第一篇：只要你肯跑,就能到終點(diǎn)的勵(lì)志文章

我5歲時(shí)上樹(shù)摘棗子吃，不小心跌下來(lái)，落了個(gè)后遺癥——走路微跛。因?yàn)檫@個(gè)原因，我心里有些自卑，總是擔(dān)心小伙伴們嘲笑而不愿意外出玩耍，常常一個(gè)人靜坐窗前，望著窗外發(fā)呆。

讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參賽，只有我呆呆地坐在凳子上，兩眼無(wú)神地望著空闊的操場(chǎng)。下課后，班主任老師拿著參賽項(xiàng)目表找到我：“同學(xué)們都報(bào)參賽項(xiàng)目了，我覺(jué)得你反應(yīng)挺快的，不妨報(bào)個(gè)百米計(jì)算?！?/p>

讓我報(bào)百米計(jì)算（就是在50米左右處，放一塊答題板，上面有一道計(jì)算題，跑到這里，拿起答題板，一邊計(jì)算，一邊跑，到終點(diǎn)之后，看誰(shuí)做得對(duì)，然后再取跑步的成績(jī)），我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我怔怔地望著老師，心想：明知道我有跛足的毛病，該不是當(dāng)著全校師生的面，故意出我的洋相吧！

班里有幾名同學(xué)聽(tīng)到老師的“創(chuàng)意”，“哄”地笑了?？衫蠋煕](méi)有笑，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我相信你肯定能拿名次！”

回到家，我把老師讓我參賽的事跟父親說(shuō)了。父親一拍大腿：“好哇，你平時(shí)追雞攆狗跑得挺快的，腦瓜子又好使，參加比賽應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。跑！”

躺在炕上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)：“跑還是不跑？萬(wàn)一跑砸了咋辦？眾目睽睽之下，豈不成了全校師生的笑柄。”身旁躺著的父親似乎看出了我的心思，他起身遞給我一塊西瓜，說(shuō)：“別瞎琢磨了，只要你肯跑，就能到終點(diǎn)！”

運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。我站在起跑線上，看到身邊的參賽選手個(gè)個(gè)生龍活虎，身姿矯健，心里有些發(fā)憷。這時(shí)，我看見(jiàn)父親正站在圍觀的人群中向我高喊：“加油啊，小子！”我頓時(shí)打起了精神，鉚足了勁。

發(fā)令槍響了，在同學(xué)們驚訝的目光中，我甩開(kāi)步子，使出渾身的勁，像離弦的箭一樣向終點(diǎn)跑去。雖說(shuō)跑姿不怎么優(yōu)美，但此時(shí)的我已顧不上這些了，只覺(jué)得兩耳生風(fēng)，呼呼作響，身邊的彩旗、人群什么的，被我快速地甩在了身后。我只有一個(gè)念頭：快跑，算題，終點(diǎn)，沖刺！

“23秒11！”隨著裁判員的一聲高喊，“撞線”的我腿一軟，癱坐在了地上。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，響起了一片歡呼聲。班里幾名同學(xué)狂呼著跑進(jìn)場(chǎng)地，把我抱起來(lái)向空中拋去。我創(chuàng)下了建校以來(lái)的一項(xiàng)新紀(jì)錄：一個(gè)跛腳生，竟然取得了百米計(jì)算項(xiàng)目的第一名！

這次比賽成為我人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

從此以后，我不再自卑，不再彷徨，不再沉寂，煥發(fā)出全部熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中去。而且在生活中，每每遇到挑戰(zhàn)、困難和挫折時(shí)，我的耳畔就會(huì)響起父親當(dāng)年說(shuō)過(guò)的那句話：“只要你肯跑，就能到終點(diǎn)。”是的，無(wú)論做什么事情，只要不空談，付諸實(shí)際，全力以赴地去拼，總會(huì)有成功在終點(diǎn)等著你。

第二篇：只要你能足夠好勵(lì)志文章

20xx年春晚以后，網(wǎng)絡(luò)上到處可見(jiàn)對(duì)楊麗萍的溢美之詞。在王利芬的微博上，我看到這樣一段話——楊麗萍已經(jīng)54歲了。記者問(wèn)她：“你是為了舞蹈才不要孩子的嗎？”她回答：“有些人的生命是為了傳宗接代，有些是享受，有些是體驗(yàn)，有些是旁觀。我是生命的旁觀者，我來(lái)世上，就是看一棵樹(shù)怎么生長(zhǎng)，河水怎么流，白云怎么飄，甘露怎么凝結(jié)。”這段話讓我開(kāi)始尋找關(guān)于楊麗萍的一切。

