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      時(shí)間即生命美文

      時(shí)間:2019-05-15 11:54:38下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《時(shí)間即生命美文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《時(shí)間即生命美文》。

      第一篇:時(shí)間即生命美文

      最令人怵目驚心的一件事,是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng),每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷,每天撕下一張,就表示我們的壽命又縮短了一天,因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命,但很少人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事,學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn),充實(shí)自己,幫助別人,使生命有意義,不虛此生,那么就不可浪費(fèi)光陰。這道理人人都懂,可是很少人真能積極不懈地利用時(shí)間。
      我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。例如我翻譯莎士比亞,本來(lái)計(jì)劃利用課余,每年翻譯兩部,20年就可完成,但是我用了30年,主要的原因是懶。翻譯工作之所以完成,主要是因?yàn)樽约夯畹幂^長(zhǎng)。翻譯完成之后,我雖然仍有工作計(jì)劃,但體力漸衰,有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭策自己,如今當(dāng)有較好的表現(xiàn)。然而,悔之晚矣。
      作為一個(gè)中國(guó)人,經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批閱,我圈點(diǎn),但是恒心不足,時(shí)做時(shí)輟。五十以學(xué)易,可以無(wú)大過(guò)矣,我年過(guò)八十,還沒(méi)有接觸過(guò)《易經(jīng)》,說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候,父親送我一套同文石印的“前四史”,我在外國(guó)混了幾年后又把它們?cè)鈳Щ貋?lái)了,直到40年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍?,F(xiàn)在我要讀的書(shū)太多,深感時(shí)間有限。
      無(wú)論做什么事,健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候,踢破過(guò)幾雙球鞋,打斷過(guò)幾只球拍,因此僥幸維持下起碼的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極拳,后來(lái)則以散步活動(dòng)筋骨為主。寄語(yǔ)年輕朋友,千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng),因?yàn)榻】档纳眢w是做人做事的本錢(qián)。

      第二篇:《時(shí)間即生命》讀后感

      《時(shí)間即生命》讀后感

      今天,我閱讀了《時(shí)間即生命》一文,從他的標(biāo)題告訴我們時(shí)間就是生命,浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)我們的生命。文中提到的主人公不打麻將,不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)蚩措娪?,卻沒(méi)有讀更多的書(shū),譜寫(xiě)更多的篇章,還有許多未能完成的事情。

      本文告訴我們一個(gè)道理,人生不能虛度,把握生命中的分分秒秒,讓我們?nèi)プ鲆恍┯幸饬x的事情,充實(shí)自己,不虛此生。讀過(guò)之后深有體會(huì),回想一下自己,這些年來(lái)確實(shí)浪費(fèi)了許多時(shí)間,從上學(xué)那些時(shí)代一直到今天,沒(méi)有一件做成功的事情。仿佛自己被束縛在一個(gè)鐵籠里,沒(méi)有利用好所逝去的時(shí)間,盡管有一些愛(ài)好,卻沒(méi)有一樣做得精的。

      回憶過(guò)去,還記得我那時(shí)上學(xué)的時(shí)候,自己喜歡音樂(lè)和美術(shù),在每一次的音樂(lè)課上,老師會(huì)教一些歌曲,還有一些樂(lè)理知識(shí),而我在那時(shí)卻沒(méi)有把握好機(jī)會(huì),上課不注意聽(tīng)課,荒廢了大量的時(shí)間。為了一時(shí)的貪玩,沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)習(xí)。上美術(shù)課也是那樣,每天拿著畫(huà)板,心里卻想著放學(xué)回家該去哪里玩,卻沒(méi)有去堅(jiān)持好好學(xué)下去。如今,我已上班近十六年,生活中、工作中一切平平淡淡,沒(méi)有突出表現(xiàn),沒(méi)有做過(guò)太多感到滿意的事。從現(xiàn)在起要充實(shí)自己,讓自己在生活中獲得更多的收獲,去幫助他人,即使是細(xì)微的小事,也會(huì)讓自己從中得到更多的快樂(lè)。

      第三篇:學(xué)習(xí)《時(shí)間即生命》心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)《時(shí)間即生命》心得體會(huì)

      通過(guò)學(xué)習(xí)《時(shí)間即生命》這篇文章,我心有感悟:時(shí)間誠(chéng)可貴,利用有限的時(shí)間,做想做的事情,不給自己留有遺憾;時(shí)間是世界上一切成就的土壤,所以

      不應(yīng)浪費(fèi)一點(diǎn)可利用的時(shí)間。

      有一句話說(shuō),“完成工作的方法,是愛(ài)惜每一分鐘”。我們往往都能感覺(jué)到時(shí)間在一分一秒地從身邊流逝,而留下的是我們還未完成的事。

      我們應(yīng)學(xué)習(xí)楊善洲老人,在他到了退休的年紀(jì),他還想做自己想做的事情,他沒(méi)有在家安享晚年,著手繼續(xù)為百姓服務(wù),在他卸任后一頭扎進(jìn)了荒草叢生的大涼山上,他用余生保護(hù)生態(tài),為百姓干實(shí)事,這不也是珍惜時(shí)間和生命么?

