第一篇:當(dāng)轉(zhuǎn)角遇到愛愛情詩歌
當(dāng)轉(zhuǎn)角遇到愛,
發(fā)現(xiàn)一切是那么真,那么確,情到濃時難舍難分,一聲叮嚀,像在心里蕩起了萬千層浪;
當(dāng)轉(zhuǎn)角遇到愛,發(fā)現(xiàn)一切都那么美,那么艷,不斷地呵護(hù)和照顧,幸福的花兒才會越開越漂亮;
當(dāng)轉(zhuǎn)角遇到愛,許是心靈受到明鏡的洗禮,一個有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任的人,這輩子保護(hù)的不只是家人,更多負(fù)責(zé)安康;
當(dāng)轉(zhuǎn)角遇到愛,天已無涯,山已無棱,我愿采擷一朵祥云,以白云為線,以桃紅為針,為你織一件愛的衣裳;
當(dāng)轉(zhuǎn)角遇到愛,熟悉的身影,甜蜜的笑容,成了彼此的牽掛,前世修來的緣分,注定我們要在今生相見。
第二篇:當(dāng)愛不復(fù)存在愛情詩歌
當(dāng)愛被權(quán)力奪走
心儀的男人
只能永遠(yuǎn)塵封在記憶里
褒姒女不再會笑
她只會面對滾滾的河水
眸子里是冰冷的水花
真愛沒有貧富的選擇
褒姒女做了帝王的玩偶
強(qiáng)權(quán)下的那種愛只是一個道具
浣紗的少女心系的永遠(yuǎn)是
放牧打柴的少年
烽火臺當(dāng)年那些事
是周幽王一廂情愿
她無法在痛失戀人后發(fā)笑
她沒有迷上王室的富貴
她只要人間那種平凡的愛
哪怕永遠(yuǎn)走不出山
哪怕永遠(yuǎn)趟不過河
可這一切都是無可奈何
周幽王的一次荒唐
使一個平凡的女人
糾結(jié)了中國歷史幾千年的情懷
永遠(yuǎn)的愛永遠(yuǎn)在心里
短暫的生命只能被復(fù)制成千古拜瞻
當(dāng)愛不復(fù)存在一切只不過是沒有靈魂的軀殼
在歷史面前
她是一個故事 很感人
在塑像面前
她是一具空殼 很傷懷
第三篇:《在世界轉(zhuǎn)角遇到愛》影評
在世界轉(zhuǎn)角遇到愛
“世界雖大,轉(zhuǎn)角有愛”——百丹
這是一部保加利亞的電影,主要講述的是外孫窿西可車禍?zhǔn)洠夤俚椭鋯酒鹩洃浀倪@么一故事。
插敘與倒敘的敘事手法一直貫穿影片始終。故事情節(jié)在現(xiàn)實與回憶的交織穿梭中進(jìn)行著。用很正常的色彩影調(diào)來描寫正在進(jìn)行的現(xiàn)實世界,而回憶的畫面對于色彩和影調(diào)做了一定的處理,以一種類似于老照片的那種很溫馨的暖意的畫面呈現(xiàn)。
現(xiàn)實與回憶可視為影片的兩條線索。整部片子也是圍繞著這兩條線索展開敘述的,時而互不相干,時而緊密聯(lián)系。但這兩條線索像兩塊相吸的磁石一樣,最終還是無法將他們隔離開來。
本片中,愛是一個主旋律,父母與子女之間的愛,祖孫之間的愛,以及最后窿西可最后收獲自己的愛情,當(dāng)然還很隱秘的表達(dá)著對于祖國的愛。
窿西可失憶后,外公百丹用各種方法讓他去記起以前的事情。孤僻的窿西可在外公的幫助與引導(dǎo)之下恢復(fù)了記憶,走出了自我極限的狹小空間,積極去追求自己的愛情。在這拾憶的過程中,外公百丹總是在窿西可脆弱無助的時候不失時機(jī)的給予他一個深深的擁抱。
祖孫騎著協(xié)力車從德國到意大利去,用大量的外反拍來描寫途中兩人說說笑笑,談笑風(fēng)生的場景。以俯視的角度拍攝祖孫兩人騎著車漸行漸遠(yuǎn)的身影,充滿暖暖的味道。不失生動,不失人文關(guān)懷。
本片從表面上是寫關(guān)于一個家庭的故事,實則不然,它有著很濃重的政治色彩。類似于《鐵皮鼓》。這部影片拍攝于那個特定的時期,初看起來,沒有沖擊視覺的元素,沒有震撼人心的場面,始終以一種不緊不慢平靜而淡然的姿態(tài)和口氣講述著,看似平靜的背后卻潛藏著更大的爆發(fā)力。
外公這個人物不簡單,借用影片中一個人物的話來說,青年時候在保加利亞獲得單車冠軍,依靠獎學(xué)金在德國讀了兩年書,后來在匈牙利率領(lǐng)學(xué)生革命運動,被遣返保加利亞,坐了15年牢之后還不安分,拿炸藥去炸史達(dá)林紀(jì)念碑。他所代表的階層是什么?為什么影片要加入這些臺詞?他的女婿又為什么被脅迫去記錄他的反動言論?結(jié)合當(dāng)時的政治環(huán)境,我們就不得而知了。
到達(dá)意大利后,窿西可坐在墻邊,想起了小時候他和瑪莎的“車間庫”。他掀開磚塊,找到了那個玩具車,在手里翻轉(zhuǎn)玩弄著,他記起了車禍時發(fā)生的一瞬間,記憶逐漸清晰起來。他向外公訴說著:“爸媽分居15年,媽媽以家庭失和為恥······”這不正隱喻著當(dāng)時政治時局的分裂和動蕩不安嗎?
