第一篇：民族區(qū)域自治教案

第七課 我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

第二框 民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項(xiàng)基本政治制度。

2、明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。

3、理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性。

（二）能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)“民族區(qū)域自治制度”，培養(yǎng)學(xué)生比較、鑒別和辯證思維能力。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

教育學(xué)生理解實(shí)行民族區(qū)域自治合乎國情、順乎民心，認(rèn)識(shí)到我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 民族區(qū)域自治制度及優(yōu)越性

三、教學(xué)方法

討論法、講授法、探究法、四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

溫故而知新：通過展示《美麗西藏》視頻1片段，進(jìn)一步的提出，要能夠鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，還需要國家實(shí)施正確的民族政策，我國最基本的一項(xiàng)民族政策就是民族區(qū)域自治制度。

（展示課件：中國行政地圖）臨近我們貴州省的是廣西壯族自治區(qū)，還有哪些自治區(qū)？西藏自治區(qū)、新疆自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)?？纯催@些地方和其他省份在名稱上有什么不同嗎？都叫XXX自治區(qū)。這也反映了我們國家在這些地區(qū)實(shí)行了一項(xiàng)什么制度？（請(qǐng)同學(xué)們把書翻到76頁）為什么要在這些地區(qū)實(shí)行這項(xiàng)制度呢？實(shí)行這項(xiàng)制度又會(huì)有怎樣的優(yōu)勢(shì)呢？帶著這些問題我們一同走進(jìn)我國的民族區(qū)域自治制度。

（一）、民族區(qū)域自治制度的含義

含義：民族區(qū)域自治制度是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。理解

1、地位：是我國的基本民族政策，是我國的一項(xiàng)基本政治制度

2、前提：國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下。民族自治地方都是在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域。

3、意義：體現(xiàn)了國家充分尊重和保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的權(quán)利的精神，體現(xiàn)了民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮的基本原則。

4、建立民族自治地方是首要問題。分自治區(qū)、自治州、自治縣（不包括民族鄉(xiāng)）

5、自治機(jī)關(guān)：自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府(不包括黨的機(jī)關(guān)和人民法院和人民檢察院)。提示雙重身份和雙重職能。

6、民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容——自治權(quán)

自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

自治權(quán)的內(nèi)容：立法自治權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、變通自治權(quán) 其他自治權(quán)

自治權(quán)：是指“一定”自治，不是高度自治，更不是完全自治。通過復(fù)習(xí)思考：人大的職權(quán)？引出民族自治地方的雙重地位和職權(quán) 知識(shí)拓展：比較經(jīng)濟(jì)特區(qū)、民族自治區(qū)和特別行政區(qū)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

（二）、實(shí)行民族區(qū)域自治的必然性

(1)根本上是由我國的人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。

（2）具體來說，是由我國的歷史特點(diǎn)和由現(xiàn)實(shí)情況所決定的，有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。

（3）實(shí)踐證明：我國的民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的必然選擇。

（三）、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性（從處理民族關(guān)系的基本原則啟發(fā)學(xué)生得出優(yōu)越性）

播放視頻2小組討論：實(shí)行民族區(qū)域自治制度有什么意義？ 老師總結(jié)：（1）有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全

（2）有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利（3）有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系（4）有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展

（四）課堂小結(jié)

本節(jié)課主要講了兩大塊內(nèi)容，一個(gè)是“是什么”，第二個(gè)就是“為什么”，從必要性和重要性兩個(gè)角度思考

（五）、課堂練習(xí)誤區(qū)警示：（略）課后作業(yè)

播放視頻3：思考作為中學(xué)生，我們?cè)摓槊褡鍏^(qū)域自治制度的進(jìn)一步完善做些什么? 板書設(shè)計(jì)：

（一）、民族區(qū)域自治制度的含義(略)理解：

1、地位

2、前提

3、意義

4、首要問題

5、自治機(jī)關(guān)

6、民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容——自治權(quán)

（二）、實(shí)行民族區(qū)域自治的必然性

(1)根本上是由我國的人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。

（2）具體來說，是由我國的歷史特點(diǎn)和由現(xiàn)實(shí)情況所決定的，有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。

