第一篇：新環(huán)境,和各色同事巧過招美文

你可以憑喜好選擇愛情、朋友，卻免不了和討厭的人成為同事，但總有好的方法，讓你輕松應(yīng)對(duì)各色同事，讓職場(chǎng)生涯越走越順！

【默默無聞的同事】

每天第一個(gè)進(jìn)辦公室，下班時(shí)不聲不響地離開；眼睛盯著電腦一整天，卻看不到有任何進(jìn)展。這種人看似無害，其實(shí)最具殺傷力。他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)微乎其微不說，消極的態(tài)度還會(huì)像吸血蟲一樣，漸漸吸走身邊人的工作熱情，寶貴的時(shí)間就這樣浪費(fèi)掉了。

過招：

如果因?yàn)樗ㄋ┥院π撸憧梢越?jīng)常邀請(qǐng)他（她）加入團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。加深了解和信任可以幫助這類人走出偽裝、流露出自然本色，和大家打成一片。若是所有努力都無濟(jì)于事，就趕緊走開，離他（她）越遠(yuǎn)越好，以保證自己不受負(fù)面情緒的影響。保護(hù)寶貴的熱情是工作中的首要大事，不能任由別人破壞！

【精神過度緊張的同事】

你一定有過這樣的同事：工作中遇到突發(fā)事件就完全沒了方向，一臉惶恐、呼吸加快，連走路也驚慌失措。這種人會(huì)讓人感覺責(zé)任心強(qiáng)，但同時(shí)也會(huì)把辦公室氣氛搞得過分緊張，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)失去工作效率。

過招：

對(duì)付這類人最好的辦法就是讓自己處變不驚。壓力可以傳染，你越重視它，它傳播的速度越快，破壞性也越大。當(dāng)他（她）急著尋求你的幫助時(shí)，你要冷靜回應(yīng)，謹(jǐn)防這種緊張情緒傳給下一個(gè)人。如果他（她）還是緊張得不得了，你可以試著讓他（她）以舒服的姿勢(shì)坐下，朝紙袋里吹氣。這種方法屢試不爽！

【無所不知的同事】

有些人喜歡炫耀自己的經(jīng)驗(yàn)——把開會(huì)當(dāng)成自己的專場(chǎng)演講，或是凡事都要指導(dǎo)一下。知識(shí)豐富固然是好事，但也要掌握分寸。太過招搖強(qiáng)勢(shì)只會(huì)抹殺其他人的意見和熱情，讓新鮮有趣的點(diǎn)子永遠(yuǎn)也沒機(jī)會(huì)表達(dá)出來。

過招：

在會(huì)議中，你沒必要用打斷說話的方式來表達(dá)意見。你只需放松心情，認(rèn)真傾聽，找出共同話題作為入口，一點(diǎn)一滴滲透你的想法。如果想做得徹底一些，可以在開會(huì)前提議“每個(gè)人都必須有5分鐘發(fā)言”。平時(shí)工作中，如果你不想他（她）對(duì)你的工作指手畫腳，可以對(duì)他（她）說：“你的建議很好，不過現(xiàn)在我手頭有些急事，過會(huì)兒再聊?！币沁€不管用，就干脆塞上耳機(jī)，先占領(lǐng)自己的耳朵！

【愛說閑話的同事】

適當(dāng)?shù)拈e話八卦是同事關(guān)系中不可缺少的作料，但遇到以傳播八卦為“主業(yè)”的同事，一旦你把握不好尺度，會(huì)不知不覺為自己布下地雷陣，說不定什么時(shí)候讓你自身難保！

過招：

你要先分清哪些話題無害、哪些有害。背后談?wù)搫e人的隱私、情感、缺點(diǎn)等，通常屬于有害之列。天知道哪天傳到人家耳朵里，會(huì)讓你后悔莫及。在他們說老板的壞話時(shí)，你最好裝作沒聽見。無論老板多么惹人厭，把那些意見留給自己就好。如果你實(shí)在憋不住要跟人分享你的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)避開洗手間、休息室、走廊等看似隱秘、實(shí)則危險(xiǎn)的場(chǎng)所。如果還是不確定到底該不該說，就請(qǐng)閉上嘴巴。傾聽永遠(yuǎn)是最安全的參與方式！

