第一篇：窮人缺少什么故事

看過許多關于窮人為什么就是窮人的言論。其中有一個說法，我很贊同。窮人之所以窮，是因為他缺少成為富人的野心。

這里所說的野心，準確的說是一種欲望。其實，是一種心里的意識形態(tài)。

窮人，缺少的就是那么一種欲望。而導致這種心態(tài)存在的原因是其思維方式的僵化。走不出那種窮人的思維方式。

沒有長遠的眼光，不會有必勝的信念，沒有舍得一切敢打敢拼的精神等等。

是的，這種思維模式的循環(huán)，最終只能誕生窮人了。

去看看那些富人，在他們的身上都不會有這些東西的存在。他們敢打敢拼，他們知道自己的目標，會不遺余力的去完成，會把很多東西看得很遠等等。這一切的一切鑄就了他們的富裕。

窮人和富人的標簽，不是與生俱來的。

都是可以通過后天的努力去改變的。這也是一個變化的形態(tài)。世上很多事都遵循二八原則。所以極其富貴的人是少數(shù)，極其貧窮的人也是少數(shù)。多數(shù)的人是處于一種平衡之中。

這是自然的平衡法則。也就因為這樣，才會出現(xiàn)那么多敗家子。因為沒有他們的敗家，窮人通過自己的努力成為了富人，這樣富人的人數(shù)就多了起來，最終就失去了平衡。

強大的自然法則，留給我們太多的神秘感。

所以，無論從那個方面來說，窮人是可以通過自己的努力成為富人的，最關鍵的是看有沒有那個“野心”。

為什么現(xiàn)在的自己還是一貧如洗呢？這一切都是自己造成的，自己沒有成為富人的“野心”。

這是從物質(zhì)上的富裕來看是這個道理。其實，精神上面的“窮人”缺少的也是這樣的一個“野心”。

精神上的“窮人”，習慣了自欺欺人，習慣了麻木自己的神經(jīng)，習慣了呆在自己設計好的牢籠之中，習慣了孤芳自賞，習慣了固步自封等等。

那種安于現(xiàn)狀的心里，鑄就了他們精神的“一貧如洗”。

沒有誰能夠拯救誰，誰也不是誰的上帝。世上唯一能夠改變自己的人只能是自己。

是的，這個淺顯的道理?；蛟S只有萬分之一的人不知道。但是，只有萬分之一的人能夠真正的懂得并付諸實踐。

所以，最后能夠成為富人的人只能是少數(shù)，不管是物質(zhì)上的富裕還是精神上的富裕。

窮人，只能怪自己，是自己讓自己貧窮。

有很多的事，那些自然的法則，是我們不能改變的。我們唯一能改變的是自己。因此，要想取得一定的成就，必須要改變一些東西。

這也算是一種換取，用改變的這些東西去換取那些想要的東西，最終實現(xiàn)自己的目標。

懂得，并沒什么用，關鍵是去實行。一切的功成名就，都是從邁出第一步開始的。

所以，邁出去，才是最重要的步驟。

看完這些文字，你想成為富人嗎？若是，就開啟你的“野心”吧！

第二篇：窮人最缺少什么美文摘抄

他出生在馬薩諸塞州一個偏遠山村的貧苦農(nóng)民家庭。父母為了維持這個家庭的溫飽，不得不同時兼做好幾份工作。即使這樣，一家人也依然是吃了上頓沒下頓。他向母親要一片面包，可母親的手中卻什么也沒有。他的家里確實窮極了，但他不甘心。他要改變這種狀況，決不愿像父母這樣貧窮地生活一輩子。

為了生活，在10歲那年，他離家謀生，在外面干了11年的學徒工，每年只能到學校接受一個月的教育。

在21歲生日后的第一個月，他帶著一隊人馬開進了人跡罕至的大森林，每天起早貪黑地采伐原木。在十分艱苦的條件下，他抓緊利用零星的時間堅持學習，不讓一分一秒的時間白白地流走。他經(jīng)常在下工后往返奔跑十幾里的崎嶇山路，到鎮(zhèn)上的圖書館里借書攻讀。就這樣，他一邊勞動，一邊堅持讀書學習。日積月累，他竟讀完了上千本好書。

有一天，他得知伐木廠附近的政府機關要招聘書記員。他心中有數(shù)，以自己的能力和水平完全可以勝任書記員這一職務。但在申請報名時，一位負責人輕蔑地告訴他：“要想成為政府機關的書記員，首先要有正規(guī)的高等學校的學歷，其次還要有當?shù)赜绣X人的擔保?！边@些他都做不到，也無法做到。但他并沒有灰心，仍然認真地工作，刻苦地學習。

