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      八年級歷史下冊 第12課 民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治教案 華東師大版

      時間:2019-05-15 01:17:39下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:八年級歷史下冊 第12課 民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治教案 華東師大版

      第12課 民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治

      【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

      了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】

      1、知識與能力:民族平等、民族團(tuán)結(jié)的民族政策;民族區(qū)域自治制度;少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。我國少數(shù)民族的分布特點(diǎn)以及實(shí)行民族區(qū)域自治的重要意義。

      2、過程與方法:運(yùn)用對比分析法培養(yǎng)學(xué)生了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。

      3、情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)識和理解我國各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助,因地制宜發(fā)展生產(chǎn)和文化,促進(jìn)各民族共同發(fā)展與進(jìn)步是繁榮中華民族的康莊大道。

      【教學(xué)要點(diǎn)】

      重點(diǎn):民族區(qū)域自治制度是我國政府為解決民族問題而實(shí)行的一項(xiàng)基本政治制度。難點(diǎn):處理好民族問題對維護(hù)國家統(tǒng)一、發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的重大意義?!緦?dǎo)入新課】

      復(fù)習(xí)上一課時重點(diǎn)知識。

      導(dǎo)入:請問我們班有沒有少數(shù)民族同學(xué)?(若有的話,請其介紹民族成分)中國除了漢族以外,還有 55 個少數(shù)民族。中國是一個統(tǒng)一的多民族國家。

      【新課探究】

      一、民族平等與民族團(tuán)結(jié)

      1.民族分布格局:大雜居、小聚居。

      2.新中華民族政策:民族平等、民族團(tuán)結(jié)。

      具體表現(xiàn):(從政治、文教、習(xí)俗、經(jīng)濟(jì)方面引導(dǎo)學(xué)生分析)⑴保障少數(shù)民族平等參與國家政治生活。⑵尊重和保護(hù)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰。⑶保護(hù)少數(shù)民族各具特色的民族文化。

      ⑷既反對大漢族主義,也反對地方民族分裂主義。

      3.意義:維護(hù)和促進(jìn)了各民族和睦相處、共同繁榮進(jìn)步的良好關(guān)系。

      二、民族區(qū)域自治制度

      1.含義:是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下(前提),各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán),由少數(shù)民族人民當(dāng)家作主,自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)。

      2.少數(shù)民族自治地方

      ⑴3級:分自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)。

      ⑵5個省級自治區(qū):內(nèi)蒙古(新中國成立前設(shè)立)、新疆、廣西、寧夏、西藏。

      3.意義

      ⑴保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的自治權(quán)利。⑵維護(hù)了國家的統(tǒng)一。

      ⑶有利于把國家的方針、政策同少數(shù)民族地區(qū)的具體實(shí)際結(jié)合起來。⑷有利于把國家的發(fā)展同少數(shù)民族的發(fā)展結(jié)合起來,發(fā)揮各方面的優(yōu)勢。

      三、各民族共同繁榮 1.措施:

      ⑴有計劃地在中西部地區(qū)安排一些重點(diǎn)工程。⑵調(diào)整少數(shù)民族地區(qū)單一的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)。

      ⑶十一屆三中全會后,國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)投入,加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐。

      2.結(jié)果:

      到20世紀(jì)90年代,全國80%以上的少數(shù)民族地區(qū)解決了溫飽問題。民族地區(qū)的工商業(yè)、交通、通訊以及文化教育、衛(wèi)生事業(yè)都有了很大的發(fā)展。

      【總結(jié)鞏固】

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國實(shí)行的民族平等、民族團(tuán)結(jié)政策和民族區(qū)域自治制度是成功的,合乎國情,順乎民心,具有強(qiáng)大的生命力。中國各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系必將進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

      【真題訓(xùn)練】

      1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,中華民族大家庭的成員共有(D)

      A、5個

      B、31個

      C、55個

      D、56個

      2、我國各民族在長期的歷史發(fā)展過程中形成的分布格局是(A)

      A、大雜居、小聚居 B、小雜居、大聚居

      C、小雜居、小聚居 D、大雜居、大聚居

      3、新中國成立后,黨和政府實(shí)行的民族政策是(A)

      A、民族平等、民族團(tuán)結(jié) B、民族大融合 C、民族大雜居 D、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)

