第一篇：小學(xué)二年級學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期將要結(jié)束,回顧這一學(xué)期:我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅持以“教在學(xué)的起點”為教研中心,以合作探究為研究重點,扎扎實實的進行了數(shù)學(xué)教研活動。學(xué)期將要結(jié)束,我們教研組已順利完成了一系列工作,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組開學(xué)初制定好教研計劃。一學(xué)期中全體數(shù)學(xué)老師都能認真聽課和評課,按規(guī)定完成聽課任務(wù);并認真參與評課活動,都能及時交好評課稿。在組內(nèi)形成互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習氛圍。

我們數(shù)學(xué)組教師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動。全體教師都認真完成了區(qū)12學(xué)時培訓(xùn)的任務(wù)。同時積極參加其它數(shù)學(xué)學(xué)習活動,如市陳加倉名師工作室數(shù)學(xué)教研活動,我們數(shù)學(xué)教師都能在百忙中參與學(xué)習。

全體數(shù)學(xué)老師積極響應(yīng)學(xué)校教研要求,注重教在學(xué)的起點上,為提高教師的對學(xué)生地關(guān)注能力,提高課堂教學(xué)效率,我們認真開展各種教研活動。首先我們在教學(xué)理念方面開展了學(xué)習,王飛老師從有效教學(xué)、什么是教在學(xué)的起點、了解學(xué)情和在學(xué)的起點上上好課四個方面做了專題報告。幫助大家更加深刻的理解了教在學(xué)的起點的重要性,也學(xué)會有效的進行學(xué)情分析。最后我們數(shù)學(xué)組教師在平時繁忙的的工作中,擠出時間參加讀書活動。本學(xué)期我們整個數(shù)學(xué)組攻讀一本書,我們選擇了《為何而教》,應(yīng)莉莉老師、陳建芬老師分別在教研組內(nèi)做了《為何而教》的導(dǎo)讀交流報告。各位數(shù)學(xué)老師都認真閱讀,撰寫讀后感,并從中學(xué)習教育教學(xué)方法,用以指導(dǎo)自己的實際工作。除了這些推薦的書籍,很多老師還主動訂閱教育教學(xué)雜志,平時經(jīng)常交流讀書體會。

其次我們在教師最重要的課堂教學(xué)方面開展了集體備課和上課活動,本學(xué)期數(shù)學(xué)組有四位老師的三節(jié)優(yōu)秀課面向全校展示。z老師在五(4)班上了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,課題是人教版五年級年級下冊《折線統(tǒng)計圖》。整節(jié)課在課前做了預(yù)學(xué),陳老師充分利用了學(xué)生的預(yù)學(xué)內(nèi)容,展開復(fù)習交流,探究交流,練習交流等教學(xué)活動。為了使每一位都能充分參與,陳老師組織學(xué)生進行小組合作,展示交流。讓每個學(xué)生知道在小組內(nèi)是要解決什么問題,盡量保證學(xué)生合作學(xué)習的時間。合作學(xué)習后,讓學(xué)生自己評價,即對展示的情況進行補充、質(zhì)疑。這節(jié)課從后面的練習檢測中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的非常好。鄭碧晶老師給大家上了《年月日》一課。借助節(jié)假日和學(xué)生都熟悉的日歷表,采用學(xué)生自主探究、合作交流為主,教師點撥引導(dǎo)為輔的策略,讓學(xué)生在生活實例中感知、認識和體會發(fā)。

課堂關(guān)注學(xué)生的學(xué)習表現(xiàn),充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,讓每個學(xué)生都能獲得探究的時間和空間。王飛老師和應(yīng)莉莉老師同課異構(gòu),都上了《找規(guī)律》一課。應(yīng)老師設(shè)計“找規(guī)律”這一課時,從生活中尋找出大量的素材,有機的融合到整個教學(xué)中。當學(xué)生初步感知規(guī)律后,進一步去欣賞生活中的規(guī)律時,應(yīng)老師打開了學(xué)生思維的局限,把規(guī)律延伸到自然萬物,四季變化。應(yīng)老師巧妙設(shè)計動手環(huán)節(jié),讓學(xué)生在初步掌握知識基礎(chǔ)上動手操作,通過自由選擇不同的素材拼擺圖形,這一環(huán)節(jié)投其所好,抓住童心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。應(yīng)老師在整節(jié)課組織教學(xué)中,充分展現(xiàn)個人教學(xué)魅力,教態(tài)自然,語言親切動聽。王老師開門見山,直接引入課題,十分干脆利落。數(shù)學(xué)游戲的題目更是亮點。王老師抓住這一題,進行各種變式練習。由淺入深。從找動作規(guī)律,到找性別規(guī)律,到后一個是什么動作性別,再往前推是什么動作性別,再到前面的小朋友是一組的第幾個。充分挖掘了這個素材的價值,將素材的作用最大化。

