第一篇：《超級(jí)歌會(huì)》教案

音樂(lè)活動(dòng)《超級(jí)歌會(huì)》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。??? ?

2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演。?

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、速度不同的音樂(lè)?

活動(dòng)過(guò)程：?

一、欣賞說(shuō)唱，引發(fā)興趣。?

1、引出題目?（播放PPT封面“超級(jí)歌會(huì)”）? ——師今天要和小朋友們開(kāi)一個(gè)超級(jí)歌會(huì)。?

2、《愛(ài)我你就抱抱我》引出歌曲類(lèi)別?(播放音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》)? ——這個(gè)超級(jí)歌會(huì)里先聽(tīng)你們聽(tīng)一聽(tīng)我們今天要唱的是這個(gè)類(lèi)型的歌。（播放歌曲“愛(ài)我你就抱抱我”）聽(tīng)過(guò)這首歌的快樂(lè)會(huì)比別人多一點(diǎn)，仔細(xì)聽(tīng)這首歌和我們以前聽(tīng)過(guò)的歌有什么不同？（邊聽(tīng)邊提問(wèn)）參加了你就會(huì)比被人多一點(diǎn)快樂(lè)。? ——這首歌在唱的時(shí)候和我們平時(shí)唱的有什么不同？??（像說(shuō)話一樣，不停的說(shuō)話，我們叫它說(shuō)唱歌曲，今天的超級(jí)歌會(huì)就是來(lái)比一比說(shuō)唱）?

二、根據(jù)畫(huà)面的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞?

1、第一段?(1)師示范，熟悉歌詞? 2?（播放一條魚(yú)PPT）? ——說(shuō)唱什么呢?請(qǐng)看一看，這是誰(shuí)？（一條魚(yú)）在干嘛？（在游，游啊游）? 這首歌是關(guān)于一條小魚(yú)的歌，這首歌的第一段是什么，我先唱給你們聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)仔細(xì)咯，就他剛才說(shuō)的，用說(shuō)唱的方法來(lái)唱的，聽(tīng)聽(tīng)這首歌是怎么唱的。?（播放一星音樂(lè)，師示范演唱?2遍）? ???一條魚(yú)，水里游，孤孤單單不發(fā)愁，喲???喲，不發(fā)愁。? ——有人聽(tīng)出來(lái)了嗎,我唱什么了？（幼兒回答）有耳朵比他靈的嗎，我唱了兩遍哦。?（出示歌詞圖片）? ——是一條魚(yú)，水里游，還有唱什么了？一條魚(yú)嘛肯定是孤孤單單在發(fā)愁了。還唱什么了？（請(qǐng)幼兒補(bǔ)充）好像還有一句哦。喲喲，在發(fā)愁。（你耳朵很靈，可是太冷靜了）這個(gè)是我們剛才唱的歌詞，可是它的節(jié)奏是怎樣的呢？?(2)熟悉節(jié)奏，說(shuō)出特別的地方?（播放添加的節(jié)奏圖片）? ——你覺(jué)得這第一段里面有什么特別的地方？（星星）星星很特別，這個(gè)特別你能說(shuō)唱出來(lái)嗎？那句叫什么？（幼兒一起唱：?jiǎn)褑眩┢鋵?shí)這兩個(gè)聲音是最帶勁的，小朋友?星星這里一起帶勁的念出來(lái)（幼兒說(shuō)唱一遍：?jiǎn)褑眩?。還有哪個(gè)地方你覺(jué)得特別呢？有發(fā)現(xiàn)字相同的地方嗎？哪兩句是相同的？（在發(fā)愁）?（3）幼兒嘗試練習(xí)說(shuō)唱? 3? ——其實(shí)很簡(jiǎn)單，寶貝們會(huì)了嗎？我們跟著節(jié)奏試試看，好嗎？星星的地方要很帶勁的哦，紅色的地方是相同的，很簡(jiǎn)單的，跟上節(jié)奏哦。?前面要來(lái)4下準(zhǔn)備。?（播放一星音樂(lè),幼兒嘗試說(shuō)唱，一遍坐著唱，二遍帶勁的站著唱）? ——請(qǐng)坐，孩子們，你們念到現(xiàn)在覺(jué)得歌詞中哪一句是最好玩的？（喲喲，最好玩，所以“喲喲”要很帶勁的）?

