第一篇：體育活動：捉尾巴

體育活動：捉尾巴

活動目標(biāo):

1、練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、在游戲中有合作意識及合作能力。活動準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙條、彩色布條、音樂游戲光盤?；顒舆^程：

一、熱身運(yùn)動

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運(yùn)動

教師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動。

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利。

三、自由玩布條。

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

第二篇：幼兒園中班游戲《捉尾巴》教案

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識各種動物的尾巴及其外觀特征和作用

2、知道不同動物的尾巴是不同的3、培養(yǎng)幼兒對動物尾巴的探索興趣

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)尾巴的樂趣

5、使幼兒掌握一些動物尾巴的基本常識

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、認(rèn)識各種動物的尾巴及其外觀特征和作用

2、知道不同動物的尾巴是不同的活動準(zhǔn)備

1、自制動物尾巴與身體分解圖片；

2、創(chuàng)編的兒歌《你問我答》、兒歌掛圖一幅

3、漿糊、幼兒人手一套動物尾巴與身體分解的圖片

活動過程

1、引題部分

以坐公交車去動物園看動物、并說兒歌《司機(jī)》來引出本節(jié)主題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察動物園（黑板上）都有什么動物？這些動物都沒有什么？（尾巴）

3、請個別幼兒分別上板為小動物找尾巴，并引導(dǎo)幼兒觀察小動物的尾巴像什么？時(shí)長時(shí)短、是粗還是細(xì)。（幼兒發(fā)揮想象）

（1）幼兒上板為小動物找尾巴

（2）教師講解各種動物尾巴的特征、用途

A、小豬：細(xì)而粗，象繩子，小豬的尾巴的用途是：將抗的小豬尾巴是翹起來的；而生病的小豬的尾巴是耷拉的。

B、大公雞：漂亮、像扇子一樣，打工雞的尾巴是用來保持平衡的；如果大公雞沒有尾巴，它走路搖搖晃晃，就會摔倒在地

C、壁虎：壁虎的尾巴細(xì)而長，象繩子，小壁虎的尾巴是用來逃命的，如果小壁虎在墻角捉蚊子，被蛇咬住了尾巴，他就可以掙斷尾巴跑掉、過幾天，還會重新長出一條新尾巴

D、鱷魚：鱷魚的尾巴長硬，而且又長又粗，看上去很（向棍子、象大刀），它的尾巴幾乎和自己的身體一樣長，當(dāng)它看到有小動物到河邊喝水時(shí)，它就會用力甩動自己的大尾巴，把小動物打到水里，然后飽餐一頓，它的尾巴可以幫助它撲食獵物

E、包子的尾巴長長的、粗粗的，（象老師拔河時(shí)用的大繩）,豹子的尾巴也是用來保持平衡的F、小樣：粗粗的、短短的、（象小彎刀），它的尾巴是用來儲藏養(yǎng)料的，當(dāng)小羊看到有青草時(shí)，小樣就會使勁地吃、吃的飽飽的，把吃到的養(yǎng)料藏到尾巴里，再沒有東西吃時(shí)，它也不會餓了。

G、狗：狗的尾巴短短的、粗粗的（象彎刀、像月亮一樣）小狗的尾巴能表達(dá)喜怒哀樂情緒。我們小朋友高興的時(shí)候從臉上就能看出來，而小狗則從尾巴上來看，看見主人來啦，就會把尾巴翹起啦，不停的擺動

H、松鼠的尾巴很大、毛茸茸的（象傘、象毛筆）松樹的尾巴有什么用途呢？松鼠喜歡在（樹上）所以就很容易從樹上掉下來，有了這條大尾巴就起到了平衡作用，掉下來的時(shí)候，大尾巴上的毛就會蓬松開，好像降落傘一樣，慢慢的落在地上，就不會受傷；冬天得時(shí)候冷不冷，小朋友晚上睡覺的時(shí)候要蓋上厚厚的被子來取暖，那小松鼠沒有被子咋辦呢？就會把自己的大尾巴當(dāng)成被子蓋在身上

I、鯨魚的尾巴像什么，（剪刀、叉子）鯨魚如果沒有尾巴，就不能在水里面游來游去，鯨魚在水里游動的時(shí)候會用力擺動尾巴，是自己游得更快、還能控制方向

J、斑馬的尾巴像什么（小朋友扎的馬尾辮）、我們看到的馬會不停地甩動長尾巴，如果有蒼蠅之類的小蟲子飛來，就會用尾巴把討厭的小蟲子趕走，跑的時(shí)候，它的尾巴還能保持平衡

