第一篇：當(dāng)看到比你優(yōu)秀的人,你在想什么美文

愛(ài)美之心，人皆有之。

更何況，現(xiàn)在是一個(gè)看臉的社會(huì)。關(guān)鍵時(shí)刻，刷臉比刷錢來(lái)得更加實(shí)在。我相信，我們都應(yīng)該有碰到過(guò)那些長(zhǎng)得幾乎完美，無(wú)可挑剔，賞心悅目的美女和帥哥。特別是作為拿同性的自己跟她們比較時(shí)，“嘖嘖嘖…”那個(gè)嫌棄的呀，自己都覺(jué)得慘不忍睹，無(wú)地自容。

就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我經(jīng)常會(huì)在街上、各種場(chǎng)合下，看到那些氣質(zhì)與美，身型兼?zhèn)涞呐?。看到她們，儼然忘記自己也是個(gè)女性，將眼光一直停留在她們的身上，久久不能遠(yuǎn)離。心想，作為女生的我都已經(jīng)欲罷不能了，更不要說(shuō)男性同胞的垂延三尺了。

好吧。我承認(rèn)，我羨慕嫉妒恨?？墒?，將問(wèn)題往更深一層思考了下，覺(jué)得，真正的魅力應(yīng)該由內(nèi)而發(fā)的自信，而不是膚淺的粉裝飾黛。

我不漂亮，不高挑，也沒(méi)有特立獨(dú)行的個(gè)性。當(dāng)我看到長(zhǎng)得比我漂亮不知多少倍的女生時(shí)，我知道，只有不斷苦逼地努力，用才華去綻放屬于自己的萬(wàn)丈光芒。

前些日子，一些很久沒(méi)有聯(lián)系的朋友加了我微信，逛了我的朋友圈…

朋友A：嗨，我看你的生活過(guò)得好像很精彩的樣子。我也好想過(guò)上你這樣的生活。

朋友B：這些年沒(méi)見(jiàn)，你變化很大哦，變得越來(lái)越有韻味了。

朋友C：你的生活態(tài)度我喜歡，努力，向上。

針對(duì)朋友A給我的留言，我想特別多說(shuō)幾句。其實(shí)很多看過(guò)我朋友圈的人，大多的印象都是停留在“恩，小樣，生活真豐富”的印象當(dāng)中，他們大多數(shù)都忽略了照片背后的東西。

親愛(ài)的朋友，你看我朋友圈經(jīng)常有外出游玩的照片，嘿，我那是在出差，舍棄了大把大把陪伴孩子與家人的時(shí)間，如果你要問(wèn)我，照片上的你看起來(lái)確實(shí)是很享受快樂(lè)呀。我想說(shuō)的是，難道生活要哭著過(guò)嗎？

親愛(ài)的朋友，當(dāng)你看到我各種裝扮照、舞臺(tái)照，是不是覺(jué)得連我這種三觀都不太正的人也能上臺(tái)，頓時(shí)對(duì)生活又充滿了希望呢？其實(shí)，對(duì)于站在舞臺(tái)上的任何一種角色來(lái)說(shuō)，背后都有一份叫做“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的努力換來(lái)的。寫文章、記單詞、排話劇、練習(xí)主持稿、練舞蹈…哪一樣，不是花費(fèi)大量的時(shí)間換來(lái)的。舞臺(tái)上有多光彩照人，舞臺(tái)下就有多苦逼地努力練習(xí)。

除此之外，還得時(shí)刻跟另外第一個(gè)自己對(duì)抗?！拔液美?，不想這么繼續(xù)堅(jiān)持下去了……”“讓那些所謂的夢(mèng)想都見(jiàn)鬼去吧？”“成功只屬于少數(shù)人，不要想太多……”時(shí)時(shí)刻刻都有想過(guò)放棄，卻時(shí)時(shí)感到不甘心，多少個(gè)日夜跟自己做思想斗爭(zhēng)，流了多少眼淚，熬了多少個(gè)夜晚…最終還是馬云的那句話說(shuō)服了我：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我將它修改了一個(gè)版本：夢(mèng)想是一定要有的，因?yàn)樗隙〞?huì)實(shí)現(xiàn)。以此來(lái)激勵(lì)自己。

