第一篇：初二敘事作文我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界700字

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從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。

市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭對(duì)我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了。

可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)，結(jié)果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。

后來(lái)，父親從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，像童謠，在靜靜的夜空彌散，我當(dāng)然睡的格外香?；蛟S是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是父親第二次為我做的枕頭啊！

上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，泌人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。=在學(xué)校的每一天，我枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。

歲月流逝，我漸漸明白，在這個(gè)不斷變化的枕頭里有個(gè)愛(ài)的世界，有種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世……

初二:deeam

第二篇：南通市中考滿分作文-我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界

我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。

母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。

可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。

沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，就像是沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)我才知道，這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做作業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!

上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的窸窣聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手拉著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。

……

歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世……

【得分點(diǎn)品評(píng)】

這是一篇記敘文，記敘文常見(jiàn)的毛病是架子搭起來(lái)了，但只是個(gè)花架子，里面空洞無(wú)物。本文卻全然沒(méi)有這些缺點(diǎn)，作者以極為普通的枕頭為線索，以小寫(xiě)大，針線綿密地表現(xiàn)父母對(duì)子女的一片愛(ài)意，真情漫溢，令人動(dòng)容。里面的不少文句，如“就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香”、“只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，就像是沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步”、“枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的窸窣聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手拉著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨”，辭短韻濃，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

第三篇：書(shū)里有個(gè)“我”作文700字

書(shū)里有個(gè)“我”作文700字

篇一：書(shū)在我心中(700字)作文

精選作文:書(shū)在我心中(700字)作文

書(shū)

書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸

福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o&& 我與書(shū)這種復(fù)雜的關(guān)系，我們之間沒(méi)有親情可言，我們只

是伙伴。我有我的內(nèi)容，書(shū)有書(shū)的內(nèi)容。只不過(guò)，一個(gè)真是一個(gè)虛幻。但是我們是朋友，是

這個(gè)世界上最親密最真誠(chéng)的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無(wú)論強(qiáng)健還是

病疾。書(shū)都會(huì)一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂(lè)，使我開(kāi)心。

一本好

書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚

的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)

養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒(méi)有趣。

上學(xué)后我更是和書(shū)

形影不離，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。由于喜歡看書(shū)的緣故所以媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，現(xiàn)在我的書(shū)已經(jīng)有上好多本，有童話、有關(guān)于作文的、有關(guān)于科學(xué)知識(shí)的、歷史故事、漫畫(huà)

書(shū)&&可讓人各取所愛(ài)，幾乎可以辦個(gè)小書(shū)城了！這些書(shū)有的我已經(jīng)不知翻過(guò)多少遍；有的我

還在慢慢欣賞。然而，我仍不滿足，我把眼光投向了書(shū)城。這里的書(shū)籍種類繁多，內(nèi)容更為

豐富，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。

《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一

些人生道理；《幻城》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采。雖然我的年齡不大，不懂得

什么是真感情，但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找

到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍。

面對(duì)這一本本好書(shū)，讓我自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里。

書(shū)，伴我走過(guò)了春夏秋冬．在我那些走過(guò)的歲月，始終彌漫著書(shū)，那特有的芬芳?xì)庀?！江蘇蘇州吳江市吳江市壇丘中學(xué)初

一:潘茜

篇一：你在我心中 作文指導(dǎo)

“

在我心中”可以是同學(xué)、老師、學(xué)校，或者是愛(ài)心、感恩、責(zé)任、書(shū)籍，也可以是一段經(jīng)歷，幾個(gè)場(chǎng)面等等?！?在我心中”

其實(shí)就要求要有作者的真情實(shí)感，不能無(wú)病呻吟。要寫(xiě)好記敘文，必須要確立一個(gè)明確的中

心，要能以小見(jiàn)大，力求能創(chuàng)意地表達(dá)，要能做到豐滿真實(shí)，引起讀者的共鳴。譬如，如果

要寫(xiě)“你（老師）在我心中”，就必須選到真正能讓人感動(dòng)的事情，如果就是寫(xiě)老師關(guān)心自己，幫助自己，也許就可能千篇一律，沒(méi)有新意，很難拿高分。如果寫(xiě)議論文就有一定的難度，因?yàn)槌踔猩灰箝喿x和寫(xiě)作簡(jiǎn)單的議論文，就文題而言，要提煉一個(gè)中心論點(diǎn)還是有難度

的，估計(jì)只有少數(shù)同學(xué)敢為之。譬如可以用“你（責(zé)任）在我心中”為論題，可以從責(zé)任的

形成、責(zé)任的重要性等方面來(lái)考慮。

這樣的作文題目，可

能會(huì)出現(xiàn)“套題”。類似題目，如“心中有xx”、“我心中的那xx”、“我的初中生活”、“心中

的彩虹”等，可借來(lái)一用。

你在我心中

你，我最好的兄弟。

對(duì)你的記憶有無(wú)數(shù)。曾經(jīng)，我們一起快樂(lè)的笑、一起傷心的哭、一起走過(guò)千萬(wàn)條路。

你，是一個(gè)懂得謙讓、懂得包容的人，是你的謙讓與包容使我為我的自私而感到無(wú)比的慚愧。

記得那是我們

愛(ài)在我心中

“愛(ài)是每個(gè)人心中

一個(gè)長(zhǎng)久的諾言?！边@個(gè)世界因有愛(ài)而美麗，也因有愛(ài)而精彩。有濃濃的母愛(ài)，有嚴(yán)厲的父愛(ài)，有綿綿的師愛(ài)??而我體會(huì)最深的還是父母之愛(ài)。爸爸媽媽把自己的

心血都灌注到了一顆“心”上，又把這顆“心”無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給我。媽媽，您可曾記得？有一

次，我發(fā)高燒，您毫不猶豫地放下繁忙的公務(wù)，心急如焚地把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要掛水，您便陪在我身邊。我睡不著，您便給我講故事；我困了，您就守在我身旁；我無(wú)聊了，您去