4、小朋友們都能說出小動物的尾巴像什么？知道它們尾巴的用途。老師呢給這些小動物編了一首兒歌，（出示事先編的兒歌掛圖）教師問、幼兒答

附兒歌：

誰的尾巴細(xì)而短，小豬的尾巴細(xì)而短

--------象把扇，公雞------像把扇

----------剪刀，鯨魚--------剪刀

----------把傘，松鼠--------把傘

--------硬而粗，鱷魚-------硬而粗

--------象彎刀，小狗-------象彎刀

--------細(xì)而長，壁虎-------細(xì)而長

--------象大繩，豹子-------象大繩

--------象小刀，山羊-------象小刀

--------會打蠅，斑馬-------會打蠅

5、幼兒動手粘貼《為小動物找尾巴》

6、游戲：《揪尾巴》

教學(xué)反思

本節(jié)課準(zhǔn)備充足，幼兒感興趣，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識了各種動物尾巴及其外觀特點(diǎn)和作用，知道各種動物的尾巴是不同的，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對動物尾巴的探索興趣，能說出各種動物尾巴的特點(diǎn)和作用，利用創(chuàng)編兒歌，找尾巴、使幼兒對本節(jié)課得到進(jìn)一步加深鞏固，幼兒對兒歌感興趣，幼兒結(jié)束時(shí)玩揪尾巴游戲開心，目的達(dá)到，效果明顯。

小百科： 基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

第三篇：托班體育活動設(shè)計(jì)捉蝴蝶

托班體育活動設(shè)計(jì)捉蝴蝶

概要：托班體育活動設(shè)計(jì)捉蝴蝶是關(guān)于幼兒園管理幼兒園托班教案方面的資料，戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）?！?/p>

2、提出游戲要求 ① 在指定區(qū)域內(nèi)玩：

②注意安全“小朋友，且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦?！?/p>

四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。欄目：幼兒園托班教案。DC4J503B6CEBHICI

詳情：

活動目的：練習(xí)向上縱跳摸高的動作

活動準(zhǔn)備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上 活動過程：

一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào) “小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運(yùn)動—模仿操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”

三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）?！?/p>

2、提出游戲要求

① 在指定區(qū)域內(nèi)玩：②注意安全

“小朋友，玩的時(shí)候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍 內(nèi)玩哦?！?/p>

四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。

第四篇：小班體育活動捉小魚

捉小魚

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力和動作的靈活、協(xié)調(diào)性

2、鍛煉幼兒基本跑、四散跑的能力 活動準(zhǔn)備：呼啦圈

空氣棒 活動過程：

1、準(zhǔn)備活動：小手小手拍一拍，小手小手抖一抖······

2、導(dǎo)入部分：小朋友們喜歡什么小動物啊？那他們都喜歡吃什么食物呢？除了那些動物，小狗喜歡吃什么？（骨頭）小魚喜歡吃什么？（蝦米）那誰喜歡吃小魚呢？小花貓對嗎？今天我們的小花貓受傷了，他現(xiàn)在很餓，老師想幫他抓些魚，但老師不會游泳，但是我有一根木叉，我用它來打魚，將他打暈再抓住他。我們今天玩的游戲名字就叫做捉小魚。

3、游戲玩法：將若干呼啦圈擺在場地上做小魚的家。游戲開始，魚兒在場地中間游來游去，老師大喊“我來啦！”老師拿著空氣棒沖入場地用空氣棒打幼兒的臀部，此時(shí)扮演小魚的幼兒趕緊回到自己的家里，老師就不能捉他了。被打中的幼兒則唄淘汰。結(jié)束部分：

1、放松運(yùn)動

2、小結(jié)

3、師生再見

第五篇：體育活動教案：小青蛙捉害蟲

大班戶外體育教案《人、槍、虎》

活動目標(biāo)：

1、提高快跑的能力，提醒幼兒在快跑的過程中注意分散、避讓。

2、注意奔跑時(shí)的安全，以免發(fā)生碰撞，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

3、發(fā)展幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和快速反應(yīng)的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置：

