第一篇：《我愛(ài)秋天》教案

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本課是新課標(biāo)人教版《品德與生活》第一冊(cè)中第三單元《美麗的秋天》的主題活動(dòng)三《我愛(ài)秋天》。在本單元主題活動(dòng)一《秋天來(lái)了》的教學(xué)中，我首先要學(xué)生利用雙休日在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到公園、社區(qū)、街道、郊外、超市去找秋天，他們興趣盎然地收集了各種各樣帶有秋天特色的東西，如：秋天成熟的水果、蔬菜、糧食、種子、花等等。他們?cè)谌粘Ｉ钪羞B續(xù)地、有意識(shí)地觀察了秋天，感受了秋天。在此基礎(chǔ)上我還用了一節(jié)課的時(shí)間帶學(xué)生去操場(chǎng)撿樹(shù)葉，讓他們?cè)僖淮胃惺芮锾斓拿?，并為下一?jié)課的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。有了前兩節(jié)課的鋪墊，這節(jié)課我的目的是：在學(xué)生已經(jīng)了解秋天特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們用這些親手收集的帶有秋天特色的東西進(jìn)行創(chuàng)作和游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)到大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力、培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。

設(shè)計(jì)思想：

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)多彩的季節(jié)，讓小朋友在最美的季節(jié)里充分感受大自然賜予我們的美麗，感受探索、創(chuàng)作的快樂(lè)，體驗(yàn)在自然中游戲的樂(lè)趣，以及利用秋天提供給我們的資源美化、豐富自己的生活。教師根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，把他們分成六個(gè)組，每個(gè)組創(chuàng)作一樣作品。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上我主要想體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

1、在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我在教學(xué)內(nèi)容上綜合了音樂(lè)、自然、美術(shù)、勞技等學(xué)科知識(shí)，充分體現(xiàn)新課程的學(xué)科整合和關(guān)聯(lián)。

2、在進(jìn)行秋天的游戲和創(chuàng)作時(shí)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生大膽、自由、愉快地創(chuàng)作的教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性和喜好制作不同的作品，作品完成后還要把自己的作品拿出來(lái)展示、相互學(xué)習(xí)、交流、討論、欣賞，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美和追求美的能力及正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

3、課堂設(shè)計(jì)以活動(dòng)教學(xué)方式為主，試圖通過(guò)形式活潑、內(nèi)容豐富的活動(dòng)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，在滿足學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。力求在整個(gè)課堂教學(xué)中體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：運(yùn)用多種感觀，認(rèn)識(shí)秋季的特征。

2、情感：感受秋天帶給我們的豐收與美麗，感受探索、創(chuàng)作的快樂(lè)，體驗(yàn)在自然中游戲的樂(lè)趣，從而喜歡秋天。

3、行為：培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力：通過(guò)找尋秋季的詞語(yǔ)、美文、歌曲等，使學(xué)生對(duì)秋天充滿興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力：通過(guò)各種游戲、制作樹(shù)葉畫(huà)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和美化秋天。美化、豐富自己的生活，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生大膽、自由、愉快地創(chuàng)作，根據(jù)自己的喜好和個(gè)性制作不同的作品。并鼓勵(lì)他們把作品展示出來(lái)，相互學(xué)習(xí)，相互討論、交流和欣賞。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、各種各樣具有秋天特征的東西：花、樹(shù)葉、種子、蔬菜、水果、糧食等

2、工具：剪刀、固體膠、彩筆、紙、雙面膠、小刀，作畫(huà)用的工具。

3、多媒體課件

4、搜集秋天的詞語(yǔ)、美文、歌曲等。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境激發(fā)，感受秋天：

小朋友們，秋天剛剛過(guò)去，它曾帶給我們涼爽，帶給我們美麗，帶給我們豐收的果實(shí)，還帶給我們喜悅?？墒牵锕媚锖軔?ài)和小朋友們捉迷藏，你們找到過(guò)秋天嗎？你們看到過(guò)哪些秋天時(shí)的景象呢？秋天有哪些特點(diǎn)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

1、人們穿著的變化

2、落葉、花兒

3、稻谷、水果

4、秋游

小結(jié)：小朋友們真是火眼金睛！不過(guò)，老師也做了一回有心人，把一些秋天時(shí)的景象拍成了照片，做成了課件，你們想不想看一看？讓我們一起隨著優(yōu)美的音樂(lè)去感受秋天，回憶秋天吧！讓我們?cè)賮?lái)感受一下美麗的秋天吧！

（出示課件一：秋天的風(fēng)光圖片，系統(tǒng)表現(xiàn)秋天季節(jié)的特征）

二、欣賞課件，贊美秋天：

1、課件欣賞。

師：小朋友們，看了照片，你發(fā)現(xiàn)了秋天嗎？你想對(duì)秋天說(shuō)些什么？你能用一句優(yōu)美的話來(lái)夸一夸秋天嗎？

（學(xué)生用一句話來(lái)夸）

2、師：贊美秋天的短文有很多，哪位小朋友能為大家朗誦一段呢？

（指名朗誦秋天的文章）

3、齊頌《秋天的圖畫(huà)》。

過(guò)渡：聽(tīng)了小朋友熱情洋溢的稱贊，秋姑娘心里一定開(kāi)心地不得了呢！你們聽(tīng)，秋姑娘給你們說(shuō)什么啦?。úシ徘锕媚锏脑挘?/p>

