第一篇：下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園近期活動(dòng)計(jì)劃

日期

級(jí)部

活動(dòng)名稱

12月3日

大班

跳小繩比賽 12月5號(hào)

中

一、大班級(jí)部

自理能力大比拼

12月10日

中

一、大班級(jí)部

防暴演練

12月12日

12月10日---13日

12月17日

12月20日

12月16---20日

12月24日

12月23日---27日

1月30---2月3日

1月30日--2月3日

大班級(jí)部

小中大

大、中

大班、中班

大、中、小

大班

大、中、小

大、中、小

大、中、小

跳蚤市場(chǎng)

立定跳遠(yuǎn)測(cè)試 防拐騙活動(dòng)

早操比賽 十米折返跑測(cè)試

跳大繩比賽

雙腳連續(xù)跳躍障礙測(cè)試

網(wǎng)球擲遠(yuǎn)測(cè)試

“成長的足跡”感恩活動(dòng)

第二篇：下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園近期活動(dòng)計(jì)劃日期級(jí)部活動(dòng)名稱12月3日大班跳小繩比賽 12月5號(hào)中

一、大班級(jí)部自理能力大比拼

12月10日中

一、大班級(jí)部防暴演練12月12日

12月10日---13日

12月17日

12月20日

12月16---20日

12月24日

12月23日---27日

1月30---2月3日

1月30日--2月3日

大班級(jí)部小中大大、中大班、中班大、中、小大班大、中、小大、中、小大、中、小跳蚤市場(chǎng)立定跳遠(yuǎn)測(cè)試 防拐騙活動(dòng)早操比賽 十米折返跑測(cè)試跳大繩比賽雙腳連續(xù)跳躍障礙測(cè)試網(wǎng)球擲遠(yuǎn)測(cè)試“成長的足跡”感恩活動(dòng)

第三篇：學(xué)生會(huì)下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃

初教系xx上學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃

為了引導(dǎo)和激勵(lì)我系學(xué)生創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，提升我系學(xué)生綜合素質(zhì)的個(gè)人修養(yǎng)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，我系從多方面開展討論，特?cái)M以下活動(dòng)：

一．

1.三月份，我系“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建文明校園”為中心，以簽名的形式，號(hào)召全校師生參與簽名活動(dòng)。

2.“雷勵(lì)鋒行，你我共參與知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，09，10年級(jí)對(duì)抗賽，競(jìng)賽內(nèi)容將以“雷鋒精神，事跡”等為賽題，共60道，雙方搶答為主，時(shí)學(xué)生更深入的了解雷鋒。

3.“暖春三月，愛心綻放”心理講座。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛心公益事業(yè)的麻木及錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)致使他們不積極地參加活動(dòng)，因此，我系將邀請(qǐng)心理專家為其解開心中的枷鎖，使之積極地投身與愛心公益事業(yè)。

4.“你是我的同學(xué)愛心基金”捐款活動(dòng)，活動(dòng)主要針對(duì)我系特困學(xué)生，一圈系統(tǒng)學(xué)力量的幫助其渡過難關(guān)，也更好的體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)身上的“雷鋒精神”。

5.“我愛我校，感恩師情”清掃校車活動(dòng)，在這個(gè)暖暖的三月，用我們的行動(dòng)溫暖辛勤的園丁們。

6.“以愛之名，兩校攜手，共創(chuàng)文明城市”活動(dòng)我系將攜手江西江西萍鄉(xiāng)職業(yè)工程學(xué)校一共打掃萍鄉(xiāng)秋收起義廣場(chǎng)，將“雷鋒精神”和“創(chuàng)建文明城市”，更大力度，更大力度，更大范圍的宣傳和倡導(dǎo)。

二.為了培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合能力和加強(qiáng)干部之間的了解，為今后工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，我系將于四月份舉辦學(xué)生干部素質(zhì)拓展?fàn)I。

三.為了活躍我系文化生活。促進(jìn)我系文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)生搭建舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛力，我我系將從十月份至六月份初舉辦我系第二節(jié)“魅力教師”文化藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)共分為10項(xiàng)進(jìn)程：