所以，當(dāng)我有幸能夠站在各種場(chǎng)合的舞臺(tái)上，當(dāng)聚光燈打在我身上時(shí)，感到最幸福的事情就是―幸好，我還沒(méi)有放棄。當(dāng)然，對(duì)于夢(mèng)想，光熱愛(ài)還不夠，堅(jiān)持也很重要。

所以，親愛(ài)的朋友，聽(tīng)了我的回答之后，你是否還會(huì)覺(jué)得我的生活很美好呢？其實(shí)呀，這些都是假象。所經(jīng)歷過(guò)的苦真的只有自己知道。

不是在工作，就是在工作的路上。這就是我現(xiàn)在每天生活的狀態(tài)。每天把自己的生活排得滿滿的，沒(méi)有絲毫的懈怠。雖然苦，雖然累，可這就是生活呀。當(dāng)你想要用自己的能力證明自己，想讓家人過(guò)上更好的生活，想讓自己活得更加有價(jià)值些，只有奮斗，努力，堅(jiān)持。

堅(jiān)持、努力、奮斗....這些看起來(lái)充滿正能量的詞語(yǔ)，從來(lái)就不是所謂的雞湯，也不是所謂的忽悠詞，也不是成功人士口中的成功關(guān)鍵字。它們只是一種埋藏在內(nèi)心里面根深蒂固的東西。只是當(dāng)我們看到比我們優(yōu)秀的人，我們不會(huì)自卑，只是會(huì)在心底咬咬牙，對(duì)自己說(shuō)一句，嘿，姑娘，加油?？傆幸惶炷銜?huì)超過(guò)他們。

第二篇：請(qǐng)?jiān)试S別人比你優(yōu)秀的美文

在回來(lái)的地鐵上，肯尼亞來(lái)的小哥和我暢談他在非洲的四個(gè)廢品回收公司，身邊還有旁人，我也就心安理得地開(kāi)了一些小差。

我開(kāi)小差的時(shí)候，心里想的是，讓一個(gè)人這么自豪地說(shuō)自己的夢(mèng)想，究竟需要多少人的點(diǎn)頭、許可和多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，還沒(méi)有打滅這樣的勇氣。

我想這種青年在中國(guó)也是有的。小的時(shí)候，家里有去找外公訴說(shuō)自己是畫家卻不能成才的年輕人，外公給他們幾個(gè)豆包，打發(fā)走了。

長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我總能遇到許多有理想的青年，然而在很多場(chǎng)合，“有理想”和“幼稚”“不諳世故”卻已經(jīng)成為不能分得太清的同義詞。很多有理想的青年，在這個(gè)社會(huì)，不能說(shuō)，不敢說(shuō)。他們期待一個(gè)熱烈的回復(fù)，卻處處遇到冰冷的墻壁和冷水，久而久之，只好把一團(tuán)火在心里緊緊捂著，期望哪天這黑暗里斷了氧氣，那火苗也就滅了。

很多青年開(kāi)始貶低自己，這反映出一個(gè)非常殘忍的社會(huì)現(xiàn)狀：自我貶低往往是出于自我保護(hù)，青年們想，在一個(gè)什么都不能成就，沒(méi)有出路的社會(huì)，讓我先把自己貶得一文不值吧，這樣別人再?zèng)]有貶損我自己的余地。

我看到英國(guó)青年躊躇滿志互相交換理想的時(shí)候，中國(guó)的青年互相躊躇滿志地交換著嘲笑，仿佛自嘲和對(duì)自信心的先行摧殘，在這個(gè)社會(huì)里是唯一一種有效的自我保護(hù)機(jī)制。

他們想，我把自己貶低到不能再賤的地步，你們的嘲笑也就不能傷害我了。這是實(shí)用而可怕的自信心。

我們讀教育的人，希望看到一代年輕人，他們走出去的時(shí)候，是抬著頭的，是心里有夢(mèng)的，在某種程度上，這些夢(mèng)哪怕是一個(gè)角落，也曾實(shí)現(xiàn)過(guò)的。

而這個(gè)前提，是我們需要學(xué)會(huì)不去嘲笑這些有夢(mèng)想的人。如果他們的想法看起來(lái)荒誕，那么這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該給他們糾正的建議和理由。如果他們的想法看起來(lái)可行卻遙遠(yuǎn)，那么這個(gè)社會(huì)給他們鼓勵(lì)和認(rèn)可。如果他們的想法看起來(lái)既而可行，那么這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該給他們資源和渠道。