第二篇：女友和同事躺在我床上情感美文

“沒有想到的是，橫刀奪愛的竟是我最要好的同事雪兒，一個(gè)外表很單純很招人喜愛的女孩?，F(xiàn)在我才明白，有時(shí)候，最好的往往就是最危險(xiǎn)的敵人！”

伏筆 他們坐在沙發(fā)上有說有笑

3年前，森被上海一家外企錄用，我跟著他離開家鄉(xiāng)湖北來到上海。森的父親是上海人，回上海是他的夢(mèng)想。雖然上海親戚并不怎么接納我們，可森始終都把自己當(dāng)作上海人。

來上海后，有半年我沒有找到合適的工作。為了找工作，我常跑人才市場(chǎng)。

一次，在中山西路人才市場(chǎng)參加招聘會(huì)時(shí)，忽然聽到一個(gè)攤位上傳出爭吵聲，我扭頭一看，見一位看上去有點(diǎn)柔弱的女孩正和招聘人員爭辯著。突然，她一把抓起桌上的簡歷撕了個(gè)粉碎，然后轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去。后來，在另一個(gè)攤位前我找到了她。皮膚白皙、眼睛很大的她一副冰清玉潔、人見人愛的模樣。我詢問她剛才發(fā)生的事，她輕聲罵道：“他媽的！憑什么非要有上海戶口？”我們一下就有了共同語言，于是便找了個(gè)角落，唧唧喳喳地聊了起來。

她就是雪兒，新疆回滬知青子女。從此，我們便成了好。一個(gè)月后，我們一起應(yīng)聘進(jìn)入一家臺(tái)資貿(mào)易公司當(dāng)業(yè)務(wù)代表，成了朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同事。

雪兒是個(gè)外柔內(nèi)剛、性格有點(diǎn)“作”的女孩，在新疆有一個(gè)比她大10多歲的，而且還是有家室的。這年的國慶長假，她回新疆看望。假期結(jié)束后的頭一天晚上，我請(qǐng)她來我和森同居的家中作客，幾杯酒落肚，雪兒“嗚嗚”地哭起來。

她告訴我：為了逼，她把一家鬧得雞犬不寧，出于各方面的壓力，被迫選擇和她分手。她說她不想活了，想去自殺。我盡力地開導(dǎo)著她。這時(shí)，一位打電話找我，我便對(duì)森說：“你代我勸勸雪兒，我去客廳聽電話?！?/p>

這位很口羅嗦，電話足足通了半個(gè)小時(shí)，等掛上電話回到臥室，只見雪兒和森正有說有笑地坐在沙發(fā)上看電視呢。也怪我太沒有心計(jì)，太沒有防人之心了。就是這么半小時(shí)，為日后我和森的情變埋下了伏筆！

起疑 他們?yōu)槭裁醋兊霉砉硭钏睿?/p>

雪兒曾經(jīng)說過：“一定要嫁一個(gè)有錢的，年齡倒無所謂?！鄙槐任掖笠粴q，也剛起步，并不符合雪兒的“標(biāo)準(zhǔn)”，可我做夢(mèng)也想不到的是，從那天晚上起，他們居然在暗中牽手了。

我發(fā)現(xiàn)雪兒和從前不一樣了。每天中午，她總會(huì)接到一個(gè)電話，然后壓低聲音和對(duì)方聊一刻鐘左右，才和我一起去吃午飯。同事們?cè)趥魉辛诵?，我問過她好幾次，可她卻很“神秘”地表示：“不用多問了，是不是有新以后會(huì)告訴你?！?/p>

后來，雪兒不再和我一起出去吃午飯了，而是乘同事們出去用餐時(shí)，一個(gè)人躲在辦公室里接聽電話。再后來，雪兒開始有意回避我，不再和我聊天談心，也不再和我一起下班了。她甚至還向上司提出，希望換到另一組去工作。她的這些反常舉動(dòng)令我百思不得其解。我多次約她好好地談一談，都被她以各種借口回絕了。

