第一篇：寬容關(guān)愛的名言
寬容與關(guān)愛都是人們的美好情感表達，以下是小編整理的寬容關(guān)愛的名言，歡迎參考閱讀！
寬容的名言
1、不要總是抱怨你不夠快樂，那是因為你不懂得滿足。一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他（她）計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
2、寬以待人，柔能克刖，英雄莫敵---元末明初小說家,戲曲家 羅貫中 《三國演義》
3、盡管去寬恕你的敵人吧，沒有什么比這更讓他們惱火了。
4、事不三思終有悔，人能百忍自無憂?！?馮夢龍
5、有容乃大，無欲則剛?！?《古今楹聯(lián)類篡》
6、學會寬容，世界會變的更加廣闊；忘卻計較，人生才會永遠快樂。
7、胸中天地寬，常有渡人船?！?中國諺語
8、操與霜雪明，量與江海寬。
9、寬恕給予我們再度去愛的機會，又幫助我們敝開心懷，既能給予愛，又能接受愛?！s翰·格雷
10、忍耐記心間，煩惱不沾邊。
11、寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑。學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
12、淡定是一味良藥，因為淡定能夠熄滅內(nèi)心洶洶的火焰。君不見淡定的“淡”字，左邊是水，右邊是火，水澆在火上，水止火滅。淡定這個詞，看似消極，退讓，其實是一味降壓滅火的藥，讓大事化小，小事化了。
13、用諒解、寬恕的目光和心理看人、待人，人就會覺得蔥寵的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖?！涛母?/p>
14、人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。
15、寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。
16、人非堯舜，誰能盡善?！?李白
17、寬宏精神是一切事物中最偉大的。
18、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！o伯倫
19、當一個孩子意識到大人們都不完美時，他就成為青少年；當他原諒他們時，他就變成了成年人；當他原諒自己時，他便成了智者。
20、寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?！犊鬃蛹艺Z》
21、寬懷大度一些，機會便多了，世界也大了；偏狹小氣，機會便少了，世界也小了。
22、因為愛過，所以慈悲。因為懂得，所以寬容。
23、弱者永不寬恕，寬恕是強者的特性。
24、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬?！_迪
25、不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。—— 屠格涅夫
26、寬容就是在別人和自己意見不一致時也不要勉強。從心理學角度，任何的想法都有其來由。任何的動機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們意見提出的基礎(chǔ)，就能夠設(shè)身處地，提出的方案也更能夠契合對方的心理而得到接受。消除阻礙和對抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對人生的看法和體會，我們要尊重他們的知識和體驗，積極吸取之間的精華，做好揚棄。
27、人有不及者，不可以已能病之。（明薛宣）
28、寬容也需要技巧。給一次機會并不是縱容，不是免除對方應該承擔的責任。任何人都需要為自己的行為負責；任何人都要承擔各種各樣的后果。否則，對方會一而再、再而三地犯禁（錯），顯示出軟弱。
29、東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵?！?曹植
30、請盡量相信，每一個有壞處的人都有他值得人同情和原諒的地方。一個人的過錯，常常并不只是他一個人造成的?！_蘭
31、寬宏大量是一種美德 寬宏大量是一種美德。它是由修養(yǎng)和自信、同情和仁愛組成的。一個寬宏大量的人快樂必多，煩惱必少。——羅蘭
32、欲成方圓，規(guī)矩必嚴。
33、最高貴的復仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種；寬容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒?！旯?/p>
34、施行教人寬容?！宜估桌?/p>
35、氣餒者自畫，量狹者易盈。—— 朱之瑜
36、寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受?！?佚名
37、寬恕一個敵人要比寬恕一個朋友容易?！?布菜克
38、我可以寬恕，但我不能忘記。這只是“我不寬恕”的另一種說法罷了。寬恕就得想取消一張票據(jù)一樣，撕成兩半，燒掉，再也無法向任何人出示?！獎P瑟琳·龐德
39、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘舊恩。
40、治國之道，在乎猛寬得中?！祆?/p>
41、寬容即允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見
42、退一步天高地闊，讓三分心和氣平。
43、善良的、忠實的心里充滿著愛的人，不斷地給人間帶來幸福。——馬克·吐溫
44、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善?！鳡枴た突?/p>
45、能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫?！?中國諺語
46、能放下且放下，寬容一點給自己留下一片海闊天空---于丹
47、幽默帶來悟力和寬容，冷嘲則帶來深刻而不友善的理解。——阿格尼斯·雷普利爾
48、唯寬可以容人，唯厚可以載物?！?薜渲
49、當你憎恨他人的時候，你就通過一條情感的鏈條和那個人或狀況連在一起了。而且這個鏈條堅強如鋼。寬恕是熔解這條鏈條解放自己的唯一法門?！了估谞?贊格威爾
50、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
51、人本該是有良心的，就連最殘酷的心也會有寬恕他人的短暫、美好的記憶?！?塞弗爾特
52、寬恕可以交友，當你能以豁達光明的心地去寬恕別人的錯誤時，你的朋友自然就多了。——羅蘭
53、量大好做事，樹大好遮陰?！?中國諺語
54、五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。
55、心中裝滿著自己的看法與想法的人，就不會聽到別人的心聲。
56、寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
57、靠愛和寬容征服 人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服?！?斯賓諾莎
58、眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史?！?金纓
59、尊敬別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾
60、寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容。
61、生活就像是一面鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。所以我們要保持一顆快樂的心，用微笑去面對生活中的風風雨雨，生活就永遠是溫馨而美麗的春天。
62、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。—— 中國諺語
63、太剛則折，至察無徒?！?《晉書·劉隗列傳》
64、用寬容的心境和同學相處，友誼才能穩(wěn)固和長久。
65、以情恕人，以理律已。
66、雖然整個社會都建立在互不相讓的基礎(chǔ)上，可是良好的關(guān)系卻是建筑在寬容互諒的基礎(chǔ)上的?！挷{
67、如果兩個人爭吵起來，錯在那個比較聰明的人?！?歌德
68、大足以容眾，德足以懷遠?！?《淮南子》
69、以惡報惡是不對的，最好饒恕別人?！铀纪滓蛩够?/p>
70、寬容產(chǎn)生的道德上的震動比責罰產(chǎn)生的要強烈得多?！K霍姆林斯基
71、人的心只有拳頭那麼大，可是一個好人的心是容得下全世界的。—— 意大利羅大里
72、寬宏精神是一切事物中最偉大的。——歐文