從意大利回去,導(dǎo)演用了幾個移鏡頭描寫窿西可騎車時的安然自得的心情,然后用一個俯視的角度拍攝他騎著單車漸漸遠(yuǎn)去的身影。這個鏡頭一直移,一直移,直至移到一個廣告牌上,此后鏡頭在慢慢地勻速往前推,給廣告牌來了個特寫,很清晰很顯著的看到“全新的保加利亞”。之前還一直認(rèn)為這個鏡頭多余來著,理解了導(dǎo)演的用意,對于廣告牌的特寫,也就不覺得突兀了。
在影片的最后,祖孫的對弈,從中午一直到晚上,兩人誰都沒有連勝兩局,最后以擲骰子決勝負(fù),誰點數(shù)多誰贏。外公百丹一擲雙六,這樣看來,窿西可似乎沒有機(jī)會贏了,頂多再一次一個平局。骰子一直在不停地旋轉(zhuǎn),失憶的畫面也一直不停地在窿西可的腦海中閃現(xiàn)。骰子滾動到停止的時間本來幾秒鐘的事情卻在后期的剪輯中將時間延長。骰子滾動很慢很慢,給觀眾很長時間的心理感受,加強(qiáng)畫面的緊張氣氛,讓觀眾急于知道最后的結(jié)果。出人意料的是,骰子撞到棋盤邊緣了,骰子一分為二,窿西可擲出了六點和七點······
第四篇:轉(zhuǎn)角遇到愛 孫道榮
轉(zhuǎn)角遇到愛 孫道榮
①黃昏,居民樓下陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少老人,一邊搖著扇子納涼,一邊說說話嘮嘮嗑兒,十分熱鬧。
②老人都是這里的住戶。這是個老小區(qū),樓房都是6層的,沒電梯,住在上面的老人,上下樓就很不方便。以前,經(jīng)常能看到住在樓上的老人,手里拎著個小椅子下樓。椅子除了來到樓下坐坐外,主要的功能還是上樓回家的時候用,爬一層,放下椅子,坐一會,喘口氣,養(yǎng)足了勁,再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費事,干脆不下樓了,成了宅老。
③不知道從哪天開始,3樓的轉(zhuǎn)角處,放了一把椅子,以為是誰忘記拿回家了,但很多天過去了,椅子一直在,顯然,椅子是誰特地放那兒的。上下樓的老人,爬樓梯累了,走到3樓轉(zhuǎn)角處,正好在椅子上坐一坐,歇歇腳。3樓轉(zhuǎn)角處的椅子,成了樓上老人的中轉(zhuǎn)站。下樓的老人,慢慢多起來了。不久,5樓、4樓、2樓的轉(zhuǎn)角處,也都分別放了一把椅子。有的是木椅子,有的是竹椅子,2樓放的竟然是一張小型的舊沙發(fā)。沒有人知道是誰放的,也許是哪位住在樓上的老人,也可能是某個家有老人的年輕后生。有什么關(guān)系呢。轉(zhuǎn)角處的這幾把舊椅子,給上下樓的老人,帶來了很大的方便,縱使是住在最高的6樓的老人,現(xiàn)在也敢下樓來了。樓下有一小片開闊地,那是老人們聚集的地方。
④樓梯轉(zhuǎn)角處的椅子,成了這幢老居民樓的一道風(fēng)景。可是,問題也暴露出來了。
⑤老樓房,樓梯本來就窄,又放了把椅子,上下樓就有點礙手礙腳,特別是搬動大一點的家具物什的時候。某天,一位住在4樓的中年男人想出了一個辦法,不知道從哪弄來了一把可以折疊收起的椅子,然后,在拐角處的墻壁上,鉆了幾個眼,將折疊椅安裝了上去。需要坐的時候,將椅子放平,貼墻而坐,不需要的時候,就將椅子再靠墻折疊起來。一點不礙事。折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。一位做小生意的居民,自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費,又購置了3把這樣的折疊椅,將2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。