本學(xué)期我們認真組織了學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動。活動內(nèi)容豐富精彩,有口算接力比賽、生活中數(shù)學(xué)思維競賽和數(shù)學(xué)游園活動等。特別六一游園活動,每個班級在老師的帶領(lǐng)下,設(shè)計數(shù)學(xué)活動內(nèi)容,布置教室,把數(shù)學(xué)活動和思考融入了快樂的游園活動在,學(xué)生在開心的玩中學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識,提高了數(shù)學(xué)能力。

通過參加教科研活動,我們深深體會到:教研組作為教師最基層研究交流組織,應(yīng)該為教師的成長營造一種氛圍,它能通過積極有效地開展教學(xué)研究活動,集體備課,交流互助等途徑,更好地改進教育教學(xué)實踐,切實提高教學(xué)質(zhì)量,并在這個過程中提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng),從而促使教學(xué)的全面發(fā)展。在教育教學(xué)中,隨著教研的不斷發(fā)展我們會產(chǎn)生新的問題,我們教研組會繼續(xù)能力研討,我們組全體教師將繼續(xù)努力和創(chuàng)新,適應(yīng)現(xiàn)代教育。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教研組工作總結(jié)

2012年秋期二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

楊智勇

又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的一學(xué)期結(jié)束了，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，這是一期充滿活力的一期，老師們努力學(xué)習，提高素質(zhì)，達成扎實雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量為最終教學(xué)目標?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、我們組老師工作態(tài)度端正，能夠按照學(xué)校的各項規(guī)章制度認真完成學(xué)校的各項工作，服從學(xué)校安排。嚴格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)，保質(zhì)保量按時完成各項教育教學(xué)工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量，很多老師能夠做到早出晚歸，認真準備教學(xué)，輔導(dǎo)關(guān)心熱愛每一位學(xué)生的學(xué)習、生活、行為習慣等。認真負責的對待每個班的教學(xué)工作。是一個講團結(jié)，講合作，講成效的集體。

二、我們組的集體備課搞得也比較實在，協(xié)同合作，鉆研教材。本組老師們積極進取，勇于創(chuàng)新。每單元新知識教學(xué)前我們組都要組織一起先對教材進行學(xué)習、研究。把握本單元重難點，都喜歡一起探討教學(xué)方法。有時間大家也會相互交流從網(wǎng)上查閱的資料，優(yōu)秀案例；認真聽專家的講座、報告。只要有宜賓優(yōu)秀教師上課，我們離宜賓近，都盡可能去學(xué)習了，這次組織本組參加了一次學(xué)習，還聽了國家級、市級、校級、組內(nèi)的各類研討課、展示課，并能展開積極的討論與交流通過學(xué)習，老師們有什么想法能主動勾通交流，教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高很大，總的說來，本年級的老師教學(xué)工作更輕松。不再盲目，有實效。

三、團結(jié)協(xié)作，積極進取 學(xué)校的事就是我的事，長期工作養(yǎng)成的習慣，工作中不分彼此，雖然能力有限，整個年級或?qū)W校的工作，只要是我能盡力的都會努力去完成，只要是有人問我有關(guān)制作課件的知識我都會耐心地提供幫助。本校的老師上公開課，每節(jié)公開課下來，能及時與老師們勾通交流，在相互交流中提升業(yè)務(wù)能力。本期精心備課，鉆研教材，在低年級數(shù)學(xué)研討會時，上了一節(jié)《三位數(shù)的減法》，作了教學(xué)設(shè)想交流。我始終相信教學(xué)總會有遺憾的，課后從教研的角度與教研員老師們勾通了教學(xué)設(shè)想，是一次成功的教學(xué)研討活動。期末我把全冊的復(fù)習課備好，印發(fā)給同年級老師們，還制作了一套期末復(fù)習試卷。整個期末的復(fù)習是在有序、有重點地進行的，學(xué)生的綜合能力提高很快。

