第一篇：鶯湖水暖——教師版

鶯湖水暖

①1962年秋，我高考落榜，在家待業(yè)。一個偶然的機會，因一位女教師臨產(chǎn)，我做了兩個月的代課教師。

②這是個名叫“鶯湖中心小學(xué)”的農(nóng)村學(xué)校，四周被大片農(nóng)田包圍著，離最近的汽車站也得步行一小時。

什么堵著，一個字都沒說得出來，而這頓美味的蔥烤河鯽魚，卻讓我記到現(xiàn)在。那天，老人還告訴我：“這孩子乖著吶，村里哪家老人有什么事，他鞍前馬后侍候得比自家親孫子還好?！睆乃炖锏弥?，陳毓民三歲時父親就去世了，從小是跟著他娘在地里滾大的，因此，打小就學(xué)會了不少農(nóng)活，就是讀不進書。聽著老人介紹，我心里像打翻了五味瓶，嗆得難受。

⑦

15.地問，“剛才講到哪兒了？”

（8）“

1，閱讀文章第3到16段，梳理小說的主要情節(jié)：

開學(xué)第一天上課，他用打火機點燃細老師的辮子————（）————()————第二天，他交完作業(yè)后跟著同學(xué)讀書，感到懊惱難受————（）

2，第11段中“他開始懊悔，開始害怕”。用第一人稱寫出“他”此時的心理活動。

3，文章最后一段有什么作用？

4，能不能把文章的標題換成“細老師的一句話”？為什么？

5，文中的細老師是一個什么樣的老師？

6，讀了上邊的文章，王梅同學(xué)想給自己的老師寫一副對聯(lián)，請你結(jié)合下列詞語，運用對偶知識幫助她對出下聯(lián)。詞語：墨濃 春秋 寫 筆酣 上聯(lián)：日暖風(fēng)和綻桃李 下聯(lián)：

答案：

1，（1）細老師化憤怒為鎮(zhèn)定，當(dāng)啥事也沒有發(fā)生。（2），回家后，他懊悔害怕，在作業(yè)本上寫下“悔”字。（3），細老師以話語安慰鼓勵他，他感動流淚。2，今天是開學(xué)第一天，我用打火機點燃了老師的頭發(fā)，老師怎么當(dāng)成什么事也沒有發(fā)生呢？他明天會怎么懲罰我呢？會不會通知爸爸媽媽呀？哎，我真不該這樣做呀！這可怎么辦呢？

3，收束全文，照應(yīng)上文。點明了老師的話對他的深遠影響，有力地深化了小說的主題。

4，“會開花的一句話”生動形象，體現(xiàn)了老師的這句話給她的美好感受與積極影響，突出了老師的激勵與關(guān)愛，深化了主題。修改后，直白，不形象沒有文采。5，關(guān)愛學(xué)生，講究教育方法，善于抓住教育時機，機智，育人藝術(shù)高超。6，筆酣墨濃寫春秋。

第二篇：《鶯湖謎話》讀后感1000字

和志強先生相交多年，已是無話不談的摯友，他給我寄來了飄著油墨香味的新著《鶯湖謎話》（古吳軒版，以下簡稱《鶯》）。這是增訂版，和1992年版的《鶯》相比，首先感到的是新穎大氣，16開的版本顯然比32開的大了一倍，內(nèi)容則增加了一倍多，還配了不少和內(nèi)文相互照應(yīng)的照片，圖文并茂，加上作者廣博的知識、對燈謎的深度理解，以及用生動細膩的筆觸娓娓道來，讓人打開此書就有一口氣讀下去的欲望。說《鶯》書新穎，不單是開本和裝幀的新，更重要是內(nèi)容的新。古吳軒版《鶯》增加的內(nèi)容主要集中在賞析篇、評論篇、謎作篇和附錄，當(dāng)然在五色篇和謎藝篇中也增加了不少內(nèi)容。