1.開幕式晚會(huì)，此晚會(huì)將結(jié)合我系所有專業(yè)特長開展。

2.教師專業(yè)手抄報(bào)及書畫、手工作品展，位同學(xué)提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提向我系特色，豐富廣大學(xué)子的課余文化生活。

3.魅力文化藝術(shù)節(jié)的、會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽，作品既要體現(xiàn)專業(yè)特色和富有創(chuàng)新，具有意義。

4.“我心中的魅力教師”朗誦比賽，培養(yǎng)學(xué)生的教師職業(yè)情感，展示學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能風(fēng)采，形成學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。

5.“校園歌曲比賽”，不僅能夠體現(xiàn)校園學(xué)子積極向上的精神面貌，更為我系樹立良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)形成一個(gè)良好的氛圍。

6.“教師文學(xué)專業(yè)舞蹈比賽”，展示出初教系學(xué)子的才華和我系學(xué)生較高的藝術(shù)素養(yǎng)和水平。

7.“兒童情節(jié)劇表演”，表演者不僅可以表達(dá)他們對(duì)青春的贊美，更可以讓臺(tái)下的觀眾沉醉其中，體會(huì)到教師的魅力。

8.“教師英語口語”比賽，此次比賽為我們學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，并且提醒對(duì)英語專業(yè)的口語不重視的學(xué)生加強(qiáng)對(duì)英語口語的訓(xùn)練。

9.“教師基本功之三筆一畫”的比賽，粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫這些基本功是我系教師專業(yè)技能，不僅能讓老師了解到學(xué)生的基本功能情況，也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

10.“教師課堂多媒體課件制作比賽”，課件制作運(yùn)用在今后的教學(xué)中是教師的必備技能之一，此次比賽能使我系學(xué)生更加重視學(xué)習(xí)。

以上是我初教系2012年上半學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

第四篇：小班下學(xué)期第三周活動(dòng)計(jì)劃

動(dòng)來園

1、熱情迎接每一位幼兒，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和老師、阿姨大招呼。

2、桌面游戲指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)如何使用剪刀。

3、晨間談話：我的好朋友

4、個(gè)別談話：來 園、離園與家人手拉手。

1、天氣晴朗天，利用飯后散步，尋找春天。

2、安全教育：提醒幼兒早鍛煉時(shí)不把圈往上扔，引導(dǎo)幼兒明白其中的危害。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng) 成良好的用餐習(xí)慣，用餐中時(shí)刻提醒，用鼓勵(lì)的語言引導(dǎo)幼兒大口吃飯并加快用餐速度。

4、活動(dòng)中提醒幼兒及時(shí)脫衣服?；顒?dòng)后提醒幼兒及時(shí)穿衣服、喝水。

5、加強(qiáng)午睡...環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、通過歌曲、故事等活動(dòng)，使幼兒知道自己的事情要學(xué)著自

本周

己做，不麻煩爸爸媽媽，愿

工意為家人做一些力所能及的事作

情。

家園

聯(lián)系

要

2、同伴間要友好相處的氛求

圍。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理：學(xué)會(huì)安靜休息。

星期

一

內(nèi)容

二 三

四 主題：親親一家人

（三）結(jié)合主題豐富區(qū)角內(nèi)容：如剪臉型添畫五官等。

與孩子共同完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，說說自己最喜歡吃的事物等，讓孩子更多地了解自己的爸爸、媽媽。

五

日常生活

1、熱情迎接每一位幼兒，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和老師、阿姨大

1、天氣晴朗招呼。天，利用飯后

來

2、桌面游戲指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)如何使用剪刀。晨園

3、晨間談話：我的好朋友 間

散步，尋

找春天。

2、安全教育：提醒幼兒早

4、個(gè)別談話：來園、離園與家人手拉手。

開飛機(jī)活

毛毛

小魚游烏龜爬體（平接力跑（跑）動(dòng) 蟲（蹲走）（反應(yīng)）（爬）鍛 衡）

鍛煉時(shí)不沙包、皮球、飛盤、塑料圈、高蹺等。重點(diǎn)指導(dǎo)高蹺，培把圈往上扔，養(yǎng)幼兒的平衡及協(xié)調(diào)能力。引

