第一篇：保育員一日生活安排

幼兒園保育員工作流程

工作時(shí)間

工作環(huán)節(jié)

保育內(nèi)容

教育內(nèi)容 7：30—8：00來園準(zhǔn)備

① 餐前準(zhǔn)備，消毒餐桌、取碗，分發(fā)餐具、餐巾、杯子。②開窗通風(fēng)，清洗保溫桶，準(zhǔn)備開水，保證幼兒一日飲水量。③用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水籠頭、等幼兒易接觸到的地方。④打掃室內(nèi)衛(wèi)生，擦灰塵、整理物品。⑥幫助和指導(dǎo)幼兒正確洗手。

接待帶藥的家長，登記記錄，將藥品放在指定的地點(diǎn)。① 指導(dǎo)值日生工作。

② 教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節(jié)約用水。8：30—9：00早餐，分發(fā)早點(diǎn)，照顧幼兒愉快進(jìn)餐.①掌握幼兒進(jìn)食量，及時(shí)添飯，引導(dǎo)體弱兒、肥胖兒合理進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費(fèi)、飯后主動(dòng)清理桌面

② 向幼兒介紹食譜，營養(yǎng)成分，描述色香味，增進(jìn)幼兒食欲 ① 餐后打掃，保證桌面及地面清潔。② 消毒餐盤、餐巾及擦桌毛巾

③ 消毒擦拭窗臺(tái)、門把手，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池。④ 檢查幼兒掛毛巾是否掛好。

⑤ 同幼兒一起進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)?；顒?dòng)后同幼兒一起收拾整理活動(dòng)區(qū) ⑥ 提醒幼兒及時(shí)入廁、按需飲水 ① 協(xié)助教師做好幼兒區(qū)域活動(dòng)的配合工作，并在教師需要的情況下做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

② 觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題 ③ 引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)物品簡單分類，協(xié)助幼兒有序整理 ④ 鼓勵(lì)幼兒在園大便，遵守入廁規(guī)則，懂得自我保護(hù) 9：00—10：20 集體教育活動(dòng)① 配合教師完成主題教育

② 活動(dòng)后喝水及入廁環(huán)節(jié)，要隨機(jī)沖刷便池、擦拭盥洗室及廁所地面① 在教師指導(dǎo)下，做好教育活動(dòng)的配合工作

② 注意幼兒正確坐姿、用眼衛(wèi)生、書寫姿勢等習(xí)慣的培養(yǎng) ③ 引導(dǎo)幼兒按需飲水、及時(shí)入廁，便后自覺沖水箱 10：20—11：00課間操、戶外活動(dòng) ①保育員參與幼兒做操，并協(xié)助管理幼兒

②協(xié)助教師進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，密切觀察幼兒的情緒變化、精神狀態(tài)，關(guān)注體弱兒、肥胖兒和正在服藥的幼兒的活動(dòng)情況

③ 活動(dòng)前注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng)，及時(shí)提供有效幫助，④玩大型玩具時(shí)，應(yīng)分工合作，保護(hù)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。① 鼓勵(lì)幼兒保持愉快情緒，調(diào)動(dòng)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的積極性

② 協(xié)助教師戶外游戲指導(dǎo)、安全管理，注意掌握幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健等自我保護(hù)知識(shí)的教育和指導(dǎo) ③ 及時(shí)為出汗較多的幼兒擦汗、墊背、隔毛巾。11：00—11：20餐前準(zhǔn)備 ① 午睡準(zhǔn)備工作，備好床鋪，拉好窗簾兒，營造安靜睡眠環(huán)境。② 餐前準(zhǔn)備(同早餐)③拿餐巾，并放到指定的位置。④幫助和指導(dǎo)幼兒正確洗手。

