第一篇：八上歷史教學案2

河北省武安市午汲鎮(zhèn)中學八年級歷史教學案系列——上冊

武安市午汲鎮(zhèn)中學八年級歷史教學案

年級：八年級 學 科：歷史 主備：張雙發(fā) 審 核：李三海

內(nèi)容：侵略與反抗——鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭前列強對中國的侵略史實 課的類型：展示課

課時安排：1課時 授課時間：

學習目標：掌握鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭前列強對中國的侵略史實；學習運用歷史的眼光看待和分析歷史問題；增強憂患意識。

學習重點：兩次鴉片戰(zhàn)爭期間列強對中國的侵略史實 學習難點：兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因及對中國社會的影響

一、預習交流：5

1、默寫中英《南京條約》的主要內(nèi)容

2、分別寫出兩次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)動原因和侵略者

二、合作交流： 小組準備展示內(nèi)容

1、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因

2、鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過

3、鴉片戰(zhàn)爭的影響及中國失敗的原因。

4、簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭（時間、侵略者、原因、主要罪行）

5、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國侵占我國領土情況。

6、19世紀60-70年代，我國新疆面臨的危機

落后就要挨打

河北省武安市午汲鎮(zhèn)中學八年級歷史教學案系列——上冊

三、展示提升

重難點、易錯點預設

1、英國為什么向中國走私鴉片？發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是什么？《南京條約》中那一條最能體現(xiàn)其侵略意圖？

2、香港歷史問題是如何形成的。想一想，香港島被英國割占了多少年？

3、為什么把鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史的開端？什么是半殖民地半封建社會？鴉片戰(zhàn)爭失敗的根本原因是什么？

4、為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)？

5、近代歷史上，割占我國領土最多的條約是哪一個條約？割占我國領土最多的國家是哪一個國家？

6、為什么說新疆自古以來就是中國的領土。你知道今年烏魯木齊7.5事件嗎？你有何看法？

7、你還準備展示哪些重點知識：

四、穿插鞏固：

各小組對本組沒有展示的重點內(nèi)容進行鞏固，各小組成員對自己的疑難問題進行鞏固

五、課堂檢測：

1、英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是——

2、鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗的根本原因是——

3、為什么把鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史的開端？

4、《南京條約》開放的通商口岸中，屬于一個省的是哪兩個？

5、第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是——，火燒圓明園的兇手是——

6、中俄《璦琿條約》、《北京條約》割占的中國領土范圍分別是——

以人為鑒可以知得失,以史為鑒可以知興替

第二篇：八上歷史22課教學案

八上歷史教學案

課題：第22課 抗日戰(zhàn)爭的勝利 備課人：王玉芹 時間：12月18日

課程標準：

了解中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容； 探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。

學習目標：

1、了解中共中共七大召開的背景，識記七大的時間、地點、內(nèi)容及意義。

2、知道日本投降的時間及因素。

3、分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，識記抗日戰(zhàn)爭的勝利的意義。

4、抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過學習，樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感

5、通過閱讀分析，培養(yǎng)自己的概括能力。

教學重點：抗日戰(zhàn)爭的勝利的原因、抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。教學難點：中共七大的背景 教材分析

《抗日戰(zhàn)爭的勝利》一課是河人版初中歷史教材八年級上冊第四單元第22課?？谷諔?zhàn)爭的勝利是近百年來中國人民反抗帝國主義侵略的完全勝利，它洗雪了近代以來中華民族的恥辱，從此中華民族由衰敗走向振興，開始了一個偉大的轉(zhuǎn)折。本課既是本單元的重點，也是本冊書的重點。學情分析

本課內(nèi)容的學習對象是初二學生。這個年齡階段的學生，抽象思維能力、自我意識均有迅速的發(fā)展，探究學習的欲望強烈，有很強表現(xiàn)欲。關(guān)于本課的內(nèi)容，學生從不同的渠道有一定程度的了解，有一定的學習基礎，利于對本課知識的進一步理解。教學理念和教學方式

利用多媒體課件、通過閱讀資料、討論等方法指導學生進行探究式學習；利用歌曲形式導入新課，充分調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛；教師適時地對知識進行講解分析，對學法給予指導。