熱身操：頭部運(yùn)動、蹲起、踢腿、弓步壓腿。

玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對面站在場地中央的兩條平行線后，各隊(duì)請一個幼兒當(dāng)隊(duì)長，站在隊(duì)伍中央。游戲開始，各隊(duì)隊(duì)長與隊(duì)員共同小聲商議本隊(duì)要做什么動作，然后教師發(fā)出信號“一、二、三”，兩隊(duì)立刻同時(shí)說出自己商定的角色，并以動作表示。人可拿槍，槍可擊虎，虎可吃人。負(fù)隊(duì)轉(zhuǎn)身往安全線方向跑，勝隊(duì)立即捉負(fù)隊(duì)的幼兒，被抓住的幼兒加入勝隊(duì)。如兩隊(duì)動作相同，重新?lián)Q動作。游戲反復(fù)進(jìn)行，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

每隊(duì)只能選擇一個角色，集體討論的時(shí)候應(yīng)團(tuán)隊(duì)的所有人在場，避免產(chǎn)生個別人出錯。

活動過程：

一、隨著音樂在圈上做準(zhǔn)備活動。

今天莊老師帶來了一首好聽的音樂，我們跟著音樂動起來吧！

二、以故事形式引出新授課

師：小朋友跳的真棒，今天李老師還帶來了一個故事，我們來聽聽。有一天，人在森林里遇見了一只大老虎，想想他們會發(fā)生什么事？（虎吃人）

在這個時(shí)候啊有一個獵人他扛著一把槍過來了，老虎怎么樣？（槍打老虎）

小結(jié)：對呀，在故事里人可以拿槍，槍可以打老虎，老虎可以吃人！

三、交代課題

今天我們就玩這個“人、槍、虎”的游戲

1、學(xué)習(xí)動作

師：做游戲之前李老師請小朋友們來想想“人”用什么動作來表示。

（依次“槍”和“虎”又能用什么動作表示呢？）（幼兒商討）

李老師也想表演一個動作，想請我們小朋友和我一起表演。

2、鞏固練習(xí)（集體）

師：那我們一起來練習(xí)看看誰學(xué)得快，老師喊“一、二、三——人”我們小朋友就趕快做“人”的動作。（依次喊“一、二、三——槍”小朋友就做“槍”的動作，喊“一、二、三——虎”小朋友就做“虎”的動作！）

3、教師和搭班老師示范

那現(xiàn)在看看李老師和助教老師玩“人、槍、虎”的游戲的，你們猜猜是助教老師贏了還是李老師贏了？（）

人拿槍時(shí)，誰勝利了？誰失敗了？

槍打虎時(shí)，誰勝利了？誰失敗了？

虎吃人時(shí)，誰勝利了？誰失敗了？

小結(jié)：小朋友們真聰明！人拿槍時(shí)，人勝利了，槍失敗了；槍打老虎時(shí)，槍勝利了，虎失敗了；虎吃人時(shí)，虎勝利了，人失敗了。

4、幼兒練習(xí)

現(xiàn)在我們小朋友找到自己的一個好朋友來玩“人、槍、虎”的游戲，看看哪位小朋友反應(yīng)最快。（教師巡回指導(dǎo)）

5、介紹游戲場地及游戲規(guī)則。（幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對面站在場地中央的左、右邊上）。

師：剛才是兩個小朋友在玩游戲，現(xiàn)在李老師想分成兩組比賽，看看哪組贏的多。現(xiàn)在我們先來看看我們的場地，有左右兩個場地，你站在左邊，你就是A隊(duì)的小朋友，站在右邊你就是B隊(duì)的小朋友，我們兩隊(duì)的后面都有一條黃顏色的線，這又是什么意思呢？這是安全線，如果小朋友在游戲時(shí)遇到危險(xiǎn)或者被人追的時(shí)候，就可以跑到安全線里，這樣你就安全了。這次游戲時(shí)李老師是B隊(duì)的隊(duì)長，助教老師是A隊(duì)的隊(duì)長。游戲開始前，各隊(duì)隊(duì)長與隊(duì)員到隊(duì)里共同小聲商議本隊(duì)要做什么動作后，返回自己的隊(duì)上等待莊老師發(fā)出信號，“一、二、三！”開始兩隊(duì)幼兒立刻說出自己商定的角色，并以動作表示，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)的幼兒，如果被捉到小朋友就要重新加入勝隊(duì)了，如果負(fù)隊(duì)的小朋友跑到安全線里，勝隊(duì)的小朋友就不可以再追了。在跑到時(shí)候小朋友們還要注意安全，看到前面有人的時(shí)候趕緊讓開，以免撞到了一起，明白嗎？

