第一篇：想像的詩(shī)歌

壘一座虛幻的城堡

讓思想來(lái)一次天空行空的旅行

或，插上天使的雙翼

把夢(mèng)托高

那里，有青山，綠水

藍(lán)天，白云

牧笛從關(guān)外傳來(lái)笙歌

或，想像自己是一匹駿馬

在遼闊的草原，策馬揚(yáng)鞭

以夢(mèng)為馬，勾勒藍(lán)圖

或是，一只羊

悠閑自在地享受

大自然無(wú)私的饋贈(zèng)

展開(kāi)一切皆有可能的大膽想象

童年可以重來(lái)

死亡可以重生

靈魂可以超渡

癌細(xì)胞無(wú)處循形

你，誤入藕花深處

采菊東籬，遠(yuǎn)離紛擾

做一朵飄蕩的云

隨心所欲，心無(wú)旁騖

想像一朵浪花，與

海水的親吻，擁抱

一朵花兒，與

春天的故事

一陣風(fēng)，與

大地間的纏綿

一顆石頭，與

前世的修行

再來(lái)一次驚心動(dòng)魄的穿越吧

來(lái)到盛世的大唐

吟一曲長(zhǎng)恨歌

做一回玉環(huán)

感受她風(fēng)光體面，背后的辛酸，無(wú)奈，淚水

一騎紅塵妃子笑的待遇

回眸一笑百媚生的寵愛(ài)

還有，馬崽坡的掙扎

而我，在一杯清水中

領(lǐng)悟，現(xiàn)實(shí)與理想的距離

心懷一顆感恩的心

貼近土地，傾心交流

活好一個(gè)有生命厚度的人生

第二篇：想像作文

精華想像作文

精華想像作文1

想必大家都知道，世界有這樣一塊地方。如果府視大地那將是一片金色的海洋?？墒悄抢锖芨稍铮瑳](méi)有一點(diǎn)綠色植物，有時(shí)人們?nèi)ツ莾好半U(xiǎn)時(shí)。也常常被沙塵暴奪去生命，然而它有個(gè)特殊的名字。沒(méi)錯(cuò)，那就是——沙漠。

沙漠是個(gè)危險(xiǎn)的地方，那兒有惡毒的響尾蟲(chóng)。那里的天空沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心。他不會(huì)施舍雨水，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

有一些冒險(xiǎn)家，不顧自己的死活，在那種上了仙人掌。才使沙漠有了綠色。

可是，沙漠是那微小的綠色，得不到擴(kuò)大，這樣下去可怎么辦？

假如我是發(fā)明家的話，我會(huì)發(fā)動(dòng)大隊(duì)人馬，帶著他們?nèi)ド衬N植仙人掌，不過(guò)為了保護(hù)大家的生命，我得先查查關(guān)于沙漠的資料！

哦！原來(lái)沙塵暴并不是沙漠的錯(cuò)。其實(shí)幕后兇手是人類。想知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

有些沙漠并不是天然形成的`，而是人為造成的。如美國(guó)1908——1938年間，由于濫伐森林9億多畝，大片草原被破壞，結(jié)果使大片綠地變成了沙漠。

真是可惡！居然敢破壞森林。還好我最近發(fā)明出了“綠色之舟”你可不要小瞧它。只要一滴，整個(gè)沙漠將會(huì)變綠色。那兒將有花有水有鳥(niǎo)有蟲(chóng)。如果人們種上一些仙人掌，那就以防萬(wàn)一了。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有出發(fā)，可是沙漠一定會(huì)擁有那柔和的一面！

精華想像作文2

我想發(fā)明一種既神奇，功能又多的衣服。這件衣服上有五個(gè)奇特的鈕扣，分別是藍(lán)，白，綠，黃，紅五種顏色。

如果你按一下藍(lán)色的鈕扣，衣服就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，把你帶到天上。這樣無(wú)論你想去任何一個(gè)地方，衣服上的翅膀都會(huì)把你帶到那里。

當(dāng)然，不管是在哪里，你要是想回家，只要按一下紅色的鈕扣，不到三分鐘，你就可以平安到家了。

如果你想去海底，只要按一下白色的鈕扣就可以了。這樣你就不用大費(fèi)心思去看那些關(guān)于海底生物的書(shū)了，因?yàn)橐路系?小喇叭會(huì)告訴你那些是什么魚(yú)，蝦，螺……還會(huì)告訴你它們都有些什么特點(diǎn)，有什么習(xí)性……你要是記不住的話，就把衣服里藏有的防水照相機(jī)拿出來(lái)，把你記不住的海洋生物拍下來(lái)，回去后只要把這些照片往衣服里的感應(yīng)口袋里一放，一分鐘之后拿出來(lái)，這樣你就可以看到有關(guān)這些照片的文字資料了，于是，我們對(duì)這些海洋生物的習(xí)性就一目了然了……

按黃色的鈕扣可以把你帶到地下去，讓你了解植物是怎樣生長(zhǎng)，靠什么生長(zhǎng)的。按綠色的鈕扣可以把你帶到宇宙去，讓你知道更多的星球知識(shí)，以及到現(xiàn)在科學(xué)家們還沒(méi)有解開(kāi)的謎團(tuán)。而以前人們費(fèi)神去制造的宇宙飛船，飛機(jī)，潛水艇……就可以淘汰了！

這件衣服到夏天就會(huì)變成短袖，而且里面涼絲絲的；到冬天就會(huì)變成長(zhǎng)袖，里面熱乎乎的，就像在火爐旁一樣。

這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，這件奇特的衣服一定會(huì)在我們這代人的手里。

精華想像作文3

這個(gè)故事發(fā)生在四川的一座叫哈得拉的大山上。主人公是米來(lái)和雅德。

米來(lái)，是動(dòng)物王國(guó)里的一只智慧的小兔。

雅德，是動(dòng)物王國(guó)里的一只勇猛的小狼。

一天下午，米來(lái)正在午睡，突然聽(tīng)到轟隆隆的聲音，緊接著又傳來(lái)嘩啦啦的聲音?！安缓?，好像是地震了?！彼杏X(jué)整個(gè)地面在搖動(dòng)，窗外的樹(shù)木東倒西歪。他飛快地跳出家門(mén)，找其他的.小動(dòng)物們。可是他沒(méi)見(jiàn)任何小動(dòng)物的影子。