73、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的?！悹柲?/p>
74、將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船?！袊V語
75、寬容就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解，過多的爭辯和“反擊”實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒?！蹦芡艘徊?，天地自然寬。
76、待人要豐，自奉要??；責已要厚，責人要薄。
77、人是一種會犯錯的動物，也是一種會做出不可靠之事的動物，努力挑剔的結(jié)果，每個人都成了虎豹豺狼。——柏楊
78、正義之神，寬容是我們最完美的所作所為?！A茲華斯
79、人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化?！?弘一大師
80、智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)。——威廉·詹姆斯
81、有忍，其乃有濟；有容，德乃大?！?《尚書·周書·君陳》
82、誠摯地寬恕，再把它忘記。（英國）
83、上帝是寬容的，人類卻并不寬容?！S吾爾族
84、寬則得眾。
85、開誠心，布大度。
86、誰能諒解人，誰就能拯救人?！取ぐ钸_列夫
87、百花齊放，百家爭鳴。
88、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性?！?斯特恩
89、嚴以律已，寬以待人。
90、祈求寬恕和寬恕別人，再沒有比此時的人性更美的了。
91、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?雨果
92、善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。
93、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。
94、不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！栏衲?/p>
95、寬而栗，嚴而溫。——淮南子
96、多寬恕別人，少寬恕自己?！?中國諺語
97、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄?！?俄.普希金
98、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個火把能照亮由焦躁、怨恨復仇心理鋪就的道路?！履釥枴ぜ{素夫
99、生活像一杯咖啡，寬容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香與甜美。
100、對于所受的傷害，寬恕比得仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派?！惶m克林
關(guān)愛的名言
1、關(guān)愛讓我們體味人間的溫暖。
2、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾
3、輔車相依，唇亡齒寒?！蹲髠鳌斮夜迥辍?/p>
4、每有患急，先人后己?！悏邸度龂尽な裰尽?/p>
5、關(guān)愛處處留“足跡”。
6、與人為善，樂于助人乃舉手之勞，無需付出任何代價；
7、利己的人最先滅亡。他自己活著，并且為自己而生活。如果他的這個“我”被損壞了，那他就無法生存了。——奧斯特洛夫斯基
8、一個豐富的天性，如果不拿自己來喂養(yǎng)饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了?！_曼·羅蘭
9、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。——陶鑄
10、我們這一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快將實現(xiàn)的樂園，讓后代享受人類應有的一切幸福，這就是我們一代的任務?！羁?/p>
11、關(guān)愛，使世界變得更美好。
12、生活因愛而絢麗，世界因愛而美好。
13、關(guān)愛每一天，關(guān)愛每個人。
14、關(guān)愛是一個人內(nèi)在美的體現(xiàn)。
15、關(guān)愛就是給他們一絲溫暖。
16、關(guān)愛別人，就是尊重他人。
17、關(guān)愛，溫暖了別人，升華了自己。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命?！└隊?/p>
19、當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。
20、我們靠所得來謀生，但靠給予來創(chuàng)造生活。
21、關(guān)愛是人類最寶貴的品質(zhì)。
22、路見不平，拔刀相助。
23、關(guān)愛，是生活美好的源泉。
24、贈人玫瑰，手有余香。
25、關(guān)愛使世界更溫暖。
26、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
27、君子貴人賤己，先人而后己?！抖Y記·訪記》
28、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰?！徒?/p>
29、愛是微笑，愛是關(guān)懷，愛是你我相互的付出和扶持。
30、幫助他人的同時也幫助了自己?！_夫·瓦爾多·愛默森
31、給予是快樂的。
32、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚
33、我為人人，人人為我！
34、多幫助一點他人，多制造一些快樂。
35、如果你對人友善，處處為別人著想，并總是顯得很開心，36、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|
37、你的微笑，會永遠溫暖地留在我的記憶里。
38、陽光普照萬物，關(guān)愛給周圍的每一個人。
39、好事須相讓，惡事莫相推?！蹊笾尽度圃娧a逸》
40、關(guān)愛身邊的一切，讓生命綻放光彩。
41、得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。
42、多點關(guān)心多點愛。
43、關(guān)愛，撐起心靈的藍天！
44、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名?！蜖栐?/p>
45、事事關(guān)己，博愛眾人。
46、關(guān)愛讓世界充滿幸福的微笑。
47、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。——巴金
48、關(guān)愛使人美麗。
49、用心關(guān)愛每一個人。
50、贈人玫瑰，手有余香，關(guān)愛給人溫馨，予己歡樂。
51、關(guān)愛，美好生活的源泉。
52、施比受更有福。
53、如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多?！R明·西比利亞克
54、“人”相互支撐的結(jié)構(gòu)，“愛”就是粘結(jié)劑。
55、擲我們的頭顱，奠筑自由的金字塔，灑我們的鮮血，染成紅旗，萬載飄揚?！只?/p>
56、人人獻出愛，世界更美好。
57、我們能盡情享受的，只是施與的快樂?！驴?/p>
58、關(guān)愛灑一路，幸福伴一生。
59、路見不平，拔刀相助?！R致遠《陳情高臥》
60、病人之病，憂人之憂?！拙右住恫吡帧?/p>
61、一份關(guān)愛，留住永遠的春天。
62、我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人。
63、勿以他人之事而不為之，勿以個人之小事而唯為之。
64、贈人玫瑰，手留余香，關(guān)愛他人，讓你我的生活更美好。
第二篇：寬容的名言
寬容的名言
1、寬宏精神是一切事物中最偉大的?！獨W文
2、能容小人，方成君子?！勖鳎蓠T夢龍《增廣智囊補》
3、以大度兼容，則萬物兼濟。──《宋朝事實類苑·祖宗圣訓》
4、人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎?！獫?/p>
5、大足以容眾，德足以懷遠?！痘茨献印?/p>
6、開誠心，布大度。——康有為《上清帝第一書》
7、我雖然不同意你說的話，但是我維護你說話的權(quán)利。——法伏爾泰
8、有容，德乃大。——先秦尚書
9、寬恕一個敵人要比寬恕一個朋友容易?！塾ⅲ莶疾丝恕兑斎隼洹?/p>
10、盡量寬恕別人，而決不要原諒自己?！骼?/p>
