第一篇：有關(guān)信任的力量美文

前幾天和一個(gè)同學(xué)閑聊中，聽(tīng)出他對(duì)工作勁頭十足，談起工作來(lái)熱情洋溢，滿(mǎn)眼都射放出成就的光芒。問(wèn)其原因，原來(lái)是駿馬遇到了伯樂(lè)。

之前，同學(xué)好不容易獲得一份銷(xiāo)售工作，可勤勤懇懇干了大半年，非但沒(méi)有起色，反而在幾項(xiàng)工作上接連失敗。于是他慚愧地找到老總，說(shuō)可能自己不適合這份工作?！鞍残墓ぷ靼?，我相信你，會(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你再要走我不留你?！崩峡偟膶捜莺托湃巫屗芨袆?dòng)，深刻的教育和極大的鼓勵(lì)，成為其巨大的內(nèi)在動(dòng)力。于是，他在后來(lái)的工作中多了一些冷靜和思考，從此在新的起點(diǎn)上奮發(fā)拼搏，為公司的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

“我相信我沒(méi)有用錯(cuò)人。”這是老總再次對(duì)同學(xué)說(shuō)的話(huà)，在這樣老總的領(lǐng)導(dǎo)下工作，同學(xué)他能不為之“效勞”嗎？對(duì)工作能不熱情洋溢嗎？伯樂(lè)識(shí)駿馬嘛！駿馬一旦遇到伯樂(lè)，他就會(huì)油然而生一種成就感，就會(huì)更加努力地去工作，會(huì)為之奮力。

《三國(guó)演義》中的一代名相諸葛亮，要不是被伯樂(lè)劉備賞識(shí)和信任，他就不會(huì)出山，更談不上鞠躬盡瘁為其打天下了。

如果你希望員工好好工作，就要相信自己的眼光，更要相信他們，對(duì)他們說(shuō)，“大膽地放手去干吧，你們能干好的！”我相信他們聽(tīng)到這樣鼓勵(lì)和信任的話(huà)，也一定會(huì)努力去干的，并且一定能干得更好！

不僅工作中需要信任，如果愛(ài)情雙方多一分信任，愛(ài)情世界里就會(huì)多一些寬容和大度，就會(huì)表現(xiàn)出更多的呵護(hù)和關(guān)心，這樣的愛(ài)情就會(huì)很甜蜜，愛(ài)巢也會(huì)更堅(jiān)固；如果朋友之間多一分信任，互相坦誠(chéng)相待，這樣的友情就會(huì)天長(zhǎng)地久，這樣的朋友多了路也會(huì)好走。

信任，是一種無(wú)形的力量；信任，是一種有生命力的感覺(jué)；信任，更是一種連接人與人之間的紐帶。給別人以寬容，給自己以信心，去信任值得你信任的人，你將會(huì)得到被信任人更多的擁護(hù)和回報(bào)，你的事業(yè)就能成就一個(gè)全新的局面，你的人生就能得到愛(ài)的甘甜和人間的溫暖。

第二篇：不要輕視,信任的力量美文

隔著金店的玻璃櫥窗，我注意到馬路對(duì)面那個(gè)“乞丐”，雖然他已經(jīng)在地上跪了足足有一個(gè)上午，但據(jù)我觀察，直到現(xiàn)在他還沒(méi)有贏得一個(gè)路人的施舍。

這都怪他自己，首先他太年輕了，而且不殘不缺；其次，他的打扮太不“專(zhuān)業(yè)”了，身上的衣褲雖然不新，但卻太過(guò)整潔干凈，一點(diǎn)都呈現(xiàn)不出陷入絕處的落魄感。中午出去買(mǎi)飯時(shí)，我從他身邊路過(guò)，看到地面上一串漂亮的粉筆字寫(xiě)著：“身在異鄉(xiāng)，母親患病入院，急需1000元錢(qián)為母治病，望過(guò)往路人慷慨解囊，他日一定奉還！”

