第一篇：小隨筆美麗的春天400字

導(dǎo)語(yǔ)：春天到了，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。以下小編為大家介紹小隨筆美麗的春天400字文章，歡迎大家閱讀參考!

小隨筆美麗的春天400字

1為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高朗讀水平，把文章讀準(zhǔn)確、讀流利，讀得有感情，“賽讀”是我們語(yǔ)文老師常用一種方式。

一般，我采用以下幾種組織形式：小組成員賽讀，同桌比賽讀，全班自由賽讀。

不可否認(rèn)，賽讀的方式的確收到了良好的效果，學(xué)生的積極性很高，課堂氣氛活躍，提高了評(píng)價(jià)的水平。但這種方式也有不少弊端,尤其是全班自由賽讀時(shí)，同學(xué)們關(guān)注勝負(fù)的功利之心太重，往往會(huì)出現(xiàn)“吹毛求疵”、專(zhuān)聽(tīng)別人的缺點(diǎn)、忽視別人讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)的缺陷，欣賞文章之美，體驗(yàn)情感之美成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。感情朗讀被學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)氣氛沖淡。另外，平時(shí)朗讀水平較差的同學(xué)怕別人笑話，不敢參與比賽，達(dá)不到全員參與的目的。于是，我對(duì)這種賽讀方式進(jìn)行反思，嘗試“賞讀“的方式。賞讀包含兩方面的含義：一是引導(dǎo)孩子們多學(xué)習(xí)、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，二是在朗讀評(píng)價(jià)中能抓住同學(xué)讀得精彩的片段欣賞，知道該怎樣去讀，為什么這樣讀。如此一來(lái)，聽(tīng)者會(huì)聽(tīng)，能賞，讀者自信、樂(lè)讀，課堂上呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的景象，有了皆大歡喜的效果。

在教學(xué)《找春天》這一課時(shí)，我就采用了這種方式。同學(xué)們?cè)谧x流利的基礎(chǔ)上，我稍加引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生自由練習(xí)有感情朗讀，然后進(jìn)行賞讀評(píng)析，感覺(jué)好的同學(xué)站起來(lái)讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)讀得成功的地方，再讀感悟。孩子們一次次體會(huì)春天像個(gè)害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的嬌媚、可愛(ài)，小溪的優(yōu)美、悅耳，很自然地感覺(jué)到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，積累了文化底蘊(yùn)。更重要的是，“賞讀”使孩子們能學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，從而自覺(jué)地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，提高自己。這不僅是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更是做人之道。

小隨筆美麗的春天400字

2冬的寒意還在風(fēng)中，還在那綠樹(shù)的枝頭，可我曉得，春天現(xiàn)已來(lái)了，時(shí)節(jié)上已過(guò)雨水了?？晌覍?duì)這個(gè)冬季現(xiàn)已沒(méi)有什么期望了，由于，盡管咱們互相不能相忘，但，咱們不會(huì)碰頭，那早年的春天之約失效了。

我思念上一年的春天，繁忙得聽(tīng)了蟬聲才想起金雞關(guān)隧道口的那幾枝桃花，那么明麗的春天，一忽兒就去了，當(dāng)今，這個(gè)春天該有多折磨啊，那天走過(guò)河濱，看見(jiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的油菜花，我痛徹心扉，我容許你的替你去看油菜花，還早啊，蘆山的油菜花節(jié)定在每年的3月22日，還有整整一個(gè)月。但是，家園的油菜花就要開(kāi)了，也是不錯(cuò)的景色，可我都不曉得有沒(méi)有勇氣給你發(fā)相片了。

昨夜你又在我夢(mèng)中，命中注定，我這段時(shí)刻會(huì)張狂，我拼命地壓抑自個(gè)，躲避自個(gè)，我孤單，失望，喪失了魂靈，無(wú)可救藥。

其實(shí)我也曉得這是一場(chǎng)獨(dú)角戲，全部都僅僅我心碎，這是對(duì)我傲慢的賞罰，我本不該去苛求那些夸姣，全部都是我單獨(dú)夢(mèng)想，結(jié)局即是心焦力脆，卑微羞恥，明知無(wú)法，卻也自始自終。

請(qǐng)寬恕我，請(qǐng)寬恕我，我無(wú)法抑制自個(gè)，縱然全部都是夢(mèng)，可我不肯醒來(lái)，我想在我蒼白的人生中，鮮艷一次，就一次，盡管僅僅埋在心底，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻將我溫暖，沒(méi)有人會(huì)感知包含你，我自顧美好自顧秀麗，為了這暗自的愛(ài)戀。沒(méi)人曉得我會(huì)笑一回。

小隨筆美麗的春天400字

3說(shuō)人生如旅途，總在不斷的行走?；蛟S在這輩子彌留之際，我能追憶起的不緊緊是人與事，還有高中這條路。

--題記

日日人相似，歲歲情不同。愛(ài)聽(tīng)歌與唱歌，在心情好與不好的時(shí)候。心情好的時(shí)候，可以隨時(shí)隨地細(xì)聲細(xì)語(yǔ)靜靜的唱，心情不好的時(shí)候，嗜好夜半12點(diǎn)，推著車(chē)也不騎，從學(xué)校走著唱著回家，盡情的發(fā)泄。好與不好盡訴說(shuō)與路聽(tīng)。想想那時(shí)真的讓父母承擔(dān)了許多，不但工作勞累，還要擔(dān)心我時(shí)時(shí)不安分的心情。第二天睡起，父總有一句話：怎么那么晚回家，沒(méi)事吧，別給自己太大的壓力。然后轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)樗牢也粫?huì)說(shuō)。母雖不說(shuō)，但抽空帶我去忙些事情，我知道母是想讓我放松。放松一切。

父，我不說(shuō)，因?yàn)槲乙殉o那條路聽(tīng)了，雖說(shuō)知子莫若父，但，每個(gè)人的心理都有自己的獨(dú)白，那其實(shí)就是這個(gè)世界，這世界的一切都反映在其中。別人是聽(tīng)不見(jiàn)的，自己也說(shuō)不好。所以世界上沒(méi)有人能完全懂的另一個(gè)人。因此兩個(gè)人的心有靈犀越顯可貴。

常想著，以后牽著心愛(ài)的人兒，慢慢的在這條路上走回去，在春秋旁晚日落之際。我向她展示這路上我封存的記憶，走走或許話也不用說(shuō)，兩個(gè)人手緊牽，時(shí)而相望也是一種情誼。蛋，妄想總歸是妄想，總也不知道將來(lái)是怎樣，連此刻的心情也把握不了，或許將來(lái)這路已經(jīng)改變，或許將來(lái)沒(méi)有人愿牽手而行，這是一個(gè)想浪漫，但浪漫已不如物質(zhì)絢爛的社會(huì)，而我也不懂浪漫。

