第一篇：初中的政治《友情伴我同行》教學設(shè)計

教學重點：

讓學生掌握與同學、朋友交往的技巧方法以及應該堅持的原則。

教學難點：慎交友和交友要堅持原則。

教學過程：

第一課時播種友情

播放《相逢是首歌》導入第三單元

一、生活需要友情(板書)

播放歌曲：周華健的《朋友》。思考回答

A聽這首歌時，你會聯(lián)想到什么?B談談你對友誼的感受和認識。

教師歸納生活中，我們每個人都需要朋友，正所謂“財富不是友情，而友情卻是財富”。

1、友情是一種特別渴求的心理需要(板書)

閱讀57的調(diào)查如果一個中學生缺少友誼，長期得不到這方面的心理滿足，很容易產(chǎn)生心理異常，如果我們不注意與周圍的人發(fā)展良好的關(guān)系，就難以在逆境中保持取心，甚至釀成悲劇。全球每年自殺身亡的有：40萬人青少年占三分之一。平均每天死亡11000人。

2、友情能使我們互相啟發(fā)、取長補短，有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展。(板書)看58的想一想

3、友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(板書)講述：朋友和熊討論：這個故事說明了什么?(學生討論，教師歸納)

二、克服閉鎖心理、積極尋找朋友(板書)

1、閉鎖心理的現(xiàn)象和危害(板書)

討論：59議一議并找找自己有沒有閉鎖心理劃出危害

2、積極與人交往(板書)

材料一：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

材料二：西方有句諺語：“告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣一種人?！?請回答：

1、上述材料表達了一個什么意思?

2、教材中的那些內(nèi)容同上述材料的意思相近?

3、這些材料共同說明一個什么道理?

3、慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友(板書)

判斷下列行為的“損”和“益”四人小組討論當你的朋友有這樣行為時應

怎樣加以抵制?

1、以幫助朋友為名，拉你去打架

2、你的朋友抽煙、喝酒，且要你如此

3、經(jīng)常隨便拿同學東西，有時讓你使用或者保管

4、邀你曠課去玩“游戲”機

5、上課不遵守紀律，總想拉你一起說話

6、總要抄你的作業(yè)，或考試時要求你提供“信息”

7、花言巧語，讓你從家中拿錢，以供其吃喝

歸納小結(jié)：

作業(yè)：“近朱者赤，近墨者黑”說明什么道理?

第二篇：初中友情伴我同行政治教案

一、教材分析：

“播種友情”是初一思想品德第五課《友情伴我同行》的第一個項目，主要講述兩個問題：一是生活需要友情，幫助學生認識友情在個人成長道路上的作用;二是克服青春期的閉鎖心理，積極尋找朋友，引導學生認識閉鎖心理的現(xiàn)象和危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格，同時做到謹慎交友。

二、教學目標

1、情感、態(tài)度與價值觀目標：感悟友情的重要性。

2、能力目標：培養(yǎng)學生的表達能力，辨析能力及自我教育能了。

3、知識目標：懂得友情的重要性，認識閉鎖心理的現(xiàn)象和危害，積極與同學交往。

三、教學難點：慎交友

由于初一學生年齡較小，閱歷淺，辨別是非能力差，對于如何認識慎交友有一定的難度，因此，講清“慎交友”是本課的教學難點。

四、教學方法

采取主動探究與合作學習相結(jié)合的方法，小組討論分析、大家談等形式，培養(yǎng)學生的表達能力，辨析能力以及自我教育的能力。

五、教學過程

(一)請同學們欣賞歌曲《相逢是首歌》

師：同學們無論分別幾年，還是幾十年，無論相距近還是遠，生活上的相互照顧、事業(yè)上的相互扶持、情感上的相互思念，都會給我們帶來美好的體驗，使我們感受到友情的溫暖。同學們的友情是共同生活的濃縮，是心靈交流的花朵，同學們的友情將像一首美妙動聽的歌，伴我們一路同行。

思考：你對友情有何感悟?

(同學回答，教師總結(jié))

(二)大家談

師：以上同學們的回答充分體現(xiàn)了友情的可貴，它是我們健康成長不可缺少的精神營養(yǎng)，生活離不開朋友，人人需要友情，那么請同學們想一想：

1、你有知心朋友么?

