第一篇：《擁抱親情》主題班會(huì)教案

班會(huì)的目的：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

A、召開班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。

B、給家長寫一封信，講明召開這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。

C、孩子給家長寫一封信，寫自己最想對(duì)家長說的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。

班會(huì)過程：

一、宣布活動(dòng)開始：

主持人1：親情是一根古老的藤承載著對(duì)歲月的眷戀，對(duì)往事的纏綿。

主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。

主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。

合：拉堡中學(xué)初048班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學(xué)生）

注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺(tái)詞。

2、我成長的足跡

（1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。

（2）主持人1：剛才，我想起了一首詩《***愛》有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。??！***愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在***身上。啊，***愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，***愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，***批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，***愛是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽?！?/p>

（3）主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎？他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、親情贊頌知多少

（1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

主持人：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿?。（朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。）

朗誦《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。

主持人 ：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

主持人 ：誰言寸草心，報(bào)得三春暉

2、母子了解知多少

師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長輩了解多少 呢？今天我們請(qǐng)到場的幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個(gè)游戲。測試一下對(duì)對(duì)方 的了解有多少?；ハ嗖聦?duì)方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。（請(qǐng)韋江山，吳家新，梁靖的父母發(fā)言。接著也請(qǐng)學(xué)生說出此時(shí)自己最想對(duì)家長說的話）。

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1、確定回報(bào)方案

主持人 ：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？請(qǐng)同學(xué)們討論交流。

主持人分別進(jìn)行采訪。

（1）給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）主持人：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）主持人：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

師：（我們邀請(qǐng)了一些畢業(yè)的學(xué)生，那么我來聽聽學(xué)姐有什么要對(duì)同學(xué)們說）同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話要對(duì)爸爸媽媽講，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn)。

女：我們祝天下的父母身體健康！

男：工作順利！

合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會(huì)到此結(jié)束。

（5）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。

第二篇：《擁抱親情》主題班會(huì)教案范文

《擁抱親情》主題班會(huì)教案

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

A．召開班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。

B．給家長寫一封信，講明召開這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。

C．孩子給家長寫一封信，寫自己最想對(duì)家長說的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十 幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。

班會(huì)過程：

一、宣布活動(dòng)開始：

主持人1：親情是一根古老的藤承載著對(duì)歲月的眷戀，對(duì)往事的纏綿。

主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。

主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。合：拉堡中學(xué)初048班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學(xué)生）

注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺(tái)詞。

2、我成長的足跡

（1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。

（2）主持人1：剛才，我想起了一首詩《***愛》有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。?。?**愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在***身上。啊，***愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，***愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，***批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，***愛是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽?！保?）主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、親情贊頌知多少

（1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。主持人：多么質(zhì)樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿?。（朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。）朗誦《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。主持人

：臨行密密縫，意恐遲遲歸。主持人

：誰言寸草心，報(bào)得三春暉

2、母子了解知多少

師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長輩了解多少 呢？今天我們請(qǐng)到場的幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個(gè)游戲。測試 一下對(duì)對(duì)方 的了解有多少?；ハ嗖聦?duì)方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。（請(qǐng)韋江山，吳家新，梁靖的父母發(fā)言。接著也請(qǐng)學(xué)生說出此時(shí)自己最想對(duì)家長說的話）。

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1、確定回報(bào)方案

主持人

：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？請(qǐng)同學(xué)們討論交流。主持人分別進(jìn)行采訪。

（1）給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信??

（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）主持人：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）主持人 ：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

師：（我們邀請(qǐng)了一些畢業(yè)的學(xué)生，那么我來聽聽學(xué)姐有什么要對(duì)同學(xué)們說）同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話要對(duì)爸爸媽媽講，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn)。女：我們祝天下的父母身體健康！男：工作順利！

合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會(huì)到此結(jié)束。（5）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。

第三篇：擁抱親情.感恩父母主題班會(huì)教案

《感恩父母———擁抱親情》主題班會(huì)

羅羅堡中學(xué) 田麗敏

班會(huì)主題：現(xiàn)在的初中生，現(xiàn)在正處于青春叛逆期，經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母，通過這次主題班會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，讓他們感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，同時(shí)學(xué)會(huì)去理解父母、尊敬父母、并從現(xiàn)在做起，用實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