我是一個(gè)可笑的人，一個(gè)說(shuō)與做不符的人，此刻說(shuō)了又怎樣，下一秒還是靜靜的默然在一個(gè)默然的地方。以后的我想著現(xiàn)在的我，會(huì)是怎樣，這也是一條路吧，卻還不知過(guò)的了過(guò)不了還不知道。

此刻只想，夜十二點(diǎn)，一個(gè)人靜靜著走著那條路，不唱，不語(yǔ)，靜靜的聽(tīng)，聽(tīng)那路上播放我所寄存的歌聲與心情。直到夜明… …

小隨筆美麗的春天400字

4夏天來(lái)得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫的，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人們最難熬的季節(jié)。兩個(gè)極端，誰(shuí)也不喜歡。好比赤道和南北極，誰(shuí)愿意去呢？要你站在太陽(yáng)下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個(gè)選擇，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能果斷地選擇。

是啊，這種極端的環(huán)境，當(dāng)我們身處其境的時(shí)候，我們會(huì)痛苦難忍，可是當(dāng)我們需要它們的時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要的環(huán)境中，至少我們有這樣的感受，大冬天的時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無(wú)情地鉆入我們的骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨的時(shí)候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打傘、穿雨披。這時(shí)候，我們恨不得馬上跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來(lái)，向往夏天的太陽(yáng)，溫暖明媚，當(dāng)時(shí)是怎么也想不出夏天會(huì)怎么那么難受的。

然而，天一熱起來(lái)，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱的感覺(jué)了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時(shí)要是有一間開(kāi)著涼快空調(diào)的房間，哪怕只是一片樹(shù)蔭，我都會(huì)非常滿足的?？墒怯游覀兊闹皇谴萄鄣年?yáng)光，身邊籠罩著燙燙的空氣。當(dāng)時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！

世界上許多東西都是這樣，需要的時(shí)候才知道它的好處、它的價(jià)值，才會(huì)用正確的眼光去看待它。

第二篇：美麗的春天隨筆

美麗的春天隨筆

美麗的春天隨筆 篇1

冬的寒意還在風(fēng)中，還在那綠樹(shù)的枝頭，可我曉得，春天現(xiàn)已來(lái)了，時(shí)節(jié)上已過(guò)雨水了?？晌覍?duì)這個(gè)冬季現(xiàn)已沒(méi)有什么期望了，由于，盡管咱們互相不能相忘，但，咱們不會(huì)碰頭，那早年的春天之約失效了。

我思念上一年的春天，繁忙得聽(tīng)了蟬聲才想起金雞關(guān)隧道口的那幾枝桃花，那么明麗的春天，一忽兒就去了，當(dāng)今，這個(gè)春天該有多折磨啊，那天走過(guò)河濱，看見(jiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的油菜花，我痛徹心扉，我容許你的替你去看油菜花，還早啊，蘆山的油菜花節(jié)定在每年的3月22日，還有整整一個(gè)月。但就是，家園的.油菜花就要開(kāi)了，也就是不錯(cuò)的景色，可我都不曉得有沒(méi)有勇氣給你發(fā)相片了。

昨夜你又在我夢(mèng)中，命中注定，我這段時(shí)刻會(huì)張狂，我拼命地壓抑自個(gè)，躲避自個(gè)，我孤單，失望，喪失了魂靈，無(wú)可救藥。

其實(shí)我也曉得這就是一場(chǎng)獨(dú)角戲，全部都僅僅我心碎，這就是對(duì)我傲慢的賞罰，我本不該去苛求那些夸姣，全部都就是我單獨(dú)夢(mèng)想，結(jié)局即就是心焦力脆，卑微羞恥，明知無(wú)法，卻也自始自終。

請(qǐng)寬恕我，請(qǐng)寬恕我，我無(wú)法抑制自個(gè)，縱然全部都就是夢(mèng)，可我不肯醒來(lái)，我想在我蒼白的人生中，鮮艷一次，就一次，盡管僅僅埋在心底，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻將我溫暖，沒(méi)有人會(huì)感知包含你，我自顧美好自顧秀麗，為了這暗自的愛(ài)戀。沒(méi)人曉得我會(huì)笑一回。

美麗的春天隨筆 篇2

為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高朗讀水平，把文章讀準(zhǔn)確、讀流利，讀得有感情，“賽讀”是我們語(yǔ)文老師常用一種方式。

一般，我采用以下幾種組織形式：小組成員賽讀，同桌比賽讀，全班自由賽讀。

不可否認(rèn)，賽讀的方式的確收到了良好的效果，學(xué)生的積極性很高，課堂氣氛活躍，提高了評(píng)價(jià)的水平。但這種方式也有不少弊端,

尤其是全班自由賽讀時(shí)，同學(xué)們關(guān)注勝負(fù)的功利之心太重，往往會(huì)出現(xiàn)“吹毛求疵”、專(zhuān)聽(tīng)別人的缺點(diǎn)、忽視別人讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)的缺陷，欣賞文章之美，體驗(yàn)情感之美成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。感情朗讀被學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)氣氛沖淡。另外，平時(shí)朗讀水平較差的同學(xué)怕別人笑話，不敢參與比賽，達(dá)不到全員參與的目的。于是，我對(duì)這種賽讀方式進(jìn)行反思，嘗試“賞讀“的`方式。賞讀包含兩方面的含義：一是引導(dǎo)孩子們多學(xué)習(xí)、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，二是在朗讀評(píng)價(jià)中能抓住同學(xué)讀得精彩的片段欣賞，知道該怎樣去讀，為什么這樣讀。如此一來(lái)，聽(tīng)者會(huì)聽(tīng)，能賞，讀者自信、樂(lè)讀，課堂上呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的景象，有了皆大歡喜的效果。

在教學(xué)《找春天》這一課時(shí)，我就采用了這種方式。同學(xué)們?cè)谧x流利的基礎(chǔ)上，我稍加引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生自由練習(xí)有感情朗讀，然后進(jìn)行賞讀評(píng)析，感覺(jué)好的同學(xué)站起來(lái)讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)讀得成功的地方，再讀感悟。孩子們一次次體會(huì)春天像個(gè)害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的嬌媚、可愛(ài)，小溪的優(yōu)美、悅耳，很自然地感覺(jué)到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，積累了文化底蘊(yùn)。更重要的是，“賞讀”使孩子們能學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，從而自覺(jué)地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，提高自己。這不僅是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更是做人之道。

美麗的春天隨筆 篇3

春風(fēng)輕輕純果我心中的海洋，蕩漾起層層漣漪，蕩漾起層層漣漪，斑斕的夢(mèng)，讓我在心中的大海中尋覓著那一幅幅美妙的畫(huà)卷。在我的腦海中，也具有許許多多春季般的記憶，無(wú)論是美妙的剎時(shí)，還是繁華的光陰……