他這才想起來(lái)，前兩天蟾蜍們告訴他這里將有災(zāi)難，讓他搬家的事。正在他后悔傷心的時(shí)候，遇見(jiàn)了雅德，他想馬上躲起來(lái)，但想了想后，還是迎了上去對(duì)雅德說(shuō)：“你吃了我也沒(méi)有用，反正我們都要死了?！毖诺抡f(shuō)：“為什么？”

米來(lái)著急的說(shuō)：“地震來(lái)了?！?/p>

雅德說(shuō)：“那我們?cè)趺崔k呢？”

米來(lái)對(duì)雅德說(shuō)：“我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，想出辦法逃走。”

米來(lái)和雅德商量了一個(gè)好辦法，決定一起制作一個(gè)大木筏，然后順著山洪，離開(kāi)這座可怕的哈得拉山。

雅德憑借自己的力氣找了許多木材，米來(lái)用自己的智慧造好了木筏。他們牢牢地抓住木筏，順著水流向山下劃去。

不知漂了多久，他們來(lái)到了一座美麗的小山，他們安全了。

這場(chǎng)災(zāi)難，讓他們倆成了好朋友。

精華想像作文4

看！那是小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔，?。∥沂嵌嗝聪蛲▲B(niǎo)的自由??！我覺(jué)得小鳥(niǎo)是世上最自由的，因?yàn)樗谔炜罩锌梢钥吹揭粋€(gè)美麗的世界，也給自己一個(gè)寬闊的自由空間，小鳥(niǎo)是世上歌聲最美的，它的歌聲會(huì)讓人們的疲勞消除，也會(huì)讓心情不好的人變的喜悅，看，鳥(niǎo)為人類無(wú)私的奉獻(xiàn)著，鳥(niǎo)也是人類的朋友，鳥(niǎo)為世間做出的一舉一動(dòng)，都是無(wú)私的，也是最美的，有些人也和我一樣，多么相望鳥(niǎo)的生活。

人的空間不像小鳥(niǎo)那樣自由，平常的作業(yè)不說(shuō)家長(zhǎng)也給自己的孩子無(wú)休止的出習(xí)題，有的報(bào)補(bǔ)習(xí)班，會(huì)讓孩子的興趣和愛(ài)好消失的，好不容易盼個(gè)星期天，還要去補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)變成了一座座大大小小的.山，壓得正在學(xué)習(xí)中的人喘不過(guò)氣來(lái)，怨誰(shuí)呢？怨自己不夠聰明還是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法。我總是學(xué)習(xí)學(xué)到很晚，媽媽總說(shuō)把字寫(xiě)好，不要寫(xiě)的太慢，可是我要是快了又寫(xiě)不好，也許我本來(lái)就很平凡，請(qǐng)你們不要總想著把我變成金鳳凰，但我也會(huì)努力的，去爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)。

要是有人問(wèn)我最想做什么，我會(huì)大聲告訴他，我最想做一只普通的小鳥(niǎo)。假如我是一只自由自在小鳥(niǎo)，我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的自由。因?yàn)樾▲B(niǎo)可以自由自在地生活，拍拍翅膀就可以飛上藍(lán)藍(lán)的天空，更不需要考試，不用害怕考差了，會(huì)挨批評(píng)。如果想去哪里就可以去哪里。你說(shuō)做小鳥(niǎo)，該多幸福??！

第三篇：寫(xiě)作——想像

主備記錄

課題：《寫(xiě)作——想像 》

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、理解什么是想象及想象與寫(xiě)作的關(guān)系。

2、把握寫(xiě)作中的想像要合乎情理、富有新意等注意點(diǎn)。訓(xùn)練重點(diǎn)：合乎情理、富有新意的想像。

訓(xùn)練題目：鬧鐘被拆以后

一個(gè)孩子趁媽媽不在家，拆散了家里的小鬧鐘。如果你是媽媽，你將如何處理這件事？請(qǐng)展開(kāi)想像，具體生動(dòng)地寫(xiě)出這件事的全過(guò)程。

訓(xùn)練要求：

1、想象豐富合理。

2、題目自擬。

3、500字左右。

訓(xùn)練課時(shí)：2課時(shí)

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生查找一些想像豐富的詩(shī)文

導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)的這個(gè)單元的幾篇文章，都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些文章，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。

2、同學(xué)們展示自己搜集的一些想像豐富的詩(shī)句，教師點(diǎn)評(píng)。如：

①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）②何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）③小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）④竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）⑤稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

二、知識(shí)鏈接

1、結(jié)合詩(shī)文，學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想像》

①什么是想像。

②想像與寫(xiě)文章的關(guān)系。

③想像必須合乎情理。

④想像要富有新意。

（1）了解想像的概念及其作用。

運(yùn)用感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想像。作用：把文章寫(xiě)得豐富生動(dòng)。奇特的想像，能生動(dòng)地表現(xiàn)作者熱愛(ài)生活，喜歡探索的心理和情趣。

（2）想像的基本方式。（舉例分析）

再造性想象——我們讀一首詩(shī)文，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出那首詩(shī)文的情景，這時(shí)的表象就是再造性想象。二次備課

創(chuàng)造性想象——依靠自己記憶中所保持的表象材料創(chuàng)造出新的形象是一種創(chuàng)造性想象，如作家根據(jù)某人某事而創(chuàng)造出新的人物形象。

【舉例】

觀眾的告白

有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)戲。那么作為一盞燈，我就是這場(chǎng)戲忠實(shí)的觀眾了。我立在一個(gè)小區(qū)的花圃邊，一個(gè)并不受人重視的角落。曾經(jīng)有一個(gè)失去雙親的孤兒躺在我的身邊自言自語(yǔ)，我用我唯一的禮物——光明，贈(zèng)他以希望；曾經(jīng)有一個(gè)喝醉的人帶著一身酒臭握住我的身體，我將傷感放逐在那一絲光亮中，給與他讀透人生的雙眼；曾經(jīng)有一對(duì)夫妻攜著憤怒，在我身旁吵架，我用輕柔的光撫慰他們，望雙方能彼此理解??

