第一篇：中考“句式變換”學(xué)案與練習(xí)

中考“句式變換”學(xué)案與練習(xí)

第一部分 預(yù)習(xí)作業(yè)

1、按要求變換句式。

（1）你應(yīng)該有責(zé)備自己的地方。(改成否定句)____ __ ___（2）世間還能有比蔣介石更壞的人嗎?(改成陳述句)_______________ _（3）我們要重視寫作。（改為否定句）

(4)我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。(改為肯定句)

(5)中華民族是一個(gè)有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）(6)請(qǐng)你把書遞給我！（改為疑問(wèn)句）(7)我不會(huì)認(rèn)輸。(改為反問(wèn)句)

2、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（）A、原句：要把文字工具熟練地掌握起來(lái)是很困難的。變換句：要把文字工具熟練地掌握起來(lái)，不是很容易的。B、原句：不能說(shuō)這什事沒(méi)有成功的希望。變換句：怎能說(shuō)這件事沒(méi)有成功的希望呢？ C、原句：這貨價(jià)錢便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)。變換句：這貨價(jià)錢不貴，質(zhì)量太好了。D、原句：這個(gè)秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了。變換句：我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

3、下列句式變換正確的一項(xiàng)是（）A誰(shuí)都知道李白是中國(guó)唐代的偉大詩(shī)人。

改為否定句：誰(shuí)也不能否認(rèn)李白不是中國(guó)唐代偉大詩(shī)人。B他們應(yīng)該有為我們所未經(jīng)生活過(guò)的新生活。

改為特殊語(yǔ)序：他們應(yīng)該有新生活，為我們所未生活過(guò)的。

C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。

改為主動(dòng)句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。D這雨來(lái)得又突然，又猛烈。

改為感嘆句：讓雨來(lái)得更突然、更猛烈吧！

4、“月球是地球的衛(wèi)星。”句式變換后，改變?cè)獾囊豁?xiàng)()A．月球是地球的衛(wèi)星嗎? B．月球不是地球的衛(wèi)星嗎? C．誰(shuí)也不能否認(rèn)月球是地球的衛(wèi)星。D．地球的衛(wèi)星是月球。

第二部分 學(xué)案提綱

一、考點(diǎn)說(shuō)明及要求

1、句式變換是指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過(guò)程。

2、從語(yǔ)序、語(yǔ)氣、語(yǔ)意、語(yǔ)境等多個(gè)方面考察學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確地表達(dá)自己思想的能力。

二、試題特點(diǎn)

1、常見(jiàn)的句式變換有單句和復(fù)句，陳述句和反問(wèn)句，主動(dòng)句和變動(dòng)句，肯定句和否定句，長(zhǎng)句與短句等。

2、它可以以客觀選擇題的面目出現(xiàn)，也可以以主觀表達(dá)題的面目出現(xiàn)。

三、友情提示

句式變換變的是句子的形式和語(yǔ)氣，句子表達(dá)的意思要保持不變。例：他是一個(gè)好學(xué)生（變成否定句）。不可以變換為：他不是一個(gè)好學(xué)生。而應(yīng)該變換為：他不是一個(gè)壞學(xué)生?；颍簺](méi)有人不說(shuō)他是一個(gè)好學(xué)生。

四、方法指導(dǎo)、例題引路 例析各種句式的特點(diǎn)：

1、陳述句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生。（一般性敘述，沒(méi)著重強(qiáng)調(diào)。）

2、疑問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)不是毒品毀掉了講師李小強(qiáng)一生？（強(qiáng)調(diào)毒品危害的肯定性。）

3、感嘆句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生?。。ㄖ赜谑惆l(fā)感嘆語(yǔ)氣。）

4、被動(dòng)句：講師李小強(qiáng)的一生被毒品毀掉了。（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。）

5、把字句：毒品把講師李小強(qiáng)的一生毀掉了。（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。）

6、否定句：毒品不是沒(méi)有毀掉講師李小強(qiáng)的一生。（強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。）句式變換的方法：

（一）主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換

主動(dòng)句：美國(guó)軍用偵察機(jī)在我國(guó)南海上空把由王偉駕駛的我國(guó)一架軍用飛機(jī)撞毀。被動(dòng)句：由王偉駕駛的我國(guó)一架軍用飛機(jī)在我國(guó)南海上空被美國(guó)軍用偵察機(jī)撞毀。

［簡(jiǎn)析］主動(dòng)句強(qiáng)調(diào)了主語(yǔ)施事者，從而揭露了非法肇事的對(duì)象；被動(dòng)句強(qiáng)調(diào)了這次事件中我方無(wú)辜，罪在美國(guó)。

變換方法：變“把”字句為“被”字句。

（二）肯定句與否定句的變換 肯定句：我們要加強(qiáng)素質(zhì)教育。否定句：我們不加強(qiáng)素質(zhì)教育不行。

［簡(jiǎn)析］用肯定句，語(yǔ)調(diào)一般；用否定句，以雙重否定表示肯定，增強(qiáng)了語(yǔ)氣。變換方法：在適當(dāng)位置增加否定詞。

（三）短句與長(zhǎng)句的變換

短句：①我們毫不動(dòng)搖地發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

②我們要堅(jiān)持自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔的方針。③我們要學(xué)習(xí)要引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。

長(zhǎng)句：我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自力更生為主、爭(zhēng)取外援為輔、學(xué)習(xí)引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針。

［簡(jiǎn)析］三個(gè)獨(dú)立短句，句意清楚，容易把握；選用一個(gè)長(zhǎng)句，則表意周密，但讀起來(lái)比較費(fèi)勁。

變換方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)為主干，把其他短句變成修飾成分(作定語(yǔ))。