三、相互交流，品嘗果實(shí)：

秋天真美麗，到處是一片豐收的景色。課前，老師請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ニ鸭锾焖徒o我們的各種各樣的小禮物，大家今天都帶了嗎？現(xiàn)在，就把你搜集的小禮物拿出來(lái)在四人小組里向同學(xué)們介紹一下吧！

1、互相交流自己帶的果實(shí)。

2、猜果子游戲。

3、品嘗秋果。

（一邊播放《秋天多么美》，一邊品嘗。）

4、師：覺(jué)得好吃嗎？味道怎么樣？你想對(duì)秋姑娘說(shuō)些什么？

小結(jié)：好吃的秋果還有很多很多，有的一直到冬天還有，有的甚至還保留到第二年。咱們要好好品味，好好感謝秋姑娘帶給我們這么多香甜的禮物。我看，小朋友們這么喜愛(ài)秋天，我提議：咱們來(lái)個(gè)“秋天作品展示會(huì)”怎么樣？

四、分組創(chuàng)作，體驗(yàn)快樂(lè)

秋天送給小朋友這么多的禮物，大家喜歡嗎？想不想和它們一起玩呢？今天我們就來(lái)和秋天一起玩！

1、你們想怎么和秋天一起玩？動(dòng)腦筋想一想，把你的想法在四人小組里和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

（1）分小組討論。

（2）交流討論的結(jié)果。（用樹(shù)葉、米粒等貼畫(huà)，用樹(shù)葉、花做時(shí)裝裝扮自己，用葉子作成面具頭飾進(jìn)行表演，用水果、蔬菜做拼盤(pán)，用水果做各種娃娃、小動(dòng)物等）

2、你們的想法真有創(chuàng)意，想不想看看這些小朋友是怎么和秋天一起玩的？

（出示課件三：小朋友們進(jìn)行各種各樣秋天的游戲和創(chuàng)作的畫(huà)面）

3、這些小朋友和秋天玩得真開(kāi)心，看了這么多同學(xué)的作品，對(duì)你一定很有啟發(fā)！下面就請(qǐng)你們來(lái)和秋天一起玩。請(qǐng)先聽(tīng)清楚老師的要求：

（1）玩法是一樣的同學(xué)可以組成一個(gè)組，一起做。

（2）老師這兒也搜集了許多秋天送給我們的小禮物，你缺少什么可以到老師這兒來(lái)取。

（3）玩的時(shí)候還要注意安全喲！

讓我們把秋天送給我們的小禮物拿出來(lái)，找你的小伙伴一起玩吧！比比哪個(gè)小組最有創(chuàng)意，教師巡視指導(dǎo)。

（在美妙的音樂(lè)中，進(jìn)行分組創(chuàng)作）

五、體會(huì)收獲，激發(fā)情感：

1、誰(shuí)愿意向同學(xué)們介紹一下自己的作品？（學(xué)生展示，介紹自己的作品）

2、今天，我們用秋天送給我們的小禮物作了這么多作品，大家玩得開(kāi)心嗎？能說(shuō)說(shuō)今天和秋天一起玩的感受嗎？（學(xué)生談自己在活動(dòng)中的感受、收獲）

3、秋天真是給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，你們愛(ài)秋天嗎？讓我們一起來(lái)唱一首秋天的歌吧！

（出示課件四：歌曲《秋天到》，學(xué)生跟唱，用各種動(dòng)作、表情表現(xiàn)內(nèi)心的快樂(lè)和喜愛(ài)）。

4、作品展示：評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

六、課后延伸，尋找快樂(lè)：

今天一1班的小朋友表現(xiàn)非常好，老師和同學(xué)們一起和秋天玩得非常開(kāi)心，我們?cè)谇锾炖锬軌蛘业竭@么多快樂(lè)，而今年這個(gè)美麗的秋天在你們的記憶里一定會(huì)留下美好的回憶，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锢^續(xù)尋找秋天的美麗和快樂(lè)吧！老師相信你們一定會(huì)越來(lái)越喜愛(ài)這個(gè)美麗的秋天！

第二篇：《1.我愛(ài)秋天》教案

《我愛(ài)秋天》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官感受秋天的特色，將自己融入大自然中。

2、通過(guò)找尋大自然中秋季的細(xì)微變化，使學(xué)生對(duì)探索大自然充滿興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、采用參觀校園、觀察景色等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感悟力及收集資料的能力。

2、能知道秋天的物品，初步培養(yǎng)觀察能力，創(chuàng)造能力。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、談話引入：

1、小朋友們，炎炎夏日已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了——生：秋天。

2、你能告訴大家，秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢？[學(xué)生由自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)訴說(shuō)自己的真實(shí)感受，教師可從衣著、氣溫、飲食等方面指導(dǎo)學(xué)生。]

二、了解秋天的果實(shí)：

1、根據(jù)學(xué)生剛才說(shuō)的內(nèi)容有針對(duì)性的出示課件內(nèi)容。

（1）認(rèn)識(shí)稻谷：讓學(xué)生觀察并認(rèn)識(shí)稻谷的外形，然后剝?nèi)ネ饷娴囊粚庸葰?，?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？（外面是一層薄薄的黃色的殼，里面才是我吃的大米。）