11、忍耐是痛苦的，但它的結(jié)果是甜蜜的?！?。盧梭
12、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——法。雨果
13、遇方便時行方便，得饒人處且饒人。——［明］吳承恩《西游記》
14、最高貴的復仇是寬容?！旯?/p>
15、人的心只有拳頭那麼大，可是一個好人的心是容得下全世界的。——意大利羅大里
16、自出洞來無敵手，得饒人處且饒人?！鬯危萆破宓廊恕督^句》
17、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞?/p>
18、一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴?！?/p>
19、和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！?？林逋
20、能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫?！袊V語
21、生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現(xiàn)的目標，完全可能由寬恕去實現(xiàn)。西德尼？史密斯
22、惟寬可以容人，惟厚可以載物。——薛日宣
23、與人為善就是善于寬諒?！勖溃莞チ_斯特《新罕布什爾》
24、意志堅如鐵，度量大似海?！珴蓶|
25、紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！R克吐溫
26、寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。——佚名
27、退一步天高地闊，讓三分心和氣平?！獙β?lián)
28、能下人，故其心虛；其心虛，故所廣?。凰鶑V取，故其人愈高?！勖鳎堇钯棥斗贂じ哐哉f》
29、待人要豐，自奉要?。回熂阂?，責人要薄?！?/p>
30、寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢?！袊芟虺?/p>
31、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會寬容，這不是他的本性?！浪固囟?/p>
32、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄?！?。普希金
33、惡人膽大，小人氣大，君子量大。——中國諺語
34、有容乃大，無欲則剛?！豆沤耖郝?lián)類篡》
35、關(guān)公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——中國諺語
36、有忍，其乃有濟；有容，德乃大?！渡袝ぶ軙ぞ悺?/p>
37、寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?！犊鬃蛹艺Z》
38、忍一句，息一怒，忍一事，少一事?！袊V語
39、以責人之心責己，以恕已之心恕人?！?/p>
40、最高貴的復仇之道是寬容。——法雨果
41、寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來?！?/p>
42、寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。——莎士比亞名劇《威尼斯商人》
43、寬容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永遠保持警惕，才能擁有。汪國真《寬容與刻薄》
44、氣餒者自畫，量狹者易盈?！勖鳎葜熘ぁ吨焖此す簟?/p>
45、多寬恕別人，少寬恕自己?！袊V語
46、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣?！绹?。巴斯克里
47、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬?！矍澹萁鹄t《格言聯(lián)壁》
48、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！K聯(lián)。蘇霍姆林斯基
49、太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。——［秦］李斯《諫逐客書》
50、度量如海涵春育，應接如流水行云?！?？金纓
51、人本該是有良心的，就連最殘酷的心也會有寬恕他人的短暫、美好的記憶?！劢荩萑柼亍稖I城》
52、如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容?！?/p>
53、人類需要寬容，而懶惰、無知、自私就不會有寬容！個人的不寬容，不會制造監(jiān)獄，也沒有劊子手；而官方的不寬容，一旦發(fā)起脾氣，便可以置無辜人于死地，也從不做任何反悔補救的事。
54、每個人都能縮小自己時，大家的空間就變大了。——證嚴法師
55、對待別人的寬容，我們應該知道自慚；我們寬容地對待別人，應該知道自律?！?/p>
56、人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服?！ǘ砹_斯）斯賓諾莎
57、寬容意味著尊重別人的任何信念?！獝垡蛩固?/p>
58、不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！ǘ砹_斯）屠格涅夫
59、君子量不極，胸吞百川流?！?/p>
60、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛?！謩t徐
61、人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化(范_文_先_生_網(wǎng))。——弘一大師《格言別錄》
62、君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。——佚名
63、忍耐記心間，煩惱不沾邊。──中國諺語
64、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。──［明］馮夢龍《醒世恒言》
65、胸中天地寬，常有渡人船?！袊V語
66、眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史。——清？金纓
67、以溫柔、寬厚之心待人，讓彼此都能開朗愉快地生活，或許才是最重要的事吧。——日松下幸之助
68、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容?！o伯倫
69、量大好做事，樹大好遮陰?！袊V語
第三篇：寬容的名言
寬容的名言
篇一：寬容,仁愛的名言
1、開誠心，布大度。──康有為《上清帝第一書》
2、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。──［清］金纓《格言聯(lián)壁》
3、量大好做事，樹大好遮陰。──中國諺語
4、人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。──弘一大師《格言別錄》
5、人非堯舜，誰能盡善。──［唐］李 白《與韓荊州書》
6、關(guān)公放了曹丞相，丈夫要有容人量。──中國諺語
7、與人為善就是善于寬諒。──［美］弗羅斯特《新罕布什爾》
8、忍耐記心間，煩惱不沾邊。──中國諺語
9、能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。──中國諺語
10、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘舊恩。──［清］金 纓《格言聯(lián)壁》
11、圣人貴寬，而世人賤眾。──［漢］陸 賈《新語·術(shù)事》
12、東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。──［三國］曹 植《當欲游南山行》
13、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。──中國諺語
14、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。──［明］馮夢龍《醒世恒言》
15、人本該是有良心的，就連最殘酷的心也會有寬恕他人的短暫、美好的記憶。──［捷］塞弗爾特《淚城》
16、多寬恕別人，少寬恕自己。──中國諺語
17、寬恕一個敵人要比寬恕一個朋友容易。──［英］布菜克《耶魯撒冷》
18、有忍，其乃有濟；有容，德乃大。──《尚書·周書·君陳》
19、有容乃大，無欲則剛。──《古今楹聯(lián)類篡》
