第一篇：梵凈山詩(shī)歌賞析（范文模版）

千百年來(lái)

你何以孤獨(dú)地矗立在天宇的門前

眼神冷峻 目光威嚴(yán)

腳踏著蒼茫的大地

是否天地間的一切 都也洞穿

你從哪里來(lái)

攜著古老的詩(shī)卷

白色仙魂在你的懷里輕盈的綻放

黃色靈動(dòng)在你膝上自在地雀躍

你慈祥的臉上鐫刻著風(fēng)侵日蝕的字畫

笑意深刻里落滿歲月滄桑的沉淀

你從哪里來(lái)

是否曾趟過(guò)湍急兇險(xiǎn)的溝壑和海灘

是否翻越了千重萬(wàn)丈的懸崖和高山

你艱難跋涉了千年萬(wàn)年

這里只是你暫時(shí)的憩息地

還是你永久安身立處的家園

你是翰墨飄香的萬(wàn)卷書篇

一定翻閱過(guò)四書五經(jīng)佛學(xué)經(jīng)典

你是威風(fēng)凜凜的華蓋玉鑾

一定停靠過(guò)唐宋王朝金碧輝煌的皇宮寶殿

你是一尊殆懶的大佛

安然沉睡了三百年

你是宇宙間的驚鴻一瞥 浮光閃現(xiàn) 不留痕跡

白雪皚皚是你的裘袍

金色霞光是你的披肩

你頭上的配飾是天上流動(dòng)的云彩

迎春盛宴是滿屋滴血的杜鵑

你的晨曦

嬌柔嫵媚

就連素日驕縱似火的太陽(yáng)

也恰似一朵含羞的睡蓮

婷婷裊裊的紫煙

軟軟纏繞在峰巒的腰間

那些亮亮閃閃的露珠兒

滑動(dòng)在草葉的指尖 清透 圓滿

你是鏗鏘男兒的化身

深沉堅(jiān)定 俊逸偉岸

你是翩翩女兒的幻影

尊貴典雅 逶邐婀娜

你永遠(yuǎn)是你

不管歲月如何無(wú)常的更替

四季怎樣悄悄的輪回

不管是男兒錚錚之身

還是女兒綿綿之軀

始終腳踏著蒼茫的大地

巍然矗立

第二篇：梵凈山詩(shī)歌

梵凈山

一個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的地方

風(fēng)掠過(guò)了記憶的年輪

可卻帶不走歲月留下的印跡

幾年前的夏夜

我曾蕩漾在她婀娜的心海

一個(gè)真實(shí)而遺憾的夢(mèng)

幽蘭幽蘭……

而今，我又走進(jìn)你一一夢(mèng)中的山

沿著寂靜的階

聆聽(tīng)山神的梵語(yǔ)

山的高度冉冉升起

起伏延綿

在山的棧道盤旋

胸中沉重的喘息

和凌亂的步履

時(shí)而被霧霾掩蓋

聞著山野花的幽香

虔誠(chéng)朝圣的步履卻總不會(huì)停下

山路幽遠(yuǎn)

引領(lǐng)未知意境

霧從樹(shù)隙間飄落

云里霧里

歌聲與吶喊

在金頂峰巒和著縹緲的云霧

碎成多少曠野游魂和

民間悲愴的歌謠

溯溪而行

手指間滑落的水滴

滴滴都潔凈著虔誠(chéng)的游子

那隨意瀉落的山澗溪水

不知驚擾了夏夢(mèng)里多少的秘密

霧，山的精靈

雨，山潔凈的使者

我真想知道造物主

給予的一切生機(jī)

峽谷迷霧溪鳴幽遠(yuǎn)

云霧中

我驀然，驀然地飄起

峰巒疊嶂的翠綠

氤氳霧氣

霧水滴落的翹檐下

山野怒放的花

如飲盡了山中的甘露

將汗與水融進(jìn)芬芳泥土

哦！

梵凈山，夢(mèng)的搖蘭！

洞天佛地

金光閃閃

我將霧靄雅成水墨丹青

融進(jìn)您寬厚情懷！

努力攥住一枚蓮葉

也許那里就藏著我的宿命

哦！

梵凈山，縹緲的霧

芳心素凈，遠(yuǎn)離寂寥

在淡雅的陽(yáng)光下

那些生動(dòng)的細(xì)節(jié)