2、第二段?（1）創(chuàng)編兩條魚(yú)歌詞? ——我們這是唱的第一段，第一段的歌詞是一條魚(yú)，第二段的歌詞呢是兩條魚(yú)，可是這兩條魚(yú)歌詞怎么唱呢？?jī)蓷l魚(yú)怎么？水里游。你覺(jué)得那些要改呢？?（先播放兩條魚(yú)游動(dòng)圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有？的歌詞圖片）? ——孤孤單單改不改，為什么？（是兩條魚(yú)了，肯定不孤單了，要改掉，還有孤孤單單在干嗎，肯定不是在發(fā)愁了，所以在發(fā)愁也要改，喲喲不改，后面那個(gè)在發(fā)愁也要改，問(wèn)好是要改掉的）老師給你們時(shí)間，然后想一想問(wèn)好地方怎么改，就是兩條魚(yú)水里游他們?cè)诟陕?？做的事情越和別人不一樣越好。?（2）幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞? 老師給你四遍節(jié)奏的時(shí)間，你們要把兩條魚(yú)在干嘛在干嘛，說(shuō)唱出來(lái)，準(zhǔn)備我節(jié)奏來(lái)了哦?（播放一星音樂(lè)，幼兒嘗試創(chuàng)編）（幼兒大膽想象表達(dá)，師小結(jié)一個(gè)，全班一起說(shuō)唱）?（3）全班集體練習(xí)

第二篇：超級(jí)歌會(huì)教案

超級(jí)歌會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。教學(xué)重點(diǎn)：

能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。活動(dòng)步驟:

一、談話導(dǎo)入

出示《超級(jí)歌會(huì)》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)最近都聽(tīng)了什么歌？

二、初步欣賞歌曲

①播放說(shuō)唱的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。提問(wèn)：

這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣？（說(shuō)唱的形式）過(guò)渡：

今天我們就用說(shuō)唱的形式來(lái)演唱。

②出示一條魚(yú)的形象，讓孩子們起名？（小魚(yú)游）放音樂(lè)，老師示范說(shuō)唱：小魚(yú)游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。

出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。③出示圖片，兩條魚(yú)

提問(wèn)：兩條魚(yú)在一起會(huì)唱什么？會(huì)做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展示。

三、創(chuàng)編第三段

出示許多魚(yú)的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些魚(yú)（許多），那么許多魚(yú)在一起會(huì)干什么呢？小組自己創(chuàng)編。要求：

1.歌詞要和前面的不一樣。2.歌詞不僅要加的好還要整齊。

看哪一組編的最好，PK我們超級(jí)歌會(huì)的冠軍 PK★★★★★★星的多少代表快慢 活動(dòng)延伸：

速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。

2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、速度不同的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞說(shuō)唱，引發(fā)興趣。

1、引出題目

（播放PPT封面“超級(jí)歌會(huì)”）

——師今天要和小朋友們開(kāi)一個(gè)超級(jí)歌會(huì)。

2、《愛(ài)我你就抱抱我》引出歌曲類(lèi)別(播放音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》)——這個(gè)超級(jí)歌會(huì)里先聽(tīng)你們聽(tīng)一聽(tīng)我們今天要唱的是這個(gè)類(lèi)型的歌。（播放歌曲“愛(ài)我你就抱抱我”）聽(tīng)過(guò)這首歌的快樂(lè)會(huì)比別人多一點(diǎn)，仔細(xì)聽(tīng)這首歌和我們以前聽(tīng)過(guò)的歌有什么不同？（邊聽(tīng)邊提問(wèn)）參加了你就會(huì)比被人多一點(diǎn)快樂(lè)?！@首歌在唱的時(shí)候和我們平時(shí)唱的有什么不同？

（像說(shuō)話一樣，不停的說(shuō)話，我們叫它說(shuō)唱歌曲，今天的超級(jí)歌會(huì)就是來(lái)比一比說(shuō)唱）

二、根據(jù)畫(huà)面的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞

1、第一段

(1)師示范，熟悉歌詞

《超級(jí)歌會(huì)》 教案

（播放一條魚(yú)PPT）

——說(shuō)唱什么呢?請(qǐng)看一看，這是誰(shuí)？（一條魚(yú)）在干嘛？（在游，游啊游）

這首歌是關(guān)于一條小魚(yú)的歌，這首歌的第一段是什么，我先唱給你們聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)仔細(xì)咯，就他剛才說(shuō)的，用說(shuō)唱的方法來(lái)唱的，聽(tīng)聽(tīng)這首歌是怎么唱的。（播放一星音樂(lè)，師示范演唱 2遍）