活動(dòng)目的：1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的偉大與無私

2.讓學(xué)生理解關(guān)心，孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩 活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《父親》、故事《蘋果樹和男孩的故事》、學(xué)生親手制作的卡片。參與者：全體學(xué)生 班主任

課前營造氣氛：播放背景音樂《懂你》

甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今！

乙：是誰每天給我們準(zhǔn)備可口的飯菜，是誰將我們成堆的衣服清洗干凈！甲：是誰對(duì)我們噓寒問暖，關(guān)懷備至？

乙：又是誰一直陪在我們身邊，給我們默默地鼓勵(lì)與支持？ 集體回答：父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？

乙：沒有父母，我們?cè)趺茨芸鞓方】档某砷L？ 甲：是呀！父愛如山，他沉默不語 乙：母愛似海，她細(xì)膩溫柔。

合：我宣布：七年一班《感恩父母——擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師來參加我們的班會(huì)！乙：下面請(qǐng)班長報(bào)告主題：

甲：如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母呵護(hù)中長大，很少從父母的角度去體諒父母的艱辛和和不易，尤其是我們初中生，現(xiàn)在正處于青春叛逆期，經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母，因此我們召開這次主題班會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，來喚起孩子內(nèi)心對(duì)父母的情感.乙：下面就讓我們開始班會(huì)的第一篇章： 回顧篇——走近親情

回顧篇——走近親情

乙：有這樣一首詩，大家可能還記得：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?。▽W(xué)生跟讀營造氣氛）甲：這是一首母親的贊歌，的確，我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出，關(guān)心我們，疼我們，愛我們的爸爸媽媽！乙：那么同學(xué)們！你們是不是從日常的生細(xì)節(jié)中感受到了父母的對(duì)我們的愛哪？ 乙：古往今來，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母之愛的故事，有多少謳歌親情的詩歌。那么同學(xué)們！你們是不是從日常的生細(xì)節(jié)中感受到了父母的對(duì)我們的愛哪？請(qǐng)欣賞詩朗誦《感謝您——我的爸爸媽媽》

（吳）是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的快樂（趙）是您，教會(huì)我走路，引導(dǎo)我一步步走出家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華，(郭)是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子

（李）是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹望門口，盼我回家（吳）我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下

（趙）我生病在床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰(合)多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校 多少次，您怕我忘記吃藥，半夜披衣讓我把藥服下 又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績，或憂或喜，難以釋懷 還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)

（郭）媽媽，為了我，您品嘗了太多的生活的苦澀，容顏不再秀美如花，（李）爸爸，為了我您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背不再挺拔（合：）可是爸爸媽媽您知道么？您的孩兒要對(duì)您說：（吳）媽媽，不必?fù)?dān)心，在我眼中，您永遠(yuǎn)是最美

（趙）爸爸，不必憂患，您永遠(yuǎn)是我人生路上最得力的助手（郭）我將用我日漸有力的臂膀，為您撐起一片湛藍(lán)的天空（李）我將在您的目光中，大步向前，勇闖天涯（吳）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會(huì)讓您失望！（趙）我會(huì)發(fā)憤讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲

（郭）我會(huì)積極向上，拼搏進(jìn)取，用美好的人生作為對(duì)您最好的報(bào)答（合：）謝謝您爸爸！謝謝您媽媽！甲：在我們成長的過程中，父母把他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你未曾用心留意過，那么，請(qǐng)同學(xué)們用20秒靜靜回憶父母對(duì)你的關(guān)愛。。。

乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心還描述父母對(duì)你的關(guān)愛：

（陳）從升入小學(xué)到現(xiàn)在，我的媽媽常常陪我做功課到深夜，還要做好吃的夜宵給我吃！（龐）我記得：小時(shí)候爸爸常常把我扛在肩頭，讓我體會(huì)坐在他的肩頭去看世界，小時(shí)候爸爸還常把我給我當(dāng)馬騎，逗得我呵呵的笑，到現(xiàn)在那時(shí)我們父子的歡聲笑語仍然讓我回味無窮。