2、如果有，誰是你最好的朋友?如果沒有，原因是什么?

3、他(她)對你印象最深刻的一次幫助是什么?

4、在你成長的過程中，朋友都對你產(chǎn)生了哪些影響?

(結(jié)合實際直接回答即可)

目的：從“大家談”中引導學生歸納出友情的重要作用。

P73培根名言：反面設(shè)問，如果沒有友情，生活將會怎樣?

P74引導學生觀察三幅照片

目的：加深學生對友誼重要性的認識和理解。

(三)實話實說

師：剛才大家都認識到了友情的重要性，也都十分渴望友情，那么在交友過程中，你是怎樣做的呢?請同學們針對下列現(xiàn)象開展自查互查活動。

1、尷尬、煩惱的事不愿對人說。

2、班級組織的集體活動不愿積極參加。

3、常有莫名孤寂和煩燥感，情緒波動較大，對別人的言行常感厭煩。

4、原本性格開朗活潑，逐漸變得孤僻。

師：請同學們檢查自己是否有以上行為，如果有，應怎樣克服?

(生談略)

目的：引導學生得出如何克服閉鎖心理，積極尋找朋友的途徑。

師：同學們，請你們相信，當你能帶著微笑，帶著溫馨，自然坦率地伸出你的熱情之手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來。

(四)案例分析：

案例一：新學期開學，王浩結(jié)識了新同學趙洋，他們倆一起復習功課，一起玩耍，漸漸地成了好朋友。王浩的英語總是學不好，有時考試不及格。課后或雙休日趙洋總是耐心地給予輔導，講解他不懂的地方，并把自己的學習方法毫無保留地介紹給王浩。在趙洋的熱情幫助下，王浩信心倍增，刻苦學習，在年終的期末測試中取得較好的成績，兩個好朋友高興地抱在一塊兒。

案例二：一次偶然的機會，王振明認識了社會上的一幫游手好閑的“哥們兒”，并與他們結(jié)為“把兄弟”。從此，他們便經(jīng)常一起出入電子游戲廳，利用電子游戲賭錢;一起到錄像廳看錄像，去舞廳跳舞，到餐館吃喝。家長給的零用錢花光了，王振明就模仿著“哥們兒”的做法小偷小摸。先是偷同學們的錢包，后發(fā)展到攔路搶劫小同學的錢財。在一次攔路搶劫時王振明被人當場抓獲，扭送到當?shù)嘏沙鏊婪ㄊ艿搅藨械奶幜P。

師：請同學們比較兩則案例，談自己的體會。

補充：也可讓學生談一些發(fā)生在身邊的正反事例，來說明交到益友或損友對自己的成長、發(fā)展的不同影響。(教師進一步歸納強調(diào))

目的：使學生明確“近朱者赤，近墨者黑”的道理和慎交友的重要性，提高學生辨別是非的能力。

(五)友情鏈接

自制一張卡片，寫上你的名字和你最想讓對方了解的內(nèi)容(也可是友情名言)送給你想與之交往的同學。

(可現(xiàn)場送)

目的：引導學生敞開心扉，積極主動地尋找朋友。

(六)收獲平臺

通過本節(jié)課的學習，你有何收獲?

(請用一句話表達出來)

目的：使學生明確要“積極地廣交朋友，塑造良好的性格”。

(七)結(jié)束：請同學合唱《永遠是朋友》

第三篇：七年級政治友情伴我同行測試題

第五課《友情伴我同行》 精析精練

（90分鐘 100分）

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每題2分，共22分）1.對我們生活的世界，下列說法錯誤的是 A.我們生活的世界是絢麗多彩的，又是紛繁復雜的 B.生活中有真善美，也有假惡丑 C.生活中積極向上的東西是主流 D.生活中只有真善美，沒有假惡丑

答案：D(因為生活中既有真、善、美，也有假、惡、丑，D項的理解是片面的。)2.天津市和平區(qū)管溝街小學生王一梅，堅持5年背身有殘疾的同學上學，風雨無阻。安徽省阜陽等地某些不法奶粉經(jīng)營者生產(chǎn)、銷售劣質(zhì)奶粉，使許多嬰兒因食用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營養(yǎng)不良綜合癥，其中因并發(fā)癥死亡十幾人。這說明 A.生活中有真善美，也有假惡丑 C.殘疾人需要小學生的幫助