（四）陳述句與反問(wèn)句的變換

陳述句：你一定會(huì)想到白楊樹(shù)的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。反問(wèn)句：難道你就不會(huì)想到白楊樹(shù)的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？ ［簡(jiǎn)析］選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問(wèn)句，則肯定有力，表達(dá)了比較強(qiáng)烈的感情。

變換方法：變一般肯定為雙重否定(否定詞+問(wèn)句)

（五）常式句與變式句的變換 常式句：你今天的演說(shuō)棒極了。變式句：棒極了，你今天的演說(shuō)!［簡(jiǎn)析］選用常式句，陳述客觀；選用變式句，主謂倒裝，強(qiáng)調(diào)了演說(shuō)的效果。變換方法：改變語(yǔ)序(如主謂等)。

（六）散句與整句的變換

散句：度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山遠(yuǎn)林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。

整句：他童年時(shí)候討過(guò)飯，少年時(shí)候在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)，青年時(shí)候又在深山遠(yuǎn)林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。

［簡(jiǎn)析］比較畫線處語(yǔ)句，前一句為散句形式，自由活潑，富有變化；后一句為整句形式，結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，能渲染氣氛，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

變換方法：按照其中一句的結(jié)構(gòu)仿寫，即可化散為整。

小結(jié)：

句式變換時(shí)應(yīng)遵循這樣的原則： ①不改變?cè)猓?/p>

②不能增刪改變內(nèi)容； ③可增刪個(gè)別詞語(yǔ)； ④注意層次及邏輯關(guān)系

；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡(jiǎn)化。

句式變換·課堂練習(xí)

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

1、句式變換不正確的一項(xiàng)(B)原句：這件事有成功的可能。

A．改為雙重否定句：這件事不是沒(méi)有成功的可能。B、改為否定句：這件事沒(méi)有成功的可能。C．改疑問(wèn)句：這件事難道沒(méi)有成功的可能?

2、句式變換不正確的一項(xiàng)(A)A．這個(gè)問(wèn)題難解決。

改為否定句：這個(gè)問(wèn)題不難解決。B．學(xué)習(xí)語(yǔ)文要下苦功夫。

改為否定句：學(xué)習(xí)語(yǔ)文不下苦功夫行嗎? C．沙漠吞沒(méi)了整個(gè)城鎮(zhèn)。

改為被動(dòng)句：整個(gè)城鎮(zhèn)被沙漠吞沒(méi)。D．他的成績(jī)好。

改成否定句：他的成績(jī)不壞。

3、將短句改寫一個(gè)長(zhǎng)句。(不超過(guò)40字)①羅盛教看見(jiàn)一位朝鮮老大娘。②朝鮮老大娘手里提著燈。

③提著燈的大娘全身被雨水淋透了。

④羅盛教把自己的雨衣披在朝鮮老大娘身上。（略）

4、句式判斷正確的一項(xiàng)(C)A.有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去。(被動(dòng)句)B．大家被雷鋒精神感動(dòng)了。(主動(dòng)句)C．此刻他的心情十分激動(dòng)。(主動(dòng)句)D．他把被獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民。(被動(dòng)句)

5、使用否定句，表意有問(wèn)題的是(B)A．誰(shuí)也不能否認(rèn)太陽(yáng)不是圍著地球轉(zhuǎn)。

B．“生產(chǎn)應(yīng)搞上去，人口應(yīng)降下來(lái)?！蔽也⒉徽J(rèn)為這句話不是沒(méi)有根據(jù)的。C．難道家長(zhǎng)不應(yīng)該阻止孩子躺著看書? D．香港回歸的那天晚上，億萬(wàn)人民載歌載舞，好不熱鬧。

6、按要求變換句式。

（1）將“難道你就不想到白楊樹(shù)的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?”改為肯定句。

你應(yīng)該想到白楊樹(shù)的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。（2）“一場(chǎng)無(wú)情的大火燒掉了他的全部藏書?！笔且粋€(gè)一般語(yǔ)氣的陳述句。在保持愿意的基礎(chǔ)上，選用恰當(dāng)?shù)木涫健?/p>

①如果需要強(qiáng)調(diào)“他的全部藏書”，應(yīng)該改為： ② 如果強(qiáng)調(diào)“燒掉”這個(gè)動(dòng)作，應(yīng)該改為：

（參考答案： ①他的全部藏書被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒掉了。②一場(chǎng)無(wú)情的大火把他的全部藏書燒掉了。）

（3）經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)是一種比較適用又科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

改為否定句：（3）經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)不能不說(shuō)是一種比較適用又科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

（4）2004年末，環(huán)印度洋海岸的地震引起的海嘯給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)嚴(yán)重的災(zāi)難，也引發(fā)了人們對(duì)“人與自然如何和諧相處”問(wèn)題的深入思考。

將畫線句改為表意更強(qiáng)烈的否定句（可以變換個(gè)別詞語(yǔ)）：

（4）也不得不引起人們對(duì)“人與自然如何和諧相處”問(wèn)題進(jìn)行深入思考。）

7、按要求變換下列句子。

隨著美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，美國(guó)政府不得不公開(kāi)向美國(guó)民眾公布發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的初衷。美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧威爾公開(kāi)解釋說(shuō)：沒(méi)有證據(jù)表明伊拉克藏有大規(guī)模的殺傷性武器；作為戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者，我們也不是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。將畫線句改為表意更肯定的肯定句：

我們也有過(guò)錯(cuò)。

8、改寫劃線的句子，使全句語(yǔ)氣連貫。

將軍一面走，一面四下里看著，這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深的激動(dòng)了他。畫線部分改寫成：他被這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深地激動(dòng)了。