⑥老人們開心極了,上下樓再也不那么艱難了。除了可以每天下樓,和老伙伴們見見面,聊聊天以外,最讓他們開心的是,他們甚至可以邀請以前的老朋友,上自己的家里做做客了。并且,他們在發(fā)出邀請的時候,不忘叮囑老朋友一聲,樓梯口都有一把折疊椅,可以坐下來喘口氣,不著急啊。
⑦這是發(fā)生在我所居住的杭州城的故事,這幢老式居民樓轉(zhuǎn)角處的椅子,成為一道亮麗的風(fēng)景,讓附近居民樓里的老人們艷羨不已,不過,別急啊,據(jù)說,政府已經(jīng)撥出??睿谒欣暇用駱抢锿茝V。
⑧轉(zhuǎn)角處的一把椅子,讓我們感受到了對老人的關(guān)愛和溫暖。有時候,愛就這么簡單。
1、結(jié)合全文,說說本文以“轉(zhuǎn)角處的愛”為題有何好處?(3分)
2、通讀全文,概括出事件的經(jīng)過。(2分)起因:住在樓上的老人們嫌拎著小椅子下樓費事,干脆不下樓了,成了宅老。經(jīng)過:
結(jié)果:老人們開心極了,可以每天下樓和老伙伴們見面、聊天,甚至可以邀請以前的老朋友到家里做客。
3、從文章結(jié)構(gòu)的角度考慮,請具體說說第四段的作用。(3分)
4、結(jié)合語境,體會加點詞語的表達(dá)效果。(3分)一位做小生意的居民,自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費,又購置了3把這樣的折....疊椅,將2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。
5、請具體談?wù)勀銓ξ恼碌?段內(nèi)容的理解。(4分)
1、題目點明了文章的主旨(1分),設(shè)置懸念(1分),富有趣味性(激發(fā)讀者閱讀興趣)(1分)。
2、經(jīng)過:居民們?yōu)榱朔奖憷先讼聵牵跇翘蒉D(zhuǎn)角處都放了椅子(1分),后來為了不影響其他人上下樓的便利改放折疊椅,受到了老人們的熱烈歡迎。(1分)
3、作用是承上啟下(或過渡),既承接上文居民們?yōu)榱朔奖憷先藗兩舷聵牵跇翘蒉D(zhuǎn)角處都放了椅子,又開啟下文,為了不影響其他人上下樓的便利,又改放折疊椅。
4、“自告奮勇”寫出了做小生意的居民對這項工作的熱心主動(熱情主動、積極主動),也寫出了他做公益時的慷慨大方,從而突出了他對老人們的關(guān)愛之情。
5、第8段既點明了文章要關(guān)愛老人,給老人以溫暖的中心,又告訴人們奉獻(xiàn)愛心其實很簡單,就是要從身邊的小事做起。
第五篇:[高中二年級]班主任工作案例:轉(zhuǎn)角遇到愛
因材施教案例
蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校 王柏峰
因材施教是對我們每一位教師的基本要求,要真正做到因材施教則需要我們真正走進(jìn)學(xué)生的生活,認(rèn)真去了解他們的所處的環(huán)境和內(nèi)心世界,幫助他們分析自己的現(xiàn)狀,找到問題的原因,樹立積極的人生態(tài)度和合理的奮斗目標(biāo),與他們分享快樂,分擔(dān)痛苦,真正做學(xué)生信任的知心朋友。
在近10的班主任工作中,我已不止一次的感悟到因材施教的重要性,下面 是我在班主任工作中曾遇到的發(fā)生在我與06級小東(化名)同學(xué)之間的事,盡 管事情已經(jīng)過去很久,但留給我的卻是永遠(yuǎn)的回憶,更是永遠(yuǎn)的鼓勵,也再次讓 我深刻的體會了因材施教的力量。也當(dāng)作是《為學(xué)而教:學(xué)和教心理學(xué)》的作業(yè),希望孫老師能指點其中某些做法的妥帖性,以便于我在今后的工作中改進(jìn),在此先謝了!