早已掠過(guò)淡淡的憂傷

隨下山的步履飄向遠(yuǎn)方……

第三篇：詩(shī)歌賞析

《白雪歌送武判官歸京》

作者（）瀚海的意思()闌干的意思()

1、默寫題

①詩(shī)中以花喻雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

②寫野外雪景，并承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。③與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相似，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人依依不舍的惜別之情的句子是山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處

④本詩(shī)中，從視覺(jué)角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩(shī)是紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

2【詩(shī)詞主旨】

這首詩(shī)詠雪與送別巧妙結(jié)合，將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，氣象壯闊，詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。3“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

答：第一句寫風(fēng)，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之猛。第二句寫雪，“八月”說(shuō)明胡天下雪的時(shí)間早?！帮w”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩(shī)人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。4請(qǐng)描述“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（限40字）以及抒發(fā)了作者怎樣的情感? 山路盤旋曲折，已看不見(jiàn)友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。

5說(shuō)說(shuō)“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”兩句詩(shī)在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐帯?/p>

在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。由詠雪過(guò)渡到送別。手法上，運(yùn)用對(duì)偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達(dá)了對(duì)友人的擔(dān)憂之情。6品析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這兩句詩(shī)的妙處。

以春景寫冬景，以春花喻冬雪，運(yùn)用比喻、聯(lián)想，既寫出詩(shī)人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。表現(xiàn)了作者樂(lè)觀豪邁的情感。

《浣溪沙》

1這首詞抒寫對(duì)人事變遷、聚散無(wú)定的惆悵和對(duì)春意衰殘、時(shí)光流逝的悼惜。詞的上片因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆時(shí)光的易逝；下片則描寫落花、歸燕，抒發(fā)傷春懷人的感嘆。2朱自清在散文《匆匆》中寫道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，本詞中也有表達(dá)這類似感慨的詞句，這兩句是 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

3“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”詩(shī)中作者用“新”和“舊”有什么含義？

作者用“新”“舊”對(duì)比，表明時(shí)間又過(guò)去了一年，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)年華易逝，人生易老得感嘆。

4．“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詞好在哪里。

這兩句話（1）對(duì)仗工整，音調(diào)和諧，畫面生動(dòng)，通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了青春易逝，傷別懷舊之情。（2）寓意深刻，發(fā)人深省，揭示了人生易逝，輪回?zé)o窮的人生哲理，因而成為千古傳誦的名句（千古奇偶）。

5、“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”一句寓情于景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。

抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惜年華流逝的情思。

6、“小園香徑獨(dú)徘徊”寫了什么內(nèi)容，與詞中的哪一句相呼應(yīng)？“獨(dú)”字透露出作者怎樣的情感？ 寫出了作者在遍地落花和溢滿花香的小路上獨(dú)自徘徊的孤獨(dú)和失落。無(wú)可奈何花落去 落寞，孤獨(dú).《相見(jiàn)歡》 “月如鉤”是特定環(huán)境下的月景，在文中有什么表達(dá)作用？

（1）從月的形狀上看是殘?jiān)?，象征人事的缺憾，蘊(yùn)寓著冷落凄清的感情；（2）從月所反映的時(shí)間上看，并非月圓團(tuán)聚之時(shí)，為下文的“離愁”營(yíng)造了氣氛。

2“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”中“無(wú)言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當(dāng)時(shí)什么樣的心境。（2分）表現(xiàn)了詞人寂寞憂傷的亡國(guó)之痛。3壓在詞人心頭的一般滋味有那些？