9、按要求變換下列句子：（答案略）

（1）我們被他的動(dòng)人事跡深深地感動(dòng)了。變換為主動(dòng)句：

（2）我能參加這次知識(shí)競(jìng)賽，是一件榮幸的事。（要保持原意）變換為否定句：_______（3）中國(guó)人民的覺(jué)悟和力量，充分體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

變換為反問(wèn)句：__________________ ___ __。

（4）“公司領(lǐng)導(dǎo)難道能不抓緊培訓(xùn)嗎？”變換為陳述句（必須仍是否定句式，但不能用雙重否定的形式）：。

（5）勇士們一次又一次地把敵人打死在陣地前面。（被動(dòng)句）

（6）如果太陽(yáng)被放到北極星相同的位置，它只會(huì)比北極星還要暗。（前半句改為主動(dòng)句，后半句改為否定句，不能用雙重否定）

（7）這兒不是誰(shuí)都可以說(shuō)話嗎？（改為陳述句）（8）這在母親心里是慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事。（改為感嘆句）

（9）射箭要看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾，寫文章要看讀者，做演說(shuō)要看聽(tīng)眾。（將畫線的兩個(gè)分句改為一個(gè)反問(wèn)句）

（10）按要求改變句式：“延安軍民無(wú)不為白求恩的精神所感動(dòng)。”①改為主動(dòng)句：______________________________________②改為疑問(wèn)句：

（11）湛藍(lán)的海水讓朝陽(yáng)染得波光粼粼。（改為主動(dòng)句）朝陽(yáng)把湛藍(lán)的海水染得波光粼粼。

（12）在當(dāng)今時(shí)代，我們賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵。（改為被動(dòng)句）在當(dāng)今時(shí)代，雷鋒精神被我們賦予了新的內(nèi)涵。

10、下面橫線句與上下文不連貫，將它變換一下句式，使之與上文連貫。

怎樣正確對(duì)待“榮”與“辱”，是人生一個(gè)重大課題。一個(gè)人具有怎樣的榮辱觀，他會(huì)變成怎樣的一個(gè)人便被決定了。每個(gè)有志青年，都應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的重任。畫線句變換為：一個(gè)人具有怎樣的榮辱觀，便決定了他會(huì)變成怎樣的一個(gè)人。

11、把下面這段話改寫成一組排比句。

理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷,而是一粒種子、一張白紙,需要你去播種、描畫和渲染。理想是一片荒漠,而不是蔥寵的綠洲,你要去開(kāi)墾它改造它。

【參考答案】理想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒種子,需要你去播種、培育;理想不是壯美(或現(xiàn)成)的畫卷,而是一張白紙,需要你去描畫、渲染;理想不是蔥蘢的綠洲,而是一片荒漠,需要你去開(kāi)墾、改造。

12、將下面語(yǔ)段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語(yǔ)，不得改變?cè)x(4分)窺探一個(gè)成功人的履痕，無(wú)一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色?！耙晃莶粫?huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無(wú)愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，你只要毫無(wú)愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢??這樣的人生就夠了?！緟⒖即鸢浮恳?jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺拔的—棵；見(jiàn)到奔騰的大海，你只要無(wú)愧地做浪花里最純凈的一滴；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只要無(wú)愧地做了云朵中最祥和的—朵。

13、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻稱對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。

參考答案：成年累月的戰(zhàn)爭(zhēng)，動(dòng)蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境。

第二篇：變換句式學(xué)案

語(yǔ)言表達(dá)——變換句式

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．明確變換句式的幾種類型。

2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)變換句式的理解、分析、概括能力。3．掌握幾種常用選用變換句式的方法?？键c(diǎn)解讀：

變換句式考查的是對(duì)給定語(yǔ)句換一種句式表達(dá)的能力，“變換句式”是為了增強(qiáng)和優(yōu)化語(yǔ)句的表達(dá)效果。涉及到的句式有長(zhǎng)句與短句、肯定句與否定句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、常式句與變式句、整句與散句、重組句子等。從近幾年的高考試題看，句式變換的題目有從單純的變換句式到以句式為主綜合考查多種能力的趨勢(shì)?？荚嚨臒狳c(diǎn)是：長(zhǎng)句與短句變換、整句與散句變換、重組句子。

課前預(yù)習(xí)

了解幾種常見(jiàn)句式的特點(diǎn)和用途。

第一課時(shí)：長(zhǎng)短句變換

1.（2009重慶卷）用“帕格尼尼”作為首句的開(kāi)頭，將下列長(zhǎng)句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。（4分）

世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦和苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。

方法總結(jié)：

2.（2011廣東卷）將下面的3句話整合為一個(gè)單句（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)35個(gè)字）。（3分）

①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。

方法總結(jié)

二、實(shí)戰(zhàn)演練

1.（2011遼寧卷）把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?5分)他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。

2.將下面幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句。（不超過(guò)75個(gè)字）（4分）

①這項(xiàng)計(jì)劃旨在提升核武器制造能力。

②這項(xiàng)計(jì)劃投資數(shù)十億美元。

③這項(xiàng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化。

④美國(guó)正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)計(jì)劃。

⑤這項(xiàng)計(jì)劃由已退役的美國(guó)空軍上將、現(xiàn)主管國(guó)家核安全管理局的約翰?戈登領(lǐng)導(dǎo)。

3.（2009北京卷）按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語(yǔ)）（4分）

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。①以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ)

②以曹雪芹為主語(yǔ)

反思總結(jié)（失分原因及注意問(wèn)題）

三、課后鞏固

1.（2011全國(guó)卷）把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)敢?。?分）

總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)，從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作面形成的書面材料。

2.提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“太陽(yáng)能窗系統(tǒng)”下定義。（4分）

