第一篇：揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆駛向成功的彼岸中學(xué)生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自新華中學(xué)的盧**，今天我演講的題目是《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆 駛向成功的彼岸》。

親愛的老師，同學(xué)們，站在這里，我自豪，我驕傲！因?yàn)槲沂切氯A中學(xué)的學(xué)生，我生活在一個(gè)快樂，美麗，溫馨，和諧的大家庭里。

鮮花因有了綠葉的映襯才更顯得明媚；大地因有了萬物的擁吻才愈顯得平和靜美；天空因有了白云的點(diǎn)綴才越發(fā)遼闊深邃。而我們的新華校園因?yàn)橛辛死蠋焸儫o私的奉獻(xiàn)和博大的愛更顯得生機(jī)勃勃，有了學(xué)生們深切的感恩和真誠的回報(bào)之心愈加和諧，美麗，溫馨。

為構(gòu)建和諧校園，我校舉行了形象大使比賽，歌詠比賽，學(xué)生書畫展，學(xué)生征文比賽，大型運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種文體活動(dòng)，整個(gè)校園跳躍著和諧的音符，奏響了一曲曲和諧的樂章。更值得一提的是我校的導(dǎo)師制，每位教師分包所任班級(jí)的7名左右的學(xué)生，每周至少和每位導(dǎo)生們談心交流一次，在生活和學(xué)習(xí)上給予導(dǎo)生及時(shí)的指點(diǎn)和幫助。最讓我們歡欣鼓舞的是，今年10月份，我校實(shí)行學(xué)生自由選擇導(dǎo)師的方式，每位同學(xué)都可以選擇自己最喜歡的老師做導(dǎo)師！我們?cè)谛氯A校園的知識(shí)海洋中快樂的遨游，就像揚(yáng)帆起航的小船，而導(dǎo)師就像風(fēng)兒一樣悄悄的用力，送我們快快遠(yuǎn)航！取得了好成績時(shí)導(dǎo)師比我們還高興，但不忘在耳邊提醒一句：不要驕傲呀！當(dāng)失敗氣餒時(shí)，導(dǎo)師早看在眼里，他會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)我們：失敗是成功之母，只要努力你一定能行！話雖不多，但給我們的力量是巨大的！導(dǎo)師，和我們共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同迎接陽光彩虹，真正成為我們的良師益友，每當(dāng)課余時(shí)間，辦公室，校園甬道上，操場里，師生暢談的一幕幕景象成為我校一道道亮麗的風(fēng)景線。2007年，我校綜合評(píng)估全市農(nóng)村中學(xué)再次榮獲第一名。我感覺”導(dǎo)師制”功不可沒！

構(gòu)建和諧校園還需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系，伙伴制倍加受到我們的青睞。自己選擇可以共同學(xué)習(xí)，共同交流，共同進(jìn)步的伙伴，那是一件多么愜意的事情?。⌒那闀?huì)更輕松快樂，學(xué)習(xí)會(huì)穩(wěn)步提升，同學(xué)關(guān)系更融洽和諧，真可謂一舉多得呀！

作為我們學(xué)校的貧困生，絕對(duì)沒有讀不完初中的遺憾，只要你刻苦勤奮，多大的經(jīng)濟(jì)困難都不叫困難，教育局有特困生補(bǔ)助，我們學(xué)校還成立了”愛心基金會(huì)”，專門負(fù)責(zé)資助那些家庭貧困的學(xué)生，自去年9月份成立以來，已資助了近20名貧困學(xué)生，受到資助的他們求學(xué)理想更迫切，與貧困作斗爭的意志更堅(jiān)定！因?yàn)?，在資助會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師會(huì)告訴他們：經(jīng)濟(jì)的困難不是永遠(yuǎn)的困難，放棄自己才是人生最大的遺憾。無論遇到什么困難，新華學(xué)生都有堅(jiān)強(qiáng)的后盾——那就是全體新華師生的愛心！