      4、中國政府為解決民族問題而采取的基本政治制度是(B)

      A、民族團(tuán)結(jié)

      B、民族區(qū)域自治

      C、民族大雜居

      D、民族共同繁榮

      5、我國設(shè)立的省級民族自治區(qū)共有(D)

      A、10個

      B、8個

      C、6個

      D、5個 6.新中國成立前設(shè)立的省級自治區(qū)是(C)

      A.新疆維吾爾族自治區(qū) B.廣西壯族自治區(qū)

      C.內(nèi)蒙古自治區(qū)

      D.寧夏回族自治區(qū)

      7.全國80%以上的少數(shù)民族地區(qū)解決了溫飽問題是在(D)

      A、20世紀(jì)50年代

      B、20世紀(jì)60年代 C、20世紀(jì)80年代 D、20世紀(jì)90年代

      8、下列不符合“民族平等、民族團(tuán)結(jié)”這一政策的是(D)

      A、既反對大民族主義又反對地方民族分裂主義 B、保護(hù)少數(shù)民族各具特色的民族文化 C、尊重和保護(hù)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰 D、少數(shù)民族必須學(xué)習(xí)漢語

      第二篇:歷史:第12課民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治導(dǎo)學(xué)案(華東師大版八年級下)

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      第12課 民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治

      內(nèi)容提要

      一、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,在長期的歷史發(fā)展過程中,各民族形成了大雜居、小聚居的分布格局。

      新中國成立后,黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)的民族政策。我們既要反對大民族主義,也要反對地方民族分裂主義,極大地維護(hù)和促進(jìn)各民族和睦相處、共同繁榮進(jìn)步的良好民族關(guān)系。

      二、民族區(qū)域自治制度

      民族區(qū)域自治是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán),由少數(shù)民族人民當(dāng)家作主,自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)。

      1947年,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,內(nèi)蒙古自治區(qū)成立。這是中國第一個省級少數(shù)民族自治地方。新中國成立后,又陸續(xù)設(shè)立了新疆、廣西、寧夏、西藏4個省級民族自治區(qū)。

      三、各民族共同繁榮

      新中國成立后,特別是十一屆三中全會后,國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)投入,加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐,使少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的勃勃生機(jī)。到20世紀(jì)90年代,全國80%以上的少數(shù)民族地區(qū)解決了溫飽問題。

      導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了解掌握

      各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用

      民族團(tuán)結(jié)的概念:各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系,以及各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國發(fā)展和繁榮的狀態(tài)

      能力訓(xùn)練過程方法

      整理知識提煉結(jié)論

      通過學(xué)習(xí)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”,培養(yǎng)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的良好習(xí)慣,獲得正確分析問題的能力

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      民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?/p>

      1中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)?(由56個民族組成,各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離,分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)

      2組織學(xué)生討論:黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。(教師按下表啟發(fā)歸納)歷史傳統(tǒng)

      秦漢以來,逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局 經(jīng)濟(jì)文化

      各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長期以來取長補(bǔ)短、相互依存、不可分離 政治利益

      近代以來,各族人民在共御外敵、爭取國家獨(dú)立民族解放的斗爭中,建立了休戚與共的關(guān)系,在根本的政治利益上完全一致

      教師指出:我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的,實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一,也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng),也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感,也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感??傊瑢?shí)行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。

      3組織學(xué)生完成歷史填圖冊15頁第1、2題。各民族共同發(fā)展

      1學(xué)生閱讀相關(guān)課文,回答:請你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例,說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。(藏族百萬農(nóng)奴翻了身,進(jìn)入社會主義階段,成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。)

      2指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史填圖冊第6頁的兩幅地圖中,說出當(dāng)時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱。(克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。)

      教師歸納指出:人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有——

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      第三篇:八年級歷史下冊第四單元第12課民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治教案3

      第12課 民族團(tuán)結(jié)與民族區(qū)域自治

      一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識識記

      民族平等、民族團(tuán)結(jié)的民族政策、民族區(qū)域自治制度、少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展 2.能力培養(yǎng)

      (1)分析理解:我國少數(shù)民族的分布特點(diǎn)以及實(shí)行民族區(qū)域自治的重要意義。(2)看圖識別:依照服飾或圖片識別我國的少數(shù)民族。