誰也沒有想到，這個幾乎完全依靠自學獲得知識的農(nóng)家孩子，竟然在40歲的時候以絕對優(yōu)勢打敗競爭對手進入了美國國會。后來，他又因為政績出色而成為美國歷史上最優(yōu)秀的副總統(tǒng)之一。也許你已經(jīng)知道了，他就是亨利·威爾遜。

威爾遜在自傳中寫道：“無論面臨怎樣的艱難困苦，我從來沒有抱怨過任何人和任何事。飽受貧困煎熬的生活，使我從小就下定決心，決不做貧窮的俘虜，非改變貧窮的處境不可。一切都在變，只有我那顆渴望改變貧窮的雄心沒有變。”

威爾遜在自傳中用一句話總結(jié)了自己之所以能改變命運的原因：“我一生所有的成就，都要歸功于我這顆不甘貧窮的雄心?！?/p>

法國有個人叫巴拉昂，也曾經(jīng)是個窮人，后來靠推銷裝飾畫起家，最終成為法國的50大富翁之一。他在臨終前說：“我不想把自己成為富人的秘訣帶走。”他立下遺囑：“誰若能答對‘窮人最缺少什么’這個問題，就可以得到我留下的100萬法郎的專項資金?！?/p>

消息通過媒體傳出后，有近5萬人給出了答案。這些答案包括：金錢、機會、技能、幫助、關愛等等。

在律師和公證部門的監(jiān)督下，代理人打開了巴拉昂的保險箱，人們發(fā)現(xiàn)答案上只有兩個字：雄心。

巴拉昂的謎底見報后，在法國引起了不小的震動，而且波及英國和美國。一些好萊塢的新貴和其他行業(yè)的富翁接受了媒體的采訪，盡管他們各自的經(jīng)歷不同，但都充分肯定了樹立雄心對人生的重要意義。

他們說：

“雄心，只有雄心，才是改變貧窮的持久動力?！?/p>

“雄心，只有雄心，才是擺脫貧窮的騰飛翅膀?！?/p>

“雄心，只有雄心，才是點燃奇跡的神奇火種。”

“雄心，只有雄心，才是現(xiàn)實夢想的偉大導演?！?/p>

第三篇：創(chuàng)業(yè)論壇.doc窮人創(chuàng)富最缺少的“野心”

創(chuàng)業(yè)論壇

窮人創(chuàng)富最缺少“野心”

農(nóng)民創(chuàng)富，最缺少的是什么？這是擺在每一個創(chuàng)業(yè)者面前的現(xiàn)實問題。有人認為是資金，有人認為是機會，有人則認為是政策，等等。然而這些對廣大農(nóng)民朋友來說都不缺乏，為什么依然擺脫不了貧窮的困境呢。關鍵是缺乏一種創(chuàng)富的野心。野心一詞，聽起來頗不好聽。如果換一種說法，大家可能能夠接受，我們常說：“要敢做第一個吃螃蟹的人”，沒有野心，你吃得了螃蟹？“餓死膽小的，撐死膽大的”。沒有野心，你膽子能大得起來，你敢說這里面不需要野心。每一個人都有野心，只是我們不敢正視它，不敢承認而已，更不敢推波助瀾罷了。

在中國“木秀于林，風必摧之”。“槍打出頭鳥”是司空見慣的事，因此養(yǎng)成了“人怕出名豬怕壯”的心理，這都極大地束縛了人發(fā)家致富的創(chuàng)造性，失去了一個個創(chuàng)業(yè)發(fā)展的機會。

曾有一本書上記述了一個法國青年的奮斗史，他的奮斗經(jīng)驗反映出一個人要擺脫貧窮地位，最重要的就是有野心，有發(fā)家致富的野心，只有這樣，才能把夢想變成現(xiàn)實，丑小鴨變成金鳳凰。另有一個法國青年，家里很窮，為了實現(xiàn)他的創(chuàng)富夢，起初他以推銷裝飾畫起家，拼命工作，在不到十年的時間里，終于實現(xiàn)了自己的夢想，躋身于法國50位大富豪之列，成為一名年輕有為的傳媒大亨。不幸的是，他患上了前列腺癌，于1998年辭世。

去世后，法國的一家報紙登載了他的一份遺囑，在這份遺囑里，他說，他曾經(jīng)是一位窮人，如今在以一個富翁的身份邁入天堂的門檻之前，他要把自己成為富翁的秘訣留給世人，如果誰能夠猜中他成為富人的秘訣，即“窮人最缺少的是什么”，他將得到他留在銀行私人保險箱內(nèi)的100萬法郎，作為對睿智地揭開貧窮之謎人的獎賞。