①可有效滿足一幢建筑的供熱、制冷和照明需求。

②它運(yùn)用了最新開(kāi)發(fā)的太陽(yáng)能科技，將陽(yáng)光熱能轉(zhuǎn)化為可貯存的能量。

③這一系統(tǒng)設(shè)計(jì)成遮陽(yáng)天窗的形式，可以明顯減輕對(duì)傳統(tǒng)電力的依賴。

④太陽(yáng)能窗系統(tǒng)是一種新型能源設(shè)備。

第二課時(shí)：整散句變換、重組句子

一、典例精析

1.用“儒學(xué)”作開(kāi)頭，重組下面的句子，不得改變?cè)狻?/p>

中國(guó)人民在國(guó)際事務(wù)中主張國(guó)家之間不分大小、強(qiáng)弱一律平等，互相尊重，這是與深受儒學(xué)“和為貴”思想的影響，形成一貫愛(ài)好和平的民族傳統(tǒng)分不開(kāi)的。

方法總結(jié)：

2.（04湖南卷）湖南把下面的句子改寫成排比句。（4分）

音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。

方法總結(jié)

二、實(shí)戰(zhàn)演練

1.以“地上的獅、虎”為開(kāi)頭，重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息)(3分)天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。

2.將下面語(yǔ)段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）

窺探一個(gè)成功人的履痕，無(wú)一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色?！耙晃莶粫?huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無(wú)愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，你只要毫無(wú)愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢??這樣的人生就夠了。

三、課后鞏固

1.用“西安”作全句的開(kāi)頭和敘述的主體，重組下面的句子。（可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?分）

時(shí)至今日，氣派不倒的，風(fēng)范依存的，在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了。仰觀那城墻、角樓，禁不住豪情長(zhǎng)嘯。

2.把下面一段話改成一組排比句。（3分）

理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷，而是一粒種子，一張白紙，需要你去播種、培育、描畫和渲染。理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，你要去開(kāi)墾它，改造它。

3.（05江西卷）將下面句子加橫線的部分變換成四個(gè)“是”字句.(可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，保留全部信息，語(yǔ)意連貫)（2分）

書齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。

答：書齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面

第三篇：句式變換練習(xí)

句式變換練習(xí)

解題方法：將一個(gè)分句作為骨架，其他分句變?yōu)樾揎椣拗瞥煞指街诠羌苌稀?/p>

1、找到中心句作為句子主干

2、將其余分句作為修飾成份靈活補(bǔ)充主干句

1.將下面四個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句。

①塞萬(wàn)提斯于 1616年4月22日逝世。②他一生僅僅留下了一部《堂吉訶德》。

③《唐吉訶德》被后人以很多的方式詮釋。④他無(wú)數(shù)次地被后人談?wù)?，得到了后人的敬仰和尊重?/p>

2．請(qǐng)根據(jù)下面幾個(gè)句子的提示，為“科技文獻(xiàn)”下個(gè)完整的定義?？蛇m當(dāng)增減文字，但不能改變?cè)敢?。①科技文獻(xiàn)是一種物質(zhì)實(shí)體。

②它是通過(guò)將科技信息、知識(shí)記錄在各種載體上所形成的。

③常用的記錄手段包括：文字、符號(hào)、圖形、聲頻、視頻等。

④常用的載體包括：紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤等。

3.把下面句子改成一個(gè)長(zhǎng)單句（不得改變?cè)猓?/p>

這出戲有張有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈來(lái)的情節(jié)，也讓人看得津津有味。

4.把下面幾個(gè)句子改寫成一個(gè)單句，原句內(nèi)容不能省略。

他用雙手創(chuàng)造了奇跡!十二年時(shí)間，在這荒山野嶺上造出了大片森林。它蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥。

5.請(qǐng)將下面的句子重組為一個(gè)單句，不能改變句子的原意。

如果說(shuō)，蘇東坡的蓋世才華是他讓無(wú)數(shù)的后人崇敬和偏愛(ài)的首要因素，那么他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是令人崇敬與偏愛(ài)的又一個(gè)原因。

6、把這個(gè)復(fù)句改成長(zhǎng)單句

她陶醉于自己的美貌勝過(guò)一切女賓，陶醉于成功的光榮，陶醉在人們對(duì)她的贊美和羨妒所形成的云霧里，陶醉在婦女們所認(rèn)為的最美滿最甜蜜的勝利里。

第四篇：變換句式教案

變換句式

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

2、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二、高考真題回顧

1．(2013·高考大綱全國(guó)卷)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查長(zhǎng)句變短句。首先分析長(zhǎng)句包含幾層意思，然后將每一層意思各用一個(gè)單句概括。注意單句之間的邏輯順序。

【參考答案】我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

【啟示】變換句式是指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式。

考查的主要類型有：長(zhǎng)句與短句的變換、整句和散句的變換、口語(yǔ)和書面語(yǔ)的變換和重組句子等。其中，重組句子是考查的熱點(diǎn)。

三、方法指導(dǎo)

（一）長(zhǎng)句與短句的變換

一般的單句中結(jié)構(gòu)復(fù)雜、用詞較多的句子就是長(zhǎng)句，反之是短句。句子的長(zhǎng)短只能就單句而言，長(zhǎng)句與短句又是相對(duì)的。長(zhǎng)句與短句的變換是高考句式變換的一個(gè)重點(diǎn)。

1、長(zhǎng)句變短句可以分四步走：

例：（2005年廣東卷）將下面的長(zhǎng)句改為四個(gè)連貫的短句。

俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物的，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”。

（1）提取主干法：把長(zhǎng)句的主干成分提取出來(lái)，使之成為一個(gè)短句。

此句的主干：俄羅斯科學(xué)家設(shè)計(jì)出新型星際“指南針”。

（2）梳理枝葉法：將復(fù)雜的修飾語(yǔ)（多層定語(yǔ)或多層狀語(yǔ)）根據(jù)表達(dá)的意思切分成幾個(gè)短句。

本句可以切分出這樣兩個(gè)意義相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)句： ①外形為不透光的黑色管狀物（小主謂賓結(jié)構(gòu)）