森的變化更讓我吃驚。以前，他基本是“兩點(diǎn)一線”，下班后就回家陪我?？勺詮哪翘焱砩弦院?，他經(jīng)常很晚才回家，甚至還發(fā)生了夜不歸宿的事情。我問他為什么不回家，到哪里過夜了？性格內(nèi)向的森憋了老半天才說是住在他叔叔家里了，可我知道他嬸嬸對(duì)他并不好，他叔叔又怕，住在他叔叔家里根本不可能！

即使回到家里，森也不再像以前一樣陪我說話或看電視了，而是捧著手機(jī)發(fā)短信，一副自得其樂、很陶醉的樣子。

最要好的兼同事和最親密的竟然都變得古古怪怪、鬼鬼祟祟了，以前，覺得他們是自己最貼心的人，可現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)他們變得陌生了，變得難以理喻了。

一天晚上，乘森上廁所，我拿起他的手機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)里面有很多挺肉麻的短信，再一看對(duì)方的手機(jī)號(hào)碼，頓時(shí)愣住了：這不是雪兒的手機(jī)嗎？我馬上用森的手機(jī)發(fā)短信問雪兒：我是梅，這到底是怎么回事?。垦﹥簺]有回復(fù)。晚上睡覺前我請(qǐng)森解釋原因，森一下漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地說：“發(fā)錯(cuò)了，發(fā)錯(cuò)了。”第二天上班遇到雪兒，她竟當(dāng)著眾人的面，惡狠狠地對(duì)我“解釋”：“發(fā)錯(cuò)了！發(fā)錯(cuò)了總可以吧！”

我這才意識(shí)到，我和森、雪兒之間一定是出了大問題了。

情變 他們竟躺在我的床上

我和雪兒見面不再說話，形同陌路。雪兒是個(gè)很“作”的女孩，她有意在辦公室里放風(fēng)：已新交了一個(gè)，對(duì)方對(duì)她如何如何聽話之類。有要好同事向我描述了雪兒新的情況，與森幾乎如出一轍。

那次，我去江蘇無錫出差，原定3天，可到了第二天突然身體不適發(fā)高燒，只好請(qǐng)假連夜返回上海休養(yǎng)?；氐郊乙咽峭砩?0點(diǎn)多，打開房門，客廳里漆黑一團(tuán)，心想森可能又去外面鬼混了。

剛走到臥室門口，就聽到里面有的聲音。我怒不可遏地推門而入，只見雪兒和森竟躺在我的床上……真是惡心透頂！以后發(fā)生的事我有點(diǎn)記不起來了，只記得最后是我沖出家門，叫了一輛

出租車，飛快地離開了這個(gè)骯臟的地方。

當(dāng)天晚上，我住到一位要好女同事的家中。以后連著一個(gè)星期，我高燒不退，噩夢(mèng)不斷，在女同事家中躺了一個(gè)星期。臺(tái)灣老板委托我的頂頭上司來看望過我，很多同事也來看望過我，惟獨(dú)森和雪兒沒有來。森的絕情讓我欲絕。

回公司上班后，有人偷偷地告訴我，森來過幾次，給雪兒送玫瑰花。我忍無可忍，和雪兒在辦公室里發(fā)生了激烈的沖突，雪兒露出了潑婦本色，對(duì)我又咬又踢……

臺(tái)灣老板見事態(tài)嚴(yán)重，向我們發(fā)出了“逐客令”：“這里是工作的地方，不是拳擊場(chǎng)。如果再這樣，只好另請(qǐng)高就了。”雪兒先主動(dòng)離開了公司，一個(gè)星期后，我也跳槽了。

自從離開森后我就再也沒有回去過。聽說雪兒辭職后就和森公開同居了。我則自己租房，度過了一段最艱難也是最黑暗的日子。

決絕 當(dāng)愛已成往事

有半年多，我和他們沒有任何來往，也沒有任何他們的消息。我全身心地投入到工作中，想把情變引起的心理陰影徹底抹掉。可是，森還是來找我了。

去年春天，我突然收到森的手機(jī)短信，說是心臟病發(fā)作，馬上要死了，希望能見我最后一面。森有心臟病這我很清楚，以前我們同居時(shí)他也發(fā)作過幾次，每次都是我悉心照料，幫助他恢復(fù)健康。