6、幼兒游戲。

師帶著幼兒游戲。

選幼兒為隊(duì)長，重新游戲2-3遍。

7、結(jié)束部分。

活動反思

這是一節(jié)體育游戲，主要是要鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及四散跑的能力。班級大部分幼兒已有玩“剪刀石頭布”的游戲經(jīng)驗(yàn)，體育活動《人、槍、虎》是以民間體育游戲“人槍虎”開展的發(fā)展幼兒四散跑的體育活動，這是一個玩法類似于“包剪錘”的游戲，重點(diǎn)在于理清人槍虎三者之間的關(guān)系。因?yàn)樯衔绲募w教學(xué)時(shí)間在聽課，所以延后到了下午的戶外游戲進(jìn)行。在游戲中幼兒不僅跑的動作得到了發(fā)展，團(tuán)隊(duì)的意識、規(guī)則的遵守能力也在游戲中獲得了明顯的進(jìn)步。三十分鐘的時(shí)間很快地在游戲間過去，當(dāng)我宣布游戲結(jié)束，孩子們都高呼下次一定要再玩。因?yàn)檫€有好多人沒有當(dāng)上隊(duì)長呢！在今天的活動中我覺得有以下幾點(diǎn)是需要注意的。

1、明確游戲活動的重點(diǎn)，能幫助幼兒降低學(xué)習(xí)難度，增加學(xué)習(xí)興趣。

為幫助幼兒掌握重點(diǎn)，我在活動前首先用玩具、圖片引出游戲，并鼓勵幼兒猜測三者之間的關(guān)系，探索三者的動作，幼兒興趣很高。還有，這個游戲是集體進(jìn)行的，因此教師一定要安排好分組，讓幼兒推薦每一組的隊(duì)長。

2、要賞罰分明，讓幼兒品嘗違反規(guī)則的滋味，以提高幼兒的規(guī)則意識。

這類游戲以小組的形式進(jìn)行，活動中我發(fā)現(xiàn)，對幼兒的協(xié)商能力有很高要求。因?yàn)槌醮瓮孢@類游戲，我班的孩子這方面能力還很薄弱，第一次游戲中他們只顧自己的想法，還不太會聽取同伴的想法后統(tǒng)一想法。當(dāng)我說一二三時(shí)，兩隊(duì)出現(xiàn)的動作都是不一樣的，再次指導(dǎo)后，幼兒懂得了聽從隊(duì)長的指揮才能更好地玩游戲。所以，在第三次游戲時(shí)，與隊(duì)長不同動作的孩子要停玩一次游戲?；蛘呃蠋熞欢€沒有喊出時(shí)有人先做動作也要停玩一次。規(guī)則的明確與嚴(yán)格執(zhí)行后，幼兒的游戲進(jìn)步的很多。他們的團(tuán)隊(duì)意識、規(guī)則意識都有了不同的進(jìn)步。

3、要注意選擇合適的場地，保護(hù)孩子的安全。

今天這次的游戲是在大操場進(jìn)行的，幼兒在奔跑與追逐的時(shí)候，總是不時(shí)地讓我擔(dān)驚受怕，我害怕他們在追逐時(shí)跌倒，受傷。雖然，游戲結(jié)束后每一個孩子都是安然無恙，但或多或少地讓我的心懸著。課后我想，如果我把游戲場地放在草地上，我想，孩子的安全問題就不用那么擔(dān)心了，至少，孩子在游戲中的奔跑可以更大膽，體育游戲促進(jìn)動作發(fā)展的意義才會得以提升。

這是個有趣的活動，幼兒的興趣都很高，而且幼兒很快地也掌握了游戲規(guī)則。但在跑步追逐這一方面的安全教育還需加強(qiáng)，大班幼兒，特別是男孩子太過興奮，較不能控制自己。不管是什么活動，教師一定要全方位的考慮，做好充分的準(zhǔn)備，才能讓課堂呈現(xiàn)有效的狀態(tài)，讓孩子在活動中獲得全面的發(fā)展。