（3）實(shí)踐證明：我國的民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的必然選擇。

（三）、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性（1）有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全

（2）有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

（3）有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系（4）有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)

第二篇：民族區(qū)域自治制度教案

7.2 民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度

★教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記民族區(qū)域自治制度的含義，自治地方、自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。理解民族區(qū)域自治的必然性和優(yōu)越性。

2．能力目標(biāo)：我國解決民族問題的政策，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國國情。提高學(xué)生的比較、鑒別能力，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生理解并擁護(hù)我國的民族區(qū)域自治制度，激發(fā)愛國熱情 ★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。

★教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果?！锝虒W(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

介紹我的家鄉(xiāng)清原滿族自治縣的發(fā)展情況（學(xué)生觀看圖片欣賞感悟清原美好生活的由來），這些成績的取得與我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度也是分不開的，那么1.什么是民族區(qū)域自治制度2為什么實(shí)行民族區(qū)域自治3民族區(qū)域自治制度有那些優(yōu)越性？今天我們學(xué)習(xí)第七課第二框： 民族區(qū)域自治度：適合國情的基本政治制度。

（二）講授新課

一、什么是民族區(qū)域自治制度？ 教師活動(dòng)：閱讀教材p76內(nèi)容，思考回答：①我們這里是否可以實(shí)行民族區(qū)域自治呢? ②民族區(qū)域自治地方要不要中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)？③自治機(jī)關(guān)是什么機(jī)關(guān)，它的職權(quán)與一般的地方國家機(jī)關(guān)有什么不同？ 總結(jié)我國民族區(qū)域自治制度的含義和內(nèi)容是什么？

1、含義：是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

2、民族自治地方的設(shè)置與自治機(jī)關(guān)

我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級(jí)。

民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，自治機(jī)關(guān)是指自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。我國自治機(jī)關(guān)在行使一般國家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)。

3、自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

教師活動(dòng)：閱讀教材第77頁相關(guān)鏈接，看看自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)？ 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

教師總結(jié)：我國憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)，范圍、內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。主要有：立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、其他自治權(quán)等。

教師活動(dòng)：思考西藏自治區(qū)的一系列舉措體現(xiàn)了自治機(jī)關(guān)的何種自主權(quán) 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

二、為什么實(shí)行民族區(qū)域自治？

教師活動(dòng)：在世界上多民族的國家中，處理民族問題有不同的模式。中國共產(chǎn)黨在經(jīng)過積極探索之后，確定用民族區(qū)域自治制度作為我國解決民族問題的一項(xiàng)基本制度。那么，我國為什么實(shí)行民族區(qū)域自治制度哪? 學(xué)生閱讀教材P77回答：

實(shí)行民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的必然選擇，是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)，“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)，各民族在長期奮斗中形成的互相依存的民族關(guān)系。使我國的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。

三、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

教師活動(dòng)：播放視頻《中央支持西藏自治區(qū)的發(fā)展》。要求學(xué)生閱讀教材第77－79頁內(nèi)容，結(jié)合視頻及現(xiàn)實(shí)情況思考討論民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪里？ 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

1、有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全

民族區(qū)域自治以領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)，是國家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合。增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛本民族的感情與熱愛祖國的感情結(jié)合起來，自覺擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。

2、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

民族自治地方充分享有自治權(quán)利。自主管理本地內(nèi)部事務(wù)，滿足了少數(shù)民族人民積極參加國家政治生活的愿望。

3、有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

民族自治地方以一個(gè)或幾個(gè)少數(shù)民族為主體，同時(shí)包括當(dāng)?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族，各族人民和各族干部之間聯(lián)系更加密切，逐步消除了歷史上遺留下來的民族隔閡。

4、有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展

自治機(jī)關(guān)能夠結(jié)合本民族、本地區(qū)特點(diǎn)，把少數(shù)民族的特殊利益與國家的整體利益協(xié)調(diào)起來，充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)各族人民參加國家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)民族區(qū)域自治制度適合我國國情，對(duì)于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)人民的權(quán)益，維護(hù)國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等，有重要意義。

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題：

1.我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的前提是（）

A.讓少數(shù)民族人民自己行使自治權(quán) B.堅(jiān)持國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) C.我國是一個(gè)多民族的國家