科學(xué)：

語言（故

分

導(dǎo)幼兒明

教 音樂（歌美術(shù)（紙事）： 白其中的危

學(xué) 曲）： 工）：

組社會(huì)：媽害。

我把

生氣活 媽過生日

活

不再麻

我媽媽的爸爸媽

3、培養(yǎng)幼動(dòng) 煩好媽媽 的家 弄丟

動(dòng) 媽 兒養(yǎng)成良好的了

戶外：

戶外：捉尾戶外：拍戶外：玩沙

巴 皮球

我跟球兒來賽跑

用

餐習(xí)慣，戶外：大

用餐中時(shí)刻提

型玩具

醒，創(chuàng)造性游創(chuàng)造性游

戲： 戲： 上

重

重點(diǎn)指導(dǎo)

重點(diǎn)

口吃飯并午

重點(diǎn)

重點(diǎn)指

點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)店 指導(dǎo)建筑加快用餐速指導(dǎo)劇院 導(dǎo)娃娃家 度。讀書吧 區(qū)

4、活動(dòng)中

提醒幼兒及時(shí)脫 閱覽室：

用鼓勵(lì)的創(chuàng)造性創(chuàng)造性游語言引導(dǎo)幼兒游戲： 創(chuàng)造性游戲： 戲： 大

游 戲

能仔

衣服。活

戶外：戶外：散步

戶外：切細(xì)閱讀圖動(dòng)后提醒幼兒大型玩具

戶外：老鼠洞 及 西瓜 書 活

聽聽讀

游戲動(dòng) 下讀：

娛樂游戲：

游

一周時(shí)穿衣活動(dòng)：

午

戲：小老評(píng)優(yōu)： 服、喝水。

星星警

小豬快跑

小魚鼠運(yùn)瓜

察

會(huì)牽

5、加強(qiáng)午游

手排隊(duì)的睡管理：觀察寶寶 容易出汗的幼

兒，告知家長及時(shí)更換衣物。

網(wǎng)友觀點(diǎn)

好文

很菜

第五篇：幼兒園下學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提高師資隊(duì)伍的教研能力，探索園本課程和以及課題研究，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力推進(jìn)幼兒園保教工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

在幼兒園教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排和指引下，本學(xué)期著重向目標(biāo)是：

1、抓教研隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研人員的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。要善于管理、以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊地團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿足不同增層次和需要的教師專業(yè)成長的需求。

2、著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價(jià)值的研究問題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

3、落實(shí)教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃，家園練習(xí)冊(cè)等，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況，做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4、堅(jiān)持每周一次的集體備課，在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。

5、已申報(bào)課題按步驟進(jìn)行實(shí)施，做好原始過稱資料（錄像、圖

片、記錄、教案、說課、聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等）的完善；把握?qǐng)@本課題、申報(bào)課題研究對(duì)保教工作推進(jìn)的實(shí)效性。

三、工作重點(diǎn)和具體措施

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文，爭(zhēng)取有所收獲。

（二）加強(qiáng)教科研工作，積極搞好教學(xué)研究

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、繼續(xù)優(yōu)化課程，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

3、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。

4、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

（三）重視對(duì)課題的研究

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以申報(bào)課題《***》、《***》兩大課題為動(dòng)力，在教研內(nèi)容上，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實(shí)效性。注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。課題《***》的研究：

1、針對(duì)數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、與具體方法，進(jìn)行專題交流、研討。

2、各實(shí)驗(yàn)班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)教師落實(shí) “數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、與具體方法”的具體開展。

3、就“幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施”展開專題研討，進(jìn)而推動(dòng)我園開放活動(dòng)中課程創(chuàng)新、改革。

4、根據(jù)教師經(jīng)驗(yàn)和能力，各負(fù)責(zé)人安排好本實(shí)驗(yàn)班課題實(shí)施中的分工，并做好觀察、記錄和資料的收集。