躺在病床上的森顯得很憔悴很委頓。從醫(yī)生那兒了解到，其實(shí)森的病情不是很嚴(yán)重，并無性命之虞。問題是他得了心理抑郁癥，情緒十分低落，影響到了身體的恢復(fù)。他的嬸嬸告訴我：“雪兒這個(gè)狐貍精，攀上了一個(gè)老板，做了他的‘二奶’，把我們家森扔下不管了?！?/p>

森流著淚向我“懺悔”道：“我對(duì)不起你！雪兒不是好人，我被她迷住了，看錯(cuò)了人。你罵我，你打我都可以。我現(xiàn)在內(nèi)疚得不得了，感到好像對(duì)你犯了罪……”

我沒有罵他，當(dāng)然更沒有打他。自從離開他后，我對(duì)他已完全死了心。我平靜地看著他，沒有說什么。臨走前，我祝森早日康復(fù)，并希望他振作起來，像一個(gè)真正的男子漢一樣生活下去。走出

醫(yī)院大門，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛有點(diǎn)濕了。畢竟，人非草木孰能無情，更何況，我和森曾相愛過，曾在一起生活了整整兩年??！

可是，我絕對(duì)不會(huì)回頭和森重歸于好了。既然愛已終結(jié)，既然愛已成往事，那就讓它如輕煙般地消失在空氣中吧。我相信這句話：一切向前看。

我對(duì)這段情變引發(fā)的感慨是：曾經(jīng)山盟海誓的其實(shí)并不那么可靠，有時(shí)候，橫刀奪愛的恰恰是你的好、好同事！

第三篇：新的職場(chǎng)環(huán)境中如何與同事建立友誼

都說聞名不如見面，簡歷是公司認(rèn)識(shí)你的第一步，好的簡歷讓你獲得面試機(jī)會(huì)。而最關(guān)鍵的卻是見面。這是關(guān)系著你是否能夠進(jìn)入公司。那么一場(chǎng)成功的面試應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備些什么呢？

第一，著裝。一套合適的著裝是透漏著好的精神面貌，充滿活力。沒有用人單位會(huì)雇傭一個(gè)死氣沉沉的，邋遢的人。另外還要穿著符合崗位的的衣服。特別當(dāng)用人單位有明確要求說著裝問題的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)特別重視。沒有人會(huì)招一個(gè)一開始就不聽話的人。

第二，準(zhǔn)時(shí)當(dāng)場(chǎng)。企業(yè)用人最忌諱那種沒有時(shí)間觀念的人。這代表你不重視這次會(huì)面，不僅是不尊重面試官，也會(huì)傳達(dá)出對(duì)于以后的工作你可能積極性不夠這樣的信號(hào)。

第三，禮節(jié)。重視第一次會(huì)面時(shí)的小細(xì)節(jié)。比如坐姿，最好不要弓腰駝背。會(huì)顯得自己很沒有氣質(zhì)。還有恰當(dāng)?shù)奈⑿?。微笑?huì)減少人與人之間的距離，傳達(dá)友好的信號(hào)。暗示你的人際溝通能力，和團(tuán)隊(duì)合作力。

第四，自信。前面說的都是一些與你的軟件有關(guān)的問題?，F(xiàn)在來說說說硬件方面的。企業(yè)面試就是想要找到有真材實(shí)料，符合公司要求，能勝任所招聘崗位的人才。一般面試都會(huì)要求做一個(gè)簡單的自我介紹。并就你的介紹和簡歷提問。這些都是可以預(yù)料到的面試內(nèi)容。再回答這些問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)自信，從容。如果簡歷有造假等情況，容易被拆穿，影響你的誠信。

還沒入職場(chǎng)前，就聽到說辦公室里的爭斗很恐怖，弄的你死我活的。那么怎么才能或得一個(gè)好人緣呢？著就要學(xué)會(huì)同事之間的相處之道。

中國人講究以和為貴。同事間很難不有金錢利益或者其他方面的沖突，這時(shí)候在不能很好的解決之下，最好是能夠達(dá)成和解。不能為了這一次的沖突而破壞了以后的合作。還有一點(diǎn)就是沖突后達(dá)不成和解你的心情肯定不會(huì)好，最后遭罪的是自己。更重要的是能主動(dòng)和解，上司對(duì)你的印象肯定又會(huì)上一節(jié)。