一條魚(yú)，水里游，孤孤單單不發(fā)愁，喲

喲，不發(fā)愁。

——有人聽(tīng)出來(lái)了嗎,我唱什么了？（幼兒回答）有耳朵比他靈的嗎，我唱了兩遍哦。（出示歌詞圖片）

——是一條魚(yú)，水里游，還有唱什么了？一條魚(yú)嘛肯定是孤孤單單在發(fā)愁了。還唱什么了？（請(qǐng)幼兒補(bǔ)充）好像還有一句哦。喲喲，在發(fā)愁。（你耳朵很靈，可是太冷靜了）這個(gè)是我們剛才唱的歌詞，可是它的節(jié)奏是怎樣的呢？

(2)熟悉節(jié)奏，說(shuō)出特別的地方（播放添加的節(jié)奏圖片）

——你覺(jué)得這第一段里面有什么特別的地方？（星星）星星很特別，這個(gè)特別你能說(shuō)唱出來(lái)嗎？那句叫什么？（幼兒一起唱：?jiǎn)褑眩┢鋵?shí)這兩個(gè)聲音是最帶勁的，小朋友 星星這里一起帶勁的念出來(lái)（幼兒說(shuō)唱一遍：?jiǎn)褑眩＿€有哪個(gè)地方你覺(jué)得特別呢？有發(fā)現(xiàn)字相同的地方嗎？哪兩句是相同的？（在發(fā)愁）（3）幼兒嘗試練習(xí)說(shuō)唱

——其實(shí)很簡(jiǎn)單，寶貝們會(huì)了嗎？我們跟著節(jié)奏試試看，好嗎？星星的地方要很帶勁的哦，紅色的地方是相同的，很簡(jiǎn)單的，跟上節(jié)奏哦。前面要來(lái)4下準(zhǔn)備。

（播放一星音樂(lè),幼兒嘗試說(shuō)唱，一遍坐著唱，二遍帶勁的站著唱）

——請(qǐng)坐，孩子們，你們念到現(xiàn)在覺(jué)得歌詞中哪一句是最好玩的？（喲喲，最好玩，所以“喲喲”要很帶勁的）

2、第二段

（1）創(chuàng)編兩條魚(yú)歌詞

——我們這是唱的第一段，第一段的歌詞是一條魚(yú)，第二段的歌詞呢是兩條魚(yú)，可是這兩條魚(yú)歌詞怎么唱呢？?jī)蓷l魚(yú)怎么？水里游。你覺(jué)得那些要改呢？

（先播放兩條魚(yú)游動(dòng)圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有？的歌詞圖片）——孤孤單單改不改，為什么？（是兩條魚(yú)了，肯定不孤單了，要改掉，還有孤孤單單在干嗎，肯定不是在發(fā)愁了，所以在發(fā)愁也要改，喲喲不改，后面那個(gè)在發(fā)愁也要改，問(wèn)好是要改掉的）敬老師給你們時(shí)間，然后想一想問(wèn)好地方怎么改，就是兩條魚(yú)水里游他們?cè)诟陕?？做的事情越和別人不一樣越好。（2）幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞

老師給你四遍節(jié)奏的時(shí)間，你們要把兩條魚(yú)在干嘛在干嘛，說(shuō)唱出來(lái)，準(zhǔn)備我節(jié)奏來(lái)了哦

（播放一星音樂(lè)，幼兒嘗試創(chuàng)編）（幼兒大膽想象表達(dá)，師小結(jié)一個(gè)，全班一起說(shuō)唱）（3）全班集體練習(xí)

——這個(gè)不錯(cuò)，我們一起來(lái)試試。（開(kāi)開(kāi)心心做游戲；在跳舞；吃東西；在微笑?..）（播放一星音樂(lè)，全班一起說(shuō)唱二段）

3、第三段

（1）嘗試分組創(chuàng)編許多魚(yú)歌詞

——第一段加上你們剛才自己的第二段變成了兩段的歌曲，好，非常不錯(cuò)。在看看第三段會(huì)有幾條魚(yú)呢？三條嗎？

（播放許多有圖片，在加節(jié)奏圖片）

——幾條魚(yú)？不要亂講，馬上要讀小學(xué)的孩子不能像小班的孩子一樣亂講，有人說(shuō)22條？24條？12條？魚(yú)不能說(shuō)個(gè)哈，一定是說(shuō)條，24條的讀小學(xué)大概數(shù)數(shù)沒(méi)問(wèn)題。