在魯豫對(duì)楊麗萍的訪問(wèn)中，有一段談話觸動(dòng)了我。楊麗萍出生在云南大理的偏遠(yuǎn)山區(qū)，舞蹈是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族生活的一部分。而從小感受力豐富的楊麗萍，一向從大自然的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、浮云流水中尋找舞蹈的靈感。楊麗萍長(zhǎng)大以后，進(jìn)入中央民族歌舞團(tuán)。由于歌舞團(tuán)中傳統(tǒng)的民族舞訓(xùn)練技法與她對(duì)舞蹈藝術(shù)的直覺(jué)背離，她拒絕接受集體訓(xùn)練，堅(jiān)持按照自己的方式練習(xí)。為此，她受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評(píng)，還得不到補(bǔ)助費(fèi)。魯豫問(wèn)她：“因?yàn)檫@樣一些原因，會(huì)不會(huì)有一些演出的機(jī)會(huì)就不給你了呢？”楊麗萍回答說(shuō)：“因?yàn)槟闾煤?，他還是要用你?！边@句話平靜質(zhì)樸，卻讓我非常感動(dòng)。

因?yàn)檫@句話說(shuō)出了一個(gè)重要的真相。而這個(gè)真相，不知道為什么，常常被許許多多“理想遠(yuǎn)大”而“不得志”的人有意地掩蓋了過(guò)去。

這個(gè)真相是，絕大多數(shù)時(shí)候，我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想，或喪失了夢(mèng)想，不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲覀冞€不夠好。

“只要你足夠好”，一切都不是問(wèn)題。

但這句話并不是一種鼓舞，更不是一種安慰。因?yàn)椋爸灰阕銐蚝谩?，是一個(gè)最艱難的條件。要做到“足夠好”，你需要在自己身上發(fā)掘所有的可能性、創(chuàng)造力、智慧和洞察力，同時(shí)要將所有的愚昧、過(guò)失、失敗歸咎于自己。你將承擔(dān)起所有的責(zé)任，直視自身蘊(yùn)含的猶疑、脆弱和無(wú)限希望。

面對(duì)理想的受挫，人們最容易變成兩類人，一類是抱怨者，一類是憤怒者。抱怨者和憤怒者會(huì)把對(duì)生活的失望投射到外部世界，通過(guò)抱怨和憤怒，他們赦免了自己的責(zé)任，也放棄了讓自己變得足夠好的可能性。

說(shuō)到這兒，我想再講講楊麗萍的故事。11歲起，她跟隨西雙版納歌舞團(tuán)背著鋪蓋行李走遍了云南的各個(gè)少數(shù)民族，在楊瀾的訪談中，她這樣描述走村串寨的生活：走在路上，看見(jiàn)大象遠(yuǎn)去，它的糞便還在冒著熱氣。走路的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)頭頂咚咚響，原來(lái)是一條青色的毒蛇從樹(shù)上掉了下來(lái)，砸在斗笠上。許多隊(duì)友抱怨這樣顛沛的生活辛苦，受不了就離開(kāi)了，但在楊麗萍眼里，這些都是美，太美好太讓人享受了。

在她回憶這些經(jīng)歷的時(shí)候，愉悅之情溢于言表。對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這十年的經(jīng)歷是在受苦，對(duì)楊麗萍而言，她是在接受大自然與多元文化的滋養(yǎng)。20歲出頭時(shí)，楊麗萍進(jìn)了中央民族歌舞團(tuán)。在歌舞團(tuán)的經(jīng)歷，在別人看起來(lái)，何止是不順利，簡(jiǎn)直是困難重重。領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)她的特立獨(dú)行，為了堅(jiān)持自己的想法，她放棄了生活補(bǔ)助，但她似乎毫不苦惱。