（李）小時(shí)候，媽媽還曾經(jīng)帶著我去地里干活，在辛苦勞作，汗流滿面的時(shí)候好要細(xì)心的照顧我。。。。甲：父母為我們生病熬過了多少個(gè)不眠之夜，父母為我們的讀書升學(xué)花去多少的心血，對(duì)這種比天高比海深的恩情，我們又體會(huì)了多少？報(bào)答了多少呢？請(qǐng)同學(xué)們說說在家或?qū)W校的表現(xiàn)和我們?cè)诩页Ｕf的話：

（陶）我周末休息會(huì)在家瘋狂的玩游戲，游戲似乎是我生命的一部分，缺少它，我就不能呼吸

（夏）上課時(shí)我會(huì)無休止的走神，典型的身在曹營心在漢（魏）我經(jīng)常遲到，不寫作業(yè)，到校抄作業(yè)

（張）我有時(shí)跟同學(xué)打架，惹出禍來要父母來善后（單）在家我只顧自己的開心，時(shí)常與父母頂嘴

孫）．我們?cè)诩易畛Ｕf：

我回來了！

哦，我知道了！

（李）整天就那么幾句話！你煩不煩呀！

今天吃什么啊？太沒新意了！

（單）我沒錢了！拿錢來！

那！這是試卷！老師要你簽名

乙：看來，從我們的行動(dòng)中可以看出我們并沒有做到讓父母安心，省心，放心，并沒有體會(huì)到父母對(duì)我們的愛?？吹酱蠹夷芴谷坏拿鎸?duì)內(nèi)心,我想我們的父母也會(huì)感到欣慰，下面讓我們一起朗誦《新三字經(jīng)》，并牢記在心中。

為人子 方少時(shí)，尊長輩，習(xí)禮儀，愛父母，意深長，親養(yǎng)兒，多辛苦，報(bào)春暉，寸草心，孝父母，不能忘，愛父母，生孝情，存孝意，獻(xiàn)孝心，父母心，知體諒，心里話，不隱瞞，求上進(jìn)，父母安，父母安 乙：讓我們一起走進(jìn)第二篇章：擁抱篇——體驗(yàn)親情

擁抱篇——體驗(yàn)親情

乙：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明，母愛似盎然的綠草，芳菲而宜人，請(qǐng)欣賞《蘋果樹和男孩的故事》 有個(gè)故事是這麼說的......這是關(guān)於一個(gè)小男孩與蘋果樹的故事.......好久好久以前,有個(gè)很可愛的小男孩和一株很善良的蘋果樹 小男孩和蘋果樹二人是很好很好的朋友......小男孩幾乎每天都去找蘋果樹玩

他告訴蘋果樹所有關(guān)於他生活上的任何事.....當(dāng)然,他們關(guān)心著彼此.....時(shí)間一天一天過去,小男孩和蘋果樹也都長大了.....這天蘋果樹怎麼也等不到小男孩的到來

他覺得好難過又好擔(dān)心,他不知道到底發(fā)生了什麼事?..為什麼他的小男孩今天沒有來.....隔天,小男孩還是沒有出現(xiàn)

日子就這麼一天一天的過去,蘋果樹也不知難過了多久....終於,在這一天,他從遠(yuǎn)處看到一個(gè)人影....是的,那是他的小男孩.....蘋果樹頓時(shí)覺得好開心好開心....小男孩慢慢的踱步到蘋果樹面前 他哎聲嘆氣的說: 我親愛的朋友呀!我覺得好難過,我想我戀愛了....我想讓她成為我的妻子,可是我沒有錢結(jié)婚呀!....我真不知道該怎麼辦?, 這時(shí),蘋果樹馬上回答說: 這樣吧!你把我的果實(shí)摘下拿去賣了,這樣你就有錢結(jié)婚了......小男孩聽了很高興的照做了......接下來,他們又回到之前那樣愉悅的生活 經(jīng)過了一些日子,小男孩又不見了.....蘋果樹覺得難過....他一直擔(dān)心著小男孩.....沒幾天,小男孩出現(xiàn)了,他帶著悲傷的語氣對(duì)蘋果樹說: 哎!我好難過,我的孩子出生了.....我卻沒有錢為他買奶粉,我該怎麼辦呀!.蘋果樹馬上接著說:那你把我的枝葉砍了拿去賣吧!這樣你就有錢了,你也會(huì)覺得較開心的....這次,小男孩也毫不考慮的放手去做