根據(jù)成都人才網(wǎng)（http://）總結(jié)發(fā)現(xiàn)，辦公室最多的現(xiàn)象就是擁有幾個(gè)人的小圈子。這幾個(gè)人關(guān)系特別親密。這些人會(huì)形成一種共同利益，就會(huì)無形中孤立其他人，對(duì)于自己開展工作很不利。尤其是當(dāng)一個(gè)圈子得人出現(xiàn)利益沖突的時(shí)候，辦公室斗爭更是嚴(yán)酷。最好的處理這種辦公室關(guān)系就是平淡的，公事公辦，不得罪人。還有就是要學(xué)會(huì)保守秘密。不只是別人交代了的不能說的秘密，還有我們聽著辦公室八卦出來的秘密也不能傳播。嘴巴不嚴(yán)實(shí)就得不到別人的信任。即使是告訴了你認(rèn)為的朋友，那么有一天你的朋友想跟你說秘密都不敢，怕被你散布出去。

還有記住一點(diǎn)到公司是來工作的，不是來交朋友的。有了矛盾不打緊，關(guān)鍵是要不妨礙工作的開展。否則老板會(huì)找麻煩的。

第四篇：論新“環(huán)境保護(hù)法”的定位和基本原則

論新“環(huán)境保護(hù)法”的定位和基本原則

摘要：作為我國環(huán)境保護(hù)方面最主要的立法，新《環(huán)境保護(hù)法》認(rèn)真貫徹“十八大”關(guān)于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的精神，將其定位為環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的綜合性、基本性法律，對(duì)我國的環(huán)境保護(hù)工作具有長期的基礎(chǔ)性指導(dǎo)作用。修改后的《環(huán)境保護(hù)法》首次在立法上明文規(guī)定了環(huán)境法的基本原則，具有顯著而巨大的歷史意義。就法理解釋、立法技術(shù)而言，新《環(huán)境保護(hù)法》的定位及其規(guī)定的環(huán)境法基本原則在未來的中國仍有進(jìn)一步闡釋和發(fā)展的必要。關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)法；環(huán)境基本法；環(huán)境法基本原則。

2011年，修改《環(huán)境保護(hù)法》被列入十一屆全國人大常委會(huì)的立法計(jì)劃，其后，《環(huán)境保護(hù)法》歷經(jīng)四次審議，并兩次向社會(huì)公開征求意見，直到2014年4月24日十二屆全國人大常委會(huì)第8次會(huì)議審議通過了《環(huán)境保護(hù)法修訂草案》，即新《環(huán)境保護(hù)法》?？v觀新《環(huán)境保護(hù)法》的修改內(nèi)容，有兩點(diǎn)頗為引人注目:一是將新《環(huán)境保護(hù)法》定義為環(huán)境領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、綜合性法律；二是新增了環(huán)境保護(hù)的基本原則專條，這也是我國近30年來環(huán)境立法史上首次以明文規(guī)定環(huán)境法的基本原則。對(duì)于環(huán)境保護(hù)法而言，此兩點(diǎn)具有重大的歷史意義。但是，若要準(zhǔn)確解讀上述兩點(diǎn)涵義，還需要結(jié)合相應(yīng)的法條和立法過程進(jìn)行分析，筆者擬嘗試之。

一、新《環(huán)境保護(hù)法》的基本定位

關(guān)于《環(huán)境保護(hù)法》的定位，我國的相關(guān)環(huán)境法學(xué)者一直存有爭議。如呂忠梅教授認(rèn)為應(yīng)將《環(huán)境保護(hù)法》定位為環(huán)境領(lǐng)域的基本法，張梓太教授認(rèn)為《環(huán)境保護(hù)法》應(yīng)當(dāng)是綜合法，還有人認(rèn)為《環(huán)境保護(hù)法》是綜合性的基本法。其實(shí)，早在我國環(huán)境法立法開始階段，就曾有過關(guān)于《環(huán)境保護(hù)法》基本定位的描述。與舊法相比，新法在立法目的上增加了生態(tài)文明建設(shè)和可持續(xù)性發(fā)展的要求。新法中對(duì)立法目的的表述契合了當(dāng)代中國的可持續(xù)發(fā)展理念以及生態(tài)文明理念。而這一立法目的的承載體只能是一部基本法。進(jìn)一步明確了環(huán)境法的基本原則，對(duì)于協(xié)調(diào)環(huán)境保護(hù)的各個(gè)具體領(lǐng)域的法律制度都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，甚至對(duì)后續(xù)的環(huán)境保護(hù)中的執(zhí)法和司法實(shí)踐活動(dòng)也具有重要的指導(dǎo)意義。將新《環(huán)境保護(hù)法》定位為環(huán)境基本法，是《環(huán)境保護(hù)法》立法目的的當(dāng)然要求。