和諧校園，需要每一個(gè)師生用心靈和行動(dòng)共同創(chuàng)建，文明締造和諧，文明校園也是新華中學(xué)師生傾力打造的。我校實(shí)施了以”反思日記”和”主題班會(huì)”等形式規(guī)范我們的行為習(xí)慣。人只有不斷地反思，剖析自己，才能不斷地進(jìn)步，從而戰(zhàn)勝人生最大的敵人——自己，”反思日記”就能讓我們不斷真正認(rèn)識(shí)自己，從而戰(zhàn)勝自己。”主題班會(huì)”上，班主任則從道德方面給予我們更多的教育和指點(diǎn)，讓我們警示自己，鞭策自己做個(gè)有道德的人！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)新華校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在新華校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。作為新華的學(xué)生，我驕傲，因?yàn)槲覀兊睦蠋煘榱俗寣W(xué)生茁壯成長孜孜不倦，勤耕不輟。作為新華的學(xué)生，我自豪，因?yàn)槲覀冇兄幕锇槌０樽笥?。我無意炫耀自己是新華的學(xué)子，只是將我的感受與欣喜與大家分享。

任前方荊棘叢生，我們無需再害怕，因?yàn)檫@里是充滿愛和理想的地方，茫茫學(xué)海中，有老師導(dǎo)航，那就拋棄迷茫，把握航向，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的樂章。有伙伴共同劃槳，我們就應(yīng)該做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：揚(yáng)起自信風(fēng)帆,駛向成功彼岸

《揚(yáng)起自信風(fēng)帆，駛向成功彼岸》班會(huì)活動(dòng)方案

八里莊中心小學(xué)四（2）班 呼全勝

一、活動(dòng)目的 ：

1.通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們明確自信在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，它是我們走向成功的金鑰匙。

2.明確自信的重要性，增強(qiáng)自信，朝著理想，走向成功。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集準(zhǔn)備有關(guān)資料和背景音樂。2.排練情景劇，詩朗誦等。

三、活動(dòng)過程:(一)詮釋篇

合：親愛的同學(xué)們，大家好。主1：我們是七彩少年，主2：我們是陽光少年。

主1：今天，我們沐浴在陽光下茁壯成長。主2：：明天，我們將成為國家的棟梁之材。主1：為了美好的明天。主2：為了輝煌的明天。合：今天的我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，明天的我們就會(huì)抵達(dá)成功的彼岸?！稉P(yáng)起自信風(fēng)帆，駛向成功彼岸》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（點(diǎn)擊）主1：⑴諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人、發(fā)明大王愛迪生、籃球巨星姚明，他們的成功無不源于自信。

⑵那什么是“”呢？誰能說說？（3--5人說）下面讓我們一起來看到底什么是自信？（點(diǎn)擊）齊讀。

⑶現(xiàn)在我們做個(gè)小測試《你自信嗎？》（點(diǎn)擊）(二)榜樣篇

主2：⑴科學(xué)巨匠阿基米德曾說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球翹起。這是多么的自信呀！他們的成功令人羨慕，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。（點(diǎn)擊）

⑵先請(qǐng)看雙簧情景劇《卞和泣玉》（點(diǎn)擊）⑶請(qǐng)看視頻：《千手觀音》（點(diǎn)擊）⑷請(qǐng)聽故事《蜚聲中外的華羅庚》（點(diǎn)擊）⑸猜猜他是誰？（點(diǎn)擊）

主2：古今中外，這樣的故事舉不勝舉，這樣的人成千上萬，他們?yōu)楹笕怂囱?，他們?yōu)槭廊怂鶄黜灐Ｖ?：現(xiàn)在我們輕松一下，做個(gè)小游戲《一站到底》（點(diǎn)擊）(三)錦囊篇

主1：⑴有人說：擁有自信，就成功了一半。那么怎樣擁有自信呢？看看有錦囊中的四條妙計(jì)？（點(diǎn)擊）⑵先請(qǐng)看專家支招。（點(diǎn)擊）⑶再請(qǐng)看錦囊中的四條妙計(jì)。（點(diǎn)擊）⑷下面讓我們?cè)囈辉囘@些自信的秘訣。（點(diǎn)擊）⑸看來相信自己最重要，請(qǐng)聽詩朗誦《相信自己》(四)倡議篇