①對(duì)過(guò)去生活的回憶②對(duì)現(xiàn)狀的種種感傷③對(duì)未來(lái)的種種憂慮④亡國(guó)之君的孤獨(dú)寂寞。

4、“鎖”字是傳神之筆，試賞析。

人間秋色，無(wú)所不在，被“鎖”者，非清秋也，是指人。被鎖在深院中的人，悲秋無(wú)盡，只有清冷的秋天相對(duì)，怎不感到寂寞。

5、“剪不斷，理還亂”有什么表達(dá)效果？現(xiàn)在人們常用這一比喻，有什么新意？

詞人絲的千頭萬(wàn)緒比喻離愁，以千絲萬(wàn)縷的絲麻無(wú)法剪斷無(wú)法理出頭緒，來(lái)形容愁思之紛繁難解?；療o(wú)形為有形 把離愁的特點(diǎn)寫得生動(dòng)形象?，F(xiàn)在人們用這比喻，形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以解決.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

俄頃 漠漠 惡臥 喪亂 何由徹 庇 突兀 見(jiàn)

1.主題：詩(shī)人通過(guò)描寫自己的悲慘遭遇和困苦凄涼的生活，表達(dá)了憂國(guó)憂民、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷和博大寬廣的胸懷。2.名句賞析：

(1)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，直抒胸臆，集中體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷和博大寬廣的胸懷。

(2)“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，這兩句寫秋風(fēng)破屋的情景。一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，突出風(fēng)之大，風(fēng)之猛，使“卷我屋上三重茅”富有動(dòng)作性和感情色彩。一個(gè)“卷” 即形象又有力度

（3）“自經(jīng)喪亂少睡眠”這句話作者從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家，表達(dá)了作者關(guān)心民間疾苦，憂國(guó)憂民的思想感情。

3、“歸來(lái)倚仗自嘆息”，他嘆息什么？

一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來(lái)的日子怎么過(guò)？ 二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。

4．由較為客觀的記敘、描寫過(guò)渡到直接抒情、議論的關(guān)鍵詩(shī)句是哪一句？ 自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！5各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思。（每一個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò)5個(gè)字）秋風(fēng)破屋 群童抱茅 破屋漏雨 祈求廣廈

6、讀了這首詩(shī)，你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)用詩(shī)中的句子描繪一下。（1）年老體弱——唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。（2）生活貧困——布衾多年冷似鐵。（床頭屋漏無(wú)干處）（3）憂心國(guó)事——自經(jīng)喪亂少睡眠。

（4）關(guān)心天下“寒士”——安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。7．你是如何理解文中“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這一句的． 語(yǔ)意雙關(guān)，“長(zhǎng)夜”既是使詩(shī)人難以入睡，凄風(fēng)若雨的漫漫寒夜。對(duì)有“安史之亂”造成的黑暗昏亂的政治局面，正象是造成人民災(zāi)難深重的漫漫長(zhǎng)夜一樣

九下古詩(shī)三首《飲酒》主旨：表現(xiàn)詩(shī)人熱愛(ài)自然、超然物外、恬淡閑適的心情。

1、用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫面。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”——我在東邊那稀稀疏疏的籬笆下，正專心致志、悠閑自得地采擷菊花，偶一抬頭，無(wú)意間望見(jiàn)了那悠遠(yuǎn)的南山。

2、從煉字角度賞析“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”——”

A、“悠然”巧妙地表現(xiàn)了詩(shī)人所見(jiàn)所感，非有意尋求，而是不期而遇。

B、（見(jiàn)能否改為“望”）不能，“見(jiàn)”是無(wú)意中的偶見(jiàn)，南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無(wú)我之境”。如果用“望”，就是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一種天真的意趣。C、“采菊”這一動(dòng)作包含著詩(shī)人超脫塵世，熱愛(ài)自然的情趣。

3、從“問(wèn)君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏?！弊x出了詩(shī)怎樣的心態(tài)？——表現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o致遠(yuǎn)的心態(tài)，以及詩(shī)人不與世俗同流合污的人生境界。

4、“此中有真意，欲辨已忘言”中，A、“真意”的含義——從自然景物中領(lǐng)悟到的人生與自然之理。

B、“真意”包含的哲理——表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往，也告誡人們不要在世俗中迷失自我，不汲汲于名利，要悠閑自得地生活。