第一課時

課堂流程：

【自主學習，解疑置疑】

解決基礎知識部分

1、快速讀書125----127頁，在書上標注以下知識點，對學、群學解決疑難、并識記以達成學習目標。25分鐘完成（學法指導：要在規(guī)定時間內(nèi)采取一定的記憶方法快速背下來，互助互查、）（1）讀書思考并背誦中共七大的時間、地點、內(nèi)容及意義（2）、日本投降的時間及因素。

（3）、背誦抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。

2、請你合上書檢測自己的預習情況。對子組互評。比比誰記的更快

2、教師點撥疑難

3、學完本課后總結(jié)知識點、構(gòu)建知識體系。

第二課時：

學習目標

1、分析抗日戰(zhàn)爭的勝利原因。

2、抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過學習，樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感

3、通過閱讀分析，培養(yǎng)我們的概括能力和答題技巧

課堂流程：

【歌曲導入，激發(fā)興趣】視頻導入 【解讀目標、明確重點】 【預習檢測，反饋效果】 【題組訓練、提升能力】

一、選擇題

1、中共七大是中國共產(chǎn)黨在民主革命時期召開的最后也是最重要的一次代表大會，下列有關(guān)七大的敘述中正確的是（）

①是在抗日戰(zhàn)爭勝利前夕召開的②討論了奪取抗戰(zhàn)勝利和實現(xiàn)中國光明的前途準備了條件。③它爭取抗戰(zhàn)勝利和實現(xiàn)中國的光明的前途準備了條件。④集中全力解決了中共中央負責人在軍事上和組織上的錯誤。

A①②③④

B ②③④

C①②③

D①②④

2、中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯同盟建立前，國際條件雖然不利，但仍以極大的勇氣和毅力堅持下來，擋住日本的百萬大軍的進攻，該情形的出現(xiàn)主要是由于（）A中國實行全民族抗戰(zhàn)B中國人民的持久抗戰(zhàn)C國際反法西斯力量 配合D正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 3.近年來，日本政府否認戰(zhàn)爭事實。下列能揭露20世紀日本侵華史實的是（）

①挑起甲午戰(zhàn)爭，制造旅順大屠殺

②制造“九一八”事變，侵略我國華北

③制造“七七”事變發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭

④制造南京大屠殺

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

二、基礎訓練：

閱讀材料回答

劃出關(guān)鍵詞找有效歷史信息，先獨立完成而后對子組交流疑難 局部抗戰(zhàn)九一八，全面爆發(fā)盧溝橋。恐怖南京大屠殺國共合作共赴難。愛國將士勇激戰(zhàn) 重大勝利臺兒莊，深入敵后打游擊，日軍聞風膽皆喪，百團大戰(zhàn)顯神功，中共七大道路通八年抗戰(zhàn)成正果，血肉之軀筑長城。

（1）上述歌謠涉及了哪些重要歷史事件？

（2）中共七大道路通，請你說出中共七大召開的時間、地點、目的？

（3）“八年抗戰(zhàn)成正果”指的是什么戰(zhàn)爭？其開始和結(jié)束的標志性事件？

(4)“血肉筑長城”體現(xiàn)了中華民族什么樣的精神？

三、合作探究：

閱讀材料回答（劃出關(guān)鍵詞或句子找到有效歷史信息作答，先獨立完成而后小組交流疑難準備展講

材料一

我們的口號是： 武裝保衛(wèi)平津，保衛(wèi)華北！不讓日本帝國主義占領中國寸土！為保衛(wèi)國土流盡最后一滴血！全中國同胞、政府與軍隊，團結(jié)起來，建筑民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城，抵抗日寇的侵略！國共兩黨親密合作抵抗日寇的新進攻！驅(qū)逐日寇出中國！

材料二

八一三事變爆發(fā)后，中國政府發(fā)表自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書：“中國之領土主權(quán)，已橫受日本之侵略；國聯(lián)盟約，九國公約，非戰(zhàn)公約，已為日本所破壞無余??中國決不放棄領土之任何部分，遇有侵略，惟有實行天賦之自衛(wèi)權(quán)以應之。”

材料三：迷戀帶病真菌、桿菌研究的裕仁天皇一直關(guān)注著日本細菌部隊和化學部隊的發(fā)展，并一直給予充足的經(jīng)費保障。731部隊（化學和細菌戰(zhàn)部隊）1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又頒布新的敕令，將部隊擴充到3000人，并將主要基地由黑龍江肇東縣、五?？h移到哈爾濱南郊的平房鎮(zhèn)。731部隊培植各種致病細菌，并制造炸彈，在實戰(zhàn)中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇親自簽發(fā)“華中方面軍司令官與海軍協(xié)同攻克敵國首都南京”的命令。占領南京后，裕仁天皇還獎賞攻陷南京的日本軍官??對南京大屠殺起了推波助瀾作用。