接下來的日子,他們又過著開心無憂的生活......又不知過了多久,小男孩又不見了.....蘋果樹的擔(dān)心依舊 過了一段日子,小男孩照舊出現(xiàn)了......他帶著沮喪的語調(diào)說:這樣一成不變的生活讓我失去活力, 我想去旅行,去見識(shí)一下外面的世界.......這次,蘋果樹遲疑了,因?yàn)樗岵坏醚?他的小男孩就要離開他了 但是他又想,如果這樣小男孩能更開心

那麼他就該放手讓他去尋找屬於他的幸福.......於是蘋果樹開口對(duì)小男孩說:我希望你快樂......你把我的樹干砍了去做艘船,那麼你就可以去旅行了.........小男孩聽了後,便開心的著手他的旅行...............日子一年一年的過去,蘋果樹沒有一天不思念他的小男孩.......終於,在某個(gè)不知名的日子里,他的小男孩回來了..........這時(shí)的小男孩早就是個(gè)頭發(fā)花白的老人了

小男孩走到蘋果樹面前,用著略帶滄桑的口吻說:..........外面的世界很精采,可是我覺得好累了...............蘋果樹看著小男孩心疼又無奈的說: 我已經(jīng)沒有什麼可以給你了,如果你覺得累了............那就坐在我身上休息一下吧!

乙：故事結(jié)束了,不知道大家看了有什麼感覺 “猶記得剛聽到這個(gè)故事時(shí),心中的悸動(dòng)好深好深...........甲：好愛好愛那蘋果樹,只因他付出的愛是那麼的無私..........乙：也愛那小男孩,因?yàn)樗沁@麼的信任蘋果樹所給予的愛 也接收的那麼心安理得.......甲：其實(shí),在愛的路上我們都是那個(gè)小男孩 乙：而那棵蘋果樹就是： 合：我們的父母

甲：聽了這個(gè)故事，你有什么感想？

（李）我想說：我們的父母是默默地為我們付出，不求回報(bào)。對(duì)我們合理的不合理的要求都予以寬容的回應(yīng)！

（吳）我想說：他們?yōu)槲覀兘弑M所能，做了該做的和不該做的一切，他們覺得把一切都獻(xiàn)給我們是他們最大的快樂。（劉）我也想和大家說：我們的父母真的就是那棵偉大的蘋果樹！在我們年少時(shí)，父母把他們的擁有的全部都給了我們，滿足我們一切物質(zhì)上的追求！即使我們老了，父母仍然是我們休憩的港灣，給我們最強(qiáng)有力的精神支持！

（董）聽了這個(gè)故事，我想起了我父母最常說的話是：孩子！你好好學(xué)習(xí)吧！只要你有出息,讓我們做什么都行！說來慚愧！那時(shí)我只嫌他們煩！埋怨他們太羅嗦！現(xiàn)在想來，那最樸實(shí)的話里包含的卻是他們對(duì)我最深沉的愛！

（張）我想真誠的對(duì)大家說：我們的父母太偉大了可憐天下父母心呀！甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《父親》

乙：是呀！什么時(shí)候也離不開，什么時(shí)候也不能忘記的是我們的爸爸和媽媽，那么就讓我們行動(dòng)起來!來回報(bào)父母的親情！

行動(dòng)篇——回報(bào)親情

甲：同學(xué)們，當(dāng)我們心安理得的花著父母給我們的錢，恣意的在校園里揮霍自己的青春時(shí)，我們是否想過我們的父母為我們付出了多少？

乙：當(dāng)我們嫌棄父母的嘮叨，和父母頂撞時(shí)，你是否記得父母曾經(jīng)為我們付出的辛苦！

甲：下面就讓我們來算一筆親情賬，讓我們來清楚的知道父母辛苦的付出（同學(xué)們算賬 匯報(bào)）乙：真是不算不知道，一算才知道，在生活的點(diǎn)滴中，父母為我們付出了這么多。其實(shí)父母為我們付出的不止這些，在物質(zhì)上他們滿足我們的一切要求。