B.社會環(huán)境對人不會產(chǎn)生負面影響 D.人們不應該購買劣質(zhì)奶粉

答案：A(解答本題的關(guān)鍵是閱讀材料，審清題意，然后通過對比得出結(jié)論。)3.下列行為，受到人們贊揚的是 A.偷稅漏稅

C.仗勢欺人 B.隨意踐踏草坪 D.孝敬父母

答案：D(A、B、C都是生活中的假、惡、丑現(xiàn)象，應該受到譴責，而孝敬父母既符合道德也符合法律的要求，理應受到贊揚。)4.下列行為對人們、對社會產(chǎn)生消極影響的是 A.濟南交警“嚴格執(zhí)法，熱情服務” B.安徽省原副省長王懷忠收受巨額賄賂 C.白衣戰(zhàn)士葉欣，臨危不懼，把危險留給自己 D.黨的好干部鄭培民克己奉公

答案：B(貪污受賄是假、惡、丑現(xiàn)象，會對社會帶來消極的影響。)5.我們要對生活中是非善惡做出正確選擇，首先要 A.知道生活中有是非善惡

C.明確正確的判斷標準

B.意志堅強，積極進取 D.提高辨別是非的能力

答案：C(本題考察對基礎(chǔ)知識的掌握。)6.我們判斷生活中是非善惡的標準是 A.道德和法律

B.個人的喜好 D.對家庭是否有利 C.對自己是否有利

答案：A(道德和法律是判斷是非善惡的標準。)7.社會需要堅持正義、為人正直的人。我們要使自己逐步成為一個堅持正義、為人正直的人就要做到

A.學好科學文化知識，掌握為人民服務的本領(lǐng) B.明辯是非善惡，積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭 C.不該做的事不做，不該說的話不說 D.管好自己，不做違法的事

答案：B(只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，才能使自己成為一個正直的人。)8.學會做人，學會辨別是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一個“德盲”遠比一個文盲對社會更具負面效應。這段話說明

①良好的道德品質(zhì)對一個人起著非常重要的作用 ②一個人是否具有良好的道德品質(zhì)對社會起著重要的作用 ③學習科學文化知識不重要 ④學會辨別是非很重要 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

答案：D(學習科學文化知識不重要是對這句話的片面理解，用排除法，故選D。)9.判斷生活中的是非善惡的標準之一是法律標準。對此理解正確的是 ①法律要求做的必須做

②法律規(guī)定的有些可以不做 ③法律不準做的堅決不做

④法律不準做的可以偷著做 A.①② B.②③ C.①③

D.②④

答案：C(②觀點錯誤，因為法律規(guī)定的我們必須去做；④觀點錯誤，法律不準做的可以偷著做，會使自己走上違法犯罪的道路。用排除法，故選C。)10.王亮告訴好朋友高朋說找到了一個很隱蔽的網(wǎng)吧，讓高朋一起去玩，高朋應該 A.一起去，否則就會失去友誼 B.不去，就當沒有這回事

C.不去，并讓王亮認識到去網(wǎng)吧的危害 D.從此不再來往

答案：C(要明辨生活中的是非美丑，我國法律明確規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，如果去了，就違反了法律的規(guī)定，本著對朋友負責的態(tài)度，不但自己不去，也要勸王亮不要去。)11.社會主義道德大力倡導的基本規(guī)范有

①愛國守法

②明禮誠信

③自立自強

④敬業(yè)奉獻 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

答案：C(本題考查對公民道德基本規(guī)范的掌握。)

二、不定項選擇題（下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的。每題3分，共18分）

12.小軍喜歡集郵，一天他在學校傳達室發(fā)現(xiàn)一封信上有張自己喜歡的郵票，便悄悄地把信拿走，撕下了郵票，并把信丟到了垃圾桶里。他的做法 A.沒有分清是非

B.是個人的正當愛好，沒有什么錯誤 C.應該受到批評，因為他損害了他人的利益 D.是違背道德和法律標準的

答案：CD(就小軍的行為來說，是錯誤的，并非沒有分清是非，故A是錯誤的；這種做法損害了他人的利益，因此B當選；小明的行為是一種違法行為，因此D是正確的。)13.《巴黎圣母院》是闡釋真善美與假丑惡的范本。吉卜賽少女愛斯梅拉爾達是一個外在美與內(nèi)在美的集合體；敲鐘人加西莫多外貌奇丑，內(nèi)心善良；而副主教佛羅洛則是一個披著宗教外衣的惡魔。這告訴我們