【賞讀】這個(gè)片斷運(yùn)用了再造想像的手法。以小區(qū)內(nèi)一盞普通“路燈”的視角，把自己能夠想像得到的最恰當(dāng)?shù)摹盁粝鹿适隆边M(jìn)行了有序組合，表達(dá)了作為“人生”這臺(tái)戲的觀眾對(duì)人類的祝福。這些“燈下故事”，可能發(fā)生過(guò)，也可能沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但都有發(fā)生的可能；而作者不可能都親歷過(guò)，寫(xiě)出來(lái)卻栩栩如生，真實(shí)可信。

【舉例】

兩個(gè)我睜開(kāi)眼睛，自己還是躺在Q博士的實(shí)驗(yàn)室里。Q博士滿臉喜悅地走過(guò)來(lái)，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我多年的試驗(yàn)終于成功了，謝謝你的合作！”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，拉開(kāi)白色的簾子。我怔住了：那是一個(gè)和我一模一樣的“人”。我不解地問(wèn)：“電視上不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)克隆人嗎？”Q博士避而不答，只顧不停地?fù)苤鴪?bào)社、電視臺(tái)的電話號(hào)碼：“喂，我是Q博士，我已經(jīng)成功克隆出了人，請(qǐng)你們馬上到我實(shí)驗(yàn)室來(lái)?！笨寺〉哪莻€(gè)“我”開(kāi)口說(shuō)話了，她問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”我說(shuō)：“我就是你呀，噢，不對(duì)，你就是我呀，唉，我也說(shuō)不清，你是克隆人就對(duì)了?！?/p>

【賞讀】運(yùn)用了“創(chuàng)造想像”，根據(jù)自己對(duì)克隆的了解和理解，進(jìn)行“無(wú)中生有”的想像。

（3）奇妙的想像是怎樣產(chǎn)生的？

討論歸納：幻想、夢(mèng)境、夸張??

（4）想像的要求：

①想像必須合理。②想像必須豐富。（學(xué)生們七嘴八舌地念，教師強(qiáng)調(diào)要理解、掌握。）

雨果曾說(shuō)，藝術(shù)家具有兩只眼睛：“前一只眼睛叫觀察，后一只眼睛稱為想象?！边@個(gè)形象的比喻告訴我們，觀察和想象結(jié)合在一起，互為補(bǔ)充，就能形成一種“藝術(shù)眼光”，進(jìn)行藝術(shù)觀察，就能加深對(duì)紛繁復(fù)雜的自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的感受，并準(zhǔn)確捕捉目標(biāo)，獲得獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

2、補(bǔ)充了解想像的幾種方法：

幻想：“危樓高百尺，手可摘星辰”（李白）

夢(mèng)想：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”（陸游）

夸張：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！保ɡ畎祝┳冃危骸拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸”（毛澤東）反諷：“萁在釜下燃，豆在釜中泣?！保ú苤玻?/p>

暗示：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”（杜甫）

三、口頭訓(xùn)練

1、請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ)，用形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

①風(fēng)塵仆仆②眉飛色舞③灰心喪氣（分組完成）

2、教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè)，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽(tīng)，并把聽(tīng)到的音樂(lè)想象成一幅畫(huà)面。聽(tīng)完后，學(xué)生交流聽(tīng)時(shí)想象的畫(huà)面。

四、明確題目

今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣?！八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開(kāi)后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開(kāi)容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門(mén)鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”

練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開(kāi)合理的想象：如果你是媽媽，你將如何處理這件事？

五、合作審題

1、注意角色的轉(zhuǎn)換：上面的情境中是“我”拆了小鬧鐘，而所用寫(xiě)的文章中的“我”要變成“媽媽”的角色。

2、想象要豐富合理，要把“媽媽”處理事情的整個(gè)過(guò)程、心理活動(dòng)生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)。

六、構(gòu)思點(diǎn)拔

1、引導(dǎo)：首先明確“媽媽”的態(tài)度、處理方法可能有哪些類型。

2、然后圍繞確定的類型，展開(kāi)合理想象。

七、范文引路

女兒拆了小鬧鐘

下班了，我拖著沉重的腿走進(jìn)了家門(mén)。

“咦，怎么家里靜悄悄的？”一向愛(ài)奉承我的女兒跑哪兒了？平時(shí)我一到家，她就像只粘蟲(chóng)一樣跟著我，甩都甩不掉，今天是怎么了？

我?guī)е蓡?wèn)向她的天地走去。推開(kāi)門(mén)一看，女兒一個(gè)人坐在地板上，傻傻地，動(dòng)也不動(dòng)。

“乖女兒，你怎么啦？”

“媽媽，我??我??”

女兒怯生生地拿出一包用紙包好的東西。打開(kāi)一看，我的臉頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，她居然把家里的小鬧鐘給拆了！

我二話沒(méi)說(shuō)，拿起尺在她的手上打了十下。她眼淚汪汪地說(shuō)：“媽媽，我不是故意弄壞的??”

“你還說(shuō)，干了壞事還敢說(shuō)！給我到書(shū)房去，罰抄十遍課文！”

女兒不敢說(shuō)了，一邊抽泣一邊走進(jìn)了書(shū)房。

晚上，丈夫回家了，他問(wèn)起了我為什么打女兒，我便把事情告訴了他。丈夫和顏悅色地說(shuō)：

“你錯(cuò)怪她了！”

“我哪兒錯(cuò)了？”

“這鐘幾天前就慢了三十分鐘，那天你上班差點(diǎn)遲到，就是因?yàn)樗?。女兒便跟我說(shuō)，你上班很辛苦，這鬧鐘還是由她來(lái)修好了。為了給你一個(gè)驚喜，她還讓我為她保密呢！”

“?。　?/p>

“女兒為這鐘已經(jīng)摸索兩天了，可今天你根本不聽(tīng)她解釋就打了她一頓??”

“別說(shuō)了！”

我沖到了女兒房間，看見(jiàn)她已經(jīng)睡了，而小鬧鐘卻完好地躺在了寫(xiě)字臺(tái)上，下面還壓著一張紙條：

“媽媽，鬧鐘我已經(jīng)修好了；課文我抄了五遍，還有五遍我明天會(huì)早點(diǎn)起來(lái)抄的。晚安！”

看到這，我的眼角不禁濕潤(rùn)了。我來(lái)到床邊，想為她蓋好被子，卻觸到了濕漉漉的枕頭，我的心不由得一顫：那都是女兒的淚啊！

那夜，我難以入睡。想到下班后發(fā)生的一切，我覺(jué)得實(shí)在有愧。我想，女兒明天一早醒來(lái)，我一定要對(duì)她說(shuō)：“乖女兒，媽媽錯(cuò)了！原諒媽媽好嗎？”

（簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章能圍繞寫(xiě)作要求對(duì)“女兒拆了小鬧鐘”之后的故事展開(kāi)合理的想像，整個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)既曲折動(dòng)人，又貼近生活。同時(shí)，文章也含蓄地表達(dá)了家長(zhǎng)教育孩子決不能用粗暴簡(jiǎn)單的方法這一富有現(xiàn)實(shí)意義的主題。）

八、誤區(qū)引渡

1、人稱錯(cuò)誤——正確理解題目要求。

2、敘述不細(xì)——對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)一步展開(kāi)想像并描寫(xiě)出來(lái)。

九、擬寫(xiě)提綱

十、擬稿謄寫(xiě)

教學(xué)反思：

第四篇：想像作文

有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想像的人，才是會(huì)構(gòu)思的人?！币虼?，寫(xiě)好想像作文，會(huì)提高同學(xué)們的想像能力，為同學(xué)們?cè)谖磥?lái)進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)打下基礎(chǔ)，而且對(duì)提高寫(xiě)作能力也是大有益處的。

寫(xiě)好想象文，要做到以下幾點(diǎn)：

一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實(shí)際。只有熟悉生活，詳細(xì)地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開(kāi)想象。動(dòng)筆寫(xiě)一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫(xiě)作目的。比如要說(shuō)明驕傲自滿的害處，正是要說(shuō)明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動(dòng)、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點(diǎn)等，在這個(gè)基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的想象編寫(xiě)故事。你能夠把這幾個(gè)數(shù)字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個(gè)“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫(xiě)想象文可以激發(fā)小學(xué)生的想象力，開(kāi)動(dòng)腦筋。

三、在小學(xué)階段，中高年級(jí)會(huì)接觸到的想象作文類型。

1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫(xiě)童話。例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的天性，把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)表達(dá)它們心中的喜怒哀樂(lè)。或者是贊美某一種情操或美德，比如對(duì)勤勞、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說(shuō)謊等不良品質(zhì)加以批評(píng)。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動(dòng)的語(yǔ)句，就可以寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的童話故事。

當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時(shí)賦予它思想、語(yǔ)言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開(kāi)了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動(dòng)地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂(lè)的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。

2)用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫(xiě)好科幻作文。這類作文寫(xiě)起來(lái)比較困難，因?yàn)樗枰∽髡哂谐浞值目茖W(xué)知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來(lái)寫(xiě)，這樣會(huì)使文章較好地體現(xiàn)未來(lái)世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒(méi)有素材，這樣不但寫(xiě)不好還會(huì)偏離主題。

3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫(xiě)好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。這類想象作文是目前五、六年級(jí)經(jīng)常會(huì)遇到的，也是比較好寫(xiě)的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考，所以寫(xiě)起來(lái)比較容易。例如《二十年后的 1

相會(huì)》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來(lái)的校園，也可以通過(guò)觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設(shè)計(jì)一個(gè)理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個(gè)約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化？也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。這類作文的要求是大膽想象、合乎情理、實(shí)實(shí)在在、要有立意。例如以下題目均屬于以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)來(lái)加以想象：《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《2030年的同學(xué)聚會(huì)》、《未來(lái)的音樂(lè)家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢(mèng)幻賓館》等等。

摘錄作文：《20年后的我》——浙江尹金秋021年3月10日，我策劃、投資并經(jīng)營(yíng)的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳正式開(kāi)業(yè)了。說(shuō)到我的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳，還有許多學(xué)問(wèn)哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜里都含有激素、農(nóng)藥等對(duì)人體有害的物質(zhì)，而我的餐廳里都是無(wú)公害食品，人們可以放心食用。我不僅讓這些菜保持新鮮，還會(huì)讓菜的“容貌”不變?！翱煅a(bǔ)樂(lè)”餐廳還有一大特點(diǎn)——機(jī)器人服務(wù)。這些機(jī)器人是我精心制作的，他們形狀各異，功能不同。他們并不亞于那些真人服務(wù)員。他們會(huì)招待客人，會(huì)打掃衛(wèi)生，還會(huì)唱歌、跳舞，逗顧客開(kāi)心。我的餐廳分三個(gè)區(qū)，設(shè)備非常齊全：少兒區(qū)里有小朋友們喜愛(ài)的各種玩具；青年區(qū)里有許多健身器材；老年區(qū)里則有閱覽室和棋牌室。噢，忘了告訴你們：“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都開(kāi)設(shè)連鎖店呢。

歡迎20年后的你們惠顧我的“快補(bǔ)樂(lè)”餐廳，我們會(huì)熱情地接待您，并保證您吃得舒服，玩兒的高興。

以上向大家講述的幾類想象作文，只是目前經(jīng)常會(huì)遇到的幾種。但不管寫(xiě)哪一類的想象作文，都應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，積攢素材，而對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，就應(yīng)該認(rèn)真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時(shí)經(jīng)常練筆寫(xiě)一寫(xiě)想象作文，把自己豐富的內(nèi)心世界借助想象作文很好地發(fā)揮出來(lái)，老師相信只有善于觀察善于練筆的孩子才能寫(xiě)出生動(dòng)而大膽的想象作文。

四年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練：

從下面的幾組事物中，選擇一組，大膽想象，編一個(gè)故事。

1、小溪大河大海

2、螞蟻蛋殼青蛙

3、鉛筆橡皮卷筆刀

人若有志，萬(wàn)事可為

從前有一戶人家，家中有一個(gè)女兒，十分聰明、勤勞，可母親長(zhǎng)年臥床不起。因?yàn)槟赣H得了一種病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生都不知是什么病。

有一日，女兒夢(mèng)到一個(gè)仙女對(duì)她說(shuō)：“孩子，你母親的病并非無(wú)法可治，只要你有志氣，就能治好。有一個(gè)地方，那里的水是五色的，只要讓你的母親喝

一口五彩治水，你母親得并就會(huì)好的?！?/p>

第二天，他先到了小溪邊，可池水清清的，一點(diǎn)顏色沒(méi)有。她又跋山涉水，來(lái)到樂(lè)山中懸崖處的大河旁。那里依然沒(méi)有什么五色水。她絕望了，這五色水到底在哪里？是一場(chǎng)夢(mèng)？不，不是，只要我有志氣，一定能找到！她又開(kāi)始了更艱難的旅程，這回的路更難走了，她繞過(guò)了一座座大山，淌過(guò)了一條條大河，可哪里口看不到五彩之水。就這樣，她一支充滿希望，她已經(jīng)走到了海邊，可還沒(méi)見(jiàn)到五彩之水。她現(xiàn)在已經(jīng)在夜走不動(dòng)了，倒在海邊沙灘上睡著了……等她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身邊的大海變成了“五彩池”！不是大海變了，而實(shí)際到了西方昆侖山上的五彩池。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她趕快過(guò)去盛了滿滿的一碗，小心翼翼的捧著五彩之水，高高興興的回到了家鄉(xiāng)。