四、我們組的檢測工作落到實處，每次組織同年級的 1

老師們進行試卷改后，都要進行教學(xué)研討，把下一單元的內(nèi)容作分析，平時有什么好的想法及時與老師們交流，力爭把每一個內(nèi)容教學(xué)到最輕松，教學(xué)重難點突破得最好。

四、檢測落實到位 本學(xué)期我們舉行了4次“同年級教學(xué)檢測”活動，還進行了一次大的綜合檢測活動，統(tǒng)一閱卷，總結(jié)檢測情況，由成績好的老師介紹經(jīng)驗，及時補救試卷中反應(yīng)出的教學(xué)問題。另再由組長能精心準備有針對性的學(xué)習內(nèi)容，老師們暢所欲言，就教育教學(xué)上的問題展開討論。我們還隨時進行著教學(xué)上的討論。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點講出自己的案例分析和反思心得。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使我們區(qū)同進檢測活動落實到實處。

通過一期的努力，教學(xué)也取得較大的成功，本年級所有班級都平均上了90分。

五、存在的問題及今后努力的方向

第一次教學(xué)兩個班，雖然我自認為做事效率相對較高，但家離得較遠，精力還是感覺不夠，特別是差生的提高還要想辦法落實，力爭基礎(chǔ)不丟分，下期要制定出一日一練，一周一練，并落到實處，讓全年級的基礎(chǔ)知識都過關(guān)。學(xué)生互幫互學(xué)。督促力度加強。力爭較差生的輔導(dǎo)工作有更多的小助手幫老師。力爭讓他們能順利地學(xué)習，體會學(xué)習的樂趣，為高段的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。

“沒有最好，只有更好?！蔽覀兘M老師會繼續(xù)相互協(xié)作，努力提高學(xué)習、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué)無止境，我們會更加努力地學(xué)習新的先進知識，從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處熍^斗。

2012 6

第三篇：2013年秋季學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2013年秋季學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍

1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習師德師風學(xué)習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標準》的學(xué)習活動，更加深入的領(lǐng)會課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。

4、互相聽課，取長補短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課1５節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、立足校本，扎實開展教科研活動

1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動。

四、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制

3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長

總之，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

２０１４年元月

第四篇：二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期 二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效課堂教學(xué)為指導(dǎo)精神，認真學(xué)習貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新穎的工作思路和扎實的工作安排，結(jié)合學(xué)科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點，以促進學(xué)生自主學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率。數(shù)學(xué)教研組工作在全體老師的共同關(guān)愛下，在組內(nèi)成員的齊心協(xié)力下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，深入開展教學(xué)研究，應(yīng)該說一學(xué)期來的工作是辛苦而又快樂的，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認真制定教研任務(wù)指標

1.組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習，認真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標準》及有關(guān)的教育教學(xué)資料，加深對《標準》的理解和把握。

2.立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立“只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法”模式的思想，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率。

3.組織好每周一次的集體備課活動和每月一次的主題教研活動，每單元結(jié)束后認真撰寫單元教學(xué)反思。在全組形成教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學(xué)水平。

4.合理布置作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的設(shè)計及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。

5.繼續(xù)組織好聽、評課活動，每學(xué)期每人聽課的次數(shù)不少于 15 節(jié)，6.鼓勵教師積極做好“五個一”工作：每學(xué)期每人承擔一節(jié)公開課、匯報課、或示范課；每學(xué)期每人撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教案；每學(xué)期每人制作一件優(yōu)質(zhì)課件；每學(xué)期每人撰寫一篇優(yōu)秀論文；每學(xué)期每人轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。

二、著力提高教師自身素質(zhì)