20、自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。──［宋］善棋道人《絕句》
21、仁者愛萬物。──《史記·趙世家》
22、山銳則不高，水狹則不深。──［漢］劉 向《新序·節(jié)士》
23、氣餒者自畫，量狹者易盈。──［明］朱之瑜《朱舜水集·恭敏》
24、以大度兼容，則萬物兼濟。──《宋朝事實類苑·祖宗圣訓》
25、惡人膽大，小人氣大，君子量大。──中國諺語
26、不會寬容別人，是不配受到別人的寬容的。──［俄］屠格涅夫《羅亭》
27、胸中天地寬，常有渡人船。──中國諺語
28、太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。──［秦］李 斯《諫逐客書》
29、太剛則折，至察無徒。──《晉書·劉隗列傳》
30、能容小人，方成君子。──［明］馮夢龍《增廣智囊補》
31、能下人，故其心虛；其心虛，故所廣取；所廣取，故其人愈高。──［明］李 贄《焚書·高言說》
32、一忍可以支百勇，一靜可以制百動。──［宋］蘇 洵《心術(shù)》
34、遇方便時行方便，得饒人處且饒人。──［明］吳承恩《西游記》
35、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。──［黎巴嫩］紀伯倫
36、紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。──馬克吐溫
37、“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。──莎士比亞名劇《威尼斯商人》
38、最高貴的復仇是寬容。──雨果
39、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。──斯特恩
40.寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。意志堅如鐵，度量大似海。尊敬別人，才能讓人尊敬。不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。——(俄羅斯)屠格涅夫
41.一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！?黎巴嫩)紀伯倫
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献印るx婁下》
42.著名作家房龍在他的名著《寬容》中曾經(jīng)引用《不列顛百科全書》關(guān)于寬容的定義：寬容即允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見。我國現(xiàn)代漢語詞典中對寬容的解釋是：寬大有氣量，不計較或不追究。
43.有關(guān)寬容的格言：
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！?——馬克吐溫
44.君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。（論語）
45.泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。（李斯）
46.“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。——莎士比亞名劇《威尼斯商人》中一段臺詞
47.寬容是文明的唯一考核（海爾普斯）
48.智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)（威廉·詹姆斯）
49.寬宏精神是一切事物中最偉大的（歐文）
50.生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現(xiàn)的目標，完全可能由寬恕去實現(xiàn)的目標，完全可能由寬恕去實現(xiàn)----（西德尼·史密斯）
51.誠摯地寬恕，再把它忘記（英國）
52.寬宥是人性的，而忘卻是神性的（詹姆斯·格蘭）
53.寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容（貝爾奈）54．寬容是文明的唯一考核（海爾普斯）
55智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)（威廉·詹姆斯）
56寬宏精神是一切事物中最偉大的（歐文）
57生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現(xiàn)的目標，完全可能由寬恕去實現(xiàn)的目標，完全可能由寬恕去實現(xiàn)----（西德尼·史密斯）
58誠摯地寬恕，再把它忘記（英國）
59寬宥是人性的，而忘卻是神性的（詹姆斯·格蘭）
60寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容（貝爾奈）
61最高貴的復仇是寬容（雨果）
62生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？（屠格涅夫）
63正義之神，寬容是我們最完美的所作所為（華茲華斯）
64只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性（斯特恩）
65寬容要么對人有益，要么對人有害（伯克）
66損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近----（魯迅）
67欲溫而和暢，不欲察察而明切也〈晉書〉
68百花齊放，百家爭鳴 69責人要寬，責已要嚴
70嚴以律已，寬以待人
71以情恕人，以理律已
72刻苦自己，厚待別人
73以春風待人，以寒風自待
74待人要豐，自奉要??；責已要厚，責人要薄
75以責人之心責已，以恕已之心恕人
76盡量寬恕別人，而決不要原諒自己（西拉斯）
77得放手時須放手，得饒人處且饒人
78人有不及者，不可以已能病之（明·薛宣）
79人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎（濟慈）
80為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個人保 持其個性（叔本華）
81寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟〈左傳〉
82寬猛相濟，恩威并重
83寬猛相濟能成事
84治國之道，在乎猛寬得中（宋·朱熹）篇二：有關(guān)寬容的名人名言
1、開誠心，布大度。──康有為《上清帝第一書》
2、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。──［清］金纓《格言聯(lián)壁》
3、量大好做事，樹大好遮陰。──中國諺語
4、人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。──弘一大師《格言別錄》
5、人非堯舜，誰能盡善。──［唐］李 白《與韓荊州書》
6、關(guān)公放了曹丞相，丈夫要有容人量。──中國諺語
7、與人為善就是善于寬諒。──［美］弗羅斯特《新罕布什爾》
8、忍耐記心間，煩惱不沾邊。──中國諺語
9、能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。──中國諺語
10、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘舊恩。──［清］金 纓《格言聯(lián)壁》
11、圣人貴寬，而世人賤眾。──［漢］陸 賈《新語·術(shù)事》
12、東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。──［三國］曹 植《當欲游南山行》
13、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。──中國諺語
14、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。──［明］馮夢龍《醒世恒言》
15、人本該是有良心的，就連最殘酷的心也會有寬恕他人的短暫、美好的記憶。──［捷］塞弗爾特《淚城》
16、多寬恕別人，少寬恕自己。──中國諺語
17、寬恕一個敵人要比寬恕一個朋友容易。──［英］布菜克《耶魯撒冷》
18、有忍，其乃有濟；有容，德乃大。──《尚書·周書·君陳》
19、有容乃大，無欲則剛。──《古今楹聯(lián)類篡》
20、自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。──［宋］善棋道人《絕句》
21、仁者愛萬物。──《史記·趙世家》