母親喝下了那晚象征著希望的神水，真的能走動(dòng)了，不用說(shuō)，神水還真的有效。

不是因?yàn)樯衿珢?ài)母女倆，而是因?yàn)榕畠壕褂心菢訌?qiáng)的志氣，踏破鐵鞋，怎能不讓神感動(dòng)？我們?nèi)绻兄練?，又何愁翻過(guò)一座座大山，一條條大河？因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)得好：“不怕路遠(yuǎn)，就怕志短?！边€有一句：“人若有志，萬(wàn)事可為。” 小螞蟻搬家

“哦，哦，好玩兒！”小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。

走啊走，“咦？一只雞蛋？我得把他馬上交給雞媽媽！可是……對(duì)，滾著來(lái)！”唉，小螞蟻也太不小心了?！芭尽钡皻ち验_(kāi)了，“嘰，嘰，嘰……你一定是要幫我找媽媽對(duì)不對(duì)？放心吧，我會(huì)安然無(wú)恙的回到家的！”小雞驚呆了，一只剛出生的小雞竟然會(huì)說(shuō)話。“別想了，喏，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，把我的寶貝——飛天蛋殼給你！”霎時(shí)，那只讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的“蟻車”?！澳阒灰獙?duì)它說(shuō)要去哪里，就ok了?！薄皣W——”神雞不見(jiàn)了。這是又有一陣聲音傳來(lái)：“記住，只有三次機(jī)會(huì)，然后便法力盡失……”“我遇到神仙了！有了?蟻車?我就什么也不怕了！哈哈哈……”

夕陽(yáng)漸漸洗塵，原本一心想回家的小螞蟻，現(xiàn)在又想去北京、海南、太空中。這些夢(mèng)想一一成為了現(xiàn)實(shí)。爽玩過(guò)后，卻又想起自己的家?！盎丶?！”兩個(gè)字剛一說(shuō)出口，便墜落于小河內(nèi)。青蛙正在美睡，突然，一陣突如其來(lái)的聲音將它吵醒。青蛙一看，高興得說(shuō)：“我正愁沒(méi)有夜宵呢，沒(méi)想到……”青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入“虎口”中時(shí)說(shuō)：“人不該懶，蟻不該貪啊！”

自信

“唉！我真沒(méi)用！”鉛筆又在嘆息。原來(lái)是因?yàn)樗男≈魅诵∶饔辛艘恢蛔詣?dòng)筆，所以就把它扔在了一旁，不去理它了。

它的好朋友橡皮和卷筆刀聽(tīng)到了，勸鉛筆說(shuō)：“朋友，你不要自卑，你也有些地方比自動(dòng)筆強(qiáng)的！”“哼，根本就沒(méi)有，我容易摔斷，自動(dòng)筆不易；我用一會(huì)就用禿了，自動(dòng)筆很耐用；我不能收?芯?，容易在鉛筆盒里把橡皮弄臟，自動(dòng)筆不會(huì)。你們說(shuō)，我有什么用呢？”鉛筆說(shuō)道，而且語(yǔ)調(diào)更加低落。橡皮和卷筆

刀聽(tīng)了，無(wú)言以對(duì)，只能走了。

有一次，小明在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)筆沒(méi)芯了，于是又拿出了鉛筆來(lái)用。這時(shí)，鉛筆才發(fā)現(xiàn)自己還是有用的，有存在的價(jià)值的，世界上任何事物都有它的好處和不足處。不應(yīng)該為自己落后而自卑。做人，就要做一個(gè)有骨氣的人！作文內(nèi)容：

一位作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想象的人，才是會(huì)構(gòu)思的人?！庇纱丝梢?jiàn)，想象對(duì)我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步有著重要的作用。因此，寫(xiě)好想象作文，會(huì)提高我們的想象力、創(chuàng)造力。會(huì)成為我們一生的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。

那么，怎樣寫(xiě)好想象作文呢？

1、構(gòu)思巧妙

對(duì)未來(lái)的想象不是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的事物，這就要求我們?cè)跇?gòu)思上動(dòng)些腦筋，寫(xiě)法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫(xiě)未來(lái)的情景。有個(gè)同學(xué)在作文的開(kāi)頭寫(xiě)“今天是2024年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂……；”也可以采取設(shè)問(wèn)的開(kāi)頭方法，如“祖國(guó)未來(lái)是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢(mèng)為開(kāi)頭，以醒來(lái)后希望夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)為結(jié)尾……不管用什么方法，都應(yīng)該努力使自己的文章對(duì)別人產(chǎn)生吸引力，一看到開(kāi)頭，就愿意繼續(xù)讀下去。

2、大膽合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫(xiě)的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開(kāi)豐富的想象。這個(gè)想象一定要做到奇，即奇特，富有個(gè)性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會(huì)是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學(xué)們一定要大膽地展開(kāi)想象，盡量在想象匯總突出自己的創(chuàng)新。

想象要大膽而有新意，具有時(shí)代性的同時(shí)，要注意合理。想象的合理指想象要基于現(xiàn)實(shí)。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現(xiàn)實(shí)，又要超越現(xiàn)實(shí)。本次習(xí)作要注意不要狂想、妄想，一定要注意“20年后”這個(gè)時(shí)間。20年后應(yīng)有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時(shí)，對(duì)一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實(shí)的可能，比如不能想象那時(shí)我們會(huì)生活在別的星球上（以現(xiàn)在的科技水平，短短20年是實(shí)現(xiàn)不了的）等。想象的內(nèi)容在20年后現(xiàn)實(shí)的可能性是確定想象合理性的關(guān)鍵。強(qiáng)調(diào)合理，不是限制同學(xué)們的想象，只要同學(xué)們基于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。

3、內(nèi)容具體

有了大膽而合理的想象，我們應(yīng)把想象的內(nèi)容具體而詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)時(shí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，把想象的20年后的變化、情景，有重點(diǎn)，有層次、具體地描述出來(lái)，不可只寫(xiě)一些簡(jiǎn)單、空洞的概念。例如，要寫(xiě)20年后同學(xué)們相遇，同學(xué)們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時(shí)的情景是什么樣的？大家都是說(shuō)了什么？做了什么？都應(yīng)寫(xiě)的十分具體而詳細(xì)，這樣文章才會(huì)有具體內(nèi)容。