D.平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系

2.根據(jù)我國民族區(qū)域自治制度，我國民族自治地方設(shè)立的自治機(jī)

關(guān)是指自治地方的（）

①人民法院 ②人民政府 ③人民檢察院 ④人民代表大會(huì)

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.我們黨的民族政策，是馬克思主義關(guān)于民族的基本理論同我國 民族的具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。這里所說的“我國民族的具體實(shí)際” 是指（）

①統(tǒng)一的多民族國家的歷史特點(diǎn)

②“大雜居、小聚居”、的民族分布特點(diǎn)

③我國人口、資源分布和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的不平衡性

④民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的實(shí)際

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4（2009.山東）《格薩爾王傳》是藏民族大型口頭說唱英雄史詩，西藏自治區(qū)成立 專門機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行全面的搶救和整理。這說明（）

① 藏民族文化遺產(chǎn)得到保護(hù)和傳承②民族區(qū)域自治的前提是保護(hù)民族文化③自治區(qū)文化 管理自治權(quán)受法律保護(hù)④自治區(qū)政府履行發(fā)展文化事業(yè)的職能 A、①④ B、①③ C、②③ D、②④

5、（2009全國Ⅱ）民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。國務(wù)院公布的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》第四條規(guī)定，少數(shù)民族習(xí)慣的節(jié)日，由少數(shù)民族聚居地區(qū)的地方人民政府，按照各該民族習(xí)慣，規(guī)定放假日期。從這里可以看出，民族自治地方的自治機(jī)關(guān)（）① 是該地方的最高權(quán)力機(jī)關(guān)②可以依法根據(jù)本地實(shí)際制定相關(guān)法規(guī)③有權(quán)根據(jù)國務(wù)院的 授權(quán)制定行政法規(guī)④其自治權(quán)即立法和文化管理自治權(quán) A、①② B、②③ C、③④ D、②④

二、非選擇題

6、回答：

我國為什么實(shí)行民族區(qū)域自治制度？

第三篇：民族區(qū)域自治制度教案

《民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度》

導(dǎo)入新課：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國處理民族關(guān)系的原則是什么？（民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮）我國成立了五個(gè)自治區(qū)，五個(gè)自治區(qū)的名稱是什么？（西藏、內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、新疆）那么這些地方與其他地方最大的不同是什么呢？ 我們今天討論的話題： 圍繞兩個(gè)核心問題進(jìn)行探討：

核心問題一：什么是民族區(qū)域自治制度？ 核心問題二：為什么要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？

一、什么是民族區(qū)域自治制度？含義（重點(diǎn)）？自治地方？自治機(jī)關(guān)？自治權(quán)？（1）含義(重點(diǎn))

──是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。實(shí)行民族區(qū)域自治的目的是更好的保障少數(shù)民族人民享有當(dāng)家做主的權(quán)利，自主管理本民族內(nèi)部事務(wù)

民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族地區(qū)人民自己管理自己嗎？

前提：國家的統(tǒng)一。是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，是地方行政區(qū)域，與中央是中央與地方關(guān)系，而非平行的關(guān)系

是不是所有有少數(shù)民族的地方都實(shí)行自治呢？為什么？

范圍：是各少數(shù)民族，不是各民族；只適用于少數(shù)民族，不包括漢族。少數(shù)民族聚居地方。聚集是指集中居住，不是少數(shù)民族居住地，③核心：是設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，是一定自治，不是高度自治也不是完全自治，也不是獨(dú)立，也不是主權(quán)，主權(quán)要服從國家主權(quán)。

（2）內(nèi)容 ： 民族自治地方──自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）

我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。民族自治地方：5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、121個(gè)自治縣（旗）。民族自治地方面積已占全國總面積的64%，實(shí)行民族區(qū)域自治的人口占全國少數(shù)民族總?cè)丝诘?5%。

目前我國已經(jīng)建立了1272個(gè)民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），這些民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都是我國的民族自治地方嗎？ 自治地方不是只有少數(shù)民族，而是以少數(shù)民族為主體，同時(shí)也有漢族和其他少數(shù)民族；沒有民族鄉(xiāng)，民族鄉(xiāng)不屬于民族自治地方，它是解決我國散雜居少數(shù)民族問題的一種政治管理形式，是對(duì)民族區(qū)域自治制度的一種補(bǔ)充，比一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有更多的自主權(quán)。