②具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能（小動(dòng)賓短語(yǔ)）。

（3）拆分組合法：將并列成分拆分，且重復(fù)跟并列成分直接相配的成分，形成疊用句式，變成并列的分句。

句中謂語(yǔ)中心詞“具有”支配了兩個(gè)賓語(yǔ)“特點(diǎn)”和“功能”；需進(jìn)一步拆分，讓“具有”與兩個(gè)賓語(yǔ)“特點(diǎn)”和“功能”分別搭配一次，還可得出兩個(gè)短句：“具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)”“具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能”。

（4）復(fù)指置換法：為保持話題一致，有時(shí)需添加必要的主語(yǔ)和必要的復(fù)指詞語(yǔ)、指示代詞、關(guān)聯(lián)詞等。

需添加必要的主語(yǔ)和必要的“潤(rùn)滑劑”——上下文間的銜接詞語(yǔ)，如“這樣”“它”“因而”“卻”等必要的復(fù)指代詞或關(guān)聯(lián)詞?！緟⒖即鸢浮?/p>

①俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際“指南針”。

②這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。

③它具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。

④它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能。

【小結(jié)】長(zhǎng)句變短的原則

（1）長(zhǎng)句轉(zhuǎn)化而成的每一短句一般為單句。

（2）勿丟掉重要信息。

（3）為保證各句之間的連貫性，可用“它”“這”一類的詞語(yǔ)來(lái)代替部分的詞語(yǔ)。

（4）各個(gè)短句之間的順序排列要恰當(dāng)，或時(shí)間順序，或空間順序，或邏輯順序。

（二）短句變長(zhǎng)句方法： 1．確定一個(gè)主干句： 2．提取剩余句子的主要信息

3．把剩余的短句作為長(zhǎng)句的輔助成分（定語(yǔ)或狀語(yǔ)）：

4．最后，按照簡(jiǎn)明、連貫、得體的原則和句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，調(diào)整輔助成分，重組句子。注：多層次修飾、限制語(yǔ)（狀語(yǔ)、定語(yǔ)）的排列是有一定順序的，作題時(shí)要注意。

例：將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)猓?分）

①王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。②王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。③王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。

【參考答案】王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。

（三）整句與散句的變換

1、整句：一個(gè)句子，句式整齊勻稱，多構(gòu)成排比和對(duì)偶。其結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)和諧、氣勢(shì)貫通、意義鮮明、渲染氣氛。

散句：是相對(duì)整句而言的，它是結(jié)構(gòu)錯(cuò)落，句式長(zhǎng)短不齊的一組句子，其形式靈活自然，富有變化，避免單調(diào)。

2、變換題型：

（1）散句變整句，就是把長(zhǎng)短交錯(cuò)的句子，改為相同的句式，或都改為長(zhǎng)句，或都改為短句。

（2）而整句變散句就是要把“整齊”變?yōu)椤板e(cuò)落”，改寫時(shí)變換其中的句式，穿插使用長(zhǎng)短句，就成了散句。

第一：只求句式整齊，不要求句子順序，多是對(duì)偶與排比句。

例： 將下面句子加橫線的部分變換成四個(gè)“是”字整句。（可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，保留全部信息，語(yǔ)意連貫）（4分）

書齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。[答案]是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。

第二：格式協(xié)調(diào)一致，且要求語(yǔ)句順序合理。

例： 閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來(lái)越多的正常生活受到威協(xié)，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。

修改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【參考答案】①成年累月的戰(zhàn)事，②動(dòng)蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，④每況愈下的社會(huì)治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境

（四）口語(yǔ)與書面語(yǔ)的變換

經(jīng)常出現(xiàn)在口語(yǔ)中的句式，叫口語(yǔ)句式，它的特點(diǎn)是：句子短小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，很少使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。經(jīng)常出現(xiàn)在書面語(yǔ)里的句式，叫書面語(yǔ)句式。它的特點(diǎn)是：多用長(zhǎng)句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得較多。

【典題】 假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽(tīng)眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變?cè)狻２怀^(guò)80個(gè)字。

蔚藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過(guò)，水中的卵石清晰可見(jiàn)。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。

解題思路：本題考查變換句式的能力。首先，要把握句子的意思，并結(jié)合兒童聽(tīng)眾的特點(diǎn)加以表述，做到通俗、簡(jiǎn)單、易懂。

【參考答案】一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有神啦。

【方法歸納】（1）找準(zhǔn)相同意思的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行替換，不能產(chǎn)生語(yǔ)義差別。（2）考慮說(shuō)話人的身份、地位以及談話的場(chǎng)合等因素。（3）注意方言和俗語(yǔ)的運(yùn)用。

（五）重組句子

1、所謂“重組”是指要求在不改變句子原意的前提下，改變陳述對(duì)象而對(duì)句子進(jìn)行重新組合。解答這類試題特別要注意分析原句的意義層次關(guān)系，從而理出合理的表達(dá)思路。尤其要注意陳述對(duì)象（主語(yǔ)）一定不能變。

【例】1：（1999年高考）用“儒、道、佛”作開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?/p>

蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。儒、道、佛 【參考答案】儒、道、佛各方面對(duì)蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活和創(chuàng)作都充滿了矛盾。

2、方法歸納

（1）首先弄清作為重組句子開(kāi)頭的詞語(yǔ)在原句子中的地位和作用（2）弄清原句的內(nèi)部邏輯關(guān)系

（3）重組后各個(gè)成分結(jié)構(gòu)關(guān)系及句子敘述角度發(fā)生變化，但原句邏輯關(guān)系及語(yǔ)意不能改變。這種題目，一般是改變句子的開(kāi)頭或改變陳說(shuō)對(duì)象，讓答題在不遺漏原句的信息的情況下，對(duì)句子進(jìn)行重組。