作者是有情有義的人，開篇就寫“我的燈謎啟蒙老師——李惠元”，是初心篇更是感恩篇，筆者觀此文是原版“童年謎趣”的改寫增寫，突出了啟蒙恩師的鮮明形象，也不忘記燈謎環(huán)境給予自己的熏陶和教益。五色篇中的《〈邃漢齋謎話〉》與清代民國吳江謎作，還有附錄中的吳江謎人、謎事，都從一個或多個方面影響著作者的燈謎創(chuàng)作和研究。

謎藝篇中新增篇目《不要囿于‘環(huán)肥燕瘦’之中》，是典型的謎藝爭鳴文章，語言縝密，層層推進，是很耐讀的一篇高質(zhì)量說理之文?，F(xiàn)在燈謎界的辯論氣氛不濃，這篇具有借鑒意義。謎藝篇的其他文章也是循循善誘，力求讓燈謎愛好者和一般讀者看懂接受。

書中的幾篇評論文章分量頗重。作者對其恩師汪壽林和寧夏謎家馮同英燈謎創(chuàng)作藝術(shù)風(fēng)格進行評述，雖是前一版所載，重讀時仍有新鮮感。后增的5篇評論都是新作，其中評論《朔方虎跡，清澄透徹——讀〈寧夏燈謎〉》是評述寧夏謎書的，筆者作為一位寧夏人讀著特別親切。評論認真中肯，尤其是最后的幾句評語，“它編得很純”，“沒有一丁點兒雜七雜八的東西”，讀到這里，感到甚是欣慰。他的這篇評論，肯定是通讀全書后的有感而發(fā)，而不是像有些評論者，看看題目就揮筆而就的臆想粗制。他的其他評論鐵定也是在研讀書籍、作品后的有理有據(jù)之作。

作者博學(xué)，是文化藝術(shù)多方面的能手，他的視野和研究涉及地方志、文物、詩詞、楹聯(lián)，還有燈謎等。燈謎是他的起步之處，也是他多年來的趣尚堅守。謎家是雜家，多方面的涉獵，為他的燈謎創(chuàng)作奠定了厚實的基礎(chǔ)，提供了廣泛的創(chuàng)作素材和可借鑒的研究方法。他的好多謎作和賞析文章都得益于多年的文化積累，正所謂厚積薄發(fā)。作者是吳江寫手，已經(jīng)出版的書籍有30多部，寫起燈謎賞析文章來駕輕就熟，讀他的謎評猶如在聽他講故事，不知不覺中得到了許多燈謎和燈謎以外的知識和道理。他前期的謎作有的充滿書卷氣，格調(diào)高雅；有的頗接地氣，婦孺皆宜，都是雅俗共賞的好東西。他后期的燈謎作品，多用于謎會的賽題，也有自由創(chuàng)作的作品，總體感覺面目一新，無論謎材、技法和效果都與時共進，是陳志強謎作的升級版。作者的謎作和燈謎評析文章很多，恕不一一舉例。

他選入五色篇的一組“近年謎界賀聯(lián)選”，雖不是燈謎，但是和謎事緊密相關(guān)。謎藝篇的《簡述格律詩化謎面的平仄與句式》，深入探討了燈謎創(chuàng)作的文學(xué)化和美學(xué)問題，對燈謎擬制謎面問題的研究大有裨益。這是在其他謎書中難得見到的好篇章。

