第一篇：一年級體育上冊 第8課游戲、廣播操教案

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游戲、廣播操

第 8 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié)，知道身體各主要部位名稱。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主游戲、充分體驗(yàn)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、教學(xué)生小火車爬樓梯兒歌，提示動(dòng)作要求：小火車，爬樓梯，抬起腿，擺起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神氣。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、在模仿活動(dòng)中進(jìn)行游戲快找伙伴

3、在兒歌的提示下，正確做出動(dòng)作。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重 點(diǎn)：整節(jié)操的完整動(dòng)作 難 點(diǎn)：節(jié)奏的調(diào)整

教師活動(dòng)：

1、講解示范整理運(yùn)動(dòng)完整與分解動(dòng)作，及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點(diǎn)分成三段進(jìn)行教學(xué)

3、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重體驗(yàn)下肢的腳步變化。

2017.3.1 最新版

3、復(fù)習(xí)游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗(yàn)完整動(dòng)作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動(dòng)作。

5、大膽表演，大膽點(diǎn)評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時(shí)把信息反饋給老師。

組 織： 五路縱隊(duì)、分五小組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、錄音機(jī)

課后小結(jié)： 配上兒歌的踏步學(xué)生動(dòng)作有了明顯的改觀，很多學(xué)生在說到抬起腿時(shí)就自覺地抬起了腿，在說到擺起臂時(shí)也不由自主地加大了擺臂，因?yàn)閮焊瓒际侨齻€(gè)字的，類似于一二一口令，學(xué)生控制節(jié)奏也不錯(cuò)，不過在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是要多鼓動(dòng)，有了兒歌還要加上鼓動(dòng)性的語言來激勵(lì)學(xué)生，他們的興趣才真叫好。

2017.3.1

第二篇：一年級體育上冊 第31課跳躍、游戲教案

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跳躍、游戲

第31課時(shí) 授課記錄： 12/271 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一（對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度和行為。

2、掌握正確的跳躍動(dòng)作，發(fā)展跳躍和變向跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍、游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題 教師活動(dòng)：宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求 學(xué)生活動(dòng)：明確目標(biāo)，按要求練習(xí)

組 織：四列橫隊(duì)

二、合作探究掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：動(dòng)物模仿操 教師活動(dòng)：

1、講解、示范，提出要求

2、指導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練，體會(huì)動(dòng)作 學(xué)生活動(dòng)：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨音樂節(jié)奏散點(diǎn)站立

2、聽音樂，師生共練 組 織：學(xué)生分散練習(xí)

三、激活思維，擴(kuò)展能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：動(dòng)物練本領(lǐng)：雙腳向前跳 教師活動(dòng)：

1、激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)跳躍動(dòng)作

2、講解比賽方法、規(guī)則，直觀示范

3、組織學(xué)生分組練習(xí)、比賽

3、巡回指導(dǎo)，邀請示范 學(xué)生活動(dòng)：

2017.3.1

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1、分組嘗試游戲練習(xí)

2、創(chuàng)編、討論，教學(xué)比賽

3、體驗(yàn)成功，學(xué)生點(diǎn)評

四、歡慶勝利，恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動(dòng)組合《鉆山洞》 教師活動(dòng)：

1、簡述放松要求，放音樂

2、小結(jié)本課情況，提出希望

3、請組長負(fù)責(zé)收回器材 學(xué)生活動(dòng)：

1、分組隨音樂放松

2、參與小結(jié)，交流學(xué)習(xí)心得

3、師生再見，收回器材

場地器材：籃球場、錄音機(jī)、標(biāo)志物

課后小結(jié)：學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的跳躍練習(xí)，動(dòng)作的質(zhì)量、跳躍的遠(yuǎn)度都有了一定的提高，情景教學(xué)起了一定的作用。學(xué)生合作練習(xí)的氛圍越來越濃厚了，有的班級利用課后都在進(jìn)行了互幫互學(xué)的練習(xí)。

2017.3.1

第三篇：四年級體育上冊 第8課 游戲 30米冠軍賽教案 新人教版

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第8課 游戲 30米冠軍賽

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 30米冠軍賽

重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力 難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：

一、集體游戲、提高興趣

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織隊(duì)列練習(xí) 3.提出游戲的練習(xí)要求 4.講解游戲《找朋友》的方法 5.組織游戲 學(xué)生活動(dòng)：1.懂得隊(duì)列的重要性 2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。4.投入到游戲的聯(lián)系中去 組 織：

2017.3.1 最新版

二、合作探究、掌握技能

重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力 難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng) 2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲 4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲 5.提出30米冠軍賽的要求的要求 6.組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而努力 組 織：

三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動(dòng)： 提出放松的要求 組織放松練習(xí)學(xué)生活動(dòng)： 進(jìn)行放松 組 織：自由散開

2017.3.1 最新版

1、本課小結(jié)