（2）出示棉農(nóng)采棉圖，引導(dǎo)學(xué)生探究棉花的生長(zhǎng)過(guò)程，知道棉桃要經(jīng)過(guò)好幾道工序，加工處理、高溫消毒后才能變成花用棉花，織成布匹等。[學(xué)生學(xué)過(guò)《棉花姑娘》一文，對(duì)棉花姑娘有著喜愛(ài)之情，在這里可先引導(dǎo)學(xué)生回憶，激起學(xué)生的情感。]（3）組織學(xué)生討論了解豆制品和大豆的關(guān)系，并滲透豆制品的營(yíng)養(yǎng)教育。（4）小組交流還有哪些物品和果實(shí)密切相關(guān)，派代表發(fā)言。（5）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到自然與人類相互依存的親密關(guān)系。

三、走近秋天：

1、就讓我們和秋天來(lái)一個(gè)親密接觸吧！你想用什么方法去親近秋姑娘呢？[指導(dǎo)學(xué)生用多種方法去體會(huì)、感受、記錄下秋天的特點(diǎn)。]

2、引導(dǎo)學(xué)生組成小組。[看、聽(tīng)、嘗、聞、感受]

3、學(xué)生到校園中進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。

四、課外任務(wù)：

1、收集秋季的一些果實(shí)、照片、圖畫(huà)、詩(shī)歌、音樂(lè)。

2、找找隨著季節(jié)的變化，哪些事物也發(fā)生了變化，你是怎么知道的。

第二課時(shí)

一、秋天的禮物

1、師：秋天來(lái)了，秋姑娘帶著微笑走到校園里，走到公園里，走到田野里，走進(jìn)我們每個(gè)人的生活里。今天秋姑娘還帶著禮物悄悄的來(lái)到了我們教室里，大家來(lái)猜猜里面什么？

（學(xué)生根據(jù)老師手中的袋子先猜，再請(qǐng)一生上臺(tái)來(lái)：蘋(píng)果、梨、葡萄、豆莢、茭白）隨機(jī)：梨子水分很多又滋潤(rùn)，秋天吃梨最好了 橘子是秋天里最普通的水果了，它的營(yíng)養(yǎng)也很豐富 你知道我們平時(shí)吃的哪些東西是由豆莢而來(lái)的嗎？

2、這些東西都是——秋天的果實(shí)，是秋姑娘的孩子！

謝謝秋姑娘給我們帶來(lái)了這么多禮物！我們小朋友在生活中有什么方法能發(fā)現(xiàn)秋姑娘的影子呢？

只要學(xué)會(huì)用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用嘴巴嘗，用鼻子聞，用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有秋姑娘的影子。（看、聽(tīng)、嘗、聞、感受）

（1）我們小組觀察了秋天里聽(tīng)到的：

秋天有蟋蟀的叫聲，媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)一只蟋蟀，我覺(jué)得它叫的可好聽(tīng)了。模仿。（我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)）

秋風(fēng)輕輕吹，樹(shù)葉翩翩飄落的聲音（想象：“沙沙沙”）淅瀝瀝的秋雨聲（聽(tīng)）

田里豐收的機(jī)器聲（轟隆隆）及農(nóng)民伯伯豐收的歡笑聲 開(kāi)學(xué)了小朋友的歡笑聲

（2）我們小組觀察了秋天里聞到的：

各種水果豐收了，水果香香的甜甜的，比如梨、香蕉就有一鼓甜甜的香氣，柚子很清香（拿出實(shí)物大家聞一聞）

桂花很香（師拿出桂花清新劑，大家聞一聞）

稻谷很香，（你怎么知道的？）因?yàn)橛盟蟪鰜?lái)的米飯香噴噴的 菜香

（3）我們小組觀察了秋天看到的各種顏色： 小草變黃了，很多樹(shù)木的葉子也都變黃或者變紅了

稻谷是黃色的，秋天稻谷豐收了，田野一片金黃。（課件圖）

楓葉是紅色的，（拿出實(shí)物）大家看，秋天火紅的楓樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像什么？（課件圖）桂花是金色的，棉花豐收了是白色的

菊花有很多種顏色，有??（大家想看看菊花嗎？）師問(wèn)：那你們覺(jué)得秋天到底是什么顏色呢？——五彩繽紛?。?）我們小組觀察了秋天里看到的景物：

我看到天空中一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛去過(guò)冬，它們一會(huì)兒排成‘人’字，一會(huì)兒排成‘一’字。我還知道天鵝、燕子也會(huì)飛到南方過(guò)冬的。

我們?cè)诨▍仓锌吹胶秃芏喔魇礁鳂拥睦ハx(chóng)。

我看見(jiàn)校園里的石榴樹(shù)，結(jié)了許多又大又紅的石榴，在朝我微微笑呢。

我們小組還在校園里和小區(qū)里揀了很多落葉，有楓樹(shù)的葉子、無(wú)花果樹(shù)的葉子、梧桐樹(shù)的葉子、松樹(shù)的葉子??還有很多叫不出名字的。

（5）我們小組觀察的了秋天能?chē)L到的東西：

我去了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，看到秋天的蔬菜可多了：有豆莢、有花生，有茭白、有白菜、有芋艿、還有南瓜，我很愛(ài)吃。

秋天還有很多好吃的水果，有甜甜的蘋(píng)果、水分很多的梨、又甜又酸的橘子、甜甜的香蕉、一串串的紫葡萄，我們請(qǐng)大家嘗嘗吧（注意禮貌）

師：秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)啊。看，果園的的水果還不止這些呢。農(nóng)民伯伯的臉上充滿了豐收的喜悅。（課件）水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，多吃水果有益于身體健康