      (3)整理資料:搜索資料,列表說明我國各民族自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)的名稱及其所在地域。3.情感教育與價值觀

      (1)贊頌我國政府實(shí)行的民族平等、民族團(tuán)結(jié)的民族政策和民族區(qū)域自治制度,推動了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,走出了一條具有中國特色、符合社會主義國情的處理民族事務(wù)的正確道路。

      (2)認(rèn)識和理解我國各民族平等、團(tuán)結(jié)、互動,因地制宜發(fā)展生產(chǎn)和文化,促進(jìn)各民族共同發(fā)展與進(jìn)步是繁榮中華民族的康莊大道。

      (3)了解民族知識,關(guān)心民族問題,尊重少數(shù)民族應(yīng)該是青少年發(fā)揚(yáng)愛國主義的一個表現(xiàn)。

      二、教學(xué)重難點(diǎn): 1.重點(diǎn)

      民族區(qū)域自治制度是我國政府解決民族問而實(shí)行的一項(xiàng)基本政治制度。2.難點(diǎn)

      處理民族問題對維護(hù)國家統(tǒng)一、發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的重要意義。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.教師準(zhǔn)備:多媒體資源;少數(shù)民族節(jié)日、食物等名稱 2.學(xué)生準(zhǔn)備:地圖、彩筆;圖片

      四、教學(xué)過程:

      我國自秦始一直是一個統(tǒng)一的多民族的國家。歷史證明只有處理好民族關(guān)系 ,使各民族共同繁榮才能使我國繁榮昌盛。一:民族平等與民族團(tuán)結(jié) 講一講

      1歷史上的民族大融合。

      2民族關(guān)系與國家安全、穩(wěn)定繁榮的關(guān)系。二:民族區(qū)域自治制度 講一講

      1介紹每個自治區(qū)成立經(jīng)過及民族特點(diǎn)。2補(bǔ)充成立自治區(qū)的原因和意義。

      由于黨中央實(shí)行了正確的民族政策,使我國各民族才有了很大發(fā)展出現(xiàn)了共同繁榮。三:各民族共同繁榮

      五、總結(jié)

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國實(shí)行的民族平等、民族團(tuán)結(jié)政策和民族區(qū)域自治制度是成功的,合乎國情,順乎民心,具有強(qiáng)大的生命力。中國各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系必將進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

      第四篇:初二歷史第12課民族團(tuán)結(jié)

      第12課民族團(tuán)結(jié)

      同學(xué)們先用一分鐘看一下開頭的小字部分。

      五十六個民族,五十六朵花,同學(xué)們通過地理的學(xué)習(xí)或者平??措娨暥贾懒?,我們中國有五十六個民族,中國是一個多民族的大家庭。我們國家的民族政策就是民族團(tuán)結(jié)。

      民族團(tuán)結(jié)不是空話,要落到實(shí)處,有讓人信服的東西。舉個例子,錢我們都認(rèn)識,但是有哪個同學(xué)知道我們的錢上有幾個民族的文字?---------------

      學(xué)生小議論;

      總結(jié):除了漢語,還有蒙古、藏、維吾爾、壯四種文字。

      一方面這些少數(shù)民族的人口很多,所以方便他們使用就在人民幣上印刷他們的文字。有些同學(xué)會問了,還有幾十個少數(shù)民族,為什么不印他們的文字,這不是不團(tuán)結(jié)?

      第一,并不是所有的少數(shù)民族都有自己的文字,還有有些少數(shù)民族通過長期的跟漢族雜居

      已經(jīng)不用自己民族的語言文字了,比如回族,他們大部分的人說漢語、寫漢字。第二,我們在很多少數(shù)民族地區(qū)采用雙語教育,方便他們的對外溝通,所以很多少數(shù)民族的人講漢語,認(rèn)漢字沒有問題。

      民族融合 經(jīng)過千百年的交流和往來,中國現(xiàn)在的各個民族已經(jīng)你中有我,我中有你了。形成了“大雜居,小聚居”的分布特點(diǎn).俗話說,羅馬不是一天建成的。中國的民族現(xiàn)在的狀態(tài)也不是一天形成的。