A.生活中有真善美也有假丑惡

C.生活中的是非善惡是復雜的

B.我們要提高分清是非善惡的能力 D.生活中的是非善惡沒有嚴格的界限

答案：ABC(此題考查認識、理解能力。人不可貌相，外表美并不等于心靈美，因此我們應提高辨別是非善惡的能力。選項A、B、C符合題意。)14.孔子說：“君子應當作九種思慮：看的時候要考慮看清，聽的時候要考慮聽清，神色要考慮溫和，容貌要考慮恭敬，說話要考慮真誠，做事要考慮認真，疑難要考慮求教，發(fā)怒要考慮后果，見利要考慮是否合宜。”這告訴我們 A.做事要縮手縮腳，小心謹慎 B.做事要認真思考，明辨是非

C.只有明辨是非才能把握好自己的人生方向 D.我們要提高自己的自我控制能力

答案：BCD(孔子的這段話說明了在做事時要明辨是非，提高自己的自我控制能力，故選項B、D是正確的；選項C說明了明辨是非的意義，也符合題意；選項A并非是題干表達的意思，是錯誤的。)15.生活中，有些人明知不對仍然去做違法犯罪和不道德的事。這是因為 A.他們分不清是非

B.他們?nèi)狈ψ晕铱刂颇芰?D.他們高度貪婪和自私 C.他們的思想道德水平不高

答案：BCD(人們在工作、學習和日常生活中會面對一些復雜的問題，要作出各種選擇。如果是非不清、善惡不明，就有可能做出違背道德和法律的事情；但是，如果明知不對仍然去做違法犯罪和不道德的事情，就說明這種人的思想道德水平不高，缺乏自我控制能力，是自私的。)16.趙新剛聽說有許多貧困地區(qū)的同齡人無錢上學，于是就和父母商量，從自己的零花錢中節(jié)省一部分錢，然后再向父母借一部分錢（讓父母記好，等掙錢后再還），每年拿出500元錢資助一個同齡人，讓他和自己一樣有上學的機會。你認為 A.趙新剛的做法體現(xiàn)了助人為樂的美德

B.趙新剛的做法是杯水車薪，解決不了根本的問題，沒有必要這么做 C.只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間 D.越新剛是想出名，是一種虛榮心的表現(xiàn)

答案：AC(此題考查辨別是非能力。首先要明確趙新剛的行為是一種什么樣的行為，明確了這一點，就不難選出正確答案。)

17.發(fā)生在西安三橋鎮(zhèn)杈楊村的“9·20”重大搶劫殺人案，5名犯罪嫌疑人均為青少年，其中一名只有15歲。據(jù)案犯交代，他們幾人曾因打游戲與某游戲機廳的老板發(fā)生沖突，于是心存報復之念?！凹热晃掖虿怀捎螒颍膊蛔屇阕龀缮??！?月20日凌晨，幾人竄入該游戲廳內(nèi)，將看守游戲機的68歲老漢謝某手腳捆綁并用被子等物捂得嚴嚴實實（后經(jīng)法醫(yī)鑒定系機械性窒息死亡），然后把室內(nèi)10臺游戲機內(nèi)的主線路板搶走。這起案件警示我們 A.要有正確的判斷是非善惡的標準

C.要增強自己的控制力

B.要提高自己明辨是非的能力 D.要增強法律意識，提高守法觀念

答案：ABCD(這一事例說明了青少年不能明辨是非善惡，缺乏自控能力，因此就要增強法律意識，提高守法觀念。A、B、C、D均符合題意，都是正確的。)

三、簡答題（32分）

18.一名病人被確診為“非典”患者，醫(yī)生立即進行流行病排查，但患者卻故意隱瞞實情，患者家屬則四處躲藏，逃避隔離。于是悲劇發(fā)生了：由于延誤治療，患者全家七人感染“非典”，其中三人死亡。