⑤用消毒水擦拭桌面，將消毒好的毛巾涼曬。

① 指導(dǎo)值日生工作，為幼兒鋪好被子，清潔餐桌，引導(dǎo)值日生體驗(yàn)?zāi)転樗朔?wù)的快樂

② 教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節(jié)約用水 11：20—11：50中餐

① 發(fā)放餐具(大班可指導(dǎo)值日生完成)。分發(fā)午餐。掌握幼兒的進(jìn)餐情況，隨時(shí)舔加飯菜，不催飯,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。② 同教師一起組織幼餐后漱口，入廁，脫-衣上床午睡 ③ 清洗消毒餐盤、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品。

④ 擦拭消毒水龍頭，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池5.收拾餐具，清理桌面、掃拖地面(包括廁所地面)。

⑤ 下班時(shí)關(guān)好燈、水、電扇① 提醒幼兒做到“三凈”(碗里凈、桌面凈、身上凈)，“三輕”(走路輕、說話輕、拿放東西輕)② 提醒、幫助(小班)幼兒擦嘴、漱口。小班保育員老師必須幫幼兒脫-衣服一半以上方能做以下事情。

③引導(dǎo)幼兒愛牙護(hù)齒，指導(dǎo)幼兒掌握正確漱口方法。④ 指導(dǎo)幫助幼兒按順序脫-衣服，培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí) 12：00—14：30午間休息 14：30—14：50起床

① 同教師一起組織幼兒起床、入廁、喝水 ② 消毒桌面,打豆?jié){、準(zhǔn)備溫開水，備好午點(diǎn)。③ 開窗通風(fēng)，整理床鋪，打掃臥室。④ 幫助女孩梳頭。⑤ 幼兒喝豆?jié){。

① 指導(dǎo)幼兒按順序的穿衣方法，注意自我服務(wù)能力的培養(yǎng) ② 午點(diǎn)時(shí)注意營養(yǎng)均衡的教育，告訴幼兒水果對(duì)身體的益處 ③午點(diǎn)后提醒幼兒認(rèn)真漱口，全面保護(hù)牙齒 14：50—13：10午間操 15：10—15：50下午游戲活動(dòng) ① 同幼兒一起進(jìn)行室內(nèi)游戲 ②手工作業(yè)后清理場地衛(wèi)生。③ 提醒幼兒及時(shí)如廁，按需飲水

①協(xié)助老師進(jìn)行作業(yè)準(zhǔn)備，分發(fā)、收放學(xué)具，整理教具。需要時(shí)配合教學(xué)活動(dòng)，給個(gè)別幼兒加以指導(dǎo)。

② 觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)提供積極有效的指導(dǎo)幫助 13：50—16：10午點(diǎn) ①餐后整理，打掃衛(wèi)生。

②督促和幫助幼兒擦凈嘴、臉、手。③注意幼兒飲水。

①幫助和指導(dǎo)幼兒正確洗手。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。②分發(fā)午點(diǎn)。

16：10—16：50戶外體育活動(dòng)(同上午)16：50—17：00離園準(zhǔn)備

①協(xié)助老師幫助幼兒整理著裝 ②將水桶清理干凈，倒掉垃圾。

① 提醒幫助幼兒整理衣服，拿好自己的物品

② 教育幼兒離園時(shí)講文明、有禮貌，與老師、同伴說再見 ③與教師交換一日工作意見，做好第二天工作準(zhǔn)備。④將乘車幼兒安全送到校車上 備注：

第二篇：保育員在一日生活常規(guī)工作

保育員在一日生活常規(guī)工作

幼兒園教育是“兩教一?！钡慕逃瓌t，教師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)使孩子學(xué)到不少知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候，能及時(shí)早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是她們的工作部分。她們艱辛的勞動(dòng)往往能換來孩子的喜愛，家長的贊同。也是一個(gè)班上“三位一體”共同搞好班級(jí)的一個(gè)重要因素。

一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要大掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈。活動(dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒。盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說：“今天虞老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來好嗎？”孩子們異口同聲說“好”！孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手；良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老是上好每堂課。