新《環(huán)境保護(hù)法》體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展理念以及生態(tài)文明理念，是對(duì)我國近15年來環(huán)境保護(hù)單項(xiàng)立法的概括和總結(jié)。作為一部環(huán)境基本法，從法理上來說，《環(huán)境保護(hù)法》應(yīng)當(dāng)在立法目的條款上保持其統(tǒng)攝地位，必須客觀審視并吸收其他環(huán)境保護(hù)單項(xiàng)立法所確定的普遍性的法律目的。而新《環(huán)境保護(hù)法》所增加的可持續(xù)發(fā)展理念恰恰是對(duì)環(huán)境法部門下位法己經(jīng)確立的“促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”法律目的的吸收、總結(jié)。作為基本法的《環(huán)境保護(hù)法》將“可持續(xù)發(fā)展”作為其立法目的，正是對(duì)眾多環(huán)境法法律部門單項(xiàng)立法的總結(jié)和歸納，是《環(huán)境保護(hù)法》作為環(huán)境基本法在環(huán)境部門法法律體系中統(tǒng)攝地位的應(yīng)然體現(xiàn)，也是可持續(xù)發(fā)展思想在中國發(fā)展的體現(xiàn)。

二、新《環(huán)境保護(hù)法》明確了我國環(huán)境法的基本原則(一)保護(hù)優(yōu)先原則

關(guān)于“保護(hù)優(yōu)先”的具體含義，無論是世界各國的環(huán)境立法，還是相關(guān)學(xué)者的著述，均未直接論及。認(rèn)為保護(hù)優(yōu)先“仍主要是從處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)(或其某個(gè)特定的領(lǐng)域)發(fā)展之間的關(guān)系角度進(jìn)行的使用，并未形成特定、獨(dú)立、內(nèi)涵外延確定的法律或法學(xué)術(shù)語?！被诃h(huán)境法基本原則的解讀必須結(jié)合環(huán)境立法目的和環(huán)境發(fā)展基本國策的觀點(diǎn)，(二)預(yù)防為主、綜合治理原則

將預(yù)防為主、綜合治理原則定義為一種綜合防治的原則，即對(duì)環(huán)境污染整體系統(tǒng)的防治，同時(shí)，這一原則也統(tǒng)攝我國環(huán)境法上的相應(yīng)制度，如環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度、排污許可證制度、限期治理制度等。(三)公眾參與原則

公眾參與原則是一項(xiàng)國際上普遍遵循的環(huán)境法基本原則，關(guān)于其具體含義，不同的學(xué)者有不同的表述。如有學(xué)者認(rèn)為環(huán)境法上的公眾參與原則“是指公眾有權(quán)通過一定的程序或途徑參與一切與公眾環(huán)境權(quán)益相關(guān)的開發(fā)決策等活動(dòng)，并有權(quán)得到相應(yīng)的法律保護(hù)和救濟(jì)，以防比決策的盲目性，使得該項(xiàng)決策符合廣大公眾的切身利益和需要”。也有學(xué)者將公眾參與原則定義為一項(xiàng)公民享有的權(quán)利和義務(wù)。在實(shí)踐中，我國公眾參與保護(hù)環(huán)境己經(jīng)從理論走向?qū)嵺`，并形成了一系列的具體制度。1989年《環(huán)境保護(hù)法》專門規(guī)定了一切單位和個(gè)人有對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告的權(quán)利。2002年《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》首次較為細(xì)致地規(guī)定了在環(huán)保領(lǐng)域中公眾參與環(huán)境影響和環(huán)境評(píng)價(jià)的制度。相關(guān)的行政法規(guī)也對(duì)政府機(jī)構(gòu)環(huán)境信息的公開做了強(qiáng)制規(guī)定。綜上所述，無論是就環(huán)保法的理論而言，還是就國內(nèi)的具體實(shí)踐而言，將公眾參與上升為一項(xiàng)具體的法律原則都是巨大的進(jìn)步，新《環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定了公眾參與原則，使這一原則從理論走向了立法實(shí)然。在可以預(yù)見的將來，其對(duì)于充分動(dòng)員廣大民眾參與環(huán)境保護(hù)事業(yè)必將發(fā)揮重大作用。(四)損害擔(dān)責(zé)原則