我看后心里不禁冷笑，這臺(tái)詞也太老套了，有人信才怪！正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)之際，卻見(jiàn)一人走到“乞丐”跟前，將一卷鈔票塞到他手中，說(shuō)：“拿著這五百塊錢(qián)，快去給你媽治病吧。人命耽擱不得！”

仔細(xì)一看，那人竟是我工作金店的保潔工趙姐。趙姐是紡織廠的下崗女工，家境不富裕的她，在金店苦干一個(gè)月，也不過(guò)600元的收入。我于是一把拉過(guò)她說(shuō)：“趙姐，你瘋了，這些乞丐都是騙人的！”可趙姐卻一臉認(rèn)真地說(shuō)：“人命要緊，哪兒能見(jiàn)死不救??！再說(shuō)，我相信這小伙子不會(huì)騙人的?！?/p>

此時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小伙子攥著手里的一卷鈔票，感激地說(shuō)：“大姐，實(shí)在太感激了，你把地址告訴我，將來(lái)我一定把錢(qián)還你?！?/p>

“不客氣，人命要緊！我就在對(duì)面的金店工作，你要是有錢(qián)了就早點(diǎn)還我，我家也不富裕！”說(shuō)最后一句時(shí)，趙姐搓著長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手，竟然有些不好意思。接著，小伙子就行色匆忙地消失在了人群中。

回來(lái)的路上，我不斷地埋怨說(shuō)趙姐傻。店里的同事知道了這事，也都認(rèn)定趙姐的錢(qián)肯定打水漂了，有的還偷偷地笑話(huà)趙姐是新世紀(jì)的二百五?？哨w姐卻堅(jiān)持自己的那句話(huà)：“人命要緊，我相信這小伙子不會(huì)騙人的?！边@件事情很快便被大家淡忘了，只有趙姐在每天打掃店里衛(wèi)生時(shí)，總會(huì)有意無(wú)意地向店外張望。大家都知道她在期待著那個(gè)男的能夠早日還錢(qián)?？粗判娘枬M(mǎn)的樣子，大家都不忍心再打擊她。

大概過(guò)了兩個(gè)月之后，那天上晚班的我中午才來(lái)到店里。一進(jìn)門(mén)便看到，包括趙姐在內(nèi)，每個(gè)人的臉上都是喜氣洋洋的。進(jìn)門(mén)后還沒(méi)等我詢(xún)問(wèn)，趙姐邊拿出一沓面額不等、新舊不一的紙幣跑到我面前，邊興高采烈地說(shuō)：“丫頭，他還我錢(qián)了。我就說(shuō)他不會(huì)騙我的！”

原來(lái)，那個(gè)“乞丐”是北方人。兩個(gè)多月前，他帶著母親來(lái)到南方打工。那天，母親得了急性闌尾炎住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)交齊1000塊錢(qián)才能手術(shù)。當(dāng)時(shí)他們的所有財(cái)產(chǎn)只有200塊錢(qián)，男子到自己打工的地方找老板借，老板見(jiàn)他是外地人不肯借給他。情急之下，他只好跪街乞討。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)想好了，如果晚上還籌不到錢(qián)，為了母親的生命安全，他只好去打劫了，而我們的金店便是他最近的目標(biāo)。

如今，小伙子的母親已經(jīng)做完了手術(shù)，一切都好，男子也賺夠了還給趙姐的錢(qián)。趙姐不但救了一條人命，還阻止了一個(gè)年輕人的犯罪念頭。想起那天趙姐口中所說(shuō)的那句話(huà)“我相信這小伙子不會(huì)騙人的！”我不禁感到慚愧。

強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，已經(jīng)讓我們習(xí)慣不去相信任何人和事。為了不受傷害，我們拒絕幫助別人，也拒絕別人的幫助。卻忽略了人與人之間最寶貴的情感之一，那就是信任。有時(shí)候，給別人一點(diǎn)信任，得到的也許遠(yuǎn)非一句簡(jiǎn)單的感謝。面對(duì)真摯的情感，沒(méi)有人能夠估量，在它的背后蘊(yùn)藏著多少的可能和力量。

