(ABCDE)。

A．非全職工作

B．彈性工作制

C．遠(yuǎn)程辦公

D．獨(dú)立簽約人

E．臨時(shí)勞動(dòng)力

13、羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把以下哪些因素綜合起來考慮一個(gè)職位。(ABCDE)

A．一般經(jīng)濟(jì)情況

B．家庭違景

C．機(jī)遇因素

D．伴侶和同事

E．婚姻狀況

14、影響婦女職業(yè)生涯的因素包括(ABCDE)。

A．職業(yè)刻板印象

B．低薪

C．壓力

D．騷擾

E．傳統(tǒng)性別角色指望

15、有關(guān)決議計(jì)劃者的決議計(jì)劃氣勢(shì)派頭,書中關(guān)于了若干種,此中包括(ABCD)。

A．自覺型

B．系統(tǒng)型

C．外部型

D．內(nèi)部型

16、有用的問題解決和決議計(jì)劃擬定意味著我們要有用運(yùn)用什么范疇的信息。(ABCD)

A．執(zhí)行加工過程

B．自我知識(shí)

C．職業(yè)知識(shí)

D．決議計(jì)劃過程

17、在雇員租賃中,一個(gè)組織雇用一個(gè)租賃公司來接管人事管理工作,工作包括(ABCDE)。

A．工資表

B．員工聘任

C．員工解聘

D．保險(xiǎn)福利

E．政府陳訴

18、在開展一項(xiàng)就業(yè)運(yùn)動(dòng)時(shí)需要考慮很多因素,此中包括(ABCDE)。

A．與雇主接洽

B．現(xiàn)場(chǎng)參觀

C．工作目標(biāo)具體化

D．準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷

E．辨認(rèn)目標(biāo)目的19、在以下的范疇中都會(huì)出現(xiàn)各自典型的消極思維包括：（ABCDE)

A．決議計(jì)劃擬定:溝通

B．決議計(jì)劃擬定:分析

C．決議計(jì)劃擬定:綜合 D．決議計(jì)劃擬定:評(píng)估

E．決議計(jì)劃擬定:執(zhí)行

20、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運(yùn)動(dòng)中的行為,此中包括(ABCD)。

A．自我對(duì)話

B．自我察覺

C．控制

D．監(jiān)督

21、求職過程中保持積極的心態(tài)要做到（ABC）

A．要不怕挫折，遇到挫折后采取積極地態(tài)度分析失敗的原因。

B．要敢于競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。

C．要正視現(xiàn)實(shí)和自我，從實(shí)際出發(fā)，處理好理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

D．要有什么事情都無所謂的態(tài)度。

22、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（ABC）

A．堅(jiān)韌

B．合作

C．果斷

D．轉(zhuǎn)化

23、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的內(nèi)部條件包括（ABCD）

A．個(gè)性特點(diǎn)

B．學(xué)習(xí)狀況

C．行為習(xí)慣

D．自信心

E．職業(yè)能力

24、社會(huì)能力包括（ABCD）

A．交往和溝通能力

B．自我控制能力

C．推銷能力

D．執(zhí)行能力

25、自我調(diào)適的主要方法，有:（ABCD）

A．自我轉(zhuǎn)化

B．適度宣泄

C．松弛練習(xí)

D．自我慰藉

26、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（AC）

A．學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。

B．學(xué)生時(shí)代只要學(xué)會(huì)知識(shí)就可以了

C．在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力

D．就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了

27、“組織文化”可以通過以下方面察看到,此中包括(ABCD)。

A．常規(guī)行為

B．規(guī)范

C．主導(dǎo)價(jià)值觀

D．情感或氣氛

28、雙職家庭所面臨的困難包括（ABCDE)。

A．搬遷

B．競(jìng)爭(zhēng)

C．角色超負(fù)荷

D．角色沖突

E．子女

29、心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價(jià)值觀,此中包括(ABCDE)。

A．高收入

B．社會(huì)形態(tài)聲望

C．獨(dú)立性

D．幫助別人

E．穩(wěn)定性

30、新的工作方式模式包括(ABCDE)。

A．彈性時(shí)間制

B．兼職

C．工作共享

D．家庭工作制

E．遠(yuǎn)程工作模式

31、信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括（ABCDE)。

A．溝通

B．執(zhí)行

C．評(píng)估

D．分析

E．綜合32、確立目標(biāo)的過程，實(shí)際是個(gè)以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我（）的過程。（ABCD）

A．認(rèn)知

B．贊同

C．承諾

D．實(shí)踐

33、初始面試包括的形式包括（ABCDE)。

A．電話面試

B．計(jì)算機(jī)面試

C．行為面試

D．壓力面試

E．文件處理面試

34、元認(rèn)知技能關(guān)于的內(nèi)容包括(ABCDE)。

A．找出待解決問題

B．規(guī)劃和程序策略

C．使用簡(jiǎn)單的指南

D．持續(xù)監(jiān)督

E．做自己最好的伴侶

35、職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由的什么過程來連接。(ABCD)