（6）我們小組收集了秋天人感受到的： 秋天的天氣漸漸涼了，秋風(fēng)吹來(lái)涼颼颼的。人們穿的衣服慢慢增多了，還帶上了帽子、圍巾。

秋天天氣變化很大，很容易感冒。（那我們?cè)撛趺醋鰫?ài)護(hù)自己呢？）多喝水、多吃水果、天氣冷了及時(shí)增加衣服

二、贊美秋天

秋姑娘真是神奇啊，給我們帶來(lái)了這么多禮物，你能用最最優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美一下你發(fā)現(xiàn)的秋天嗎？

生：我收集了一首秋天的兒歌，我想給大家朗誦一下 師：太好了，老師給你配上音樂(lè)，你來(lái)個(gè)詩(shī)朗誦吧！生：我知道有一個(gè)詞叫秋高氣爽。

生：我自己寫(xiě)了一首秋天的詩(shī)/文章，我能朗誦一下嗎？

第三篇：我愛(ài)秋天

我愛(ài)秋天

黃色，每棵樹(shù)上像鑲著黃燦燦的珠寶。田野到處是一遍豐收的喜悅。

夏姑娘悄悄地走了，正如秋姑娘悄悄地來(lái)了，默默地走過(guò)田野，走每棵大樹(shù)。秋風(fēng)吹綠了田野，吹黃了樹(shù)葉。

我在田野上走著，太陽(yáng)公公閃爍的光茫并不是很強(qiáng)，照在黃黃的樹(shù)葉上，一些小縫理透出一束陽(yáng)光，所有動(dòng)物都在準(zhǔn)備著冬眠的食物，你看，那些小得像字一樣的螞蟻并排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線，每一只小螞蟻身上只背得動(dòng)那么一丁點(diǎn)的食物朝自己家運(yùn)去，然后又有一條黑線出來(lái)搬東西了。

抬頭一看，大雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，向南方飛去，而公天鵝依舊在沒(méi)結(jié)冰的湖面上快樂(lè)地游著泳，無(wú)憂無(wú)慮，它連一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，據(jù)我了解，只有公天鵝是不會(huì)飛到南方過(guò)冬的。

漫山遍野的花把花包收成一朵石頭，然后慢慢的枯萎，只有那牽?；▓?jiān)強(qiáng)地沿著墻壁一步一步向上爬著，臘梅也要在堅(jiān)強(qiáng)的寒風(fēng)中與風(fēng)搏斗，還有松樹(shù)。只有它頭上的樹(shù)枝還是綠的，冬天來(lái)臨，無(wú)論狂風(fēng)、暴雨怎樣組折磨它，它也沒(méi)有一絲動(dòng)遙我喜歡它那堅(jiān)韌不拔的性格。

“我愛(ài)秋天的田野秋天到了田野脫去了綠襯衣?lián)Q上了黃毛衣人們都感嘆說(shuō)：“啊秋天來(lái)了萬(wàn)物要凋零了?！钡蔷驮谶@黃色的田野上我卻找到了秋天的生機(jī)。

今天我和爸爸、媽媽到郊外的田野上去玩。走在田野的小徑上我突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有什么東西在閃著紅光十分耀眼。走近一看啊是一簇簇盛開(kāi)的芭蕉花。芭蕉花又大又紅隨著秋風(fēng)不停地?cái)[動(dòng)就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

走在前面的爸爸突然對(duì)我喊起來(lái)：“周凌快來(lái)看!”我和媽媽忙跑去啊原來(lái)爸爸在樹(shù)叢中發(fā)現(xiàn)了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的掛在樹(shù)枝上就好像一串串透明瑪瑙。爸爸揪住樹(shù)枝媽媽上前去采把手也扎破了但終于采到了一串野葡萄。

翻過(guò)一座小山我們又仿佛走進(jìn)了花的世界。盛開(kāi)的野菊花遍地都是。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的在微風(fēng)中婷婷玉立婀娜多姿五彩繽紛。好看極了。我們一邊看花爸爸一邊講解：這叫金絲鉤這叫黃石公這叫綠新蘋(píng)這叫滿斗星??啊真是千姿百態(tài)!

突然從灌木叢中飛竄出一只沙褐色胸部淡棕色的小鳥(niǎo)直插高空清脆地鳴叫著我高聲叫喊：“鳥(niǎo)!鳥(niǎo)!是***雀吧!”爸爸笑著說(shuō)：“那不是麻雀那是‘告天子’也叫‘云雀’專在高空叫這種鳥(niǎo)很靈活有時(shí)從天空直落地面?！蔽艺谘鲱^張望的時(shí)候又飛起一只鳥(niǎo)落在小樹(shù)上了叫聲婉轉(zhuǎn)悅耳那是一只脖子火紅火紅的鳥(niǎo)真可愛(ài)。爸爸指著說(shuō)：“那是‘紅點(diǎn)頦’有優(yōu)美的歌喉。咱們今天真幸運(yùn)!”是啊鳥(niǎo)正在用優(yōu)美的歌喉唱著一曲秋天的贊歌。

看著這秋天的田野我在想秋天不是凋零的季節(jié)秋天充滿著活力。秋天是美麗的我們應(yīng)該在這可愛(ài)的季節(jié)里加緊努力為我們的生活增添姿色!