2、收回器材

3、師生告別 場地器材

（林枝）課后小結(jié)：

本課是一堂有關(guān)發(fā)展學(xué)生跑的能力的練習(xí)課，通過游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生“跑”的積極性。同時(shí)在游戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過進(jìn)一步提高學(xué)生對跑的熱情，調(diào)動(dòng)大家的積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力。在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小團(tuán)體現(xiàn)象，為了比賽，為了游戲，學(xué)生有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，發(fā)展了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。但也存在著一個(gè)問題，學(xué)生不太喜歡胖點(diǎn)的同學(xué)加入自己的隊(duì)伍中，怕影響成績，因此，我應(yīng)該在這個(gè)方面做學(xué)生的思想，多做德育方面的教育，使小團(tuán)體真正成為和諧，快樂的團(tuán)體。

2017.3.1

第四篇：一年級體育上冊 第13課跳樹葉游戲教案

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跳樹葉游戲

第 13 課時(shí) 授課記錄： 9/23 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳樹葉游戲 學(xué)習(xí)步驟：

一、互幫互學(xué)蹦蹦跳

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、啟發(fā)學(xué)生練習(xí)小兔跳。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己。

4、引導(dǎo)學(xué)生思考、模仿心目中跳得最遠(yuǎn)的動(dòng)物跳，并把自己的動(dòng)作與小伙伴分享。

5、鼓勵(lì)學(xué)生相互模仿，大膽交流。

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、和小伙伴一起練習(xí)小兔跳，體驗(yàn)小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。

4、大膽地展示、交流自己的動(dòng)作。

5、想一想什么動(dòng)物跳得比小兔更輕松更遠(yuǎn)，找一個(gè)小伙伴一起練一練它的跳躍動(dòng)作。

6、大膽地展示，交流不同動(dòng)物的跳躍。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、奇思妙想玩樹葉

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹葉”。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在“畫”好的樹葉上做各種跳來跳去的活動(dòng)，并指導(dǎo)和參與學(xué)生活動(dòng)。

3、引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉”。

2、在已經(jīng)“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳躍活動(dòng)。

3、舉手表示自己的練習(xí)情況。

組 織：自由分散

2017.3.1 最新版

三、合作交流跳樹葉

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成繪畫小組，畫一片“大樹葉”，然后和小伙伴一起玩游戲。

2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示。

3、引導(dǎo)學(xué)生分成男、女生兩大組，進(jìn)行畫一片“大大樹葉”比賽，評出優(yōu)勝小組。

學(xué)生活動(dòng)：

1、找一兩個(gè)小伙伴一起“畫樹葉”，并在畫好的“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲，體驗(yàn)不同的“跳樹葉”方法。

2、和小伙伴一起展示“跳樹葉”的各種方法。

3、分成兩大組進(jìn)行“畫樹葉”比賽，體驗(yàn)合作的樂趣。組 織：自由分散

四、參觀評價(jià)放松樂

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)

學(xué)生活動(dòng)：隨著教師一起參觀“大大樹葉”，欣賞自己的“作品”，說一說自己的心情，盡情地樂上一樂。

組 織：在大樹葉上活動(dòng)。場地器材：操場、短繩每生一根

課后小結(jié)：本課高興之一是，學(xué)生在模仿活動(dòng)時(shí)，不僅活動(dòng)積極而且還會(huì)自編兒歌，特別是一（2）班，表現(xiàn)特別好，學(xué)生的想象力也非常豐富。高興之二是本課用一根繩子完成了本課的教學(xué)，學(xué)生從一個(gè)人畫樹葉，到與小伙伴一起合作畫樹葉，最后是一大組畫樹葉，學(xué)生始終處在積極、興奮地學(xué)習(xí)中，學(xué)生從個(gè)人到與小伙伴合作，培養(yǎng)了他們的樂于合作的社會(huì)適應(yīng)能力。在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)不同班級合作的形式可大可小，教師在上課時(shí)不必拘于教案，只要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。

2017.3.1

第五篇：一年級體育上冊 第11課游戲、立定跳遠(yuǎn)教案

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游戲、立定跳遠(yuǎn)

第11 課時(shí) 授課記錄： 9/30 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿律動(dòng)，大顯身手

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡?鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動(dòng)場地中。

3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇

學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。

3、積極快速地布置場地，體驗(yàn)小組合作的快樂。

4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游戲，體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。

組 織：五路縱隊(duì)、自由分散

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二、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松，能不能學(xué)它的樣子跳一跳。

2、鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動(dòng)作。

3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。

5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲：跳跳跳

學(xué)生活動(dòng)：

1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠(yuǎn)最輕松的動(dòng)物進(jìn)行模仿練習(xí)。

2、找一個(gè)伙伴，把自己的動(dòng)作教給小伙伴，把小伙伴的動(dòng)作學(xué)過來。

3、積極配合教師表演跳躍動(dòng)作，認(rèn)真觀看和模仿正確動(dòng)作。

2017.3.1 最新版

4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

5、認(rèn)真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動(dòng)，做一個(gè)良好的合作者。

6、邊聽音樂柔韌放松，邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。

組 織：分散練習(xí)、分組游戲

場地器材：操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等

課后小結(jié)：學(xué)生能較好地合作練習(xí)，每個(gè)學(xué)生在與小伙伴一起練習(xí)時(shí)都表現(xiàn)得很認(rèn)真，甚至還有的學(xué)生在手把手的教動(dòng)作，雖然不是講解清晰，但學(xué)生的表現(xiàn)能力很不錯(cuò)。

2017.3.1