第三篇：信任的力量

信任的力量

（李慶平）

專(zhuān)家指出：要是學(xué)生對(duì)你說(shuō)出心理話(huà)，那么你的教育工作就取得了很大成功；如果學(xué)生不愿意向你開(kāi)誠(chéng)布公，那么，你的教育就是失敗的。要讓學(xué)生向你敞開(kāi)心懷，你就得要講究方式方法，積極創(chuàng)造師生間相互信任的氛圍，及時(shí)對(duì)學(xué)生的愛(ài)憎、苦樂(lè)做出反映，縮小師生間的距離，從而達(dá)到與老師心心相印，愿意與你說(shuō)出心理話(huà)。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，應(yīng)努力去喚起他們悔悟與自責(zé)，要充分地信任他們，耐心地幫助他們認(rèn)識(shí)與改正。

去年，我教的一年一班有這樣一個(gè)學(xué)生，他叫鄭義帥，他看上去老實(shí)穩(wěn)重，還頗有一種讓人覺(jué)得他常在班內(nèi)受別人氣的感覺(jué)，但發(fā)生了一件事讓我重新認(rèn)識(shí)了他。

星期一早自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)班里的兩個(gè)板擦不翼而飛，周五放學(xué)我鎖門(mén)時(shí)，還發(fā)現(xiàn)板擦好好地放在講臺(tái)上，到底是怎么回事呢？正當(dāng)我迷惑地尋問(wèn)班里同學(xué)時(shí)，鄭義帥突然站起來(lái)告訴我：“老師，我來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)班里有1扇窗敞著”。我想：也許是外來(lái)的同學(xué)拿的吧？于是這件事就不了了之了。

又過(guò)了兩天，上午第二節(jié)課時(shí)，鄭義帥后邊的同學(xué)張紹青報(bào)告：“老師我的三線(xiàn)格本和紅鋼筆丟了”。“不可能！我剛把本發(fā)給你，肯定是你放錯(cuò)地方了，來(lái)！我?guī)湍阏艺摇?。說(shuō)著我把張紹青的書(shū)包拿出來(lái)，書(shū)包里、書(shū)箱里、連她臨座的同學(xué)書(shū)包、書(shū)箱里里外外翻了遍，真的！那個(gè)用了一半的三線(xiàn)格本和那支舊的紅鋼筆神秘的失蹤了，前后不到10分鐘，怎么會(huì)丟呢？肯定不是別的班同學(xué)拿的，我想。我十分生氣，真想一下子把全班的書(shū)包和書(shū)箱都翻一遍，可轉(zhuǎn)念一想，這樣做會(huì)失去對(duì)全班絕大多數(shù)同學(xué)的信任。于是我和聲和氣地說(shuō)：“誰(shuí)拿了張紹青 1 的筆和本，你要是喜歡，拿去看看就還給她。老師相信，你不是故意拿走她的東西，只是跟她開(kāi)個(gè)玩笑?！?/p>

“鈴……”，第三節(jié)課上課了，課堂上，我按照教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)了小組討論，我邊進(jìn)邊進(jìn)行巡視指導(dǎo)，當(dāng)我走到鄭義帥和張紹青那個(gè)小組時(shí)，我看見(jiàn)鄭義帥的手飛快地伸進(jìn)書(shū)箱里。與此同時(shí)，一個(gè)本和一支筆掉在地上，我恍然大悟，但裝著沒(méi)看見(jiàn)走了過(guò)去?！袄蠋煟　编嵙x帥喊我：“張紹青的筆和本掉在地上了，我?guī)退龘炱饋?lái)，您看”。“真的？”我一邊接過(guò)了本和筆，一邊飛速地思考：怎樣處理呢，是當(dāng)場(chǎng)揭穿他，還是給他留面子？處理不好，會(huì)給這個(gè)學(xué)生造成不良影響，而且，會(huì)給他的心靈造成傷害。我決定先穩(wěn)住陣腳再說(shuō)，于我先表?yè)P(yáng)了他，然后把本和筆還給張紹青?！耙粋€(gè)用了一半的三線(xiàn)格本和一支紅筆有什么特別之處么？我百思不得其解。我決定問(wèn)問(wèn)他。