魯豫問(wèn)起她這些困難是如何影響她的，她淡淡地說(shuō)：“你只要想開(kāi)了，你看清事情的真相就可以了，批評(píng)肯定是有，但因?yàn)槟阒滥氵@樣做的用途是什么，你就會(huì)去承受這種委屈……她就是在這樣的心態(tài)之下，每天晚上在別人結(jié)束訓(xùn)練之后獨(dú)自用功，創(chuàng)作了《雀之靈》?！度钢`》后來(lái)獲了獎(jiǎng)，因?yàn)椤爸灰阕銐蚝?，他還是要用你”。

你認(rèn)為你現(xiàn)在面臨的困難比楊麗萍更多嗎？你說(shuō)，她有機(jī)遇，我沒(méi)有，她那個(gè)時(shí)代機(jī)遇多，我這個(gè)時(shí)代機(jī)遇少。是嗎？我不相信。一個(gè)人一生當(dāng)中總會(huì)有那么一兩次機(jī)遇，準(zhǔn)備好的人，一次就夠了。所以說(shuō)，外界的環(huán)境并不是問(wèn)題的關(guān)鍵。還是那句話：“只要你足夠好?！?/p>

第三篇：勵(lì)志美文：只要你想,只要你做

在初中的時(shí)候，我經(jīng)歷過(guò)一段非?；野档臅r(shí)光。

那時(shí)的我，因?yàn)樘?jí)跟不上初中的課程，多門功課亮起了紅燈。本來(lái)因?yàn)闀?huì)畫畫，老師選我當(dāng)了宣傳委員，也因?yàn)槌煽?jī)太差而被撤職，不僅如此，還多次被任課老師請(qǐng)家長(zhǎng)——雖然這些事情現(xiàn)在看來(lái)都是無(wú)足輕重的小事，可對(duì)于當(dāng)時(shí)還是一名初中生的我來(lái)說(shuō)，都是超級(jí)丟人和傷自尊心的大事。

清晰地記得，生物老師和地理老師先后找我談話，告訴我，你的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直低得不可思議，全年級(jí)比你分?jǐn)?shù)更低的人屈指可數(shù);數(shù)學(xué)老師在我作業(yè)本上的證明題后面寫著大大的四個(gè)字邏輯混亂!;英語(yǔ)成績(jī)從來(lái)都在及格邊緣徘徊那幾年的我最討厭家庭聚會(huì)，因?yàn)轱堊郎系脑掝}永遠(yuǎn)都是我的學(xué)習(xí)。家里的親戚都覺(jué)得我的父母不應(yīng)該僅僅為了想要我念重點(diǎn)中學(xué)的初中部，就匆忙決定要我跳級(jí)，大人們都覺(jué)得這孩子考大學(xué)沒(méi)戲了可怎么辦。那時(shí)候的我，還完全沒(méi)有長(zhǎng)大，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己將來(lái)要做什么。只覺(jué)得自己好笨，為什么別人能考一百分的卷子，自己卻連一半的分?jǐn)?shù)都拿不到?

我覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)課上的東西也完全沒(méi)興趣。唯一喜歡的，就是自己在一邊瞎寫寫、瞎畫畫。還記得那時(shí)候的班主任李老師，常常用每個(gè)班主任都運(yùn)用嫻熟的瞬間移動(dòng)超能力，悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在我的身后，從我手里沒(méi)收掉那些被我畫滿涂鴉的紙和本。很多年后，我在北京大興區(qū)的一個(gè)郵局里，寄給他一張畫著他Q版頭像的明信片。我感激他，感激他從沒(méi)有阻止過(guò)身為差生的我喜歡畫畫。那些班級(jí)里的差生被老師揶揄和諷刺的橋段，從來(lái)沒(méi)有在我的身上出現(xiàn)過(guò)。

那位戴著黑框高度近視眼鏡，因?yàn)楹徒淌依飹熘拿嗣陨系姆街久艉芟?，而被同學(xué)們戲稱為方老師 的他，總是淡定地對(duì)我說(shuō)道：這些事，你拿到家里去做就好了。那時(shí)的我，唯一能引以為豪的事情，就是自己的作文分?jǐn)?shù)。在我的初中畢業(yè)冊(cè)里，好幾位同學(xué)留言說(shuō)，祝你長(zhǎng)大以后，成為一位作家。他們不知道，其實(shí)我最喜歡的，是畫畫。

