第一篇：五年級(jí)語文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)試題

導(dǎo)語：語文課本是一個(gè)很好的材料庫,它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度,很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí).下面是小編為大家推帶來五年級(jí)語文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)試題，供大家參考學(xué)習(xí)！

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1、看拼音，寫詞語（5分）。

2、在正確的讀音下打“√”（5分）。

妖嬈（jiāo yāo）

矗立（chù zhí）

媒體（móu méi）

汲?。▁ì jí）

癡迷（zhī chī）

3、請(qǐng)你嘗試寫出以下兩類成語各三個(gè)。（3分）

①寫出描寫春天景色的成語：_________、_________、_________。

②寫出形容很專心的成語：_________、_________、_________。

4、補(bǔ)充詩句（8分）。

①九曲黃河萬里沙，________?！独颂陨场?/p>

②________，不是遮頭是使風(fēng)。《舟過安仁》

③草鋪橫野六七里，_______?！赌镣?/p>

④_______，吾將上下而求索?！峨x騷》

5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空（8分）。

①《草原》這是一篇寫__________的文章，作者是現(xiàn)代作家________。這篇優(yōu)美的文章可以用文中一句話“_________”來表達(dá)蒙漢民族的深情厚誼。你曾經(jīng)學(xué)過他的作品還有《________》《________》等。

②童年是純真、難忘的歲月。身處童年的你們每天都在編織美麗的故事，如_________，__________，________。（至少三個(gè)）本學(xué)期，你學(xué)過描寫童年情趣，抒發(fā)童年情懷，留戀童年生活的故事或文章有《________》《________》《_________》。（至少三個(gè)）

③《舟過安仁》的作者是_________朝代的_________，曾經(jīng)還學(xué)過他的古詩是《________》。

6、仿寫句子（4分）。

①這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

讀書既________，又________，既______，又________。

②時(shí)間如同清風(fēng)，他能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間如同__________，__________。

7、如果請(qǐng)你選擇一則珍惜時(shí)光的名言警句張貼在你的書桌上，你最想選哪一句？（2分）

___________________________________

8、按要求寫句子。（2分）

①許多鳥兒在樹林里叫。（改成擬人句）

___________________________________

②狼的本性不會(huì)改變。（改成反問句）

___________________________________

二、閱讀理解（27分）

1、課內(nèi)閱讀（13分）

楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情？”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，他們以為這一下晏子可丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧！”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。”

（1）這是齊王第三次侮辱晏子，他的理由是_________。（不多于10個(gè)字）

（2）在這場外交斗爭中，晏子的表現(xiàn)很出色。他把“淮南”比作了_________，把“淮北”比作___________；把“橘”比作 __________，把“枳”比作__________。言下之意是說__________。

（3）晏子不愧為一位杰出的“外交官”。你從他身上學(xué)到了什么？（不少于20字）

__________________________________。

2、課外閱讀（14分）

溜冰的啟示

從前，有一位體育老師教我們溜冰。

開始時(shí)我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然此法甚妙，因椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推著它前行，來往自如。

我想椅子真是好！

于是，我一直推著椅子溜。

溜了大約一星期之久，有一天老師來到溜冰場，一看我還在那里推椅子呢！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬去。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。

這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已幫我學(xué)了許多。但推椅子只是一個(gè)過程，要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開了某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！

別人可以在必要時(shí)扶你一把，但別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出自己的力量來，承認(rèn)“堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！

（1）認(rèn)真閱讀短文，回答下面問題。

①開始體育老師是怎樣教“我”溜冰的？

__________________________________。

②在學(xué)習(xí)溜冰時(shí)“我”錯(cuò)在哪里？

__________________________________。

（2）“更不要使你自己離開某人就活不下去”一句中畫橫線的部分壓縮成四個(gè)字就是“更不要（）（）（）（）”