最后再說一句：不停地讀書，不停地創(chuàng)作和研究，是陳志強也是大家走向成功的必由之路。

第三篇：讀《鶯湖謎話》:厚積薄發(fā)走向成功（模版）

厚積薄發(fā) 走向成功

——讀《鶯湖謎話 》

文 / 蘇德友

和志強先生相交多年，已是無話不談的摯友，他給我寄來了飄著油墨香味的新著《鶯湖謎話》（古吳軒版，以下簡稱《鶯》）。這是增訂版，和1992年版的《鶯》相比，首先感到的是新穎大氣，16開的版本顯然比32開的大了一倍，內(nèi)容則增加了一倍多，還配了不少和內(nèi)文相互照應(yīng)的照片，圖文并茂，加上作者廣博的知識、對燈謎的深度理解，以及用生動細膩的筆觸娓娓道來，讓人打開此書就有一口氣讀下去的欲望。說《鶯》書新穎，不單是開本和裝幀的新，更重要是內(nèi)容的新。古吳軒版《鶯》增加的內(nèi)容主要集中在賞析篇、評論篇、謎作篇和附錄，當(dāng)然在五色篇和謎藝篇中也增加了不少內(nèi)容。

作者是有情有義的人，開篇就寫“我的燈謎啟蒙老師——李惠元”,是初心篇更是感恩篇，筆者觀此文是原版“童年謎趣”的改寫增寫，突出了啟蒙恩師的鮮明形象，也不忘記燈謎環(huán)境給予自己的熏陶和教益。五色篇中的《〈邃漢齋謎話〉》與清代民國吳江謎作，還有附錄中的吳江謎人、謎事，都從一個或多個方面影響著作者的燈謎創(chuàng)作和研究。

謎藝篇中新增篇目《不要囿于‘環(huán)肥燕瘦’之中》，是典型的謎藝爭鳴文章，語言縝密，層層推進，是很耐讀的一篇高質(zhì)量說理之文?，F(xiàn)在燈謎界的辯論氣氛不濃，這篇具有借鑒意義。謎藝篇的其他文章也是循循善誘，力求讓燈謎愛好者和一般讀者看懂接受。

書中的幾篇評論文章分量頗重。作者對其恩師汪壽林和寧夏謎家馮同英燈謎創(chuàng)作藝術(shù)風(fēng)格進行評述，雖是前一版所載，重讀時仍有新鮮感。后增的5篇評論都是新作，其中評論《朔方虎跡，清澄透徹——讀〈寧夏燈謎〉》是評述寧夏謎書的，筆者作為一位寧夏人讀著特別親切。評論認真中肯，尤其是最后的幾句評語，“它編得很純”,“沒有一丁點兒雜七雜八的東西”,讀到這里，感到甚是欣慰。他的這篇評論，肯定是通讀全書后的有感而發(fā)，而不是像有些評論者，看看題目就揮筆而就的臆想粗制。他的其他評論鐵定也是在研讀書籍、作品后的有理有據(jù)之作。

作者博學(xué)，是文化藝術(shù)多方面的能手，他的視野和研究涉及地方志、文物、詩詞、楹聯(lián)，還有燈謎等。燈謎是他的起步之處，也是他多年來的趣尚堅守。謎家是雜家，多方面的涉獵，為他的燈謎創(chuàng)作奠定了厚實的基礎(chǔ)，提供了廣泛的創(chuàng)作素材和可借鑒的研究方法。他的好多謎作和賞析文章都得益于多年的文化積累，正所謂厚積薄發(fā)。作者是吳江寫手，已經(jīng)出版的書籍有30多部，寫起燈謎賞析文章來駕輕就熟，讀他的謎評猶如在聽他講故事，不知不覺中得到了許多燈謎和燈謎以外的知識和道理。他前期的謎作有的充滿書卷氣，格調(diào)高雅；有的頗接地氣，婦孺皆宜，都是雅俗共賞的好東西。他后期的燈謎作品，多用于謎會的賽題，也有自由創(chuàng)作的作品，總體感覺面目一新，無論謎材、技法和效果都與時共進，是陳志強謎作的升級版。作者的謎作和燈謎評析文章很多，恕不一一舉例。

他選入五色篇的一組“近年謎界賀聯(lián)選”,雖不是燈謎，但是和謎事緊密相關(guān)。謎藝篇的《簡述格律詩化謎面的平仄與句式》，深入探討了燈謎創(chuàng)作的文學(xué)化和美學(xué)問題，對燈謎擬制謎面問題的研究大有裨益。這是在其他謎書中難得見到的好篇章。