（3）自治機(jī)關(guān)──自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府 自治機(jī)關(guān)與一般的地方國家機(jī)關(guān)有什么不同？西藏自治區(qū)高級(jí)人民法院、人民檢察院、公安廳是自治機(jī)關(guān)嗎？

（享有一般地方國家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán),具有雙重性質(zhì)，民族自治地方的司法機(jī)關(guān)與其他行政區(qū)域的司法機(jī)關(guān)一樣，非自治機(jī)關(guān)）（4）自治權(quán)-----民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

含義：自治機(jī)關(guān)根據(jù)地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律，政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

憲法和民族區(qū)域自治法是行使自治權(quán)的法律依據(jù)，立法自治權(quán)自治地方人大有自定地方性法規(guī)、自治條例、單行條例

事例：據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1965年以來，西藏自治區(qū)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)共制定了220件地方性法規(guī)和單性條例。其中包括《西藏自治區(qū)文物保護(hù)管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)環(huán)境管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)對(duì)外國人來藏登山管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)信訪條例》《西藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語文的決定》《關(guān)于維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂活動(dòng)的決議》等

第一，變通執(zhí)行權(quán)

上級(jí)國家機(jī)關(guān)的決議、決定、命令和指示若不適合本民族自治地方的實(shí)際情況，自治機(jī)關(guān)可以報(bào)上級(jí)國家機(jī)關(guān)批準(zhǔn)變通執(zhí)行或停止執(zhí)行。

事例：在執(zhí)行全國性法定節(jié)假日的基礎(chǔ)上，西藏自治區(qū)還將“藏歷新年”、“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日；根據(jù)西藏特殊的自然地理因素，西藏自治區(qū)將職工的周工作時(shí)間規(guī)定為35小時(shí)，比全國法定工作時(shí)間少5小時(shí)；1981年，西藏自治區(qū)人大常委會(huì)從西藏少數(shù)民族歷史婚俗等實(shí)際情況出發(fā)，通過了《西藏自治區(qū)施行<中華人民共和國婚姻法>的變通條例》，將《婚姻法》規(guī)定的男女法定婚姻分別降低兩歲，并規(guī)定對(duì)執(zhí)行變通條例之前已經(jīng)形成一妻多夫或一夫多妻婚姻關(guān)系，凡不主動(dòng)提出解除婚姻關(guān)系者，準(zhǔn)以維持。

第二，經(jīng)濟(jì)自治權(quán)

自主管理地方性的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、管理地方財(cái)政

事例：在稅收方面，全國只有西藏一直執(zhí)行比全國低3個(gè)百分點(diǎn)的稅收優(yōu)惠政策，而且對(duì)農(nóng)牧民一直免收各種稅費(fèi)；在金融方面，西藏一直實(shí)行比全國低兩個(gè)百分點(diǎn)的優(yōu)惠貸款利率和低保險(xiǎn)費(fèi)率政策。

第三，文化管理自治權(quán)

自主管理本地方教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育

事例：對(duì)農(nóng)牧民實(shí)行免費(fèi)醫(yī)療，農(nóng)牧民子女上學(xué)實(shí)行免費(fèi)吃住等政策。第五，其他自治權(quán)

事例：民族自治地方的企業(yè)、事業(yè)單位依照國家規(guī)定招收人員時(shí)，優(yōu)先招收少數(shù)民族人員，并且可以從農(nóng)村和牧區(qū)少數(shù)民族人口中招收。

聯(lián)系學(xué)過的“一國兩制”內(nèi)容，比較民族自治區(qū)和特別行政區(qū)異同（設(shè)立目的，自治程度，社會(huì)制度幾個(gè)方面比較）

(1)目的不同。民族區(qū)域自治是為解決民族問題而實(shí)行的區(qū)域自治與民族自治相結(jié)合的制度；特別行政區(qū)自治是為解決歷史遺留問題，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)而在“一國兩制”方針指導(dǎo)下賦予特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)的制度。