這個事例使你想到了什么？(10分)提示：此題考查對事例現(xiàn)象的認識和理解能力。一個人只有知道什么是正確的，什么是錯誤的，什么是善舉，什么是惡行，并明確它們各自會產(chǎn)生的后果，才能在生活中自覺用道德和法律規(guī)范自已的言行，加強對自己行為的約束。每個人的行為都會產(chǎn)生一定的后果，而且不同的行為會帶來不同的結(jié)果。“非典”患者及其家屬的行為，是一種極端不負責的行為，因而產(chǎn)生了極為不利的后果。解答時，主要談自己從中受到的啟示即可。

參考答案：生活中的每一種行為都會給自己、他人和社會造成一定的影響，而且行為不同，結(jié)果也不同。因此，我們要分清真假美丑，不要做出危害自已和他人的事情。(10分)19.2010年10月1日，某企業(yè)職工郭某乘坐出租車去科技市場了解電腦行情，不慎將裝有手機和1萬元現(xiàn)金的手提包丟在了車上，后被司機王某發(fā)現(xiàn)。第二天，郭某和王某見面了??請你展開想象，為這個故事設(shè)計兩個不同的結(jié)尾。(10分)提示：王某可能拾金不昧，表現(xiàn)出善良的一面；也有可能拒不承認，表現(xiàn)出丑惡的一面。參考答案：(略)(10分)20.生活中充滿了真善美，但也有假丑惡。只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中的是非善惡。請列舉生活中

（1）體現(xiàn)真善美的現(xiàn)象(6分)：（2）體現(xiàn)假丑惡的現(xiàn)象(6分)：

提示：本題考察學生的觀察問題和分析問題的能力，只要能結(jié)合實際舉出即可。參考答案：(1)尊老愛幼、拾金不昧、樂于助人、愛崗敬業(yè)、奉獻社會等。(6分)(2)以大欺小、以強凌弱、造假售假、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄等。(6分)

四、辨析題（13分）

21.何強、王剛和李杰同為七年級學生，從小一起長大，是很要好的伙伴。有一天，他們在操場上踢球，左一腳、右一腳，踢得很開心。何強用力飛起一腳，球劃了個弧線飛到操場旁邊實驗樓的窗戶上，打碎了一塊玻璃。周圍的同學玩得正起勁，誰也沒有注意到。王剛悄悄地告訴何強：“別人都沒看到，我們替你保密?！倍罱軇t說：“玻璃是我們打碎的，我們不能撒謊，更不能替你隱瞞事實真相，應找管理人員主動承認錯誤?！?/p>

請以此材料為背景設(shè)計一次討論活動，并寫出你對王剛和李杰觀點的看法。 提示：此題中的情景經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，本來不難選擇，但有些學生卻作出了錯誤的選擇，這主要是責任心不強造成的。因此，當自己做了錯事的時候，首先要認識到由于自己的錯誤給他人、給社會造成了損害，也給自己造成了不良的影響，應該主動地去承擔責任，并盡可能地加以彌補，而不要再想方設(shè)法為自己開脫責任，那只能會使自己錯上加錯。其次，要認識到主動地承擔責任，是對自己負責的一種表現(xiàn)，而且會培養(yǎng)起自己的責任感，使自己成為一個負責任的人。

參考答案：王剛的觀點是錯誤的，李杰的觀點是正確的。(3分)因為：

如果自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正，這是對 自己的行為負責任的表現(xiàn)。否則，就是不負責任的表現(xiàn)，是錯誤的。(10分)

五、分析說明題（15分）

22.在我們生活的周圍，不難發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：有的人把語言粗魯、舉止粗野、吞云吐霧品嘗名煙當作“男子漢風度”，把濃妝艷抹、指夾（或嘴叼）高檔香煙當作“現(xiàn)代女性風采”；在中學生隊伍中，也有三五成群的“小煙民”放學后陶然于煙霧彌漫之中。有的人沉弱于打牌。有的人熱衷于打游戲或上網(wǎng)，甚至“身在教室心在機（網(wǎng)）”。有的人成了這種那種的“發(fā)燒友”“追星族”。有的人穿著打扮以同齡人的贊賞、羨慕為取舍標準。有的人為身體稍胖一點而苦惱，或?qū)︾R哀嘆，或節(jié)食少食，搞得身體日漸虛弱。此外，求神、拜佛、算命、看相的現(xiàn)象在中學生中也時有所見。面對上述情況，你有什么感想呢？