——可是，這段歌詞怎么唱呢？24條魚(yú)，水里游，有點(diǎn)麻煩，24條說(shuō)得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)怎么說(shuō)？24條魚(yú)我們還可以用“許多魚(yú)”來(lái)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，可以嗎？這一次我們要比許多魚(yú)，水里游，你唱出來(lái)再玩的那個(gè)事情要比誰(shuí)好玩，看，剛才你們有做游戲，跳舞，微笑?..來(lái)比比看許多魚(yú)在水里游你們編出來(lái)最特別它干的事是什么事，我們平時(shí)做有趣的事情是什么？可以是?..可以是??（打籃球；捉迷藏；跳繩?..）（2）分組展示創(chuàng)編的歌詞

——現(xiàn)在我們來(lái)分組比賽，每組圍成一個(gè)小圈商量商量，我數(shù)到5給你5秒要圍好你們的小圈哦。敬老師同樣給你們4遍節(jié)奏的時(shí)間，你們要把許多魚(yú)水里游它在干嘛在干嘛，要一起說(shuō)唱出來(lái)。準(zhǔn)備和朋友一起商量了，（師到組上指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)全組一起）

——可以了嗎？我剛才已經(jīng)聽(tīng)到了有的小朋友還玩得很有意思,哪組先來(lái)？孩子們我們玩這個(gè)超級(jí)歌會(huì)的比賽既然是分組玩就要有規(guī)則，玩游戲有游戲規(guī)則，規(guī)則就是你們?nèi)M小朋友要很整齊的說(shuō)唱這第三段，其他朋友認(rèn)真聽(tīng)?？梢粤藛?要不要再商量一下？音樂(lè)開(kāi)始了好嗎？說(shuō)第三段哦。（播放一星音樂(lè)）

——可以嗎?真棒，其他小朋友有壓力了哦，這次誰(shuí)來(lái)？有沒(méi)有更難的？要大部分人舉手先請(qǐng)舉手多的，依次請(qǐng)各組展示。

三、根據(jù)音樂(lè)速度與節(jié)奏合作表演 PK 1、1-3星pk

（播放1——3星圖片，和音樂(lè)）——?jiǎng)偛判∨笥讯纪娴煤苡幸馑?，可是這次會(huì)更難一些，編唱這歌歌詞好像對(duì)小朋友們太容易，敬老師給你們更難的，什么意思知道嗎？PK就是比，上面有1星 2星3星，是比什么？聽(tīng)聽(tīng)看（播放音樂(lè)）分別播放1——3星的音樂(lè)。1星 2星3星什么意思？（幼兒回答）所以速度的快慢，那組先來(lái)？你們是要幾顆星的？選擇一組嘗試一星。兩顆星能行嗎？

又好玩，這組節(jié)奏又和得很好，真不錯(cuò)。不著急，等到后頭，說(shuō)不定是最能干的。（在請(qǐng)一組）你們是1星還是直接2顆星？（鼓勵(lì)幼兒選擇2星或者3星嘗試）還要挑戰(zhàn)嗎？

——選擇幾顆星，有4顆星的哦，先聽(tīng)聽(tīng).(請(qǐng)第三組表演3顆星或者4顆星)又好玩節(jié)奏又好，第四組不要輸給人家哦。來(lái)，選幾顆星？ ——好了孩子們，剛才這幾組3顆星一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。2、4-5星Pk

（播放4——5顆星圖片，和音樂(lè)）再請(qǐng)一組大膽嘗試。

——寶貝們，超級(jí)歌會(huì)的說(shuō)唱對(duì)你們來(lái)說(shuō)還真是快樂(lè)的，你們都可以一直玩到4顆星，5顆星也沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)敬老師相信你們唱著也快樂(lè)著，6顆星應(yīng)該都沒(méi)問(wèn)題。是吧？敬老師告訴你們，你們是現(xiàn)在敬老師教過(guò)的小朋友里面玩到星級(jí)最高的了，你們真厲害。