4、感情真實(shí)

首先，對(duì)未來(lái)的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語(yǔ)言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。

未來(lái)的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運(yùn)用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語(yǔ)句對(duì)其進(jìn)行敘述、描寫(xiě)，把語(yǔ)言好好提煉，讓它充分展現(xiàn)我們未來(lái)的美好。

同時(shí)，語(yǔ)言要有自己獨(dú)特的個(gè)性，同學(xué)們寫(xiě)作文，一定要形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，或幽默風(fēng)趣、或生動(dòng)活潑或流暢嚴(yán)謹(jǐn)。用自己的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出對(duì)未來(lái)的想象，這樣的文章一定是成功的。

---萬(wàn)劫---

想像作文的寫(xiě)法

想像作文，就是通過(guò)大膽的假設(shè)想像，把未來(lái)才有可能實(shí)現(xiàn)的美好愿望和理想加以具體化，并使它變成已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的情景來(lái)進(jìn)行記敘。

一、想像作文也有“六要素”。

想像作文和一般記敘文一樣，也要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物活動(dòng)，有事件的起因、發(fā)展和結(jié)局。

【舉例】

時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了2020年。這時(shí)的我，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，成了科學(xué)家。我和機(jī)器人“無(wú)比”已發(fā)明了幾項(xiàng)國(guó)際專利產(chǎn)品。這不，我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。

【賞讀】

開(kāi)頭就介紹了時(shí)間、人物、起因。

二、想像作文也要有明確的中心。

或反映人們的一種追求，或揭示一個(gè)深刻道理，或歌頌一種精神，其中心意思必須是鮮明的、積極的。

【舉例】

咦，這些小汽車好奇怪呀，它們像一顆顆透明的大水珠，頭大尾尖，都沒(méi)有輪子，在離地面兩米左右的空中飛行，而且車后排出的是白氣。這到底是怎么一回事呀？原來(lái)，這種車是低空飛行車，沒(méi)有輪子，靠噴氣飛行，原料是二氧化碳，排出來(lái)的是氧氣。

【分析】

作者創(chuàng)想的小汽車正好吻合了今日世界主題———環(huán)境保護(hù)，多么美好的愿望！人們讀了這樣的文章，會(huì)不欣羨、不贊美嗎？

三、情節(jié)合理，有現(xiàn)實(shí)感、現(xiàn)場(chǎng)感。

想像、假設(shè)要從實(shí)際出發(fā)，以人們的生活理想為目標(biāo)，假設(shè)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容有現(xiàn)實(shí)意義，中心應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感和為人類服務(wù)的意識(shí)。

【舉例】

這種課桌全是用玻璃做成的，抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕，右邊有一個(gè)綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼起來(lái)，人伏在上面比坐在空調(diào)房間里還涼快；寒冷的冬天，也不用擔(dān)心在桌子上寫(xiě)字時(shí)會(huì)凍傷手，你只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會(huì)變得溫暖起來(lái)，非常舒服。

四、要忠于科學(xué)。

想像、假設(shè)要以科學(xué)為前提，具有科學(xué)道理和能夠?qū)崿F(xiàn)的可能，能給人以啟發(fā)。否則，如果是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空中樓閣，再離奇、美妙，也是空想。

【舉例】

也許會(huì)有人問(wèn)：“你耳朵里是什么東西？會(huì)響鈴，會(huì)說(shuō)話?！焙伲嬖V你吧，這是多功能納米電話王。它體積小，僅有3立方毫米，而且實(shí)現(xiàn)了智能化設(shè)計(jì)，放在耳朵里，就是你的貼身小秘書(shū)。怎么樣，比孫悟空的金箍棒不遜色吧。你根本不用擔(dān)心它會(huì)不小心掉到耳朵眼里，它利用磁懸技術(shù)，和你如影隨形，太方便了。

【如何寫(xiě)科普類想象作文】

想象作文的分類很廣，有：童話、寓言、假想等。每一類的寫(xiě)作方法又不同。例如《未來(lái)的……》或者《我的奇思妙想》，從這兩類題目來(lái)看應(yīng)屬科普幻想類想象作文。要寫(xiě)好這類作文，應(yīng)這樣做：

第五篇：想像作文

想像作文《假如我會(huì)克隆》范文集錦

范文一：

假如我會(huì)克隆

假如我會(huì)克隆，閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情啊！

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人，讓他們這些天才繼續(xù)發(fā)揮才能，為人類發(fā)展作貢獻(xiàn)，如果有了他們，世界上會(huì)有少難題迎刃而解?。〖偃缥視?huì)克隆，我要克出一些即將滅覺(jué)的珍貴動(dòng)物，比如：東北虎、大熊貓??讓它們?cè)谶@個(gè)世界上像小貓小狗一樣多，像花草一樣多,把它們養(yǎng)在自己家里，該多么有趣啊！

假如我會(huì)克隆，我要克隆錢(qián)學(xué)森的腦細(xì)胞和記憶細(xì)胞，我那樣就會(huì)開(kāi)啟書(shū)的大門(mén)，遨游書(shū)的世界，讀四大名著也就不成問(wèn)題了。當(dāng)然，擁有錢(qián)學(xué)森細(xì)胞的我，一上作文課就不像以前那樣枯乏，那樣不感興趣，而是展示我才華的地方，也是我大展身手的地方。

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己，讓我和克隆人一起吃飯，生活，成為我家庭中的一員，陪伴我學(xué)習(xí)，和我共同思考問(wèn)題，和我一起談心，當(dāng)我的知心朋友??一想，便知道是多么美好的事情?。?/p>

假如我會(huì)克隆,我當(dāng)然不會(huì)忘記克隆一些有名的運(yùn)動(dòng)員,為中國(guó)的體育創(chuàng)造更大的輝煌。

克隆,是我們對(duì)未來(lái)的憧憬,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,我們應(yīng)該現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望!

假如我會(huì)克隆，我將克隆??

