第一篇：一年級(jí)上數(shù)學(xué)第3單元過關(guān)訓(xùn)練題

4+5=10-2=3+6=8+1=7+3=

0+5=6十3=9-4=1+9=10-8=

10-6=5+3=7-0=9-6=3+4=

9-5=7-3=8-8=5+5=10+0=

二、請(qǐng)你在○里填上“<”、“>”或“=”。

6+2○77+1○89○4+

29-6○210-3○610○3+7

三、填數(shù)。

()、()、()、2、()

(10)、()、()、()

第二篇：第3單元過關(guān)檢測(cè)卷

第3單元過關(guān)檢測(cè)卷

一、填一填。(每空1分，共18分)

1．一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn)，()條邊。

2．把一張長(zhǎng)方形紙先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，就可以折出一個(gè)()角。

3．在我們學(xué)過的角中，()角比直角小，()角比直角大。

4．《典中點(diǎn)》的封面有()個(gè)角，都是()角。

5．三角尺上最大的角是()角；紅領(lǐng)巾上最大的角是()角。

6．角的大小與角的兩條邊叉開的大小()，與角的兩條邊的()無關(guān)。

7．寫出下面各角的名稱，并比較大小。

8．在一個(gè)三角形里最多有()個(gè)直角。

二、選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里；每題2分，共12分)

1．下面物體的表面有角的是()。

2．下面()拼成的角是直角。

3．下圖中有()個(gè)鈍角。

①3

②1

③2

4．下圖中角最小的是()。

①

②

③

5．下圖有()個(gè)角。

①1

②2

③3

6．把一個(gè)鈍角折一下，得到一個(gè)()。

①鈍角

②直角

③銳角

④鈍角、直角、銳角都有可能

三、找一找。(12分)

1．在角的下面畫“√”。(8分)

2．在直角的下面畫“”。(4分)

四、拼一拼，下圖中拼成的角各是什么角？(6分)

五、畫一畫。(9分)

1．畫一個(gè)銳角、鈍角、直角。(6分)

2．用剪刀將一張長(zhǎng)方形紙片剪去一個(gè)角后還剩幾個(gè)角？把你的剪法畫出來。(3分)

還剩()個(gè)角　　還剩()個(gè)角　　還剩()個(gè)角

六、數(shù)一數(shù)。(12分)

()個(gè)直角

()個(gè)直角

()個(gè)銳角

()個(gè)銳角

()個(gè)鈍角

()個(gè)鈍角

()個(gè)直角

()個(gè)直角

()個(gè)銳角

()個(gè)銳角

()個(gè)鈍角

()個(gè)鈍角

七、下面鐘面上的時(shí)針和分針組成了什么角？寫一寫。(8分)

()

()

()

()

八、按要求畫一條線段。(9分)

有2個(gè)直角　　　　有3個(gè)直角　　　有4個(gè)直角

九、解決問題。(14分)

1．動(dòng)物園有猴子40只，梅花鹿17只，山羊55只。

(1)猴子和梅花鹿一共有多少只？(3分)

(2)梅花鹿比山羊少多少只？(3分)

2．根據(jù)張叔叔和李阿姨的對(duì)話信息回答問題。

張叔叔：星期六有很多人買水果，我的店里賣出了28箱葡萄。

李阿姨：我的店生意也不錯(cuò)，星期六一共賣出了30箱桃。

張叔叔：我的店里還剩下48箱葡萄。

(1)張叔叔店里原來有葡萄多少箱？(4分)

(2)張叔叔和李阿姨星期六賣出葡萄和桃一共多少箱？(4分)

答案

一、1.1　2

2．直

3．銳　鈍

4．4　直

5．直　鈍

6．有關(guān)　長(zhǎng)短

7．直　銳　鈍　　銳　直　鈍

8．1

二、1.③　2.②　3.③　4.②　5.③　6.④

三、1.(√)(√)()()

(√)()(√)()

2．()()()()

