第一篇：寬容別人，善待自己美文

很奇怪，我們對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的的審視，往往不如看待別人所犯的過(guò)錯(cuò)那么嚴(yán)重。

正如德國(guó)神學(xué)家肯比斯所言：“我們很少用同樣的天平去衡量鄰居。”

我想，這大概是因?yàn)槲覀儗?duì)導(dǎo)致過(guò)錯(cuò)的背景了解的很清楚，以至于我們對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)不能原諒，對(duì)于自己的過(guò)錯(cuò)就比較容易原諒，從而使我們常把注意力集中于人家的過(guò)錯(cuò)上。即使我們有時(shí)不得不正視自己的過(guò)錯(cuò)，也總覺(jué)得他們是可以寬恕的，這是因?yàn)?，無(wú)論我們自己是好是壞，我們只能容忍自己。

可是輪到評(píng)判他人時(shí)，就完全不同了。我們會(huì)用另外一付眼光去品評(píng)他們，往往使旁人體無(wú)完膚，一點(diǎn)也不留情面。舉一個(gè)小小的例子，假使我們發(fā)現(xiàn)旁人說(shuō)謊，我們的譴責(zé)是何等嚴(yán)酷啊，可是，我們有哪個(gè)人能說(shuō)自己從沒(méi)說(shuō)過(guò)一次謊，也許還不止100次呢！

人性中摻雜著偉大與渺小、善與惡、崇高與卑微。

我們彼此都差不多。

也許有些人性格較強(qiáng)，機(jī)會(huì)較多，因此可以更自由地表現(xiàn)天性，但在骨子里，人性是相似的。

就以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我絕不比大多數(shù)人更好或更壞，假使要我把日常生活中的每一舉動(dòng)，以及腦海中的每一意念都記錄下來(lái)，世人一定會(huì)驚訝我是墮落敗壞的魔鬼了。

明白了以上道理，會(huì)使我們?nèi)萑趟?，如同容忍自己一樣。既然?zé)己不必太嚴(yán)，對(duì)于他人的過(guò)錯(cuò)，即使是名聞天下的賢達(dá)，也可以帶幾分幽默感的。(讀者文摘)

溫馨提示：像容忍自己一樣容忍他人

第二篇：寬容別人善待自己主持詞

A: 寬容是一縷眼光，它照亮人的心間 B寬容是一種氣量，它磨練人的意志

A寬容是一種氣質(zhì)，它能增進(jìn)你和朋友間的友誼。

B:寬容別人就是善待自己，今天就讓我們走進(jìn)（AB合）《寬容別人，善待自己》主題班會(huì)。

A：首先走進(jìn)我們的知識(shí)窗，了解一下國(guó)際寬容日的知識(shí)。（老師閱讀）

B:同學(xué)們，從古到今，有很多關(guān)于寬容的小故事，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

A:故事已聽(tīng)完，同學(xué)們，讀完這兩則關(guān)于寬容的小故事，你有什么感受？

（等同學(xué)們回答完感受后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，然后出示第二個(gè)問(wèn)題）

同學(xué)們你能講講你身邊人關(guān)于寬容的事情嗎？

B：同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)別人寬容的大度心態(tài)，讓自己變得更優(yōu)秀，寬容別人就是善待自己，接下來(lái)，讓我們看看出現(xiàn)以下情形時(shí)，你會(huì)怎么做。

A:同學(xué)們的回答都非常精彩，都是寬容之人，真是為你們驕傲。但是，同學(xué)們，我們要記?。ǔ鍪緋pt),寬容不等于縱容。

B：接下來(lái)，讓我們繼續(xù)欣賞幾段關(guān)于寬容的視頻，感受一下寬容的正能量吧

A：欣賞完視頻，相信大家也從視頻中學(xué)到了很多寬容的方法，那么接下來(lái)小組討論一下：日常生活中，我們?nèi)绾尾拍茏龅礁鼘捜?。B:下面進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，反省自己，平時(shí)，我們身上有不寬容的影子嗎？假如時(shí)間能倒回去，你會(huì)怎么處理那件不寬容的事情?，F(xiàn)在就讓我們親身體驗(yàn)（出示ppt）