      感動(dòng)中國(guó)人物劉偉,他雖然在10歲那年因觸電失去了雙臂,更剝奪了他在綠菌場(chǎng)上奔馳的權(quán)利,但是正是這樣的經(jīng)歷,更讓他明白,珍惜現(xiàn)有的時(shí)間,完成夢(mèng)想。他學(xué)習(xí)游泳,奪得金牌,后因身體原因,放棄游泳;他克服重重困難,成功地走進(jìn)音樂(lè)的世界。但是,他練琴的艱辛是正常人無(wú)法想象的,他每天用腳趾彈琴,一次次,一日日,很艱辛,很辛苦,就是這樣,年輕的小伙,他不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,還讓自己未來(lái)的道路更加寬闊。

      是的,時(shí)間可以使生命更有價(jià)值,更加燦爛奪目。不管在工作中,還是生活中,我們都不應(yīng)拿時(shí)間混日子,應(yīng)該有追求,認(rèn)真工作腳踏實(shí)地,這樣我們的人生才會(huì)更加精彩。

      第四篇:學(xué)習(xí)《時(shí)間即生命》心得(xiexiebang推薦)

      學(xué)習(xí)《時(shí)間即生命》心得體會(huì)

      “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!彪m然很多人都知道時(shí)間即生命,幾乎沒(méi)有人不愛(ài)惜自己的生命,但是,又有哪些人會(huì)珍惜自己的時(shí)間呢?如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事,去充實(shí)自己,去幫助別人,使自己的生命過(guò)得有意義,不虛此生,那么就不可浪費(fèi)光陰。

      這是《時(shí)間即生命》一文里的一段話。讀完這篇文章使我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間對(duì)生命的重要性。同時(shí),還認(rèn)識(shí)到健康的生活對(duì)生命的重要意義。

      在我們的日常生活中,有些人能抓緊時(shí)間,和時(shí)間賽跑,把別人休閑的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)上。如偉大的文學(xué)家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上”。這就是魯迅先生成為一位偉大的、著名文學(xué)家的全部秘密。

      ?。‰y怪有人說(shuō),時(shí)間像一條小河永不停息的流淌,流過(guò)每個(gè)人的身邊,一直流到很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人從“小河里”撈起無(wú)窮的寶藏,懶惰的人只能撈起后悔和失望。

      我們青年人要從現(xiàn)在開(kāi)始,更要珍惜時(shí)間,既要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)企業(yè)所需,成為企業(yè)棟梁之才;又要注意多鍛煉身體,能使自己的身體適應(yīng)企業(yè)工作的需要,使生命之花永遠(yuǎn)美好、燦爛。

      第五篇:天材即耐性美文

      蒲豐是18世紀(jì)的法國(guó)數(shù)學(xué)家,他發(fā)明了數(shù)學(xué)史上著名的投針試驗(yàn),被命名為蒲豐投針試驗(yàn)。后人根據(jù)這個(gè)原理,做了投針1000次、3000次、5000次的試驗(yàn),獲得圓周率。幾千次的投針試驗(yàn),的確需要耐性,這只是蒲豐的話的最直接解釋。

      引申開(kāi)來(lái),蒲豐的話可以被理解為:當(dāng)別人已經(jīng)無(wú)法忍耐而去的時(shí)候,天才是那個(gè)還在堅(jiān)持的人。那些天才畫(huà)家都是一直在畫(huà)畫(huà)的人(畢加索一生畫(huà)了37000多幅畫(huà),平均每天一幅);那些天才音樂(lè)家都是一直在作曲的人;那些天才文學(xué)家都是一直在寫(xiě)作的人。在別人做其他事情時(shí)或者無(wú)所事事時(shí),他們卻一直在創(chuàng)作著后來(lái)被稱為天才的作品,他們本人也因此被后人稱為天才。

      如果深究這些天才的形成原因,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們之所以能夠堅(jiān)持,之所以有那個(gè)耐性,是因?yàn)橛衼?lái)自內(nèi)心深處的驅(qū)動(dòng)力,而一般人是缺乏這種內(nèi)心沖動(dòng)的。只有熱愛(ài)、酷愛(ài),內(nèi)心的糾結(jié)、焦慮,才能構(gòu)成這種內(nèi)心的沖動(dòng)。紀(jì)德在日記中寫(xiě)道:“有一件東西最能使人們的思想有魅力,那就是不安?!痹S多成功的寫(xiě)作者都是內(nèi)心備受痛苦折磨的人。由于內(nèi)心的不安、痛苦和糾結(jié),他們總在自問(wèn)自答,于是寫(xiě)出來(lái)的東西就打動(dòng)人。只不過(guò)痛苦有大小之分,如果僅僅是個(gè)人的瑣碎的小痛苦,就是一個(gè)比較渺小的作家;如果是人類面臨的大痛苦,就是一個(gè)比較偉大的作家。

      發(fā)自內(nèi)心深處的不安和焦慮不僅最能打動(dòng)人心,而且形成永不枯竭的內(nèi)心動(dòng)力,最終產(chǎn)生天才作品,最終使人變成天才。

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