甲：我相信大家也算好了自己的親情帳，那么你一年花去了父母多少錢哪？（大家回答）其實(shí)父母豈止?jié)M足了我們這么多的物質(zhì)要求，在精神上他們?cè)谖覀兩砩蟽A注了無數(shù)的心血，也是我們永遠(yuǎn)的依靠，就像那棵蘋果樹一樣即使只剩下了樹樁依然無怨無悔。

乙：我們?cè)?jīng)作過一件小事來回報(bào)他們的愛么？沒有！甲：我們都不曾注意我們的父母正一天天老去！

乙：我們享受父母的愛只覺得理所應(yīng)當(dāng)，心安理得，卻從未想過愛也需要回報(bào)請(qǐng)欣賞視頻，相信它會(huì)帶給我們更深的觸動(dòng)：

甲：看起來同學(xué)們看得很動(dòng)情！有的同學(xué)眼里還噙著淚花，我想我們此時(shí)心里一定是心潮澎湃！是呀！我們應(yīng)該記得愛是需要回報(bào)的！如果父母是陽光，我們是花草，那么健康成長，茁壯挺拔就是對(duì)他們的回報(bào)； 乙：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩(wěn)健矯捷，乘風(fēng)破浪就是對(duì)他們的報(bào)答? 甲：讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！作為學(xué)生我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母呢？

請(qǐng)同學(xué)們把自己要做的事寫在為爸爸媽媽親手制作的卡片上，并寫上幾句你要對(duì)他們講的真心話

找最好的幾組來展示..........乙：同學(xué)們的卡片紙做的非常精美，對(duì)父母說的話也非常感人，那今天晚上我們就付諸行動(dòng)，把卡片帶回家，送給父母！把卡片上你要做的事付諸行動(dòng)，去報(bào)答我們父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩吧。

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉，乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富 甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂

乙：我提議，全體起立，向我們偉大的父母宣誓：（集體起立舉起右手宣誓）

親愛的爸爸媽媽！我向你們保證：從現(xiàn)在開始，在思想上，讓你們安心，在學(xué)習(xí)上，讓你們放心，在生活上讓你們省心，以最優(yōu)異的表現(xiàn)來報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，我絕不辜負(fù)父母心！

甲：下面請(qǐng)我們班主任老師做班會(huì)總結(jié)

班主任總結(jié)：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感激長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔，在這個(gè)世界上有許多人值得我們?nèi)ジ卸?，其中最值得感恩的人，就是我們的父母，我們感激父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一生溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷，做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對(duì)我們父母最好的報(bào)答！

甲：我宣布《擁抱父母——感恩親情》的主題班會(huì)到此結(jié)束。活動(dòng)反思：

現(xiàn)在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外

婆疼愛著，在學(xué)校里有老師精心呵護(hù)著，他們無憂無慮地成長。為了讓他們更加健康地成長，我設(shè)計(jì)了《擁抱親情、感恩父母》主題班會(huì)課，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛；二來要懂得知恩圖報(bào)、生活中常懷感恩之心。這節(jié)課很成功，這節(jié)課最大的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)新穎，亮點(diǎn)頻出。分為：回顧篇——走近親情、擁抱篇——體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇——回報(bào)親情三部分。

一、詩一般的串詞、開頭詞——突出主題 這節(jié)課中主持人的串詞如詩一般。如：“是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今！

乙：是誰每天給我們準(zhǔn)備可口的飯菜，是誰將我們成堆的衣服清洗干凈！甲：是誰對(duì)我們噓寒問暖，關(guān)懷備至？

乙：又是誰一直陪在我們身邊，給我們默默地鼓勵(lì)與支持？ 集體回答：父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？

乙：沒有父母，我們?cè)趺茨芸鞓方】档某砷L？ 甲：是呀！父愛如山，他沉默不語 乙：母愛似海，她細(xì)膩溫柔。于是我設(shè)計(jì)了開始時(shí)班長的講話：“如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母呵護(hù)中長大，很少從父母的角度去體諒父母的艱辛和和不易，尤其是我們初中生，現(xiàn)在正處于青春叛逆期，經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母，因此我們召開這次主題班會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，來喚起孩子內(nèi)心對(duì)父母的情感.二、現(xiàn)場表演——孩子顯真情。