給我買(mǎi)書(shū)看??又有一次，我有一道題目不會(huì)做，您苦口婆心，不厭其煩地教到我懂了為止。

讓我感受到了溫暖的母愛(ài)。

爸爸，您可曾記得？

有一次，我自己步行去上學(xué)。突然，天空烏云密布，過(guò)了一會(huì)兒就大雨傾盆了。隨著宛如繡

花針般的雨絲的密布，我的衣服就星羅棋布地綴滿了雨點(diǎn)，很快就濕了。這時(shí)，一把傘擋住

了雨珠，原來(lái)是看似粗心，其實(shí)細(xì)心的爸爸。爸爸把傘給我之后，就冒雨跑回去了。

爸爸媽媽是蠟燭，用

汗水把孩子點(diǎn)明；他們是春蠶，用關(guān)心把孩子呵護(hù)；他們是醫(yī)生，用溫暖把孩子診治?? 在他們眼里，我們永

遠(yuǎn)是孩子，他們便永遠(yuǎn)關(guān)心、呵護(hù)、溫暖我們?！案冻鼋K有回報(bào)?！彼麄兏冻隽艘活w關(guān)心、呵

護(hù)、溫暖我們的心，回報(bào)將是我們一顆摯真摯誠(chéng)的感恩的心。

愛(ài)在我心中 母親——一個(gè)偉大

而神圣的名詞，多少年來(lái)，母親一直為世人所贊頌；多少年來(lái)，我們一直在母親的呵護(hù)下成

長(zhǎng)。要問(wèn)這世上我們最應(yīng)該感激的人是誰(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)——是母親。在母親節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們一起祝愿天下所有的母親：身體健康，萬(wàn)事如意！如果你要問(wèn)我，世界上最偉大的人是誰(shuí)？我會(huì)脫口而出：母親。

母親一直默默無(wú)聞

地?zé)o私奉獻(xiàn)著，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地照顧著我，我需要什么，母親就送來(lái)什么。我吮吸著母

親的乳汁一天天地長(zhǎng)大，開(kāi)出了色彩鮮艷、濃淡相宜的花朵。

母親就像一只鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)著

自己的兒女翱翔在蔚藍(lán)的天空中，即使我有一百次的跌倒，有一百次摔破細(xì)嫩的皮肉，母親

也會(huì)付出她一點(diǎn)一滴的血汗，使我一百零一次站起來(lái)，走完自己的人生旅途。

母親就像一位天使，當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，篇二：在我心中你最美

作文

在我心中你最美

面前的書(shū)桌上歪歪

扭扭堆起的一堆書(shū)，把我和外界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的隔開(kāi)了。奮力地抬起頭，從毫無(wú)思緒的數(shù)學(xué)題中

掙扎出來(lái)。吃力地揉了揉酸澀的眼睛，向陽(yáng)臺(tái)上走去。

一大片柔和的陽(yáng)光

照射入陽(yáng)臺(tái)上?？諝庵蟹路饛浡z絲甜味兒，喔！原來(lái)是那盆雛菊長(zhǎng)出了花苞，金黃色的

雛菊，被那一層層繁密的花瓣層層包裹，像一個(gè)個(gè)可人的小球兒。我俯下身子，把鼻子湊近

花苞用力一吸，啊!那一股清香喲，頓時(shí)在我心間蕩漾。那盆天竺葵的莖圓圓的，像筆桿那么

粗細(xì)，莖上有許多細(xì)絨毛，遠(yuǎn)看就像被刷上了一層金粉，奪人眼球。目光觸及到陽(yáng)臺(tái)外的角

落里，在那兒的石縫中生長(zhǎng)著一棵不知名的小草，但是，它卻同樣有著墨綠色的葉子，葉脈

上布滿了細(xì)細(xì)的莖絡(luò)，透過(guò)陽(yáng)光，幾乎可以看到葉脈中的汁液在流淌，石縫外露出一段白色

的須根。在這個(gè)只有少許泥土和灰塵的角落，卻掙扎出這樣一株飽含生命力的小草。我想也

正是因?yàn)樾〔菽菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，才有了扎根惡劣環(huán)境的憑借。如果我們?cè)O(shè)想，一顆名貴的種子

落在這貧瘠的地方，它會(huì)生根,發(fā)芽嗎？它有勇氣面對(duì)外界的電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨嗎? 不，它

將無(wú)法生存下去。因?yàn)樗?xí)慣了人們精心的照顧，習(xí)慣了美言的贊揚(yáng)，它只是用美的外表來(lái)

誘惑別人，如果它失去了這些，它將脆弱無(wú)比，不堪一擊。而小草卻與它相反，它經(jīng)歷了風(fēng)

雨的洗禮，經(jīng)受住了磨難，所以，它將會(huì)長(zhǎng)久的生存下去。在我心中，美在不知不覺(jué)中改換

著它的定義。可人的雛菊雖然耀眼，但素淡的小草卻更美。

如今的我們，都是在

甜水蜜罐中泡大，面對(duì)一些小小的挫折和失敗，都會(huì)一蹶不振，陷入低谷，有的人選擇了逃

避，有的人選擇了退縮。然而，其實(shí)真理一直在告訴我們：這些終將鋪墊你通往成功的道路。

此時(shí)，我的心情無(wú)比

舒暢。那書(shū)桌上堆得高高的歪歪扭扭的一摞書(shū)，此時(shí)也低矮了許多。因?yàn)槲颐靼琢?---“不

經(jīng)一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香?！?/p>

經(jīng)風(fēng)沐雨的平凡小

草，你在我心中是最美的！

篇三：友善在我心中

篇四：學(xué)生習(xí)作語(yǔ)文在我心中最美

語(yǔ)文，在我心中最美

大江東去浪淘盡，歷

史長(zhǎng)河滾滾向前，有些東西，在人們心中成為最美的風(fēng)景。語(yǔ)文，你在我心中最美，五千年

的文化精髓，五千年文人的品格，全是你向我展示，是你，帶我領(lǐng)略了最美的風(fēng)景。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)

南山

誦讀《飲酒》，眼前

仿佛出現(xiàn)了陶淵明出塵的身影。面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，他不愿與世俗同流合污，他發(fā)出了“不為