而我像一陣風(fēng)，不知吹過(guò)了若干個(gè)四序，成長(zhǎng)著，仍舊尋覓著“春季”里那最美妙的剎時(shí)，幻化成人生中最美妙的記憶。

心中的海洋時(shí)起時(shí)落，我尋找著，飄零著，我到底在尋覓什么呢？是人生的真理？還是精神的慰藉？驀的，這一幕幕讓我釋然。

北方的春來(lái)得總是有點(diǎn)遲緩蹣跚，立春過(guò)后人們便經(jīng)受著春與殘冬一輪輪反復(fù)的較量，直到驚蟄前后，才能明顯感受到春的腳步。雖然春風(fēng)依然料峭，人們卻迫不及待地隨著自然變化，同萬(wàn)物一起卸下了冬裝。

四季之中，我最鐘情的就是春天。不必說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，也不必說(shuō)“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天給我的感受實(shí)際上就是酣暢淋漓，精神振奮。春天給我的是無(wú)盡的遐思、無(wú)窮的力量和無(wú)限的希望。

我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè)乎。我們坐在樹(shù)下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

最妙的是春風(fēng)拂面的感覺(jué)。走在街上，春風(fēng)拂面而來(lái)，不寒，不熱，讓人每個(gè)毛孔都振奮，每根血管都酣暢，即便是料峭微寒，也讓人覺(jué)得體內(nèi)涌動(dòng)著一股真氣，一股力的潛流。生命力如同草木一樣在滋長(zhǎng)，在萌發(fā)。

下點(diǎn)小雨也不錯(cuò)，淅淅瀝瀝的小雨無(wú)聲無(wú)息地落下來(lái)，我喜歡漫步在街上，不帶雨具，任小雨飄落在頭上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出來(lái)。呼吸著清新的空氣，享受著大自然的.恩惠，自己那顆浮躁空虛的心靈便清靜安穩(wěn)下來(lái)，可以寧?kù)o地想一些該想的事情。

最?lèi)芤獾氖谴阂?。我喜歡在街旁找個(gè)地方靜靜地坐下。面對(duì)璀璨的星空，或皎潔的明月，呼吸著清新的空氣，任思緒如脫韁的野馬盡情馳騁，偶爾把目光投向近處的萬(wàn)家燈火，聽(tīng)到附近人家傳出的笑聲，從心底感受著生活的美好、鄉(xiāng)村的寧?kù)o祥和。便覺(jué)得活在這個(gè)世界上真好，對(duì)未來(lái)的希望又增添了許多，于是思緒又飛上了遼遠(yuǎn)的星空。

歷代文人詠春嘆春之作早已異彩紛呈，數(shù)不勝數(shù)，但我敢說(shuō)，在人類(lèi)經(jīng)歷的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季節(jié)。這是一個(gè)最有希望的時(shí)代，這是一個(gè)最有希望的歷史新起點(diǎn)。

讓我們每個(gè)人都滋生、萌發(fā)、放飛更多的希望吧，和著春風(fēng)，伴著春雨，去充實(shí)去溫馨每一個(gè)春天的夜晚吧！讓我們永遠(yuǎn)保留屬于自己那個(gè)美麗春天的記憶吧！

美麗的春天隨筆 篇4

為了激發(fā)同學(xué)們的朗讀興趣，提高朗讀水平，把文章讀準(zhǔn)確、讀流利，讀得有感情，“賽讀”是我們語(yǔ)文老師常用一種方式。

一般，我采用以下幾種組織形式：小組成員賽讀，同桌比賽讀，全班自由賽讀。

不可否認(rèn)，賽讀的方式的確收到了良好的效果，同學(xué)們的積極性很高，課堂氣氛活躍，提高了評(píng)價(jià)的水平。但這種方式也有不少弊端,

尤其是全班自由賽讀時(shí)，同學(xué)們關(guān)注勝負(fù)的功利之心太重，往往會(huì)出現(xiàn)“吹毛求疵”、專(zhuān)聽(tīng)別人的缺點(diǎn)、忽視別人讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)的缺陷，欣賞文章之美，體驗(yàn)情感之美成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。感情朗讀被同學(xué)們的'競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)氣氛沖淡。另外，平時(shí)朗讀水平較差的同學(xué)怕別人笑話，不敢參與比賽，達(dá)不到全員參與的目的。于是，我對(duì)這種賽讀方式進(jìn)行反思，嘗試“賞讀“的方式。賞讀包含兩方面的含義：一是引導(dǎo)孩子們多學(xué)習(xí)、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，二是在朗讀評(píng)價(jià)中能抓住同學(xué)讀得精彩的片段欣賞，知道該怎樣去讀，為什么這樣讀。如此一來(lái)，聽(tīng)者會(huì)聽(tīng)，能賞，讀者自信、樂(lè)讀，課堂上呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的景象，有了皆大歡喜的效果。

在教學(xué)《找春天》這一課時(shí)，我就采用了這種方式。同學(xué)們?cè)谧x流利的基礎(chǔ)上，我稍加引導(dǎo)點(diǎn)撥，同學(xué)們自由練習(xí)有感情朗讀，然后進(jìn)行賞讀評(píng)析，感覺(jué)好的同學(xué)站起來(lái)讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)讀得成功的地方，再讀感悟。孩子們一次次體會(huì)春天像個(gè)害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的嬌媚、可愛(ài)，小溪的優(yōu)美、悅耳，很自然地感覺(jué)到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，積累了文化底蘊(yùn)。更重要的是，“賞讀”使孩子們能學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，從而自覺(jué)地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，提高自己。這不僅是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更是做人之道。

美麗的春天隨筆 篇5

寒冷的冬天過(guò)去了，我們迎來(lái)了美麗的春天。

春天真美啊！河邊的柳樹(shù)姑娘起床了。她伸了伸賴腰，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘就梳起了自己的長(zhǎng)辮子。天上下起了蒙蒙細(xì)雨，好像在給她洗澡。

雨停了，小柳絮被春風(fēng)輕輕揚(yáng)到了空中，仿佛在向我們招手。院子里，迎春花醒了。黃黃的迎春花吹起了小喇叭，好像在說(shuō):“春天到了！"

一朵朵美麗的桃花綻開(kāi)了笑臉，像女孩子的臉。這美麗的桃花給院子增添了許多生機(jī)。桃花的顏色有很多，有的是玫紅的，有的是雪白的.，還有的是粉紅的。

花開(kāi)得熱鬧，蜜蜂就更熱鬧了。一只只小蜜蜂一邊和花跳舞，一邊在采蜜。蝴蝶也來(lái)了，它和小蜜蜂正在一起玩耍。

春天是播種的季節(jié)，農(nóng)民們帶著草帽，一起播種。

春天也是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，小朋友放飛著風(fēng)箏，同時(shí)，他們也放飛了自己的遠(yuǎn)大理想。

