第一篇：感動(dòng)校園人物事跡介紹

感動(dòng)校園人物事跡

李花園小學(xué) 高 偉

感動(dòng)我們學(xué)校，是因?yàn)檫@里有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師?！罢嫠疅o(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，教師們的手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。

我們有的老師已年過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了自己所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。在他們的帶動(dòng)下，我校的中青年教師更增加了熱愛(ài)教育事業(yè)的信心，肩負(fù)學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量。這些老師大多數(shù)擔(dān)任著最苦最累的班主任工作，一干就是十幾年。當(dāng)然，他們也有委屈，當(dāng)他們殫精竭慮為學(xué)生費(fèi)勁心思卻不被家長(zhǎng)理解的時(shí)候他們委屈；他們也知道勞累，當(dāng)他們腳不停步連軸轉(zhuǎn)了一天后，說(shuō)實(shí)在的，回家去就那么往床上一躺，什么也不愿意做了！但是，送出一縷陽(yáng)光，收獲一片燦爛，他們這樣做，換回來(lái)的是真情的收獲：我校的一個(gè)學(xué)生，名字叫李阿亮，一次次不做作業(yè)，一次次調(diào)皮搗蛋，李志奎老師一次次鼓起信心，又一次次陷入失望。有一次，當(dāng)李老師耐著性子對(duì)他重復(fù)那老一套學(xué)生時(shí)期要好好學(xué)習(xí)的道理，送他走后，心力交瘁的來(lái)不及吃飯就要上課，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)委屈。這時(shí)候他的爺爺卻來(lái)了，手里拿著一塊雞蛋餅，說(shuō)是李阿亮要爺爺買(mǎi)給老師的。他對(duì)爺爺說(shuō)說(shuō)老師還沒(méi)有吃午飯呢！那一刻，李老師的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過(guò)眼眶?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他”，高爾基說(shuō)的真對(duì)。李老師欣然接過(guò)了熱乎乎的雞蛋餅。真誠(chéng)就是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的用一元錢(qián)的雞蛋餅來(lái)表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓李老師心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的教師。

有人說(shuō)，老師像黃牛，可我要說(shuō)，老師像彈簧，張力十足。上課鈴聲響起，我們會(huì)立即彈起，張滿40分鐘。班主任的彈跳頻率會(huì)更高。早讀、課間操、中午上課前、下午操，從辦公室彈到教室，從教室彈到操場(chǎng)，再?gòu)牟賵?chǎng)彈回教室，每天都要這樣彈來(lái)跳去。有人說(shuō)，老師是春蠶，可我要說(shuō)，老師像充電電池，能量無(wú)限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，即便是生病了也精神百倍！我校李建軍、高其征、王明俊三位老教師，即將退休，然而，她們對(duì)待工作仍舊一如既往，嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，對(duì)待學(xué)生如同自己親生子女；特別是王明俊老師，在得知老母親去世的消息時(shí)，仍然堅(jiān)持給學(xué)生上完課才離開(kāi)學(xué)校。我校李彩春主任，右手被燙傷了，就用左手寫(xiě)字，覺(jué)不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我們所有老師就這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日、無(wú)怨無(wú)悔！一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。當(dāng)看到教師們不顧惜自己身體帶病上課的時(shí)候，我總是在想：教師就是陽(yáng)光，有了陽(yáng)光才會(huì)驅(qū)除陰霾；教師就是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會(huì)吹散烏云；教師就是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那敬業(yè)的精神，代代相傳，至今仍是我們小學(xué)和諧樂(lè)章中永遠(yuǎn)不變的旋律。在我的學(xué)校里，這樣的事情太多太多，真實(shí)感人至深！不用再多說(shuō)什么吧，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的動(dòng)作在證明，嘔心瀝血的教鞭也在證明，我們學(xué)校的四百多名師生正在用愛(ài)心吟誦著一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！

第二篇：感動(dòng)校園十大人物事跡介紹

感動(dòng)校園十大人物事跡介紹

自強(qiáng)不息的陽(yáng)光少年

——記八（7）班庫(kù)小濤同學(xué)的事跡

庫(kù)小濤，八（7）班一名普通學(xué)生，家境貧寒的他孝順父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，用頑強(qiáng)的精神譜寫(xiě)了一曲自強(qiáng)不息的奮進(jìn)之歌。