四、結(jié)束

（播放2顆星音樂(lè)）

——還記不記得第一段和第二段啊，我們現(xiàn)在一起來(lái)吧第一段和第二段連起來(lái)唱表演個(gè)爸爸媽媽看，想用幾顆星來(lái)唱？（2顆好嗎,因?yàn)榇蠹乙黄鸪容^難）

——好了，要知道人越多唱起來(lái)就越難，希望小朋友今天唱得快樂(lè)，自己也要快樂(lè)西下去。（活動(dòng)結(jié)束）

第三篇：超級(jí)歌會(huì)串詞

超級(jí)歌會(huì)·歡唱成都－盛世興業(yè)·共享成長(zhǎng)

大型電視歌會(huì)

【汪涵(女主持)出場(chǎng)】

汪涵：先生們，女士們！

女主持：來(lái)自興業(yè)銀行的朋友及現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友們。

汪涵：歡迎參加湖南衛(wèi)視超級(jí)歌會(huì)的節(jié)目演出現(xiàn)場(chǎng)。

合：大家晚上好！

汪涵：超級(jí)歌會(huì)歡唱成都盛世興業(yè)共享成長(zhǎng)大型電視歌會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

女主持：本次超級(jí)歌會(huì)由興業(yè)銀行成都分行主辦四川葆光廣告公司承辦，表示由衷的感謝。

汪涵：好！下面首先有請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)紅歌手候旭為我們帶來(lái)歌曲《一杯接一杯》。

【候旭出場(chǎng)】

由候旭自己和觀眾互動(dòng)，引出第二首歌曲《不哭》

【汪涵 女主持 出場(chǎng)】

汪涵: 中國(guó)興業(yè)銀行成立于 1988 年 8 月，是經(jīng)國(guó)務(wù)院、中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)成立的首批股份制商業(yè)銀行之一，總行設(shè)在福建省福州市，2007 年 2 月 5 日 正式在上海證券交易所掛牌上市，注冊(cè)資本 50 億元。作為全國(guó)十大商業(yè)銀行之一，興業(yè)銀行歷來(lái)重視發(fā)揮自身信用創(chuàng)造功能和資源配置優(yōu)勢(shì)，在推動(dòng)國(guó)內(nèi)信用建設(shè)上不遺余力。特別是近年來(lái)，興業(yè)銀行積極把握國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)金融快速發(fā)展的良好機(jī)遇，緊跟國(guó)內(nèi)信用建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)，高效推進(jìn)金融產(chǎn)品創(chuàng)新，廣泛培育社會(huì)優(yōu)質(zhì)信用主體，大力推動(dòng)社會(huì)信用體系建設(shè)，成果顯著。

女主持: 興業(yè)自開(kāi)業(yè)以來(lái)，興業(yè)銀行始終堅(jiān)持與客戶“同發(fā)展、共成長(zhǎng)”和“服務(wù)源自真誠(chéng)”的經(jīng)營(yíng)理念，致力于為客戶提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的金融服務(wù)。截至 2006 年末，興業(yè)銀行資產(chǎn)總額為 6177.04 億元，股東權(quán)益為 162 億元，2006 年實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn) 37.98 億元。根據(jù)英國(guó)《銀行家》雜志于 2006 年 6 月首次發(fā)布的中國(guó)銀行 100 強(qiáng)排行，興業(yè)銀行平均資本利潤(rùn)率列各家全國(guó)性銀行首位，一級(jí)資本和資產(chǎn)總額均列全國(guó)第十位；在該雜志同年 7 月公布的全球銀行 1000 強(qiáng)的最新排名中，本行按總資產(chǎn)排名列第 164 位，較上年提升 46 位，首次躋身全球 200 強(qiáng)行列；按一級(jí)資本排名列第 297 位，較上年提升 28 位。汪涵：女主持你看我們倆說(shuō)了那么多關(guān)于興業(yè)銀行的發(fā)展史和成長(zhǎng)過(guò)程，下 1

面是不是要送給觀眾幾首好聽(tīng)的歌曲了。

女：好啊！那讓我們有請(qǐng)超級(jí)女聲最靚麗的姊妹組合，REBORN組合帶來(lái)的《安塔麗婭的瞬間》和《七世》

【REBORN 出場(chǎng) 】

由REBORN演出后和觀眾互動(dòng)引出《快樂(lè)成雙》

【汪涵 女主持 出場(chǎng)】

汪涵: 女主持你知道嗎？今天來(lái)到我們超級(jí)歌會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的演出嘉賓中還有一支組合。