春天真美啊！

美麗的春天隨筆 篇6

綿綿的春雨飄飄灑灑，走在春雨里，沐浴著輕輕的春風(fēng)，沐浴著柔軟的春雨，頭發(fā)尖尖上掛著小小的水珠，哎呀！春天！我愛(ài)你！

天空的云朵，飄呀飄呀，她想給小花做小被，讓它開(kāi)得更加?jì)趁膭?dòng)人，更加迷人美麗！云彩兒悄悄悄悄地走了！陽(yáng)光露出了嫵媚的笑臉，她輕輕的撫摩大地，大地長(zhǎng)出了青青的草，小草間開(kāi)滿了野花，野花輕輕地輕輕地和春風(fēng)談笑，野花輕輕地輕輕地和小鳥(niǎo)游戲。

一只金黃色的小貓兒在草坪上跳舞，它用腳扒拉扒拉自己的胡子，它用小嘴甜甜自己的小腳丫，它回過(guò)頭去追逐自己的小尾巴，一圈一圈又一圈，一圈一圈又一圈，小草生氣了，哎呦哎呦地叫著，小黃貓小黃貓，你把我踩疼了，別跳了別跳了，別玩了別玩了！樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳地笑，小黃貓小黃貓，別調(diào)皮了別調(diào)皮了，你把小草給得罪了！小花貓一點(diǎn)也不聽(tīng)話，還在那里玩啊，跳躍呀，追逐呀，哈哈，終于累的氣喘吁吁，還是沒(méi)有追上自己的尾巴……

春風(fēng)到處溜達(dá)，它說(shuō)桃樹(shù)桃樹(shù)，你開(kāi)花吧，我們需要你粉紅色的花兒；李樹(shù)李樹(shù)，你也把你的`滿樹(shù)的白花兒拿出來(lái)吧；杏樹(shù)杏樹(shù)，你的花兒是什么樣子的，哈哈，嗯，我都忘記你是什么顏色的了，也是白色的吧？還是粉紅色的叱？是晚霞一樣的顏色的吧？你趕快拿出來(lái)吧，我等著呢！春風(fēng)輕輕地吹，春雨也來(lái)趕熱鬧，杏花兒終于忍不住了，哈哈，開(kāi)出來(lái)滿樹(shù)的花兒，就像天上的白云落到人間，又像天上的晚霞下凡來(lái)了，太美了太美了，真是太美了！真是太美太美了！！

春天春天美麗的春天，迷人的花朵，迷人的鳥(niǎo)鳴，迷人的藍(lán)天，迷人的云朵，紅彤彤的太陽(yáng)，微微的春風(fēng)，綿綿的春雨，好美呀好美呀！好美好美好美呀！

美麗的春天隨筆 篇7

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

我問(wèn)飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，

小鳥(niǎo)說(shuō)唯春天里有暖樹(shù)可棲。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，

我問(wèn)尋花的蝴蝶，

蝴蝶說(shuō)唯春天里可逢新花。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)尋花的蝴蝶，

我問(wèn)河里游來(lái)游去的魚(yú)兒，

魚(yú)兒說(shuō)唯春天天空才開(kāi)始一片光亮。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)河里游來(lái)游去的魚(yú)兒，

我問(wèn)剛剛南回的燕子，

燕子說(shuō)唯春天的力量萬(wàn)水千山樂(lè)此不疲。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)剛剛南回的燕子，

我問(wèn)綠色無(wú)邊的青山，

青山說(shuō)唯春天是堅(jiān)持站在冬天里的`理由。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)綠色無(wú)邊的青山，

我問(wèn)腳下的那條小路，

小路說(shuō)唯春天里腳步可乘著春風(fēng)飛翔。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)腳下的那條小路，

我問(wèn)流向大海的小溪，

小溪說(shuō)唯春天里才可澎湃到天外。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)流向大海的小溪，

我問(wèn)河邊的垂柳，

垂柳說(shuō)唯春天的風(fēng)前才風(fēng)情別樣。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)河邊的垂柳，

我問(wèn)剛出土的禾苗，

禾苗說(shuō)唯春天里生命不輕不誤。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)剛出土的禾苗，

我問(wèn)樹(shù)上發(fā)的第一枝綠芽，

綠芽說(shuō)唯春天里可贈(zèng)我一枝春。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)樹(shù)上發(fā)的第一枝綠芽，

我問(wèn)無(wú)拘無(wú)束的映山紅，

映山紅說(shuō)唯春天里不拘一格山高水低。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)無(wú)拘無(wú)束的映山紅，

我問(wèn)天空中快樂(lè)的雪花，

雪花說(shuō)唯春天素味謀面卻最想相見(jiàn)。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)天空中快樂(lè)的雪花，

我問(wèn)夜空上的星星，

星星說(shuō)唯春天里最想落入繁花似星的凡間。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)夜空上的星星，

我問(wèn)西下的斜陽(yáng)，

斜陽(yáng)說(shuō)唯春天不介意暮日的那一抹殘紅。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)西下的斜陽(yáng)，

我問(wèn)我的夢(mèng)，

我的夢(mèng)說(shuō)唯春天讓好夢(mèng)更真閑夢(mèng)更遠(yuǎn)。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)我的夢(mèng)，

我問(wèn)自己的心，

我的心說(shuō)唯春天里我不曾說(shuō)過(guò)后悔。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)自己的心，

我問(wèn)深情的三生石，

三生石說(shuō)唯春天里想凝眸刻下莫失莫忘。

你問(wèn)我春天有多美麗，

我不問(wèn)花，

我不問(wèn)草，

也不問(wèn)深情的三生石，

我問(wèn)不老的歲月，

歲月說(shuō)唯春天里一路春風(fēng)吹。

你問(wèn)我春天有多美麗，

問(wèn)時(shí)光問(wèn)歲月問(wèn)天地，

都不如問(wèn)問(wèn)我們自己，

可曾在美麗的春天里，

為春天的美麗而美麗，

可曾在流逝的秋天里，

只剩懷念春天的美麗，

愿人生美麗春夏秋冬。

美麗的春天隨筆 篇8

說(shuō)人生如旅途，總在不斷的行走。或許在這輩子彌留之際，我能追憶起的不緊緊就是人與事，還有高中這條路。

——題記

日日人相似，歲歲情不同。愛(ài)聽(tīng)歌與唱歌，在心情好與不好的時(shí)候。心情好的時(shí)候，可以隨時(shí)隨地細(xì)聲細(xì)語(yǔ)靜靜的唱，心情不好的時(shí)候，嗜好夜半12點(diǎn)，推著車(chē)也不騎，從學(xué)校走著唱著回家，盡情的發(fā)泄。好與不好盡訴說(shuō)與路聽(tīng)。想想那時(shí)真的讓父母承擔(dān)了許多，不但工作勞累，還要擔(dān)心我時(shí)時(shí)不安分的心情。第二天睡起，父總有一句話：怎么那么晚回家，沒(méi)事吧，別給自己太大的壓力。然后轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)樗牢也粫?huì)說(shuō)。母雖不說(shuō)，但抽空帶我去忙些事情，我知道母就是想讓我放松。放松一切。

