第一篇：溫故而知新可以為師矣小學(xué)六年級(jí)日記500字

“溫故而知新，可以為師矣。”這句話是我國(guó)古代著名學(xué)者孔子說(shuō)的，對(duì)于這句話我深有感觸。

那天剛上課，孟老師就在黑板上寫下一行字：“溫故而知新，可以為師矣”。他說(shuō)：“這是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，能夠有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。凡平時(shí)做到這點(diǎn)的同學(xué)，考試就能考出好成績(jī)。”我心不在焉地看了看那行字，并沒(méi)有放在心上。

話音未落，單元測(cè)試卷就發(fā)到了我的手上。沒(méi)做多久，我就傻眼了，發(fā)現(xiàn)有兩三道題不會(huì)做，老師上課時(shí)講過(guò)，課后自己沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí)，現(xiàn)在怎么也記不起來(lái)了，這幾道題可是10分呀！我著急了，一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒撓腮，恨不得馬上回到課堂上，重新聽聽老師的講解。我雖絞盡腦汁，苦想了半天，可還是徒勞無(wú)功，時(shí)間如流水，我只好帶著遺憾交上了試卷……

第二天公布成績(jī)，語(yǔ)文課上，我心跳加速。“子玉，85分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無(wú)地自容啊！恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉紅得跟猴屁股似的。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。

課后我面壁思過(guò)，這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“溫故而知新，可以為師矣?！蔽页了剂撕芫茫胂胱约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天，明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁(yè)上，作為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己。

此后，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課，不明白的知識(shí)就查閱資料或者詢問(wèn)老師、同學(xué)，有感悟的地方就提起筆來(lái)勾勾畫畫或記錄下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在第二次單元測(cè)試中，我取得了全班第一名的好成績(jī)，同學(xué)們都向我豎起大拇指。我會(huì)心地笑了。

“溫故而知新，可以為師矣。”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。

第二篇：溫故而知新,可以為師矣讀后感

“溫故而知新，可以為師矣”讀后感

這句出自《論語(yǔ)》的千古名言，我反復(fù)誦讀，回味無(wú)窮。

“子曰：溫故而知新，可以為師矣?！边@句話出自《論語(yǔ)》中的“溫故知新”，使我感悟最深的就是這句話?？梢詾閹熞印蔽页了剂撕芫茫鋈幻┤D開，明白了許多道理。

這句話的大意是：孔子說(shuō)廣泛地熟讀典籍，復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)而從中獲得新的領(lǐng)悟，又能努力吸收新知以求融會(huì)貫通。做到這樣的程度了，才可稱為老師。沒(méi)錯(cuò)，也只有把書讀的好，好好復(fù)習(xí)，就可以當(dāng)老師。這句話說(shuō)的真對(duì)??！

這則論語(yǔ)讓我懂得了真多，論語(yǔ)博大精深的文

字，寫的多好啊!學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，“溫故而知新”不可半途而廢，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能通過(guò)“溫故”學(xué)到新的知識(shí)。

杭州市刀茅巷小學(xué)

四（2）班

舒元

第三篇：站起來(lái)小學(xué)六年級(jí)日記500字

人就是有那麼一股氣，能讓天地嚎叫，能讓鬼神泣淚，能讓天地之間所有生靈之贊，那就是骨氣。

人什么都可以沒(méi)有，但不能沒(méi)有骨氣，男人膝下有黃金，不屈服于人，不拋棄，不放棄，面對(duì)敵人的威逼利誘，不屈于敵人，戰(zhàn)勝困難和挫折。

人生難免寸傷心，只由心底來(lái)相問(wèn)，骨氣大過(guò)一切甚至是生命，沒(méi)有了骨氣，活著還有甚么用，如果沒(méi)有了骨氣，與其齷齪的活著，不如轟轟烈烈的死，有些人守住骨氣，斷臂斷足甚至是斷首。

只有一生挽住的嘆息，沒(méi)有一句惋惜的話語(yǔ)?；貞浧鸢寺奋姶蚬碜拥臅r(shí)候，八路軍被鬼子層層包圍住了，日本，讓八路軍投降，但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的說(shuō)了一句：“讓我們投降下輩子吧！”這種不怕死的精神，難道不是一種骨氣嗎？