(2)適用區(qū)域不同。民族區(qū)域自治的適用區(qū)域是民族自治地方；特別行政區(qū)自治的適用區(qū)域是港、澳等地區(qū)。

(3)自治程度不同。特別行政區(qū)的自治程度要高于民族區(qū)域自治。

(4)法律依據(jù)不同。民族區(qū)域自治的依據(jù)是《民族區(qū)域自治法》；特別行政區(qū)自治的依據(jù)是《特別行政區(qū)基本法》。

（5）港澳是資本主義制度，民族區(qū)域自治仍然堅(jiān)持社會(huì)主義制度

二、為什么要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？

過渡：以上我們探究認(rèn)識(shí)了民族區(qū)域自治制度，那么為什么在解決民族問題上要實(shí)行民族區(qū)域自治呢？

下面我們通過一段材料思考?xì)w納我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度有什么客觀必然性。----中國自秦漢以來就是統(tǒng)一的多民族國家。各民族人民在長期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系中形成了大雜居.小聚居的民族分布特點(diǎn)，特別是近100多年來，面對(duì)著外敵的入侵，為了爭取民族獨(dú)立和解放，各族人民進(jìn)行了不懈的斗爭，如：西藏人民抗英抗日武裝——回民支隊(duì)。在長期的革命斗爭中各民族人民形成了漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族也離不開漢族、少數(shù)民族之間相互離不開的民族關(guān)系。同時(shí)，統(tǒng)一成為了各族人民的共同愿望和要求，也成了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這些都為我國在各少數(shù)民族聚居地區(qū)建立民族區(qū)域自治制度提供了便利條件。

教師提出問題:結(jié)合上述材料談一談我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度有哪些有利條件？（1)、必然選擇：

A歷史特點(diǎn)：我國統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)

匈奴族早在公元前8世紀(jì)時(shí)就已生息和繁衍在中國北方的廣大地區(qū) B現(xiàn)實(shí)情況:“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)——社會(huì)基礎(chǔ)

各民族居住地看，各民族分散在各省區(qū)市，混合居住，因此叫“大雜居”，但從各省區(qū)市看，少數(shù)民族聚居在一鄉(xiāng)、一縣，又是“小聚居”的形式，小聚居的少數(shù)民族區(qū)域內(nèi)又有漢族和其他少數(shù)民族，漢族區(qū)內(nèi)也有少數(shù)民族聚居。

C各民族在長期斗爭中形成的相互依存的民族關(guān)系——政治基礎(chǔ) 各民族在長期奮斗中形成的政治認(rèn)同，各民族間形成了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族。我國的民族區(qū)域自治制度具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。是適合我國國情的必然選擇。

通過討論我們知道了客觀的歷史和現(xiàn)實(shí)情況為我國實(shí)行民族區(qū)域自治提供了有利的條件，所以實(shí)行民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的一個(gè)必然選擇，那么，實(shí)行民族區(qū)域自治制度到底好不好？

（2）、現(xiàn)實(shí)意義（顯著的優(yōu)越性）

首先，我們學(xué)過地理都知道除了寧夏回族自治區(qū)，其它幾個(gè)都位于我國的邊沿，在邊疆容易出現(xiàn)什么問題？領(lǐng)土糾紛。在西藏地區(qū)我國曾和印度發(fā)生糾紛。我們?cè)O(shè)立了自治區(qū)能夠團(tuán)結(jié)起生活在該區(qū)域的各族人民？所以說有利于抵抗外敵，即有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全。

A民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全

參加全國人大的少數(shù)民族代表數(shù)量一直在增多，要確保每一個(gè)少數(shù)民族都有至少一位人大代表，少數(shù)民族的人大代表代表誰的利益？

生：少數(shù)民族。：所以這有利于？：保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利 B 民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

師：在西藏自治區(qū)，除漢族、藏族外，還居住著其他少數(shù)的民族。分布在西藏不同的地區(qū)，其中有門巴族、珞巴族、蒙古族、回族、怒族、納西族、獨(dú)龍族、僜人、夏爾巴人等。各族人民，親密團(tuán)結(jié)、和睦相處，建立了水乳交融、同甘共苦、同舟共濟(jì)的深厚情誼。這些話我們有沒有很熟悉？我國的新型民族關(guān)系是？