主2：⑴有請(qǐng)班長讀倡議書：倡議書、再讀測試題、（點(diǎn)擊）讀名言。（點(diǎn)擊）

⑵名言雋語激勵(lì)著我們，讓我們把自信傳遞給在場的每一位老師同學(xué)（配樂）（點(diǎn)擊）⑶有請(qǐng)班主任呼老師總結(jié)：

合；謝謝呼老師。我們堅(jiān)信“天生我材必有用”。《揚(yáng)起自信風(fēng)帆，駛向成功彼岸》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝老師們的光臨指導(dǎo)。

第三篇：揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸

尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自水資源水文0504班的張倩。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。

創(chuàng)建和諧校園，需要從“小”做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。

創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。

創(chuàng)建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。

用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí)，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！”

第四篇：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸

自信是什么？自信是羅盤，幫我們導(dǎo)引方向；自信是什么？自信是風(fēng)帆，在我們駛向成功的彼岸。

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏是李白放蕩不羈的自信；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏是杜甫苦身利人的自信；自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三百里是毛澤東豪情壯志的自信。

正因?yàn)樽孕?，陶淵明不為五斗斗折腰，寫下了木欣欣以向榮，泉涓涓而始流的詩情畫意；正因?yàn)樽孕牛篡`臥薪嘗膽，蓄集力量，才得以復(fù)國；正因?yàn)樽孕?，屈原投身汨羅江，吟出了長太息以掩涕兮，哀民生之多艱的悲哀嘆息。

沒有自信，怎會(huì)有曹操官渡之戰(zhàn)以少勝多的漂亮戰(zhàn)役？沒有自信，怎會(huì)有諸葛亮七擒七縱擒孟獲？沒有自信，怎會(huì)有劉邦赴項(xiàng)羽獨(dú)闖鴻門宴？

自信是成功之基，時(shí)刻告訴自己我能行，充滿自信，充滿斗志，不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)造奇跡，不斷創(chuàng)造輝煌。

文王自信，拘而演《周易》，仲尼自信，厄而作《春秋》，屈原自信，逐乃賦《離騷》，左丘自信，失明厥《國語》，孫子自信，兵法修列，不韋自信，世傳《呂覽》，韓非自信，囚秦書《說難》《孤憤》《讀》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤自信所為作也。

藺相如有自信，才能將和氏璧完璧歸趙；王勃有自信，才能落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的壯麗，文天祥有自信，才有了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的絕嘆。

甘羅因自信，于是中國歷史上出現(xiàn)了一個(gè)8歲得名相；巴金因自信，于是他成為12歲就能背《古文觀止》的天才；歌德因自信，于是一部巨著《浮士德》經(jīng)六十載歲月淘洗終于問世。

這些看似不可能的事情都以圓滿的完成而告終，源于他們不敢挑戰(zhàn)的勇氣和不竭的斗志，一份自信體現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)者的信心和勇氣。

泰戈?duì)栐?jīng)說過沒有經(jīng)過地獄般的磨煉，就不能有創(chuàng)造天才的能量；沒有流過血的手指，就不能彈出世間的絕唱。當(dāng)人生面對(duì)暴風(fēng)雨，我們?yōu)槭裁礃淞⒆孕拍?？讓我們手牽手，心連心，一起揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向人生的彼岸。

朔城區(qū)七中初一：杜嘉玲

第五篇：揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來彼岸

揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來彼岸

目的意義：通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生端正人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)人生的崇高意義就

在于為祖國為人民為社會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的共產(chǎn)主義理想，并以現(xiàn)在