（3）從文中摘出一個(gè)可以作為名言警句的短語或句子抄寫下來。

__________________________________。

（4）從文中摘抄三個(gè)你喜歡的四字詞語積累下來。

（）（）（）

三、口語交際（6分）

過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩建設(shè)者獻(xiàn)出了青春和熱血；如今，為了加快西部的建設(shè)，新一代建設(shè)者正踏著前輩的足跡，獻(xiàn)出自己的智慧和力量；明天，你們就是祖國的棟梁，西部的宏偉藍(lán)圖等待著你們?nèi)ッ枥L。為了西部的繁榮昌盛，你們打算如何去做，寫下來和同學(xué)們一起分享。

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四、習(xí)作樂園（30分）

人們都說，童年是一首歌，一場夢(mèng)，一只船，在你美好的童年時(shí)光里看到、聽到或親身經(jīng)歷的事肯定數(shù)不勝數(shù)，任選一兩個(gè)具體事例以記敘文的形式來展現(xiàn)童年的快樂，題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

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_____________________________________

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第二篇：五年級(jí)下冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)(50分)

1、看拼音寫詞語(10分)

fǎngfúqīrǔxiàngjiāobōtāoxiōngyǒng

()()()()

2、給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。(8分)

塑料()渺小()熟悉()睜開()困擾()燃料()教誨()貪婪()

3、把兩組詞語中意思相反的用線連起來(8分)

風(fēng)平浪靜精力充沛粗糙淡薄

博大胸懷驚濤駭浪纖細(xì)細(xì)膩

堅(jiān)持不懈心胸狹窄蕭條粗壯

筋疲力盡半途而廢濃厚繁華

4、多音字注音并組詞(12分)

____()____()____()

喝稱模

____()____()____()

____()____()____()

橫扇角

____()____()____()

5、按要求改寫句子。(8分)

(1)凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。(改成“被字句”)

_________________________________________________________________________

(2)瓊珊不能放棄活下去的信念。(改成反問句)

_________________________________________________________________________

(3)他們?cè)谀强贸４禾傧抡业搅艘槐K還燃著的燈籠，一把從別處挪來的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調(diào)色板。(縮句)

_________________________________________________________________________

(4)貝多芬是一位著名的畫家。(原句上修改病句)

_________________________________________________________________________

5、古詩積累(4分)

(1)解釋下列詩句中字的意思。(3分)

故人具雞黍具：

開軒面場圃軒：

還來就菊花就：

(2)解釋下列詩句的意思。(1分)

綠樹村邊合，青山郭外斜。

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二、閱讀《月光曲》片段后,回答問題。(20分)

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對(duì)著大海，月亮正從()的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間()了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得()的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那()的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的()的大海。

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他急忙跑回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

1、依原文填空。(5分)

2、從最后1段找出一對(duì)意思相反的詞寫在括號(hào)里。(4分)()()

3.你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽嗎?從什么地方看出來?(3分)

_________________________________________________________________________

4.貝多芬彈的《月光曲》的調(diào)子如果用文字來表達(dá)是怎么的呢?

(用——線在文中畫出)(4分)

5.這個(gè)片段既寫了實(shí)在事物，有寫了由這些實(shí)在的事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢?找出來畫上~~~~線。(4分)

三、寫作(30分)

回憶一件你自己經(jīng)歷過的事情，把自己的做法寫下來。寫的時(shí)候要按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)局的順序來寫，每段一個(gè)內(nèi)容。注意寫清楚事情的經(jīng)過和對(duì)你自己的評(píng)價(jià)。事情要真實(shí)、評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，要表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬。

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)語文期中試題及答案

五年級(jí)下冊(cè)語文期中試題及答案

（時(shí)限：80分鐘滿分：100分）

班級(jí)姓名

題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分

得分

基礎(chǔ)知識(shí)

一、結(jié)合具體的語言環(huán)境，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。（10分）