      不要說的太遙遠(yuǎn),唐朝就是一個多民族的國家了,而且唐朝的建立者和貞觀之治的領(lǐng)袖唐太宗都不是純正的漢族人,他們有少數(shù)民族血統(tǒng)。李世民的媽媽姓獨(dú)孤,他和隋煬帝是姨表兄弟,李世民的皇后姓長孫,這兩個姓氏都是北方少數(shù)民族鮮卑姓氏。

      到了中華民國,提倡“五族共和”,孫中山先生說:“國家之本,在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地方為一國,即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人”。

      講口號,說好聽的都會,關(guān)鍵是你有沒有具體的措施。我們中華人民共和國就有民族團(tuán)結(jié)的具體辦法--------民族區(qū)域自治。就是在自治區(qū)內(nèi),由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家作主,管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù),行使自治權(quán)利。我們再全國建立了五個自治區(qū),還有好多的自制州、自治縣、自治鄉(xiāng)鎮(zhèn),比如我們的金嶺回族自治鎮(zhèn)。

      在書上劃一下民族區(qū)域自治的意義:課本62頁,民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義,成為我國的一項(xiàng)基本國策和基本政治制度。各民族共同發(fā)展

      建國之初,我們國家就采取了各民族共同發(fā)展的政策。尤其是對與少數(shù)民族地區(qū)更加重視。這里面變化最大的就是藏族。

      解放前的時候,藏族地區(qū)還是農(nóng)奴制,老百姓沒有幾個是自由人,那些地主、頭人、**想殺你就殺你,想賣你就賣你,你整天累死累活,基本的溫飽也得不到滿足,給你吃什么你就吃什么,想挑肥揀瘦的?除非你瘋了!

      解放后,藏區(qū)進(jìn)行民主改革,直接從奴隸社會躍進(jìn)到了社會主義社會。同學(xué)們都知道,一般的發(fā)展是原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會。西藏就快的多了,跳過了幾個社會制度。

      西藏總面積120萬平方公里,山東只有15萬平方公里。西藏到2006年有281萬人,山東有9309萬。西藏多年來一直是中央財政補(bǔ)貼。87年以前幾乎是百分之百補(bǔ)貼。

      第五篇:第12課 民族團(tuán)結(jié)教案

      教學(xué)目標(biāo)

      一、知識目標(biāo)

      1.掌握民族區(qū)域自治制度的實(shí)行。2.掌握各民族共同發(fā)展。

      二、能力目標(biāo)

      1.通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。2.通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生比較問題的能力。

      三、德育目標(biāo)

      1.通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到黨和政府的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護(hù)國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié)。

      2.通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,實(shí)現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮。教學(xué)重點(diǎn) 1.民族政策

      2.各民族共同繁榮 教學(xué)難點(diǎn)

      各民族跨入社會主義 教學(xué)方法

      1.多角度導(dǎo)入法。本課內(nèi)容的特殊性決定了在導(dǎo)入新課時可以采用多種方法,這樣可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。

      2.示例法。通過舉典型例子來證明課本上的觀點(diǎn)。

      3.比較法。通過解放前后少數(shù)民族地區(qū)生活的變化,來論證黨和政府民族政策的正確性。教具準(zhǔn)備 1.投影儀

      2.相關(guān)的圖片音像資料 課時安排 一課時 教學(xué)過程

      [導(dǎo)入語示例一](教師放磁帶)“五十六個星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話,愛我中華??”

      同學(xué)們,這是第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會會歌。當(dāng)那優(yōu)美的旋律在運(yùn)動場上回蕩的時候,讓每一個在場的人都深深地感受到中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛。今天,我們就來學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)》一課。

      [導(dǎo)入語示例二]請同學(xué)們看大型民族歌舞《團(tuán)結(jié)頌》劇照。[投影顯示]

      同學(xué)們,《團(tuán)結(jié)頌》是國家民委為慶祝中華人民共和國成立五十周年,迎接民族工作會議、國務(wù)院第三次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會和第六屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會而特別舉辦的。它氣勢恢弘、創(chuàng)意新穎,以“難忘新生”“時代風(fēng)采”和“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”三個部分,展現(xiàn)了中國各民族人民奮發(fā)圖強(qiáng)奔向新世紀(jì)的精神風(fēng)貌。今天我們就來學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)》 一課。[導(dǎo)入語示例三]請同學(xué)們看一則新聞。[投影顯示]

      那么,民族區(qū)域自治是怎么一回事呢?通過今天的學(xué)習(xí),我們來了解這一方面的內(nèi)容。[板書]第四單元 民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一 第11課 民族團(tuán)結(jié)

      一、民族區(qū)域自治的實(shí)行

      1.我國的民族構(gòu)成和民族分布的特點(diǎn)

      [教師引導(dǎo)]請同學(xué)們看課本第一段的內(nèi)容,了解我國民族分布的特點(diǎn)。[學(xué)生看書]??