《行路難》主旨：抒發(fā)詩(shī)人對(duì)朝廷黑暗、仕途艱難的抑郁不平的激憤之情以及面對(duì)艱難時(shí)的樂(lè)觀自信、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

1、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！薄氨ā薄把M山” 運(yùn)用比喻生動(dòng)地寫出了仕途的艱難，象征了人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。表達(dá)了詩(shī)人有志難伸的痛苦心情。

2、“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”——引用典故，自比姜尚和伊尹，表達(dá)了詩(shī)人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和政治抱負(fù)。

3、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄\(yùn)用典故，表達(dá)詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。這兩句詩(shī)常被后人引為座右銘，作為在困境中激勵(lì)自己努力進(jìn)取的力量。

《游山西村》主旨：抒發(fā)詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和向往之情。

1、“莫笑農(nóng)家臘灑渾，豐年留客足雞豚”——寫出了農(nóng)家淳樸、熱情好客的民風(fēng)。

2、“山重水復(fù)疑無(wú)踟，柳暗花明又一村”——生動(dòng)畫面（重重疊疊的山嶺，彎彎曲曲的流水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象前面已經(jīng)無(wú)路可通了，可是走到近前，在垂柳掩映、山花爛漫的地方，突然又出現(xiàn)了一帶村莊。）賞析——“重”、“復(fù)”二字突出了山與水的曲折幽深，“暗”突出了綠柳的繁茂蔭濃，“明”字表現(xiàn)了鮮花的嬌艷明麗。這一聯(lián)描繪了山環(huán)水繞、花團(tuán)錦簇的美景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村美麗風(fēng)光的驚喜、熱愛(ài)之情。

后用來(lái)形容在困境中往往蘊(yùn)含著無(wú)限希望的哲理。

3、“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”。勾勒出一幅純真明快的農(nóng)村風(fēng)俗畫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗的贊美。

4、“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門?！北磉_(dá)詩(shī)人對(duì)淳樸閑適的田園生活的熱愛(ài)與向往之情。九下詩(shī)詞曲——《山坡羊?潼關(guān)懷古》—描寫了潼關(guān)險(xiǎn)要的地勢(shì)，感慨歷代王朝興亡，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)亂中遭受苦難的人民的同情。

1、你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說(shuō)出理由。

答: “聚”字，運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì)，又賦予了 群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)?！芭弊?，運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)寫出了黃河的奔騰澎湃。這兩句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度表現(xiàn)了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。

2、詩(shī)人是為“宮闕萬(wàn)間都做了土”而“傷心”嗎？

答：不是，由“ 興，百姓苦； 亡，百姓苦!”可知是為古往今來(lái)的老百姓傷心。隱含對(duì)百姓的同情，對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺。

3、詩(shī)中“興，百姓苦；亡，百姓苦?！?這一句如何理解？或（為什么“興，百姓苦”）答: 在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，一個(gè)朝代興起，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來(lái)巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。這兩句議論，揭示了封建統(tǒng)治給人民帶來(lái)的苦難，表達(dá)了作者對(duì)人民苦難的同情。

4、這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（主旨）

抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴貪欲的痛恨，對(duì)勞動(dòng)大眾所受苦難的同情?！督亲?密州出獵 》主旨：抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志。

1、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場(chǎng)面。

隨從出獵的武士個(gè)個(gè)戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩 浩蕩蕩的隊(duì)伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢(shì)平緩的山岡上席卷而過(guò)，一個(gè)個(gè) 情緒高昂，精神抖擻。

2、賞析“卷”：生動(dòng)形象地寫出了出獵隊(duì)伍行走之快，人數(shù)之多，場(chǎng)面壯觀，表現(xiàn)了出獵者情緒高昂、精神抖擻的豪邁氣概。

3、文章以一個(gè)“ 狂 ”字為詞眼，“少年狂”體現(xiàn)在哪些方面？（1）勁裝出獵；（2）千騎相隨；（3）告知全城百姓齊出動(dòng)（4）自比孫郎射虎。