下課了，我把鄭義帥叫到辦公室，“鄭義帥，張紹青的筆和本真是你撿到的么？”我問(wèn)?！笆堑摹保翱晌颐髅骺匆?jiàn)本和筆是從你的書(shū)箱里掉下來(lái)的?！彼蛔雎暳?。我誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕地是有了錯(cuò)誤不肯認(rèn)錯(cuò)，不能勇于改正。老師就喜歡知錯(cuò)就改的孩子。把你的話(huà)告訴老師，老師一定替你保密，好不好？”

接著我向他講了一個(gè)故事：列寧小時(shí)候到姑媽家做客，與表姐們一塊玩，不小心打碎了花瓶，姑媽問(wèn)是誰(shuí)打碎了花瓶，列寧不敢承認(rèn)?；丶液?，媽媽對(duì)他說(shuō)：打碎一個(gè)花瓶并不要緊，關(guān)鍵是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。后來(lái)列寧主動(dòng)到姑家勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，受到了姑媽的表?yè)P(yáng)，變成了一個(gè)非常好的孩子。這個(gè)故事對(duì)他的教育觸動(dòng)很大，終于他向我敞開(kāi)了心扉，流下了自責(zé)的淚水。他告訴我：黑板擦是他拿的。因?yàn)樗肟纯茨莻€(gè)黑板擦里面有什么神奇的東西，能擦掉黑板 2 上的字，于是就偷偷地拿回家看個(gè)究竟；張紹青的本和筆也是他拿的，困為張紹青學(xué)習(xí)好，老師總表?yè)P(yáng)她，自己總也得不到表?yè)P(yáng)，出于嫉妒才拿走了她的本和筆。

哦！原來(lái)如此，我說(shuō)：“這樣做事情是不對(duì)的，也是不好行為，不過(guò)你能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子。這件事是我們倆個(gè)人的秘密，老師相信你一定能忙改掉這些不好的行為，成為一個(gè)像列寧一樣的好孩子，好不好！”。鄭義帥自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天他悄悄地把板擦拿到了教室。經(jīng)過(guò)這件事后，鄭義帥有了很大轉(zhuǎn)變，能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，而且熱情開(kāi)朗了許多，在為身患重病的二年二班的同學(xué)捐款時(shí)，他拿出自己積攢的5元錢(qián)獻(xiàn)出了愛(ài)心，在當(dāng)月的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，他驕傲地摘走了助人章。

孩子的過(guò)錯(cuò)與成人的過(guò)錯(cuò)有本質(zhì)的不同，我們要用一種發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看待孩子的錯(cuò)誤，要允許孩子犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤本身是不好的，但可以通過(guò)錯(cuò)誤，教育引導(dǎo)孩子不斷地改正。同時(shí)，孩子們過(guò)錯(cuò)的背后往往有著許多好奇與自尊的動(dòng)機(jī)，要充分信任他們，給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜稿e(cuò)誤之中不斷地成長(zhǎng)。

第四篇：信任的力量

信任的力量

有一個(gè)年輕人，好不容易獲得一份銷(xiāo)售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗。而他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jī)。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這份工作?！鞍残墓ぷ靼?，我會(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你再要走我不留你。”老總的寬容讓年輕人很感動(dòng)。他想，總應(yīng)該做出一兩件像樣的事來(lái)再走。從此，他在后來(lái)的工作中多了一些冷靜和思考。過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過(guò)，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷(xiāo)售排行榜中高居榜首，成了當(dāng)之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。原來(lái)，這份工作是那么適合他！他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢？