為出發(fā)點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)時(shí)間】

班會(huì)課。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

教室。

【組織單位】

班委會(huì)。

【參加人員】

全班同學(xué)及邀請(qǐng)的老師。

【準(zhǔn)備工作】

（1）布置會(huì)場。

（2）出好板報(bào)。

（3）準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。

【活動(dòng)程序】

（在合唱《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中主持人上。）

主持人合：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向未來的彼岸。

主持人女：每一個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什

么呢？問你問我問他？可能我們一時(shí)都難以說清楚。

主持人男：斯邁爾斯曾經(jīng)說過：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想都是什么呢？

（主持人進(jìn)行現(xiàn)場采訪，教室里氣氛輕松、活躍。）

主持人男：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢

獻(xiàn)一點(diǎn)力量。我們說岳飛的理想是精忠報(bào)國，保衛(wèi)大宋王朝。鄧世昌的理想是驅(qū)除倭寇

保衛(wèi)國家。周恩來總理從小就有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。蘭格力從小就有

“想飛上天”的理想！可見，理想隨時(shí)代的不同而不同，隨個(gè)人的不同而不同。

主持人女：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？請(qǐng)聽配樂詩朗誦《理想的樂章》。

優(yōu)美的鋼琴曲從錄音機(jī)里傳來。

理想的樂章

理想，一個(gè)既響亮而又富有詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。

理想，對(duì)于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在理想的天地間自由地飛

翔；我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山

峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執(zhí)著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們

一起走向坎坷不平而又遙遠(yuǎn)的里程！

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，一

個(gè)人理想越高，生活就越純潔，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，人活得就越有意義。

雨果說過：人有了物質(zhì)才能生存，入有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動(dòng)物生

存，人則生活。對(duì)于人類來說，沒有信仰和追求生活就會(huì)失去航向，我們都希望有一個(gè)有意義的人生，那我們就要樹立崇高的理想。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最光榮的事業(yè)，萬古長青，永遠(yuǎn)芬芳。我們要樹立共產(chǎn)主義理想，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

主持人男：的確，崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)松軟石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。

主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實(shí)現(xiàn)理想，用一顆鮮紅的為人民迎來光明。

主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻(xiàn)出了生命。

主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經(jīng)歷萬般磨難，才實(shí)現(xiàn)自己飛上天的理想。

主持人男：下面，請(qǐng)聽蘭格力的故事。（略。）

主持人女：從故事中我們看到，一個(gè)有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。

主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。

主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩句。

主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。

主持人女：但愿我們大家經(jīng)過自己的努力都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們，在我們中坐

著一位客人，她就是我們邀請(qǐng)來的老師，現(xiàn)在我們請(qǐng)老師談?wù)勊睦硐牒貌缓茫?/p>

老師：記得小學(xué)時(shí)，我的班主任，一位年輕的語文老師常領(lǐng)著我們唱歌、跳舞、做游戲。

背唐詩宋詞，她那甜美歡快的表情和清脆悅耳的聲音我至今還記憶猶新。于是我就想做

一名老師該多好啊，從那時(shí)起，我就立下了當(dāng)一名人民教師的志向。在老師的教導(dǎo)下我長

大了，經(jīng)過自己的一番努力我終于實(shí)現(xiàn)了自己為祖國教育事業(yè)獻(xiàn)身的理想。我希望你們

要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗，相信將來你們一定會(huì)為祖國。為人民做出貢獻(xiàn)的。現(xiàn)在，我

想用一首歌來表達(dá)我的心情。

（在熱烈的掌聲中，老師唱了《長大后我成了你》這首歌。）

主持人男：從老師的切身體會(huì)中，我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮斗，才

能為理想而奮斗。

主持人女：用詩的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來！請(qǐng)聽演講

《走向未來》。

走向未來

居里夫人曾說過這樣一句話：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直

前的毅力和自己的思想而行，則定能達(dá)到至善至美的境地?！边@說明我們每個(gè)人都要有自

己的理想和奮斗目標(biāo)。

一個(gè)人要想獲得成功，就得有敢于吃苦，敢于戰(zhàn)勝困難的精神。也許我們每一位同學(xué)

都有著色彩斑斕的理想，但有人努力了奮斗了楔而不舍地追求了，就可能實(shí)現(xiàn)自己的理

想，而有些人，遇到困難退卻了碰到艱苦退縮了，那么他那美麗的理想也就破滅了。從某

種意義上講貧困的生活，艱苦的條件，是激勵(lì)人們奮發(fā)向上，磨礪人才的礁石，多少偉大的

人物都是在與貧困作韌性的搏斗中取得成績?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，要想

實(shí)現(xiàn)理想，獲得科學(xué)知識(shí)，必須要有不懈努力的奮斗精神。同學(xué)們，我們是祖國的希望讓我們把疑難當(dāng)做獲得知識(shí)的向?qū)?，把挫折?dāng)做通向成功的橋梁，為了理想，我們堅(jiān)定地走向未來。