四、安全工作

不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。

第三篇：赤溪中心園保育員一日工作安排

赤溪中心園保育員一日工作安排

7：30—8：20寢室開窗通風(fēng)，做好室內(nèi)外及包干區(qū)清潔衛(wèi)生； 8：20—8：40到食堂提開水，擺放水杯、毛巾等；

8：40—9：30按時(shí)間段協(xié)助教師做好早操活動(dòng)；

9：30—10：00協(xié)助教師做好教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作，分發(fā)教學(xué)具，配合教

師活動(dòng)（根據(jù)教師需求，不需要配合時(shí)，可以做走廊等

衛(wèi)生，但不能離教室太遠(yuǎn)）；

10：00—10：30保育員午餐；

10：30—10：40到食堂提飯菜，協(xié)助炊事員做好飯菜進(jìn)班工作； 10：40—10：50清潔消毒桌子，擺放幼兒餐具、分飯菜； 10：50—11：20幼兒集中進(jìn)餐，保育員到無人班級(jí)做衛(wèi)生； 11：20—11：40餐后整理，做衛(wèi)生（每班適當(dāng)增加飲用水）； 11：40—13：50與教師交接班并做好記錄，照看幼兒午睡；

13：40—14：00組織幼兒起床，護(hù)送幼兒到班級(jí)，并做好交接班記錄； 14：00—14：30整理床鋪被褥，打掃寢室并開窗通風(fēng)； 14：30—14：40到食堂領(lǐng)取各班點(diǎn)心；

14：40—15：00分發(fā)點(diǎn)心，幼兒吃點(diǎn)心；

15：00—15：40協(xié)助教師開展游戲、體育活動(dòng)（如有很多碗、勺要清洗的那天可不去班級(jí)）；

15：40—16：25清洗消毒杯子、毛巾；

16：25—16：40做好班級(jí)、廁所衛(wèi)生，鎖好班級(jí)門窗。注：如有突發(fā)或緊急事件將調(diào)整以上時(shí)間安排。

第四篇：保育員一日換班體會(huì)

保育員一日換班體會(huì)

作為一名保育員，看著孩子們?cè)缟祥_開心心地來到幼兒園收獲知識(shí)然后傍晚開開心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責(zé)，認(rèn)真做好每件事，關(guān)心照顧好每個(gè)孩子，但僅僅是每天的重復(fù)很難發(fā)現(xiàn)自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動(dòng)，也就是相應(yīng)班的保育員到對(duì)方的班里感受一天，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西，也有很多關(guān)于保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個(gè)心得體會(huì)：

一、建立一個(gè)有愛的班集體：

來到新的班集，首先給我的感覺是這是一個(gè)很有愛的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺，有些老師可能覺得嚴(yán)格一點(diǎn)有威信孩子們會(huì)更聽你的話，可是這樣恰恰是治標(biāo)不治本的，關(guān)心愛護(hù)照顧孩子首先要知道孩子需要什么，不僅僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么煩惱啊不開心啊，或者喜歡什么討厭什么類的，這些都需要我們真心的走進(jìn)孩子的世界讓孩子真心的信任你，才會(huì)知道，如果僅僅靠的是威嚴(yán)權(quán)威來管理一個(gè)班集體管理孩子，帶來的后果往往只是關(guān)心照顧到孩子的表面，沒能走進(jìn)孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛孩子，發(fā)自內(nèi)心的愛，關(guān)心照顧孩子替孩子著想，還要有一個(gè)人本善原則，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因?yàn)楹⒆拥哪募虏缓枚X得這孩子是壞孩子的想法，通過以身作則，關(guān)心愛護(hù)發(fā)自內(nèi)心的照顧孩子走進(jìn)孩子的世界孩子們會(huì)感受到的，一旦孩子感受到你的真心對(duì)你的工作也會(huì)配合，也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)合作互相關(guān)愛，營造出一個(gè)有愛的班集體。