四、鈍　直　銳　直　銳　鈍

五、1.2.六、1　2　0　0　0　5　0　2　2　3　0　2

七、鈍角　銳角　鈍角　直角

八、(答案不唯一)

九、1.(1)40＋17＝57(只)

(2)55－17＝38(只)

2．(1)28＋48＝76(箱)

(2)28＋30＝58(箱)

第三篇：第3單元過關(guān)檢測(cè)卷

第三單元過關(guān)檢測(cè)卷

一、填一填。(每空1分，共22分)

1．線段有()個(gè)端點(diǎn)；把線段向一端無限延伸，就得到一條()，把線段向兩端無限延伸，就得到一條()。

2．角通常用符號(hào)()表示，量角的大小要用()，角的度量單位是()，用符號(hào)()表示。

3．1周角＝()平角＝()直角

()直角＝1平角

4．15時(shí)整，鐘面上時(shí)針和分針成()角；6時(shí)整，鐘面上時(shí)針和分針成()角。

5．過一點(diǎn)可以畫()條直線，過兩點(diǎn)可以畫()條直線。

6．從()引出()所組成的圖形叫做角。

7．150°的角比平角小()°，比直角大()°。

8．用一副三角尺，能拼成的最大角的度數(shù)是()度，能畫出的最小角的度數(shù)是()度。

9.如圖，∠1＝()。

10.圖中角的度數(shù)是()。

二、辨一辨。(對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(每題1分，共5分)

1．線段和射線都是直線的一部分，所以直線比線段和射線都長(zhǎng)。()

2．小明畫了一條長(zhǎng)4厘米的射線。

()

3．小于90°的角都是銳角，大于90°的角都是鈍角。

()

4.左圖中兩個(gè)角的度數(shù)相等。

()

5．人們將圓平均分成360份，將其中1份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1。

()

三、選一選。(把正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題2分，共10分)

1．周角有()條邊。

A．0

B．1

C．2

2．用一副三角尺，可以畫出的角是()。

A．160°

B．40°

C．120°

3．對(duì)下圖中的射線描述正確的是()。

A．射線A

B．射線AB

C．射線BA

4．將一張半圓形紙片對(duì)折一次，得到的角的度數(shù)是()。

A．90°

B．45°

C．180°

5．把一個(gè)平角分成不相等的兩個(gè)角，較小的那個(gè)角是()角。

A．銳

B．鈍

C．直

四、請(qǐng)按要求解決。(共36分)

1．你會(huì)讀出量角器中的角嗎？并算一算。(8分)

∠1＝()°　　　　　　　∠2＝()°

∠1＋∠2＝()°

∠1－∠2＝()°

2．試試你的動(dòng)手、思考的能力。(每題6分，共18分)

(1)先以點(diǎn)A為端點(diǎn)畫一條射線。

(2)經(jīng)過下面的A、B兩點(diǎn)畫一條射線AB。

(3)以下面的射線為一條邊畫一個(gè)60°的角，并標(biāo)出角各部分名稱。

3．考驗(yàn)?zāi)銓?duì)各種角的認(rèn)識(shí)有多深。寫出各個(gè)角的名稱，并按角度大小從小到大排列起來。(10分)

五、相信你會(huì)正確解決問題。(1題5分，2題6分，其余每題4分，共27分)

1．量出下面各角的度數(shù)。

2．量出下面各角的度數(shù)，并寫出你的發(fā)現(xiàn)。

∠1＝()∠2＝()

∠3＝()∠4＝()

(1)發(fā)現(xiàn)度數(shù)相等的角有：___________________________________。

(2)發(fā)現(xiàn)度數(shù)相加的和等于180°的角有：_________________________。(至少寫兩組)

3．如圖，已知∠2＝35°，那么∠1＝________。

4．如圖，已知∠1＝45°，那么∠2＝________。

5．如圖，已知∠1＝40°，∠2＝60°，那么∠3＝________。

6．如圖，已知∠1＝50°，那么∠2＝________。

答案

一、1.兩

射線

直線

2．∠

量角器

度

°

3．2

4.直

平

5.無數(shù)

