第一篇：老虎與柿子餅故事

山里頭，住著一只大老虎，這天，大老虎肚子餓了，出來找吃的。它走啊走啊，走到了山腳下的一座小木屋。

“哇呀哇呀哇呀！”

從小木屋里，傳出了嬰兒的哭聲。朝窗口瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)一位媽媽正在安慰她的寶寶。

可寶寶仍然在哭。媽媽想了想，想出了一個好主意，便對寶寶說：“寶貝，不要哭了，你再哭，鬼就會來的?！?/p>

可寶寶還在不停地哭。媽媽又對寶寶說：“噢，我的心肝！不要哭了，再哭，小偷會把你從我這兒偷走的?！钡珜殞毴匀豢?。

老虎從窗口看見了這一切，想：“這個女人真笨哪，連怎么哄自己的寶寶都不會?！?/p>

“啊嗚啊嗚啊嗚！”

大老虎不耐煩的吼了起來，這時，那位媽媽朝窗口瞅了一眼，說：“哎呀！那兒來了一只老虎。孩子，你必須得安靜下來！”

可寶寶卻哭得更厲害了：

“哇呀哇呀哇呀！”

老虎很生氣：

“啊嗚啊嗚啊嗚！”

“哼，我可是森林大王，所有的動物都害怕我。這個寶寶不怕我嗎？不像話！”

這時，媽媽拿給寶寶一個柿子餅，寶寶咧開嘴笑，不哭了。

老虎嚇了一跳，說：“柿子餅，那是什么？肯定是個比我更可怕的東西！”

老虎越想越怕，越想越怕，索性拔腿就跑，沒一會兒功夫，就跑沒影兒啦！

第二篇：自欺欺人的老虎的故事

從前，有一只狡猾的老虎得了嚴重的感冒，無法捕獵，只好躲在山洞里休息。洞外是一些被太陽曬得滾燙的沙子，沒有什么食物。饑餓的老虎冥思苦想，突然，它好像想到了些什么，便給森林里的小動物們下了一道命令，讓大家每天輪流來看望它。

第一天，小白兔去看老虎，沒有回家。

第二天，小山羊去看老虎，沒有回家。

第三天，小花鹿去看老虎，還是沒有回家。

第四天，輪到和老虎同樣狡猾的小狐貍了，它發(fā)現(xiàn)，前幾天去看望老虎的小動物們，只有進洞的腳印，卻沒有出洞的腳印。小狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，自言自語道：“用這么幼稚手段的來騙吃的，真是太笨了！我不妨把它捉弄一番。”

于是，狐貍站在門口大聲喊道：“老兄，病咋樣了？有沒有好轉(zhuǎn)？我給你帶來了新鮮的狐貍?cè)?，想不想吃?。俊?/p>

老虎愣了一下，咽了咽口水，說道：“老弟，原來是你呀，外面那么熱，快進來說話吧！”

狐貍說：“不進來了，我還有急事呢。我把吃的放在門口，你自己來拿吧！”于是，小狐貍偷偷地撿了很多干牛糞放在洞口，就轉(zhuǎn)身回家了。

從此，再也沒有小動物來看望老虎。

由于沒有食物，老虎的病情日益加重，日漸消瘦，終于餓死了。

作者：幸福苑實驗小學：俞辰瑤 指導教師：余薇薇

第三篇：兔子和老虎的故事

兔子在山洞前寫文章。狼走了過來問：“你在寫什么內(nèi)容??？” 兔子答：“《淺談兔子是怎樣吃掉狼的？》。” 狼不信，于是兔子把狼領進山洞。過了一會，兔子獨自走出山洞，繼續(xù)寫文章。

野豬走了過來問：“你在寫什么？” 兔子答：“《淺談兔子是如何吃掉野豬的》?！?野豬不信，于是兔子又把野豬領進山洞。最后，在山洞里，一只獅子在一堆狼骨頭和野豬頭骨頭之間，滿意地剔著牙，讀著兔子交給它的文章——《員工能力的大小，關鍵看你跟誰干》