我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)偉大的人，每天都會(huì)給有夢(mèng)想的同行者一盆冷水。

有些人害怕積極進(jìn)取的青年，因?yàn)樗麄兒ε律罾镞€存在另一種可能性。把一切都怪罪給社會(huì)和體制的人，害怕靠自己努力的人。他們害怕這些努力的人，因?yàn)檫@些人的故事，打在他們臉上，告訴他們：哦，如果我當(dāng)初努力了，也許也能成功，所以到頭來(lái)，我買不起房子其實(shí)也不全是體制的錯(cuò)。

這是很多人完全不能接受的觀點(diǎn)，這是一個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)：原來(lái)我的不成功也有我自己的責(zé)任。

在這種情況下，更可靠的辦法就是崇拜權(quán)威，在自己的價(jià)值無(wú)法和他人價(jià)值相比的情況下，通過(guò)極少數(shù)的成功來(lái)貶低身邊的人的成功，從而保護(hù)自己的自尊和自我價(jià)值，通常的策略是：

“你這叫成功了？有馬云那么成功嗎？”

“你有四個(gè)廢品回收公司，但能堅(jiān)持幾年？國(guó)家政策一變你還是啥都沒(méi)有了?！?/p>

而他們不會(huì)在意馬云的成功，他們勸自己說(shuō)，那是極小概率的，不足以威脅到我的身份和自尊。

人們對(duì)自己心理健康的保護(hù)是非常本能的一種反應(yīng)，然而這種反應(yīng)被激化、畸形發(fā)展之后，卻越來(lái)越危害到一個(gè)社會(huì)長(zhǎng)久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

很多人來(lái)劍橋，看到了這里的美景和傳說(shuō)，他們沒(méi)看到，這是一個(gè)尊重觀點(diǎn)的城市。這個(gè)城市最美的地方，就是一個(gè)本科生，可以在一個(gè)非常普通的下午，敲開(kāi)教授的門：“教授，你有空嗎？我覺(jué)得愛(ài)因斯坦可能是錯(cuò)的?！苯淌跁?huì)耐心地和他坐下來(lái)，一一聽(tīng)過(guò)他想說(shuō)什么，然后肩并肩走向圖書館，彼此交換這個(gè)看法。

一百年前在劍橋，這位本科生叫做維特根斯坦，他帶著這樣的想法，敲開(kāi)了羅素的門。他滿腦子都是自己偉大的怪念頭，而且愿意把這些危險(xiǎn)的怪念頭付諸實(shí)踐。

回頭看，我們慶幸人類有這樣一個(gè)小鎮(zhèn)，這樣一所學(xué)校，收留了他，也改變了人類一個(gè)世紀(jì)自我內(nèi)心探索的思考路線。

我在劍橋的這些年，聽(tīng)過(guò)許多奇怪的觀點(diǎn)，在吃飯的時(shí)候遇到過(guò)認(rèn)為養(yǎng)老金是投資詐騙的學(xué)生，在火車上遇到了在非洲開(kāi)了四個(gè)公司的二十歲的青年。我也許沒(méi)有足夠的才華和野心去理解我聽(tīng)到的這些話，但我成了一個(gè)聆聽(tīng)者，在歷史眼中，我也只是一個(gè)聆聽(tīng)者。但我的桌子的另一邊，總是坐著一個(gè)嚴(yán)肅的思考者。

我聽(tīng)見(jiàn)歷史對(duì)我說(shuō)，所有嚴(yán)肅的思考者，都是值得尊重的。所以我耐心聽(tīng)著，在歷史里面，如果理解了，我就鼓勵(lì)，如果認(rèn)為不可行，我就建議或者分析和勸導(dǎo)。如果我什么都說(shuō)不出來(lái)，我就會(huì)啞口無(wú)言。

第三篇：你看到了嗎？

你看到了嗎？

導(dǎo)語(yǔ)：6月6日清晨，金星化身為“小黑痣”從太陽(yáng)“臉上”緩慢走過(guò)，這是本世紀(jì)最后一次金星凌日，下一次要到105年之后的2117年才會(huì)發(fā)生！

2012年6月6日早晨7點(diǎn)，知道金星凌日，我找出相底仔細(xì)觀看太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)在太陽(yáng)左邊上有一個(gè)“小黑痣”。就象一只小小黑螞蟻爬在一塊大圓餅上.