父，我不說(shuō)，因?yàn)槲乙殉o那條路聽(tīng)了，雖說(shuō)知子莫若父，但，每個(gè)人的心理都有自己的獨(dú)白，那其實(shí)就就是這個(gè)世界，這世界的一切都反映在其中。別人就是聽(tīng)不見(jiàn)的，自己也說(shuō)不好。所以世界上沒(méi)有人能完全懂的另一個(gè)人。因此兩個(gè)人的心有靈犀越顯可貴。

常想著，以后牽著心愛(ài)的人兒，慢慢的在這條路上走回去，在春秋旁晚日落之際。我向她展示這路上我封存的'記憶，走走或許話也不用說(shuō)，兩個(gè)人手緊牽，時(shí)而相望也就是一種情誼。蛋，妄想總歸就是妄想，總也不知道將來(lái)就是怎樣，連此刻的心情也把握不了，或許將來(lái)這路已經(jīng)改變，或許將來(lái)沒(méi)有人愿牽手而行，這就是一個(gè)想浪漫，但浪漫已不如物質(zhì)絢爛的社會(huì)，而我也不懂浪漫。

我就是一個(gè)可笑的人，一個(gè)說(shuō)與做不符的人，此刻說(shuō)了又怎樣，下一秒還就是靜靜的默然在一個(gè)默然的地方。以后的我想著現(xiàn)在的我，會(huì)就是怎樣，這也就是一條路吧，卻還不知過(guò)的了過(guò)不了還不知道。

此刻只想，夜十二點(diǎn)，一個(gè)人靜靜著走著那條路，不唱，不語(yǔ)，靜靜的聽(tīng)，聽(tīng)那路上播放我所寄存的歌聲與心情。直到夜明… …

美麗的春天隨筆 篇9

邁進(jìn)校園，陽(yáng)光柔和地照在大地上，小草向太陽(yáng)揮了揮手，花兒沖白云點(diǎn)了點(diǎn)頭……一切的一切，都讓人感到十分愜意。我繼續(xù)向前走去，眼光不經(jīng)意落在了大操場(chǎng)的墻壁上——雖然那上面只有一些棕褐色的爬山虎的枯枝，但只要走近仔細(xì)瞅瞅，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)枯枝上密密麻麻地點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)滿花苞的小花壇，就會(huì)看見(jiàn)一棵細(xì)細(xì)的桃樹(shù)，桃樹(shù)上星羅棋布地長(zhǎng)滿了粉白色的花骨朵兒，那些正待開(kāi)放的花苞對(duì)我們得意地笑著，似乎在炫耀它的美麗，多可愛(ài)呀！走下幾級(jí)階梯，穿過(guò)二操場(chǎng)，登上彎彎的臺(tái)階，那公園般的三操場(chǎng)便呈現(xiàn)在我的眼前。

瞧，那四季桂花就像是由一堆堆簇?fù)碇男↑S粒組成的，多么團(tuán)結(jié)，又多么充滿活力！雖然已臨近凋謝，但酷似米蘭花的它依然留下一抹淡淡的余香……沒(méi)等我從四季桂花那濃烈的'團(tuán)結(jié)精神中回過(guò)神來(lái)，又看到了另一種力量——在一片土壤中，幾棵衰老的竹子已快枯萎，逐漸由綠變黃，但它們頑強(qiáng)地熬過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，勇敢地經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)。望著它們，我油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)……盡管它們顏色五花八門(mén)，形狀千變?nèi)f化，但這些美麗迷人的景物異口同聲地告訴我們：“春天到了！”

春天到了！美麗的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭。春風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰，露水吻濕了片片綠葉，整個(gè)校園散發(fā)出如酒似蜜的清香，構(gòu)成一幅絢麗多彩的山水畫(huà)。啊，我愛(ài)校園里的春天，我愛(ài)春天里的校園！

美麗的春天隨筆 篇10

說(shuō)人生如旅途，總在不斷的行走?；蛟S在這輩子彌留之際，我能追憶起的不緊緊是人與事，，還有高中這條路。

--題記

日日人相似，歲歲情不同。愛(ài)聽(tīng)歌與唱歌，在心情好與不好的時(shí)候。心情好的時(shí)候，可以隨時(shí)隨地細(xì)聲細(xì)語(yǔ)靜靜的唱，心情不好的時(shí)候，嗜好夜半12點(diǎn)，推著車(chē)也不騎，從學(xué)校走著唱著回家，盡情的發(fā)泄。好與不好盡訴說(shuō)與路聽(tīng)。想想那時(shí)真的讓父親母承擔(dān)了許多，不但工作勞累，還要擔(dān)心我時(shí)時(shí)不安分的心情。第二天睡起，父親總有一句話：怎么那么晚回家，沒(méi)事吧，別給自己太大的壓力。然后轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)樗牢也粫?huì)說(shuō)。母雖不說(shuō)，但抽空帶我去忙些事情，我知道母是想讓我放松。放松一切。

父親，我不說(shuō)，因?yàn)槲乙殉o那條路聽(tīng)了，雖說(shuō)知子莫若父親，但，每個(gè)人的心理都有自己的獨(dú)白，那其實(shí)就是這個(gè)世界，這世界的一切都反映在其中。別人是聽(tīng)不見(jiàn)的，自己也說(shuō)不好。所以世界上沒(méi)有人能完全懂的另一個(gè)人。因此兩個(gè)人的心有靈犀越顯可貴。

常想著，以后牽著心愛(ài)的人兒，慢慢的在這條路上走回去，在春秋旁晚日落之際。我向她展示這路上我封存的記憶，走走或許話也不用說(shuō)，兩個(gè)人手緊牽，時(shí)而相望也是一種情誼。蛋，妄想總歸是妄想，總也不知道將來(lái)是怎樣，連此刻的心情也把握不了，或許將來(lái)這路已經(jīng)改變，或許將來(lái)沒(méi)有人愿牽手而行，這是一個(gè)想浪漫，但浪漫已不如物質(zhì)絢爛的.社會(huì)，而我也不懂浪漫。

我是一個(gè)可笑的人，一個(gè)說(shuō)與做不符的人，此刻說(shuō)了又怎樣，下一秒還是靜靜的默然在一個(gè)默然的地方。以后的我想著現(xiàn)在的我，會(huì)是怎樣，這也是一條路吧，卻還不知過(guò)的了過(guò)不了還不知道。