第四篇：我愛(ài)秋天

我愛(ài)秋天

一年四季都很美，百花齊放的春天，火辣辣的夏天，五谷豐登的秋天，雪花飄飄的冬天?？晌易钕矚g秋天！

走進(jìn)果園，看，樹(shù)上的碩果累累。有數(shù)不清的蘋(píng)果、柿子、梨……那一串串水晶葡萄就像一串透明亮的玉石，還有個(gè)個(gè)燈籠似的柿子?？赡軜?shù)爺爺有什么喜事要張燈結(jié)彩吧！

走進(jìn)山坡?？矗袷清兩狭艘粚咏鹕?。飄飄悠悠從樹(shù)上飛下來(lái)了無(wú)數(shù)只金色的黃蝴蝶。一會(huì)兒在空中盤(pán)旋，一會(huì)兒打兩個(gè)滾兒，折幾個(gè)跟斗，一會(huì)兒又直沖地面。

秋天，秋高氣爽，天高云淡，幾朵白云在空中飄動(dòng)。大雁們排著整齊的隊(duì)伍，領(lǐng)頭雁還不停地回頭來(lái)，大概是怕有人掉隊(duì)！

我愛(ài)秋天！

第五篇：我愛(ài)秋天

我愛(ài)秋天

秋天雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣,也不像綠樹(shù)成陰的夏天那樣處處充滿生機(jī),但它卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們.初秋的小草不象春天的那樣嫩也不像夏天那樣軟.草地上這兒一片鵝黃那兒一片翠綠多么像一塊黃綠相間的地毯.核桃樹(shù)的葉子被蕭瑟的秋風(fēng)吹成了橘黃色輕輕地飄落下來(lái)飄呀飄飄得滿地都是.楓樹(shù)的葉子卻又紅紅火火真是五彩繽紛的世界.高粱笑紅了臉谷穗累彎了腰棉花穿上雪白的長(zhǎng)袍野兔在路邊竄來(lái)竄去蟋蟀在唱著秋的頌歌.神奇美麗充滿詩(shī)情畫(huà)意的秋天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園早晨瑯瑯的讀書(shū)聲充滿整個(gè)校園清脆的嗓音如搖響的銅鈴.啊!金色的秋天滋潤(rùn)心田的秋天她把我們攬進(jìn)好寬廣好寬廣的胸膛輕聲告訴我們:“收獲吧!收獲吧!”

我喜愛(ài)這絢麗燦爛的秋色它給大地繪出了一幅美好的圖畫(huà)它給人們帶來(lái)了豐收的歡樂(lè).春天

“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！贝汗媚镞~著輕盈的腳步，向我們悄悄地走來(lái)了。她親了親小草，小草醒了，它偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)，長(zhǎng)出了尖尖的綠綠的嫩芽。

她親了親柳樹(shù)，柳樹(shù)綠了，它垂下那柔軟如絲的秀發(fā)，在春風(fēng)中搖擺著細(xì)長(zhǎng)的枝條，好像在和人們招手呢！

她親了親花兒，花兒開(kāi)了，只見(jiàn)迎春花吹起了金黃色的小喇叭，向人們報(bào)告：“春來(lái)了，春來(lái)了！”桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。梨花開(kāi)了，雪白雪白的，放眼望去，像藍(lán)天下的片片白云。

春天的景色真讓人陶醉！

春天

我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對(duì)春天的溫暖情有獨(dú)鐘。

春天來(lái)了，她仿佛是一位慈愛(ài)的母親，她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)競(jìng)開(kāi)放；她用細(xì)長(zhǎng)的指尖為柳樹(shù)梳頭，讓柳樹(shù)抽出新葉，搖晃著自己美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無(wú)雜質(zhì)，美麗動(dòng)人。

春天來(lái)了，她好似一位音樂(lè)指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥(niǎo)在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠；她指揮可愛(ài)的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無(wú)奈又憐愛(ài)；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂(lè)才能，大聲地叫；她指揮小魚(yú)在水中游來(lái)游去，并用自己的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。春天來(lái)了，她多像是一位個(gè)油畫(huà)家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對(duì)著我們咧開(kāi)嘴笑的桃花；她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛(ài)的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。

我愛(ài)溫暖的春天！

春天

當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，積雪融化，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒，嫩綠的小草兒也偷偷地鉆出了地面。柳條婆娑，小燕子從南方飛回來(lái)了。粉紅的桃花，雪白的梨花，在春風(fēng)的吹拂下，都爭(zhēng)奇斗艷；還有那六角形的黃綠色的棗花，開(kāi)在綠葉的掩映之下，它雖然沒(méi)有桃花、杏花那樣鮮艷，但卻撲撲可愛(ài)。這時(shí)勤勞的小蜜蜂也來(lái)到棗林中采蜜了，整個(gè)家鄉(xiāng)都籠罩在醉人的清香中。??！春姑娘你喚醒了沉睡一冬的大地，你帶來(lái)了盎然的春意。

春雨淅淅瀝瀝地下來(lái)。清晨，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，露珠醒來(lái)了，在竹葉上一個(gè)勁兒地眨著亮晶晶的眼睛，是多么地頑皮、可愛(ài)！花兒沐浴著溫暖的陽(yáng)光，還不時(shí)的唱著歌兒，開(kāi)心極了！

順著林蔭小路漫步，只見(jiàn)那垂柳，仿佛綠衣少女低著頭，在朝暉中舒展著柔美的身姿。由松樹(shù)、柏樹(shù)組成的林蔭小路仿佛是彎曲的“葉脈”，我沿著這條“葉脈”尋找春色。