到了高中，雖然經(jīng)過(guò)了幾年時(shí)間的適應(yīng)，我的成績(jī)比初中好了許多，但在那個(gè)高手云集的重點(diǎn)中學(xué)里，我也只是位于一個(gè)中等偏下的位置。以湖南省可憐的高考招生比例來(lái)算，當(dāng)時(shí)的我能不能考上大學(xué)還是個(gè)未知數(shù)。直到遇上了立體幾何。命運(yùn)的神奇之處就在于，你永遠(yuǎn)都不知道你的人生會(huì)發(fā)生怎樣的變化。也許是小時(shí)候就畫石膏的緣故，我的立體幾何學(xué)得出奇的順利，也因此，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和潛力，從此數(shù)學(xué)成績(jī)一飛沖天，高二的一次考試，竟然考了滿分。當(dāng)時(shí)理科班的同學(xué)遇到我，驚訝地對(duì)我說(shuō)：這么難的卷子，你竟然可以考滿分，你還是人嗎? 這一切，都是初中那個(gè)邏輯混亂的我，做夢(mèng)也想不到的事情。

那一年的家長(zhǎng)會(huì)，班主任要我在會(huì)上給同學(xué)們分享數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不知不覺(jué)地，數(shù)學(xué)成績(jī)也帶動(dòng)了別的科目，我的各科成績(jī)慢慢都好了起來(lái)，竟然也成了班里排名靠前的好學(xué)生。高考臨近，因?yàn)榕聦W(xué)專業(yè)而耽誤文化課，家里人本來(lái)也不希望我走藝術(shù)這條路，高一的暑假之后，我離開(kāi)了畫室，正式踏上了文化生的道路。

2005 年的夏天，我擠過(guò)了湖南省高考的獨(dú)木橋，考到了北京，開(kāi)始了我真正意義上的獨(dú)立生活。因?yàn)橐恢币詠?lái)，都是寫作在帶給我自信，我選擇了編輯出版專業(yè)。那一年，我第一次離開(kāi)家住集體宿舍，那一年，也恰好是新浪博客在校園中流行起來(lái)的一年。

還記得當(dāng)年剛開(kāi)始寫博客的時(shí)候，有位高中閨蜜說(shuō)：這年頭不寫個(gè)博客什么的，別人都覺(jué)得你‘不入流’。那段時(shí)間，我身邊的許多朋友同學(xué)，都紛紛加入了博主的行列，寫日志 成了那時(shí)候大學(xué)生里非常流行的一件事。

從那時(shí)開(kāi)始，我告別了小時(shí)候記日記的習(xí)慣，從此不再用筆在紙本上寫日記，而是逐漸養(yǎng)成了用鍵盤記錄生活的習(xí)慣。時(shí)至今日，8個(gè)年頭過(guò)去了，剛開(kāi)博客那會(huì)兒加的好友們，幾乎都已停止了博客的更新，而我的寫作陣地，也由原來(lái)的新浪博客，慢慢拓展到了人人網(wǎng)、網(wǎng)易之類的其它社交網(wǎng)站上。

去年的時(shí)候，因?yàn)橐黄谖⒉┑雀鞔缶W(wǎng)站廣泛傳播的文章，竟然有好幾家出版公司的編輯找到我，問(wèn)我有沒(méi)有興趣出書。作為一個(gè)學(xué)編輯出身的家伙，我從沒(méi)想過(guò)，自己有天也會(huì)被編輯找上門來(lái)。寫作，本來(lái)只是我一個(gè)小小的愛(ài)好而已，從未想過(guò)要因此而得到什么。而現(xiàn)在，我竟然也成為了一個(gè)有固定讀者的寫作者，我覺(jué)得自己很幸福。

任何一件事，只要堅(jiān)持十年，一定會(huì)有意想不到收獲。在我很小的時(shí)候，我媽對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話。因?yàn)閳?jiān)持用寫作記錄生活，也因?yàn)楸３炙伎嫉臓顟B(tài)，我在念大學(xué)的那幾年，成長(zhǎng)得很快。大三的時(shí)候，我做了一個(gè)自己都覺(jué)得非常不可思議的決定：跨系別、跨專業(yè)考研。因?yàn)槲抑?，這么多年過(guò)去了，自己仍懷揣著一顆熱愛(ài)繪畫的心。記得當(dāng)時(shí)我去藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院找一個(gè)教素描的老師蹭課，當(dāng)我告訴他我準(zhǔn)備考中央美術(shù)學(xué)院，想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課、練練手的時(shí)候，他很鄙夷地哼哼笑了幾聲：你們文化生，別以為畫畫這條路很好走，不是那么容易的