貧寒的家境

庫(kù)小濤同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，家境十分貧寒。他很小的時(shí)候，父親為了維持家中生活，操勞過(guò)度，一病不起，至今仍是藥不離口。為了給父親看病，家里借了不少債，到現(xiàn)在還沒(méi)有還清。一家人生活簡(jiǎn)樸，從小到大，庫(kù)小濤吃的穿的都比別的同學(xué)差。他很少買(mǎi)新衣服、買(mǎi)零食，有些文具，甚至從小學(xué)到現(xiàn)在他還在用。年幼的庫(kù)小濤經(jīng)受了太多生活的磨難，可懂事的他卻從不抱怨命運(yùn)的不公，而是坦然接受一切。

頑強(qiáng)的身影

苦難使庫(kù)小濤過(guò)早的成熟，他用稚嫩的肩膀承擔(dān)起本不該他承擔(dān)的重?fù)?dān)，表現(xiàn)出了即使成人也罕見(jiàn)的堅(jiān)強(qiáng)和懂事。為了減少家里的負(fù)擔(dān)，在生活中，他孝順懂事，經(jīng)常在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，洗碗，做飯，照顧父親，他都搶著做。

在學(xué)習(xí)上，庫(kù)小濤勤奮刻苦。他家住在郊區(qū)，離學(xué)校好幾里路，每天早晨天不亮，就起床騎自行車(chē)到學(xué)校上學(xué)，下晚自習(xí)后，又一個(gè)人騎車(chē)趕回家。就這樣風(fēng)雨無(wú)阻，他從未遲過(guò)到、曠過(guò)課。遇上寒風(fēng)凜冽的冬天，深知家里境況的小濤不忍心向母親開(kāi)口買(mǎi)一雙手套，因此雙手凍得通紅，有的地方還裂了口。

由于家里學(xué)校太遠(yuǎn)，每天中晚餐庫(kù)小濤只好在學(xué)校食堂買(mǎi)飯吃。為了給家里節(jié)省錢(qián)，他總是買(mǎi)最便宜的快餐。有一次，他不小心將十元飯錢(qián)丟了，為此自責(zé)了好幾天，硬是兩個(gè)中午沒(méi)吃午餐。

每一個(gè)夜晚，庫(kù)小濤都要在昏暗的燈光下做作業(yè)，溫習(xí)功課，直到深夜。即使如此，但他在孤苦的父母面前，總是做出很高興的樣子；他以驚人的意志，克服了常人難以想象的困難，經(jīng)過(guò)不懈的努力，在考試中他獲得優(yōu)異的好成績(jī)。

春天的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在庫(kù)小濤的身上，他神情專注，精神奮發(fā)。同學(xué)和老師在他倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的身影里，看到了——不屈的脊梁！

真 情 的回 饋 在學(xué)校，庫(kù)小濤享受到了從未有過(guò)的溫暖。從班主任到任課老師、同學(xué)，都特別關(guān)心照顧他。在感受溫暖的同時(shí)，他也積極主動(dòng)回饋班級(jí)，回饋學(xué)校。

勞動(dòng)時(shí)，庫(kù)小濤總是挑最重的活干，把輕松的活留給別人；班上的衛(wèi)生他總是搶著做；默默地幫生病的同學(xué)；輔助老師和班干管理班級(jí)；鼓勵(lì)學(xué)困生，激發(fā)他們求學(xué)的斗志。雖然他很節(jié)儉，從不亂花一分錢(qián)，從不買(mǎi)新衣服，在食堂吃飯每次都只買(mǎi)最便宜的菜，兩年來(lái)她沒(méi)喝過(guò)一瓶飲料，但每次捐款，他卻一次不落。他用自己的愛(ài)心溫暖人心。