四、鞏固練習(xí)

1、分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對(duì)象重組下面的句子，使句式協(xié)調(diào)，語(yǔ)序合理。(可增刪個(gè)別字詞)煦暖的陽(yáng)光最先把山坡上的小草喚醒了，多情的春風(fēng)最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞，而蒙蒙細(xì)雨則已將河邊的楊柳點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2、用“西安”作全句的開(kāi)頭和敘述的主體，重組下面的句子。（可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?/p>

時(shí)至今日，氣派不倒的，風(fēng)范依存的，在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了；仰觀那城墻、角樓，禁不住豪情長(zhǎng)嘯。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3、以“那些不朽的書籍”為陳述對(duì)象，重組下面的句子。

我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書籍中，接受前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4、以“地上的獅、虎”為開(kāi)頭，重組下面的句子。

天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾?！敬稹?_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

你的奔放決定你的豪爽干練，你的精細(xì)嚴(yán)密決定你的內(nèi)秀，你的開(kāi)朗決定你的熱情奔放，你的耐得寂寞決定你的忍性，總之，你的性格決定你的生活作風(fēng)和態(tài)度。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6、閱讀下面的文字，請(qǐng)將劃線的句子改寫成排比句。(要求：不得改變?cè)敢狻?焦裕祿是聞名全國(guó)、感動(dòng)全國(guó)的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我?jiàn)^斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表;為信仰無(wú)怨 無(wú)悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范;在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7、請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過(guò)15個(gè)字。(4分)有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境，一位長(zhǎng)者對(duì)他說(shuō)：“你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到?！?/p>

【答】__________________________________________________________ _______ ________________________________________________________________________

8、從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。（3分）①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)

②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題 ③這種活動(dòng)通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介來(lái)達(dá)到咨詢目的

【答】___________________________________ ______________________________ 5

9、從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（1）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。（2）食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。

（3）食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。（4）食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。

【答】___________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________

10、把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＝叹氃谫惡蠓治鰰?huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

11、把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成4個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)聯(lián)合國(guó)安理會(huì) 12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮在平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)用“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射搭載著進(jìn)行地球觀測(cè)所需測(cè)試設(shè)備和通訊設(shè)備的第二顆“光明星3號(hào)”衛(wèi)星行為的媒體聲明。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

12、把下面這段文字改寫成三個(gè)短句。要求：文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動(dòng)。(3分)3月6日國(guó)家稅務(wù)總局某官員基于個(gè)稅起征點(diǎn)提高到3 000元已讓納稅人的人數(shù)減少三分之二的事實(shí)對(duì)全國(guó)政協(xié)會(huì)議代表們繼續(xù)提高個(gè)稅起征點(diǎn)的呼吁表示不可能。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

13、把下面的長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)連貫的短句，可適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序，增減詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)正能量是一種通過(guò)激發(fā)人的內(nèi)在潛能，使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力的健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

14、把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻Ｋ闹饔每档?、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

15、按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增刪詞語(yǔ)）。①《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。②曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。

③封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被《紅樓夢(mèng)》揭露了?！敬稹竣僖浴都t樓夢(mèng)》為主語(yǔ)

_______________________________ ____ ______________________________ ②以曹雪芹為主語(yǔ)

_______________________________ ____ ______________________________

16、把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。巴黎之行讓我?duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約作出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

17、將下面的3句話整合為一個(gè)單句(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)35個(gè)字)。①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

18、把下面的這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)?。總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后,進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià),從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),悟出個(gè)中的道理,得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí),并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

19、把下面短句改寫成一個(gè)復(fù)雜的單句，可以增刪個(gè)別字詞，但不得改變句子的原意。北大數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)張恭慶院士將數(shù)學(xué)的作用分為三個(gè)層次。第一層次,是為其他學(xué)科提供語(yǔ)言、概念、思想、理論和方法。第二層次,是直接應(yīng)用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng),這類例子是大量的。第三層次,是作為一種文化,對(duì)全社會(huì)的成員起著潛移默化的作用。這都說(shuō)明數(shù)學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、對(duì)人類生活起著重大作用。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

20、請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)短句。

傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

21、將下面的長(zhǎng)句改為4個(gè)短句。要求：保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。(5分)2013年3月10日在巴渝文化會(huì)館展出的取材于乾隆年間巴縣知縣王爾鑒以一個(gè)外地人的視角總結(jié)出來(lái)的巴渝山水十二處美景的重慶著名書法家魏功欽和畫家郭俊根合作并用詩(shī)畫結(jié)合的方式創(chuàng)作的一組作品《巴渝十二景》備受好評(píng)。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

22、請(qǐng)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成三個(gè)短句，要求不改變?cè)狻?4分)財(cái)富，不應(yīng)因其可愛(ài)而被壞人覬覦便必須對(duì)這些壞人為攫取、占有它所采取的卑鄙行為負(fù)責(zé)?！敬稹?___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

23、把下面的長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是在中國(guó)財(cái)富文化占據(jù)首要位置并能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”親近感的個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

24、將下面四個(gè)短句轉(zhuǎn)換為一個(gè)長(zhǎng)句。要求：不改變?cè)猓蛇m當(dāng)改變個(gè)別詞語(yǔ)。(6分)①美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾因曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題。②為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界？ ③他悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無(wú)知的時(shí)代。④在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂(lè)和成功。

【答】 ___________________________________ ______________________________ ________________________________________ ________________________________