此刻只想，夜十二點(diǎn)，一個(gè)人靜靜著走著那條路，不唱，不語(yǔ)，靜靜的聽(tīng)，聽(tīng)那路上播放我所寄存的歌聲與心情。

美麗的春天隨筆 篇11

夏天來(lái)得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)就是短暫的，夏天和冬天也永遠(yuǎn)就是人們最難熬的季節(jié)。兩個(gè)極端，誰(shuí)也不喜歡。好比赤道和南北極，誰(shuí)愿意去呢？要你站在太陽(yáng)下暴曬或就是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個(gè)選擇，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能果斷地選擇。

就是啊，這種極端的環(huán)境，當(dāng)我們身處其境的時(shí)候，我們會(huì)痛苦難忍，可就是當(dāng)我們需要它們的時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要的環(huán)境中，至少我們有這樣的感受，大冬天的時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無(wú)情地鉆入我們的骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨的時(shí)候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打傘、穿雨披。這時(shí)候，我們恨不得馬上跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來(lái)，向往夏天的太陽(yáng)，溫暖明媚，當(dāng)時(shí)就是怎么也想不出夏天會(huì)怎么那么難受的。

然而，天一熱起來(lái)，就好像現(xiàn)在，已有夏天炎熱的感覺(jué)了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時(shí)要就是有一間開(kāi)著涼快空調(diào)的房間，哪怕只就是一片樹(shù)蔭，我都會(huì)非常滿足的?？删褪怯游覀兊?只就是刺眼的陽(yáng)光，身邊籠罩著燙燙的空氣。當(dāng)時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！

世界上許多東西都就是這樣，需要的時(shí)候才知道它的好處、它的價(jià)值，才會(huì)用正確的眼光去看待它。

美麗的春天隨筆 篇12

為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，提高朗讀水平，把文章讀準(zhǔn)確、讀流利，讀得有感情，“賽讀”就是我們語(yǔ)文老師常用一種方式。

一般，我采用以下幾種組織形式：小組成員賽讀，同桌比賽讀，全班自由賽讀。

不可否認(rèn)，賽讀的方式的確收到了良好的效果，學(xué)生的積極性很高，課堂氣氛活躍，提高了評(píng)價(jià)的水平。但這種方式也有不少弊端，

尤其就是全班自由賽讀時(shí)，同學(xué)們關(guān)注勝負(fù)的功利之心太重，往往會(huì)出現(xiàn)“吹毛求疵”、專(zhuān)聽(tīng)別人的缺點(diǎn)、忽視別人讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)的缺陷，欣賞文章之美，體驗(yàn)情感之美成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。感情朗讀被學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)氣氛沖淡。另外，平時(shí)朗讀水平較差的同學(xué)怕別人笑話，不敢參與比賽，達(dá)不到全員參與的目的。于就是，我對(duì)這種賽讀方式進(jìn)行反思，嘗試“賞讀“的方式。賞讀包含兩方面的含義：一就是引導(dǎo)孩子們多學(xué)習(xí)、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，二就是在朗讀評(píng)價(jià)中能抓住同學(xué)讀得精彩的片段欣賞，知道該怎樣去讀，為什么這樣讀。如此一來(lái)，聽(tīng)者會(huì)聽(tīng)，能賞，讀者自信、樂(lè)讀，課堂上呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的景象，有了皆大歡喜的`效果。

在教學(xué)《找春天》這一課時(shí)，我就采用了這種方式。同學(xué)們?cè)谧x流利的基礎(chǔ)上，我稍加引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生自由練習(xí)有感情朗讀，然后進(jìn)行賞讀評(píng)析，感覺(jué)好的同學(xué)站起來(lái)讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)讀得成功的地方，再讀感悟。孩子們一次次體會(huì)春天好像個(gè)害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的嬌媚、可愛(ài)，小溪的優(yōu)美、悅耳，很自然地感覺(jué)到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，積累了文化底蘊(yùn)。更重要的就是，“賞讀”使孩子們能學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，從而自覺(jué)地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，提高自己。這不僅就是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更就是做人之道。

第三篇：美麗的春天400字作文

美麗的春天400字作文

立春已經(jīng)過(guò)了，春天的腳步越來(lái)越近了，寒冷的冬天漸漸遠(yuǎn)去了，春天來(lái)了，大家脫掉棉襖，走向花園。

花兒扭動(dòng)著身子，好像要大家聞到她那迷人的香味，花兒又向大家點(diǎn)頭，她們好像在迎接著大家。

我們來(lái)到高高山上，山洞里的小蛇蘇醒了，它把尾巴搖了搖，好像在伸懶腰，等它眼睛完全睜開(kāi)時(shí)我們已經(jīng)躲在了一個(gè)巖石的后面。

我們跑到了植物園，植物園里有好多植物，其中有個(gè)叫向日葵的花，這花像一個(gè)大太陽(yáng)照亮著植物園，還像一個(gè)天天帶著微笑的臉。

春天給我們帶來(lái)了快樂(lè)和自由，你們也去找找春天里的發(fā)現(xiàn)吧！

第四篇：小練筆——美麗的春天

美麗的春天

有人喜歡烈日的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，可我最喜歡生機(jī)勃勃的春天。

冬爺爺走了，春姑娘拿著花籃慢慢的走過(guò)來(lái)，她把春雨灑在大地上，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。迎春花是迎接春天的使者，它第一個(gè)抬起頭，來(lái)迎接春天。它開(kāi)在了草地上，黃燦燦的，小巧玲瓏，像一個(gè)小喇叭，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”它把小草叫醒了，小草抬起碧綠色的頭，打了一個(gè)哈欠，左看看，右看看。

小草非常開(kāi)心，非?？旎睢Ｐ⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)了，在高大的樹(shù)枝上搭起了自己的巢，又快樂(lè)的飛翔。桃花悄悄的張開(kāi)了笑臉，微笑著說(shuō)：“我也要來(lái)迎接春天。”它那粉紅的小臉蛋真惹人喜歡。柳樹(shù)妹妹也被叫醒了，她佯裝生氣地說(shuō)：“誰(shuí)吵醒我睡覺(jué)了，我在做夢(mèng)呢！”“對(duì)不起，柳樹(shù)妹妹，都怪我說(shuō)話太大聲了，把你吵醒了?！薄皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我要謝謝你，如果不是你把我叫醒了，我還不知道春天來(lái)了，我就會(huì)錯(cuò)過(guò)這次好機(jī)會(huì)，春天太美了，我們倆一起把它們都叫醒吧，看不到這美麗的春天太可惜了?！薄按禾靵?lái)了，春天來(lái)了，美麗的春天真的來(lái)了?！碧一ê土鴺?shù)有力的喊。