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定著一個學(xué)校教育的成在聽課、評課、反思中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。功與否。我們二年級數(shù)學(xué)教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，我們認真學(xué)習了《甘肅教育》等學(xué)科刊物，了解教研教改信息，創(chuàng)造性地使用教材，我們還注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫經(jīng)驗論文及教育教學(xué)案例，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，使每一名學(xué)生都得到了良好的發(fā)展。

開學(xué)初，全組老師認真學(xué)習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計劃，保證了教學(xué)的順利進行。在教研活動中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進行探討，大家都認為良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎勵制度細心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

三、扎實搞好教研活動

尺有所短，寸有所長。只有多學(xué)習、多交流才能取人之長，補己之短。我們組的全體老師積極參加各種類型的聽課、評課活動，有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄像課，并認真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時大家在辦公室里，針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)難點、教學(xué)重點展開討論，這種隨機性的教研活動形式靈活，談話自由，效果也很好！

數(shù)學(xué)教研組成員認真對待每一次大組教研活動，積極參加，認真記筆記；精心組織每一次小組教研活動，共同商量制定活動計劃，全員參與，每次活動都能做到“四有”，即：有活動時間、有活動地點、有活動內(nèi)容、有主講人員。小組教研活動的主要形式有集體備課和主題教研活動，每次活動前，主講人都精心準備材料，活動時認真講授，聽者仔細傾聽，積極討論發(fā)言，認真記筆記。要是遇上組內(nèi)教師上公開課，為了讓每位老師把課講得精彩，發(fā)揮教研組的凝聚力，我們進行集體備課，說教材，說教法，說學(xué)法，集思廣益，使每位教師的授課能力有了很大的提高。

本學(xué)期，我們教研組團結(jié)協(xié)作，努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課相結(jié)合，個體實踐與集體評課相結(jié)合，個體反思與集體研討相結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。做到教研組活動的經(jīng)常性，本學(xué)期我們基本保證做到每周一次小活動，每月一次大活動，進行理論、業(yè)務(wù)學(xué)習或?qū)ｎ}討論，在教學(xué)行為的反思層面上，突出教研活動的課題化。

教研組的教師，還積極參與各種學(xué)習活動，并勇挑重擔。在教學(xué)過程中，老師都能以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，尊重學(xué)生的個體差異，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。

四、加強教學(xué)常規(guī)管理

開學(xué)伊始，組內(nèi)要求二年級的各位數(shù)學(xué)教師對本冊教材進行了全面的分析，劃分了教材的每一單元的課時，把握了整本書的重、難點。對教材提前做到了心中有數(shù)。

注重平時點滴的學(xué)習、隨機的研討、雜志的閱讀、網(wǎng)上的閱讀，查找資料，查找課件，引導(dǎo)大家及時的反思和總結(jié)，以提高第二天的課堂教學(xué)效率。注重向身邊的老師、組內(nèi)的老師學(xué)習，及時地在總結(jié)中改進自己的教學(xué)方法，以達到共同提高工作效率、共同進步的目的。

按時、高效地進行教研活動。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)量。每周進行集體備課，加強對本周的教學(xué)進度、教學(xué)計劃、教學(xué)重難點的制定、教學(xué)過程中教學(xué)問題的研究、教學(xué)預(yù)案的形成、家庭作業(yè)的設(shè)計與安排等工作。提前安排本周工作和計劃下周工作。

我們組本學(xué)期每位教師每學(xué)期聽課都能夠達到15節(jié)。大家積極參與組內(nèi)的集體備課，并能做好詳細的記錄。平時備課能做到查漏補缺，并有總結(jié)反思。

創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習氛圍。本學(xué)期我們教研組的老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地加深了對新理念的理解和提高了教育教學(xué)水平

五、存在的不足

我們教研組雖然圓滿完成了這一學(xué)期的各項教研工作，但還存在許多的不足之處，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1．家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導(dǎo)致家長與教師在管理學(xué)生上的分歧，教師的很多的教學(xué)計劃不能很好的落實到位。

2.在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的實效性，還需要在以后的教學(xué)工作中進一步探討、研究。

3.班級發(fā)展不平衡，個別班級的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

4.學(xué)生的學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作做得不夠扎實，培優(yōu)轉(zhuǎn)差的目標不明確，時常有變更。

