第一篇：樓梯教室安全1

安全教育從細節(jié)抓起

———小學生在教室內(nèi)、樓梯上活動應注意的安全

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

7、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發(fā)生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險極大，是十分危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴重傷害。有的同學喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。

第二篇：多媒體教室安全責任1

多媒體教室安全責任書

1、對電教器材要分類登記注冊，并要妥善保管，定期保養(yǎng)。2、注意經(jīng)常保養(yǎng)報告廳的硬件設備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)故障應立即匯報總務處，及時維修。、設備要注意防塵、防潮、防火、防盜。如有損壞，除及時維修外，還要查明原因，追究責任。如屬人為事故，要照價賠償。

4、報告廳內(nèi)嚴禁使用電爐、電熨斗，不準私拉電線，隨意安裝電器設備。離開多功能報告廳前應關閉電源。

5、報告廳內(nèi)應配備相應的消防器材，設立防火標記，嚴禁煙火。6、定期檢查消防設施和滅火器材，補充和更換，保持備用狀態(tài)，不得他用。嚴禁堵塞安全出口通道。每次開會前，首先由報告廳負責人宣讀發(fā)生緊急情況的撤離方案。、使用結束后，要按程序關機，并認真填寫使用情況登記冊，經(jīng)教師檢查后方可離開。、開會期間發(fā)生故障或突發(fā)事件，應立即切斷電源。9、嚴禁攜帶易燃、易爆、腐蝕性強、劇毒等危險品進入。

10、本責任書期限為一年

本責任書一式兩份，自雙方簽字之日起生效。

校長（簽字）

多功能教室負責人（簽字）

2014.3.3.

第三篇：樓梯安全標語（推薦）

工廠安全樓梯宣傳標語

1.人人講安全，安全為人人。

2.確保安全防治措施落實，加強專項整治重點監(jiān)管。

3.疾病從口入，事故由松出。

4.管理基礎打得牢，安全大廈層層高。

5.幸福是棵樹，安全是沃土。

6.安全生產(chǎn)一刻也不能松懈。

7.忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗，脫離安全求效益如水中撈月。

8.防事故年年平安福滿門，講安全人人保險樂萬家。

9.杜絕違章，珍惜生命。

10.安全來于警惕，事故出于麻痹。

11.安全——我們永恒的旋律。

12.生命至高無上，安全責任為天。

13.企業(yè)負責，行業(yè)管理，國家監(jiān)察，群眾監(jiān)督。

14.嚴禁違章指揮違章作業(yè)違反勞動紀律。

15.安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。

經(jīng)典工廠安全樓梯警示語

1.安全第一，預防為主。

2.嚴格落實安全標準化管理，確保安全生產(chǎn)。

3.把握安全，擁有明天。

4.不繃緊安全的弦就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。

5.生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)。

6.安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。

7.安全生產(chǎn)，違法必究。

8.嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。

9.安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。

10.安全在心中，生命在手中。

11.采取措施，防患于未然.12.落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施。

13.居安思危除隱患，預防為主保安全。

14.勞動創(chuàng)造財富，安全帶來幸福。

15.創(chuàng)一流施工業(yè)績，樹文明施工新風。

16.為安全投資是最大的福利。

17.傳播安全文化，宣傳安全知識。

18.要認真抓好安全生產(chǎn)責任制的落實，穩(wěn)步促進安全形式好轉(zhuǎn)。

19.多一份小心，少一份擔心。

20.抓好安全生產(chǎn)促進保險發(fā)展。

工廠安全樓梯警示語集錦

1.隱患不除根，事故根連根。

2.不繃緊安全的弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。

3.時時注意安全，處處預防事故。

4.鏡子不擦試不明，事故不分析不清。

5.出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。

6.防微杜漸，警鐘長鳴。

7.重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。

8.落實一項措施，勝過十句口號。

9.氣泄于針孔，禍始于違章。

10.蠻干是走向事故深淵的第一步。

11.安全第一，預防為主。

12.質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命。

13.健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。

14.秤砣不大壓千斤，安全帽小救人命。

15.安全生產(chǎn)責任重于泰山。

第四篇：上下樓梯安全教案

安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊》

一、教學目標:

1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、使幼兒會上下樓梯

二、教學難點 走樓梯的正確方法

三、教學準備

1、印有腳印的樓梯。

2、準備幾種動物玩具 教學過程

一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”

“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）

二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會怎么辦？（自由討論）

三、師生總結走樓梯的正確方法：

1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。

2、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。

3、上下樓不推不擠，按順序排好隊。

四、實踐活動：

組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。

五、總結。通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。附：《小老鼠走樓梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳，后來，又兩個兩個的臺階跳，這時玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。

第五篇：上下樓梯安全教案

安全教育《上下樓梯要小心》

【活動目標】

1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。

3、情感目標：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習慣。【活動準備】

1、物質(zhì)準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

2、經(jīng)驗準備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗 【活動過程】

一、導入活動，激發(fā)興趣。

1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？

2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？” “平時我們上下樓梯要注意什么？”

二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。

1、教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？” “小朋友們都觀察到了什么？”

2、教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。

三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。

1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。

教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?！?《上下樓梯歌》

上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個一個有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。

2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。

四、游戲?qū)嵺`體驗，提升經(jīng)驗。１、游戲《闖關小衛(wèi)士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方----=魔力音樂島，你們想去嗎？。

②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達，不正確上下樓梯的表示不能到達）。

2、體驗游戲：

①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去吧，在去魔力音樂島的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達那里啦?！?/p>

②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。

五、活動延伸，鞏固經(jīng)驗。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。附《跳跳虎的故事》

一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真調(diào)皮，在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個一個臺階的跳著，后來，又兩個兩個臺階跳著，正玩得起勁時，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來。哼！它想：爬樓梯會摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飛快的滑了下來，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只聽“咚”地一聲，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了?！碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋恚窃趺匆才啦黄饋?。

跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了，它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了，需要住院進行治療。這時，跳跳虎聽了后悔極了，它想：今后上下樓梯時一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。