二、原則問題要堅(jiān)定：

隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑并沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅(jiān)決不能觸碰的，只會(huì)在可以做的事情上活潑，一些原則性的不可以做的堅(jiān)決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導(dǎo)，關(guān)愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不可以就是不可以，制定的班規(guī)校規(guī)里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違反了班規(guī)，我們要采取寬容的態(tài)度誰沒犯錯(cuò)的時(shí)候，可是寬容不代表就這樣算了，相應(yīng)的還是要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且也讓班上的同學(xué)也認(rèn)識(shí)到事情的不可取性，當(dāng)然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不浪費(fèi)食物，不亂扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個(gè)榜樣?？傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦宄滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣豢梢宰龅?。

三、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子：

在隔壁班我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候他們上課的積極性比較高，為什么會(huì)這樣呢？后來我發(fā)現(xiàn)了他們的老師會(huì)時(shí)不時(shí)地對(duì)他們表示贊揚(yáng)鼓勵(lì)，引起了他們的積極性。每個(gè)都喜歡聽到贊美的話吧，活潑好動(dòng)的小孩子更喜歡，當(dāng)他們收到表揚(yáng)的時(shí)候，做事的勁也會(huì)跟著起來，所以通過這次我覺得適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)是很重要的，當(dāng)然并不是說無中生有的贊揚(yáng)，這需要我們有善于發(fā)現(xiàn)孩子長處優(yōu)點(diǎn)的眼光，從各方面去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而提高他們的自信與積極性，孩子的積極性高了，興趣起來了很多東西就容易了。所以說由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)以及多給與他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

通過這次的一日換班，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點(diǎn)，覺得在這次換班活動(dòng)中使我自己提升了很多，通過給感受也察覺到自己需要改進(jìn)的地方，我會(huì)充分利用這次換班工作收獲回來的心得，結(jié)合我?guī)О嗪⒆拥奶攸c(diǎn)，把感受到的引進(jìn)我的班級(jí)，不斷反思不斷總結(jié)，相信我的保育員工作會(huì)做得越來越好的。

第五篇：保育員一日工作流程

保育員一日工作流程

一、晨間準(zhǔn)備（7：00—7：30）

保育員職責(zé)：開窗通風(fēng)，打開水，準(zhǔn)備好幼兒飲用水。拿餐具，送口杯到廚房消毒。擺放好餐桌，準(zhǔn)備消毒水（84消毒液的稀釋液）擦桌子、杯架、玩具柜、水龍頭、門拉手等，然后，再用清水擦試一遍。

吃早餐。

二、晨間鍛煉（7：40—8：10）

保育員職責(zé)：幫助主班準(zhǔn)備好晨練器械，維持晨練的秩序，輔導(dǎo)幼兒晨練,安撫哭鬧幼兒，隨時(shí)排除安全隱患（8：10分前）。

三、晨間操（8：10—8：20）

保育員職責(zé)：熱情主動(dòng)接待家長及幼兒、引導(dǎo)幼兒先讀《每周一句》、再組織到醫(yī)生處進(jìn)行晨檢，有必要時(shí)配合醫(yī)生做好記錄，帶幼兒到班級(jí)中參加晨間操。

四、餐前整理活動(dòng)（8：20—8：25）

保育員職責(zé)：收拾班級(jí)幼兒物品（被子、書包、圍服）、到廚房拿早餐。

五、早餐活動(dòng)（8：25-8：45）

保育員職責(zé)：發(fā)放餐點(diǎn)、準(zhǔn)備渣盤、幼兒餐巾，巡視幼兒進(jìn)餐情況，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手吃飯，對(duì)能力差的幼兒給予幫助，并及時(shí)給幼兒添食物。

六、餐后整理、晨讀（8：45—9：00）

保育員職責(zé)：迅速整理餐桌衛(wèi)生、送餐具到廚房.七、教學(xué)活動(dòng)