遺囑刊出之后，人們紛紛寄去自己的答案，種種答案，可以說是千奇百怪，五花八門。大部分人認為，窮人最缺少的當然是金錢了，有了錢就不會再是窮人了。還有一部分人認為，窮人之所以窮是因為缺少機會，也就是老百姓所說的背時，生死有命，富貴在天。另一部分人則認為，窮人之所以窮，是因為缺少一技之長，有了一技之長才能迅速致富。

還有的人認為，窮人最缺少的是關愛和幫助，是漂亮，是名牌服裝，是總統(tǒng)的職位等，不一而足。

在富翁逝世周年紀念日，他的律師和代理人在公證部門的監(jiān)督下，打開了銀行內(nèi)的私人保險箱，公開了他致富的秘訣，這秘訣大大出乎人們的意料，秘訣上說：窮人最缺少的是野心，是成為富人的野心。在所有的答案中，只有一個年僅9歲的女孩猜對了。為什么這位只有9歲的女孩子能夠猜中呢？她在接受100萬法郎時說，每次她姐姐帶她的11歲的男朋友到家里來，總是警告我說不要有野心！不要有野心！于是我想也許野心可以讓我得到自己想得到的東西。

謎底揭曉后，震動法國，也引起世界各國人們的議論，一些新貴、富豪也在認真地回味這一答案，他們毫不掩飾地承認，野心的確是永恒的“治窮”的特效藥，是所有奇跡的原動力，窮人之所以窮，不是因為別的，是因為他們自身存在著一種無可救藥的、致命的弱點，那就是缺乏致富的決心。

看看歷史上那些大有作為的人，哪一個不是有“野心”的人。看看我們的身邊，那些白手起家的有錢人，哪一個沒“野心”，哪一個不是發(fā)狠要“出人頭地”的人?？纯锤母镩_放之初，那些一夜之間富起來的人，哪一個不是“撒野”的人。

有一則諺語說得好：“如果你想過河，請先把帽子扔過去。”因為你的帽子已經(jīng)在那邊，你別無選擇，只能想方設法地過河，正是有了沒有退路的必須過河的心態(tài)，人才會盡全力發(fā)揮自己的潛能。兵法上所說的:“置之死地而后生”也正是這個道理。秦漢戰(zhàn)爭中，項羽破釜沉舟；楚漢戰(zhàn)爭中，韓信背水列陣皆是其例子。有野心，就是要求我們有一種強烈的致富欲，有了這種欲望，才能遇到困難不低頭，碰到失敗不灰心，百折不撓，愈挫愈勇，排除萬難，去爭取最大勝利。需要說明的是，這里所說的野心，是在道德、良知、法律等許可的范圍內(nèi)，而不是漠視道德，踐踏良知，以身試法。

第四篇：窮人的話和富人的話故事

富人是很少說話的，可窮人一說就是一天。

可以找出這樣一條規(guī)律：一個人如果說話很多，那就證明他是赤貧。如果他兩周或者三周寡言少語，如果他能用莊嚴的笑聲“哈哈！”來代表說話，那么，這就證明他偉大而富有。這一條規(guī)律是通過對窮人狀況的20年的實際考察得出來的，同時也是通過對富人狀況的20年的理論研究得出來的。在這個世界上最安靜的社區(qū)是貴族區(qū)，最嘈雜熙攘的區(qū)域是大眾貧民的區(qū)域。在那里，呼喊聲、吵鬧聲日夜不絕于耳。

窮人喋喋不休的原因是：債務、危機、憂慮、需求、物價飛漲、疲勞。窮人發(fā)現(xiàn)自己被迫去學習修辭學、論辯術，因為他們就是靠說話解決一切問題。

窮人應該口舌鋒利，意志堅強，耐力要久，當然，是說話的耐力，因為說服債主和延緩的責任就是應該由說話來承擔。

說話應該是有影響的，強有力的，能深入人心。我們站在一個殘酷的法庭面前，它的律師是債務人，它的法官和軍士則是一個——債權(quán)人。債務人——他孤單單的一個，應該面對多樣的、完整的、非人道的制度。債務人應該用具有影響力的言語讓他打贏這場官司。最好的語言是窮人們滔滔不絕的語言。

貧窮的債務人應該努力讓富有的債權(quán)人明白：錢是有的，它們正在通向他的道路上。在這令人寬慰的一點闡述之后，債務人開始說服債權(quán)人相信花錢的美妙甜蜜，給予的動作是美的，高高興興地給予者是主所喜歡的。你應該高高興興地給予，最好高高興興地推遲還債期。高興就會舒心開懷，強壯心肺，有益肝臟。一個人高高興興地給予，高高興興地等著還債。高高興興地等待還債，多美好呀！