女主持：是嗎？ 剛才不是有REBORN組合了嗎？

汪涵：這是一組男生組合，他們倆自出道以來(lái)獲得過(guò)很多個(gè)歌曲排行榜的國(guó)內(nèi)最佳組合，作詞啊！作曲啊！等等，全是最佳。

女主持：那我知道了，下面我們和觀眾一起把他們喊出來(lái)好不好。

汪涵：來(lái)！12

3合：羽·泉

汪涵：讓我們的熱烈的掌聲有請(qǐng)羽·泉為我們帶來(lái)《朋友難當(dāng)》《翅膀》

【羽·泉出場(chǎng)】

有羽·泉和觀眾互動(dòng)引出《》

【汪涵 女主持 出場(chǎng)】

女主持： 興業(yè)銀行已在全國(guó)主要城市設(shè)立了 34 家分行、300 多家分支機(jī)構(gòu)，在上海、北京設(shè)立了資金營(yíng)運(yùn)中心、信用卡中心、零售銀行管理總部、資產(chǎn)托管部、大型客戶業(yè)務(wù)部和投資銀行部等總行經(jīng)營(yíng)性機(jī)構(gòu)，建立了網(wǎng)上銀行“在線興業(yè)”（.cn）和電話銀行“ 95561 ”，全新推出手機(jī)銀行“無(wú)線興業(yè)”（wap.cib.com.cn），與全球 800 多家銀行建立了代理行關(guān)系。汪涵：介紹興業(yè)銀行四川分行的情況（沒(méi)有資料）略

女主持：汪涵你看我們介紹了興業(yè)銀行在全國(guó)各地設(shè)立了幾十家分行，幾百家分支機(jī)構(gòu)，又建立了網(wǎng)上銀行、電話銀行、手機(jī)銀行同時(shí)也和全球800多家銀行建立了合作關(guān)系。

汪涵：是啊！有了這么多的業(yè)務(wù)開(kāi)展，給我們老百姓提供了很多方便，不管是理財(cái)、管財(cái)、儲(chǔ)存、信貸等等，不論你在國(guó)外或是國(guó)內(nèi)只要是和興業(yè)同行就能夠興財(cái)業(yè)大。

女主持：汪涵你說(shuō)的真好，那我們下面接著聽(tīng)歌吧

汪涵：好！讓我們有請(qǐng)超級(jí)女生譚維維給我們帶來(lái)《神鷹傳說(shuō)》《如果我沒(méi)有愛(ài)》

【譚維維出場(chǎng)】

話外音報(bào)幕第三首歌曲《》

話外音報(bào)幕臺(tái)灣歌手蔡思濤《你把我灌醉》《情人節(jié)快樂(lè)》

【蔡思濤出場(chǎng)】

有自己說(shuō)出第三首歌曲《IDO》

【汪涵女主持 出場(chǎng)】

汪涵：2006年6月21 日上午，“興業(yè)銀行慈善助學(xué)金”捐贈(zèng)簽約儀式在福州舉行。興業(yè)銀行捐資1000 萬(wàn)元以資助廈門(mén)大學(xué)、福州大學(xué)、福建師大、福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)等五所高校中品學(xué)兼優(yōu)的貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。興業(yè)銀行董事長(zhǎng)高建平在捐贈(zèng)儀式上表示，該行自成立以來(lái)各項(xiàng)業(yè)務(wù)始終保持持續(xù)、快速、健康發(fā)展，目前資產(chǎn)規(guī)模突破7000 億元，躋身全國(guó)十大商業(yè)銀行之列。企業(yè)的成長(zhǎng)和壯大來(lái)源于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，參與公益事業(yè)、回饋報(bào)答社會(huì)，既是興業(yè)銀行義不容辭的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)和諧發(fā)展的有效途徑。

女主持：此次捐資設(shè)立興業(yè)銀行慈善助學(xué)金，希望能夠?yàn)樨毨Т髮W(xué)生提供力所能及的幫助，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和國(guó)家人才的培養(yǎng)，據(jù)了解，興業(yè)銀行成立十多年來(lái)始終熱心公益事業(yè)，包括資助定點(diǎn)幫扶村、支援災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建、與福建省關(guān)工委聯(lián)合設(shè)立的“關(guān)心下一代興業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”等，積極回報(bào)社會(huì)。此次設(shè)立的“興業(yè)銀行慈善助學(xué)金”計(jì)劃捐資1000 萬(wàn)元，通過(guò)福建省慈善總會(huì)的工作平臺(tái)，分五年時(shí)間每年資助福建省內(nèi)五所高校各100 名貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)：