第四篇：讓你的孩子比你更優(yōu)秀——八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

讓你的孩子比你更優(yōu)秀——八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)上午好：

一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至，我代表初二（1）班的全體老師歡迎你們的到來(lái)，感謝你們的支持。今天的會(huì)議內(nèi)容主要是展示、匯報(bào)與交流。共有3個(gè)議程。首先，討論初二學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題，以及解決方法。其次，簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的情況。最后，與家長(zhǎng)進(jìn)行更為細(xì)致的個(gè)別溝通。

一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺(jué)到：兒子突然長(zhǎng)高了，愛(ài)照小鏡子了，敢頂撞大人了……女兒有秘密了，要錢買衣服了，開(kāi)始不聽(tīng)話了……是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。

初二真的是一個(gè)分化時(shí)期，沒(méi)有了初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè)感、新鮮感和神秘感，也沒(méi)有初三要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f(shuō)，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，又增加了物理科目，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上；而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，原先小考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣；而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會(huì)克制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上；而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開(kāi)。所以說(shuō)，初二是人一生的復(fù)雜的時(shí)期，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變?cè)綁模踔粱路缸锏哪嗫?。因此，如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期，是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和師者的最大心愿。

在這里，我想說(shuō)明兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到價(jià)格不菲的光華來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以很多家長(zhǎng)在為孩子選學(xué)校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁，最后左右權(quán)衡選擇了咱們光華。第二點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。事實(shí)上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。這學(xué)期，有同學(xué)在校犯了較大的錯(cuò)誤，我都會(huì)及時(shí)地打電話或發(fā)短信通報(bào)家長(zhǎng)，這是尊重你對(duì)孩子的知情權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)，也是盡可能地發(fā)揮你的家庭教育作用。千萬(wàn)不要嫌煩，更不要有什么想法。

那么我們?cè)撛鯓咏o予孩子正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)呢？我給大家提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問(wèn)打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂(lè)的精神、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。

第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎？孩子常常愿意和你溝通嗎？你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎？你知道孩子最喜歡什么嗎？孩子什么時(shí)候最需要我們的支持？我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎？因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂(lè)。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢？是學(xué)習(xí)的壓力嗎？在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，你給予理解和支持了嗎？是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問(wèn)題了嗎？孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢？所以，孩子半個(gè)月才回來(lái)一趟不容易，請(qǐng)你放放手頭的生意，少打一場(chǎng)麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。

第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。中考高考如兩座大山擋在同學(xué)們的面前，誰(shuí)都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過(guò)去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢？你的孩子的記憶力怎么樣呢？他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施？你給予支持和幫助了嗎？他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好？是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開(kāi)發(fā)孩子的思維呢？這些你想過(guò)嗎？關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問(wèn)題：1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦？2.你花多少時(shí)間給孩子聽(tīng)寫單詞和詞語(yǔ)？3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎？孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣？4.你和孩子共同分析過(guò)試卷嗎？什么地方丟的分？什么原因？5.你陪孩子一起看過(guò)課外書嗎？一起逛過(guò)書店嗎？一起討論過(guò)習(xí)題嗎？6.你知道孩子放假和誰(shuí)在一起？他在干什么嗎？我想想過(guò)這些問(wèn)題的家長(zhǎng)一定不是很多。不要覺(jué)得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。

第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，尤其父母和老師的表?yè)P(yáng)。雖然喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表?yè)P(yáng)的需求超出了我的想像。一是說(shuō)明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，另一方面，也說(shuō)明我們的孩子很缺乏老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我們當(dāng)老師的為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候才能表?yè)P(yáng)，不敢讓表?yè)P(yáng)泛濫，不能讓表?yè)P(yáng)貶值。但是家長(zhǎng)就不一樣了，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事，一定要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第五，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決，有的孩子纏著買Mp5、山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。千萬(wàn)不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。

第六，我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、Mp3等貴重物品；不許染發(fā)；按時(shí)返校，等等。這些校紀(jì)校規(guī)不過(guò)分，都是為了學(xué)生好。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼，甚至說(shuō)管不住孩子。家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子我能理解，但疼要有分寸，愛(ài)要有原則。而且你這樣做帶來(lái)的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性，這種違紀(jì)感染性很強(qiáng)，為我今后的工作帶來(lái)了不必要的麻煩，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營(yíng)建。希望家長(zhǎng)們密切配合我的工作。