債權(quán)人決不信服你的拙劣的思想，你繼續(xù)抗辯，努力擺出理由和證據(jù)，說啊，說啊，說??！直到債權(quán)人厭倦了你的聲音，把你從他面前趕走。

窮人們就是這樣學習著說話。至于富人們，則不需要學習說話，他們的詞典里只有一個詞——“拿來！”這就足夠了。

“拿來！”是一個簡單得不能再簡單的詞了，至于對它的回答，則是一件可以使其變長直到無限的事物。

你說得多呢還是說得少呢？從回答中你就可以知道自己是個窮人還是富人。

第五篇：我們?nèi)鄙俚氖鞘裁础独卒h的故事》讀后感

我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?/p>

——《雷鋒的故事》讀后感

《雷鋒的故事》是我最喜歡的一本書，我們?nèi)鄙俚氖鞘裁础独卒h的故事》讀后感。捧著雷鋒的故事這本書，我愛不釋手。我常常為少年雷鋒的不幸遭遇而淚流滿面，我更為共產(chǎn)黨、毛主席為雷鋒獲得的新生而激動不已。

我認真地品讀著《雷鋒的故事》，《雷鋒的故事》故事里的每一個細節(jié)都牽動著我的心。感動之余，我常常生發(fā)這樣的疑問：與雷鋒叔叔相比，我以及我們這一代人缺少的是什么？

解放了！窮人家的孩子也能挺直腰板去上學了！這來之不易的學習機會，雷鋒怎能不格外珍惜呢？他默默地下定決心：一定要好好讀書，做黨的好孩子！

然而，雷鋒果真在踐行著自己的諾言，學習非常用功。他上學每天要走十六七里的路，竟都是早去晚歸；大雪天，他沒有膠鞋，就穿著自己做的草鞋，有時甚至赤著腳，冒著嚴寒，走在上學的路上……

是什么力量促使雷鋒這樣刻苦讀書呢？雷鋒深深地懂得：現(xiàn)在自己的任務就是好好學習，長大了建設新中國。只有這樣，才能回報共產(chǎn)黨、毛主席的恩情。

然而，生活在幸福之中的我們，有誰想過“讀書是為了什么”呢？雷鋒叔叔的遠大抱負難道不會給我們以深刻的啟迪嗎？

《雷鋒的故事》中有一個細節(jié)，深深地印刻在我的心里，讀后感《我們?nèi)鄙俚氖鞘裁础独卒h的故事》讀后感》。那是一天放晚學的時候，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，同學們陸續(xù)地走出教室，可他仍坐在那里計算，一個同學叫他回家他也不肯。那個同學出于好意，想把他做好的答案拿給雷鋒看，雷鋒卻笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧！”不久，雷鋒就做完了那道題?？墒?，兩個人所做的得數(shù)卻不一樣，雷鋒說：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你做錯了。”當那個同學要借雷鋒的答案抄一下時，雷鋒耐心地鼓勵他“多花些心思再做做”，在雷鋒的幫助下，那個同學找到了錯處，終于也做對了。這時，兩個人都開心地笑了。

《雷鋒的故事》這個小故事的感人之處就在于：雷鋒不肯抄寫別人現(xiàn)成的答案，也不允許別的同學這樣做，并通過認真思考，反復驗算，最終兩個人都得出了正確的答案。雷鋒的這種嚴肅認真、一絲不茍的學習態(tài)度多么值得我們學習?。?/p>

有誰想過“怎樣讀書”呢？回想一下，曾幾何時，我們的作業(yè)僅僅是為了“完成”而完成，是為了應對老師和家長的“檢查”而完成，如果有現(xiàn)成的答案可以抄寫，何樂而不為呢？然而雷鋒的做法對我們難道不是一種有力的鞭策嗎？

雷鋒雖然過早地離開了，可是他的精神卻一刻也沒有離開過我們。我清楚地知道，與雷鋒相比，我們?nèi)鄙俚奶唷⑻?，然而，雷鋒那全心全意為人民服務的遠大理想時刻在激勵著我們；雷鋒那不怕困難、刻苦學習的可貴精神時刻在鼓舞著我們；雷鋒那無私奉獻、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)時刻在感動著我們；雷鋒那克勤克儉、艱苦奮斗的優(yōu)良作風時刻在教育著我們……

此時，我們也該認真地思考“為什么讀書”和“怎樣讀書”的問題了，深思之后，就會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)鄙俚氖鞘裁矗覀円膊艜@奇地發(fā)覺：雷鋒給我們留下了一筆多么巨大的財富！