可是現(xiàn)在，我不僅早已從央美畢業(yè)，而且還順利地成為了一名視覺(jué)設(shè)計(jì)師，每天的工作，就是用電腦畫畫。所以，你看，當(dāng)你被他人嘲笑的時(shí)候，你不會(huì)知道誰(shuí)能笑到最后。

2011 年，我的文章《行走世間，全是妖怪》在人人網(wǎng)上被三十多萬(wàn)人閱讀，好幾萬(wàn)人分享，并且被很多其它網(wǎng)站轉(zhuǎn)載的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的觀點(diǎn)能被那么多同齡人認(rèn)可，自己的文章能被那么多人轉(zhuǎn)發(fā)和分享。我非常開(kāi)心，我幻想著，會(huì)不會(huì)有一天，自己能出一本寫給同齡人的書。

現(xiàn)在，我的那些文字真的集結(jié)成了一本書，書里還有我自己畫的插圖。這本書里所包含的，是我從大學(xué)到現(xiàn)在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，有我自己和朋友的故事，也有陌生人的悲歡。這八年，是我人生中最重要的八年。現(xiàn)在的我已經(jīng)遠(yuǎn)離了美好的校園，走入了社會(huì)，但是我依然覺(jué)得自己很快樂(lè)，很幸福。因?yàn)槲颐刻於荚谧鲋约合矚g的事情，每天都在學(xué)習(xí)各種有用的新技能。我還會(huì)繼續(xù)寫下去。八年前的我怎么也不會(huì)想到，當(dāng)時(shí)的專業(yè)，會(huì)成為我現(xiàn)在的業(yè)余愛(ài)好，而原來(lái)的愛(ài)好，會(huì)變成我后來(lái)的專業(yè)。感謝繪畫和寫作，讓我能用這么多的方式去感受生活，記錄生活。感謝父母的培養(yǎng)，感謝在人生道路上，曾經(jīng)拉過(guò)我一把的老師，感謝我的讀者，感謝我的責(zé)編，感謝現(xiàn)在我所擁有的一切。

前不久我換了一份工作，一名面試官在看完我的簡(jiǎn)歷和作品之后對(duì)我說(shuō)：我知道了，你就是傳說(shuō)中的‘學(xué)霸’吧? 你看，從兒時(shí)的學(xué)渣，到如今別人眼里的學(xué)霸，也就這么回事。我所做的，不過(guò)是在每一次選擇中，都選擇了自己內(nèi)心最想走的那條路。而這些抉擇帶給我的，遠(yuǎn)比我預(yù)期的要豐厚得多。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，人不可能總是做自己想做的事。我很慶幸，自己沒(méi)有相信他。

所以，也請(qǐng)你們，我的讀者，永遠(yuǎn)別忘記夢(mèng)想，永遠(yuǎn)別潦草地決定對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。永遠(yuǎn)別因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)阻礙，就放棄追逐自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。總有一天，你愛(ài)的人，你愛(ài)做的事，全都會(huì)圍繞在你身邊。

只要你想，只要你做。

只要你做，只要你堅(jiān)持。

只要你相信，你配得上這世界上，一切的美好。

第四篇：只要你明白就好了情感美文（小編推薦）

曾經(jīng)用盡一切力量希望得到所有人的認(rèn)同，可是最后我發(fā)現(xiàn)只要你明白就好了。

沒(méi)有人認(rèn)同我的時(shí)候，我的世界崩塌了。我懷疑、我憤怒、我不甘，卻不愿意就此放棄，下定決心要讓所有人認(rèn)同我，我不要前功盡棄。

終于有一部分人認(rèn)同我，贊揚(yáng)我，你就是其中一個(gè)。你的稱贊，你的鼓勵(lì)，給予了我莫大的力量，但我并未感到滿足。我要讓更多的人看到我的進(jìn)步，要讓那些討厭我的人承認(rèn)我的能力。