提示：材料通過列舉我們身邊的一些不良現(xiàn)象，讓我們在閱讀之后受到教育，并啟發(fā)我們深入思考。它讓我們加深理解了生活中有是非善惡、行為不同結(jié)果不同的道理，警示我們要增

強責任意識，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害。

參考答案：社會生活中有真善美，但也有假惡丑。社會生活中的假惡丑現(xiàn)象，給社會公共 生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣，損害改革發(fā)展的大局；對社 會生活中的每個人也都會產(chǎn)生不利的影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。這些消極現(xiàn)象的存在，更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。(15分)

第四篇：第五課友情伴我同行測試題

第五課友情伴我同行測試題

一、選擇題（30分）

1、進入初中后不久，原來一直活潑開朗的小方突然變得沉默寡言，不愿與父母和同學說話，總是把自己關(guān)在小屋里。這一狀況是

（）A.閉鎖心理的表現(xiàn)

B.自強不息的表現(xiàn)

C.逆反心理的表現(xiàn)

D.謙虛謹慎的表現(xiàn)

2、小娟是個“閉鎖心理”較為嚴重的女孩,因此常常處于苦惱之中。同學小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是

（）

A．與父母談心時言聽計從

B.與他人交流時積極溝通 C．與同學交往時處處設(shè)防

D.與朋友相處時一味寬容

3、“最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠告和規(guī)諫?！迸喔@一名言啟示我們

（）A.要樂交“諍友”

B.友誼是心靈的需要 C.要遠離“損友”

D.要善于尋求友誼

4、毛澤東青年時期在湖南省立第一師范學校求學時，結(jié)交了十幾個有志于愛國工作的朋友．他們用“以天下為己任”來相互勉勵，一起研究學問，一起探索救國之道。和他在一起的許多人后來都成為中國革命的棟梁之才。這給我們的啟示有（）

①要選擇志同道合的人做朋友②君子與君子交朋友，小人與小人交朋友③青少年交朋友時，要注意真正的友情與“哥兒們義氣”的區(qū)別④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

5、友情是人生最珍貴的感情之一。友情對我們每個人來說是

（）①相互學習知識②溝通信息、交流情感，分享歡樂和幸福③取長補短、相互激勵④有助于我們增長智慧和才干⑤只能滿足我們物質(zhì)上的需要

A①②④⑤

B②③④⑤

C①②③⑤ D①②③④

6、朋友之交貴在真誠。這就要求

（）A對人虛情假意，口是心非

B對朋友的任何要求都答應，但不一定能做到 C經(jīng)常答應朋友的要求，但不能及時做到

D不輕易許諾，但是一旦答應對方，則會“一諾千金”，負責到底 7.日常生活中，尊重他人就要做到

（）①尊重他人的人格②尊重他人的勞動 ③對他人有禮貌④不要給他人提意見 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

8、建立和發(fā)展友情的前提是（）A、尊重朋友

B、平等待人

C、一諾千金

D、互相幫助

9、同學之間要建立真正的友誼，就應該做到

①平等待人

②講原則、守法紀 ③夠哥們、講義氣 ④互相尊重，不指缺點⑤互相幫助，互相鼓勵（）

A、①②③④

B、②③⑤

C、①②⑤ D、①②④

10、《中國青年報》曾就中學生在擇友、交友方面做過專門調(diào)查。在“你有知心朋友嗎”這一欄的回答中，2500多名中學生，72％的同學非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥选＿@表明 A.中學生缺乏友情

B.友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng) C.中學生出現(xiàn)濫交朋友

D.中學生交友不講原則

11、李剛和孫林是一對好朋友。在一次數(shù)學考試時，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛應該

①好朋友就該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴他②好朋友也應該講究原則，這是考試，應該實事求是③告訴他，我也不會④個人獨立完成試卷，有不會的問題，考完以后再一起解釋 A.①②

B.②④

C.①④

D.②③

12、“友誼是天地間最寶貴的東西，誠摯的友誼是人生最大的一種安慰。”這句話告訴我們 A.發(fā)展友誼是中學階段最重要的任務

B.朋友越多越好，友情越深越好

C.朋友交往要真誠、平等

D.要珍惜友情，善待朋友

13、對新《中學生日常行為規(guī)范》中增加“同學之間應互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容，正確理解是