就學(xué)理層而而言，新《環(huán)境保護(hù)法》第5條規(guī)定的“損害擔(dān)責(zé)”應(yīng)是污染者付費(fèi)原則的另類表述。對(duì)于污染者付費(fèi)原則，一般認(rèn)為其源于廣大公眾對(duì)于政府對(duì)環(huán)境保護(hù)投資的質(zhì)疑，質(zhì)疑者認(rèn)為，國家投巨資進(jìn)行環(huán)境保護(hù)實(shí)際上是用全體納稅人的錢為個(gè)別人造成的環(huán)境污染買單。有鑒于此，應(yīng)當(dāng)由排污者負(fù)擔(dān)控制污染和消除污染的費(fèi)用。此外，還有一種擴(kuò)展的污染者付費(fèi)原則，除了要求污染者承擔(dān)上述費(fèi)用外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)遭受環(huán)境污染的居民提供補(bǔ)償。污染者付費(fèi)原則也被國內(nèi)一些環(huán)境法學(xué)者稱之為“環(huán)境責(zé)任原則”。新《環(huán)境保護(hù)法》中的“損害擔(dān)責(zé)”原則主要包含兩個(gè)方而:一是“損害”，二是“擔(dān)責(zé)”。針對(duì)“損害”而言，筆者認(rèn)為，此種損害既包括一般意義上對(duì)環(huán)境造成不利影響的行為，也包括過度開發(fā)環(huán)境而導(dǎo)致的環(huán)境無法自愈甚至退化的行為。日本環(huán)境法將該原則廣泛用于污染防治、環(huán)境復(fù)原和被害者救濟(jì)等方面。“只要從環(huán)境或資源的開發(fā)、利用過程中獲得實(shí)際利益者，都應(yīng)當(dāng)就環(huán)境與自然資源價(jià)值的減少付出應(yīng)有的補(bǔ)償費(fèi)用，而不局限于開發(fā)者和污染者?！贬槍?duì)“擔(dān)責(zé)”而言，主要是指承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)，這種責(zé)任不僅僅包括環(huán)境修復(fù)、生態(tài)修復(fù)所承擔(dān)的費(fèi)用責(zé)任，還包括賠償因環(huán)境污染而受到損害的普通公眾的責(zé)任。

三、結(jié)語

2014年修訂的《環(huán)境保護(hù)法》新增了可持續(xù)發(fā)展和保護(hù)生態(tài)文明的立法目的，將環(huán)境法基本原則用專條予以規(guī)定，給予了《環(huán)境保護(hù)法》以“基礎(chǔ)性、綜合性”的定位，在這部環(huán)境保護(hù)基本法中明文規(guī)定了環(huán)境法基本原則，對(duì)于廣大學(xué)者、環(huán)境保護(hù)工作者和公眾而言，具有重大意義。

參考文獻(xiàn)

[1]呂忠梅.環(huán)境法[M].北京：法律出版社,1997.[2]張梓太.環(huán)境保護(hù)法[M].南京：河海大學(xué)出版社,1995.[3]汪勁.從環(huán)境基本法的立法特征論我國《環(huán)境保護(hù)法》的修改定位[J].中外法學(xué),2004(4).[4]汪勁.環(huán)境法律的理念與價(jià)值追求[M].北京:法律出版社，2000.[5]高利紅.環(huán)境資源法的價(jià)值理念和立法目的[J].中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2005(3).