無(wú)論我怎么努力，還是有人反對(duì)我，攻擊我，甚至原本支持我的人都已經(jīng)放棄了我。只有你，還站在我身后，陪著我一起戰(zhàn)斗，撫慰我的傷口和疲憊，帶給我繼續(xù)作戰(zhàn)的動(dòng)力。

耗盡了全身的力氣，用盡了一大半人生，我依然沒(méi)能完成夢(mèng)想。我累了，再也沒(méi)有力氣去征服所有人。在這一刻，我才明白我的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，之前的一切付出終將成為浮云，沒(méi)有人會(huì)記得我的努力，沒(méi)有人會(huì)理解我的拼命，沒(méi)有人會(huì)明白我的執(zhí)著。

在我最彷徨的時(shí)候，你來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)你已經(jīng)被我征服了，你理解我一直以來(lái)的努力，記得我每一次獲得的成績(jī)，認(rèn)為我是這個(gè)世界上最棒的人。這一刻，我感動(dòng)地落下了眼淚，而你給了我一個(gè)最溫暖的擁抱。

在你的懷抱中，我終于頓悟，原來(lái)我要的不是所有人的認(rèn)同，只要你明白就好了。感謝你，明白我所做的一切，一直陪伴著我走過(guò)這些年艱難的歲月。

第五篇：有時(shí)間就會(huì)有奇跡勵(lì)志文章

“無(wú)論處境是多么的不容樂(lè)觀，你們都要堅(jiān)信，只要還有哪怕是一秒種的時(shí)間，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)的可能。”

前天與一網(wǎng)友聊天，對(duì)方自稱是人民大學(xué)的才子，我問(wèn)他是怎樣考入這所著名學(xué)府的，他打出這句話。我一頭霧水，緊接著又問(wèn)這話同他考得上考不上人民大學(xué)有什么關(guān)系，于是我眼前的電腦屏幕上有以下字句浮現(xiàn)出來(lái)。

我高中時(shí)的母校是所剛剛成立的私立中學(xué)，我是它的第一屆學(xué)生，由于這個(gè)緣故，我們的成績(jī)普遍很差，盡管我已是其中的佼佼者，充其量也只能考上個(gè)一般本科。更為致命的是，我們還大都破罐子破摔，認(rèn)為自己反正是沒(méi)有希望了，混日子過(guò)吧！然而就在距高考還有半年的時(shí)候我們的校長(zhǎng)，一位在當(dāng)?shù)仡H有名氣的老知識(shí)分子，給我們開(kāi)了一次特別的校會(huì)，也就是自那次校會(huì)過(guò)后，我的人生起了轉(zhuǎn)折。

他打字的速度很快，我的眼睛隨著字體的跳動(dòng)在不停地閃爍。

老校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)的就是這句話，還講了一個(gè)故事。故事的發(fā)生時(shí)間是1977年我國(guó)文革后第一次恢復(fù)高考期間，主人公是一個(gè)因卷入白卷英雄洪流而荒蕪了學(xué)業(yè)的紅衛(wèi)兵，當(dāng)紅衛(wèi)兵得知各大高校重新招生的消息時(shí)距考試只剩下三個(gè)月的時(shí)間了，紅衛(wèi)兵開(kāi)始拼了命的復(fù)習(xí)，三個(gè)月過(guò)后，他人瘦了一圈，但也考上了他所屬省份的最好的一所大學(xué)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)年的那個(gè)紅衛(wèi)兵就是我們的老校長(zhǎng)，我們聽(tīng)后都猛然氣血賁張，三個(gè)月就可以這樣，我們距高考還有半年哪！那豈不是大有可為了？結(jié)果我就考上了人民大學(xué)，學(xué)校升學(xué)率也一舉奪得地區(qū)之冠，怎么，你不相信嗎？這一切在你看來(lái)或許根本就是個(gè)奇跡，是的，它是奇跡，但它也是真實(shí)的。

“我信，我信……”我的激動(dòng)使我慌亂，以至于顫抖的雙手在敲擊鍵盤時(shí)不停地打出了這兩個(gè)字，你要知道，我距高考也只剩下半年的時(shí)間了，我是多么地愿意相信這個(gè)事實(shí)??！況且，我又有什么理由去懷疑這一偉大的真理呢？