五斗米折腰”的吶喊，毅然歸隱山林，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。是

啊，不愛(ài)官場(chǎng)，只愛(ài)悠然，他才在污濁的世間村有一顆純潔的心。

品讀一首妙詩(shī)，讓我

看到了陶淵明的淡泊名利。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直

掛云帆濟(jì)滄海

誦讀《行路難》，眼

前立刻浮現(xiàn)出那個(gè)驕傲而灑脫的李白。豪情滿懷，壯志凌云，奈何“欲渡黃河冰塞川，將登

太行雪滿山”，一腔抱負(fù)無(wú)處施展，滿懷豪情無(wú)處抒發(fā)，壯志未酬，思緒萬(wàn)千。但他依舊灑脫

豪邁，挫折沒(méi)有將他擊倒，而是讓他喊出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！是啊，自信

灑脫的李白怎會(huì)退縮？他會(huì)用盡全力做到最好。

品讀一首好詩(shī)，讓我看到了李白的自信樂(lè)觀。

三十功名塵與土，八

千里路云和月

一首《滿江紅》震撼 人心?！芭l(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”，那是岳飛偉岸的身姿。他望向北方原本屬于大宋的

國(guó)土，心情澎湃。是啊，“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅?”他要帶領(lǐng)大宋子民收復(fù)失地，他要帶著士兵“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”！“三十功名塵與土，八千里路云和月”，是啊，這么多年，走過(guò)這么多路，岳飛要踏破賀蘭山缺！誦讀一首好詞，讓我看到了岳飛不變的愛(ài)國(guó)情懷。

穿越五千年悠悠歲月，是你，用古老而優(yōu)美的文字向我展示了最美的風(fēng)情，讓我領(lǐng)略了文人崇高的美德，激勵(lì)后人書(shū)寫(xiě)新時(shí)代華美樂(lè)章。語(yǔ)文，你在我心中最美！篇二：作文《書(shū)里(中)有個(gè)我》

優(yōu)秀征文

書(shū)里有個(gè)“我”

七·十四馮華晴

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣f(shuō)過(guò)，的確，書(shū)籍能使人進(jìn)步；書(shū)籍能使人增長(zhǎng)知識(shí)；書(shū)籍能使人養(yǎng)成良好習(xí)慣；書(shū)籍能使人養(yǎng)成良好品德。我喜歡書(shū)，更喜歡看書(shū)。

當(dāng)我面對(duì)一桌佳肴而挑食時(shí)，當(dāng)我住在大房子里而又不知足時(shí)，當(dāng)我坐在寬敞的教室里時(shí)。我總會(huì)想起安徒生爺爺筆下的那個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》。當(dāng)她拎著裝滿火柴的小籃子獨(dú)自漫步在大街上時(shí)，當(dāng)她面對(duì)死亡時(shí)，當(dāng)她饑餓不堪、寒冷不堪時(shí)。和她比對(duì)一下，我是否又那樣不知足，貪婪呢！

我逐漸開(kāi)始嘗試吃那些我以往不喜歡吃的菜，經(jīng)過(guò)仔細(xì)品味，我才明白它們并沒(méi)有那么不好吃。

“多讀胸中有本，勤寫(xiě)筆下生花?！蔽覑?ài)看書(shū)，所以書(shū)中的“喜怒哀樂(lè)”同時(shí)也牽引著我的心情。

“喜”：當(dāng)我看到《羅摩衍那》中的羅摩和他的妻子歷經(jīng)種種磨難，甚至放棄繼承王位的權(quán)力，最后終于幸福，快樂(lè)地生活在一起時(shí)，我不禁嘻嘻笑起來(lái)，以此來(lái)為他們喝彩。

“怒”：當(dāng)我看到《皇帝的新裝》中的兩個(gè)騙子騙著那個(gè)皇帝團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而那個(gè)皇帝還不知情時(shí)，我不禁生起兩個(gè)騙子的氣來(lái)，我恨他們，恨他們?yōu)槭裁匆_那個(gè)單純的皇帝。

“哀”：當(dāng)我看到《紅巖》中的江姐忍受酷刑的那一段時(shí)，我不由得竟落下淚來(lái)，心里特別傷心，從心底生出一種憐憫之心，想起來(lái)，心底就一陣酸。

“樂(lè)”：當(dāng)我看到《格林童話》中的主人公好人有好報(bào)（不一定是人），并得到一個(gè)美好、完美、令人羨慕的結(jié)局時(shí)，我從心底里為他們高興，從心底為他們感到快樂(lè)。

書(shū)里有個(gè)“我”，書(shū)中的“我”幫我改正缺點(diǎn)，幫我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，我喜歡書(shū)中的“我”。

書(shū)里有個(gè)“我”

七·九 王芳芳

書(shū)，是我們成長(zhǎng)道路上的指南針；書(shū)，是我們精神上的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，是我們的良師益友。一個(gè)人沒(méi)有了書(shū)就沒(méi)有了智慧。

在我兒時(shí)的小床上，躺著這樣一本書(shū)：里面放映出賣(mài)火柴的小女孩點(diǎn)燃蠟燭的溫馨場(chǎng)面，呈現(xiàn)出丑小鴨變成白天鵝的精彩瞬間，描繪出騙子的陰險(xiǎn)狡詐和小男孩的誠(chéng)實(shí)勇敢??沒(méi)錯(cuò)，它就是給我的童年增添了無(wú)限光彩的《安徒生童話》。

起先是由于好奇，我懷著濃厚的興趣，翻開(kāi)了這本書(shū)的第一篇文章——《賣(mài)火柴的小女孩》。

小女孩的可憐深深觸動(dòng)了我幼小的心靈，我跟隨她的腳步，盡情地在書(shū)中遨游。小女孩蜷縮在墻角，身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不知怎的，我的心也感到一絲寒意。越來(lái)越冷了，小女孩不得不點(diǎn)燃火柴暖暖身子，奇跡出現(xiàn)了！一個(gè)暖烘烘的大火爐呈現(xiàn)在她的面前，多么溫暖，多么明亮的火焰??！此刻，我是如此的激動(dòng)，好像看見(jiàn)了饑寒交迫的自己對(duì)溫暖的渴望，小女孩慢慢把手伸進(jìn)去，?。』馉t不見(jiàn)了！我的心也隨之跌入懸崖??就這樣，我的感情受到了從未有過(guò)的波折，當(dāng)小女孩看到火爐、烤鴨、奶奶時(shí)，我是多么的高興，但當(dāng)他們陸續(xù)從她面前消失，我的心中又是那樣的失落。終于，小女孩和她奶奶一起走了，飛到那沒(méi)有痛苦的地方去了，一霎時(shí)，我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限向往。