假如我會(huì)克隆我將克隆許多的樹(shù)種，為什么呢？以為現(xiàn)在的人隨意砍伐樹(shù)木而導(dǎo)致森林面積逐漸減少，而且在下雨時(shí)還會(huì)導(dǎo)致山崩~所以我要克隆樹(shù)種哦！

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，告訴那里的人們要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難，那樣他們就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，世界也就安定了。

假如我會(huì)克隆，我要克隆地球。因?yàn)楝F(xiàn)在地球上人口爆增，人類又在不斷地毀山填海，大量破壞自然環(huán)境。有朝一日，地球可能會(huì)永遠(yuǎn)毀滅，所以我要可隆地球，讓我們的子孫后代活下去。

假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆出一個(gè)華佗?，F(xiàn)在的情勢(shì)，多少的白衣天使，對(duì)工作疏忽而造成了多少病人生命的安危。收紅包的現(xiàn)象更是不計(jì)其數(shù)。我之左翼要克隆華佗，是要讓他已自己精湛的醫(yī)術(shù)治好多數(shù)病人，已準(zhǔn)確的診斷能力，做到對(duì)癥下藥，藥到病除！克隆華佗不僅不會(huì)草菅人命，隨隨便便。他會(huì)關(guān)心好每一位有困難的患者，為他們的服務(wù)更始無(wú)微不至。以此讓患者們看到生命的歡樂(lè)與無(wú)窮的價(jià)值。令他們對(duì)生活充滿希望，樂(lè)觀地對(duì)待新的生活！

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已在昨天掌握了克隆技術(shù)，并成功的克隆出了一只綿羊“多利”。

假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多珍惜樹(shù)木讓它們變成茂密的森林，將它們種植在世界上最大的沙漠―撒哈拉沙漠中，讓那里綠樹(shù)成蔭，不會(huì)鬧旱災(zāi)；讓那里生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。并且由幾臺(tái)有高級(jí)判斷能力的機(jī)器人保護(hù)森林，由機(jī)器人把無(wú)家可歸的可憐的小動(dòng)物領(lǐng)到這兒來(lái)，建造一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，讓小動(dòng)物們擁有一

個(gè)快樂(lè)的大家庭，能自由地在樂(lè)園里嬉戲。沒(méi)有任何偷獵者可以進(jìn)去傷害小動(dòng)物們。

假如我會(huì)克隆，我要克隆我們的“國(guó)之瑰寶”―大熊貓，胖嘟嘟的大熊貓很惹人喜愛(ài)。同時(shí)又讓人同情，因?yàn)橛捎诖笮茇埵菄?guó)家珍稀動(dòng)物，在世界上僅存幾百來(lái)只，我要克隆許多健康的熊貓和嫩綠新鮮的竹子，讓大熊貓有更多的“兄弟姐妹”和好吃的竹子，大熊貓就不會(huì)鬧饑荒。

假如我會(huì)克隆，我要克隆綠洲，讓綠色的森林和可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)打扮自己。穿綠裙子的“綠姑娘”覆蓋著地球大大小小的沙漠。讓地球“母親”美麗、富饒，永葆青春；讓地球的“孩子們”能安心、舒適的生活在地球上；讓動(dòng)物們快樂(lè)的生活在這綠色的大森林中；讓地球上的所有生物都生活在這美麗的地球上!

假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆一萬(wàn)個(gè)羅貫中。因?yàn)槟菢拥脑捰惺裁礆v史名著第一個(gè)讀者就是我了。

我太佩服羅貫中了，他那獨(dú)特的思維和奇特的筆鋒，讓《三國(guó)演義》問(wèn)世于平凡的世界，成為四大名著之一。這一著作頓時(shí)轟動(dòng)文壇。讓任何人讀了此書(shū)后立刻拍板叫絕。我五歲時(shí)就已讀了很多書(shū)了，可在我讀《三國(guó)演義》時(shí)，卻從一種平凡之中找到了波瀾壯闊，在那時(shí)我才真正體會(huì)到了書(shū)所具有的那無(wú)限的魅力和那無(wú)法衡量的風(fēng)彩。羅貫中以那獨(dú)特的風(fēng)格吸引著我。

羅貫中是我的崇拜神，自然也成了我夢(mèng)中的偶像，在夢(mèng)中我總是夢(mèng)見(jiàn)劍眉長(zhǎng)須、伏案醉心創(chuàng)作的他。有一次我居然夢(mèng)游了，媽媽說(shuō)，我在半夜12點(diǎn)時(shí)突然坐起來(lái)，然后快速打開(kāi)燈，拿出紙筆亂畫(huà)了起來(lái)。嘴里還念念有詞的說(shuō)著：“第一章《桃園三結(jié)義》，在城門(mén)上有一張告示??”過(guò)了一會(huì)只見(jiàn)我把筆，紙輕輕放好，然后長(zhǎng)吁一口氣，很滿足的樣子把燈關(guān)上，又睡下了?？墒撬乱矝](méi)安穩(wěn)，嘴里還小聲的背著《三國(guó)演義》里精彩的片段。盡管有很張冠李戴，可我卻一直傻笑。就因?yàn)檫@如癡如迷的夢(mèng)游，弄的全家都沒(méi)睡好覺(jué)。

我就是這么喜歡羅貫中，假如我能克隆，我一定要克隆一萬(wàn)個(gè)羅貫中，讓象《三國(guó)演義》這樣的著作再多一點(diǎn)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的兒童更多地體會(huì)文化藝術(shù)的魅力，讓古老的歷史文化長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)滾動(dòng)鮮活的浪花。

假如我會(huì)克隆，我將克隆人。組成一個(gè)反恐部隊(duì)，這個(gè)部隊(duì)即使戰(zhàn)敗了還可以再造，所以這個(gè)部隊(duì)是不怕?tīng)奚?，他們將勇往直前，直到把敵人全部消滅為止?/p>

假如我會(huì)克隆，我將克隆人類器官。因?yàn)橛幸恍┟と丝床灰?jiàn)色彩，一些聾啞人聽(tīng)不見(jiàn)聲音，所以我要克隆出一雙雙眼睛和一雙雙耳朵，送給那些盲人和聾啞人，讓他們重新獲得與正常人一樣的生活。

假如我會(huì)克隆，我將克隆出許多淡水，因?yàn)槭澜缟系牡倭?。水是生命的源泉，我認(rèn)為在不久的將來(lái)，世界上的淡水總會(huì)用完的，所以我要克隆出許許多多的淡水來(lái)滋潤(rùn)地球，讓生命永遠(yuǎn)延續(xù)。