一、學(xué)生基本背景資料
2007年9月新學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校政教主任給我打電話,要求我中途接手擔(dān)任模061班班主任,對這個班我有所了解,這是學(xué)校有名的“問題班”、“兩有生”非常多,集體的凝聚力差,管理的難度非常大,但處于多種原因,其一也是對自我的一種挑戰(zhàn),我答應(yīng)了。作為該班的新班主任,開學(xué)報到的前幾天,我就對該班43同學(xué)(全部為男生)根據(jù)原班主任提供的材料和介紹進(jìn)行了摸底調(diào)查,其中叫小東(化名)同學(xué)首先引起了我的注意。開學(xué)報到第一天,小東留給我的印象是:(1)個頭特別高,足有1米80;(2)語言習(xí)慣不好,出口成“臟”;(3)頭發(fā)特別長,且有染色。這三點更加強(qiáng)了我先前的判斷,意識到這可能是一個行為習(xí)慣較差而表現(xiàn)欲又較強(qiáng)的特殊學(xué)生。隨后我了解到該生由于從小父母離異,父親在外做生意,他從小就隨祖父母生活,性格孤傲,加上身材高大,在班上,別的同學(xué)不小心碰了他,他就會大打出手,經(jīng)常和同學(xué)們發(fā)生糾紛,是老師們最頭疼的一個學(xué)生。
二、事情發(fā)生的經(jīng)過
開學(xué)第一周,我除了強(qiáng)調(diào)學(xué)校規(guī)章制度,還努力多到學(xué)生中去,與他們多聊天交流,更多的是在一邊靜靜觀察他們的言行舉止,而小東自然成了我觀察留心的重點之一。一星期在相當(dāng)平安中過去了。第二周周二的下午,第一節(jié)課上課鈴響時我準(zhǔn)時快步走進(jìn)教室,不想在門口差點與一個同學(xué)撞個滿懷,定睛一看,兩個同學(xué)正扭在一起呢,其中小暉(化名)一臉的粉筆灰,而另一個真是小東,一副氣呼呼的樣子??吹轿遥瑑扇酥鲃臃珠_了。打架呢!擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。盡管我早有思想準(zhǔn)備,可看到這副模樣,氣還是不打一處來,正想發(fā)作的時候,眼睛一掃教室,那一雙雙或是瞪大或是低垂的眼睛時,理智告訴我需要冷靜,時間在這一刻或許真像停止了,我腦子中有了。
我走到他們身邊,沒有看到明顯的傷痕,但還是不放心的問道:“有痛的地方嗎,需要去醫(yī)院嗎?”兩人同時說:“沒事!”又趕緊低下了頭,也許他們也正等著一場風(fēng)暴呢!我更是打定了主意,慢慢的走上講臺說:“不打算講課了,想談?wù)劥蚣埽銈儍蓚€趕緊去洗洗干凈,回來上課?!眱晌煌瑢W(xué)很快洗了臉回來,我還請他們回到自己的位置上。在聽到我讓他們回位置的時候,我發(fā)覺他們的臉上閃過了一絲疑惑。而這也正是我要的。
“同學(xué)們,我不想對剛才打架的同學(xué)妄下定論。我只想談?wù)剬Υ蚣艿目捶?。我讀書的時候也打架。但是我不是亂來。我當(dāng)時個子很小,老是受欺負(fù)。有一天忍無可忍,又不懂得找老師解決,就用了一張凳子砸在他頭上。所幸的是只是一點小傷口,在學(xué)校老師的處理后,我賠了醫(yī)藥費,他也向我作了保證,事情就算過去了。從此沒有人欺負(fù)我了。但是我很后怕,如果真的出了大問題,我這一輩子就慘了,而且在以后相當(dāng)長的時間內(nèi)有同學(xué)刻意回避和我一起玩。事情過去很久了,但對我而言就像在眼前,永不會忘記。從某種角度來講是欣賞打架的同學(xué)的,起碼他們的勇敢和果斷,不畏強(qiáng)暴,是很可貴的。但是請大家注意:我決不是慫恿大家都用打架來解決問題。因為這樣代價會很高。聰明的人要能夠既能教訓(xùn)別人,又能保護(hù)自己,就像法律保護(hù)的“正當(dāng)防衛(wèi)”一樣,你打死了人,你還不承擔(dān)一分錢的責(zé)任。。?!苯淌依锖馨察o,那些瞪大或低垂的眼睛都已靜靜地的盯著我,也包括小東和小暉。