A:同學(xué)們，寬容他人就是善待自己，讓我們做一個(gè)寬容的學(xué)生吧。這樣你會(huì)更受別人的尊重的。

第三篇：善待別人的高度美文

有一位高中女教師，在很多年之前，她的丈夫就在一場(chǎng)車禍中喪生了，而她一個(gè)人卻培育了三個(gè)博土生女兒。同時(shí)，她所教的學(xué)生也總是成績(jī)優(yōu)異。

人們常說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。想必這位女教師在教學(xué)上一定是一位“嚴(yán)師”，在教育子女方面也肯定是一個(gè)“嚴(yán)母親”。可讓人感到意外的是，她不僅對(duì)學(xué)生溫文爾雅，對(duì)子女也總是和顏悅色，并不是人們想象的那樣八面威風(fēng)、殺氣騰騰?？蛇@樣一位和藹可親的女教師，為何教出了那么多成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，又培養(yǎng)了三個(gè)出類拔萃的博士生女兒呢？

在一次采訪中，她向記者透露了她教學(xué)與教子的秘訣：不要指望別人都和你的見(jiàn)識(shí)一樣！接著，她向記者講述了這樣一個(gè)故事：二十多年以前，她的女兒正在上幼兒園。有一天，她看到了女兒的一張繪畫作品。當(dāng)時(shí)，她一下子就怔住了。孩子總是充滿了想象，孩子的世界也應(yīng)該是一個(gè)充滿了想象的世界?？墒?，在她女兒的一幅名為《陪媽媽逛街》的畫中，既沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有車水馬龍，更沒(méi)有琳瑯滿目的商品，有的只是數(shù)不清的大人們的腿……

奇怪！她拿著女兒的畫沉思了很久，終于解開(kāi)了疑惑。原來(lái)，幼小的孩子還只有幾歲，身高也幾乎只能達(dá)到大人的腰部，走在大街上，川流不息的人群將孩子遮掩著，孩子除了能看到大人們的腿，還能看到什么呢？

女教師如夢(mèng)初醒。是啊，孩子們上街看到的不是高樓大廈和車水馬龍，而是大人們的腿，這是他們的身高決定的；學(xué)生對(duì)很多問(wèn)題疑惑不解，這是由他們的年齡、智力和見(jiàn)識(shí)決定的；企業(yè)的員工看到的只是自己的工資待遇和發(fā)展前途，而不是公司的整體運(yùn)行和未來(lái)發(fā)展，這是由他們所處的位置和環(huán)境決定的……并不是每個(gè)孩子都能和大人有相同的視角；并不是每個(gè)學(xué)生都能和老師一樣有相同的接受能力和認(rèn)知能力；并不是每個(gè)員工都能和總裁一樣站在公司的全局看待問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題……

女教師說(shuō)，不要埋怨別人無(wú)知，不要指望別人和你站在同樣的高度。其實(shí)，一個(gè)人所處的高度，決定了他的見(jiàn)識(shí)，與其埋怨別人，不如用一種親近的態(tài)度和平和的心態(tài)，去和別人交流、溝通、兼容……這樣，你就可以做一個(gè)好家長(zhǎng)、好教師甚至是好總統(tǒng)。

善待別人的高度，不要指望別人和你的見(jiàn)識(shí)—樣，有了這個(gè)心態(tài)，和善地鼓勵(lì)、推動(dòng)他們。教子、教學(xué)、為人處世、管理一方，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

第四篇：善待別人也就是善待自己

善待別人也就是善待自己

---做人要寬容

寬容，就是寬厚能容忍。他是人類一種可貴的胸襟，可以說(shuō)是一種美麗而富有愛(ài)的人格。

人生活在這個(gè)世界上，并不是孤立能夠存活的。從原始社會(huì)到現(xiàn)在要是沒(méi)有人與人之間的交往和接觸，估計(jì)我們?nèi)祟惾耘f過(guò)著野蠻的生活。古人很早就提到過(guò)，做事情一定要注意天時(shí)、地利、人和。把后者人和才是最為關(guān)鍵的條件。人和就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就需要一個(gè)融洽的環(huán)境，內(nèi)部的成員“寬容”營(yíng)造了一個(gè)能固若金湯的團(tuán)隊(duì)。

無(wú)論是對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)組織、還是我們每一個(gè)個(gè)體而言，寬容都是解決一切矛盾的前提。寬容，是一種人類的美德，有了寬容、謙讓，就有了有了和平、平安的環(huán)境，人類才可以享受沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平世界。