骨氣是海，骨氣是江，骨氣是黑暗中的一束光，骨氣是天，骨氣是地，骨氣是天地之間的一根支柱，骨氣是老虎口中的一顆牙齒，是堅(jiān)定不摧的信念。

讓我們共同堅(jiān)守骨氣，打造美好的明天吧！

第四篇：日記500字六年級(jí)

1）今天晚上，我家電腦不知是“生氣了”，還是怎么回事？它的打字功能竟然“罷工了”。只好叫琛琛她爸爸來(lái)我家對(duì)電腦進(jìn)行“手術(shù)”。

這天早晨，在睡夢(mèng)中的我被媽媽的叫聲給吵醒了。我懶洋洋的從暖呼呼的被窩中爬了起來(lái)，突然，媽媽說(shuō)：“今天上午大掃除?！贝髵叱墒俏?guī)滋烨暗挠?jì)劃，可是，媽媽一直都說(shuō)：“你不用管?！彼裕叶己脦滋鞗](méi)提了。

我洗漱之后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我可不可以收拾一下書櫥？”，媽媽沒(méi)有回答，我只好自作主張，收拾書櫥。我打開放以前舊書的櫥門，然后，把以前的舊書放到書桌上，再把我四年級(jí)上冊(cè)的書和一、二、三年級(jí)的書按順序排列整齊，最后，再把所有的書都放在了放舊書的最高層——第三層。

??！我的書櫥終于收拾完了，而我卻腰酸背痛。2）冬游虎跑

年初四，外公、外婆帶著我們一大家子十一人，去虎跑游玩。

虎跑是杭州一處有名的旅游景區(qū)，說(shuō)起它的來(lái)歷還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，很早以前有大虎和二虎兄弟兩人，他們?yōu)榱俗尨迕駛兒壬夏显篮馍降摹巴尤?，不惜變成兩只斑斕老虎，帶著掌管泉水的小仙人將“童子泉”引到杭州。村民們?yōu)榱思o(jì)念他們，給泉水起名叫“虎跑泉”。

冬日的虎跑，游人不多，松樹在白雪的映襯下顯得蒼勁有力。今冬的杭州真冷啊，屋沿下的冰凌掛得有二十多厘米長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照射下顯得更加晶瑩剔透，我感到冬天的虎跑景色好美??！

我愛(ài)我們的大家庭。篇二：六年級(jí)日記大全

今天，已經(jīng)開學(xué)了，我們也開始慢慢適應(yīng)著開學(xué)的生活了，這節(jié)課上語(yǔ)文，我們語(yǔ)文老師換了，換成了一位男老師，他很著急，還沒(méi)等跟我們說(shuō)他姓什么，叫什么，就開始上課了。

因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)文書，老師只給我們講了些事情。講的是：在美國(guó)的時(shí)候，有12名上大學(xué)的突然失憶了，失憶的意思是，突然忘掉記憶，連課文都想不起來(lái)，有很多醫(yī)生調(diào)查過(guò)，腦子、胳膊、身體??都沒(méi)有事情，可是怎么突然失憶了呢？

一個(gè)美國(guó)的醫(yī)生叫杰爾夫，他是美國(guó)著名的醫(yī)生，他根據(jù)中國(guó)人調(diào)查了一下，他終于明白了，是因?yàn)椋褐袊?guó)人的漢語(yǔ)很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美國(guó)，生活了五年，你也不會(huì)丟掉中國(guó)的漢語(yǔ)，所以，一些美國(guó)人英國(guó)人德國(guó)人都來(lái)中國(guó)參觀，還有些在我們中國(guó)練毛筆字呢。

我的同學(xué)都說(shuō)：“幸好我們?cè)谥袊?guó)，幸好我們?cè)谥袊?guó)??”，老師還說(shuō)：“我為什么說(shuō)一些你們都不懂的詞呢？因?yàn)?，我原?lái)教初中的學(xué)生”，老師還說(shuō)：“我們的字雖然好，可是我們不一定強(qiáng)大，不一定富啊，我們是第三厲害的，你們說(shuō)，俄羅斯的人多，可是為什么不如美國(guó)利害呢？因?yàn)槊绹?guó)他們學(xué)習(xí)好。為什么美國(guó)沒(méi)生產(chǎn)出荔枝來(lái)呢？別忘了他們有些東西咱們也沒(méi)有啊，別忘了冰山塊是他們生產(chǎn)的，他們的東西比我們好吃好幾倍呢”剛說(shuō)到這里，叮咚，叮咚?? 這么快就下課了，這節(jié)課真有意思，簡(jiǎn)直跟上體育一樣高興啊，我們就高高興興的下課了。篇三：寒假日記500字大全