油菜花被它姐妹倆叫醒了，張開(kāi)了燦爛的笑容，春風(fēng)一吹，油菜花跳起舞蹈，像掀起一片金黃色的波浪。在百花叢中，小蜜蜂在花里高興地采蜜，蝴蝶在花叢中快樂(lè)地飛舞，春雨輕輕的下，大地是一片生機(jī)勃勃的景象。

啊，春天可真美！

美麗的春天

春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，去欣賞春天的美景，春風(fēng)暖暖的、柔柔的，好像媽媽撫摸著我們的小臉，舒服極了。

草地上，小草在地下伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，慢慢地鉆出了地面，探出了針尖似的腦袋，給大地媽媽披上了綠油油的春裝。

河岸上，柳樹(shù)搖著嫩綠色的長(zhǎng)辮子在春風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在說(shuō)：“冬天再見(jiàn)，冬天再見(jiàn)，我是春的使者，我要吐綠，來(lái)把春天渲染?！?/p>

公園里，火紅的杜鵑花、雪白的梨花、粉紅的桃花、金燦燦的迎春花??你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿了花，紅的似火、白的如雪、粉的像霞、黃的勝金，美麗極了！花叢中成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“這百花爭(zhēng)艷的春天真美麗呀！”

天空中，小燕子高興地從南方飛回來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春姑娘來(lái)啦！春姑娘來(lái)啦！”

池塘里，鴨媽媽帶著自己的孩子快活地游來(lái)游去，可愛(ài)的小蝌蚪在水里歡快地嬉戲。

空地上，許多小朋友在高高興興地放風(fēng)箏。

美麗的春天，我愛(ài)你！你不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還給萬(wàn)物穿上了五彩繽紛的新衣。

美麗的春天

春天，風(fēng)和日麗，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，只要你用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，就能悟出春天來(lái)到大地春意鴦然。

春天來(lái)到了。原野上花草樹(shù)木都換上了新裝。清晨，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠灑在草木嫩綠的葉片上，好像鑲嵌著的一串串珍珠。看！那邊一群是什么？原來(lái)是鴨子。

一群鴨子在湖面蕩游嬉戲。時(shí)而和身邊的伙伴嬉戲追逐；時(shí)而拍拍翅膀，為了表達(dá)它們的喜悅，就放開(kāi)嗓子大喊幾句：“嘎！嘎！嘎！”宋代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句，真是一點(diǎn)也不虛假。湖邊的小樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的綠芽，柔軟的樹(shù)枝在微風(fēng)中搖擺，仿佛在向人們招手。幾只小鳥(niǎo)雀兒在樹(shù)上唧唧地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天的景色好美??！”一片田野開(kāi)始發(fā)綠了，就像披著一層碧綠的輕紗。再仔細(xì)搜尋腳下，發(fā)現(xiàn)軟軟的泥土中有一點(diǎn)點(diǎn)綠色的東西正在探頭探腦的張望，原來(lái)是小草。多么幼小似的小草啊，是春天的雨水滋潤(rùn)它們，喚醒它們，讓它們健康成長(zhǎng)，把我們的祖國(guó)綠化！

春天的確到來(lái)了，空氣是那么清新，春風(fēng)拂面并送來(lái)了一陣陣泥土的芬芳。天空是那么蔚藍(lán)陽(yáng)光母親把萬(wàn)道光芒送給我們給予我們溫暖，陪著我們渡過(guò)春天直到夏天的到來(lái)??

美麗的春天??！現(xiàn)在你不正陪著我們步入校園，走進(jìn)課堂嗎？

家鄉(xiāng)美麗的春天

“沙沙沙”,“沙沙沙”,“滴滴嗒”,“滴滴嗒”春雨像樂(lè)隊(duì)的小提琴和小喇叭奏起了美妙的迎春曲.原來(lái)是春姑娘款款地向我們走來(lái).“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮 我的家鄉(xiāng)更加美麗了！你看，廣場(chǎng)上，那里風(fēng)景秀麗，景色迷人！春天一到,小山坡上的楊柳像春姑娘的辮子隨風(fēng)舞動(dòng),那綠油油的小草被春雨叫醒,它慢慢地探出腦袋,熱情的向我們打著招呼.山坡上的一角,有許多生機(jī)勃勃的桃樹(shù).樹(shù)上長(zhǎng)著瑰麗無(wú)比的,粉紅色的桃花,桃花中間夾著淡黃色的花蕊,花蕊上長(zhǎng)著像豆芽一樣的絨球,招引來(lái)一群群蜜蜂在花間翩翩起舞。

下了山坡，越過(guò)小橋，一池?zé)o窮碧的荷葉映入眼簾，沉睡了一冬的蓮藕，盡力的施展著春的美麗。每一只圓圓的荷葉在春風(fēng)中搖曳著，一群群金魚(yú)圍著荷葉快活的游來(lái)游去。好一派江南似的風(fēng)光啊！

我的家鄉(xiāng)在小河岸邊，那里有一道綿延幾十公里的河壩.壩上綠樹(shù)成蔭,郁郁蔥蔥.壩下的河水奔騰不息。要是下過(guò)一場(chǎng)春雨,那里空氣異常清新,有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一道道彩虹.林中有幾只喜鵲在頭上越過(guò),嘰嘰喳喳地叫著.地上的小野花有紅的,白的,紫的,美麗極了!

我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天.

第五篇：周末小隨筆400字

隨筆是散文的一種，寫(xiě)隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。下面我們來(lái)寫(xiě)幾篇周末的隨筆吧。

周末小隨筆范文一：

今天早上我起得很晚，因?yàn)樽蛱焱砩虾芾?，所以我今?點(diǎn)將近10點(diǎn)才起床。我伸了個(gè)懶腰，把衣服穿好，刷牙洗臉，草草的吃了早飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我看了一下作業(yè)，決定先做語(yǔ)文，雖然語(yǔ)文作業(yè)很少，但是我還是要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。我拿出語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)本，把語(yǔ)文書(shū)翻到要預(yù)習(xí)的那一頁(yè)，專(zhuān)心的寫(xiě)起作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久，我就把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了。接著寫(xiě)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)作業(yè)也非常的少，但是，數(shù)學(xué)如果不認(rèn)真的做，極有可能會(huì)出錯(cuò)，容不得一點(diǎn)馬虎。所以，我把數(shù)學(xué)做完后，又看了一遍，才安心地把作業(yè)放到書(shū)包里。我看看表，差不多都11點(diǎn)10分了，我又開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)。我把磁帶放到錄音機(jī)里，聽(tīng)了一點(diǎn)后，立即復(fù)讀，一遍又一遍地聽(tīng)這一段。