22、山銳則不高，水狹則不深。──［漢］劉 向《新序·節(jié)士》
23、氣餒者自畫，量狹者易盈。──［明］朱之瑜《朱舜水集·恭敏》
24、以大度兼容，則萬物兼濟。──《宋朝事實類苑·祖宗圣訓》
25、惡人膽大，小人氣大，君子量大。──中國諺語
26、不會寬容別人，是不配受到別人的寬容的。──［俄］屠格涅夫《羅亭》
27、胸中天地寬，常有渡人船。──中國諺語
28、太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。──［秦］李 斯《諫逐客書》
29、太剛則折，至察無徒。──《晉書·劉隗列傳》
30、能容小人，方成君子。──［明］馮夢龍《增廣智囊補》
31、能下人，故其心虛；其心虛，故所廣?。凰鶑V取，故其人愈高。──［明］李 贄《焚書·高言說》
32、一忍可以支百勇，一靜可以制百動。──［宋］蘇 洵《心術(shù)》
34、遇方便時行方便，得饒人處且饒人。──［明］吳承恩《西游記》
35、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。──［黎巴嫩］紀伯倫
36、紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。──馬克吐溫
37、“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。──莎士比亞名劇《威尼斯商人》
38、最高貴的復仇是寬容。──雨果
39、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。──斯特恩 篇三：有關(guān)寬容的名言,事例
１、開誠心，布大度。──康有為《上清帝第一書》
２、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
──［清］金纓《格言聯(lián)壁》
３、量大好做事，樹大好遮陰。──中國諺語
４、人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。──弘一大師《格言別錄》
５、人非堯舜，誰能盡善。
──［唐］李 白《與韓荊州書》６、關(guān)公放了曹丞相，丈夫要有容人量。
──中國諺語
７、與人為善就是善于寬諒。
──［美］弗羅斯特《新罕布什爾》８、忍耐記心間，煩惱不沾邊。
──中國諺語
９、能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。
──中國諺語
１０、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘舊恩。
──［清］金 纓《格言聯(lián)壁》
１１、圣人貴寬，而世人賤眾。
──［漢］陸 賈《新語·術(shù)事》
１２、東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。
──［三國］曹 植《當欲游南山行》
１３、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。
──中國諺語
１４、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。
──［明］馮夢龍《醒世恒言》
１５、人本該是有良心的，就連最殘酷的心也會有寬恕他人的短暫、美好的記憶。──［捷］塞弗爾特《淚城》
１６、多寬恕別人，少寬恕自己。──中國諺語
１７、寬恕一個敵人要比寬恕一個朋友容易。
──［英］布菜克《耶魯撒冷》
１８、有忍，其乃有濟；有容，德乃大。
──《尚書·周書·君陳》
１９、有容乃大，無欲則剛。
──《古今楹聯(lián)類篡》
２０、自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。
──［宋］善棋道人《絕句》
２１、仁者愛萬物。
──《史記·趙世家》
２２、山銳則不高，水狹則不深。
──［漢］劉 向《新序·節(jié)士》
２３、氣餒者自畫，量狹者易盈。
──［明］朱之瑜《朱舜水集·恭敏》
２４、以大度兼容，則萬物兼濟。
──《宋朝事實類苑·祖宗圣訓》
２５、惡人膽大，小人氣大，君子量大。──中國諺語
寬容小故事
孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧?！薄八 ?，用今天的話來講，就是寬容。
宰相肚里能撐船
三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處?！焙髞恚腥速澥Y琬“宰相肚里能撐船”。
負荊請罪
藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面?。 边@話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
仁義胡同
明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭吵，希望他能借權(quán)望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。
唐代婁師德教育他弟弟為官待人要寬容。他弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去?！眾鋷煹抡f：“這還不行。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好?！?/p>
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們 所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧
第四篇：關(guān)愛 責任 誠信 寬容
關(guān)愛 責任 誠信 寬容
我們先讀一篇初一學生寫的題為《那才是好老師》的作文：
那才是好老師
沒有旋轉(zhuǎn)耀眼的舞臺；沒有狂熱擁簇的鮮花；沒有震耳欲聾的掌聲。只有三尺講臺論天下，一支粉筆寫春秋。在那個教室里，放飛的是希望；在那塊黑板上，寫下的是真理；在那支粉筆上，畫出的是彩虹。在老師努力耕耘的講臺上，擦去的永遠是那璀璨的明珠，培養(yǎng)出新一代的花香。面對著這樣熱情洋溢的贊揚，我經(jīng)常思索：老師究竟應該是一個怎樣的形象？
課堂上
絕不是死板的講解，聽了昏昏欲睡，也絕不是乏味的演講，感到枯燥無聊。而是整個課堂氣氛輕松，充滿了老師鮮明的個人風格。妙語橫生，時而語調(diào)高昂、激情蕩漾，時而語調(diào)輕緩，幽默簡潔，用美妙的聲音感染學生，把學生帶到知識的海洋。４５分鐘的課時，或啟發(fā)暗示，或點石成金，使我們感到學習不再是沉重的包袱，而是一件快樂的事。同時要培養(yǎng)我們的學習興趣，把我們的腦袋充盈起來，使我們自始至終陶醉在妙語迭出的課堂中。
課間
熱情、寬容、幽默、大方，平易近人。顯示出老師博學多才，內(nèi)涵豐富，上知天文下知地理，博古通今。尤其是為人師表，不僅要“言傳”還須要“身教”。一個不經(jīng)意的微笑，卻能給人帶來夏日的涼爽。一句親切體貼的問候，能給人帶來冬日的溫暖。學生有進步，鼓勵；學生有優(yōu)點，表揚；學生有困難，幫助；學生有心事，開導。使我們畏懼老師的心情蕩然無存。在從老師那兒源源不斷地學到知識的同時，也體驗了老師的友情和人格。
課后
熱愛學生，關(guān)心學生，像父母，似朋友。老師給予學生充分的理解，更給予學生難以忘懷的關(guān)愛。與學生之間的溝通，沒有聲嘶力竭、怒發(fā)沖冠的訓斥，也沒有漫無邊際、毫無益處的閑聊，有的只是師生間彼此的認識，彼此間的信賴。不僅僅是懂得包含寬容，更知道理解在寬容之上。理解我們，了解我們，才能真正做朋友，才能真正和學生打成一片。對于學生的提問，同樣要做到耐心、細心、用心，說理論證，有條有理。
如此說來，我心目中的老師似乎難做。是的，當一個老師難，當一個學生的榜樣更難，這正是一個人類靈魂工程師——老師的光榮所在。一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力、吸引力、感染力的老師才能真正被學生喜歡。
我們再來看看家長眼中“好老師”的標準（五個方面）
——用多種形式主動和家長聯(lián)系，尊重家長，和家長平等交流溝通，幫助家長全面認識、了解孩子，并在教育孩子上形成合力。
——幫助、指導家長不斷提高家教水平和自身素質(zhì)，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。——熱愛學生，對學生全面關(guān)心，關(guān)愛學習困難或家庭情況特殊的學生，對學生不諷刺挖苦，體罰或變相體罰。
——課上得有趣，孩子樂意聽老師上課，喜歡老師教的這門課，喜愛崇拜老師，作業(yè)布置得當，批改認真及時。
——儀表端莊大方，服飾得體，言得文明。