于是，我不由自主地翻開(kāi)了第二篇、第三篇??我如饑似渴的讀著，心靈上得到一種升華。

自從我那天讀完那幾篇文章后，不知不覺(jué)養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。以前都是讓媽媽喊才勉勉強(qiáng)強(qiáng)起來(lái)床，現(xiàn)在卻起得格外早，還主動(dòng)與媽媽分擔(dān)家務(wù)，媽媽問(wèn)我：“你怎么變得這么乘??！”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，賣(mài)火柴的小女孩命運(yùn)這么悲慘，她依然很懂事，而現(xiàn)在我過(guò)著幸福的無(wú)憂無(wú)慮的生活，又有什么理由不珍惜呢？”媽媽聽(tīng)了這此話，向我投來(lái)贊許的目光，從此我也更加用心讀書(shū)了。

童話書(shū)給我的兒時(shí)帶來(lái)了很大的影響，從書(shū)中我可以找到自己。而現(xiàn)在的我早已不滿足于看童話書(shū)了。我會(huì)讀一些富含哲理的書(shū)，我會(huì)努力從書(shū)中找到自己，這會(huì)影響我的一生。

書(shū)里有個(gè)“我”

七·十二 楊執(zhí)華

“人總是夢(mèng)有所思，日有所想?！边@句話是著名的小湯姆先生常掛在嘴邊的話，而他也見(jiàn)證了我小學(xué)六年的蛻變和成長(zhǎng)。

四年級(jí)，我初讀《湯母·索亞歷險(xiǎn)記》，只看到了那個(gè)天真率性、活潑可愛(ài)的小頑童。湯姆因逃學(xué)而被罰刷墻，他卻引誘小伙伴們幫忙，還得到了各種稀古怪的小玩意；他和哈克去山洞探索，意外地收獲了大袋金幣，成了鎮(zhèn)上的小富翁；他和兩個(gè)小伙伴去孤島當(dāng)海盜，卻又奇跡般地出現(xiàn)在自己的葬禮上??這如四年級(jí)的我，操場(chǎng)上，我“游手好閑”的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；做課堂練習(xí)時(shí)，我也偶爾會(huì)和同學(xué)“眉目傳情”；語(yǔ)文默寫(xiě)時(shí)，抽屜里總會(huì)有一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)；上課時(shí)，老師的一句“你們快點(diǎn)，我來(lái)不及了”也會(huì)讓我傻笑半天。那時(shí)有些天然呆的我看到惡作劇的小湯姆，頓時(shí)感受十分親切。

五年級(jí)時(shí)，我再讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，卻讀到了一個(gè)敢于探索、勇往直前的“小英雄”。

湯姆親眼見(jiàn)到醫(yī)生在墓地被殺，便勇敢地在法庭上指證；他和哈克跟蹤殺人犯印江，并找到了他的老窩；他討厭古板的校長(zhǎng)，就調(diào)出金色顏料涂在校長(zhǎng)頭上??五年級(jí)的我，深受湯姆的影響。我五年級(jí)的時(shí)候，好勝心強(qiáng)到了一種特別的境界，連體育課上的小游戲也一定要贏；說(shuō)話時(shí)我很少三思，總是心直口快，也因此得罪了不少同學(xué)，但也獲得了真摯的友誼。

六年級(jí)時(shí)，我又讀了《湯母·索亞歷險(xiǎn)記》，意外地發(fā)現(xiàn)了那個(gè)為夢(mèng)想不斷努力，鍥而不舍的壯志青年。

筆與紙的摩擦聲清晰可辨，課桌上的書(shū)本已經(jīng)堆得老高，雪白的試卷平鋪著，鮮紅的分?jǐn)?shù)下來(lái)，幾人歡喜幾人愁。眼中布滿血絲卻毫無(wú)睡意，只因心中有信念：要努力，爭(zhēng)取屬于自己的最好的成績(jī)?？臻e時(shí)再看看那與我一樣在拼搏、在奮斗的湯姆，頓時(shí)又有了動(dòng)力，信心倍增！

六年光陰如白駒過(guò)隙，如箭如梭，我也在這六年中和小湯姆一起茁壯成長(zhǎng)。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)中早就有了一個(gè)“我”。

書(shū)里有個(gè)“我”

七·八 張冬瑞

我的世界：古靈精怪十奇思妙想二全新的自我。但是書(shū)里有個(gè)與眾不同的“我”。漫步在書(shū)的海洋，聞見(jiàn)陣陣淡淡的書(shū)香，一切都是那么美好。書(shū)的魅力如此之大！把我從一個(gè)調(diào)皮、野蠻、搞怪的丫頭變成了現(xiàn)在文靜、懂禮的女孩。

記得從認(rèn)識(shí)“書(shū)”這個(gè)字的那一刻起，我便莫名的對(duì)它產(chǎn)生了一種好奇心。隱約記得我讀的第一本書(shū)是《伊索寓言》，年幼的我徹底被書(shū)中的故事所吸引了。仿佛自己也在其中，看著大灰狼追小白兔；看著善良的農(nóng)夫在撿蛇給蛇溫暖；看著驕傲的兔子在睡覺(jué)讓小烏龜成功奪冠；看著七只小羊勇斗大灰狼??那些場(chǎng)面令我如癡如醉，身臨其境。當(dāng)然，我也從書(shū)中明白了不少道理。如：《農(nóng)夫和蛇》的故事告訴人們，對(duì)惡人絕不能心慈手軟；《狐貍和山羊》警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙；《烏龜和老鷹》說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。