最后再說一句：不停地讀書，不停地創(chuàng)作和研究，是陳志強也是大家走向成功的必由之路。

編者注：作者系中華燈謎學(xué)術(shù)委員會顧問，寧夏燈謎學(xué)會會長。

第四篇：水暖工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

2013年我非常榮幸的加入了一個附有朝氣蓬勃、欣欣向榮的團隊，那就是XXXX項目部。期間在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，通過刻苦的歷練學(xué)習(xí)完成了由學(xué)生向職場人士新角色的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。靜心回顧這一年多的工作，收獲頗豐，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下:

一、工作態(tài)度方面

在固安幸福學(xué)校項目部將近10個月的工作歷程中我經(jīng)歷了資料員—現(xiàn)場安全文明管理員—助理精裝工程師—助理暖通工程師等一系列角色的轉(zhuǎn)變，站在不同的角度得到的是不同的收獲但得到也有想似的感悟。后來協(xié)助項目暖通工程工程師XX的工作，向他學(xué)習(xí)的短短七八個月里我感覺學(xué)習(xí)效率比自己一個人自我學(xué)習(xí)提高了好幾倍。在負責(zé)暖通助理工作時其主要負責(zé)各個單體樓內(nèi)尾項工作的梳理及跟蹤，以及監(jiān)督風(fēng)雨操場地下室各設(shè)備機房的安裝。

從開始踏入項目工作至今，我一方面注重理論學(xué)習(xí)，在思想上要求積極上進，以提高自己的個人素質(zhì)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)，向身邊的每一個同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論知識和業(yè)務(wù)能力，克服年輕氣躁，做到腳踏實地。另一方面我不斷提高自己的主動性，不怕多做事，不怕做小事，踏實肯干,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，在點滴實踐中完善自己。

二、工程現(xiàn)場管理方面

作為甲方專業(yè)工程師這個角色，我認為應(yīng)該是一個“協(xié)調(diào)管理大師”兼“技術(shù)人才”的角色，因此必須擁有比較全面的素質(zhì)。在項目現(xiàn)

場管理中需要認真學(xué)習(xí)甲方水暖工程師的崗位職責(zé)，熟悉各項工作的流程,在此基礎(chǔ)上要有一定的過硬專業(yè)技術(shù)知識（包括各類規(guī)范要求和項目專業(yè)知識等），同時要了解相關(guān)行業(yè)的要求及一些基本做法,如新型設(shè)備，新型材料運用。

在現(xiàn)場管理期間我主要負責(zé)現(xiàn)場兩個方面的業(yè)務(wù)：一方面我的工作幫助相關(guān)單位協(xié)調(diào)現(xiàn)場技術(shù)性問題和現(xiàn)場計劃管理，另一方面就是現(xiàn)場安全文明工作的管理工作，積極監(jiān)督現(xiàn)場文明施工、安全操作。

1、安全文明施工心得：

我感覺安全文明管理是一個項目的重中之重，也是一個項目的根本。在每周的安全例會上我都會向各施工單位強調(diào)安全文明施工管理責(zé)無旁貸，不能存在任何一點的僥幸心理。一個項目的完美與否最先考察的也就是安全事故發(fā)生率，所以我們在管理安全文明時主要從三個方面著重管理:

1、不斷加大安全文明教育；

2、加大安全檢查力度；

3、違規(guī)作業(yè)及時整改回復(fù)等等，以此為準則能有效地降低了各類安全事故的發(fā)生率。

2、我的水暖歷程：

由于大學(xué)學(xué)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)，所以參加工作以后對暖通專業(yè)也有著一份難以割舍的情誼。自參加工作短短幾個月里我也經(jīng)歷了好幾次不同專業(yè)的選擇，曾經(jīng)面對著“精裝”和“暖通”這個兩個行業(yè)的選擇，但是有些東西還是靠感覺的，雖然我不知道以后暖通這個行業(yè)的發(fā)展趨勢如何，但我相信任何一行做到極致了也能是輝煌。