“因?yàn)?，我比你更不甘心?！崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的預(yù)料。老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時(shí)，公司收下100多份應(yīng)聘材料，我面試了20多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你的辭職，我無(wú)疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可。也一定有能力在工作中得到客戶(hù)的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說(shuō)我對(duì)你仍有信心，倒不如說(shuō)我對(duì)自己仍有信心，我相信沒(méi)有用錯(cuò)人。”

第五篇：信任的力量

信任的力量

信任，是一種最默契的互勉。上級(jí)下級(jí)之間的相互信任，是一種最有效的激勵(lì)，它能使彼此的才能得到更超常的發(fā)揮，工作效率更高的提升。

某單位組織工作組去完成一項(xiàng)艱難的工作。這幾位同志日常表現(xiàn)業(yè)績(jī)平平。派他們?nèi)ネ瓿赡琼?xiàng)工作，單位很多人憂(yōu)心忡忡。這幾位同志接受任務(wù)時(shí)，都有壓力，但聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)把自己當(dāng)成了骨干安排和使用，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，積極性空前高漲。專(zhuān)心致志，一門(mén)心思地工作。幾天后，這幾位同志圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的信任，產(chǎn)生了奇跡般的激勵(lì)效果，讓他們自信心大增，人人自覺(jué)，高度集中精力，全身心投入，取得了圓滿(mǎn)的成績(jī)。

這讓人領(lǐng)悟到，在所有人身上，都蘊(yùn)含著令人不可估量的潛能、以及展示的愿望，一旦遇到了適合發(fā)揮的環(huán)境條件，就能夠超常發(fā)揮，進(jìn)而產(chǎn)生意想不到的效果。

調(diào)動(dòng)下級(jí)身上的潛能，是領(lǐng)導(dǎo)的高明之處，充分發(fā)揮下級(jí)才干，是領(lǐng)導(dǎo)的基本功，也是優(yōu)良品性的表現(xiàn)。

信任，在領(lǐng)導(dǎo)方法中，既簡(jiǎn)單又高深。用信任的目光，把屬下身上與生俱來(lái)的不甘落后、追求更好的上進(jìn)心調(diào)動(dòng)起來(lái)，是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)高超的表現(xiàn)。下屬對(duì)上級(jí)的信任，是一種全身心的投入，是一種不折不扣的執(zhí)行，更是前進(jìn)的方向。合理使用人們的上進(jìn)心理，使之成為實(shí)現(xiàn)宏偉事業(yè)既定目標(biāo)的力量，是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的職責(zé)，也是成就事業(yè)的關(guān)鍵所在。好的領(lǐng)導(dǎo)方法，能夠化消極為積極，不好的領(lǐng)導(dǎo)方法，會(huì)把積極因素推向反面化。

當(dāng)然，信任也不是盲目和無(wú)條件的，必須因人而異。對(duì)值得信任的人不信任，會(huì)把積極因素推向反面。同樣，如果對(duì)不應(yīng)該信任的人盲目信任，也會(huì)造成遺害無(wú)窮。所以，領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)權(quán)力大到一句話(huà)一件事就能夠影響一個(gè)人一生的時(shí)候，所做的一切就應(yīng)該慎之再慎。一念之差，影響一個(gè)有能力者的前途，或者誤用一個(gè)無(wú)能之輩，會(huì)貽誤事業(yè)、葬送前途。

領(lǐng)導(dǎo)，最能給別人留下刻骨銘心記憶的，莫過(guò)于用人。一個(gè)人一生的價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，一定程度取決于是否獲得了展示平臺(tái)，而領(lǐng)導(dǎo)者往往是下級(jí)展示平臺(tái)的提供者。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要時(shí)時(shí)警示和激勵(lì)自己，若是別人在自己位置上可能比自己干得還好，要經(jīng)常以自己獲得信任的幸福感提示自己，時(shí)時(shí)保持一個(gè)理念，就是因?yàn)槟愕拇嬖?，讓你服?wù)范圍內(nèi)的人體會(huì)被信任的幸福和快樂(lè)，是你人生價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn)，是你最幸福的感覺(jué)。