春天真美，真迷人呦！！

美麗的秋天

秋姐姐來(lái)了，她用神奇的魔法，讓大自然穿上了一件金色的禮服。

她悄悄地踏進(jìn)果園，吻了吻果園里的“小精靈”——水果，我發(fā)現(xiàn)他們都變了樣：葡萄像一棵棵紫寶石串在一起；一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像害羞的小姑娘，羞紅了小臉；柿子紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，我真是恨不得咬下一口；橘子掛在樹(shù)枝上，像一個(gè)個(gè)小金球在風(fēng)中搖晃，美麗極了。

她悄悄地走進(jìn)田園，“呼”的一吹，稻田變成了一張金色的地毯。農(nóng)民在地里忙得不亦樂(lè)乎，臉上的笑容比陽(yáng)光還要耀眼。

她不動(dòng)聲色地跑到打谷場(chǎng)，黃澄澄的顆粒從打谷機(jī)里“嘩嘩”地跑出來(lái)，漸漸地，堆積如山。孩子們?cè)诓荻饫锎驖L，笑聲把機(jī)器聲淹沒(méi)了。

她又躡手躡腳地來(lái)到樹(shù)林，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地走了。我發(fā)現(xiàn)，綠色的葉子變成深黃的了，它們像蝴蝶似的飄落下來(lái)，有的飄到地上，鋪成了厚厚的地毯；有的飄到河里，又變成了小船。

秋天的景色真美?。∥蚁矚g每個(gè)季節(jié)，但我更喜歡美麗的秋天！

雨

今天早上，我趴在窗前看著外面。大雨就要來(lái)臨了。

一開(kāi)始天黑漆漆的像被一層黑紗包上了似的，雷公公也敲上了他的大鼓，風(fēng)吹著小樹(shù)，小樹(shù)在風(fēng)中搖啊搖。接著就下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)如豆粒般大小，打在大地上，雨大得象一層薄薄的布。雨中的汽車(chē)打著小燈，滴滴答答的按著喇叭，小雨點(diǎn)像一個(gè)淘氣的小娃娃，學(xué)著汽車(chē)的喇叭聲滴滴答答——像是在開(kāi)狂歡會(huì)。雷公公幫著大雨點(diǎn)伴奏，雨點(diǎn)唱著歌，她的歌聲真動(dòng)聽(tīng)。閃電哥哥又把閃光燈打開(kāi)了。這狂歡會(huì)真熱鬧??！我都忍不住想去參加了！

這狂歡會(huì)熱鬧地開(kāi)了一個(gè)上午，大雨點(diǎn)、閃電哥哥、雷公公等都要謝幕退場(chǎng)了，可花兒和小草還不想脫下美麗的“水晶衣”，彩虹妹妹穿著美麗的“七彩衣”也來(lái)到了天空中。大地還是濕淋淋的，小樹(shù)也和小花兒小草一樣穿著水晶裝，一陣風(fēng)吹來(lái)陣陣花香撲面而來(lái)，這場(chǎng)雨真是太美好了，我愛(ài)這場(chǎng)雨！

雨

今天下起了小雨，小雨點(diǎn)就像一群頑皮的孩子從天空媽媽的懷抱里跑了出來(lái)，在滿世界里亂蹦亂跳！還唱著：“沙沙沙...沙沙沙”的樂(lè)曲和美妙的歌聲，還招來(lái)了樹(shù)葉在微風(fēng)里跳起了舞來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶！秋風(fēng)這時(shí)也趕來(lái)了，邊跑邊喊：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”還向大家招手！秋風(fēng)輕拂，萬(wàn)木蕭蕭，地面上的落葉黃燦燦的一片，像一個(gè)厚厚的棉被，蓋著大地媽媽！我吹著風(fēng)，淋著雨，踩在軟軟的落葉上興高采烈地蹦著，跳著，開(kāi)心極了！我真喜歡這場(chǎng)雨！

雨

星期天，我正興致勃勃地在看電視。忽然，媽媽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要打雷啦！快把電視關(guān)掉?！蔽伊ⅠR把電視關(guān)了，安全起見(jiàn)，把電視機(jī)插頭都拔掉了！剛剛拔下插頭，突然，“轟隆隆”一陣?yán)茁曧懫?，我立馬捂住耳朵，可是雷聲還是從指縫里溜了進(jìn)來(lái)。驚魂未定的我推開(kāi)窗子，天黑沉沉的，烏云壓的人透不過(guò)氣。

忽然，一道似巨龍般的閃電劃破夜空，留下一道光痕，又消失不見(jiàn)，我立馬反射性捂住耳朵。這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸了下來(lái)，似斷了線的珍珠，串成一席雨簾。我小心翼翼的伸出手，雨珠砸的我直喊疼，趕緊把手縮了回來(lái)。

風(fēng)聲，雨聲，雷聲和閃電，在空中交織出一曲又一曲震撼人心的“樂(lè)曲”，讓人好似打了抗奮劑一般，精神煥

我走到陽(yáng)臺(tái)前，一盆盆小植物并不懼怕這雷聲和閃電，反而直起身子，貪婪地吮吸著雨婆婆對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)。風(fēng)兒吹來(lái)，雨點(diǎn)濺起的水花打濕了我的裙邊，風(fēng)又吹地嘩嘩作響，我不由地后退一步。植物們反而很享受風(fēng)的撫摸，雨的垂愛(ài)，雷的鼓舞和閃電的照耀，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，神采奕奕。