      [教師引導(dǎo)]我們應(yīng)該如何理解“在長期的歷史發(fā)展過程中,各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系,并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局?!边@句話的含義?大家可以討論一下。[學(xué)生回答]??

      [教師明確]中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。迄今為止,通過識別并經(jīng)中央政府確認(rèn)的民族有56個。在中國,由于漢族以外的55個民族相對漢族人口較少,習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。在我國少數(shù)民族中壯族人口最多。1990年全國第四次人口普查的數(shù)據(jù)表明,在全國總?cè)丝谥?,漢族人口占92%,少數(shù)民族人口占8%。我國各民族分布的特點(diǎn)是:大雜居、小聚居,相互交錯雜居。漢族集中地區(qū)也有少數(shù)民族聚居,在少數(shù)民族聚居地區(qū),也有漢族和其他少數(shù)民族居住。這種分布格局是長期歷史發(fā)展過程中各民族相互交往、流動而形成的。漢族遍布全國,但絕大部分集中在東部地區(qū),少數(shù)民族人口雖少,但分布很廣,主要分布在西南、西北、東北邊疆地區(qū)和高原地區(qū)。其中云南、貴州、廣西和x疆是中國著名的多民族省區(qū),云南更是我國民族數(shù)最多的省區(qū)。從各少數(shù)民族的分布來看,小聚居的特征表現(xiàn)得相當(dāng)明顯,如壯族主要集中在廣西,藏族主要集中于x藏、青海和四川,維吾爾族主要集中在x疆,蒙古族主要集中于內(nèi)蒙古、青海和x疆,朝鮮族主要分布在東北三省東部山地,黎族主要集中在海南,高山族集中于臺灣,回族雖散布在全國,但主要分布在寧夏、甘肅、x疆和青海。這種大雜居、小聚居的民族分布特點(diǎn),有利于各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上密切往來,相互吸引,互相依存,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

      [教師過渡]下面我們來看一下針對中國的民族構(gòu)成和民族分布的特點(diǎn),新中國成立后,黨和政府實(shí)行了什么樣的民族政策?

      [板書]2.堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)是我國解決民族問題的基本原則和根本政策

      [教師講解]在中國,民族平等是指:各民族不論人口多少,經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度高低,風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰異同,都是中華民族的一部分,具有同等的地位,在國家和社會生活的一切方面,依法享有相同的權(quán)利,履行相同的義務(wù),反對一切形式的民族壓迫和民族歧視。而民族團(tuán)結(jié)是指:各民族在社會生活和交往中的和睦、友好和互助、聯(lián)合的關(guān)系。民族團(tuán)結(jié)要求在反對民族壓迫和民族歧視的基礎(chǔ)上,維護(hù)和促進(jìn)各民族之間和民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié),各民族人民齊心協(xié)力,共同促進(jìn)國家的發(fā)展繁榮,反對民族分裂、維護(hù)國家統(tǒng)一。中國政府歷來認(rèn)為,民族平等是民族團(tuán)結(jié)的前提和基礎(chǔ),沒有民族平等,就不會實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié);民族團(tuán)結(jié)則是民族平等的必然結(jié)果,是促進(jìn)民族真正平等的根本政策。為實(shí)現(xiàn)民族平等團(tuán)結(jié),我國保護(hù)少數(shù)民族的人身自由,保證各民族平等參與國家事務(wù)的管理,確認(rèn)少數(shù)民族成分,反對任何形式的民族歧視和民族壓迫,維護(hù)和促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié),尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由,使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。下面我們以x藏為例來說明:

      作為民族區(qū)域自治權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員,x藏各級人民代表大會的代表,30多年來歷經(jīng)七屆選舉。1993年全區(qū)五屆人民代表大會換屆選舉后,全區(qū)有自治區(qū)人民代表大會代表450名,地市級人民代表大會代表2220名,縣級人民代表大會代表6411名,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會代表31650名。