下面向大家匯報(bào)一下學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的近期情況。這一學(xué)期，我們依然把首要重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量上。對(duì)教師：首先，提高教師素養(yǎng)，加大校本培訓(xùn)，定期舉行說(shuō)課、三字、教案等基本功競(jìng)賽。其次，成立青藍(lán)工程，要求優(yōu)秀教師和青年教師結(jié)成互幫對(duì)子，定期考核。第三，推門聽(tīng)課，督促教師教學(xué)規(guī)范，向課堂45分鐘要效益。第四，工資改革，推行校內(nèi)績(jī)效和職稱制度，依據(jù)教師當(dāng)年的得能勤績(jī)四個(gè)方面裁定工資額度，提高教師的工作動(dòng)力和壓力。對(duì)學(xué)生：首先，及時(shí)分班，分為月寄宿和周寄宿兩種走讀方式，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)，對(duì)中途插班新生先考試后試讀再入學(xué)。其次，繼續(xù)堅(jiān)持月考制度，兩個(gè)班打亂考試，30人一個(gè)考場(chǎng)，座位打亂，抽屜超前，兩人監(jiān)考，一前一后，一靜一動(dòng)，嚴(yán)防作弊，真實(shí)地考出同學(xué)們的成績(jī)，做到寧要低分不要假分，寧愿丟分而不丟人。第三，加大獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子，選對(duì)手，樹立比學(xué)趕幫超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第四，加大懲戒力度，對(duì)厭學(xué)、違紀(jì)，屢教不改的學(xué)生及時(shí)勸退，肅清班風(fēng)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二個(gè)重點(diǎn)放在素質(zhì)教育上?；顒?dòng)是素質(zhì)教育的載體，學(xué)校學(xué)部先后組織了一些列的活動(dòng)，既放松同學(xué)們長(zhǎng)期寄宿的緊張感，又提高了他們的綜合素質(zhì)。開(kāi)學(xué)初，組織了為期五天的入學(xué)軍訓(xùn)，在會(huì)操表演中我班喜得第二名，其中，李先英參加了疊被比賽并獲獎(jiǎng)；學(xué)校前后舉行兩次統(tǒng)考，月考和期中考試，每門功課均超過(guò)平行班級(jí)，并以此為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析學(xué)科掌握情況，探尋更優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法；國(guó)慶前夕，學(xué)部舉行紅歌大賽，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，我班榮獲二等獎(jiǎng)；十月下旬，學(xué)部舉行廣播操，提高同學(xué)們鍛煉身體的意識(shí)；十月底，學(xué)校舉辦第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班健兒努力拼搏，共獲得獎(jiǎng)牌28枚，積分600多，高居全校首位，為初三的體育中考營(yíng)造了氛圍，樹立了信心；組織參加全國(guó)第十屆pHE國(guó)際青少年書畫大賽，有四位同學(xué)獲獎(jiǎng)，并且作品集冊(cè)出版；十一月上旬，我班前往蕪湖方特歡樂(lè)世界秋游，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，提高他們集體互助水平和社會(huì)實(shí)踐能力。

今年是合肥光華辦學(xué)第11年，可以說(shuō)是一個(gè)新的輪回，學(xué)校決心和信心很大，在用人和工資制度上都做了大力的改革，而且決定在未來(lái)三年當(dāng)中更換所有的教學(xué)設(shè)備，漸漸地對(duì)起點(diǎn)年級(jí)的新生采用選拔入學(xué)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍的同時(shí)再優(yōu)化生源，走強(qiáng)校名校之路。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。為了學(xué)校的發(fā)展和壯大，還敬請(qǐng)你多加宣傳，多加美言，多招學(xué)生，多招優(yōu)秀學(xué)生，讓光華學(xué)校越辦越大，讓你孩子的母校名震江淮。