總結(jié)：一個人不在于你干什么，在于你跟誰干；不在于你付出多少努力，在于你所處的平臺有多大。人生最重要的是選擇。選擇錯誤，再多的努力也是白費。要想選擇正確，就得知道你要的平臺和老板的背景。

第二集 兔子不小心把這件事告訴了他的朋友，消息逐漸在森林中傳開。獅子非常生氣：“如果這個星期沒有食物進洞，我就吃你?！?兔子于是繼續(xù)在洞口寫文章，小鹿走過來：“你在寫什么？”兔子答：“ 《淺談兔子是怎樣吃掉狼的》。”小鹿說：“這個事情全森林都知道啊，你還玩這一套？?！薄巴米诱f：“就是因為全森林都知道了，我只能退休了，獅子說要找個人頂替我，難道你不想接替這個崗位嗎？”小鹿終于忍不住誘惑，跟隨兔子走進洞里。

過了一會，兔子獨自走出山洞，繼續(xù)寫文章。小馬走過來，同樣的事情發(fā)生了。在山洞里，獅子滿意的剔著牙，讀著兔子交給它的文章——《銷售人員如何發(fā)展下線為老板創(chuàng)造效益》。

總結(jié)：自己的秘密不要隨便泄露，一旦泄露了，必須要相應的有效補救措施；員工必須不斷為老板創(chuàng)造價值，當你給老板所貢獻的價值小于你享受的價值時，也就是你該走人的時候。

第三集

獅子越長越大，兔子的食物已遠遠不能填飽肚子。他告訴兔子：“我的食物量要加倍，原來4天一只小鹿，現(xiàn)在要2天一只，如果一周之內(nèi)改變不了局面我就吃你?！?/p>

于是，兔子離開洞口，跑進森林深處，他見到一只山羊：“你相信兔子能輕松吃掉狼嗎？”山羊不信，于是兔子把山羊領進山洞。過了一會，兔子獨自走出山洞，繼續(xù)進入森林深處。這回他碰到一只野豬，同樣的事情發(fā)生了。原來森林深處的動物并不知道兔子和獅子的故事。最后，在山洞里，獅子滿意剔著牙，讀著兔子交給它的文章——《如何實現(xiàn)由坐商到行商的轉(zhuǎn)型》 總結(jié)：不斷開拓新市場，不斷挖掘新的商業(yè)模式是打開僵局的好辦法。當你實在想不出解決問題的方法時，走出去吧！第四集

隨著時間推移，獅子由于長期吃了就睡，長得很胖。一日，獅子決定出去散散心，突然發(fā)現(xiàn)洞口太小了，它的身體根本無法出去。

兔子站在洞口，得意地說：“今后，你得什么都聽我的，否則別想讓我給你弄吃的。”獅子無奈地說：“好吧！只要給我吃的，什么都可以?！边@時，獅子才發(fā)現(xiàn)兔子的新論文——《戰(zhàn)略決定高度——論兔子是如何借力獅子的》。

總結(jié)：為獅子設計一個衣食無憂的場所，借助獅子威名提高自己在森林里的影響力，忍辱負重，最終把控制權(quán)掌握在手里，所有付出都是值得的。

第五集 兔子在森林里的名氣越來越大，大家都知道它的老板很厲害，而且那么厲害的老板還得什么都聽它的。

于是，兔子開始橫行霸道，欺上欺下。終于有一天，獵人來了，活捉了兔子，并在洞口貼了張紙條：“強中還有強中手?！?總結(jié)：得意不可忘形。

第六集

森林里恢復了往日的寧靜，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘記了。

又過了很久，一只年輕的老虎聽說了這個故事后，激發(fā)了靈感。于是抓住了一只羚羊，說：“如果你可以象以前的兔子那樣為我?guī)硎澄锬俏揖筒怀阅?。?/p>

羚羊答應了，老虎悠然自得的進了山洞?？墒侨爝^去了，也沒有見羚羊領一只動物進洞。它實在憋不住了，出來一看，羚羊早就跑了，只留下一篇文章在地上——《想要做好老板，先要懂得怎樣留住員工》。