在“回顧篇-走進(jìn)親情”這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場表演詩朗誦。這個(gè)表演感動(dòng)了在場的每一個(gè)人，當(dāng)時(shí)家長感言：“感謝老師對(duì)我們孩子的教育，他們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了要孝敬父母。”表演完畢，場內(nèi)響起了一陣掌聲。

三、講故事、算親情帳、做賀卡——表現(xiàn)形式出新招

在“擁抱篇、和行動(dòng)篇”這二部分，我創(chuàng)編了一個(gè)故事《蘋果樹和男孩的故事》的節(jié)目，迎來了在場人熱烈的掌聲，把班會(huì)推向了一個(gè)高潮。在這一部分還有一個(gè)別出心裁的地方，在算完親情帳詩后，同學(xué)們拿著自己制作的賀卡來到家長、訴說對(duì)父母煩人感恩。此時(shí)此刻，此情此景，將班會(huì)從一個(gè)高潮推向另一個(gè)高潮。

四、家長、老師、學(xué)生同臺(tái)演唱——《父親》。我設(shè)計(jì)是的“愛的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中、隨即《父親》音樂響起，學(xué)生邀請(qǐng)家長和老師到教室中央并且齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，這一場面把班會(huì)推向了最高潮，達(dá)到了師生家長互動(dòng)、交流、感人至深的效果。

五、豐富的表現(xiàn)形式——寓教于樂

本次班隊(duì)課表現(xiàn)形式較多，有獨(dú)誦、齊誦、故事、歌曲、集體宣誓等。不僅讓學(xué)生從內(nèi)容中受到教育，還使學(xué)生展示了特長，這對(duì)培養(yǎng)他們的健康興趣愛好有很大促進(jìn)作用。

六、教學(xué)資源貼近學(xué)生生活 在這節(jié)課的準(zhǔn)備上，我花了很大功夫搜集資料。這節(jié)課除兩支歌是現(xiàn)成的而為外，其它節(jié)目都是我精心創(chuàng)編的：除此之外，還有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我認(rèn)為也設(shè)計(jì)得不錯(cuò)。老師、學(xué)生、家長在響著（花兒靜靜地綻放??）《懂你》這首歌的氛圍中入場，學(xué)生、老師很自然地受到感染，特別讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，我記得在課前把樓下 的老師都吸引上來了。這首歌確實(shí)太感人了。

總而言之，這節(jié)課達(dá)到了我預(yù)期的效果，正如，我在班會(huì)結(jié)束時(shí)的講話：歌聲、琴聲悠揚(yáng)；鼓聲、竹板聲悅耳，那是七（2）班學(xué)生在向父母、老師感恩??感恩無處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學(xué)會(huì)感恩，熱愛生活，我們的生活將無比快樂。

《感恩父母———擁抱親情》主題班會(huì)

羅羅堡中學(xué)

七年二班 田麗敏

2015-11-15.

第四篇：《感恩父母-擁抱親情》：主題班會(huì)教案

感恩父母，擁抱親情

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng) 2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)

3.能夠在日常行為中做到感恩父母

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)；

2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事； 3.根據(jù)自己的實(shí)際情況體驗(yàn)父母的關(guān)愛； 活動(dòng)地點(diǎn)：八四班 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入主題

請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，寫出你認(rèn)為生命中最重要的五個(gè)人。先刪去兩個(gè)，再刪去一個(gè)，請(qǐng)保留兩個(gè)，剩下父親母親的名字。從而導(dǎo)入主題：感恩父母，擁抱親情

二、過程

同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長

通俗地說，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心、感謝之意和回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?，但是最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母。

有這樣幾個(gè)故事??