讓我們劃起勤奮多思的小舟吧，揚(yáng)直理想的風(fēng)帆，愿我們都能到達(dá)理想的彼岸！

主持人女：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。

主持人男：20年后的我們會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。

內(nèi)容提示：宋小霎的理想是當(dāng)售票員；張濤的理想是當(dāng)醫(yī)生；李強(qiáng)的理想是當(dāng)軍人；付

世權(quán)的理想是當(dāng)運(yùn)動(dòng)員；陶亮的理想是當(dāng)企業(yè)家；經(jīng)過努力他們的愿望都要實(shí)現(xiàn)了。２０

年后，他們一起來到老師家做客。）

同學(xué)合：祝老師節(jié)日快樂！

老師：你們是……？（驚訝。）

張濤：我們是您的學(xué)生呀！

老師：哦，想起來了，都長成大人了，難怪老師認(rèn)不出來，快請(qǐng)坐。（學(xué)生簇?fù)砝蠋熥?/p>

下。）

李強(qiáng)：老師，今天是教師節(jié)，我們大家定好了在這里聚會(huì)，您不是說２０年后我們會(huì)見

面嗎？瞧，只差宋小霎了。

老師：噢，那個(gè)文文靜靜的小女孩。

小霎：（氣喘吁吁跑上）：對(duì)不起，我來晚了，下班了，就急忙跑過來了。（摘下售票兜。）

老師：小霎做售票員了，終于實(shí)現(xiàn)了你的理想。

李強(qiáng)：老師您不知道，２０年前大家都學(xué)習(xí)李素麗，今天，大家都夸宋小霎，說她是“為

人民服務(wù)”的標(biāo)兵呢！

老師：是嗎？我真為你高興。

小霎：（不好意思）那不是靠老師的培養(yǎng)嗎。對(duì)了老師，張濤的愿望也實(shí)現(xiàn)了，他是他

們醫(yī)院的主治醫(yī)生。

張濤：老師您從小就教導(dǎo)我們腳踏實(shí)地做人，現(xiàn)在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮

花和掌聲，可我卻感到很充實(shí)很滿足。

付世權(quán)：（搶說）老師我終于如愿以償成了一名籃球隊(duì)員，還進(jìn)了國家隊(duì)呢，我付出了

很大努力，但與老師的教育也是分不開的。這是我得的第一枚獎(jiǎng)牌送給您，老師。

老師：（高興地）真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！

陶亮：呀，有人在傳我（拿起手提電話），喂，什么事？啊，那些機(jī)器，很快就用特快送過

去。

老師：沒想到當(dāng)年的淘氣包現(xiàn)在真成企業(yè)家了。（抬頭看著軍裝的李強(qiáng)，問）李強(qiáng)，部

隊(duì)生活還好嗎？

李強(qiáng)：畢業(yè)后，我就參軍了，部隊(duì)生活很苦很累，但我。心甘情愿，因?yàn)槲覠釔圻@一行的

平凡和偉大。老師，這是我立二等功和三等功的勛章。

老師：（欣慰地）您們的理想都實(shí)現(xiàn)了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發(fā)出了光和熱，做出了貢獻(xiàn)。這是老師是最高興的事。

同學(xué)合：是呀，我們的理想都實(shí)現(xiàn)了。

陶亮：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。（大家大笑。）結(jié)束。

（同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。）

主持人男：為了理想的遠(yuǎn)航

主持人女；默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。主持人男：昨天的理想就是今天的希望。

主持人女：今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。

主持人男：揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向未來彼岸。

主持人合：聽，未來在召喚，明天會(huì)更好！我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待

著，那意想不到的輝煌?。ò鄷?huì)在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。）

【活動(dòng)提示】

（1）邀請(qǐng)的老師一定要落實(shí)好。

（2）班會(huì)的節(jié)目要準(zhǔn)備充分。