請(qǐng)出興業(yè)銀行的領(lǐng)導(dǎo)和幾名貧困大學(xué)生及慈善機(jī)構(gòu)的相關(guān)人員。

訪問(wèn)提示：

女主持采訪同學(xué)

1、你是來(lái)自哪里的？來(lái)自哪個(gè)大學(xué)？叫什么名字？

2、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大不打？

3、得到了“關(guān)心下一代興業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”的心里感言？

汪涵采訪領(lǐng)導(dǎo)和慈善機(jī)構(gòu)的人員

1、你覺(jué)得在成立“關(guān)心下一代興業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”初衷在哪里？

2、你覺(jué)得在你們會(huì)把慈善事業(yè)一直做下去？

3、你們有沒(méi)有想過(guò)將來(lái)給一些你們資助過(guò)大學(xué)生提供就業(yè)的機(jī)會(huì)？

女主持：非常感謝你們的到來(lái)，讓我非常感動(dòng)，不管什么樣的企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中有這樣的善舉，來(lái)回饋社會(huì)幫助那些需要幫助的人，企業(yè)才能做大做強(qiáng)才能創(chuàng)造更大的輝煌。

汪涵：好！那就讓我們一起請(qǐng)出國(guó)內(nèi)著名歌手楊坤為我們帶來(lái)歌曲《牧馬人》和《窮浪漫》

【楊坤出場(chǎng)】

楊坤說(shuō)幾句慈善的感言，引出第三首歌。

【汪涵女主持出場(chǎng)】

女主持：說(shuō)到一個(gè)企業(yè)都有自己的使命和文化，企業(yè)文化代表一個(gè)企業(yè)的面貌，文化是孕育著一個(gè)企業(yè)的內(nèi)涵，興業(yè)銀行使命就是真誠(chéng)的服務(wù)與大家，與你攜手共創(chuàng)興大業(yè)大，興業(yè)孕育的遠(yuǎn)景內(nèi)涵就是與大家一起打造一流的銀行，創(chuàng)造百年興業(yè)。

汪涵：是??！一個(gè)企業(yè)也需要有價(jià)值觀和精神，在興業(yè)人身上體現(xiàn)的價(jià)值觀就是：理性創(chuàng)新人本共享，突出的企業(yè)精神就是：務(wù)實(shí)敬業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

女主持：我們就是有了這樣的企業(yè)，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，老百姓能安居樂(lè)業(yè)，構(gòu)建具有特色的和諧社會(huì)藍(lán)圖。

汪涵：好了，下面讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出來(lái)自寶島臺(tái)灣的情歌天后林憶蓮。

【林憶蓮出場(chǎng)】

歌曲：《愛(ài)上一個(gè)不回家的人》《至少還有你》《》

中間有林憶蓮自己和觀眾互動(dòng)

【汪涵女主持 出場(chǎng)】

汪涵：這里湖南衛(wèi)視超級(jí)歌會(huì)歡唱成都盛世興業(yè)共享成長(zhǎng)大型電視歌會(huì)演出現(xiàn)場(chǎng)。

女主持：本次超級(jí)歌會(huì)由-------------------主辦-----------承辦，表示由衷的感謝。

女主持：有請(qǐng)來(lái)自臺(tái)灣的新銳組合【XXX 出場(chǎng)】

歌曲:《》《》

【汪涵女主持 出場(chǎng)】

汪涵：感謝現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾和電視機(jī)前的觀眾，本次超級(jí)歌會(huì)到此結(jié)束！

女主持：謝謝！

合：謝謝大家！晚安！

第四篇：大班音樂(lè)《超級(jí)歌會(huì)》教案

《超級(jí)歌會(huì)》

教學(xué)目標(biāo): 1.根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。教學(xué)重點(diǎn): 能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。活動(dòng)步驟:

一、談話導(dǎo)入出示《超級(jí)歌會(huì)》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)最近都聽(tīng)了什么歌？

二、初步欣賞歌曲①播放說(shuō)唱的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。提問(wèn)：