材料四

1941年12月7日，日本突然襲擊美國在太平洋的海軍基地珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。1942年，美、英、中等26個國家簽訂反對德、意、日侵略的“聯(lián)合國家共同宣言”，組成世界反法西斯同盟。1942年中國戰(zhàn)場牽制日本侵略軍的60%以上。

請回答：

（1）材料一的主要觀點是什么？結(jié)合所學知識，判斷其提出的時間。

（2）材料一、二的共同點是什么？

（3）根據(jù)材料三，概括裕仁天皇犯有哪些戰(zhàn)爭罪行。

（4）從材料四中，你得到什么認識？

（5）依據(jù)材料一、二、四，分析中國抗日戰(zhàn)爭勝利的基本原因。

（6）鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人民進行過幾次較大規(guī)模的反侵略戰(zhàn)爭，是什么原因?qū)е聝煞N截然不同的結(jié)局？得到的啟示？

【理清思路、整理學案】用紅色筆

第三篇：八上生物教學案答案

第五單元

生物圈中的其他生物

第一章.動物的主要類群

第一節(jié)

腔腸動物和扁形動物

1.外胚層、內(nèi)胚層、中膠層。消化腔、口。2.身體呈輻射對稱、體表有刺細胞、有口無肛門。

3.身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口有肛門。4---13

BABCBCDDCA 14.兩側(cè)對稱的體形使運動更加準確、迅速而有效，有利于動物運動、捕食和防御；三胚層的出現(xiàn)更有利于食物的消化和吸收。

第二節(jié)

線形動物和環(huán)節(jié)動物

更正：選擇題第五題改為：蛔蟲消化器官不同于水螅的是 1.環(huán)狀體節(jié)、環(huán)節(jié)、沙蠶、蛭 2----9

CABCABDA 10.（1）呼吸（2）前端（3）剛毛、快（4）遲緩（5）環(huán)狀體節(jié)、環(huán)節(jié)

第三節(jié)

軟體動物和節(jié)肢動物 1——12DBACCDDCDCCB

13.略

第四節(jié)

魚

1.脊椎動物、無脊椎動物

2.游泳、呼吸

3.1000、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

4.水中、鱗片、鰓、尾部和軀干部

5——9ADBBC 10.（1）側(cè)翻、對照（2）A（3）口、鰓蓋后緣（4）紅、內(nèi)含毛細血管（5）生活環(huán)境

第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物

1.水中、體外、變態(tài)

2——9CCDCABBBB

11.略

第六節(jié) 鳥

1.流線、阻力、羽毛、翼、兩翼

2——10CCCADBCDA

11.略 12.（1）被覆羽毛、雙重呼吸、心臟功能強

（2）略

第七節(jié) 哺乳動物

1——7ABACCCC 8（1）門齒、臼齒、犬齒、切斷食物、磨碎食物、撕裂食物（2）B、門齒、臼齒、犬齒、植食性。A、犬齒、肉食性

9.BBABC 第二章

動物的運動和行為

第一節(jié)

動物的運動

1——10BCBCCDADDA

11.（1）ａ關(guān)節(jié)頭、b關(guān)節(jié)窩

C關(guān)節(jié)囊

（2）骨骼肌、骨骼肌、興奮、骨、關(guān)節(jié)

12（1）屈肘、伸肘（2）肱二頭肌、肱三頭?。?）收縮、舒張（4）神經(jīng)系統(tǒng)（5）B

第二節(jié) 先天性行為和學習行為（第一課時）

1.先天性、學習

2.遺傳因素、環(huán)境、強

3.先天性、學習、學習

4——9DBACDA

10.DDCBA

11.（1）先天性、學習（2）遺傳物質(zhì)（3）學習、先天性

第二節(jié)

先天性行為和學習行為（第二課時）

1.學習、先天性

2——7CACADB

8.（1）完全變態(tài)（2）保證實驗變量的單一性（3）3（4）植物葉片（5）D（6）避免偶然性

第三節(jié)