1、2003年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?2、2004年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

這些事例體現(xiàn)父母給子女的愛是無私的，是不求回報(bào)的。接下來我們從圖片一起來感受母愛。

（一）、通過圖片感受母愛

無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

故事：通過汶川地震中媽媽用身體保護(hù)嬰兒的生命，體現(xiàn)了“母愛無邊，恩重如山”

（二）、通過圖片感受父愛

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路平安。

（三）小測驗(yàn)

1、你爸媽的最愛說的口頭禪是？

2、你爸媽的身高和體重是？

3、你爸媽最愛吃的一道菜是？

4、你爸媽穿多大碼的鞋子？

5、你爸媽出生于哪一年，生日是哪一天？

6、你爸媽最大的愛好是什么？

7、你爸媽最大的心愿是？/爸爸感到最開心的事情是？ 你知道幾個(gè)？

（四）討論

1、我們?cè)诩依锝?jīng)常對(duì)爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對(duì)我們說的話是什么？

我們?cè)诩易畛Ｕf：

爸媽最常說：你要好好學(xué)習(xí)啊！

我回來了！

哦，我知道了！

你真煩！

今天吃什么啊

我沒錢了！

老師要你簽名。

2、我們是雛鷹，總有一天要離開母親溫暖的懷抱，總有一天要離開父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍(lán)天。但在今天，我們拿什么奉獻(xiàn)給摯愛我們的人們，作為一名初中生我們應(yīng)該如何感恩父母？ ①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

（五）小結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

（六）班主任寄語

請(qǐng)多關(guān)心一下我們的爸爸、媽媽，擁有一顆感恩的心。

第五篇：感恩父母擁抱親情主題班會(huì)教案

湘山63班感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、主題：感恩父母，擁抱親情

二、時(shí)間：2013年11月28日晚上第一節(jié)課

三、地點(diǎn)：逸夫樓一樓多媒體教室

四、準(zhǔn)備活動(dòng)：多媒體課件，便利貼，感恩樹

五、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

六、教育目的：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩父母。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人，如何做子女。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩父母。

七、教育意義：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

八、活動(dòng)過程：

（一）、感恩節(jié)以及感恩。

主持人向?qū)W生展示今天的日歷，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)今天是11月最后一個(gè)星期四，也就是感恩節(jié)。然后引出感恩的話題，問大家需要感恩什么？在學(xué)生回答之后，詢問大家最需要感恩的人是誰？學(xué)生統(tǒng)一回答父母，然后引出本次班會(huì)主題——感恩父母，擁抱親情。

（二）觀看感恩書成長過程，分享父母最感動(dòng)的事情，觀賞視頻《family》。

主持人向同學(xué)們展示樹的成長過程，暗喻孩子學(xué)生就像這棵樹一樣，在成長的過程中父母都付出了許多的艱辛。同時(shí)也請(qǐng)學(xué)生自己站起來分享父母為自己做的最感動(dòng)的事情。

當(dāng)別人都在關(guān)心你飛得有多高時(shí)，他們總在關(guān)心著你飛得累不累??

——父母《family》

（三）、愛的小測驗(yàn)。

主持人邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做測驗(yàn)，隨機(jī)詢問他們有關(guān)父母的情況，然后大家自己相互問，最后主持人詢問大家能夠回答出多少個(gè)題目。

問題舉例：

1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親穿_______碼鞋。4.你父母親喜歡顏色是________。5.你父母親喜歡食物是________。

7.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

（四）、怎樣感恩以及感恩視頻《給媽媽洗腳》。

與學(xué)生討論怎樣感恩，最后總結(jié)并與學(xué)生一起觀看《給媽媽洗腳》，并討論從中學(xué)到了什么，鼓勵(lì)學(xué)生回家去給媽媽洗腳。

（五）、感恩樹。

鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己想要對(duì)父母說的話在便利貼上面，然后貼到事先準(zhǔn)備好的感恩樹上，主持人隨機(jī)抽取幾位同學(xué)的話念給學(xué)生聽，之后班委會(huì)把感恩書貼到教室墻上。

（六）、齊唱父親，祝福天下所有爸爸媽媽永遠(yuǎn)幸福安康。

學(xué)生齊唱父親，借此表達(dá)自己的自己的父母以及天底下所有的父母的感謝與父母，同事主持人宣布班會(huì)結(jié)束，祝福大家感恩節(jié)快樂。