我的發(fā)言到此為止，謝謝！

第五篇：你是真的優(yōu)秀嗎美文

今天中午在三餐吃飯，遇到了同級(jí)不同學(xué)院的同學(xué)小王，感受到她的略顯疲憊，于是上前詢問(wèn)她的近況，“怎么了？最近很忙嗎，還是身體不舒服？”。她說(shuō)前一段時(shí)間身體不舒服，在家修養(yǎng)了一段時(shí)間。最近因?yàn)閷W(xué)院工作特別多，所以提前回來(lái)了。沒(méi)想到，外表柔弱的她竟然是個(gè)女強(qiáng)人，不，是女鐵人。

四年大學(xué)，四年學(xué)生會(huì)工作。去年，她還帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)獲得了大學(xué)生優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐榮譽(yù)稱號(hào)，今年還是要繼續(xù)保持，一旦有活動(dòng)需要她，她總是淡淡一笑，聳聳肩，然后放下手中的水杯，“奔赴戰(zhàn)場(chǎng)”。

同是女鐵人的小李，今年剛升大二，找我問(wèn)雙學(xué)位的事情，小女孩一臉困倦。她形容自己現(xiàn)在的生活，很累，很麻木，很不知所措，而且壓力山大。糾結(jié)于雙學(xué)位的選擇，糾結(jié)于本專業(yè)的奮斗。這才剛剛步入九月，就這么一直郁郁寡歡，遲早身體是吃不消的。

對(duì)于小王和小李這樣的女生，我總是又心疼又為難，心疼她們的身體，為難于如何勸導(dǎo)她們，除了告訴她們照顧好自己，其他的無(wú)能為力。我總不能告訴她們，“親愛(ài)的，別委屈自己，到不了100，80也是不錯(cuò)的。只要努力了就是好的。”

我并不是一個(gè)不上進(jìn)的人，而且從小我就屬于那種“別人家的孩子”，初中畢業(yè)的時(shí)候薩克斯已經(jīng)過(guò)了10級(jí)，高中又獲得了省級(jí)三好學(xué)生，大學(xué)里修了第二學(xué)位，經(jīng)常參加學(xué)校的各類演出。但是隨著時(shí)間的流逝，發(fā)現(xiàn)很多事情根本沒(méi)有“最好”，每天成長(zhǎng)進(jìn)步，過(guò)好自己的生活，已經(jīng)是一件值得驕傲的事情了，何必再卯足了勁，拼得頭破血流，只為了和別人一較高下而已。

凡事盡力就是對(duì)自己最大的肯定，第一并不一定是最好的，把自己弄的那么狼狽，丟了生活的姿態(tài)，贏得了所謂的第一又能如何？現(xiàn)實(shí)狠狠的給了我們一個(gè)響亮的耳光，并且告訴了我們答案“然并卵”

如果“優(yōu)秀”讓我們變得那么狼狽，那么，試試“良好”怎么樣？

同學(xué)小楊，個(gè)性鮮明，大大咧咧，中上的身材，中上的容貌，一個(gè)能坐在馬路邊上吃著炸串喝著啤酒并且高喊“老板，再來(lái)20串肉”的姑娘，學(xué)習(xí)成績(jī)中上，專業(yè)水平中上。不在乎別人的眼光，無(wú)畏他人的看法。穿自己喜歡的衣服，買自己喜歡的東西，做自己想做的事情，和自己喜歡的人談戀愛(ài)。就這么簡(jiǎn)單，低調(diào)、溫馨而且擁有別樣的奢華。她并不出類拔萃，甚至于把她扔進(jìn)人群中根本發(fā)現(xiàn)不了她的存在，但是就是這樣的姑娘，過(guò)到了最舒服的百分百生活。我喜歡和這樣的姑娘做朋友，不高冷，不嬌柔，不做作。她就是她。

太狼狽的“優(yōu)秀”已經(jīng)變得不那么美好，現(xiàn)實(shí)中有太多的人頂著“第一”“最好”的光環(huán)，他們?yōu)橹床?，為之奮斗，他們獲得很多，但同時(shí)，他們失去了更多。這期間會(huì)變得自我，會(huì)變的焦慮，會(huì)變得暴躁。如果“優(yōu)秀”會(huì)這樣，那我寧愿放棄。

曾經(jīng)網(wǎng)上流傳過(guò)一句話：“葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹的不挽留？”我想說(shuō)，請(qǐng)讓一切都隨緣吧，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的留不下。愿我們用最適合自己方式，走出一條屬于自己的錦繡前程吧。