      各級人民代表大會代表的構(gòu)成,也體現(xiàn)了民族區(qū)域自治的特點(diǎn)。自治區(qū)和地市兩級的人大代表中,藏族和區(qū)內(nèi)其他少數(shù)民族代表占代表總數(shù)的80%以上,而縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級則占90%以上。x藏的門巴、珞巴等少數(shù)民族雖然人口極少,但在全國人大及x藏各級人大中也均有自己的代表。這種結(jié)構(gòu),既表明x藏各族人民當(dāng)家作主的主渠道暢通,也充分體現(xiàn)了各民族平等的原則。

      各級自治機(jī)關(guān)的組成人員,能夠以主人公的姿態(tài)恪盡職守,行使當(dāng)家作主的自治權(quán)利和民主權(quán)利。自x藏自治區(qū)第一屆人民代表大會以來,自治區(qū)人大代表在歷屆歷次會議期間,共提出了近4000件提案、建議和有關(guān)方針政策性的重要意見,充分表達(dá)了各族人民群眾的意志、愿望和要求。

      1987年7月,x藏自治區(qū)四屆人大五次會議聽取了阿沛?阿旺晉美和**大師《關(guān)于x藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語文的建議》?!督ㄗh》指出:認(rèn)真學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語文,關(guān)系到藏族人民充分行使憲法賦予的當(dāng)家作主的自治權(quán)利,關(guān)系到提高藏族的科學(xué)文化素質(zhì)和藏民族的發(fā)展進(jìn)步。與會代表認(rèn)真討論了這個建議,并一致通過了《x藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語文的若干規(guī)定》,明確規(guī)定在x藏自治區(qū)藏漢語文并重,以藏語文為主。藏語言文字是x藏全區(qū)通用的語言文字,人民代表大會通過的決議、法規(guī)、法令,各級政府下達(dá)的正式文件、發(fā)布的公告,都使用藏漢兩種文字。在司法訴訟活動中,對藏族訴訟參與人,都使用藏語審理案件,法律文書都使用藏文。x藏的報刊、廣播、電視均使用藏漢兩種語言文字,機(jī)關(guān)、街道、路標(biāo)和公共設(shè)施一律使用藏漢兩種文字標(biāo)記。藏族的學(xué)術(shù)、文化藝術(shù)工作者,都有權(quán)使用本民族語言文字撰寫和發(fā)表學(xué)術(shù)成果和藝術(shù)作品?!兑?guī)定》頒布后,得到x藏人民的衷心擁護(hù)和熱烈響應(yīng),有力地推動了學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語文的工作。

      各級人民代表還就弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng),提出過不少議案和建議。1983年,自治區(qū)四屆人大一次會議期間,人民代表提出有關(guān)民族文化方面的議案和建議51件,占當(dāng)時會議所提議案和建議總數(shù)的21.4%。1985年,一些代表提出《關(guān)于建議建立x藏圖書館案》和《關(guān)于成立x藏藏醫(yī)學(xué)院案》,1987年,一些代表提出關(guān)于進(jìn)一步修復(fù)藏王墓的議案,所有這些提案都得到自治區(qū)人民政府有關(guān)部門的高度重視,現(xiàn)在都已得到落實(shí)。

      [教師引導(dǎo)]請同學(xué)們想一想,要真正實(shí)現(xiàn)民族平等和團(tuán)結(jié),在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行什么樣的政策最能體現(xiàn)少數(shù)民族當(dāng)家作主的地位? [學(xué)生回答]實(shí)行民族區(qū)域自治。

      [教師過渡]下面我們就來看一下新中國成立后,在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行了怎樣的政策? [板書]3.實(shí)行民族區(qū)域自治制度是我國一項(xiàng)重要的政治制度