學(xué)會(huì)在寬容中理解他人，善待他人，關(guān)心他人。才可以得到別人的理解和寬容。這也是對(duì)于人的一種本身的尊重的表現(xiàn)之一。

誰(shuí)都希望自己在生活中總可以遇到那種心胸開(kāi)闊的人，因?yàn)檫@樣的人能夠懂得忍讓，其實(shí)，這個(gè)稍微有點(diǎn)自私的想法是很正常。大家都希望在一種營(yíng)造自由的環(huán)境中生存。不過(guò)要想擁有這樣的環(huán)境，還是首先要寬以對(duì)人，嚴(yán)以律己了。

記得很早以前讀過(guò)一個(gè)叫《釘子》的故事。

說(shuō)的是有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢的，每天釘下的數(shù)量減少了，他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性，亂發(fā)脾氣。他告訴父親這件事情。父親又說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來(lái)了。

父親握著他的手，來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍攔將永遠(yuǎn)不能回復(fù)到從前的樣子。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就象真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

這個(gè)故事雖然是生活中的一點(diǎn)小事，但是有著感人而讓人深省的意義。

人與人之間常常因?yàn)橐恍o(wú)法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

善待別人也就是善待自己，要想讓自己活的更開(kāi)心，就寬容曾經(jīng)讓你失望的人吧，寬容你的敵人，以退為進(jìn)，也是一種生活的處世策略。學(xué)會(huì)寬容，一切矛盾和不開(kāi)心的事情都會(huì)變的海闊天空，學(xué)會(huì)寬容，遇到生活中的旋渦和大浪，也會(huì)讓你控制的風(fēng)平浪靜。

善待別人也就是善待自己，道理很簡(jiǎn)單，寬容也是一種做人的藝術(shù)，學(xué)會(huì)了寬容，相信一定能給你的人格增添一分絢麗的色彩。

第五篇：順境善待別人 逆境善待自己

順境善待別人 逆境善待自己

人生路上，要學(xué)會(huì)善待他人，也要懂得善待自己。

善待他人，可以讓人生走得更遠(yuǎn)；善待自己，可以讓生命活得滋潤(rùn)。無(wú)論是善待誰(shuí)，其實(shí)都是溫暖在流轉(zhuǎn)，都是愛(ài)在延宕，最終，施及別人，惠澤自身。

在順境的時(shí)候，想著去善待他人。己順，示人以平和；己達(dá)，示人以謙恭；己喜，示人以沉靜。即使沒(méi)有那么高的境界，至少可以做到不張狂、不招搖、不炫耀。善待，有時(shí)候，就是一個(gè)親切的姿態(tài)，就是一種溫和的態(tài)度。心胸寬廣，不是指能裝得下幾個(gè)自己，而是指可以盛得下多少個(gè)他人。旋馬之地，接納他人無(wú)數(shù)，一定是這個(gè)世界上最善良的心。

善待，本質(zhì)上就是一種心疼。當(dāng)然了，一個(gè)人，心疼了別人，也會(huì)被這個(gè)世界心疼。

處于逆境的時(shí)候，要懂得善待自己。網(wǎng)絡(luò)上有一句話：人生就像心電圖，當(dāng)你活得一帆風(fēng)順的時(shí)候，說(shuō)明已經(jīng)掛了。這也是在提醒我們，誰(shuí)都會(huì)遇到困難，誰(shuí)都會(huì)遭逢坎坷，生命這條長(zhǎng)河，有些暗礁和險(xiǎn)灘，是繞不過(guò)去的。但無(wú)論發(fā)生什么，都要記?。喝绻@個(gè)世界沒(méi)人疼惜你，你要疼惜自己，沒(méi)有人看得上你，你要看得上自己。

是的，若能懂得始終對(duì)自己好，生命就永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。善待自己，就是要學(xué)會(huì)寬恕，不在過(guò)去的錯(cuò)誤中糾纏；就是要學(xué)會(huì)退一步，不在不能得的欲望中掙扎。你能寬恕多少、能退多少，實(shí)際上，就是善待了自己多少。善待自己，其實(shí)，就是與自己和解。一個(gè)人，若能不跟自己較勁，處處放自己一馬，就是置心靈于曠野，給心靈以自由。

心靈松綁了，就是最大的不虧待自己。