學生和家長眼中好老師的標準，離不開關(guān)愛、責任、誠信、寬容。
我們先來談談“關(guān)愛”
有一個小故事，名叫《教師的一吻》。
美國一所中學里，有一位年輕漂亮而很有作為的教師蒂莉．布朗小姐，她特別寵愛一名叫查理．羅斯的好學生，羅斯因而被稱為“老師的寶貝”。羅斯為此加倍努力，學習成績一直名列前茅，后來在畢業(yè)典禮上，當羅期上臺領(lǐng)畢業(yè)證書時，受人愛戴的布朗小姐站起，出人意料地當眾吻了羅期，這個獎賞引起了其它學生妒忌，于是布朗小姐馬上勉勵大家：“去干一番事業(yè)吧，你也會得到我的吻的”。
這一吻產(chǎn)生了轟動效應，出現(xiàn)了喜劇性結(jié)果，當時羅斯受寵若驚，其他學生相對被冷落，受激勵。后來當了美國總統(tǒng)的杜魯門就是其中一員，杜魯門總統(tǒng)一上任，就給布朗小姐去了電話：“你還記得我未能得到的那個吻嗎？我現(xiàn)在所做的能夠得到你的評價嗎？”
沒有愛就沒有教育，師愛是師德的靈魂。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。師愛出自教師職責，這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出，不計回報的，無私的，廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的愛。這種愛是教師教育學生成功的基礎(chǔ)，學生旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個感情投入與回報的過程中，教育表現(xiàn)了“育人”的根本功能。
說到關(guān)愛，著重從兩個層面來展開。一是關(guān)愛生命
最近，中宣部、教育部、中共重慶市委、中共北京市委在北京聯(lián)合舉行重慶開縣優(yōu)秀教師群體先進事跡報告會，生動感人，反應強烈。開縣優(yōu)秀教師群體在重慶開縣“１２．２３井噴”和“９．４洪災”兩場突如其來的災難面前，為保護學生生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學生無一人丟失，無一人傷亡的奇跡。他們說：因為我們是教師，視學生的生命高于一切，保護學生是教師的天職。一位學生在報告中這樣說道：洪水無情，人間有愛，不是親情，勝似親情，災難中，老師的舍生忘死，無私奉獻，讓我們學會了怎樣去關(guān)愛他人，讓我們懂得了老師職業(yè)的偉大和神圣，長大后，我也要做這樣的教師。
今年，我們把創(chuàng)建平安校園作為一項重要的工作，其意義重大。學校的平安牽涉到社會，聯(lián)系到千家萬戶，學校的平安與社會的平安息息相關(guān)，我們要樹立一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的高尚師德情操和無私奉獻精神，要使家長覺得：最安全的地方是學校，最能保護孩子的是教師。
關(guān)愛生命的另一方面，就是減輕中小學生過重的課業(yè)負擔?！皽p負”是素質(zhì)教育的孿生姐妹，減負已喊多年，但我們可以捫心自問一下：是越減越輕呢？還是屢“減”屢“負”，愈“負”愈“重”呢？家長學生對此呼聲很高，過重的課業(yè)負擔嚴重影響青少年一代的身心健康。２月２８日，省教育廳正式出臺《關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》。通過改革評價和考試制度，建立必要的教學常規(guī)等１７項具體措施，加強對中小學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，為進一步加強和改進中小學生思想道德教育，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造良好條件，受到了正在召開的省“兩會”代表委員的廣泛好評。我們要堅決貫徹落實省教育廳的１７項措施，我們今年工作計劃中創(chuàng)造快樂校園的初衷也在于此。
二是關(guān)愛學生中的弱勢群體
要做到教育的均衡發(fā)展，關(guān)愛學生中的弱勢群體也是一個不可忽視的方面。學生中的弱勢群體，主要是指：留守孩，單親孩、經(jīng)濟困難學生、學困生等。如何使這些學生學習生活快樂，必須引起我們的高度重視。
目前，各校對“留守孩”教育工作態(tài)勢發(fā)展非常好，經(jīng)濟困難學生的助困形式多種多樣，受到社會各界和家長的好評，但“學困生”的關(guān)愛仍然存在一些問題，今年，我們重點工作之一是抓質(zhì)量，這一弱勢群體必須抓好。
對“學困生”的教育轉(zhuǎn)化，提出以下幾個方面： 一是調(diào)研學情，堅持“四點”：即找出閃光點，點燃興奮點，選取準切入點，強化著力點。
二是轉(zhuǎn)化原則，堅持“四實”：即掌握實情，講究實理，使用實招，強調(diào)實效。
三是轉(zhuǎn)化途徑，強調(diào)“四一”：即營造一個氛圍，搭建一個舞臺，扮演一次主角，體驗一次成功。
四是轉(zhuǎn)化方法，做到“四心”：要有誠心，真誠育人，愛在其中；做到細心，明察秋毫，找準癥結(jié)；做到貼心，師生交心換心，心心相印；要有耐心，注意反復，循序漸進。
我們再來談談“責任”
每年在英美及西方一些發(fā)達國家的師范院校的畢業(yè)典禮上，即將從事教師這一職業(yè)的學生，將經(jīng)歷一個重要的儀式——集體宣誓誦讀《教育者誓詞》，在《教育者誓詞》中有這樣一段話：“我將時刻注意到我的責任——通過嚴格的對知識的追求來提高學生的智力。即使非常辛苦，即使受到放棄這一責任的外界誘惑，即使遇到失敗等障礙而使之更加困難，我也將堅定不移地執(zhí)行這一諾言，我還將堅持不懈維護這一信念——鼓勵并尊重終身學習和平等對待所有的學生。” 我常想，人自從母體呱呱落地，是一樣的柔弱，一樣的全新，為什么后來就有了那樣大的差別，關(guān)鍵的就是教育，教育來自以下幾個方面，首先是家庭，家長是孩子的第一任教師，孩子的早期教育幾乎全都是家長的責任；其次是教師，教師不僅要教育學生做人，還要肩負起傳授知識的責任，教師的責任心，工作水平直接影響到學生的進步與成長，教師的責任之大，可以想見；再次是社會環(huán)境和同學之間的影響。
學生在校時間比較長，教師就明顯成了教育學生的第一責任人。教師水平的高低決定學生的一生的命運，從對別人負責的角度來說，教師應該努力提高自己的教學水平和教育水平。只有高水平的老師，才會培養(yǎng)出高水平的學生。做一個好老師其實真的不是一件很容易的事情，一方面知識的更新比較快，另一方面學生的思想多元化的趨勢，都要求教師必須要不斷的充實和提高自己。家長的不足，教師要給予彌補，社會的不良影響教師要給予匡正，同學之間的問題，教師要給予正確的引導。教師，干的是教書育人的活兒，就要盡到教書育人的責任，達到教書育人的目的。因此，教師必須有適應新課改的知識與能力。
有沒有把書教好，無疑是衡量一個教師是否盡到了自己的責任的一條重要標準。這道理，跟農(nóng)民的責任是必須將自己的莊稼種好、工人的責任是應該把自己的產(chǎn)品做好，是一樣的。不過，在認識與理解教師的責任時，倘我們只是停留在“把書教好”上，則又不僅是極其片面的，而且還是非常危險的。
事實上，在所謂的“三十六行”中，教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)——它是一種培育人的職業(yè)，它所面對的，是關(guān)乎國家民族未來命運的一代人。也就是說，要是農(nóng)民把這一茬莊稼種砸了，他還可以用種好下一茬來補救；倘若工人將手中的某一件產(chǎn)品做成了次品甚或是廢品，他也只要在做下一件產(chǎn)品時注意些就是了，大不了是被扣去一點獎金；而我們教師，如果將那一代人也培育砸了或者是把他們做成了“次品”甚至是“廢品”，那后果，可實在是只有“不堪設(shè)想”一詞才能概括和形容的了！
正因為如此，教師惟有教書與育人并舉，才可以說是真正盡到了自己的責任。而且，育好人甚至要比教好書更加的重要，也更加的迫切。
育人的根本，是要把我們的學生教育培養(yǎng)成真正的人，大寫的人。但現(xiàn)實卻很不容人樂觀。我們的學生，有相當一部分在該怎樣做人及該做怎樣的人這一關(guān)鍵問題上，存在著十分令人憂慮的傾向——據(jù)報道，煙臺市教育部門曾組織力量對該市8個縣（市、區(qū)）70多所學校的中小學生，就德育情況進行了專題調(diào)查，結(jié)果表明，在奮斗目標上，不少學生趨向務錢化、務權(quán)化，好多學生表示自己將來并不想成為科學家，而一心只想當官、做老板；在學習目的上，不少學生則表示要為自己而學習，而不愿為國家而學習。無獨有偶，武漢市教科所在前不久也對該市3所重點高中和8所普通中學的學生進行了一次德育工作調(diào)查，結(jié)果是，有七成中學生將讀書是為了當“大款”、做“大腕”作為自己的人生奮斗目標，其中13%的學生，竟然表示只要有錢，干什么都行。而更令人發(fā)指的，是堂堂清華大學的一個四年級學生，為了所謂的驗證“笨狗熊”的說法能否成立，竟在今年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴重傷害??所謂“一葉知秋”，要是我們對上述情況不引起高度的警覺與深刻的反思，其禍害，自然是可想而知的。