6．一點(diǎn)

兩條射線

7.30

8．180

9.35°

10.60°

二、1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

三、1.C

2.C

3.C

4.A

5.A

四、1.130

180

2．(1)

(答案不唯一)

(2)

【點(diǎn)撥】射線字母表述是有順序的，前面一個(gè)字母表示射線的端點(diǎn)。

(3)略

3．鈍

平

銳

直

周銳角

直角

鈍角

平角

周角

五、1.略

2．40°

140°

40°

140°

(1)∠1＝∠3，∠2＝∠4

(2)∠1＋∠4＝180°，∠3＋∠4＝180°

(答案不唯一)

3．55°

【點(diǎn)撥】∠1＝90°－35°＝55°。

4．135°

【點(diǎn)撥】∠2＝360°－90°－90°－45°＝135°。

5．80°

【點(diǎn)撥】∠3＝180°－40°－60°＝80°。

6．80°

【點(diǎn)撥】∠2＝180°－50°－50°＝80°。

第四篇：第2、3單元過關(guān)檢測(cè)卷

第2、3單元過關(guān)檢測(cè)卷

一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算。(共17分)

1．直接寫出得數(shù)。(8分)

15×40＝

50×80＝

40×31＝

67＋430＝

385－58＝

406＋84＝

24×5＝

25×12＝

2．列豎式計(jì)算。(9分)

48×36＝　　　　　　28×34＝　　　　　　65×38＝

二、用心思考，正確填寫。(每空1分，共24分)

1．在()里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。

(1)超市占地面積約是3()。

(2)學(xué)校舞蹈室的占地面積是100()。

(3)龍巖市的占地面積約是19027()。

(4)福建省的面積約12萬()。

2．在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

16公頃＝()平方米

350000平方米＝()公頃

7公頃500平方米＝()平方米

6000公頃＝()平方千米

18平方千米＝()公頃＝()平方米

3．在里填上“>”“<”或“＝”。

50000平方米5公頃　　　　800平方千米801公頃

6公頃50平方米65000平方米

4．比直角大30°的角是()角，它比平角小()°。

5．鐘面上，9時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成()角，是()°；10時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成()角，是()°。

6．如右圖，已知∠1＝65°，那么∠2＝()，∠3＝()，∠4＝()。

7．一個(gè)停車位占地面積約為20平方米，()個(gè)停車位的占地面積約是1公頃；1平方千米里有()個(gè)這樣的停車位。

三、反復(fù)比較，慎重選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題2分，共14分)

1．下面進(jìn)率是100的兩個(gè)面積單位是()。

A．平方米和公頃

B．平方米和平方千米

C．公頃和平方千米

D．米和厘米

2．一個(gè)2公頃的果園中，種了5000棵果樹，平均每棵果樹占地()平方米。

A．400

B．40

C．4

D．4000

3．兩塊長(zhǎng)方形的地，其中第一塊地的面積是9公頃，第二塊地的長(zhǎng)是150米，寬是60米，這兩塊地的面積比較，()。

A．相等

B．第一塊大

C．第二塊大

D．無法確定

4．把一條3厘米長(zhǎng)的線段延長(zhǎng)至5厘米后得到了一條()。

A．直線

B．射線

C．線段

D．無法確定

5．從3：00到3：15，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了()度。

A．15

B．30

C．60

D．90

6．用一副三角尺不能拼出()的角。

A．15°

B．20°

C．135°

D．105°

7．下列說法正確的是()。

A．過兩點(diǎn)可以畫一條直線

B．平角就是一條直線

C．用一個(gè)5倍的放大鏡看一個(gè)30°的角，這個(gè)角是150°

D．大于90°的角是鈍角

四、根據(jù)條件，求角的度數(shù)。(共6分)

1．如圖，已知∠1＝95°，求∠2的度數(shù)。(2分)

2．如圖，已知∠1＝75°，求∠2、∠3、∠4的度數(shù)。(2分)