5.教師繼續(xù)更新觀念、努力實踐主體教學(xué)的意識不強，運用多媒體輔助教學(xué)的能力不強，不能很好地運用上級配發(fā)的“班班通”等多媒體教學(xué)手段。

6.由于課外輔導(dǎo)學(xué)生的時間較少，學(xué)生練習的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多等。

六、今后努力的方向

1.加強與家長的聯(lián)系,及時溝通,共同努力,特別是學(xué)困生的家長,要及時取得聯(lián)系,掌握學(xué)生在校與在家的表現(xiàn).必要時還可以教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子的學(xué)習方法.2.合理安排工作、學(xué)習的時間，提高學(xué)習和工作的效率。在下學(xué)期我們將更進一步鼓勵教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，進一步提高教師自身理論素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。3．基礎(chǔ)知識的教學(xué)應(yīng)更加扎實，尤其注意從多角度、多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解同一知識點。在今后的教學(xué)中，要對基礎(chǔ)知識多做多練，特別注意練習形式的多樣化，講解時注重舉一反三，增強練習的開放性。

4．通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生認真細致的答題習慣，提高計算能力、邏輯思維能力和空間想象能力。

5．課余時間針對各種類型的學(xué)生適當?shù)剡M行輔導(dǎo)和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心，做到面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能在自己的工作崗位上踏實認真、勤勤懇懇地工作，默默無聞地奉獻，今后我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長，促進數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。

二年級數(shù)學(xué)教研組 2017年1月6日

第五篇：二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們二年級數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1.加強自身學(xué)習，提高教師教學(xué)能力

學(xué)習是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進；也只有不斷地學(xué)習，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。開學(xué)初我們教師就圍坐在一起，認真學(xué)習了《新課程標準》，全面把握總體教學(xué)目標，明確教學(xué)進度，詳細制定學(xué)期教研組工作計劃,以及數(shù)學(xué)教學(xué)計劃等.另外,還請教過二年級數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點，以及相應(yīng)的教學(xué)策略,為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。另外,組內(nèi)教師還不斷從教育雜志.教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學(xué)習先進的教學(xué)理念，利用一切機會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學(xué)技能。

2.抓好教學(xué)常規(guī)工作

一學(xué)期來,組內(nèi)教師均能做到認真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè)并要求學(xué)生及時訂正等.爭取當天的作業(yè)當天解決.避免學(xué)生把錯誤的答案遺留在腦海里.我們組的教學(xué)理念是爭取讓每個孩子把當天所學(xué)的知識過關(guān),堅決不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,讓每一個孩子都學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,充分感受數(shù)學(xué)帶來的樂趣.另外,復(fù)習階段,我們組將復(fù)習重點放在培養(yǎng)學(xué)生審題能力和計算能力這兩大方面上.眾所周知,審題是做題目的第一步,它的重要性不言而喻.而計算也是不容忽視的,它在每張試卷中的分值都達到了一半以上.在計算教學(xué)中，我們注重激發(fā)學(xué)生的計算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做，教會學(xué)生用口算、筆算來進行計算，并掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。當然,計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程，要提高學(xué)生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效。我想，我們會堅持到底的。

二、校本教研方面

本學(xué)期,我們組嚴格按照教導(dǎo)處要求認真做到,每周開展一次教研組活動,備課組活動,并將活動材料記錄。具體活動內(nèi)容有：制定教研組工作計劃、教材重難點分析，探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，期中質(zhì)量分析，如何提優(yōu)補差，如何進行有效復(fù)習，以及期末出試卷比賽等。學(xué)期初，我就將這些內(nèi)容確定好，讓大家就每次活動內(nèi)容早做準備。另外，本學(xué)期，我們組三年內(nèi)新教師唐文紅上了一節(jié)公開課《認識圖形復(fù)習》，教態(tài)自然大方，課件設(shè)計形象直觀，整個課堂讓我們感受到了新教師的激情與活力?！耙环指?，一分收獲”、“有付出才有回報”，一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足。如何更進一步地提高課堂教學(xué)效率，提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力?！皩W(xué)無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到，我們只有在這浩瀚的教海中乘風破浪、堅持不懈，才會離成功的彼岸越來越近！