時間很快,下課鈴就響了,我最后說道:“好了,時間關(guān)系,我最后說一句話:打架不是都不對,但是要動腦子,別為不值得的事情打架,不要后悔自己的失誤就可以了;只要你不是弱智,就要權(quán)衡利益得失,追求利益的最大化?!?/p>
說完就顧自己離開了,當(dāng)我離開教室的時候,身后竟還是安靜,這在以前是不可思議的,讓他們?nèi)ゲ豢伤甲h吧,老師竟然會這樣講,我心里有了一陣竊喜。整個下午我都沒去找小東和小暉,直到晚自習(xí)上課,我想該是時候了。我先找了小暉,他平時還算好,到了辦公室不用多問,他主動原原本本告訴了我事情的經(jīng)過。他是早就準(zhǔn)備好了的,也承認(rèn)了自己的錯誤。
事情實際上很簡單,中午的時候兩人在打籃球,完了回教室,小暉看到小東臉上汗?jié)n灰灰的就開玩笑說,像是從灰堆里爬出來的。引的同學(xué)哈哈大笑,小東見沒了面子,就拿粉筆灰涂在小暉的臉上,于是就有了那一幕。
小暉回了教室,我把小東叫了出來,沒去辦公室,而是我在前頭走他在后頭跟來到操場。我停住了等他趕上來。他說的跟小暉一樣。我們就在跑道上慢慢走著,說著,聊著家常,了解到:
“小東從小父母就離了婚,一直隨爺爺和奶奶生活,在小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,奶奶只要我學(xué)習(xí)好,什么名牌都給我買,進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)課程增多,學(xué)習(xí)的困難越來越大,上課,聽不懂,對學(xué)習(xí)沒有興趣,而他爸爸只看成績,成績不好,就會一頓痛罵甚至拳打腳踢,而越是這樣小東越是不讀書,最終進(jìn)了落到了這般模樣,而現(xiàn)在他奶奶身體不好住在醫(yī)院里。”
在小東說的時候我在傾聽,不插話,不打叉,他知道我很尊重他。整個談話我努力控制著氣氛。
星期天,我拎了一些營養(yǎng)品在快到醫(yī)院的時候我打電話讓他來門口等我。當(dāng)他看到我的時候是一臉的不安,我知道他在擔(dān)心什么。他的父親正好也在醫(yī)院,我把我的想法和建議和進(jìn)行了溝通,并趁機(jī)說了小東的幾處優(yōu)點。
送我出來的時候,我發(fā)現(xiàn)小東的臉色有些激動,我知道我的行動打動了他。這次家訪很成功!
一段時間以后,他的學(xué)習(xí)態(tài)度上有所轉(zhuǎn)變,在班上也和其他同學(xué)能和睦相處了。當(dāng)我再一次詢問他的情況時,他高興地對我說:“爸爸態(tài)度變了,主動問我有什么興趣愛好,幫助我分析現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,探討將來的打算,爸爸很關(guān)心我,為了你和他們,我也得好好學(xué)。”
在的寒假的時候,他給我留下了一封長信,其中有這樣一句“老師,您的教育和鼓勵是我最大的收獲,現(xiàn)在的我不再憂慮與自卑,努力學(xué)習(xí)就一定有希望,我的心高高在上,努力學(xué)習(xí),因為我對未來充滿希望?!?/p>
又一新學(xué)期開學(xué)時,他被同學(xué)們的選為體育委員。
三、現(xiàn)在的分析和思考 “每個學(xué)生都是一粒種子,只是發(fā)芽開花有遲有早,只要我們引導(dǎo)得當(dāng),終究會等到綻開智慧花朵。”
想起一句歌詞“特別的愛給特別的你”,我深信,我付出的特別的愛,收獲的將是學(xué)生的堅強(qiáng)、自信和成功。
小東他們這屆學(xué)生09年畢業(yè)了,經(jīng)過三年的努力,他們大部分同學(xué)上了高職院校,也有部分同學(xué)找到了相對不錯的工作,我也又迎來了新一屆學(xué)生,生命因工作而美麗,綠葉也因紅花而更蔥蘢。