4、賞析（怎樣理解）“狂”字？

答：統(tǒng)領(lǐng)全詞，生動(dòng)表現(xiàn)了蘇軾粗獷豪邁，激情奔放的姿態(tài)，是詞人報(bào)效國(guó)家、壯心不已的英雄本色，是殺敵衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)的豪情壯志。

5、賞析“挽”字：生動(dòng)表現(xiàn)了詞人拉滿弓的強(qiáng)勁姿態(tài)、信心百倍。勾勒了一位挽弓勁射、英武豪邁、渴望建功立業(yè)的英雄形象。

6、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句的意思：到那時(shí)我一定會(huì)把雕弓拉得像圓月一樣，瞄準(zhǔn)西北的目標(biāo)，猛射敵人。

7、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”為什么會(huì)受到后人的大力稱道？（賞析）運(yùn)用典故，表達(dá)詞人要效命疆場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志；而且詞人對(duì)自己充滿了信心；用語(yǔ)形象，“如滿月”形象地寫出了詞人勁射時(shí)的英雄氣概。

8、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

答：運(yùn)用典故；把自己比作魏尚，含義是“什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢”。委婉含蓄地表達(dá)自己希望得到朝廷重用，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。《觀滄?！分髦迹罕磉_(dá)了詩(shī)人渴望統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志和博大胸襟。

1、用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫面。A、水何澹澹，山島竦峙?！谶@水波激蕩的海面上，最先映入眼簾的是那高聳挺立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。B、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！獦?shù)木凋零，蕭瑟的秋風(fēng)一陣一陣，呼呼作響，草木搖動(dòng)。波濤洶涌的大海，在翻卷，在呼嘯，似乎要將宇宙吞沒(méi)。C、日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！Ｃo(wú)垠的大海與天相接，空蒙渾融，日月的升降起落，好像出自這雄奇壯麗的大海。銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)了出來(lái)。

2、賞析名句C：詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，夸張的修辭，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的宏大抱負(fù)。

第四篇：詩(shī)歌賞析

初中詩(shī)歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)

一、古詩(shī)鑒賞表述方法常見(jiàn)的套話：

1、思想情感：

憂國(guó)傷時(shí)：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦 ；對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的擔(dān)憂。建功報(bào)國(guó)：建功立業(yè)的渴望；報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆。思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。

2、情感表達(dá)：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。

二、創(chuàng)作風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約?? 明特色（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)名語(yǔ)言特色）+列例證（用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色）+析感情（指出表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情）

三、賞析表達(dá)技巧

1、表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、說(shuō)明、抒情

2、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過(guò)渡、鋪墊、伏筆等。

3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反復(fù)等。

4、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、想象、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生、比興（間接抒情的詩(shī)歌）等。

5、意象：作品中具體的人、物、景等 意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩(shī)歌基本的整體情境。如孤獨(dú)凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫??

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。

7、詞語(yǔ)賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情）

★古詩(shī)詞賞析答題方式：這??句運(yùn)用了??寫作手法（修辭手法），描繪了??，抒發(fā)了作者??感情。其中，“??”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了??

四、詩(shī)詞分類

1、詠詩(shī)懷古詩(shī) 特點(diǎn)：詠史懷古詩(shī)一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。還有的詠詩(shī)懷古詩(shī)只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià)，或僅是客觀的敘述，詩(shī)人自身的遭遇不在其中，詩(shī)人的感慨只是畫外之音而已。形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名、或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”“詠懷”等。

內(nèi)容特點(diǎn)：

（1）表達(dá)像古人那樣建功立業(yè)的志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情。（2）抒發(fā)昔勝今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今。

（3）憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)。（4）悲嘆年華消逝、壯志難酬。

注意：詠詩(shī)懷古詩(shī)的鑒賞首先要弄清史實(shí)、典故，其次要體會(huì)意圖、情感，再次要品味技巧手法。

例題：賞析下面一首元曲，完成后面題目。

山坡羊·潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬(wàn)間(里)都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）此曲中“山坡羊”是___________，“潼關(guān)懷古”是____________。（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“興，百姓苦；亡，百姓苦”的理解