1、蒙漢情深何忍別，tiānyá（）碧草話斜陽！

2、一位旅客正望著這些ɡē bì（）灘上的衛(wèi)士出神。

3、天和地的界限并不那么清晰，都是hunhuánɡ yì tǐ（）。

4、我站在駱駝的面前，看它們jǔ jué（）的樣子。

5、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)pēi tāi（）發(fā)育的規(guī)律。

6、楚王說：“shíhuàshí shuō（），我不生氣?！?/p>

7、小金花的媽媽與敵人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（）了。

（）色（）流（）（）不及絞盡（）（）

運(yùn)轉(zhuǎn)（）（）（）（）及待（）出（）外

三、按要求寫詞語。（8分）

1、寫四個(gè)表示磨礪意志的成語。

___________________________________________

2、照樣子寫詞語。

例：天對(duì)(地)青山對(duì)()()對(duì)紅雨

3、看著課間操場上的情景，你想到了哪些詞？

_____________、_____________

4、可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________、___________、四、按要求寫句子。（10分）

1、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句。

駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。（2分）

__________________________________________________________

2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。（2分）

__________________________________________________________

3、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。(照樣子寫句子)。（2分）

________________________________________________________

__________________________________________________________

4、請(qǐng)你描述一下“溪上青青草”的畫面，用上比喻或擬人的修辭方法。（4分）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

五、改病句。（4分）

1、小明十分愛護(hù)時(shí)間。

_______________________________________________

2、在班會(huì)課上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

_______________________________________________

3、看了這篇文章后，對(duì)我教育很大。

_______________________________________________

4、聯(lián)歡會(huì)的音樂和舞蹈真好聽。

_______________________________________________

六、排列順序。（5分）

()而人類又靠吃動(dòng)植物生長。

()植物靠陽光、水分和大氣中的氧、二氧化碳生長。

()對(duì)地球來說，太陽十分重要。

()由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。

()動(dòng)物靠吃植物生長。

積累運(yùn)用

七、把下面句子補(bǔ)充完整。（10分）

1、怪生無雨都張傘。

2、最喜小兒無賴。

3、，無志空長百歲。

4、地滿紅花紅滿地。

5、風(fēng)風(fēng)雨雨。

口語交際

八、請(qǐng)根據(jù)提示寫話。（5分）

2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級(jí)大地震，使許多孩子失去了父母，成了孤兒。請(qǐng)你以同齡人的身份，安慰一下那里的小學(xué)生。

________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

閱讀理解

九、（一）課內(nèi)閱讀（7分）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

1、這段話描寫的是的美麗風(fēng)光。3分

2、用“﹏”畫出文中的比喻句。2分

3、對(duì)最后一句分析正確的一項(xiàng)是（）2分

A、草原上的牛馬懂得欣賞美景，也陶醉了。

B、作者借物喻人，間接贊美了草原的美麗景色。

C、草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點(diǎn)。

（二）課外閱讀（15分）

他，又攀上了一座高峰

1993年10月南寧市二中學(xué)生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)比賽中獲得了銀牌為祖國爭了光被評(píng)為南寧市杰出中學(xué)生新長征突擊手

“梅花香自苦寒來。”黃天明的成績，來自他驚人的毅力和個(gè)人的勤奮。他十分喜歡數(shù)學(xué)，常常專心致志地做數(shù)學(xué)練習(xí)，往往為解一道題，花上幾天時(shí)間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，常用多種方法計(jì)算，才能使今后的計(jì)算做到既準(zhǔn)確又迅速。

天明從小學(xué)開始學(xué)計(jì)算機(jī)。多年來，他總是提前學(xué)習(xí)初中、高中，甚至大學(xué)的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯(cuò)了方向……就這樣，他啃了一本又一本計(jì)算機(jī)書，打下了扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優(yōu)異成績，還需要升華的契機(jī)。小學(xué)輔導(dǎo)員把他引入計(jì)算機(jī)那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區(qū)、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)校購進(jìn)新型的計(jì)算機(jī)供他隨時(shí)操作。數(shù)學(xué)老師更是熱心地輔導(dǎo)他，使他的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優(yōu)異的成績沖出了南寧、廣西，走向中國，并飛向了世界。榮譽(yù)沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準(zhǔn)備參加下一屆國際青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)大賽，去攀登新的高峰!