A．認(rèn)證

B．評(píng)級(jí)

C．證書

D．獲得執(zhí)照

36、設(shè)定階段目標(biāo)的表現(xiàn)形式有（ABCD）

A．簡(jiǎn)圖

B．表格

C．文字

D．三者兼而有之

37、影響生涯發(fā)展的外部力量包括(ABCDE)。

A．技術(shù)應(yīng)用的增長(zhǎng)

B．全世界化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)

C．變化的工作機(jī)構(gòu)

D．新的工作形勢(shì)

E．兩性在家庭中的新關(guān)系

判斷題：（共60題 每題1分）

1、對(duì)于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。

錯(cuò)誤

2、對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來說,可以協(xié)商的空間是很寬的。

錯(cuò)誤

3、對(duì)于員工來說,臨時(shí)就業(yè)和為調(diào)派機(jī)構(gòu)工作之間是沒有區(qū)分的。

錯(cuò)誤

4、雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘任過程的。

錯(cuò)誤

5、和就業(yè)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個(gè)人的積極參與精神。

正確

6、后備員工被定義為只在需要時(shí)才被聘任一天或幾周的員工儲(chǔ)蓄。

正確

7、技能與能力常常用于職業(yè)評(píng)定,所以二者的含義是相同的。

錯(cuò)誤

8、繼續(xù)教誨并非對(duì)于所有工種的工人都是必需的。

錯(cuò)誤

9、識(shí)別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問題。

正確

10、《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類職業(yè)。

錯(cuò)誤

11、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。正確

12、“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或糊口活動(dòng),而非糊口模式。

錯(cuò)誤

13、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。

正確

14、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。

正確

15、事業(yè)是指值得個(gè)人投入一生心力，以獲得最大人生價(jià)值的生涯目標(biāo)。

正確

16、事業(yè)與個(gè)人息息相關(guān)，只存在于個(gè)人追求中。

正確

17、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。

正確

18、工作世界是一個(gè)由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)嵌套生態(tài)系統(tǒng)。正確

19、CIP有助于改善生涯發(fā)展,因?yàn)樗懦嗽跊Q議計(jì)劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。

錯(cuò)誤

20、內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)等因素進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標(biāo)。

正確

21、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)確立的職業(yè)目標(biāo)。

正確

22、價(jià)值觀激勵(lì)我們工作,并能幫助辨認(rèn)潛在的雇主和工作環(huán)境。

正確

23、盡管電子溝通有很大進(jìn)展,但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的文字表達(dá)和口頭溝通。

正確

24、據(jù)計(jì)數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長(zhǎng)的時(shí)間。

正確

25、能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識(shí)與身軀行為。

錯(cuò)誤

26、培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。

正確

27、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。

錯(cuò)誤

28、興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。

正確

29、影響生涯發(fā)展的因素中任何一個(gè)都無法單獨(dú)決定一個(gè)人的生涯。

正確

30、與自我知識(shí)有關(guān)的積極元認(rèn)知,是和我們?cè)诠ぷ鳌⒔陶d和娛樂方面的各種選擇相接洽的。

錯(cuò)誤

31、在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中,首先要確保自己對(duì)各種選擇持積極的態(tài)度。

正確

32、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端

正確

33、判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。

錯(cuò)誤

34、下列說法對(duì)嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)

錯(cuò)誤

35、下列說法對(duì)嗎？靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。

錯(cuò)誤

36、判斷是否是職業(yè)理想：小劉的理想是掙夠了錢去周游世界

錯(cuò)誤

37、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望能發(fā)達(dá)

錯(cuò)誤

38、判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍

正確

39、判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想

正確

40、判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過自覺高考，獲得大學(xué)文憑。

錯(cuò)誤

41、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。這里所指的行動(dòng)主要是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。

錯(cuò)誤

42、職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。

正確

43、個(gè)人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。

正確

44、個(gè)人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達(dá)成的事情，它是一個(gè)特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個(gè)人悠閑等7個(gè)方面

正確

45、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括五個(gè)方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。

正確

46、情商的英文縮寫是IQ。

錯(cuò)誤

47、情商對(duì)工作的影響力是智商的9倍；一個(gè)人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。

正確

48、近期目標(biāo)是最重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

正確

49、“駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進(jìn)步”的含義是目標(biāo)對(duì)于人的重要性就像馬蹄對(duì)馬的重要性一樣。正確

50、現(xiàn)代企業(yè)重視團(tuán)隊(duì)精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。