再大點(diǎn)，我又讀了《安徒生童話》，《賣(mài)火柴的小女孩》令我唏噓不已。寒冷的冬天，大年夜的晚上，一個(gè)滿頭金發(fā)、赤著雙腳、瑟瑟發(fā)抖的女孩出現(xiàn)在人們眼前，她一邊走一邊喊：“誰(shuí)來(lái)買(mǎi)我的火柴？”人們?cè)诩依镬o靜地享受這與家人團(tuán)聚的溫暖時(shí)光，又有誰(shuí)會(huì)搭理她？ 我被故事中的小女孩感動(dòng)了，她和我差不多大，我在家里過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主生活。而她，在寒冷的冬天還要赤著雙腳去賣(mài)火柴，她的年齡是應(yīng)該被寵愛(ài)與呵護(hù)的??！我漸漸地多愁善感起來(lái)，會(huì)隨著故事中人物的開(kāi)心而開(kāi)心，會(huì)隨著人物的悲傷而悲傷。童話故事見(jiàn)證了我天真的兒童時(shí)代，也真實(shí)的反映了人世間的真善美與假惡丑。

漸漸地，童話故事已經(jīng)不能滿足我這條貪婪的“小書(shū)蟲(chóng)”了。我又讀了殘疾中仍積極向上的海倫·凱勒的名著《假如給我三天光明》。使我更近一步的認(rèn)識(shí)了海倫凱勒。海倫·凱勒以其驚人的毅力在黑暗無(wú)聲的世界里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。她就像是山間絕壁上的一株草，歷經(jīng)風(fēng)雨。但“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保谧约旱氖澜缋飯?jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，成就了比正常人還要精彩的人生！海倫·凱勒讓我明白了人生要積極向上，要讓自己的生命充滿價(jià)值，讓自己的人生綻放出更美的花朵。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！書(shū)籍有著巨大的吸引力，書(shū)籍使你明白是非美丑，塑造更精彩的人生，書(shū)籍使你知道前進(jìn)的方向并不斷努力。

于是，我的世界：古靈精怪十奇思妙想十書(shū)中的我=全新的自我。

書(shū)里有個(gè)“我”

七·七

劉璐

喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。

——題記

心情煩躁的時(shí)候，我總會(huì)拿起一本書(shū)認(rèn)真地閱讀。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)完全沉浸于其中，忘了困擾我許久的人生問(wèn)題，忘了積聚許久的憂郁，我與書(shū)中的人物同悲同喜，獲得了非常的人生經(jīng)驗(yàn)。

天空中一顆最閃亮的是——《霧都孤兒》，主人公的喜怒哀樂(lè)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的情緒。當(dāng)你被養(yǎng)父賣(mài)掉，跟隨你師傅離開(kāi)，離開(kāi)你慈愛(ài)的媽媽，你的那種不舍，痛苦和無(wú)奈讓我不禁為你落下了眼淚。

當(dāng)時(shí)，我好像是你，為你的痛苦而落下眼淚。我一直默默地跟在你的身后，如同你最忠實(shí)的朋友。你經(jīng)歷了多少次磨難？我想誰(shuí)也數(shù)不清。盡管你經(jīng)歷了如此多的磨難，但上天卻不眷顧你，又給了你一次重大的打擊——喪失了待你如親生孩子般的師父。

當(dāng)你失去師父后，你的茫然地不知所措，讓我為你擔(dān)憂。幸好，有花農(nóng)一家細(xì)心地照顧你，讓我的心暫時(shí)回到了原位。但上天似乎還不放過(guò)你，讓你再一次面對(duì)困境?；ㄞr(nóng)家陷入了困境，無(wú)法再收養(yǎng)你，你只好一個(gè)人漂泊。幸好，你遇到了你的朋友。我為你們二人的命運(yùn)擔(dān)憂著，沒(méi)想到，你竟然為你的媽媽買(mǎi)了一頭極好的小牛犢，太讓我驚奇了。

當(dāng)你知道你并非你媽媽所生，你那種傷心地情緒感染了我，讓我和你一起尋找你的生身父母。在途中，你曾遇到你的生身母親和兄弟卻毫不知情，我在旁為你緊張、擔(dān)憂。

當(dāng)你被親生叔叔蒙騙，而去了一個(gè)與你完全不相同的家庭，“你身上帶著一種與生俱來(lái)的高貴”就如同你朋友所說(shuō)的。最后你終于找到了你的家庭，一個(gè)真正屬于你的家，我為你的興奮，為你時(shí)隔十多年重新回家而高興。

書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。常與書(shū)為伴，能遠(yuǎn)離世俗的紛擾與浮躁，求得內(nèi)心的充實(shí)與安寧。

? ——后記

書(shū)里有個(gè)“我” 七·一

李佳宸

小學(xué)五年級(jí)，我曾這樣感嘆：字多多，頁(yè)多多，一本書(shū)要何時(shí)了，“既生瑜何生亮啊！”現(xiàn)在再回頭，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)對(duì)書(shū)的態(tài)度有多么單純——僅有莫名的敵對(duì)之感。小學(xué)六年級(jí)以前，只要新課本發(fā)下來(lái)，滿教室既不是安靜地看課本，也不是熱鬧的讀書(shū)聲，而是??此起彼伏的抱怨聲。

“哎呀，這學(xué)年課本里又多了幾首古詩(shī)，咋著才能背完?。　薄罢鏌o(wú)聊，這回課本里又 沒(méi)出幾篇好文章?！薄拔耶?dāng)然是這些人中的一員，我除了看漫畫(huà)，就只摸過(guò)課本了?？墒钦n本中的內(nèi)容又太無(wú)聊，一講課文就打睡眼。這種情況一直到了六年級(jí)?? “同學(xué)們好！我姓閆，新學(xué)期開(kāi)始了，我不要求別的，就買(mǎi)本書(shū)，不可以是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)?！蹦菚r(shí)的語(yǔ)文老師教學(xué)要求是那么的“低”，換作往常，絕對(duì)是背課文！不買(mǎi)也得買(mǎi)，買(mǎi)還得買(mǎi)，故而卻了一趟新華書(shū)店，買(mǎi)了一本《最后一頭戰(zhàn)象》（課本有，到書(shū)店看見(jiàn)了，就不再買(mǎi)別的）。拿到家，翻都沒(méi)翻就扔在桌子上，去鄰居家玩了。到了傍晚，吃完飯，睡不著覺(jué)，就漫不經(jīng)心地翻了幾下。可誰(shuí)知，這一翻才看出這本書(shū)相當(dāng)不錯(cuò)！在《最后一頭戰(zhàn)象》中我感受到那深深地悲傷和凄涼，從《象警》中我看到了竭力盡責(zé)的象警，從《棕熊的故事》我被那母熊因?yàn)楸Ｗo(hù)小熊腸子都被豹子抓出來(lái)的情節(jié)感動(dòng)了??這些故事，慢慢地接近我與書(shū)的關(guān)系。