社會行為

1——11CCBDDCCACDC

12.（1）遷徙、筑巢、先天性、遺傳因素（2）語言、信息交流（3）學習、學習第三章 動物在生物圈的作用

1——6BDBDAC

7略

8略

9.（1）5（2）草、消費者（3）草、鷹、鼠、鷹（4）鼠、鷹（5）捕食關(guān)系（6）生活環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)（7）分解者（8）先增加后減少

10.（1）胸（2）老鼠（3）不能（4）生態(tài)平衡（5）寂靜的春天

第四章

細菌和真菌

第一節(jié)

細菌和真菌的分布（第一課時）1.菌落

2——10BACBCCBBB

第一節(jié)

細菌和真菌的分布（第二課時）

1.水分、溫度、有機物、有機物、有機物

2——7DDDBAC 8.真菌 9.（1）有機物、葉綠體（2）瓊脂（3）高溫滅菌、殺滅培養(yǎng)基中的菌類

10.（1）不同環(huán)境中的細菌（2）對照、2、是否與空氣接觸（3）不能、變量不唯一

第二節(jié)

細菌

1——10CBDDCBDBCB

11.略

12.（1）A、細菌（2）B（3）加熱（4）是（5）A

第三節(jié)

真菌

1——12C ACBCDABBDBB

13.（1）有菌落、無菌落、溫度，有菌落、無菌落、水，有菌落、無菌落、有機物（2）溫度，水，有機物（3）實驗組是乙，對照組是甲

第四節(jié)

細菌和真菌在自然界中的作用

1.物質(zhì)循環(huán)、患病、共生

2.分解者、有機物、二氧化碳、水、無機鹽、二氧化碳

3——9CCDCCAA

10.（1）呼吸作用、光合作用（2）真菌或細菌、分解者、分解有機物

第五節(jié)

人類對細菌和真菌的利用（第一課時）

1.酒精、二氧化碳、酒精

2.乳酸、醋酸

3.防止雜菌進入、溫暖、細菌的生活需要一定的溫度

4——6CAB

7.（1）乙、設計了對照試驗（2）培養(yǎng)基中的有機物（3）這是細菌和真菌生活的適宜、避免其它雜菌的干擾

第五節(jié)

人類對細菌和真菌的利用（第二課時）

1.細菌、真菌、有機物、防腐、殺死、抑制

2.真菌、細菌、抗生素

3.基因糖尿病、生物反應器

4、桿、甲烷

5.C 6.B

7.略

8.C 9.（1）成形的細胞核（2）抗生素（3）分裂、抑制細菌的生長和繁殖（4）酵母菌、酒精和二氧化碳

10.（1）分解者（2）略

第五章：

病毒

1.蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)、活、寄主

2.植物病毒、動物病毒、細菌病毒

3——1DDCDAABC 第六單元

生物的多樣性及其保護

第一章

根據(jù)生物的特征進行分類

第一節(jié)

嘗試對生物進行分類（第一課時）

1.形態(tài)結(jié)構(gòu)

2.花、果實、種子

3.被子植物、裸子植物、雙子葉植物、單子葉植物

4——8BABCC

9.苔蘚植物或蕨類植物、苔蘚植物

10—12CCD

第一節(jié)

嘗試對生物進行分類（第二課時）

1.內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能

2——8DDADBA

9（1）東北虎、豬、揚子鱷（2）海帶、鯉魚（3）揚子鱷

10.（1）BDE、CDE（2）氣管、皮膚、氣囊（3）略

第二節(jié)

從種到界

1.界、門、綱、目、科、屬、種

2.小、遠，大、近

3—13ACCBAACABCB 第二章

認識生物的多樣性

1.基因、生態(tài)系統(tǒng)，保護生物的棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

2——11AACBBBDCCC

12（1）單

一、差、人類對動物棲息地的破壞（2）基因庫、多樣性，保護生物的棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（3）基因的多樣性減少、抗病哪里差

第三章

保護生物的多樣性

1.銀杏、珙桐

2.裸子、三

3.天然基因庫、天然實驗室、活的自然博物館 4——13CACBDCBBCA 14.略

15.略

第五單元

生物圈中的其他生物

附：參考答案

第五單元

生物圈中的其他生物

第一章 各種環(huán)境中 的動物

第一節(jié)