總結(jié)：同樣的商業(yè)模式并不適合所有的人。時間的推移，機會成本也在增加，盲目把舊的經(jīng)驗移植到今天的環(huán)境當中，失敗是難免的。絕妙一聯(lián)：上聯(lián)：合情合理合勢做成大事；下聯(lián)：輕名輕利輕權(quán)修得長生！橫批：笑對人生。

第四篇：方格子老虎教案附故事

大班語言活動——方格子老虎（繪本)活動目標：

1、在觀察、講述中理解故事內(nèi)容，體驗作品所表達的情感，并大膽清楚的表達自己對故事的理解。

2、喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)，感受一種為他人著想的“愛”的情感體驗。

3、在理解故事的基礎上，感受游戲及方格子老虎帶給大家的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

1、ppt課件。

2、方格子紙張若干、水彩筆、禮物若干?；顒舆^程：

一、引發(fā)幼兒觀察、講述的興趣

教師：今天老師給大家一起來帶來了一本書。叫《方格子老虎》，怎么會有老虎是方格子的呢？我們一起來看一看。

二、觀察畫面，理解故事內(nèi)容

1、看第1、2幅圖

教師：這是一只剛剛出生的小老虎，你們猜猜看他躺在哪里呀？ 幼兒回答

小結(jié)：原來這一只小老虎躺在爸爸媽媽的臂彎里?？烧嫘腋０?！

2、看第3幅圖

教師：你們看，虎爸爸這是要去哪呀？ 幼兒回答

小結(jié)：虎寶寶的出生給虎爸爸和虎媽媽帶來了非常多的快樂，虎爸爸每天忙進忙出的，很辛苦，雖然很辛苦，但是虎爸爸卻非常高興，我們接著往下看，虎爸爸到底去干什么了？

3、看第4、5、6幅圖（1）、第4幅圖提問：原來啊，虎寶寶剛出生的時候是沒有花紋的，虎爸爸和虎媽媽覺得沒有花紋不好看，所以它們決定要在虎寶寶的身上畫上好看的花紋，你們看，虎爸爸挑選的是什么顏色的顏料？（2）、第5幅圖提問：你們看虎爸爸和虎媽媽身上的花紋是什么樣的？那虎爸爸想給虎寶寶畫什么樣的花紋呢？虎媽媽又想給虎寶寶畫什么樣的花紋呢？（3）、第6幅圖提問：從這幅圖上，你能看出來虎爸爸和虎媽媽它們在干什么嗎？它們在吵什么呢？（4）、第7幅圖提問：到了晚上，虎爸爸和虎媽媽誰也不理誰，虎爸爸是怎么睡的？虎媽媽又是怎么睡的？它們的表情是什么樣的？我們一起來學一學。（5）、教師小結(jié)：原來虎爸爸想為虎寶寶畫上豎條紋，而虎媽媽想為寶寶畫上橫條紋，它們在這個問題上發(fā)生了爭吵，誰也不理誰。

4、提問：在生活中，你們的爸爸媽媽有沒有發(fā)生過爭吵？爸爸媽媽發(fā)生爭吵時你是怎么做的呢？ 幼兒回答。

教師：如果你是虎寶寶，你會怎么做？（重點引導幼兒自己說的方法要讓虎爸爸和虎媽媽都高興）那虎寶寶是怎么做的呢？我們一起來看一看。

5、看第8、9幅圖

教師：你們看，虎寶寶想要干什么？第二天早上，出現(xiàn)在虎爸爸和虎媽媽面前的是誰？虎爸爸和虎媽媽它們看到小老虎這樣做，還會爭吵嗎？ 幼兒回答

小結(jié)：虎寶寶聽爸爸的，畫了豎條紋，又聽媽媽的，畫了橫條紋，一只方格子老虎就出現(xiàn)在了我們的面前。爸爸媽媽看到小老虎這樣做，非常很感動，所以它們倆又和好如初，相親相愛了。