風(fēng)在空中無(wú)拘無(wú)束地飛舞著，雨在鐵欄桿上高高低低地砸出音符，雷在一邊一刻不停地打鼓伴奏，而閃電則像聚光燈，照進(jìn)人心底深處。

我也不懼怕雷了，閉上眼睛，盡情地聆聽(tīng)著大自然吹奏的交響曲！

雨

前天是星期日，下了一場(chǎng)大雨。早上起床的時(shí)候，我看見(jiàn)窗外的天空中布滿了黑壓壓的烏云，顯得很昏暗。過(guò)了一會(huì)兒，我又聽(tīng)到了“轟隆隆”的雷聲，把我嚇了一跳。媽媽說(shuō)，馬上就要下雨了！

果然，雷聲越來(lái)越大，好像有人在天空中用力地敲鼓。接著天空中突然劃過(guò)一道閃電，銀色的光芒非常刺眼。很快，雨點(diǎn)就像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)，打在玻璃窗上發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。雨越下越大，仿佛有人從天上往下潑水。雨水從玻璃窗上嘩嘩地流下來(lái)，讓我看不清外面的景物。

吃早飯的時(shí)候，雨終于變小了，漸漸地停了下來(lái)。天上的烏云不見(jiàn)了，太陽(yáng)公公又露出了笑臉。我看見(jiàn)天空中很遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道彩虹，像一座五顏六色的大橋，十分美麗！我打開(kāi)窗子，發(fā)現(xiàn)空氣更清新了，還有一絲甜甜的味道，樹(shù)上的葉子也好像變得更綠了！

我想，如果下雨的時(shí)候不打雷，我就更喜歡下雨了！

雨

水輕輕地落下來(lái)。而我，穿著雨衣，靜靜地觀察著美麗的雨水。

雨水掉落的地方，眼前總是一片模糊，滴答滴答的聲音總在耳邊回蕩。路上人來(lái)人往，每一個(gè)都急急忙忙，沒(méi)有一個(gè)人觀察這美不勝收的雨景。

雨滴掉落在了花朵上，它問(wèn)花朵：“花妹妹，為什么沒(méi)有人仔細(xì)欣賞過(guò)我們，我們很丑嗎？” “不。”花朵回答，“你們很好，只是你們阻礙了人們的交通，阻礙了人們的視線?！?/p>

雨滴明白了，它第二次落在了繁華的大街，人們沒(méi)有帶傘，邊跑邊罵這場(chǎng)突然的雨，雨聽(tīng)了很傷心。

雨問(wèn)飾品：“為什么人們老罵我呢？我做錯(cuò)了什么？”

飾品回答：“因?yàn)槟銇?lái)到得太突然，人們沒(méi)有帶傘，所以才罵你。”

雨滴又聽(tīng)明白了，它第三次落在了郊區(qū)上，但還沒(méi)有人欣賞它，雨水很傷心。

雨滴問(wèn)大樹(shù)：“樹(shù)爺爺，我落在了道路上，花朵告訴我，我阻礙了人們的交通，阻礙了人們的視線；我又落在了大街上，飾品告訴我，我來(lái)得太突然。但現(xiàn)在，我沒(méi)有阻礙人類，也沒(méi)有突然來(lái)到，他們?yōu)槭裁催€不欣賞我呢？”

老樹(shù)笑了：“傻孩子，其實(shí)你做的很好了。雨水是極其平凡的，你們默默地為人類做出貢獻(xiàn)，可不可以不求回報(bào)呢？如果你想讓人們贊美的話，告訴你，你落在莊稼上，人們自然會(huì)夸獎(jiǎng)你啦！”

雨水又聽(tīng)明白了，它落在了莊稼上，人們高興極了，紛紛夸獎(jiǎng)它，雨高興極了。

美麗的春天

冬爺爺回家了，春姑娘來(lái)到了人間。用她那五彩繽紛的彩筆 給大地穿上了一件五顏六色的花衣。小河邊，河岸上的小草伸了個(gè)懶腰，向四周望了望，好像在 說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”春姑娘變成了理發(fā)師，用她的 剪刀剪出了柳樹(shù)修長(zhǎng)的秀發(fā)。柳樹(shù)姑娘在河邊梳頭，亭亭玉 立。河邊的小野花微笑著，在向我們招手。幾個(gè)小孩來(lái)到小河 邊，奔跑著，歡笑著，小河邊變成了游樂(lè)園。

我們?nèi)セ▓@里玩，剛進(jìn)大門(mén)，一陣陣花香撲鼻，令人心曠神 怡。來(lái)到花壇邊，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷。搖擺著它們苗條的 腰枝，在陽(yáng)光的照耀下，顯的十分美麗。花的顏色真多呀！五 顏六色，白的像雪，紅的像火，粉的像霞。

竹林里，地上冒出了許多竹筍。大的，小的，高的，矮的，一個(gè)個(gè)都穿著深褐色的衣裳，尖尖的，就像一座座金字塔。

田野里，又是另一番景色。農(nóng)民伯伯在彎腰插秧，忙個(gè)不 停。

我愛(ài)你，美麗的春天！

春天

當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，積雪融化，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒，嫩綠的小草兒也偷偷地鉆出了地面。柳條婆娑，小燕子從南方飛回來(lái)了。粉紅的桃花，雪白的梨花，在春風(fēng)的吹拂下，都爭(zhēng)奇斗艷；還有那六角形的黃綠色的棗花，開(kāi)在綠葉的掩映之下，它雖然沒(méi)有桃花、杏花那樣鮮艷，但卻撲撲可愛(ài)。這時(shí)勤勞的小蜜蜂也來(lái)到棗林中采蜜了，整個(gè)家鄉(xiāng)都籠罩在醉人的清香中。??！春姑娘你喚醒了沉睡一冬的大地，你帶來(lái)了盎然的春意。