25、把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?5分)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮在平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)用“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射搭載著進(jìn)行地球觀測(cè)所需測(cè)試設(shè)備和通訊設(shè)備的第二顆“光明星3號(hào)”衛(wèi)星行為的媒體聲明。

【答】 ___________________________________ ______________________________ 8 ________________________________________ ________________________________

26、將下面這個(gè)長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換成三個(gè)短句，要求以“夢(mèng)幻水晶球舞”為開(kāi)頭，不得改變?cè)?，注意前后句子要銜接?/p>

在2011年“中國(guó)達(dá)人秀”節(jié)目中，來(lái)自美國(guó)新澤西州的華裔流浪藝人胡啟志把夢(mèng)幻水晶球舞這種最能將自然純美潔凈的理念和人體的柔韌優(yōu)雅結(jié)合在一起的神奇的舞蹈藝術(shù)演繹得出神入化。

【答】 ________________________ _________________________________________ ________________________________________________ ________________________ 9 參考答案：

1、【參考答案】山坡上的小草最先被煦暖的陽(yáng)光喚醒了，河邊的楊柳則被蒙蒙細(xì)雨點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了，而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞。

2、【參考答案】西安時(shí)至今日，氣派不倒，風(fēng)范依存，是在全世界的范圍內(nèi)最具挽救力的古城，仰觀那城墻、角樓，使人禁不住豪情長(zhǎng)嘯。

3、【參考答案】那些不朽的書籍經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用，給予了我們前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果。

4、【參考答案】地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾，而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。

5、【參考答案】你的奔放決定你的豪爽干練，你的開(kāi)朗決定你的熱情奔放，你的忍性決定你的耐得寂寞，你的內(nèi)秀決定你的精細(xì)嚴(yán)密。

6、【答案】是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國(guó)艱苦 奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)。

7、【參考答案】改變自己比改變環(huán)境(世界)更容易。

8、【參考答案】心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。（或，運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢。）

9、【參考答案】食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。

10、【參考答案】我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。

11、【參考答案】聯(lián)合國(guó)安理會(huì)12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮發(fā)射第二顆“光明星3號(hào)”衛(wèi)星行為的媒體聲明。這顆衛(wèi)星是在朝鮮平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)發(fā)射的。這顆衛(wèi)星是用“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射的。這顆衛(wèi)星搭載了進(jìn)行地球觀測(cè)所需的測(cè)試設(shè)備和通訊設(shè)備。(4分，每句1分)

12、【參考答案】①全國(guó)政協(xié)會(huì)議代表們呼吁繼續(xù)提高個(gè)稅起征點(diǎn)。②3月6日，國(guó)家稅務(wù)總局某官員表示不可能。

③個(gè)稅起征點(diǎn)提高到3 000元已讓納稅人的人數(shù)減少三分之二。

13、【參考答案】①正能量是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。(1分)②它能夠激發(fā)人的內(nèi)在潛能，(1分)③使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，(1分)④從而使人更加自信、更加充滿活力。(1分)

14、【參考答案】他的著作對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)，還有境界美的分類與各自特點(diǎn)。

15、【參考答案】①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。

16、【參考答案】①巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果有了更深的了解。②他在著作權(quán)保護(hù)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。③他促成了法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)的建立④促成了保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約的制定。

17、【參考答案】①真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。

②真善美的東西總是同假惡丑的東西相比較而存在的。

18、【參考答案】①總結(jié)是為指導(dǎo)今后工作而形成的書面材料。②它是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后進(jìn)行的。③目的是進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià),從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),悟出個(gè)中道理，并得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

19、【參考答案】北大數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)張恭慶院士將對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、對(duì)人類生活起著重大作用的數(shù)學(xué)的作用分為為其他學(xué)科提供語(yǔ)言、概念、思想、理論、方法和直接應(yīng)用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng)以及作為一種文化對(duì)全社會(huì)的成員起著潛移默化的作用這樣三個(gè)層次。20、【參考答案】傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù),它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的,它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。

21、【參考答案】①2013年3月10日在巴渝文化會(huì)館展出的一組作品《巴渝十二景》備受好評(píng)。

②這組作品取材于巴渝山水的十二處美景。

③這十二處美景是乾隆年間巴縣知縣王爾鑒以一個(gè)外地人的視角總結(jié)出來(lái)的。④這組作品是由重慶著名書法家魏功欽和畫家郭俊根合作并用詩(shī)畫結(jié)合的方式創(chuàng)作的。

22、【參考答案】①財(cái)富因其可愛(ài)而被壞人覬覦。②這些壞人為攫取、占有它而采取卑鄙的行為。③財(cái)富本身不必對(duì)這些卑鄙行為負(fù)責(zé)。

23、【參考答案】①當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。②這在中國(guó)財(cái)富文化中占據(jù)首要位置。③它能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”的親近感。

24、【答案一】曾提出“為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”這一問(wèn)題的美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾因悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂(lè)和成功的黑暗無(wú)知的時(shí)代。

示例二：悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂(lè)和成功的黑暗無(wú)知的時(shí)代的美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾因曾提出“為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”這一問(wèn)題。

25、【參考答案】 聯(lián)合國(guó)安理會(huì)12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮發(fā)射衛(wèi)星行為的媒體聲明。這顆衛(wèi)星為第二顆“光明星3號(hào)”衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星是在朝鮮平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)發(fā)射的。這顆衛(wèi)星是用“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射的。這顆衛(wèi)星搭載了進(jìn)行地球觀測(cè)所需的測(cè)試設(shè)備和通訊設(shè)備。

26、【參考答案】①夢(mèng)幻水晶球舞是一種神奇的舞蹈藝術(shù)，②這種舞蹈最能將自然純美潔凈的理念和人體的柔韌優(yōu)雅結(jié)合在一起，③來(lái)自美國(guó)新澤西州的華裔流浪藝人胡啟志在2011年“中國(guó)達(dá)人秀”節(jié)目中把這種舞蹈藝術(shù)演繹得出神入化。