6、看第10幅圖

教師：虎寶寶漸漸長大，該上學了，它來到學校里，朋友們在它身上的方格子里游戲，你們看，它們在玩什么游戲？還能玩哪些游戲呢？ 幼兒回答 小結(jié)：朋友們在方格子里玩了那么多的游戲，我們也來玩一個游戲，好不好？

三、幼兒玩“格子三連通”的游戲。

1、教師示范游戲

教師：請小朋友回到自己位置上，和小伙伴們一起玩“格子三連通”的游戲。

2、交待游戲玩法（1）、教師：找一個小伙伴，每人一支水彩筆，玩游戲，誰先三連通，誰就是勝利者（2）、幼兒游戲（3）、請個別幼兒上臺演示自己是如何取得勝利的（11）、教師總結(jié)：小老虎的方格子給我們帶來了快樂，我們看看它還給誰帶來了快樂？

四、繼續(xù)帶領幼兒觀察并理解圖片 看第11幅圖

教師：看，連老師都在方格子老虎的身上做算術題呢?？吹?2.13、14幅圖

教師：快看，方格子老虎身上的方格子怎么沒有了？那它身上的花紋是哪來的？（長大了，長出來的）沒有了方格子的小老虎，爸爸媽媽還會愛它嗎？ 幼兒回答

小結(jié)：小老虎身上的方格子雖然沒有了，但它依然是那只讓爸爸媽媽和好如初、給朋友、老師帶來快樂的方格子老虎。

五、幼兒玩“跳格子接力”的游戲。

教師組織幼兒分4組兩次進行跳格子接力比賽，哪一組最快速度拿到禮物的，就將禮物送給哪一組

六、拓展幼兒的生活經(jīng)驗

1、教師：你們剛出生的時候，什么都不會，爸爸媽媽教你學走路、學吃飯、送你上幼兒園，在你不高興的時候，想盡各種辦法讓你快樂，雖然很辛苦，但是你給他們帶來更多的是快樂，你能給他們帶來快樂嗎？你是怎么給爸爸媽媽帶來快樂的？

2、幼兒充分講述

3、教師：除了給爸爸媽媽帶來快樂，你還能給身邊的好朋友和爺爺奶奶帶來什么快樂嗎？

4、幼兒講述

5、教師總結(jié)：生活中，有許多時候我們都會幫助別人，別人能感受到快樂，同樣，幫助別人的我們能獲得更多的快樂，如果你想更快樂，就去幫助更多的人吧！

方格子老虎

在一個普普通通的老虎家庭里，有一只普普通通的小老虎出生了。

老虎爸爸可高興了！他興沖沖地跑出去，買了一罐最好的黑色漆——原來，小老虎剛出生時，身上是沒有花紋的，必須由爸爸媽媽幫忙畫上黑色的條紋。這只小老虎也不例外哦。

老虎爸爸好像讓兒子變成一直與眾不同的老虎，所以他決定，給小老虎畫上豎條的花紋。可是，老虎媽媽不樂意了，她嚷嚷著說：“我的兒子本來就是獨一無二的，沒有必要在花紋上與眾不同。就畫橫條紋的。”

他們兩公說公有理，婆說婆有理，誰也不愿意讓步。老虎爸爸說：“畫豎條的！” 老虎媽媽說：“畫橫條的！” 爸爸大聲喊：“豎條！” 媽媽使勁吼：“橫條！”