      [教師引導(dǎo)]請同學(xué)們看課本上第二段的相關(guān)內(nèi)容,了解實(shí)行民族區(qū)域自治的概況,并能對民族區(qū)域自治的作用有一正確的理解。[教師講解]民族區(qū)域自治制度是我國采取的一項(xiàng)基本政策,也是中國的一項(xiàng)重要政治制度。中國的民族區(qū)域自治是在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán),使少數(shù)民族當(dāng)家作主;自己管理本自治地方的內(nèi)部事務(wù)。中國的民族自治地方分為自治區(qū)、州、縣三級。中國所以實(shí)行民族區(qū)域自治制度,主要基于以下三個因素:(1)中國在歷史上長期就是一個集中統(tǒng)一的國家,實(shí)行民族區(qū)域自治制度符合中國的國情和歷史傳統(tǒng)。(2)長期以來中國的民族分布以大雜居、小聚居為主。長期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系,形成了各民族只適宜于合作互助,而不適宜于分離的民族關(guān)系。(3)自1840年以來,中國各民族都面臨著反帝反封建、為民族解放而奮斗的共同任務(wù)和命運(yùn)。在共御外敵、爭取民族獨(dú)立和解放的長期革命斗爭中,中國各民族建立了休戚與共的親密關(guān)系,形成了相互離不開的政治認(rèn)同。這就為建立一個統(tǒng)一的新中國,并在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治奠定了堅(jiān)實(shí)的政治和社會基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,實(shí)行民族區(qū)域自治既符合歷史的發(fā)展,又符合現(xiàn)實(shí)情況,合乎民意,有很大的優(yōu)越性。(1)有助于把國家統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結(jié)合起來。既維護(hù)了國家主權(quán)統(tǒng)一,又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。(2)有助于把國家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點(diǎn)結(jié)合起來,做到因民族制宜,因地區(qū)制宜,從而有利于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。(3)有助于把國家富強(qiáng)與民族繁榮結(jié)合起來。(4)有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結(jié)合起來。中國的民族區(qū)域自治制度有如下兩個顯著特色:一是中國的民族區(qū)域自治,是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治,各民族自治地方都是中國不可分離的一部分,各民族自治地方的自治機(jī)關(guān)都是中央政府領(lǐng)導(dǎo)下的一級地方政權(quán),都必須服從中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是中國的民族區(qū)域自治,不只是單純的民族自治或地方自治,而是民族因素與區(qū)域因素的結(jié)合,是政治因素和經(jīng)濟(jì)因素的結(jié)合。[教師提問]根據(jù)你們學(xué)過的知識,想一想,我國有哪幾個自治區(qū)?

      [學(xué)生回答]我國有五個自治區(qū),它們分別是內(nèi)蒙古自治區(qū)、x疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和x藏自治區(qū)。[投影顯示]

      中國各民族自治區(qū)的名稱和成立時間(按成立時間先后順序排列)名 稱成立時間

      內(nèi)蒙古自治區(qū)1947.5.1 x疆維吾爾自治區(qū)1955.10.1 廣西壯族自治區(qū)1958.3.15 寧夏回族自治區(qū)1958.10.25 x藏自治區(qū)1965.9.9 [教師引導(dǎo)]下面我們還以x藏為例來說明我國的民族區(qū)域自治情況。[教師講解]從x藏自治區(qū)成立至1999年,先后四任自治區(qū)人民代表大會常委會主任和五任自治區(qū)主席均為藏族公民。據(jù)統(tǒng)計,目前藏族和其他少數(shù)民族人士在自治區(qū)人大常委會主任、副主任中占71.4%;在自治區(qū)人大常委會委員中占80%;在自治區(qū)主席、副主席中占77.8%。在1993年全區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣、地(市)和自治區(qū)四級換屆選舉后,藏族和其他少數(shù)民族人士占四級國家機(jī)關(guān)組成人員的93.2%,分別占當(dāng)選的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和縣長的99.8%和98.6%,分別占自治區(qū)、地(市)、縣三級人民法院院長和人民檢察院檢察長的96%和89%。據(jù)2000年統(tǒng)計,x藏自治區(qū)全區(qū)藏族和其他少數(shù)民族干部占干部總數(shù)的74.9%。根據(jù)這種變通執(zhí)行有關(guān)法律和法規(guī)的權(quán)利,1981年4月18日,x藏自治區(qū)第三屆人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議通過了《x藏自治區(qū)履行〈中華人民共和國婚姻法〉的變通條例》。考慮到藏族在歷史上就形成了一妻多夫和一夫多妻的婚俗,且有一定的群眾性,《條例》堅(jiān)持了《婚姻法》的基本原則,實(shí)行婚姻自由,一夫一妻,明文規(guī)定廢除一妻多夫和一夫多妻的舊婚俗。同時,又從x藏的實(shí)際出發(fā),對執(zhí)行變通條例之前已經(jīng)形成的上述婚姻關(guān)系,凡不主動提出解除婚姻關(guān)系者,準(zhǔn)予維持。在實(shí)際執(zhí)行過程中,對于個別繼續(xù)按照傳統(tǒng)的習(xí)慣,自愿采取一妻多夫和一夫多妻的人,主要進(jìn)行說服教育,勸其解除婚約,實(shí)行一夫一妻。但不定為重婚罪,這也是與國內(nèi)其他地方不同的一個重要特點(diǎn)。這樣的規(guī)定,既維護(hù)了《婚姻法》的嚴(yán)肅性,堅(jiān)持了婚姻自由、一夫一妻的基本原則,堅(jiān)決廢除封建落后的婚姻形式,又考慮了歷史的因素和一部分群眾的習(xí)慣。