當然，學生在做人上所產(chǎn)生和形成的種種問題，是由方方面面的因素綜合決定的。然而，同樣無可否認的是：它也與我們教師平時對育人的忽視有關(guān)。是的，如果我們只滿足于把書教好，雖然無疑能制造出來一批又一批的“高考狀元”、“中考冠軍”，可這些“狀元”與“冠軍”將來能否成為國家的棟梁，卻至少還是個未知數(shù)。
因此，身為肩負著國家與民族未來命運重任的教師，我們必須對自己的責任有更全面、更清醒、更高度的認識與理解，并扎扎實實地貫徹于自己平時的工作之中。也惟有如此，我們方可無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。
第三，我們談談誠信
所謂誠信，即誠實，誠懇，信用，信任。它包含兩層含義：一是要以信用取信于人；二是對他人要給予信任。只有忠誠老實，誠懇待人，才會取得信任；只有講信用，你才會有信譽。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代道德觀念的深層內(nèi)涵，是現(xiàn)代社會生活中創(chuàng)造信用社會、富民強國的基礎(chǔ)，是中華民族在新時期競爭與發(fā)展的必要條件。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。誠信教育勢在必行。
講誠實，守信用”是人與人之間，團體與團體之間，人與團體之間建立良好關(guān)系的基石，“人無信不立，市無信不興，國無信不強”，誠信已經(jīng)成為一個人做人做事的基本準則，成為現(xiàn)代市場經(jīng)濟的生命，成為國家強盛、文明的重要標志。
在長期的社會實踐中，中華民族形成了重承諾、守信用的道德傳統(tǒng)，留下了“千金一諾”、“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話。在現(xiàn)代社會中，市場經(jīng)濟本身就是一種信用經(jīng)濟，具有公平競爭、平等交換、效率效益、誠實守信的原則。可以說，誠信是市場經(jīng)濟與生俱有的準則，市場經(jīng)濟越是發(fā)達就越要求誠信。沒有誠信，就沒有秩序；沒有誠信，就沒有市場；沒有誠信，就沒有經(jīng)濟的健康發(fā)展。我國加入WTO后，誠信更顯重要，否則我們在國際市場上將無立足之地。在實施素質(zhì)教育的今天，學生的誠信素質(zhì)作為基本道德素質(zhì)尤為重要。當前學生不講誠信的現(xiàn)象仍比較多，例如考試作弊，抄襲作業(yè)，偽造、摻水畢業(yè)求職簡歷，惡意違約，惡意拖欠、逃交學費等，都存在著學生缺乏誠信的問題。
有位經(jīng)濟學家提出一個公式：人品+質(zhì)量=品質(zhì)。社會主義市場經(jīng)濟下學校的根本使命是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義專門人才，很顯然它“生產(chǎn)”的是一種特殊的“產(chǎn)品”——人才。因此，學校作為一個特殊的生產(chǎn)部門，其“產(chǎn)品質(zhì)量”就是學生的質(zhì)量即學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，“人品”是指全體教職工的思想品質(zhì)、職業(yè)道德、責任心，“品質(zhì)”是指學生在社會競爭中得到認可的程度和美譽度。所以說只有“高質(zhì)量”的老師才能培養(yǎng)出“高素質(zhì)”的學生。
面對社會上越來越多的弄虛作假現(xiàn)象，一些學校也學會了弄虛作假。比如，某些學校對上級布置的工作，雷聲大，雨點?。粚嵏缮?，總結(jié)多。某些教師，自己寫不出論文，便剪刀加漿糊，或者上網(wǎng)，抄襲、拼湊一篇；參加各級各類的考試，抄資料，看小抄，考場上丑態(tài)百出，對學生卻說：“老師沒時間復習?！鄙霞増詻Q杜絕亂訂復習資料，杜絕亂收費，可某些學校用盡千方百計從學生身上撈油水，卻美其名曰“我們是為了學生好！”
還有直接教學生撒謊的事。一個學生說，我們學校剛開完了“誠實守信，做文明學生”的主題班會，校長接著便說：“同學們，明天教育局要來檢查工作，如果人家問我們?音樂、美術(shù)、勞技課上沒上?時，我們可要為了學校的利益，說?都上???！”另一個學校因亂收費而被舉報，學校安排老師反復做學生的思想工作，教學生作偽證，證明那不是亂收費，是自愿交的……
學校是教書育人的地方。從某一個方面來說育人比教書更重要。如果連學校都教學生弄虛作假，那后果自然不堪設(shè)想。
幾年來，我縣各中小學都在大張旗鼓地開展誠信教育，各校都出臺了相應的措施，對學生提出了具體的要求，在中小學開展誠信教育活動很有必要。但我認為，誠信首先應從學校教師做起，學校、教師要做誠信的榜樣。“教育者先受教育”。對于廣大學生來說，教師的一言一行具有很強的示范作用。教師在“誠信”教育中要做表率和楷模，努力加強道德修養(yǎng)，自重、自省、自警、自勵。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。自覺接受群眾和學生的監(jiān)督，用良好的道德形象取信于人，帶動學生樹立起“誠信”的形象。在工作、學習、生活中，要注意不輕諾，“言必行、行必果”。另外，一個擁有獨特的個人特質(zhì)和超凡魅力的人，會使周圍的人認同他、景仰他，以致會模仿他的行為和態(tài)度。
大教育家陶行知說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”。誠信即是求真。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人最重要的品德，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石，更是學生進入社會的通行證。所以我們教師在誠信教育中要起表率的作用，通過自己的行動來影響帶動學校其他職工和全體學生，這樣“誠信”就會在學校蔚然成風，誠信教育活動就會深入人心，碩果累累。
誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，更應始終是一面誠信的大旗！
第四，我們談談“寬容”
著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈?！苯逃菍ι鼈€體的尊重和喚醒，是對人的內(nèi)在潛質(zhì)的開發(fā)和拓展，它應該讓孩子像野草一樣自由生長，這種生長，需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟，一種獨特的魅力，它就是寬容。
學會寬容，是做人的需要。歷代圣賢都把寬容人作為理想人格的重要標準而大加倡導?！渡袝分杏校骸坝腥荩履舜蟆边@樣的說法，《周易》中提出“君子以厚德載物”。學會寬容，是處世的需要。世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時要有清濁并容的雅量。我們常說的“得饒人處且饒人”，也就是這個道理。事實上寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人的卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。
學會寬容，是成就事業(yè)的需要，一個人想成就一番事業(yè)，就必須有恢宏的氣度，從古到今都是這樣，據(jù)《宋稗類鈔》記載：呂蒙正當初入朝堂時，有一朝士指著他說：“這小子也參政？” 呂蒙正裝著沒有聽見，而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問那個人是誰，呂蒙正卻沒有做，說：“知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問為好”。呂蒙正后來終于成為北宋的宰相。
學會寬容，是我們今天時代的強音，人們強烈地呼喚寬容，作為人民教師首先應該在這方面作學生的表率，成為學生學習的榜樣。
下面，我們來看兩個真實的小故事：