2、詠物言志詩(shī)。

特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。

形式標(biāo)志：（1）詩(shī)題中常含有“吟”“詠”“贈(zèng)”“題”“贊”等字眼，如《詠柳》《石 灰吟》等。

（2）描寫對(duì)象多是有特殊涵義和象征意義的動(dòng)植物及其他一些自然事物，如梅 蘭竹菊，琴棋，秋，月等。

思想情感主題

（1）托物言志，表達(dá)詩(shī)人的志士之悲，君國(guó)之憂，自嘆身世的凄涼傷感之情；（2）借物抒情，抒發(fā)詩(shī)人懷才不遇，人生遲暮，壯志難酬、命運(yùn)多舛等落寞失望的心境；（3）借物明智，表明詩(shī)人不媚于俗、堅(jiān)守正義、正道直行、清廉高潔、坦蕩如砥的情懷節(jié)操。

（4）詠物言志，姐所詠之物表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人事的評(píng)價(jià)。

注意：物與人的相同點(diǎn)（物我合一的結(jié)合點(diǎn)），賞析時(shí)要重點(diǎn)把握寫的什么物，有什么特征，寄托什么志。

例題：

同兒輩賦未開(kāi)海棠

元好問(wèn) 枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。

（1）

一、二兩句寫出了“海棠樹(shù)”怎樣的特點(diǎn)？

（2）“借花說(shuō)理”是這首詩(shī)的一大特色，請(qǐng)就此作賞析。

3、寫景·山水田園詩(shī)

內(nèi)容特點(diǎn)：以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)境雋永 優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練。

形式標(biāo)志：（1）以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象。

（2）詩(shī)題中常出現(xiàn)“過(guò)”“行”“游”等字眼

主題情感：（1）歸隱田園，寄情山水，抒發(fā)對(duì)自然的留戀和熱愛(ài)之情

（2）描繪山川美景，表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情

（3）厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表現(xiàn)自己絕不同流合污的高潔品格

注意：抓住景物特征，這類詩(shī)抒情上往往借情于景、寄情于景，寫法上常常是白描、襯托。

例題：

飲 酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

（1）下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（）

A、“而無(wú)車馬喧”意思是沒(méi)有哪些人來(lái)人往的喧囂，沒(méi)有世俗的困擾。

B、“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧囂的塵世。

C、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我 合一的境界。

D、陶淵明愛(ài)菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤愛(ài)蓮，蓮花象 征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。

（2）下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A、《飲酒（其五）》主要表達(dá)了詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得 恬靜的心境這一內(nèi)容。

B、“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”這兩句與杜甫《望岳》“蕩胸生曾云，決眥入歸 鳥(niǎo)”都借歸鳥(niǎo)來(lái)寫詩(shī)人陶醉自然而不愿做官的感受。

C、“此中有真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”都表 達(dá)了詩(shī)人返璞歸真的人生理想。

D、陶淵明愛(ài)菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤愛(ài)蓮，蓮花象 征了君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。

4、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

形式標(biāo)志：（1）詩(shī)題中多出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼；

（2）詩(shī)題常用樂(lè)府舊題如《涼州詞》《少年行》《關(guān)山月》《從軍行》等；

（3）詩(shī)中常用意象：旗、鼓、干戈、號(hào)角、羌笛、胡笳、琵琶、長(zhǎng)河、烽火等；

常用地名：樓蘭、陰山、涼州、長(zhǎng)城、玉門關(guān)等

主題情感：（1）抒發(fā)建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國(guó)的決心

（2）表現(xiàn)山河淪喪的痛苦，久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁（3）表現(xiàn)塞外生活的艱苦，連年征戰(zhàn)的慘烈（4）抒發(fā)對(duì)窮兵黷武的怨憤，歸家無(wú)忘的哀痛（5）抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門的怨憤和歸家無(wú)望的 哀痛。