3．如圖，求∠1、∠2的度數(shù)。(2分)

五、看清要求，動(dòng)手操作。(共16分)

1．過點(diǎn)A畫一條射線，并在上面截取一條線段AB。(2分)

2．量出下面各角的度數(shù)，并寫出它是什么角。(8分)

(1)

(2)

(3)

(4)

3．畫一個(gè)比直角大30°的角。(2分)

4．畫一畫。(2分)

按要求在下面各圖中添加一條射線。

(1)分成一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角

(2)分成一個(gè)銳角和一個(gè)直角

5．?dāng)?shù)一數(shù)。(2分)

(1)下圖中有幾條線段？

(2)下圖中有幾個(gè)角？

()條

()個(gè)

六、活用知識(shí)，解決問題。(共23分)

1．一架直升機(jī)準(zhǔn)備給一片長(zhǎng)4千米，寬3千米的長(zhǎng)方形樹林噴灑藥水，這片樹林的面積是多少平方千米？合多少公頃？(4分)

2．一輛灑水車的灑水寬度是20米，它平均每小時(shí)行10千米。這輛灑水車5小時(shí)可給多少公頃的地面灑水？合多少平方千米？(4分)

3．如圖所示，將一張正方形紙沿線段AB折疊，如果∠1＝20°，那么∠2是多少度？如果∠2＝20°，那么∠1是多少度？(4分)

4．明明將一張長(zhǎng)方形紙折成如圖所示的形狀，已知∠1＝30°，求∠2的度數(shù)。(4分)

5．用1000米長(zhǎng)的竹籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)400米的長(zhǎng)方形，其中一面靠墻。

(1)所圍成的長(zhǎng)方形面積最大是多少公頃？(3分)

(2)所圍成的長(zhǎng)方形面積最小是多少公頃？(4分)

答案

一、1.600　4000　1240　497　327　490　120　300

2．1728　952　2470

二、1.(1)公頃(2)平方米(3)平方千米(4)平方千米

2．160000　35　70500　60　1800　18000000

3．＝?。尽。?/p>

4．鈍　60

5．直　90　銳　60

6．25°　115°　65°

7．500　50000

三、1.C　2.C　3.B　4.C　5.D　6.B　7.A

四、1.∠2＝180°－95°＝85°。

2．∠2＝180°－75°＝105°，∠3＝180°－105°＝75°，∠4＝180°－75°＝105°。

3．∠1＝180°－35°＝145°，∠2＝180°－90°－30°＝60°。

五、1.略

2．(1)30°　銳(2)45°　銳

(3)90°　直(4)115°　鈍

3．略　4.略

5．(1)13(2)8

六、1.4×3＝12(平方千米)＝1200公頃

2．10千米＝10000米

20×10000×5＝1000000(平方米)＝100公頃＝1平方千米

3．當(dāng)∠1＝20°時(shí)，∠2＝(90°－20°)÷2＝35°

當(dāng)∠2＝20°時(shí)，∠1＝90°－20°×2＝50°

4．∠2＝(180°－30°)÷2＝75°

5．(1)(1000－400)÷2＝300(米)

400×300＝120000(平方米)＝12公頃

(2)1000－400×2＝200(米)

400×200＝80000(平方米)＝8公頃

第五篇：【四】單元過關(guān)訓(xùn)練

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）

1.我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中明確指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@表明 A.學(xué)生熱愛老師B.老師是我們獲取知識(shí)的唯一來源 C.老師是學(xué)生最真摯的朋友D.老師是人類文明的傳承者

2.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,讓我們懂得了人生。這是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代()

A.比其他任何成長(zhǎng)階段的時(shí)間都要長(zhǎng)

B.讓我們擁有了更多的自由

C.可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

D.表明我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人

3.在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，下列做法正確的是（）A.小陳從小就立志當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)B.小于認(rèn)為通向理想的道路只有一條，那就是運(yùn)氣 C.小華認(rèn)為人的命天注定，要不要理想無所謂