庫(kù)小濤的優(yōu)秀和頑強(qiáng)讓所有的老師驚嘆不已，他的故事感動(dòng)了周?chē)耐瑢W(xué)，他的學(xué)習(xí)熱情也帶動(dòng)了周?chē)耐瑢W(xué)，他給同齡人帶來(lái)了寶貴而無(wú)窮的精神力量。

身處逆境，不懈抗?fàn)?，?kù)小濤是勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)者；出身寒微，發(fā)奮苦讀，他是披荊斬棘的小勇士；心存感恩，真情回饋，他是自強(qiáng)不息的陽(yáng)光少年！

第三篇：感動(dòng)校園人物事跡

感動(dòng)校園人物事跡

從教22年來(lái)，一直工作在教學(xué)、科研一線，愛(ài)崗敬業(yè)、為人

師表，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，積累了比較豐富的教育和

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本職工作中體現(xiàn)出良好的師德風(fēng)貌并取得了顯著的工

作成效，碩果累累。先后指導(dǎo)多名學(xué)生在競(jìng)賽中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。

所教學(xué)生多名考入清華大學(xué)、北京大學(xué)。所教學(xué)科成績(jī)一直名列全

市前茅。

在長(zhǎng)期的教學(xué)中，潛心教學(xué)，傾注真情，成績(jī)斐然，特別是

在2010-2011，承擔(dān)高三3個(gè)重點(diǎn)班級(jí)和一個(gè)火箭班的繁重教

學(xué)任務(wù)，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?，從不喊累叫苦，面?duì)臥病在床的母親，即將高考的女兒，在這備考關(guān)鍵階段，為了這二百多個(gè)

學(xué)生，無(wú)暇顧及她們，最終所教的班級(jí)高考600分以上有32名同學(xué)，多名同學(xué)考入國(guó)家重點(diǎn)高校，其中李欣同學(xué)考入北京大學(xué)。高考結(jié)束后還沒(méi)有來(lái)得及休息，就又馬上投入到2012屆高三

火箭班、復(fù)讀班教學(xué)和高一班主任工作中。在工作恪盡職守，勇于

擔(dān)當(dāng)，率先垂范，引領(lǐng)著班級(jí)團(tuán)隊(duì)乘風(fēng)破浪；在班級(jí)管理中不斷探

索前進(jìn)。多年來(lái)克服家庭困難，每天早出晚歸，為學(xué)校的教育工作

默默奉獻(xiàn)著。

第四篇：感動(dòng)校園人物事跡

感動(dòng)校園人物事跡

明映雪,一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)在6年級(jí)2班嬌小剛強(qiáng)、陽(yáng)光般熱情的女孩，一個(gè)默默堅(jiān)持做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻時(shí)常讓我們感動(dòng)的平凡女孩。

在學(xué)校里，工作能力和工作責(zé)任心是謝小雪的核心競(jìng)爭(zhēng)力，她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇，任勞任怨，憑借超群的管理能力她把工作和學(xué)習(xí)安排得井井有條。她始終堅(jiān)持“不把工作做好，就無(wú)顏面對(duì)師生的信任”。自習(xí)課上，當(dāng)一些不太守紀(jì)的學(xué)生開(kāi)小差時(shí)，她會(huì)放下手中的學(xué)習(xí)任務(wù)給他們以提醒，讓他們及時(shí)迷途知返；平日里，她看到亂丟亂扔的垃圾時(shí)，會(huì)毫不遲疑地彎腰撿起；每日午餐時(shí)她總是主動(dòng)為學(xué)生們分菜分飯，從不擔(dān)心自己吃在別人后面；她更是一個(gè)不怕臟不怕累的好班干部，他們班負(fù)責(zé)學(xué)校最臟的廁所衛(wèi)生，每周兩次徹底打掃總是她第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)，每次一個(gè)多小時(shí)的辛苦努力總能帶來(lái)“最清潔”的回報(bào)。