寒假日記500字

今天是正式放假的第一天，想起又可以和弟弟一起好好地玩二十幾天了，我心里就十分地高興。

中午過(guò)去了，我和弟弟玩起了乒乓球，本來(lái)我們玩得還可以的。但是玩著玩著，弟弟突然開起玩笑來(lái)起乒乓球往我的臉上扔。

我捂著臉瞪著弟弟，本希望弟弟承認(rèn)已下錯(cuò)誤就行了，我就不再追究，可是弟弟卻一臉無(wú)事樣，還對(duì)著我無(wú)所謂地說(shuō)：“我就這樣輕輕地打了一下，有這么痛嗎？”

這下我可火了。本來(lái)冬天時(shí)臉被打了的話就很痛的，再加上這是乒乓球，是空心的，這樣更痛。

“打了不痛是不是？打了很好玩嗎？”我暴跳如雷地指著弟弟說(shuō)。

本以為說(shuō)弟弟兩句也就算了，可是誰(shuí)知道弟弟卻反過(guò)來(lái)大聲的對(duì)我吼道：“ “我這么一點(diǎn)力有什么痛？”

“不痛？你來(lái)試一下嘛！”我理直氣壯地說(shuō)，并且舉起乒乓球就向弟弟用力的砸去。不過(guò)并沒(méi)有砸到。

這時(shí)在一旁的爸爸終于說(shuō)了話，他大聲地叫住弟弟和我，并罰我們倆一人寫一篇日記。

第五篇：六年級(jí)教師節(jié)日記500字贊揚(yáng)

寫寫幫文秘助手(www.004km.cn)之六年級(jí)教師節(jié)日記500

字：贊揚(yáng)

“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位小學(xué)生走過(guò)老師窗前時(shí)，看到的情景。這首歌是贊揚(yáng)老師工作辛苦，為同學(xué)嘔心瀝血。

再過(guò)4、5天就是教師節(jié)，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，在小學(xué)生涯已經(jīng)度過(guò)五年了?；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要真的要感謝您——我的老師。因?yàn)槭悄憬虝?huì)我怎樣做人，怎樣與同學(xué)相處，怎樣團(tuán)結(jié)與人。從我無(wú)知，到現(xiàn)在的懂事，您付出了極多的心血。在我成長(zhǎng)中，是你濃濃的師愛(ài)，伴隨左右。老師，您真像園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng);老師您也像蠟燭奉獻(xiàn)自己，照亮了我們。

記得剛開學(xué)那天，我和媽媽來(lái)到學(xué)校報(bào)道。那時(shí)，是您——老師，牽起我的手走進(jìn)學(xué)校。在課題上，由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來(lái)，覺(jué)得手有千斤重似的。這時(shí)，您仿佛察覺(jué)到了，您就鼓勵(lì)我：“韓雨伶，勇敢一點(diǎn)，就算回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系?！币苍S，是您溫柔的目光，親切的話語(yǔ)打動(dòng)了我。我立即舉起了手，我回答的很好，你表?yè)P(yáng)了我。并繼續(xù)鼓勵(lì)我讓我積極舉手。正是你的鼓勵(lì)，我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的號(hào)習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題時(shí)，向你請(qǐng)教，你會(huì)一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止，當(dāng)我會(huì)做時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我，并且露出欣慰的笑容。

當(dāng)我難受時(shí)，你一遍又一遍親切地慰問(wèn)，讓我非常感動(dòng)。你像慈母似的，摸摸我的頭，看看燙不燙。我實(shí)在支撐不住，你便馬上打電話給我媽媽。第二天，你還親切的問(wèn)我難受嗎，給我單獨(dú)補(bǔ)課，作業(yè)也是您手把手教我，并批改好。當(dāng)我不開心時(shí)，老師會(huì)想方設(shè)法來(lái)安慰我，直到我開心。