5、依托教材，就影響與制約操作性學(xué)習(xí)的因素以及適宜于幼兒操作性學(xué)習(xí)的教育措施進(jìn)行分析、總結(jié)。

6、做好課題的中期匯報(bào)準(zhǔn)備

7、參與課題研究的教師進(jìn)行階段匯總，撰寫課題研究報(bào)告等各類研究成果。課題《***》：

1、以陳老的兒童心理學(xué)思想為理論依據(jù)，研討幼兒戶外游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，促進(jìn)我園戶外游戲活動(dòng)的開展。

2、各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各個(gè)實(shí)驗(yàn)班的戶外游戲活動(dòng)研究的具體實(shí)施、觀察指導(dǎo)，并做好文字記錄。

3、進(jìn)行“陳鶴琴思想體系在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的實(shí)踐與運(yùn)用”的專題研討。

4、各責(zé)人開展對(duì)實(shí)驗(yàn)班的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行觀察指導(dǎo)、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)記錄并做進(jìn)行研究。

5、根據(jù)教師經(jīng)驗(yàn)和能力，確定分工、落實(shí)到位。（***負(fù)責(zé)課題的具體實(shí)施，做好記錄和各項(xiàng)資料的搜集）

6、各實(shí)驗(yàn)班做好課題中期匯報(bào)的準(zhǔn)備。

7、深入了解實(shí)驗(yàn)班級(jí)課題實(shí)施過程，收集和獲得相關(guān)的素材。

8、參與課題研究的教師進(jìn)行階段匯總，撰寫課題研究報(bào)告等各類研究成果。

四、逐月安排 三月份：

1、制定教研計(jì)劃，召開學(xué)期初教研會(huì)，學(xué)習(xí)本學(xué)期教研計(jì)劃。

2、開展相關(guān)教材課程的培訓(xùn)工作。

3、省學(xué)研會(huì)課題組針對(duì)數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、與具體方法，進(jìn)行專題交流、研討，各實(shí)驗(yàn)班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)教師落實(shí)具體開展實(shí)施。

4、陳研會(huì)課題組以陳老的兒童心理學(xué)思想為理論依據(jù)，研討幼兒戶外游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，促進(jìn)我園戶外游戲活動(dòng)的開展。各實(shí)驗(yàn)班做好觀察記錄。

5、各課題小組每月兩次小組研討；一次專項(xiàng)課題研討；并做好記錄 四月份：

1、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

2、省學(xué)研會(huì)課題組就“幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施”展開專題研討，并落實(shí)具體課程討論，進(jìn)而推動(dòng)我園開放活動(dòng)中課程創(chuàng)新、改革。

3、陳研會(huì)課題組進(jìn)行“陳鶴琴思想體系在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的實(shí)踐與運(yùn)用”的專題研討。各責(zé)人開展對(duì)實(shí)驗(yàn)班的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行觀察指導(dǎo)、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)記錄并做進(jìn)行研究，促進(jìn)我園區(qū)域活動(dòng)的提升。

4、圍繞半日開放，組織教師進(jìn)行“一課多研”的研討觀摩活動(dòng)。

5、教研人員加強(qiáng)日常隨機(jī)和預(yù)約聽課，進(jìn)行課程評(píng)析和指導(dǎo)。五月份：

1、繼續(xù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀。

2、召開期中教研會(huì)，匯報(bào)課題開展情況，各小組做好課題研究實(shí)踐。指導(dǎo)工作。六月份：

1、省學(xué)研會(huì)課題組就影響與制約操作性學(xué)習(xí)的因素以及適宜于幼兒操作性學(xué)習(xí)的教育措施進(jìn)行分析、總結(jié)。

2、陳研會(huì)課題組就陳老思想在幼兒園區(qū)域活動(dòng)的運(yùn)用與實(shí)施進(jìn)行分析匯總。

3、各課題組撰寫課題階段報(bào)告，經(jīng)驗(yàn)交流，為結(jié)題做好準(zhǔn)備工作。

4、教研人員堅(jiān)持日常隨機(jī)和預(yù)約聽課，進(jìn)行課程評(píng)析和指導(dǎo)。七月份：

1、教研小組成員負(fù)責(zé)收集匯總課題相關(guān)資料。

2、進(jìn)行教研的工作總結(jié)。