（一）8：45-9：00 保育員職責(zé)：檢查幼兒書包的物品及藥物、給早上需要喂藥的幼兒喂藥，并填寫好喂藥單。

整理好幼兒生活用品、打好幼兒課間點(diǎn)，巡視包干區(qū)衛(wèi)生狀況，及時(shí)清理，擦凈地面水跡，出班休息（周二和大型活動(dòng)外）

八、出班休息。（9：00—11：00）

有特殊情況時(shí)，應(yīng)聽從安排。

九、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)（11：00-11：20）

保育員職責(zé)：到廚房拿幼兒餐具、擦拭桌面、準(zhǔn)備好餐巾、擺放好幼兒床鋪。

十、午餐（11：20—11：50）

（托?。?1：15中大：11：20）

保育員職責(zé)：發(fā)放餐點(diǎn)、準(zhǔn)備渣盤，巡視幼兒進(jìn)餐情況，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手吃飯，對(duì)能力差的幼兒給予幫助，及時(shí)給幼兒添食物。

十一、餐后散步（11：50—11：55）

保育員職責(zé)：迅速整理餐桌及幼兒餐具，清理地面。給中午需要喂藥的幼兒喂藥，并做好記錄。

十二、午睡前準(zhǔn)備（11：55-12：00）

保育員職責(zé)：將餐具送到廚房，到廚房打午餐。

十三、幼兒午睡（12：00-14：30）

保育員職責(zé)：值午睡，不能隨意離開幼兒睡室房、不能接聽電話，不能離崗、串班。應(yīng)隨時(shí)給幼兒蓋好被子，巡回檢查幼兒午睡的姿勢，并給予糾正。多汗幼兒及時(shí)隔上毛巾，以免著涼。對(duì)有身體異常情況的幼兒做好登記及上報(bào)園務(wù)及醫(yī)生處理。

十四、幼兒起床：14：30—14：50 保育員職責(zé)：指導(dǎo)幼兒獨(dú)立穿衣服，幫助有需要的幼兒穿衣服。給汗?jié)窈湍驖裱澴拥挠變焊鼡Q衣褲，然后到廚房拿午點(diǎn)。

十五、幼兒午點(diǎn)（14：50-15：00）

保育員職責(zé)：發(fā)放午點(diǎn)，督促幼兒吃完自己那份食物。巡視幼兒衣物鞋襪是否整理好。開窗通風(fēng)。

十六、英文帶動(dòng)跳（15：05-15：20）

保育員職責(zé)：配合主班教師維持帶動(dòng)跳活動(dòng)的秩序，指導(dǎo)不動(dòng)手幼兒參與到活動(dòng)中，安撫個(gè)別情緒不穩(wěn)定幼兒。

十七、教學(xué)活動(dòng)三（15：25—15：55）

保育員職責(zé)：協(xié)助主班教師維持教學(xué)秩序、做好放音樂、學(xué)具等的發(fā)放工作。糾正幼兒不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好配教工作。餐前準(zhǔn)備（15：55-16：00）

擦拭桌面、到廚房拿幼兒餐具、準(zhǔn)備好餐巾。十八：晚餐（16：00-16：25）

保育員職責(zé)：發(fā)放餐點(diǎn)、準(zhǔn)備渣盤，巡視幼兒進(jìn)餐情況，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手吃飯，對(duì)能力差的幼兒給予幫助，及時(shí)給幼兒添食物。十九：離園整理（16：25—16：45）

保育員職責(zé)：整理餐桌衛(wèi)生，及班級(jí)地面衛(wèi)生，協(xié)助主班做好幼兒離園前衣物、書包等的整理工作，（周五清潔衛(wèi)生大掃除）。二十：離園談話（16：45-17：00）

保育員職責(zé)：整理班級(jí)衛(wèi)生和公共區(qū)衛(wèi)生，清洗幼兒毛巾等物品。二

十一、離園（17：00--17：30）

保育員職責(zé)：協(xié)助配班教師組織幼兒活動(dòng)。有需要時(shí)，協(xié)助教師做好家長接待工作。整理班級(jí)衛(wèi)生和公共區(qū)衛(wèi)生，清洗幼兒毛巾等物品。二

十二、下班整理（17：00--17：30）

保育員職責(zé)：做好衛(wèi)生，及物品整理，開消毒燈、做好滅蚊子的工作，關(guān)好門，檢查是否存在安全隱患，并及時(shí)排除。離園。