中午，我打開(kāi)電視，稍微看了會(huì)兒電視輕松輕松。又出去買(mǎi)了碗羊肉泡，端回家當(dāng)午餐吃。吃完羊肉泡，我在床上躺了一會(huì)兒，等媽媽回家。媽媽回到了家，要帶著我出去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，我和媽媽先到文德軒，接著去蘭亭書(shū)店，跑了好幾趟，終于把學(xué)習(xí)用具買(mǎi)齊了。接著，媽媽帶我去南山腳下玩我在那里瘋跑，跟妹妹做游戲，玩的太痛快了。

媽媽把我們送到安梅阿姨家，讓我們晚上在安梅阿姨家吃飯，我們爽快的答應(yīng)了。晚上，安梅阿姨給我們做了可口的晚餐：可樂(lè)雞翅、蒜薹炒肉、豆芽炒韭菜……五花八門(mén)。我食欲大開(kāi)，美美地吃上了一頓。吃完飯，我們又去會(huì)所玩，玩得非常盡興。

這就是我周末的一天生活。

周末小隨筆范文二：

人生如一本豐富厚重的書(shū)頁(yè)，歲月偏是人生的詩(shī)行，行走在人生的篇章中，我渴望讀懂它的內(nèi)涵：人生如一曲美妙悠長(zhǎng)的歌瑤，歲月是人生的音符，邀游在人生的音樂(lè)中，我期待帶著讀懂它的旋律;人生如一副瑰麗多彩的畫(huà)卷，歲月便是它的色彩，漫步在人生的畫(huà)面中，我期盼讀懂它的格調(diào)。

人生的小舟從生命的源頭揚(yáng)起歲月的白帆起航了。行駛在生命的河流，我首先看到的是兩岸如散文詩(shī)一般的風(fēng)景，我從中讀到一種特殊的情愫，一種讓我感動(dòng)的，讓我一想到就心軟的情愫。

記憶中曾有多少個(gè)歲月，我依偎在母親的身邊，父親的肩頭，共享著世上最甜蜜的歡悅。在母親的殷殷目光中和父母沉沉的嘆息中漸漸長(zhǎng)大也漸漸讀懂了：親情如同一根無(wú)形的線。人生一世情一世，讓我們每一個(gè)牽掛一生的不就是一個(gè)“情”字嗎？在人生的旅途中，但有親情常在，又何求萬(wàn)里覓封候？但有摯友常繞在身邊，散盡千金又如何？但有一人總在風(fēng)雨之中握住你的手，又何慕他人榮光照四方。

泛讀人生的文章，我常被愛(ài)感動(dòng)著！從開(kāi)始讀取到現(xiàn)在。

周末小隨筆范文三：

黃色是幸福；藍(lán)色是夢(mèng)想；綠色是期望；粉色是快樂(lè)；紅色是活力；橙色是勇敢。我要用五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地勾勒出這多彩的世界。我感覺(jué)好愜意，真幸福吶！

外面的陽(yáng)光一滿子向我撒的呢！幸福的春風(fēng)悠悠的向我吹的呢！生活就是這樣完美！如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它對(duì)你哭。所以，無(wú)論應(yīng)對(duì)什么事，你都要樂(lè)觀的走下去。你要永遠(yuǎn)對(duì)撞機(jī)說(shuō)：“讓自己的牙齒充分的曬曬太陽(yáng)吧！”

以前，我很愛(ài)哭，因?yàn)榭弈軌蜃屛业玫揭恍┌参?，我想，一切矛盾，一切困難只要哭過(guò)后就全煙消云散了，但是，我此刻才發(fā)現(xiàn)，你越是哭，越會(huì)讓別人覺(jué)得你很脆弱，很無(wú)聊，很嬌氣。其實(shí)，我想，幸福需要一雙翅膀，帶我飛到那勇敢的方向。雨后的花瓣被散落成海洋，一向都是那么美妙。

一絲溫暖的陽(yáng)光，照耀著我的心房；一杯清涼的綠茶，使我如癡如醉；一支淡雅的百合，讓我回到天真純潔。爸爸媽媽?zhuān)銈兪钦找倚姆康年?yáng)光，各種習(xí)題，你是使我如癡如醉的綠茶，對(duì)生活樂(lè)觀的自信，你是讓我回到天真、純潔的百合。

我依然被愛(ài)包繞，那七彩的世界啊！

周末小隨筆范文四：

夕陽(yáng)西下，紅彤彤的大大的圓，鑲嵌在低矮的天際。車(chē)奔跑在路上，風(fēng)暖暖的，外面的世界，春光無(wú)限，萬(wàn)般美好。

遠(yuǎn)望，桃花燦若云霞，梨花潔白如雪，片片紅白相間的云朵飄在山坡上，如夢(mèng)似幻。地里的小麥剛剛經(jīng)過(guò)灌溉，綠油油的麥苗，聽(tīng)得見(jiàn)爭(zhēng)相拔節(jié)的聲音。路旁的綠化帶里，海棠花綻開(kāi)燦爛的笑顏，國(guó)槐嫩嫩的金黃，織成一條錦緞，向路的遠(yuǎn)方漫漫伸展開(kāi)去。垂柳借著風(fēng)的搖曳，輕柔的撫摸著這匹錦緞。迎春花早已給這個(gè)美好的季節(jié)，系上了精心編織的金色腰帶。針葉松和側(cè)柏嚴(yán)肅的站在路兩旁，強(qiáng)烈的色彩沖擊著眼球，目不暇接，心也隨著暢快了起來(lái)。

湖邊。一片茂盛的楊樹(shù)林，嫩嫩的新葉，被風(fēng)吹著翻來(lái)覆去的跳著獨(dú)特的舞步。喜鵲的家，已經(jīng)被這天然屏風(fēng)遮住，鵲媽媽在孕育后代呢，不愿被打擾到吧。漫步林間，耳邊不斷傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆悅耳的啾啾鳴叫。碧波蕩漾的湖面，波光粼粼，釣友們安靜的坐在岸邊，聚精會(huì)神的盯著湖面那個(gè)忽上忽下隨波浮動(dòng)的浮漂。干枯的蘆葦，頭上還頂著去年的蘆花，只是顏色有點(diǎn)暗淡，失去了往日的繁華。新生的蘆葦，蓬勃的張揚(yáng)著，給人新的活力。遠(yuǎn)處，一對(duì)野鴨在悠然自得的相互追逐嬉戲。忽然，像喊了口令一樣，耳畔傳來(lái)青蛙的合唱，這不是夏季枯燥的呱噪，這聲音，聽(tīng)起來(lái)溫柔，自信，甜蜜，充滿浪漫的期待，這是愛(ài)情的宣言！他們都在找尋那個(gè)共結(jié)一生的伴侶的和聲。

夜，慢慢降臨了，整個(gè)世界被黑色的夜幕包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有天上的星星在調(diào)皮的眨著眼睛……