D.小民認(rèn)為理想是發(fā)展變化的，因此他每天都為自己樹立新理想

4.聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)發(fā)表的題為“學(xué)會(huì)生存”的研究報(bào)告，把學(xué)習(xí)同生存直接聯(lián)系起來。下列說法不正確的是（）5.A.現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式 B.學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是人們生活的重要內(nèi)容 C.學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，為此要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)是公民的一種權(quán)利，可以行使，也可以放棄

5.一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@段話的含義是（）A．早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高 B．學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

C．要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法

D．只有適合你自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法

6.著名作家大仲馬說：友誼像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可能立刻萎頹凋謝。這句話主要啟示我們中學(xué)生()A．友誼之花會(huì)經(jīng)常凋謝 B．維護(hù)友誼需要講究原則 C．離開友誼人們無法生活 D．友誼需要精心養(yǎng)護(hù)

7.網(wǎng)絡(luò)聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了友誼，但也有不少人上當(dāng)受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)做到()A．大大方方與網(wǎng)友見面B提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露 C．對(duì)人坦誠(chéng)，毫無保留D．既要真誠(chéng)守信，又要謹(jǐn)慎，注意明辨是非 8.面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯(cuò)誤的是 A.言聽計(jì)從，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和引路人 B.主動(dòng)參與、勤學(xué)好問

C.真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見解 D.與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果

9.思想品德課上，老師誤以為王勇違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認(rèn)為王勇下列的做法正確的是21教育名師原創(chuàng)作品 A.有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突

B.上思想品德課時(shí)不再認(rèn)真聽課，也不完成作業(yè) C.對(duì)老師懷恨在心，從此以后課堂上故意與老師作對(duì) D.選擇一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師解釋清楚，請(qǐng)老師原諒

10.師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是

A.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走 B.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號(hào) C.丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題 D.丁同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見，班主任很生氣

11.2016年5月，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時(shí)抓黃鱔，受到100個(gè)俯臥撐的懲罰，該學(xué)生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老師的行為

①是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)②極易造成師生間的隔閡③會(huì)影響師生之間的正常交往④是人們尊師重教的根本原因

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

12.八年級(jí)學(xué)生文文的博客摘要：我有一個(gè)溫暖的家，爸爸對(duì)我的愛是在生活上的，媽媽對(duì)我的愛是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中，雖然會(huì)有許多的煩惱，但更多的時(shí)候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家!文文愛自己的家是因?yàn)?①家是她成長(zhǎng)的搖籃，是她的港灣和第一所學(xué)校②父母是她最親的人，也是她的第一任老師③父母一味地遷就她，滿足她所有的要求④父母無微不至地關(guān)心她、愛護(hù)她，使她盡享家庭的親情和溫暖

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ 13.右邊漫畫給我們的啟示是： ①孝親敬長(zhǎng)就要時(shí)刻守在父母長(zhǎng)輩身邊 ②孝親敬長(zhǎng)就要一切聽從父母長(zhǎng)輩的

③孝親敬長(zhǎng)要落實(shí)到行動(dòng)上，從身邊的小事做起 ④孝親敬長(zhǎng)需要懂得尊敬和傾聽

A.①② B．③④ C．①②④ D．①②③

14.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因?yàn)?/p>

①我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大④我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護(hù) A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

15.重慶男子黃國(guó)全在病重時(shí)留給女兒的8段視頻，被稱為“最感人的生日禮物”——在得知自己已經(jīng)是食道癌晚期、將不久于人世后，他在病床上錄了8段視頻，滿載著對(duì)女兒未來的期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時(shí)播放，直到她18歲。黃國(guó)全的生日禮物 ①體現(xiàn)了對(duì)女兒至深至純的父愛②只會(huì)帶給女兒悲傷③告訴我們父愛如山，深沉含蓄④會(huì)使女兒感受到父愛一直存在