①心有他人天地寬 ②尊重彼此個性，寬容不講原則 ③彼此尊重才能贏得尊重 ④只有理解他人，才能與人為善

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

14、愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友?！睂@句話的正確理解是

A.友情是一種正常的心理需要，是生活中所必需的 B.每個人都需要有朋友，但不能多，最多只能有幾個

C.結(jié)交品德好，有知識的朋友，會使人們受益

D.友情是美好的東西，交友多多益善

15、偉大的無產(chǎn)階級文學家魯迅說過： “友誼就是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！睂@句名言正確的理解是

A．交友要以自我為中心

B．為朋友要兩肋插刀

C．對朋友要言聽計從

D．與朋友應真誠相見

16．下列同學的做法有利于建立和發(fā)展友情的是

（）A．小穎性格孤僻，不愿參加集體活動，不愿意與同學交往 B．小帆遇到煩惱和憂愁，總是悶在心里

C．小南發(fā)現(xiàn)朋友小麗又沒有完成作業(yè)，向老師做了匯報 D．同學回答問題出現(xiàn)差錯，小睿立即大聲糾正并嘲笑他 17.下列關(guān)于友情的說法，不正確的是（）A.友情能使我們互相啟發(fā)、取長補短、相互激勵

B.友情有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展

C.友情有助于我們滿足物質(zhì)生活上的需求

D.友情有助于我們克服困難和挫折 18．中學生小偉在游戲廳結(jié)識了一個社會青年，有幾次小偉在游戲廳花光了錢，都是此人借給他，小偉還跟著他學會了抽煙、喝酒。你覺得小偉應該（）

A.斷絕與這個青年的交往，但應慢慢進行

B.繼續(xù)與他交往，可以更好地走進社會

C.不要再與他往來，否則會影響自己的成長

D.順其自然，多個朋友多條路

19.《中國青年報》曾就中學生在擇友、交友方面做過專門調(diào)查。在“你有知心朋友嗎”這一欄的回答中，2500多名中學生，72％的同學非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥?。這表明（）A.中學生缺乏友情

B.友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng) C.中學生出現(xiàn)濫交朋友

D.中學生交友不講原則

20．云銘在班級中學習成績優(yōu)異，可是他不關(guān)心集體，待人高傲、自負，因此同學們都和他很疏遠。他之所以沒有朋友，是因為

（）

①他不需要朋友

②他缺少待人的真誠和平等

③他沒有付出自己的熱情和友愛

④同學們妒忌他

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

21.“當你能帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠地伸出你熱情的手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來”。我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要（）A.消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往

B.要求朋友服從自己的意志

C.強迫朋友滿足自己的所有要求

D.以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通，交往

22．大河聰明、好學，但有一個明顯的缺點，就是瞧不起比他學習差的同學。對此，他的好朋友南寧應該

（）

（）A．與大河斷交

B．人無完人，原諒大河的缺點 C．誠墾地和大河交流，委婉地指出他的缺點，幫他改正 D．用尖刻（嚴厲）的語言催他猛醒

23.人與人之間形成真摯友情的前提條件是（）A.相互理解

B.相互尊重

C.相互信任

D.相互交往

24.在學習的過程中，同學間互相啟發(fā)，互通有無，互相幫助，取長補短，有助于我們開闊視野，提高能力，增長才干，更快地進步和發(fā)展。這說明同學（）A.是生活中的朋友

B.是學習上合作的伙伴 C.是我們生活中的唯一依靠

D.是學習上的競爭者 25．山東新泰某中學學生趙明軍，小時候因一次醫(yī)療事故雙腿不能走路。初中入學報到的那一天，張奇看到趙明軍讓媽媽背著上學感到納悶。當了解到他不能走路時，便萌生了背他上下樓的念頭。3年來，從未間斷?！谕瑢W們的幫助下，趙明軍成為學校一名優(yōu)秀的中學生。讀了這則事例，我的認識是

（）

①張奇耽誤了自己的時間和精力，這樣做不值得

②在同學有困難時應伸出援助之手，熱情幫助他渡過難關(guān)