      在舊x藏,廣大貧苦農(nóng)奴沒有人身自由,沒有基本的人權(quán),生活在社會的最底層。廣大婦女的命運(yùn),則更為悲慘。x藏實(shí)行民主改革以后,x藏自治區(qū)從x藏的實(shí)際出發(fā),先后制定了十多種與保護(hù)婦女權(quán)益相關(guān)的地方性法規(guī)和條例,以明確的法律形式,切實(shí)保障了x藏婦女的地位?,F(xiàn)在,x藏婦女和全國其他各民族的婦女一樣,與男子一樣享有充分的民主權(quán)利,這些權(quán)利包括:政治權(quán)利、文化教育權(quán)利、勞動權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、人身權(quán)利、婚姻家庭權(quán)利等。據(jù)1996年統(tǒng)計,x藏自治區(qū)人民代表大會中的婦女代表占代表總數(shù)的20%。全x藏有縣級以上婦女干部573人,并在歷史上第一次有了藏族的女法官、女檢察官、女警官、女律師、女企業(yè)家、女科技工作者,在大洋彼岸留學(xué)生隊(duì)伍中也出現(xiàn)了藏族姑娘。[投影顯示]拉薩市的藏族女法官

      [教師引導(dǎo)]在了解了民族區(qū)域自治政策的內(nèi)容和特點(diǎn)后,我們再來看一下在民族區(qū)域自治政策下,各民族的發(fā)展情況。[板書]

      二、各民族共同發(fā)展

      [教師引導(dǎo)]請同學(xué)們看課本上第二目的內(nèi)容。[學(xué)生看書]??

      [教師講解]新中國成立后,國家盡一切努力,促進(jìn)各民族的共同發(fā)展與進(jìn)步。如:(1)加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。從“一五”計劃開始,國家即在內(nèi)蒙古、x疆、寧夏等民族地區(qū)安排了一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,如內(nèi)蒙古包頭鋼鐵基地、寧夏青銅峽水電站、x疆的石油勘探和內(nèi)蒙古興安嶺林區(qū)的開發(fā)等。僅在五六十年代,國家就在少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)了四川至x藏、青海至x藏、x疆至x藏等公路干線,建設(shè)了包頭至蘭州、蘭州至西寧、蘭州至烏魯木齊、貴陽至昆明、成都至昆明、成都至貴陽、長沙至貴陽等通往西北、西南少數(shù)民族地區(qū)的主要鐵路干線。近年來,在國家的大力支持下,x疆陸續(xù)建成了烏魯木齊石化總廠、獨(dú)山子石化總廠乙烯工程等一批先進(jìn)的現(xiàn)代化大中型工業(yè)項(xiàng)目和南疆鐵路、塔城機(jī)場等一批交通設(shè)施。(2)發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì),加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度。如廣西的北海市被列為國家14個沿海開放城市;烏魯木齊、南寧、昆明、呼和浩特、銀川、西寧、貴陽被國家列為內(nèi)陸開放城市;國家還先后批準(zhǔn)在桂林、南寧、烏魯木齊、包頭四個民族地區(qū)大中城市建立高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。(3)對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財政政策。(4)鼓勵少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易,照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)。(5)扶植少數(shù)民族貧困地區(qū)擺脫貧困。(6)對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的生育政策。(7)支持和幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育。下面我們通過圖表資料來了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r。

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