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

二、簡(jiǎn)答題

16.老子說“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鑲刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要，我們要用多把尺子量自己，接納與欣賞自己。閱讀材料，回答問題:(1)結(jié)合本課知識(shí)談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己的重要性。（4分）（2）我們可以從哪些角度認(rèn)識(shí)自己？（5分）

17.材料一：媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她安慰我，逗我開心，直到我把受的氣都拋到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家。

材料二：2014年10月12日，我國(guó)發(fā)布了l0個(gè)‘‘全國(guó)孝老愛親最美家庭”的先進(jìn)事跡。他們的故事為人們踐行、傳承孝老愛親美德樹立了榜樣。(1)材料一中是一個(gè)怎樣的家?（2分）(2)談?wù)勀銓?duì)家的理解？（4分）(3)為什么我們要敬老愛老、奉行孝道?（6分）三．分析說明題 18.(教室內(nèi))小明：小亮，你看，這本書多好。怪不得小麗又得了第一名，原來有本這么好的教輔書。小亮：我看看。是不錯(cuò)啊，我怎么在書店沒見過呢？

小明：肯定是她表哥送給她的。(看看四周，把書放進(jìn)自己的書包)小亮：??！小明，你這是??

小明：噓??別出聲！不要告訴老師和其他同學(xué)，否則咱們就友盡于此。我把精華整理出來給你，下次我們一起得第一名。(1)(2)請(qǐng)分析小亮的行為，并簡(jiǎn)要說明理由。（3分）

日常生活中對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)有很多，我們需要注意哪些問題？(6分）

19.材料一：2015年，荷蘭一名生物老師因?yàn)樾路f的教學(xué)方法走紅網(wǎng)絡(luò)。為了教授知識(shí)，這位女老師竟然連換兩套緊身衣，將人體內(nèi)臟和骨骼“穿在身上”，現(xiàn)身說法講解人體構(gòu)造，引來學(xué)生驚呼。女老師此舉在社交媒體上被瘋狂轉(zhuǎn)載，引來全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆，稱其“敬業(yè)和太拼”“讓學(xué)生看得見、記得住才是硬道理”“無聊的不是生物，是教學(xué)而已”。材料二：臺(tái)灣一位名叫劉靜的美女?dāng)?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，用自演自唱的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多網(wǎng)友看呆。視頻中的歌曲看起來像是音樂MV，歌詞卻全是三角函數(shù)的記誦公式：“sin從斜邊飛出，COS自斜邊掉落，tangent總愛往上斜踢，正余弦平方和是一??”“三分多鐘的歌曲，雖然好聽，但也不容易背吧?自演自唱，老師也蠻拼的!”（1）你是如何看待教師這一職業(yè)的？（4分）

（2）荷蘭老師因穿骨骼衣講人體構(gòu)造而走紅網(wǎng)絡(luò)，臺(tái)灣老師因自演自唱三角函數(shù)讓網(wǎng)友看呆，網(wǎng)友評(píng)價(jià)她們“敬業(yè)”“蠻拼”，說明了哪些道理？（8分）四．實(shí)踐探究題

20.材料一《爸爸去哪兒》歌詞

(孩子)我的家里有個(gè)人很酷／三頭六臂刀槍不入／他的手掌有一點(diǎn)粗／牽著我學(xué)會(huì)了走路／??

(爸爸)謝謝你光顧我的小怪物／你是我寫過最美的情書／鈕扣住一個(gè)家的幸福／愛著你呀風(fēng)雨無阻??

你拼命發(fā)芽我白了頭發(fā)／一起寫下一撇一捺??寶貝 寶貝/我是你的大樹／一生陪你看日出??

材料二上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”，上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的關(guān)愛好像成為我們成長(zhǎng)的羈絆，讓我們厭煩不已。(1)從上面的歌詞中，你能體會(huì)到什么？(2分)(2)為什么父母眼里的“關(guān)愛”卻讓我們“反感”？（6分）（3）子女與父母發(fā)生沖突，有什么影響？（2分）

(4)作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突”？（6分）（5）作為子女，在日常生活中該怎么孝敬父母？（6分）