在日常生活中，她禮貌待人、樂(lè)觀向上，不講究吃穿，不與他人攀比，學(xué)習(xí)、生活不用老師、家長(zhǎng)操心，具有較強(qiáng)的自我控制能力和生活自理能力，知書(shū)達(dá)禮的她更是同學(xué)中的潤(rùn)滑劑，當(dāng)同學(xué)間發(fā)生分歧和摩擦?xí)r，她會(huì)向“及時(shí)雨”一樣幽默上場(chǎng)，及時(shí)化解雙方的矛盾。她與同學(xué)相處融洽，她樂(lè)于助人，她性格開(kāi)朗率直，一直在同學(xué)們心中享有“假小子”美譽(yù)的她憑靠自己的自強(qiáng)自立和豁達(dá)圓通滋潤(rùn)并感動(dòng)著周遭的每一個(gè)人。

在其它方面，她多才多藝，全面發(fā)展。興趣廣泛的她一直堅(jiān)持體育訓(xùn)練，從未間斷，“有付出就有回報(bào)”是她的座佑銘。綠茵場(chǎng)上，熱愛(ài)集體的她也不甘示弱，幾年來(lái)曾多次榮獲100米、200米、跳遠(yuǎn)的第一名，是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的吶喊聲堅(jiān)定了她這位“學(xué)校體育之星”勇往直前的步伐，她那美麗的堅(jiān)持一次又一次地感動(dòng)著整個(gè)校園。

明映雪同學(xué)取得了很多成績(jī)，但她從不驕傲，她總是默默堅(jiān)持做好她能夠做好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)我們的瞬間還震撼著我們的心靈。

第五篇：感動(dòng)校園人物事跡

感動(dòng)校園人物事跡

黃意德，男，河南信陽(yáng)人，中國(guó)共產(chǎn)黨入黨積極分子，許昌學(xué)院城市與環(huán)境學(xué)院土木工程專升本12級(jí)學(xué)生。作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的貧困大學(xué)生，他從來(lái)不向命運(yùn)低頭，始終堅(jiān)定“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念，在生活中和求學(xué)的道路上與命運(yùn)做著不折不扣的斗爭(zhēng)。

他出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)家，父母都沒(méi)有文化，學(xué)習(xí)中的許多問(wèn)題都需靠自己去摸索解決辦法。但命運(yùn)似乎總是在磨礪他，剛出不到兩個(gè)月，一場(chǎng)大火將家里的所有器物都化為了灰燼，他也險(xiǎn)些葬身火海；好不容易到蹣跚學(xué)步的時(shí)候，失足跌入池塘中，事后又大病一場(chǎng)，險(xiǎn)些送命。三歲時(shí)，為了生計(jì)隨父母客走他鄉(xiāng)，外出時(shí)遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，被人從車(chē)的地盤(pán)下救出，雖然撿回了一條命，但也落下了終生的病害。生活的困苦煉就了他不折不撓的個(gè)性，不達(dá)目的是不罷休的處世態(tài)度！高考時(shí)就差幾分沒(méi)有考上本科院校，但他沒(méi)有放棄，通過(guò)專升本的大門(mén)，他邁入了許昌學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了自己在最初的夢(mèng)想。

在許昌學(xué)院，憑著自己對(duì)工作一絲不茍的處事態(tài)度和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，在班里擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)一職，負(fù)責(zé)班中紀(jì)律和班級(jí)考勤方面的工作。在工作中他總是任勞任怨，什么臟活累活都沖在最前頭。記得春節(jié)的時(shí)候，得知班長(zhǎng)由于有事不能及時(shí)返校，班里又有許多事情等待處理，他便放棄和家人在家過(guò)元宵節(jié)的機(jī)會(huì)，提前兩天返校，主持開(kāi)展班級(jí)工作，并及時(shí)向輔導(dǎo)老師反應(yīng)，做到有條有理的安排各項(xiàng)事宜。在生活中，由于知道父母的血汗錢(qián)來(lái)之不易，他總是簡(jiǎn)樸節(jié)約，從不浪費(fèi)一分錢(qián)，并利用節(jié)假日出去兼職，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)上，總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)，課堂上緊跟老師的思路，積極地思考問(wèn)題；課下帶動(dòng)他人一起學(xué)習(xí)，做到共同進(jìn)步。

這就是一個(gè)真實(shí)的黃意德，一個(gè)從不向命運(yùn)低頭的黃意德！