③友情給人溫暖和力量，使人不斷進步 ④人的一生都可能遇到困難和挫折，人人都需要關(guān)愛和幫助

A．①②④．

B．①③④

C．①②③

D．②③④

26.你的好朋友取得好成績的時候，你會（）

A.嫉妒他，暗地里說他壞話

B.不再搭理他，誰讓他考得比我好 C.認真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他D.疏遠他，結(jié)交新的不如我的朋友 27.要尊重朋友，就應該

（）A.主動關(guān)心、幫助朋友

B.對朋友的錯誤行為包庇縱容 C.處處按照朋友的說法去做

D.相信朋友做的一切都是對的

28.在所有美好的情感中，________是最為我們所渴求、所珍惜的。

（）

A.人情

B.同學情

C.友情

D.緣份

29.“近朱者赤，近墨者黑”是說一個人交什么樣的朋友，對其成長和發(fā)展有著很大的影響這就告誡我們

（）A.交朋友一定要考試其社會地位

B.朋友越多越好 C.交朋友一定要慎重

D.朋友少而精

30.小強是轉(zhuǎn)入7年級2班的一位新生，剛來時同學們看到的是一個文雅自信的小男孩，但由于對新環(huán)境的陌生和不適應，他開始出現(xiàn)了一些這樣的行為：課堂上照鏡子，偷著梳頭發(fā)，獨自小聲哼唱，向同學的作業(yè)本上灑香水??他的行為對同學們的影響越來越大。如果你是他的同學，你應當（）

A.向老師告狀、不理他

B.聯(lián)合全班同學，孤立他

C.對他施加一定的肉體懲罰，使他悔過自新 D.主動接觸他，盡量在學習中、生活中幫助他

二、非選擇題(20分)

31、歌德20歲左右就寫出了《少年維特之煩惱》這部著作，不到30歲就接受了貴族的封號。生活的安逸使他在很長一段時間內(nèi)幾乎停筆不寫了，但與席勒的相識和深交卻改變了這一切，在席勒的支持與鼓勵下，歌德重新崛起，最后寫出了被認為歐洲文學四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所說：“和你相逢的一天，是劃時代的一天?！?結(jié)合上述材料，談談你對友情重要性的認識。(6分)

32、明明在與朋友相處時，經(jīng)常吹捧朋友，以為這樣可以獲得友情。明明的做法對嗎?并說明理由.(4分)

33、曉明認為：“為朋友可以做任何事情，敢于兩肋插刀的朋友，才是好朋友” 曉明的說法對嗎?并說明理由.(4分)

34．小煒和小翔曾是一對好朋友，可有一次，一個過分的玩笑導致兩人友情出現(xiàn)“危機”，彼此中斷了交往，形同路人。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f聲“對不起”，但話到嘴邊卻又咽下。朋友之間怎樣才能使友誼之樹常青呢？(6分)

第五篇：初一上冊政治第三單元同步練習《友情伴我同行》

初一上冊政治第三單元同步練習《友情伴我同行》

拓展創(chuàng)新題

1、觀察右邊漫畫，運用“交往”的有關(guān)知識進行概括。

2、小于是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天，老師提醒她，要多與同學們進行交往。她心里想，與同學交往會影響學習，我才不干呢?但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么? 結(jié)合材料運用所學的知識，回答：

(1)簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。

(2)“與同學進行交往會影響學習”這種想法對嗎?為什么?(3)你認為小花該怎么辦?

3、明明在與朋友相處時，經(jīng)常吹捧朋友，以為這樣可以獲得友情，漸漸地朋友們不再理他了。這是為什么呢?

4、歌德20歲左右就寫出了《少年維特之煩惱》這部著作，不到30歲就接受了貴族的封號。生活的安逸使他在很長一段時間內(nèi)幾乎停筆不寫了，但與席勒的相識和深交卻改變了這一切，在席勒的支持與鼓勵下，歌德重新崛起，最后寫出了被認為歐洲文學四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所說：“和你相逢的一天，是劃時代的一天。”

結(jié)合上述材料，談談你對友情重要性的認

5、漫畫中小明能找到朋友嗎?原因是什么? 精品小編為大家提供的初一上冊政治第三單元同步練習大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

2015-2016初一上冊政治第三單元同步練習：學習新天地

最新七年級上冊政治第三單元練習：第11課