1、在下列字正確的音上打“√”。(2分)

賽(sàishài)穎(yǐnyǐng)契(qìqiè)醉(zuì zhuì)

2、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

3、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

聰明()推薦()優(yōu)秀()發(fā)奮()

4、“升華的契機(jī)”在文中的意思是哪一個(gè)？打“√”。（2分)

A、使固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅怏w，發(fā)生變化的關(guān)鍵。()

B、提高并發(fā)生轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。()

C、老師的關(guān)心、幫助。()

5、題目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作展示

十、習(xí)作。（20分）

一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個(gè)人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（字?jǐn)?shù)在350—400之間）參考答案：

一、天涯 戈壁 渾黃一體 咀嚼 胚胎 同歸于盡實(shí)話實(shí)說

二、翠欲始料腦汁自如喜望

三、1、堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全意等

2、青山對(duì)綠樹白云對(duì)紅雨

3、自由自在歡聲笑語活蹦亂跳等

4、堅(jiān)持不懈堅(jiān)持到底堅(jiān)持原則

四、1、因?yàn)轳橊劦拿ぬ徽R了，所以我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。

2、北京申奧成功，華夏兒女欣喜若狂。

3、略

4、小溪唱著歡樂的歌，小草偷偷的從土里鉆出來。

五、1、小明十分珍惜時(shí)間。

2、在班會(huì)課上，同學(xué)們實(shí)事求是地指出了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

3、這篇文章，對(duì)我教育很大。

4、聯(lián)歡會(huì)的音樂真好聽。

六、421

53七、把下面句子補(bǔ)充完整。

1、不是遮雨是使風(fēng)。

2、溪頭臥剝蓮蓬。

3、有志不在年高。

4、天連碧水碧連天。

5、年年暮暮朝朝。

八、略

九、（一）

1、草原

2、第四句話。

3、B

（二）1、sàiyǐng)qì醉zuì

2、，,“”、“”。

3、聰明推薦優(yōu)秀發(fā)奮

4、B5、他正準(zhǔn)備參加下一屆國際青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)大賽，去攀登新的高峰!

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容期中復(fù)習(xí)

五年級(jí)語文下冊(cè)期末練習(xí)題——按課文內(nèi)容填空

班級(jí)：姓名：

1、這次，我看到了草原。那里的天比別處的（），空氣是（），天空是（），使我總想（），表示我（）。在天底下，（），而并不（）。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像

（）。那些小丘的線條是（），就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，（），輕輕流入云際。這種（），既（），又（），既（），又（）。在這境界里，（）都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像（）。

我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車（），只

要（），怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了些（）。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了（）！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有（）?？炝?，快到了。忽然，像（），遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老

少（），群馬疾馳，（），像（）。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，（，）在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：（），響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

這幾段文字選自___________的___________，全文按照事情發(fā)展順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫面：___________、___________、___________，表現(xiàn)了草原的________美、________美和________美，最后以凝練的詩句總結(jié)全文，贊美了 ________________________________________。

2、爸爸的微笑（）了，臉色變得（）。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就（）。哪兒需要它，它就在哪兒（），長出粗壯的枝干。不管（），不管（）它總是（），那么（），不（），也不（）?！?/p>

從爸爸介紹的話里可以看出白楊樹具有_________________________________ 的特點(diǎn)，爸爸介紹白楊樹的同時(shí)，也在表白著自己的心：_______ __________________________________。這篇短文采用_________________的寫法。

3、爸爸和他講好價(jià)錢了。人在（），駱駝在（）。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：（），（），（）。它們（）的時(shí)候，上牙和下牙（），大鼻孔里（），白

沫子（）。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。

老師教給我，要學(xué)駱駝，（）?？此鼜牟恢?，慢慢地走，（）慢慢地嚼，（）。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，（），（）。