C民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系 師：實(shí)行民族區(qū)域自治制度對(duì)整個(gè)社會(huì)有什么樣的好處呢？

過去：西藏農(nóng)奴制社會(huì)的生產(chǎn)力水平低下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具簡陋，主要農(nóng)業(yè)區(qū)仍用木犁、木鋤，間或有鐵鏵木犁。收獲量僅為種子的4～5倍。畜牧業(yè)牛羊的成活率分別約為50%和30%。歌詞中唱到：那是一條神奇的天路,帶我們走進(jìn)人間天堂, 現(xiàn)在：

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了重大飛躍。

五十年來，西.藏在經(jīng)濟(jì)制.度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了巨大變化，經(jīng)濟(jì)總量上實(shí)現(xiàn)了巨大飛躍，徹底告別了封閉的莊園制自然經(jīng)濟(jì)，正在向現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)。

2、現(xiàn)代工業(yè)從無到有，逐漸成為帶動(dòng)西.藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要支柱。

迄今已經(jīng)建立起包括能源、輕工、紡織、機(jī)械、森工、采礦、建材、化工、制藥、印刷、食品加工等20多個(gè)門類，富有西藏地方特色的現(xiàn)代工業(yè)體.系，培育出拉.薩啤酒、奇正藏藥、珠峰摩托等一批全國知名的企業(yè)品牌。

3、能源、交通等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)蓬勃興起。

電力發(fā)展迅速，形成了以水電為主，地?zé)帷L(fēng)能、太陽能等多能互補(bǔ)的新型能源體.系。

4、第三產(chǎn)業(yè)已成為西.藏第一大產(chǎn)業(yè)。

現(xiàn)代商業(yè)、旅游、郵電、飲食服.務(wù)、文化娛樂、IT等在舊西.藏聞所未聞的新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。

5、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)效益大幅度提高。

和平解放以來，國家投巨資興建農(nóng)田水利基本設(shè)施，大力進(jìn)行以“一江兩河”（雅魯藏布江和拉.薩河、年楚河）中部流域綜合開發(fā)為代.表的大批農(nóng)牧業(yè)基礎(chǔ)項(xiàng)目，極大地改善了西.藏農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)條件，農(nóng)牧民靠天吃飯、養(yǎng)畜的生產(chǎn)生活方式正在成為歷史 西藏和過去相比發(fā)生了翻天覆地的變化，西藏的社會(huì)主義事業(yè)也蓬勃發(fā)展起來。所以有利于？

D民族區(qū)域自治制度有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展

教師引導(dǎo)提問：民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的正確選擇，那么作為祖國未來的青年學(xué)生如何對(duì)待這一制度呢？

教師歸納總結(jié)：民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是一項(xiàng)基本的政治制度。實(shí)行它是由歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的，是適合我國國情的選擇，而且在長期的實(shí)踐中顯示出了不比的優(yōu)越性，成為了我國的一大政治優(yōu)勢(shì)，作為祖國未來的青年學(xué)生要通過學(xué)習(xí)理解和擁護(hù)它，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善的歷史使命。

第四篇：《民族區(qū)域自治制度》教案

《民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度》

教案設(shè)計(jì)

陳倉區(qū)東關(guān)高中 張燕

★新課標(biāo)要求

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項(xiàng)基本政治制度。

2、明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。

3、理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性。

（二）能力目標(biāo)

1、我國解決民族問題的政策，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國國情。讓學(xué)生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來，不斷提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

教育學(xué)生理解并擁護(hù)我國的民族區(qū)域自治制度，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史責(zé)任。

★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

民族區(qū)域自治制度 ★ 教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果?！锝虒W(xué)過程 【引入新課】

通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道，我國是統(tǒng)一的多民族國家，是我國重要的國情之一。在處理民族問題上，我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。這一民族關(guān)系的形成，與我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度也是分不開的，下面就學(xué)習(xí)我國的民族制度問題?！具M(jìn)行新課】（課堂探究）學(xué)生動(dòng)手在地圖上畫出我國五個(gè)民族自治區(qū)，引起學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣

一、我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材76頁，思考幾個(gè)探究性問題。

教師點(diǎn)評(píng)：從我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程可以看出，我國在處理民族關(guān)系上實(shí)行民族區(qū)域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法權(quán)益，對(duì)鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同繁榮有重要意義。

二、民族區(qū)域自治制度

教師活動(dòng)：閱讀教材內(nèi)容，按照學(xué)案指導(dǎo)，思考我國民族區(qū)域自治制度的含義和內(nèi)容是什么？

1、含義：是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。（學(xué)法指導(dǎo)）前提

民族自治地方

民族自治機(jī)關(guān)

地位

2、民族自治地方的設(shè)置與自治機(jī)關(guān)

我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級(jí)。

民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān)，自治機(jī)關(guān)是指自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。（不包括黨的機(jī)關(guān)、人民法院和人民檢察院）

我國自治機(jī)關(guān)在行使一般國家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)。

3、自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

教師活動(dòng)：閱讀教材第77頁圖表，看看自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)？ 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

教師總結(jié)：我國憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)，范圍、內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。主要有：立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、其他自治權(quán)等。

（合作探究）學(xué)生動(dòng)手做做連連看連線，進(jìn)一步掌握自治權(quán)的內(nèi)容（學(xué)生活動(dòng)）多媒體展示資料，學(xué)生分四組比賽判斷是自治權(quán)的那一種

4、民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的 這是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)，“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)，各民族在長期斗爭中形成的互相依存的民族關(guān)系。使我國的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。

二、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

教師活動(dòng)：閱讀教材第77--78頁內(nèi)容，思考討論民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪里？ 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

1、有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全

民族區(qū)域自治以領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)，是國家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合。增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛民族與熱愛祖國的感情結(jié)合起來，自覺擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。

2、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

民族自治地方充分享有自治權(quán)利。自主管理本地內(nèi)部事務(wù)，滿足了少數(shù)民族人民積極參加國家政治生活的愿望。

3、有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

民族自治地方以一個(gè)或幾個(gè)少數(shù)民族為主體，同時(shí)包括當(dāng)?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族，各族人民和各族干部之間聯(lián)系更加密切，逐步消除了歷史上遺留下來的民族隔閡。

4、有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展

自治機(jī)關(guān)能夠結(jié)合本民族、本地區(qū)特點(diǎn)，把少數(shù)民族的特殊利益與國家的整體利益協(xié)調(diào)起來，充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)各族人民參加國家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)學(xué)習(xí)了我國處理民族問題的基本政策，通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)民族區(qū)域自治制度適合我國國情，對(duì)于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)人民的權(quán)益，維護(hù)國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等，有重要意義?！镎n余作業(yè)

新疆維吾爾自治區(qū)成立以來，尤其近些年，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，同時(shí)自治區(qū)還堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，大力推進(jìn)社會(huì)主義政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。自治區(qū)開始步入“又好又快”發(fā)展之路。

辨析：實(shí)行民族區(qū)域自治就能實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)的繁榮富強(qiáng)。

第五篇：民族區(qū)域自治制度教案(實(shí)踐)

《民族區(qū)域自治制度》教案

---人教版高中政治第二冊(cè)第七課第二框題

08政治本二

安海遠(yuǎn)

085102101013

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)

1、識(shí)記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策,也是我國一項(xiàng)基本政治制度。

2、明確民族區(qū)域自治制度的含義,了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。

3、理解民族區(qū)域自治適合我國國情,具有顯著優(yōu)越性。

(二)能力目標(biāo)

1、我國解決民族問題的政策,堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā),適合我國國情。讓學(xué)生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問題,提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí),深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來,不斷提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

教育學(xué)生理解并擁護(hù)我國的民族區(qū)域自治制度,進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史責(zé)任。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

民族區(qū)域自治制度

三、教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道,我國是統(tǒng)一的多民族國家,是我國重要的國情之一。在處理民族問題上,我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則,形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。這一民族關(guān)系的形成,與我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度也是分不開的,下面就學(xué)習(xí)我國的民族制度問題。

（一）回顧我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程

教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第79頁,思考幾個(gè)探究性問題。

學(xué)生活動(dòng):積極思考并回答問題

教師點(diǎn)評(píng):從我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程可以看出,我國在處理民族關(guān)系上實(shí)行民族區(qū)域自治制度,以法律形式保障自治民族的合法權(quán)益,對(duì)鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系,促進(jìn)各民族共同繁榮有重要意義。

（二）符合國情的民族區(qū)域自治制度

教師活動(dòng):閱讀教材內(nèi)容,聯(lián)系有關(guān)歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)例,思考我國民族區(qū)域自治制度的含義和內(nèi)容是什么?