他們倆吵累了，就各自氣呼呼的爬上床去，老虎爸爸豎著睡，老虎媽媽橫著睡。

小老虎好難過哦，他想：我才生下來，爸爸媽媽就這樣大吵大鬧，往后可怎么辦啊？

不過，小老虎是一個聰明的孩子，他很快就想到了一個好辦法。到了晚上，他偷偷的爬下床，在自己身上畫起了花紋：先替爸爸畫上一道豎條紋，再替媽媽畫上一道橫條紋。第二天早上，爸爸媽媽看到小老虎時，都驚訝地瞪大了眼鏡：咦，小家伙身上怎么變成了方格子了？ “哦，我的天啊！“媽媽說?！芭?！太神奇了！”爸爸說。他們很快就和好了。

小老虎真的是一只與眾不同的老虎呢！他脾氣溫和，也從來不欺負被的小朋友。在學校里，同學們都喜歡趴在他的背上玩五子棋，甚至還在在身上舉辦象棋比賽呢。

有時候，數(shù)學家們也會用小老虎身上的方格子演算數(shù)學題。所以，小老虎兩歲就學會了兩位數(shù)的乘法，還獲得了兒童象棋比賽的冠軍呢。

“這只方格子老虎真是個不同尋常的孩子呀！”人們都驚訝的說：“他簡直就是一個神通！”

一天傍晚，小老虎像往常一樣出去散步，不了遇上了一場傾盆大雨。當他濕淋淋的回到家時，身上的豎條紋已經(jīng)不見了——他看上去就和別的老虎一模一樣。

不過，這一點關系都沒有，因為在爸爸媽媽的心中，在所有人的心中，他還是原來的他：一只方格子老虎！

第五篇：桔子老虎的睡前故事

一棵桔子樹上結(jié)滿了桔子。一個黃澄澄，個兒大大的，充滿水分的桔子，看到同伴相繼被人摘走，很是傷心。她哭著對桔子樹說：“媽媽，難道我們桔子就該被人們吃掉嗎?”

“是的，孩子，我們生來就是為他人帶來美好生活的。你身上的籽粒落入泥土，又將培育出新的生命?！?/p>

“不，媽媽，我不愿被人隨意摘取，我不愿為他人而活著，我要成為一個讓人敬畏的老虎?！?/p>

“孩子，那不是我們桔子該做的?！?/p>

“不嘛?！贝蠼圩右惶?，離開樹跳到地上。也真怪，大桔子不但沒有摔壞身體，而且一落地便像氣吹的一樣，身體不斷地脹大，脹大，把圓圓的桔子拉長了，皮上顯出花紋，前面鉆出一個頭，后面露出一條尾巴來。哈，大桔子竟然變成一只大老虎—一一只桔子老虎啦!

桔子老虎非常高興，她告別媽媽，決定到各地去旅行，去顯示一下桔子老虎的威風。她翻過一座山岡，看見一棵樹下趴著一只小羊。她決定要嚇一嚇他，如果可能就咬上他幾口，體會一下強者的滋味。

她正要撲過去的時候，卻發(fā)現(xiàn)一只大灰狼愉偷地逼近小羊。桔子老虎見了，忙喊道：“小羊，小心大灰狼!”因為她雖然變了老虎，還有一順桔子樣的甜甜的心啊!

小羊一驚，扭頭要跑，大灰狼一個前撲，用爪狠狠地捏住小羊。桔子老虎怕大灰狼把小羊吃掉，就毫不遲疑地躥出來，對著大灰狼嘆道：“大灰狼，快放開他，看我不撕碎你!”