“人是鐵，書(shū)是鋼。”自從我明白了書(shū)的重要性后，我便買(mǎi)書(shū)??！今天買(mǎi)一本，明天買(mǎi)一本。父母終究是不同意的，給我下了一個(gè)要求：啥時(shí)候把書(shū)翻爛了，啥時(shí)候再賣(mài)。就這樣，我的“覽書(shū)夢(mèng)”被扼殺在了搖籃里，但也成就了我的“品書(shū)夢(mèng)”。

現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的情感不再是當(dāng)初的敵對(duì)，而是摻雜五味。不得不說(shuō)書(shū)里有個(gè)悲歡離合的我??

書(shū)里有個(gè)“我”

七·二郭雅茹

“書(shū)是人們成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，這是莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。這告訴我們只有不斷讀書(shū)，并從中吸取營(yíng)養(yǎng)，才能增長(zhǎng)智慧和知識(shí)，更快完善自己。

我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)橛芯涿浴皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，它可以使我時(shí)刻都要有清醒頭腦。在書(shū)的王國(guó)里漫游，是多么快樂(lè)而有充滿悲傷的一個(gè)過(guò)程。書(shū)中的主人公高興時(shí)，我的心情也心朝澎湃：當(dāng)書(shū)中的主人公遭遇不幸時(shí)，我的心情也就抱怨，仿佛制身于其中。

如果有一本好書(shū)，我就會(huì)像一頭貪婪的惡狼，如饑似渴地讀著。我對(duì)書(shū)之間是有深厚感情的。如果讓你駕舟環(huán)游世界，你會(huì)選擇一本好書(shū)，一個(gè)八音盒，一根竹笛，還是數(shù)不清的鈔票。如果是我，我會(huì)選擇一本好書(shū)。一本書(shū)，你可以讀上一百遍，一千遍，甚至背誦下來(lái)，也不會(huì)覺(jué)得厭煩。因?yàn)橐槐緯?shū)，就像你的一位朋友，就像你的家。你不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)過(guò)你的朋友一百遍就不想再見(jiàn)了吧？你不會(huì)回家一百次就不想回了吧？因此，我喜歡書(shū)。

記得五年級(jí)老師說(shuō)過(guò)一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯長(zhǎng)大的，指的是身體需要，物質(zhì)的需求；讀書(shū)長(zhǎng)大的，指的是精神的需要，我們不僅要把吃飯和讀書(shū)相衡量，因?yàn)檫@樣，才能是一個(gè)成功的人。“老師的話一直都使我銘記在心，并且還一直啟蒙著我，助我在以后人生道路上更快發(fā)展。

“書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)面包，是成長(zhǎng)進(jìn)步階梯?！弊x書(shū)是有回報(bào)的，我平時(shí)積累的好詞好句，像酵母似的發(fā)揮了作用。總而言之，書(shū)中有個(gè)我，我心中有個(gè)書(shū)，我喜歡書(shū)。

書(shū)里有個(gè)“我”

七·三 鄭江彬

我有一個(gè)書(shū)桌，書(shū)桌上全部都是書(shū)，而且，全部是有關(guān)校園里的逸文趣事。我最喜歡的是《淘氣包馬小跳》。

馬小跳是一個(gè)調(diào)皮的孩子，他有三個(gè)好伙伴：唐飛，張達(dá)，毛超。我感覺(jué)就像他們當(dāng)中的其中一員，一起冒險(xiǎn)，一起玩樂(lè)，一起說(shuō)笑。那一次，我跟著馬小跳他們一起去郊游。唐飛，張達(dá)和毛超帶了很多的好吃的。馬小跳呢？哇！他帶了一行禮箱的零食。看著他們帶的零食，我口水都要流下來(lái)了。別光顧著吃，他們出來(lái)的目的是為了完成秦老師給的作業(yè)，作業(yè)是記錄植物的生活方式及名子。他們邊記邊吃，看著他們高興的樣子，讓我也想起了以前的朋友。

馬小跳的行里箱呢？馬小跳只顧著記錄植物，把行禮箱弄丟了。我也替馬小跳著急。馬小跳想求助伙伴們，可伙伴們紛紛拒絕。我也著急，看著馬小跳沒(méi)有東西吃，也不知道怎么辦。馬小跳只能找自己的行禮箱去了。

馬小跳又去啊了？唐飛，張達(dá)和毛超正打算給馬小跳一個(gè)驚喜呢。他們便去找馬小跳了。他們發(fā)現(xiàn)馬小跳時(shí)，馬小跳被綁在了樹(shù)上，張達(dá)去解開(kāi)馬小跳身上的繩子，便問(wèn)發(fā)生了什么事，馬小跳說(shuō)：“有人偷價(jià)值幾千萬(wàn)的珍惜植物?！睆堖_(dá)和唐飛準(zhǔn)備好了石頭，毛超去報(bào)警。偷花的人又來(lái)了，馬小跳大喊一聲“放”，石頭就扔出去了。偷花人被打得鼻青臉胂，我真為他們感到慶興。

馬小跳他們被學(xué)校里評(píng)為小英雄。我也很高興。

書(shū)翻到了最后一頁(yè)，我還戀戀不舍，可惜，那個(gè)世界已經(jīng)走了。真想再去一次馬小跳的世界，我為他們高興，傷心，焦慮，憂愁，害怕。馬小跳這樣的世界已經(jīng)越來(lái)越少了。