有位女教師，教的是語文，有著10多年的教齡，在當?shù)剡€算有點名氣。由于能力比較強，被選拔去教高中。因為有10多沒有再去重溫當年所學的知識，在上課時，偶爾會出現(xiàn)一些知識上小小的錯誤。開始，學生們也不太在意。可是，到了高三，隨著教學內(nèi)容的越來越難，這位老師出的差錯也就越來越多。班上的學生，意見也越來越大。最后，竟聯(lián)合起來，由全班50多位同學聯(lián)合簽名，把要求撤換該老師的信件交給了縣里的主管領(lǐng)導和學校的校長。結(jié)果，可想而知，這位老師被撤換下來了。后來，該老師生病在家，那些當時要求撤換她的學生覺得自己對不起老師，大家就買了點水果什么的，一起去探望。令這些學生失望的是，老師竟把他們買來的水果，全部丟到了大門外。學生們一看情形，傻眼了，只好一個個灰溜溜的走了出來。在回家的路上，同學們議論紛紛，大家都說：“老師原來也有素質(zhì)差的！”這件事情，在當時影響很大。這是非常典型的不懂得寬容的例子。
有位老師談過這樣一件事情。他在上數(shù)學課時，有位女生玩游戲機。他講第一個例子時，學生玩得非常投入。講第二個例題時，她仍然玩得聚精會神，老師走到她身邊竟一點也不知道。老師把她的游戲機拿了過來，該學生知道是自己錯了，一時臉紅，就心不在焉地“聽”起課來。下課時，老師并沒有把游戲機沒收，而是還給了她。她非常感激老師，從此，數(shù)學課上，她再也沒玩過游戲機了，而且上起課來比以前還認真了許多，數(shù)學成績也上來了。
這位老師深有感觸地說：“對學生還是要多寬容，不是說?年輕人犯錯誤上帝都會原諒?，何況學生犯的并不是什么大不了的錯誤！”
這位老師的話，真是道出了我們老師的應有的胸懷。學生本善良，有時并不象我們所想象的那樣不近人情，只是我們沒有察覺罷了。
我們對學生的不寬容，有時可能是出于“恨鐵不成鋼”的好意，所以，一看到學生冒犯了自己，一發(fā)現(xiàn)學生犯了這樣那樣的錯誤，做了認為不該做的事，可能就火從心頭出，氣從頭上冒，不管三七二十一，把他們給狠狠地罵一頓或體罰一次，我們在學生心目中的形象可能就要大打折扣。這樣的情形，可能我們當老師的都有過，只是我們沒有去思考自己這樣做的后果罷了。
那么，教師應該怎樣學會寬容？ 首先，教師必須擁有一顆愛心。愛對教育的意義就像陽光，始終照耀著整個教育的過程。要想讓他們愉快地接受你所傳授的知識或做人的準則，首先就得擺正你們之間的關(guān)系，以學生為主體，充分發(fā)揚平等的、民主的、和諧的師生關(guān)系。允許學生犯錯；允許學生爭論；允許學生發(fā)問；允許學生對老師提意見等，讓學生有話想說，有話敢說。
其次，教師應學會欣賞人類豐富的差異。每個學生都是人，他們都有特定的權(quán)利和尊嚴，更有自己的思想感情和需要。不管他們是成績好的，還是成績差的；不管他們家庭條件是優(yōu)越的，還是較差的；也不管他們的外表是漂亮的，還是極一般的；甚至不管他們的身體是健康的，還是不健康的……這一切一切的外在條件，在我們老師眼里應該是平等的，是一樣的才對。雖然他們各有不同，各有差異。但我們應理解這些差異、接受這些差異，更要尊重這些差異、欣賞這些差異。我們應該樹立：“沒有兩個指紋相同，也沒有兩個人相同”的觀念。同時，也正是因為有了這些差異才讓我們這個世界變成更加豐富多彩，更加奇妙無比。
最后，教師應學會尊重、理解學生。尊重意味著承認某人或某事的價值，這是個強迫我們要體貼入微地對待別人和重視人生的品質(zhì)。尊重學生就是要尊重他們所提的建議、尊重他們提出的問題、尊重他們所犯的錯誤……也許你要問：錯誤也得尊重嗎？是的，一個人不就是在錯誤中成長的嗎？失敗是成功之母，沒有錯誤就不會有成功。學校和老師應該給學生一個犯錯誤的空間。并充分地尊重他們、理解他們，站在學生的角度想問題，解決問題。也許這時候你還會發(fā)現(xiàn)原來在成人看來是錯的東西，從學生的角度是完全可以理解的。這樣，學生得到了更多的探索的機會，他們的創(chuàng)造力、想象力也不會因為怕犯錯而夭折。
教師學會理解，尊重和寬容，就是找到了和學生交流和溝通的鑰匙，不僅適應新課程標準的要求，提高了教學質(zhì)量，開發(fā)了學生的智商；也為學生懂得寬容樹立了榜樣，很好地培養(yǎng)了學生的德商。
關(guān)于關(guān)愛、責任、誠信、寬容，我們談了很多。最近，溫家寶總理在十屆全國人大三次會議上《政府工作報告》中提出著力建設(shè)社會主義和諧社會，這一全新的執(zhí)政理念是黨意民心所在，是充滿政治智慧與勇氣，既是開闊政治視野下的理性選擇，更是當代中國社會發(fā)展的內(nèi)在需求。作為中小學校長和教師，應該傾注關(guān)愛，強化責任，講究誠信，學會寬容，把我們的校園建設(shè)成平安校園、快樂校園、書香校園和美麗校園。
第五篇：寬容朋友的名言
朋友們，寬容一些吧，不要讓刻薄毀了友誼。比海寬容的是天，比天寬容的是心，讓我們學習大海，包容浪花，讓我們學習天空，包容萬物，與寬容交朋友。下面是關(guān)于寬容朋友的名言的內(nèi)容，歡迎閱讀！
1、最高貴的復仇是寬容?！旯?/p>
2、好漢的胸膛，能容下全鞍馬?！晒?/p>
3、有容，德乃大?！袝?/p>
4、開誠心，布大度?！涤袨?/p>
5、唯寬可以容人，唯厚可以載物?！典?/p>
6、度量如海涵春育，應接如流水行云?！鹄t
7、與人為善就是善于寬諒?！チ_斯特
8、上帝是寬容的，人類卻并不寬容?！S吾爾族
9、事不三思終有悔，人能百忍自無憂?！T夢龍
10、盡量寬恕別人，而決不要原諒自己?！骼?/p>
11、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛?！謩t徐
12、以責人之心責己，以恕已之心恕人。——佚名
13、沒有美德就毫無真正的幸福可言。——盧梭
14、意志堅如鐵，度量大似海?！珴蓶|
15、得放手時須放手，可饒人處且饒人。——沈采
16、勇士的心胸，能容下大海。——維吾爾族
17、由來大度士，不受流俗侵。——唐·唐顏謙
18、正義之神，寬容是我們最完美的所。——屠格涅夫
19、肚內(nèi)能放一座山，才算英雄漢。
20、寬宏大量，何所不容?！鳌ち_貫中
21、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞?/p>
22、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬?！鹄t
23、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘舊恩?！鹄t
24、退一步天高地闊，讓三分心和氣平?！獙β?lián)
25、能容小人，方成君子。——馮夢龍
26、惟寬可以容人，惟厚可以載物?！θ招?/p>
27、遇方便時行方便，得饒人處且饒人?！獏浅卸?/p>
28、爭問題肚量要寬，拉烈馬韁繩要長?！刈?/p>
29、忍耐是很痛苦的，但它的結(jié)果是甜蜜的?！āけR梭
30、得放手時須放手，得饒人處且饒人?！?/p>
31、寬容是人性的，而忘卻是神性的?！材匪埂じ裉m
32、不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！悹柲?/p>
33、每個人都能縮小自己時，大家的空間就變大了。——證嚴法師
34、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬?！_迪
35、人心不是靠武力征服，而是靠愛與寬容征服?！官e諾莎
36、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！K霍姆林斯基
37、江海不與坎井爭其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲?！獎⒒?/p>
38、人心不是靠武力征服，而是靠愛與寬容大度征服?！官e諾
39、善良的感情與情感的修養(yǎng)是人道精神的中心?！K霍姆林斯基
40、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善?！鳡枴た突?/p>
41、愈是自己有錯的人愈不肯寬恕別人，這是個規(guī)律?！R舍
42、寬恕人家所不能寬恕的，是一種多么高貴的行為?！勘葋?/p>
43、寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念?！獝垡蛩固?/p>
44、有忍，其乃有濟；有容，德乃大?！渡袝ぶ軙ぞ悺?/p>
45、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！o伯倫
46、一旦能容納自己的失敗，就會變得比失敗更強大?！_德·埃文斯
47、寬容產(chǎn)生的道德上的震動比責罰產(chǎn)生的要強烈得多?！K霍姆林斯基
48、寬恕而不是忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣。——巴斯克里
49、能下人，故其心虛；其心虛，故所廣??；所廣取，故其人愈高?！钯?/p>
50、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄?！怼て障＝?/p>
點擊咨詢 