第五篇：凈化網(wǎng)絡(luò)和新媒體環(huán)境,家長代表發(fā)言稿

凈化網(wǎng)絡(luò)和新媒體環(huán)境，保障青少年健康成長

家長代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好：

我是高二（xx）班xxx的家長，今天來參加這個(gè)會(huì)，我感到很慚愧。為什么這樣說，因?yàn)樽蛱炫畠涸诙绦爬飭栁矣杏袥]有空，幫她參加一個(gè)會(huì)，因?yàn)槭菫榱撕⒆訂幔蚁攵紱]有想，正好有空，所以就答應(yīng)了，沒有想到是這么一個(gè)會(huì)，真的沒有思想準(zhǔn)備，說得不好，請(qǐng)多包涵。

我作為一個(gè)家長，孩子進(jìn)高中快兩年了，我只要有時(shí)間就經(jīng)常和她們班主任面對(duì)面交流過，電話也聯(lián)系，我覺得很對(duì)不起其他老師們，還有的老師我沒有認(rèn)識(shí)。但這些老師卻沒有因?yàn)槲业氖韬龆艞墝?duì)我孩子的幫助，反而更加關(guān)心，耐心輔導(dǎo)，讓孩子健康快樂成長，使她在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，在家里是一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦膊诲e(cuò)。關(guān)于這一切，請(qǐng)讓我對(duì)老師們說聲“對(duì)不起”，謝謝他們對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步無不凝聚著你們的心血，你們的無私奉獻(xiàn)的精神確實(shí)讓我敬佩。你們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

今天，受邀請(qǐng)我能代表在校生家長來開會(huì)，足見各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)心，對(duì)孩子的愛護(hù)，我們的目標(biāo)都是一致的，一切為了孩子，作為家長，我們要竭盡全力，與學(xué)校通力合作，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

如今“上網(wǎng)”已在青少年人群中普及。（除了電腦，還有手機(jī)都可上網(wǎng)，）但是，被稱為“第四媒體”的互聯(lián)網(wǎng)，在帶給青少年積極影響的同時(shí)，也帶來許多負(fù)面效應(yīng)。因此，著力強(qiáng)化對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)的管理和服務(wù)，最大限度地摒棄網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響至關(guān)重要。現(xiàn)在我們的青少年網(wǎng)站很少，已有的青少年網(wǎng)站內(nèi)容大都比較單調(diào)，形式呆板，滿足不了青少年成長過程中的多樣化需求。因此,應(yīng)當(dāng)采取積極主動(dòng)的姿態(tài)，以引人入勝、喜聞樂見的形式，巧妙地輸送正確的、健康的內(nèi)容，占領(lǐng)影響青少年成長的思想、政治、文化陣地。同時(shí)，企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、院校、專家、學(xué)者等，應(yīng)當(dāng)各負(fù)其責(zé)，各展所長，創(chuàng)辦有關(guān)主頁或網(wǎng)站，形成強(qiáng)大的思想政治工作和文化交流網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，發(fā)揮“集團(tuán)軍”專業(yè)分工、協(xié)同作戰(zhàn)、信息共享的優(yōu)勢(shì)，建立政府和全社會(huì)的青少年工作網(wǎng)絡(luò)陣地，造就強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)和文化氛圍。另外希望有關(guān)部門加大網(wǎng)吧的檢查和管理力度，禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。學(xué)校與家長溝通加強(qiáng)對(duì)孩子的手機(jī)使用的引導(dǎo)和管理，為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的環(huán)境。為止我希望最好學(xué)校有自己的網(wǎng)吧，這樣在老師的指導(dǎo)下孩子能安全上網(wǎng)。

如今也有很多青少年走上歧路，除了不理智，少年氣盛，還主要是他們不懂法，所以我希望社會(huì)、家庭、學(xué)校三方通力合作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了學(xué)校、老師在課堂上為孩子普及法律

知識(shí)，我還希望各級(jí)各部門都行動(dòng)起來，加強(qiáng)法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)安全和學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)校與家長要對(duì)孩子加強(qiáng)法制教育，多從孩子的角度出發(fā)，還要讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。家長在家庭中盡量讓孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會(huì)，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說影響孩子心情的話。多關(guān)心孩子，經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時(shí)給他們送送衣服，改善改善伙食，問問他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導(dǎo)，使他們感覺到我們是愛他們的，讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。俗話說得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標(biāo)，要能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)不了，容易挫傷孩子積極性，使孩子失去自信心。正確看待孩子的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。加強(qiáng)與老師的溝通。經(jīng)常來學(xué)校，向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想，看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！