希望我的書(shū)桌永遠(yuǎn)都有這些世界。

書(shū)里有個(gè)“我”

七·四 張蓓蓓

寂寞是一首淺淺吟唱的歌，是一杯香醇四溢的奶茶?? ——題記

每個(gè)人都是寂寞的，這種寂寞不是可恨的，當(dāng)你讀懂寂寞，心也會(huì)在那一瞬間柔軟干凈起來(lái)，我在書(shū)中讀懂寂寞。

“遇見(jiàn)這樣一段文字：魚(yú)的記憶只有七秒，七秒過(guò)后，它的生命又重新回到起點(diǎn)，所以，我愿成了一條魚(yú)，在寂寞深處不停地循環(huán)、循環(huán)下去??”讀到這里，我的心不禁惆悵起來(lái)，一種叫做苦澀的情緒從心底漾開(kāi)、回旋，輕輕撥弄開(kāi)心里的一塊傷疤??是啊！每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己內(nèi)心深處的傷疤，我不禁也羨慕起那條魚(yú)來(lái)，既然會(huì)忘，就不必顧那么多，即使累了、痛了，七秒過(guò)后，這一切都沒(méi)有了，魚(yú)兒依然會(huì)滿腔歡喜地生活下去?！鞍??”我輕輕嘆出口氣，手指撫捻著了了無(wú)幾的最后幾頁(yè)書(shū)，抬起頭享受這片刻溫暖閑適午后，秋風(fēng)微微吹動(dòng)著書(shū)頁(yè)，我的心中一片寧?kù)o與釋然?！度松偷米〖拍?，這是一本書(shū)，或許對(duì)我來(lái)說(shuō)是一汪清潤(rùn)甜美的深潭，是一部人生的戲，或許你握著入場(chǎng)的票，卻茫然四處地找尋。是??！能夠讀懂寂寞的人一定是最溫柔、最美麗、最知性的人！

像張愛(ài)鈴一樣，她是一個(gè)寂寞而孤獨(dú)的女人，她卻在寂寞中找尋心靈的一方凈土，在孤獨(dú)中漸行漸遠(yuǎn)。我其實(shí)是為張愛(ài)鈴感到悲哀的，她很寂寞，卻孤芳自賞，其實(shí)并不鐘愛(ài)寂寞，卻偏偏對(duì)寂寞上了癮了，就像迷戀上令人又愛(ài)又恨的“毒藥”。

我們?cè)诩拍谐砷L(zhǎng)。一杯奶茶，一本文字清新的書(shū)，一個(gè)盛滿陽(yáng)光的午后，也許，我是在《人生要耐得住寂寞》中的女主角，獨(dú)自品嘗這一份又苦又甜的寂寞、恬靜。

書(shū)里有個(gè)“我”

七·五 鄭曉冰

閑暇的時(shí)光，靜候在無(wú)聲的歲月里。清風(fēng)卷起花香，吹來(lái)一陣陣幽香。手捧一卷美文，把自己置身于書(shū)海之中?? 回首以前——

以前的我是楊紅櫻、冰心的忠實(shí)小讀者。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》一度牽起了我的“瘋狂”，當(dāng)我看完這一系列的書(shū)后，纏著爸爸要他給我買(mǎi)一只“笑貓”回來(lái)。爸爸不喜歡小貓，沒(méi)給我買(mǎi)，我也不罷休。一直去“培養(yǎng)”鄰居家的小貓，讓它學(xué)會(huì)笑，變的聰明機(jī)智?？墒恰覜](méi)能成功反而被小貓抓了一下子。唉，只能怪我“中毒”太深。說(shuō)句實(shí)施，楊紅櫻阿姨的每一本書(shū)都激起了我的重重幻想??如：讀完《淘氣包馬小跳》后，使我也想有個(gè)像“馬 篇三：我是個(gè)書(shū)迷作文700字

每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好和愿望，你想知道我的愛(ài)好嗎？讓我告訴你吧，我最大的愛(ài)好是看書(shū)。只要碰到我喜歡的書(shū)，我就會(huì)全神貫注地讀起來(lái)。似乎世界上只剩我和書(shū)，有時(shí)看得連時(shí)間也不知道，你不信嗎？也許聽(tīng)了下面的故事，你不信也會(huì)信的。

記得有一次，我從小康那里借了一本《海底世界》，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這本書(shū)好看極了，我在回家的路上像小鳥(niǎo)一樣又蹦又跳。剛踏進(jìn)門(mén)檻就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：啊！今天我去一下外婆家，你等一下把蒸飯的煤氣關(guān)掉，千萬(wàn)不能把飯給燒焦啊。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好，我會(huì)把煤氣關(guān)掉的，請(qǐng)媽媽放心！接著沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，馬上鉆進(jìn)屬于自己的小天地里，準(zhǔn)備到海底世界去游一番。媽媽看見(jiàn)我又看起書(shū)來(lái)，一再叮囑：千萬(wàn)別忘了，不能像那次一樣。我一聽(tīng)不耐煩地說(shuō)：媽，別嘮叨了，快去外婆家吧，不然回來(lái)就晚了。媽媽還是嘆著氣，搖了搖頭。我見(jiàn)媽媽走了，立刻打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。不久，我突然聞到一股濃重的焦味，呀！飯焦了。我急忙從床上跳了下來(lái)，剛進(jìn)廚房，就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，急忙用手捂住鼻子，把煤氣關(guān)掉，打開(kāi)窗戶，讓空氣清新一下。就在此時(shí)，爸爸回來(lái)了，一聞到焦味，就知道怎么回事了，但有什么辦法呢！那次我只好吃了一頓面條。

我不僅愛(ài)看書(shū)，還非常愛(ài)惜書(shū)。在我的房間里，到處都是書(shū)的蹤影。什么《作文大全》、《想象世界》、《兒童精選文學(xué)》等等，都是我最喜歡看的。每本書(shū)都像剛從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的一樣新。就拿《三國(guó)演義》來(lái)說(shuō)吧，有一次，爸爸從外地出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一套，我高興極了，看了四天就看完了。我不是看完了一扔，而是整整齊齊地放在書(shū)架上。有一次，表妹來(lái)到我家，一進(jìn)房間，就拿起《西游記》玩，折了一個(gè)角又一個(gè)角。我很生氣地拿下那本書(shū)，把書(shū)上的那些角解開(kāi)，小心的用手擦，擦了一揉，總算把書(shū)弄平整了。一家人看了，都說(shuō)我是個(gè)書(shū)迷。******五年級(jí):高級(jí)惡魔