這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣？（說(shuō)唱的形式）過(guò)渡：

今天我們就用說(shuō)唱的形式來(lái)演唱。

②出示一條魚(yú)的形象，讓孩子們起名？（小魚(yú)游）放音樂(lè)，老師示范說(shuō)唱：小魚(yú)游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。

出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。③出示圖片，兩條魚(yú)提問(wèn)：兩條魚(yú)在一起會(huì)唱什么？會(huì)做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展示。

三、創(chuàng)編第三段出示許多魚(yú)的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些魚(yú)（許多），那么許多魚(yú)在一起會(huì)干什么呢？小組自己創(chuàng)編。

要求：

1.歌詞要和前面的不一樣。2.歌詞不僅要加的好還要整齊。

看哪一組編的最好，PK我們超級(jí)歌會(huì)的冠軍PK★★★★★★星的多少代表快慢活動(dòng)延伸: 速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。

第五篇：大班音樂(lè)：超級(jí)歌會(huì)

大班音樂(lè)：超級(jí)歌會(huì)

大班音樂(lè)：超級(jí)歌會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。

教學(xué)準(zhǔn)備：

《超級(jí)歌會(huì)》課件

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能理解歌詞的含義，并積極主動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng)編。

教學(xué)方法與手段：

提問(wèn)法、觀察法、游戲法

一、談話導(dǎo)入

1.師：小朋友們，今天孫老師要來(lái)跟你們“嗨”一下！你們知道“嗨”是什么意思嗎？

2.師：孫老師今天要教你們一首特別的歌曲，它像念兒歌，和我們平時(shí)說(shuō)話一樣，說(shuō)話的同時(shí)帶上很強(qiáng)烈的節(jié)奏，這樣的唱歌方法叫做說(shuō)唱。

二、學(xué)習(xí)歌曲第一段

1.師：今天我們學(xué)習(xí)的歌曲叫什么呢？

出示一條魚(yú)游的動(dòng)態(tài)圖片。

提問(wèn)：你們看這是什么？它在干嘛？沒(méi)錯(cuò)，今天我們學(xué)習(xí)的歌曲叫《小魚(yú)游》?！缎◆~(yú)游》的第一段是這樣唱的。

2.教師示范兩遍。

3.邀請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)示范唱一遍。

三、創(chuàng)編歌曲第二段

1.師：現(xiàn)在請(qǐng)你去找三個(gè)朋友，然后找到位置坐下來(lái)。

2.師：小朋友們，第一段一條魚(yú)孤孤單單，那兩條魚(yú)呢？還孤獨(dú)嗎？那它的心情怎么樣？?jī)蓷l魚(yú)在一起會(huì)做什么？

3.師：現(xiàn)在孫老師給你們?nèi)胃枨臅r(shí)間，和你的小伙伴一起討論該怎么唱。

4.播放三段歌曲時(shí)間。

5.請(qǐng)個(gè)別小組上前來(lái)唱?jiǎng)?chuàng)編的第二段。

四、創(chuàng)編歌曲第三段

1.師：第二段是兩條魚(yú)，那第三段呢？

2.出示很多魚(yú)的圖片，提問(wèn)：有幾條魚(yú)？是很多魚(yú)！

3.師：你們平時(shí)喜歡玩什么游戲呢？

4.師：許多魚(yú)還可以和小朋友們玩一樣的游戲，現(xiàn)在孫老師依然給你們?nèi)胃枨臅r(shí)間，和你的小伙伴一起討論玩什么游戲，記住哦，待會(huì)上來(lái)演唱的時(shí)候一定有整齊，每一組玩的游戲也不能一樣哦！

5.教師播放三段歌曲，幼兒分組嘗試。

五、游戲—超級(jí)歌會(huì)

1.師：現(xiàn)在超級(jí)歌會(huì)開(kāi)始啦?。ǚ謩e邀請(qǐng)幾組幼兒上前演唱并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）

2.出示PK賽圖片，提問(wèn)；你們知道不同的星星代表了什么嗎?

3.幼兒分組進(jìn)行PK。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中由于緊張問(wèn)題，我上課的過(guò)程中遺漏了一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)顯得較急較趕。課件的制作上還略顯粗糙，需要再次加工。整個(gè)活動(dòng)孩子們的參與積極性較高，上課的氣氛總的來(lái)說(shuō)較為輕松活潑。在今后的上課過(guò)程中，應(yīng)該注意把握好上課的節(jié)奏。