正確

51、知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，等同于自己的能力。

錯(cuò)誤

52、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就

能謀到理想的工作崗位。

正確

53、推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。

錯(cuò)誤

54、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。

正確

55、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。

正確

56、具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。

錯(cuò)誤

57、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段目標(biāo)或發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。正確

58、繼續(xù)教誨有時(shí)候也叫做脫產(chǎn)培訓(xùn)。

錯(cuò)誤

59、慈善集體和社會(huì)形態(tài)服務(wù)組織均屬于營(yíng)利性組織。

錯(cuò)誤

60、興趣表明我們喜歡哪種活動(dòng)或更愿意做什么,可以幫助找到特定職位。

正確

61、進(jìn)中央和地方各級(jí)人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊(duì)等政府組織部門工作的都是公務(wù)員

錯(cuò)誤

62、短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級(jí)安排的。

錯(cuò)誤

63、中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。

正確

64、長(zhǎng)期目標(biāo)能用明確語言定性說明，且有明確的實(shí)現(xiàn)時(shí)間范圍。

錯(cuò)誤

65、一個(gè)自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不怕挫折的人。

正確

66、職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中客觀存在，與個(gè)人無關(guān)。正確

67、人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個(gè)階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。

正確

68、按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。

正確

69、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。

正確 70、任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。

正確

71、生涯問題解決和決議計(jì)劃擬定是事件,不是持續(xù)的過程。

錯(cuò)誤

72、信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級(jí)水平基礎(chǔ)上的。

正確

73、由于四種外部的社會(huì)形態(tài)因素會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,所以說在信息時(shí)代,我們需要新的生涯元認(rèn)知

正確

74、在當(dāng)今社會(huì)形態(tài),忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)形態(tài)契約的一部分。錯(cuò)誤

75、在自我覺察中,成為一個(gè)有用的生涯問題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”

正確

76、自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。

正確

77、下列說法對(duì)嗎？職業(yè)就是上班

錯(cuò)誤

78、共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。

正確

79、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。

正確

80、開展職業(yè)信息訪談是大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑之一。

正確

81、情商的英文縮寫是EQ。

正確

82、情商是一個(gè)人的情感能力——一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己以及對(duì)他人情緒的一種情感能力。

正確

83、近期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。

錯(cuò)誤

84、“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來說都很重要。

錯(cuò)誤 85、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，所定的目標(biāo)是否是激人上進(jìn)并不重要，重要的是實(shí)事求是。錯(cuò)誤

86、眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會(huì)、初涉人世時(shí)易犯得毛病。

正確

87、就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個(gè)階段。

正確

88、社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。

錯(cuò)誤

89、具有職業(yè)技能的成人創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。

正確 90、臨時(shí)雇員需要將每次任務(wù)看成是一次冒險(xiǎn),保持積極態(tài)度是須要的。

正確 91、本門課程的課程性質(zhì)是必選修課。

錯(cuò)誤

92、簡(jiǎn)歷記載了一個(gè)人申請(qǐng)某個(gè)職位的資格。

正確

93、“工作”對(duì)于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。

正確

94、工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)范疇,個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。

正確

95、冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)

錯(cuò)誤

96、獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。

正確 97、簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì),它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。

錯(cuò)誤

98、考慮來自重要他人的意見是很重要的,所有的意見都是有幫助的。

錯(cuò)誤 99、所謂A型人格的人精力充沛,過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。

正確

100、通識(shí)課的目的是為了擴(kuò)寬視野,了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。

正確

101、消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。

正確 102、薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪俸以及自己的價(jià)值是多少。

正確 103、判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。

錯(cuò)誤 104、下列說法對(duì)嗎？職業(yè)就是掙錢

錯(cuò)誤

105、下列說法對(duì)嗎？一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。

正確

106、職業(yè)意識(shí)是對(duì)本職工作所具有的社會(huì)意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。

正確

107、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。

錯(cuò)誤

108、沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。

正確

109、允許員工自己確定自己工作時(shí)間和計(jì)劃的工作方式被稱為彈性工作。

正確

110、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。

正確

111、“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)階段。

正確

112、獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。

錯(cuò)誤

113、生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的,沒有兩個(gè)人有完全相同的生涯。

正確

114、系統(tǒng)型決議計(jì)劃氣勢(shì)派頭的人傾向于對(duì)人和事件做出整體的反映。

錯(cuò)誤

115、在一個(gè)組織中,只存在一種“組織文化”,每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。

正確

116、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。

正確

117、判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時(shí)工

正確

118、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。

正確

119、學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動(dòng)以思維為主，主要特點(diǎn)是做。

錯(cuò)誤

120、對(duì)于休閑來說,其最突出的要素是由公司決定的。

錯(cuò)誤

121、下列說法對(duì)嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營(yíng)銷策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。

正確