假如我會(huì)克隆，我將克隆出一棵棵大樹(shù)，因?yàn)榈厍蛏系拇髽?shù)太少了。作為人類的肺，樹(shù)木是生命的象征。不久的將來(lái)，地球上的大樹(shù)會(huì)越來(lái)越少。所以我要克隆出一棵棵大樹(shù)送給地球，讓人類共同的家園綠色常在。

假如我會(huì)克隆，我將克隆一些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，因?yàn)槲也幌Ｍ吹降厍蛏系挠忠粋€(gè)物種消失，所以我要克隆一些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，保持自然界的生態(tài)平衡。

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相反，如果壞人掌握了克隆技術(shù)，其后果將是不可想象的。因?yàn)橹灰獕娜苏莆樟丝寺〖夹g(shù)，他們會(huì)利用克隆技術(shù)來(lái)克隆毒品，所以克隆技術(shù)一定不能讓壞人掌握。

范文二：

假如我會(huì)克隆

假如我會(huì)克隆，閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情??！

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人，讓他們這些天才繼續(xù)發(fā)揮才能，為人類發(fā)展作貢獻(xiàn)，如果有了他們，世界上會(huì)有少難題迎刃而解?。?/p>

假如我會(huì)克隆，我要克出一些即將滅覺(jué)的珍貴動(dòng)物，比如：東北虎、大熊貓??讓它們?cè)谶@個(gè)世界上像小貓小狗一樣多，像花草一樣多,把它們養(yǎng)在自己家里，該多么有趣?。?/p>

假如我會(huì)克隆，我要克隆錢(qián)學(xué)森的腦細(xì)胞和記憶細(xì)胞，我那樣就會(huì)開(kāi)啟書(shū)的大門(mén)，遨游書(shū)的世界，讀四大名著也就不成問(wèn)題了。當(dāng)然，擁有錢(qián)學(xué)森細(xì)胞的我，一上作文課就不像以前那樣枯乏，那樣不感興趣，而是展示我才華的地方，也是我大展身手的地方。

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己，讓我和克隆人一起吃飯，生活，成為我家庭中的一員，陪伴我學(xué)習(xí)，和我共同思考問(wèn)題，和我一起談心，當(dāng)我的知心朋友??一想，便知道是多么美好的事情??！

假如我會(huì)克隆,我當(dāng)然不會(huì)忘記克隆一些有名的運(yùn)動(dòng)員,為中國(guó)的體育創(chuàng)造更大的輝煌。

克隆,是我們對(duì)未來(lái)的憧憬,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,我們應(yīng)該現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望!

范文三：

假如我會(huì)克隆

假如我會(huì)克隆，我首先要克隆一個(gè)人類家園——星際地球。

地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們?nèi)祟愲x不開(kāi)她?？赡阒绬?？地球磁場(chǎng)強(qiáng)度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小，以這個(gè)速度推測(cè)，地球磁場(chǎng)將在未來(lái)2000年內(nèi)消失。在地球磁場(chǎng)消失的那段時(shí)間，地球大氣將被太陽(yáng)風(fēng)吹走，地球家園將會(huì)成為像火星一樣的不毛之地。那時(shí)，人們的生命將受到威脅。

當(dāng)我得知這些消息后，我多么希望我會(huì)克隆啊！在地殼中提取能使萬(wàn)物生長(zhǎng)的“基因”和“細(xì)胞”，在太陽(yáng)系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個(gè)地球。

克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍(lán)帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動(dòng)植物。并且，我要把瀕危動(dòng)植物多克隆些。同時(shí)，我也會(huì)把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無(wú)縫。

現(xiàn)在，隨著人類對(duì)各門(mén)技術(shù)的掌握，人類這個(gè)共同的愿望是很有可能實(shí)現(xiàn)的。但是，我們?nèi)砸Ｗo(hù)地球。假如磁場(chǎng)不消失，隨著人類的破壞，地球也會(huì)“自毀”。如果這樣下去，克隆10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè)，甚至更多的地球，那也不夠。我相信，人類一定會(huì)克隆出另一個(gè)地球。但是，我們要牢記——這個(gè)地球，只有一個(gè)！

指導(dǎo)教師：王秀琴

想象豐富、大膽，能聯(lián)系生活實(shí)際和科學(xué)發(fā)展的進(jìn)展合理想象，語(yǔ)言流暢、生動(dòng)。老師評(píng)分：98分

范文四：

假如我會(huì)克隆

江蘇省揚(yáng)中市揚(yáng)中市藝校六（5）何廣喬

近幾年，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，克隆技術(shù)也日益提高，得到了廣泛運(yùn)用。這不前幾年世界上第一頭克隆羊—多利誕生了，我知道后，驚訝極了，心想：假如我會(huì)克隆，我要為人類作貢獻(xiàn)。

假如我會(huì)克隆，我就會(huì)克隆出一大堆老師，讓他們都去貧困的山區(qū)教學(xué)，在無(wú)知的土地上撒下智慧的種子。那里的孩子會(huì)和我們一樣擁有智慧，會(huì)和我們一樣知道網(wǎng)上的知識(shí)，會(huì)和我們一起開(kāi)創(chuàng)美好的祖國(guó)，為明天而奮斗。

假如我會(huì)克隆，我就會(huì)克隆出一大堆金錢(qián)。哎，你可別誤會(huì)，我克隆金錢(qián)是為了給那些貧窮的人，讓他們也能過(guò)上好生活，能買上電腦，跨入信息通訊的時(shí)代。更重要的是讓那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子也能跨入學(xué)校的大門(mén)。

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，告訴那里的人們要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難，那樣他們就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，世界也就安定了。

假如我會(huì)克隆，我要克隆地球。因?yàn)楝F(xiàn)在地球上人口爆增，人類又在不斷地毀山填海，大量破壞自然環(huán)境。有朝一日，地球可能會(huì)永遠(yuǎn)毀滅，所以我要可隆地球，讓我們的子孫后代活下去。

假如我會(huì)克隆，我也會(huì)幫自己打打小算盤(pán)，在我學(xué)習(xí)累了時(shí)，克隆出很多個(gè)我。有的我做作業(yè)，有的我運(yùn)動(dòng)減肥，有的我煮飯，有的我勞動(dòng)。至于我本人嘛，嘿嘿，當(dāng)然是會(huì)躺在沙發(fā)上邊吃薯片，邊看電視羅！

假如我會(huì)克隆，我會(huì)??

這一切的一切，是多么令人神往，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，為了明天而奮斗