第四篇：初二敘事作文十字路口700字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.004km.cn)之初二敘事作文:十字路口

_700字

在人生的十字路口，不久便來(lái)了一位年輕人，呆呆的看著每一條路。

一會(huì)兒，一個(gè)學(xué)者出現(xiàn)在了一條道上，他說(shuō)：“來(lái)這里吧，在這兒你會(huì)學(xué)到無(wú)數(shù)的道理，明白人生，會(huì)帶你游過(guò)知識(shí)的海洋，到達(dá)文學(xué)的彼岸，成為一名像魯迅先生那樣的作家，受人尊重，受人敬仰，受人敬佩，聞名天下?！?/p>

年輕人有一絲心動(dòng)，剛準(zhǔn)備踏上文學(xué)的道路。突然，后面出來(lái)了一種聲音。

哦，原來(lái)是一個(gè)政治家，他說(shuō)：“來(lái)這里吧，你會(huì)與我共建美麗中國(guó)，共建和諧社會(huì)，你會(huì)像**那樣談?wù)撌澜缟系恼问录扔腥?，又顯示出你的學(xué)問(wèn)?！?/p>

年輕人左思右想，兩兩對(duì)比，當(dāng)剛要走上政治的道路時(shí)，他停住了，也難為他聽(tīng)到了另一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

后來(lái)在剩下的兩條道上，也出現(xiàn)了一位音樂(lè)家和一位創(chuàng)業(yè)家，他們的理由總讓年輕人心動(dòng)，但那年聽(tīng)人不知該選哪一條，就這樣。

不久，年輕人一變成了一個(gè)老人。

學(xué)者看了看老人，他搖搖頭走了。政治家音樂(lè)家和創(chuàng)業(yè)家也陸續(xù)的走開(kāi)了，但老人仍在猶豫。有一位年輕人來(lái)到了十字路口，他果斷的選擇了音樂(lè)的道路。老人看著年輕人，吃驚地問(wèn)：“這是一輩子的道路，你怎么可以這樣草率那？”年輕人頭也不回地說(shuō)：“我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂(lè)家，那我選擇它，又有什么草率的??？”

老人追悔莫及，他看著，看著。

初二:孫夢(mèng)陽(yáng)

第五篇：我和春天有個(gè)約定作文700字

我和春天有個(gè)約定作文700字

“拉鉤，上吊，一百年，不許變！”

呵呵，有多久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的話了呢？現(xiàn)在說(shuō)，會(huì)不會(huì)顯得太幼稚了點(diǎn)？畢竟，已是青年，就快成年了呢??

抬頭望向窗外，光禿了一冬的枝頭，何時(shí)，竟冒出了一顆顆小小的嫩芽？

是春天來(lái)了哦！

笑容爬上了唇角，記起來(lái)了——春天，你我之間，似乎有個(gè)約定吧??

春天，總是姍姍來(lái)遲。她不是不愿來(lái)，只是冬天總賴著不走。好不容易擠走了任性的冬天，還沒(méi)喘幾口氣，焦躁的夏天又會(huì)心急火燎地趕來(lái)，推搡著春天趕快離開(kāi)。于是，春天變得很短暫，很匆忙，也就顯得愈加珍貴了。

“天啊，我這么偉大的人怎么能坐在音樂(lè)教室里浪費(fèi)春光、浪費(fèi)青春呢，真是浪費(fèi)了本姑娘的才能啊，親愛(ài)的春天啊??”我百無(wú)聊賴地坐在座位上，天馬行空地胡思亂想著。

天生的五音不全，外加對(duì)音樂(lè)實(shí)在沒(méi)啥興趣的我，上音樂(lè)課如同上戰(zhàn)場(chǎng)般煎熬，而讓我開(kāi)口唱歌，更猶如在戰(zhàn)場(chǎng)上孤身一人面對(duì)千軍萬(wàn)馬般困難。

所以呢，當(dāng)大家都在認(rèn)真練習(xí)唱歌的時(shí)候，我便精神游離其外，閉目養(yǎng)起神來(lái)。

忽而，我聽(tīng)到一陣輕松歡快轉(zhuǎn)載自中國(guó)作文網(wǎng)http://www.004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記的歌聲，貌似在唱：“小小的我，小小的我??”明明很歡快，為何，于我卻有種莫名的傷感。睜眼看書(shū)本，歌名就是《小小的我》。

覺(jué)得歌名挺稀奇，便好奇地看了看歌詞，“我是地上一棵小草，也有生命的綠色??”隨意的一瞥，我的心竟被歌詞牢牢地抓住了，再向右看去，一幅插圖，一幅平凡得不能再平凡的插畫(huà)：一個(gè)小土堆上，一顆嫩綠的小草傲然挺立。

心，深深地震撼了。

原來(lái)，每個(gè)人都是渺小的；但是，每個(gè)人又都是不平凡的。

“天生我才必有用！”

連小草都知道要堅(jiān)忍不拔、努力向上，沖破泥土，迎接光明！那我，那我們，又怎能灰心、氣餒、沮喪、悲觀呢？

再次將目光投向窗外，已然是燦爛的春天了呀：校園里桃花紅，櫻花艷，微風(fēng)綠柳拂面！“這可是我進(jìn)入初中的第一個(gè)春天啊。誒，不如這樣子吧，春天，咱倆來(lái)個(gè)約定好不好：三年后，你一定要看著我信心慢慢地走進(jìn)中考考場(chǎng)后才能離開(kāi)哦，一定！不行，要拉鉤！”

“拉鉤，上吊，一百年，不許變”

……

“小小的我，小小的我，擁抱大地就是春之歌。”

春天，別忘了咱倆的約定呦??