自2013年4月份實習(xí)開始，從主體結(jié)構(gòu)水電管預(yù)留到中期的立管安裝以及現(xiàn)在精裝給排水管的安裝，這些水管就像一道道痕跡記錄著我在這個項目的歷程，付出總是有回報的，原來的停留在書本上的理論現(xiàn)在一點點看著成為了實踐，也是一種心里路程的成長。

3、與設(shè)計單位、成本合約及職能部門關(guān)系的處理

設(shè)計單位與成本等職能部門是工程甲方工程師頻繁溝通的部門。比如設(shè)計單位，甲方工程師要尊重和依靠設(shè)計單位，若對設(shè)計的不足須提出修改與補充意見，使設(shè)計更實際，更完善，還須征得設(shè)計單位的同意，作出書面更改通知，施工單位方可執(zhí)行施工。通過對進度款的申請以及工程后期結(jié)算中我感覺與成本部門的有效溝通非常重要，尤其在施工階段，工期要求很緊這時候唯一能夠使施工單位保質(zhì)保量完成任務(wù)的方式就是工程款的及時撥付，這個時候甲方工程師與成本部門的有效溝通就顯得尤為重要。

三、對監(jiān)理方的管理

由于在國內(nèi)建筑制度情況下，在一個工程過程中監(jiān)理是必不可少的部門，雖然特殊情況下在一些施工過程中監(jiān)理的作用是微小的，但這也得多方面考慮了，譬如監(jiān)理自我責(zé)任心較低、執(zhí)行力不足等原因，針對我所參與的固安幸福學(xué)校項目談幾方面我對監(jiān)理管理的認識

1、在施工的時候，甲方工程師不可能代替監(jiān)理和施工單位的質(zhì)檢員來管理工程質(zhì)量,工作重心應(yīng)該以協(xié)調(diào)為主,但又不可以放松施工管理,所以要充分利用和管理好監(jiān)理,所以要多看多學(xué)多問,不斷提高自己的各方面能力,這樣在管理工程時，會大大提高威信,也會贏得大家的尊重。

2、作為甲方工程師我認為對工地日常小事不要輕易表態(tài),可改可不改的問題盡量尊重監(jiān)理的意見,只有你尊重別人別人才會尊重你,而且這樣你可學(xué)習(xí)一下總監(jiān)處理問題的好的方式方法,對自己在業(yè)務(wù)方面的提高也會有好處.偶爾,在你有絕對把握的事情上你要大膽表達出你的看法,態(tài)度要堅決不容置疑的堅決,這樣別人恐怕即使有意見也不會表示反對了。如果監(jiān)理方總是同施工方串通一氣,對質(zhì)量把關(guān)不嚴或是接受施工單位賄賂,作為工程師必須要有確鑿證據(jù)好好給監(jiān)理單位“上一課”。