注意：鑒賞邊塞詩(shī)要結(jié)合作者的生平和詩(shī)歌創(chuàng)作的具體時(shí)間，體味詩(shī)人在詩(shī)中寫 的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭(zhēng)特診的事件、心理。

例題：

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？

（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

5、羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)

內(nèi)容特點(diǎn)：古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思 鄉(xiāng)懷仁之情，所以這類詩(shī)文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景生情，或感時(shí)生情（中秋望月，重陽(yáng)登高，傷春悲秋，日暮思?xì)w等），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢(mèng)寄情，或妙喻傳情。

形式標(biāo)志：（1）詩(shī)題中多含有“驛站”“客舍”“登高”“望月”“憶”“行”“宿”“思” 等一類能體現(xiàn)漂泊客居之意的詞語(yǔ)；（2）詩(shī)中多用“寒食”“中秋”“重陽(yáng)”“冬至”“除夕”等古代節(jié)日名；（3）詩(shī)中多用“鴻雁”“西樓”“高樓”“故園”“落日”“冷月”等意象。

主題情感（1）敘寫羈旅之苦，抒發(fā)孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情；

（2）感念親情之深，表達(dá)綿綿鄉(xiāng)愁以及對(duì)親人的眷戀與思念；（3）抒發(fā)謫居他鄉(xiāng)，不被朝廷信任，郁郁不得志的幽怨之情；（4）凝聚人生感慨，流年易逝的苦悶。

例題：

次北固山下

唐（王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

（1）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想情感？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情？

（2）“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度，作 簡(jiǎn)要賞析。

6、贈(zèng)友送別詩(shī) 內(nèi)容特點(diǎn)：古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見(jiàn)，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別、折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。

形式標(biāo)志：設(shè)酒餞別、折柳相送、吟詩(shī)話別

（1）詩(shī)題中常有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”等字眼；

（2）詩(shī)中常用“楊柳”“落葉”“江水”“孤帆”“長(zhǎng)亭”“古道”“淡酒”“清淚”“浮云”“冷月”“凄風(fēng)”“苦雨”等意象。主題情感 主題：（1）抒寫親友之間依依不舍的留戀之情；（2）表達(dá)對(duì)親友的勉勵(lì)和勸慰

（3）對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體會(huì)，對(duì)前路珍重的殷勤祝愿；

（4）詩(shī)人自己坦陳心志的真情告白，借送別表達(dá)自己的志向或懷抱，多含身世之悲。情感：（1）低沉哀婉，傷感惆悵

（2）曠達(dá)剛健，樂(lè)觀向上（莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君）

例題：

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

（1）下列各項(xiàng)中，不正確的一項(xiàng)是（）

A、“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來(lái)了。

B、“與君離別意，同是宦游人?！北憩F(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

C、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！备挥姓芾?，隱含好男兒志在四方的意思。

D、這首是通過(guò)送別友人，表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。

（2）“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！币痪渲?，“無(wú)為”是什么意思？詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎 樣的思想感情？

（3）簡(jiǎn)述你對(duì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！眱删湓?shī)中蘊(yùn)涵的哲理的理解。

7、自然理趣詩(shī)（一般都是宋代的詩(shī)歌）

形式標(biāo)志

（1）多由日常生活或自然現(xiàn)象引發(fā)；

（2）詩(shī)題中常含有“偶感”“觀”“題”等字眼

（3）詩(shī)中常出現(xiàn)山川溪流，花草蟲(chóng)魚(yú)等自然景物

主題情感

（1）描寫自然景物，從自然意象中挖掘蘊(yùn)涵的哲理，揭示自然規(guī)律（2）展示人生理想，表達(dá)人生感悟（3）反映社會(huì)生活，從中探尋哲理