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并積極討論,踴躍發(fā)言

1、含義:是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán)的制度。

2、民族自治地方的設(shè)置與自治機(jī)關(guān)

我國民族自治地方分為自治區(qū)（省級(jí)）、自治州（地級(jí)）、自治縣(旗，縣級(jí))三級(jí)。

民族自治地方設(shè)立自治機(jī)關(guān),自治機(jī)關(guān)是指自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。

我國自治機(jī)關(guān)在行使一般國家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí),享有和行使自治權(quán)。

3、自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律、政策,自主管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

教師活動(dòng):閱讀教材第80頁圖表,看看自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)?

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并積極討論,踴躍發(fā)言

教師總結(jié):我國憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機(jī)關(guān)的自治權(quán),范圍、內(nèi)容廣泛,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。主要有:立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、其他自治權(quán)等。

4、實(shí)行民族區(qū)域自治的必然性

這是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng), “大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn),各民族在長期斗爭中形成的互相依存的民族關(guān)系。使我國的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。

（三）民族區(qū)域自治制度顯著的優(yōu)越性

教師活動(dòng):閱讀教材第81-82頁內(nèi)容,思考討論民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪里?

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并積極討論,踴躍發(fā)言

1、有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全

民族區(qū)域自治以領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ),是國家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合。增強(qiáng)了中華民族的凝聚力,使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛民族與熱愛祖國的感情結(jié)合起來,自覺擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。

2、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

民族自治地方充分享有自治權(quán)利。自主管理本地內(nèi)部事務(wù),滿足了少數(shù)民族人民積極參加國家政治生活的愿望。

3、有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

民族自治地方以一個(gè)或幾個(gè)少數(shù)民族為主體,同時(shí)包括當(dāng)?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族,各族人民和各族干部之間聯(lián)系更加密切,逐步消除了歷史上遺留下來的民族隔閡。

4、有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展

自治機(jī)關(guān)能夠結(jié)合本民族、本地區(qū)特點(diǎn),把少數(shù)民族的特殊利益與國家的整體利益協(xié)調(diào)起來,充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)各族人民參加國家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。

課堂總結(jié)：

本節(jié)學(xué)習(xí)了我國處理民族問題的基本政策,通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)民族區(qū)域自治制度適合我國國情,對(duì)于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)人民的權(quán)益,維護(hù)國家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等,有重要意義。

五、板書設(shè)計(jì)：

民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度

（一）我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程

（二）符合國情的民族區(qū)域自治制度

1、含義

2、民族自治地方的設(shè)置與自治機(jī)關(guān)

3、自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

4、實(shí)行民族區(qū)域自治的必然性

（三）民族區(qū)域自治制度顯著的優(yōu)越性

1、有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全

2、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

3、有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

4、有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展

六、鞏固練習(xí)：

1、民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容是()

A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

B.設(shè)立自治機(jī)關(guān)

C.堅(jiān)持民族平等 D.保障自治權(quán)

---答案:D

2、我國民族自治機(jī)關(guān)是指民族自治地方的()

① 人民代表大會(huì) ② 人民政府 ③ 人民檢察院 ④人民法院

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

---答案 A 3、2004年是我國《民族區(qū)域自治法》頒布實(shí)施20周年,實(shí)施民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性在于有利于()

① 維護(hù)國家統(tǒng)一 ② 保障少數(shù)民族當(dāng)家作主權(quán)利 ③ 促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展 ④發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系

A.①②③

B.②③④

C.①②④ D.①②③④

---答案 D

七、思考題：

1、分析討論我國為什么實(shí)行民族區(qū)域自治制度?

2、民族自治機(jī)關(guān)自治權(quán)與特別行政區(qū)的高度自治權(quán)得相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？