春雨淅淅瀝瀝地下來(lái)。清晨，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，露珠醒來(lái)了，在竹葉上一個(gè)勁兒地眨著亮晶晶的眼睛，是多么地頑皮、可愛(ài)！花兒沐浴著溫暖的陽(yáng)光，還不時(shí)的唱著歌兒，開(kāi)心極了！順著林蔭小路漫步，只見(jiàn)那垂柳，仿佛綠衣少女低著頭，在朝暉中舒展著柔美的身姿。由松樹(shù)、柏樹(shù)組成的林蔭小路仿佛是彎曲的“葉脈”，我沿著這條“葉脈”尋找春色。

春天真美，真迷人呦??！

夏天的雨

那個(gè)夏天的晚上，天氣突然變涼。我關(guān)著窗戶睡到了次日清晨。

第二天清晨，從一夜酣睡中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶，一股清新的帶著泥土清香的氣息撲面而來(lái)。新鮮的空氣真是一味藥，一味可以提神、潤(rùn)肺的良藥。呀！昨夜已下過(guò)雨了。

天依然是陰陰的，似乎雨孩子們又在天上呆不住了。開(kāi)始，先是一聲小小的雷聲，隨著雷聲，無(wú)數(shù)小小、小小的雨滴開(kāi)始向地面俯沖。它們一個(gè)個(gè)倒也挺厲害，“進(jìn)攻”沒(méi)多會(huì)兒，地面就又變得濕漉漉的。但它們?nèi)允且宦暡豁?，靜靜的、靜靜的，逐漸地“占領(lǐng)”著地面上的一切。

忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的云團(tuán)使人忘記了方才的微微細(xì)雨，相繼而來(lái)的，則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來(lái)，嘈嘈雜雜的，地面開(kāi)始喧鬧起來(lái)。街上的雨傘多起來(lái)了，紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的……，宛如雨后鮮艷的蘑菇、宛如春天爭(zhēng)艷的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強(qiáng)時(shí)則宛如千軍萬(wàn)馬，浩瀚無(wú)垠。漸漸的，千軍萬(wàn)馬遠(yuǎn)了，雨又細(xì)起來(lái)，細(xì)起來(lái)，像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄著。

最后小雨也無(wú)影蹤了。哇！彩虹出現(xiàn)了，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……像條彩帶斜掛在天邊。太陽(yáng)也笑呵呵的，像個(gè)孩子似的。就在此時(shí)，大地上春光一片，就仿佛這是春天，而不是夏天。夏天的雨，真美??！

美麗的夏天

春姐姐戀戀不舍地走了，夏姐姐披著綠色的衣服蹦蹦跳跳地走來(lái)了。

夏天是一個(gè)喧鬧的季節(jié)。田野上的野花次第開(kāi)放。蝴蝶和蜻蜓盤(pán)旋在草地上面，蜻蜓在草尖薩哈給上，像睡在搖籃里的娃娃，隨風(fēng)搖來(lái)?yè)u去。蝴蝶在草地上翩翩起舞，好像在和野花比美似的。孩子們有的在采野花，有的在撲蝴蝶，有的在捉蜻蜓。

夏天是一個(gè)成熟的季節(jié)。紫盈盈的茄子，紅色的西紅柿，綠油油的黃瓜，它們像比賽似的，一天一個(gè)樣，長(zhǎng)得特別快。黃瓜倚在樹(shù)枝上，好像在睡懶覺(jué)。西紅柿好像怕曬，躲在大葉子下面。

夏天是一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)。田地里碩大的谷粒登場(chǎng)了，農(nóng)民伯伯黝黑黝黑的身體在陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)亮。，豆大的汗珠掉到了地上，他們都顧不得去擦。風(fēng)一吹來(lái)稻穗涌起了碧浪，好像在向農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭鞠躬，農(nóng)民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容。

我很喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓且粋€(gè)多彩的季節(jié)。

美麗的春天

春天是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，當(dāng)你察覺(jué)它的到來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把每個(gè)角落都涂上了色彩——粉紅、嬌黃、雪白……當(dāng)然更多的是嫩綠。

路邊的小草吮吸著春天的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯。迎春花不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以頑強(qiáng)的意志，泛綠、吐蕊、開(kāi)花，第一個(gè)用生命向人們報(bào)告春天的來(lái)臨。那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染紅了富饒的山川大地。春天的朝霞宛如少女臉上的桃紅，表現(xiàn)出那樣的柔美，那樣的純凈，那樣的多姿多態(tài)，那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀?！笔前。瑴嘏拇猴L(fēng)多么像一把神奇靈巧的剪刀?。?/p>

我意猶未盡，又來(lái)到了校園里。中心路兩旁，柳樹(shù)的柳條上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)新綠色的細(xì)葉，在春風(fēng)里愜意地?cái)[動(dòng)著，如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，如仙女輕柔的紗裙。月季花也開(kāi)了，似乎不勝嬌羞，香氣襲人。在這春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)里，紅花，像太陽(yáng)那樣艷麗；藍(lán)花，像天空那樣明凈。

古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春天的早晨空氣清新，人們起得很早，有的在山上練氣功，有的在公園里散步，還有的在讀書(shū)……春天里，人們可以外出旅游，去郊外野炊，春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

??！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新、充滿活力，又是四季中最寶貴的一個(gè)季節(jié)。我愛(ài)你，美麗的春天！