例題：

雪梅

宋·盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

這首詩(shī)包含了一個(gè)什么道理？

the key：借梅雪爭(zhēng)春告誡人們，人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

第五篇：詩(shī)歌賞析

閱讀《春望》，完成下列各題。

1．詩(shī)中“草木深”表面上寫的是，實(shí)際上是寫

2．本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

3、詩(shī)的首聯(lián)，寫詩(shī)人“望”到的景象是：

4、后三聯(lián)寫詩(shī)人內(nèi)心感受，突出了詩(shī)人怎樣的渴望？

5、本詩(shī)首聯(lián)寫作者春望所見(jiàn)，這些景物描寫有什么作用？

6古人作詩(shī)十分講究練字。本詩(shī)尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？

閱讀《泊秦淮》，完成下列各題。

1.“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？

2.真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？

3、詩(shī)中用一個(gè)“ ”字寫出迷蒙冷清的特點(diǎn)，以“ ”三字引出下文“商女”的出場(chǎng)。

4、對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、首句寫景，二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國(guó)恨”、“猶唱后庭花”作鋪墊。

B、詩(shī)中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩(shī)人的憂愁和傷感。C、全詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁，語(yǔ)言清新洗練，化用典故，是唐詩(shī)絕句中的優(yōu)秀詩(shī)篇。

D、商女熱衷歌唱《玉樹(shù)后庭花》靡靡之音，詩(shī)人既批判了她的幼稚無(wú)知，又抒發(fā)了自己憂時(shí)傷世之感慨。

5、賞析首句中兩個(gè)“籠”字的妙處。

閱讀《錢唐湖春行 》，完成下列各題。

1、作者在這首詩(shī)中寫了哪些景物？(至少答出四種)

2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的一二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

C．五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫出了春天百花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅的美麗畫卷；用“沒(méi)馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

D．在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

3.白居易這首膾炙人口的春行詩(shī)，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”句中“爭(zhēng)”用得好，是因?yàn)椤?/p>

4.在前六句詩(shī)中，詩(shī)人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說(shuō)自己“最愛(ài)”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛(ài)，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩(shī)人未做任何解釋。你覺(jué)得詩(shī)人這樣寫有什么好處？

閱讀《十一月四日風(fēng)雨大作》，完成下列各題。

1．本詩(shī)作者是（人名），詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人處境的詞語(yǔ)是，表現(xiàn)詩(shī)人情懷的詞語(yǔ)是。

2．梁?jiǎn)⒊瑢?duì)本詩(shī)作者曾有這樣的評(píng)價(jià)：“誰(shuí)憐愛(ài)國(guó)千行淚，說(shuō)到胡塵意不平?！睆倪@首詩(shī)中你看到了作者什么樣的品格？結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)劯惺堋?/p>

閱讀王安石《登飛來(lái)峰》云回答以下問(wèn)題

1、這首詩(shī)中”浮云”這一意象指的是什么?

2、你從這首詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理?

3、“不畏浮云遮望遠(yuǎn)，自緣身在最高層”顯示了詩(shī)人什么樣的精神？

4、對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A、“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B、“浮云”指眼前的困難，障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C、詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望遠(yuǎn)，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D、這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)作者歸隱山林的矛盾心理。

閱讀《望岳》這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

1、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山什么樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？

2、這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫近望泰山所見(jiàn)景物，其中“割”字用得最好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在哪里？

3、你最喜歡這首詩(shī)的哪兩句？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

閱讀《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

1、請(qǐng)從修辭的角度，賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”

2、頷聯(lián)詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國(guó)家如風(fēng)中飄散的柳絮，無(wú)可挽回。以“雨打萍”比喻。

3、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

閱讀《己亥雜詩(shī)》，回答問(wèn)題。

1、本詩(shī)開(kāi)頭兩句以 修飾離愁，以 襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。

2、詩(shī)中第二句中的“吟鞭”是指

3、全詩(shī)最后兩句，寄托了詩(shī)人怎樣的情懷？

閱讀《送杜少府之任蜀州》，回答問(wèn)題

1、詩(shī)中表明朋友間不拘行跡的真摯情意的句子是：

2、詩(shī)歌首聯(lián)中“輔”“望”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，試做簡(jiǎn)要分析。

3、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”已成為送別經(jīng)典，被人們久久傳誦，試對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要的分析。