大灰狼一愣，眼見一只斑斕猛虎向自己撲來，不由得心里發(fā)顫。雖然舍不得眼前肥嫩的小羊，可也不愿被這只老虎撕碎呀，他猶豫一下，只好丟下小羊逃走。

面對桔子老虎，小羊驚恐地說道：“虎大王，我媽媽得了重病，想吃桔子，等我找到桔子再吃我吧?！?/p>

桔子老虎看看可憐的小羊，被他愛媽媽的行動所感動，甜甜的心又起作用了。她安慰小羊道：“你媽媽想吃桔子，我給你一瓣吧?！闭f著，她便撕開自己的桔子肚皮，掰下一瓣桔子，遞給小羊說，“去吧，找你媽媽去吧?！?/p>

小羊感激地說：“你真是一只好老虎呀!”

桔子老虎笑笑，繼續(xù)向前趕路。

她蹚過一條小溪，看見一只白兔子攙著一只灰兔子。桔子老虎心里很得意，哈哈，兔子是最膽小的，我一出現(xiàn)，一定會把他們嚇得屁滾尿流的。她那要讓別人敬畏自己的念頭又在作怪了1

“喂，小兔子呀，別跑，讓你虎大王嘗嘗兔子肉吧!”她高聲嚇唬道。

她存心想看看這兩只兔子跪地求饒或夾著尾巴逃走的狼狽相。不想，那灰兔子推推白兔子：“你快逃跑吧!”白兔子卻鎮(zhèn)靜地說：“不，我不能扔下你不管!”

桔子老虎迷惑不解：“你這兔子為什么不逃走，難道不怕死嗎?”

白兔子從容地說，“我的朋友受傷了，我不能丟下他，自己逃命?！保圩永匣⒁娏?，甜甜的心又起作用了。她想，他倆都把死留給自己，把生讓給朋友，是對好兔子，我何必再嚇他們呢?就改換口氣說：“我是跟你們鬧著玩的，我是一只有桔子甜心的好老虎，你們有什么需要我?guī)椭膯?”

“我的朋友傷得很厲害，很想找一點東西止一止痛?！卑淄米诱f。

桔子老虎看看灰兔子痛苦的樣子，不由得同情地說：“我給他一瓣桔子，吃著試試，看能不能止痛?”說著，從肚皮下掰下一瓣桔子來，遞了過去。

說也奇怪，灰兔子吃了桔子，說：“好多了!”

白兔子說：“謝謝，你真是一只不同一般的好老虎。”

“不用謝。”桔子老虎忙擺擺手，繼續(xù)趕路。

天快黑的時候，她來到一座冒著余煙的果園。里面的各種果樹都被火燒了，成了一棵棵焦木樁。在一座小房子前，一對老夫妻正扶著門框哭泣。桔子老虎走過去好奇地問：

“老爺爺，老奶奶，你們?yōu)槭裁纯扪?”

老奶奶看見大老虎并不驚慌，她擦擦眼淚說：“咋天來了一伙強盜，不但摘走我們的水果，還燒了我們的果園，這可讓我們怎么活呀!”說著，眼淚又止不住地流下來。老爺爺也頓著手杖，仰著臉大哭，他們是那樣傷心，以至桔子老虎也撫著自己的桔子心忍不住掉下眼淚來。

桔子老虎想了想，同情地說：“老爺爺，老奶奶，你們辦個桔子園吧?！?/p>

“辦桔子園，哪里有種子啊!”老爺爺嘆口氣說。

桔子老虎說：“我是一個大桔子變的，身上有很多種子，你們把這些桔子瓣兒全拿去吧!”說著，她將自己身上的虎皮撕開，露出一身的桔子瓣兒。隨著虎皮的脫落，桔子老虎慢慢地倒下了。她不再想“不愿為他人而活著”，卻真的為他人而死了。

桔子老虎身上的種子，一粒一粒撒到果園燒焦的土壤里。風來了，雨來了，桔子的種子發(fā)芽了，長成了小桔子樹。小桔子樹在暖風的吹拂下，長高，長高，一會兒變成一片蔥綠的桔子園。很快，桔子園結(jié)出了滿園黃澄澄的大桔子。老爺爺老奶奶笑了，滿園的大桔子也笑了。