本文《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是小說_____________的序言，作者是__________，課文以樸實(shí)純真的筆調(diào)，夢(mèng)境般的語言，圍繞著駱駝隊(duì)，寫了四件事：____________________、____________________、_______________和___________，讓我們感受到了作者_(dá)________________________________________________。

4、梁國楊氏子九歲，（）?？拙皆勂涓福覆辉?，（）。為設(shè)果，（）?？字敢允緝涸唬骸埃ǎ??！眱簯?yīng)聲答曰：“()?！?/p>

《楊氏之子》這篇文章選自()寫的(),其中的兩個(gè)主要人物是()和(), 解釋下面字的意思?；荩ǎ┠耍海ǎ┰?()示（）曰：（）未：（）聞：（）甚()

5、大娘，停住您（）！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)（）。您這么大年紀(jì)，能（）？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您（）？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來，您為我們

（），給了我們（）！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于（），造成了（）。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您（），（），（），（），送到陣地上給我們吃。這真是（）??！當(dāng)時(shí)有很多同志（）。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，（）。我們還記得，我們的一個(gè)傷員（），敵機(jī)來了，您（），把傷員（）；當(dāng)您再回去（），房子已經(jīng)炸平了。您為我們（）。您說，（）？

列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們（），讓我們（）。

再見了，親人！我們的心（）。

《再見了，親人》這篇課文描寫了中國人民志愿軍戰(zhàn)士在回國時(shí)和________、________、________等朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景。其中，前三個(gè)自然段的寫法非常相似，都是先用____________________________________________________，再寫___________________________________________________________，最后___________________________________________________________，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了________________________。

第五篇：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試題

一、用心思考我會(huì)填(每空1分，共18分)

1.在你的周圍有哪些物體是軸對(duì)稱圖形，如()、()、()等。

2.圖形的變換包括()、()、()等。

3.是2、3、5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是()。

4.273是()、()、()這三個(gè)質(zhì)數(shù)的倍數(shù)。

5.一個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)，又有因數(shù)3，也是7的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是()。

6.20以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù)的和是()。

7.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q：一個(gè)倉庫的容積是500()，一瓶墨水60()。

8.把3個(gè)棱長為2cm的小正方體擺成一個(gè)長方體，擺成的長方體表面積是()cm2。

9.表面積是96平方厘米的正方體，它的體積是()立方厘米。

10.用鐵絲做一個(gè)棱長為12分米的正方體框架，至少要用()分米的鐵絲，如果在這個(gè)框架外糊一層紙，至少需要()平方厘米的紙。

二、仔細(xì)推敲，我會(huì)辨。(10分，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)

1.一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)就是這個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)。()

2.除2以外的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，偶數(shù)都是合數(shù)。()

3.一個(gè)大于1的自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()

4.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。()

5.體積相等的兩個(gè)長方體表面積一定相等。()

三、細(xì)心斟酌，我會(huì)選。(16分，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。)

1.一個(gè)合數(shù)至少有()個(gè)因數(shù)。

A.2B.3C.無數(shù)

2.一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)的積是()。

A.奇數(shù)B.偶數(shù)

3.100以內(nèi)是3和5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是()。

A.75B.90C.95

4.一個(gè)長方體的長擴(kuò)大2倍，寬擴(kuò)大2倍，高不變，體積()。

A.擴(kuò)大2倍B.擴(kuò)大4倍C.擴(kuò)大8倍

5.至少要用()個(gè)相同的小正方體才可以拼成一個(gè)較大的正方體。

A.4B.8C.100

6.長方體的底面擴(kuò)大為原來的6倍，高縮小為原來的13，體積()。

A.擴(kuò)大為原來的2倍B.擴(kuò)大為原來的6倍C.縮小為原來的13

7.求電視機(jī)箱占空間的大小就是求機(jī)箱的()。

A.重量B.體積C.表面積

8.一個(gè)容積是15升的藥桶，裝滿了止咳藥水。把這些藥水分裝在100毫升的小瓶里，可以裝()瓶。

A.150B.180C.160