第五篇：句式變換整編

句式題目匯編

(2013年天津)24.閱讀《春暖花開(kāi)》歌詞片段，按要求作答。（５分）

春暖花開(kāi)，這是我的世界。

每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛(ài)。

風(fēng)兒吹來(lái)，是我和天空的對(duì)白。

其實(shí)幸福，一直與我們同在。

春暖花開(kāi)，這是我的世界。

生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃。

穿越陰霾，一直與我們同在。

（１）將“風(fēng)兒吹來(lái)，是我和天空的對(duì)白”這句話擴(kuò)寫為一段散文，限６０字內(nèi)。（３分）

答：______________________________________________________________________________________（２）仿照“生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃,寫一句歌詞，注意押韻。（２分）

答：______________________________________________________________________________________（2013年大綱卷廣西卷）19．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）

教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。

答：______________________________________________________________________________________

20．仿照下面的示例，自選話題，；另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，局式與示例相同。（6分）

平和猶如綠葉，春天襯萬(wàn)紫千紅卻無(wú)妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。

答：______________________________________________________________________________________（2013年遼寧卷）17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。（6分）

小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；

樹(shù)葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)；

溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。

答：______________________________________________________________________________________（2013山東卷）17.以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。（4分）學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無(wú)聞；

學(xué)生乙：老師，您耕耘三尺講臺(tái)，①； 學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；

學(xué)生乙：②。

18.對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過(guò)30字。（4分）

作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。

答：______________________________________________________________________________________(2013年浙江卷)7．請(qǐng)參照示例，用比喻的手法描述一組事物，要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得以“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。（5分）

青天，是一片芭蕉葉。

月亮是一滴露珠。

手指，輕輕一點(diǎn)，它就落了。

答：______________________________________________________________________________________（2013年重慶卷）20.依照下面的示例，自選兩種自然風(fēng)景，另寫兩句話。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。

例句：身后的那片鮮花，可能是聽(tīng)了小草講的笑話，樂(lè)得裂開(kāi)了嘴，嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里。

答：______________________________________________________________________________________(2009年高考海南·寧夏卷)仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫對(duì)象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。(6分)

這滿山遍野的桃花，開(kāi)得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體的畫，一首無(wú)聲的詩(shī)，把青春揮灑得淋漓盡致。答：_____________________________________________________________________________

(2009年重慶卷)用“帕格尼尼”作為首句的開(kāi)頭，將下列長(zhǎng)句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。

世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。

答：______________________________________________________________________________________(2009年福建高三(下)第一次質(zhì)檢)古人常以花草樹(shù)木來(lái)比喻人的美好品質(zhì)，請(qǐng)仿照“君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)”句式，以竹、菊或梅為喻體，寫一句話。

答：______________________________________________________________________________________(2009～2010學(xué)年廈門市適應(yīng)性考試)著名的“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”余光中先生祖籍泉州永春，21歲時(shí)離開(kāi)大陸到了臺(tái)灣，64歲才得以回鄉(xiāng)探親。少小離家老大回，詩(shī)人百感交集，吟誦了一副對(duì)聯(lián)以寄心聲。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：掉頭一去風(fēng)吹黑發(fā)

下聯(lián)：___________________________________________________

(2010年全國(guó)名校大聯(lián)考第四次聯(lián)考)運(yùn)用排比和比喻修辭擴(kuò)寫下面一段文字，使之句式整齊，富有文采，且有韻律感，不少于50字。

一張張落葉，輕輕悠悠地飄向原野、大道，也飄在人們的身上。

答：_____________________________________________________

(2009年全國(guó)重點(diǎn)名校模擬)一種意思，可以形象表達(dá)，也可以抽象表達(dá)，不同的表達(dá)有不同的效果。請(qǐng)仿照示例，根據(jù)要求，在下列橫線處填寫出相應(yīng)內(nèi)容。

示例：形象表達(dá)：快刀斬亂麻

抽象表達(dá)：做事果斷

(1)形象表達(dá)：__________________________抽象表達(dá)：大度寬容

(2)形象表達(dá)：眉毛胡子一把抓抽象表達(dá)：_________________________________

(3)形象表達(dá)：__________________________抽象表達(dá)：事物彼此毫不相干

(2009年福建省高考自主命題模擬)漢字中有不少會(huì)意字，今人也可結(jié)合個(gè)人的感悟進(jìn)行新的理解，有的還不止一種理解。請(qǐng)仿照示例，對(duì)下列兩個(gè)會(huì)意字進(jìn)行重新“會(huì)意”，每個(gè)字寫出兩種不同的理解。選：①走在前面的人，更有選擇的余地。②被挑選出來(lái)的人，應(yīng)該是事事走在別人前面的人。

舒：_____________________________________________________

劣：_____________________________________________________

(2008～2009學(xué)廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校適應(yīng)卷)請(qǐng)根據(jù)上下文意，仿照畫線的語(yǔ)句，給空缺處補(bǔ)上適當(dāng)?shù)木渥印?/p>

一位作家遇到一位房地產(chǎn)商人，房地產(chǎn)商人問(wèn)他從事什么工作，作家回答說(shuō)：“我其實(shí)跟你是同行，只不過(guò)你為人們的身體建造遮風(fēng)擋雨的房子，我為人們的心靈搭建憩息休整的空間?！?/p>

后來(lái)作家遇到一位廚師，他對(duì)廚師說(shuō)：“其實(shí)我跟你是同行，_________________，___________________________________?！弊骷业母赣H是一個(gè)農(nóng)民，他說(shuō)：“我父親其實(shí)也跟我是同行，_________________，___________________________________?！?/p>