四、心得體會

1、工作中遇到的問題

（1）由于參加工作期限較短，最大的不足之處就是缺乏工作經(jīng)驗導(dǎo)致對施工質(zhì)量把控不能做到面面俱到；

（2）其次就是對工作的流程沒有計劃性的安排；

（3）然后就是對現(xiàn)場一些專業(yè)問題的處理方式不夠明確，比如設(shè)計變更、質(zhì)量整改、優(yōu)化設(shè)計等；

（4）與設(shè)計部門、施工單位之間暫時找不到有效地溝通方式，以至于降低辦事效率；

（5）對一些大型設(shè)備的安裝了解不夠充分，如制冷機房、鍋爐房的設(shè)備管線安裝；

（6）缺乏編制水暖通風(fēng)專業(yè)的施工技術(shù)方案及各管道施工技術(shù)交底，合理安排施工工序；

（7）在項目部內(nèi)部之間找不到與同事之間有效地專業(yè)之間的溝通方式，有時自己對前置任務(wù)的推進不夠力度；

（8）對甲指設(shè)備的進場缺少及時的了解與統(tǒng)計，其中有因施工單位材料進場不報驗的有因自己現(xiàn)場情況了解不及時的。

2、改進的方法

（1）多向前輩學(xué)習(xí)解決問題的方法，多看處理問題的方式，多問不明白的問題；

（2）多向領(lǐng)導(dǎo)溝通與職能部門的有效配合，多了解公司的規(guī)章制度；

（3）經(jīng)常巡查現(xiàn)場，及時了解現(xiàn)場需要解決的問題與進度，為下一步計劃做好充足準備。

總之，作為甲方水暖工程師，他所涉及到的部門多，行業(yè)多，項目多，繁瑣的事情多,所以要想做一個合格的工程師應(yīng)該不是一件容易的事,但我相信只要踏踏實實的做好每一項工作每一個步每一個道工序,我想離一名合格的工程師就不遠了。

五、下一階段工作目標及計劃

1、工作計劃

（1）XXX于2014年12月15日開工，在以后的過程中，領(lǐng)導(dǎo)給予厚望讓我負責(zé)該項目的水暖專業(yè)，在以后階段中我會盡快加深熟悉整個項目的運作流程；

（2）當(dāng)前工作是XX的臨水申請以及前期圖紙的審核；

（3）負責(zé)XX水暖專業(yè)的同時，積極配合同其他專業(yè)的配合，努力實現(xiàn)新項目的順利開展。

2、個人技能的發(fā)展及素質(zhì)提升

追求卓越：通過各種方式多學(xué)多問，加強對圖紙和施工合同的熟悉度，嚴控現(xiàn)場質(zhì)量、進度；

正直坦誠：熟悉相關(guān)專業(yè)規(guī)范及施工合同，堅持專業(yè)立場，高效的解決現(xiàn)場問題；

清晰思考：協(xié)調(diào)本專業(yè)與其他專業(yè)交叉工作，按輕重緩急解決各種問題，以長遠的眼光解決事情。

第五篇：水暖承包合同

施工合同

一、合同雙方

發(fā)包單位（簡稱甲方）：銀昊洗煤廠

承包單位（簡稱乙方）： 尹兵

二、承包工程項目： 廠內(nèi)水暖安裝。

三、承包方式：

本工程采用重工承包（包工包料）。

四、工程款支付方式：

乙方進入施工現(xiàn)場前，甲方支付乙方工程款的50%材料款，工程完工后，甲方一次性付清工程全部總造價，不留質(zhì)保金。

五、工程款價

本合同采用固定價格合同，每平米建筑面積單價 45元，工程結(jié)算按實有建筑面積計算。

六、工程材料規(guī)格要求

1、主管道：φ63mm鋼塑管。

2、支管道：φ40mm鋼塑管。

3、暖氣片：厚度達到1.5mm。

七、質(zhì)量標準及質(zhì)量保證

1、工程質(zhì)量達到同行業(yè)標準。

2、質(zhì)保時限為一個采暖期。質(zhì)保期內(nèi)，出現(xiàn)漏水、不暖等質(zhì)量問題，乙方無償維修。

八、甲乙雙方職責(zé)：

1、甲方有權(quán)對乙方工程質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，乙方進場后甲方必須提供乙方電源和加工場所。

2、乙方按照甲方安排的施工計劃完成內(nèi)容，并遵守施工現(xiàn)場的各項安全文明施工制度和服從甲方現(xiàn)場負責(zé)人的指揮。

九、該合同協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，從簽字之日起生效，全部履行后自行失效。

甲方代表簽字（章）：

乙方代表簽字（章）：

年月日