水中生活的動物

1-4略 5-15CADADBABBAD 16-17略 18-20ABC

第二節(jié)

陸地生活的動物

1-9CADDCCCCA 10-11略13-17BBABC

第三節(jié)

空中飛行的動物（1）1-2略 3-17 CCBCADBBABCDACB 18（）麻雀、七星瓢蟲、峰鳥、菜粉蝶、蝙蝠（2）七星瓢蟲、菜粉蝶、麻雀、峰鳥、蝙蝠 19略

第三節(jié)

空中飛行的動物（2）

1-5BDBDC

6-10DABDC 11-14CACB 15（1）b（2）a（3）e（4）f（5）d（6）c 第二章

動物的運動和行為

第一節(jié)

動物的運動

1-6BDAACC 7.略 8-12DDDAD 13.（1）a關(guān)節(jié)頭 d關(guān)節(jié)窩 b關(guān)節(jié)囊（2）骨骼肌、骨骼肌、興奮、骨、關(guān)節(jié)

第二節(jié)

先天性行為和學習行為

1-3略

4-8DBADC

9-15DADCBA 16（1）先天性、學習（2）遺傳物質(zhì)（3）學習、先天性 17 略 第二節(jié) 社會行為

1-5CCBDC 6-10CDCCB 11-15ACACD 16（1）B（2）B（3）D 第一章 動物在生物圈中的作用

第一節(jié) 動物在自然界中的作用

1-5CBBDD 6-11CDDADC 12略（1）6（2）草、消費者（3）草、鷹（4）鼠、鷹（5）捕食（6）生活環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)（7）分解者（8）增加

第二節(jié)

動物與人類生活的關(guān)系

1-3略 4-9DDDACCC 10（1）乳房生物反應器（2）轉(zhuǎn)基因、人的血清蛋白基因（3）人的血清蛋白

第四章

分布廣泛的細菌和真菌

第一節(jié)

細菌和真菌的分布 1-2略 3-8BBACBD 9-14 DCCBBB 15 真菌 16（1）微小（2）分裂（3）芽孢、細菌 17 略

第二節(jié)

細菌

１－６ＣＢＣＤＣＣ

７－１２ＣＢＤＣＢＤ １３－１８ ＣＣＢＣＤＡ 19略 20（1）A、細菌（2）Ｂ（３）高溫滅菌（４）是（５）Ａ

第三節(jié)

真菌

1-5CACBD 6-10CDABD 11-16BBCBAB 17.（1）甲生長、乙不生長、溫度；甲生長、乙不生長、水；甲生長、乙不生長、有機物（2）水、溫度、有機物（3）甲是實驗組，乙是對照組

第五章

細菌和真菌在生物圈中的作用

第一節(jié)

細菌和真菌在自然界中的作用

1-5 CDBAD

6-10CCAAA

11-12略

第二節(jié)

人類對自己和細菌的利用 1-6略 7-10CAAC 11略 13-14DCC 15-16略

第六單元

生物的多樣性及其保護

第一章

根據(jù)生物的特征進行分類

第一節(jié)

嘗試對生物進行分類

1-4 略 5-9 BDDDA 10-14 BADCB

15-17 ACC 18 苔蘚植物或蕨類植物、苔蘚植物 19略

第二節(jié)

從種到界 1-2略 3-8 ACCBBA 9-14 ACABCB 第二章

認識生物的多樣性 略 2-6 AACCB 7-11BABBD １２－１７ ＤＣＣＤＣＣ １８－１９略

第三章

保護生物的多樣性

1-2略

3-7BCACA

8-12CBBDC 13-17 ABBCC 18-19略

第四篇：歷史必修2課時教學案

歷史必修2課時教學案 編號：5 編制者：王秀娟 使用時間：09年2月

日 班級：

姓名：

第4課

農(nóng)耕時代的手工業(yè)

? 課程標準：列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。? 知識重點：中國古代手工業(yè)的主要成就 ? 舊課復習：

? 新課學習――先預習，再學習，后鞏固

一、金屬冶煉技術(shù)的進步：（學習要求：列舉中國古代金屬冶煉技術(shù)的主要成就）

1、青銅冶煉：（1）青銅時代：（2）商周時期青銅器的特點：

2、冶鐵業(yè)和煉鋼業(yè)：（1）主要成就：（2）鋼鐵應用的影響

（3）冶煉燃料的變化（按時間順序列舉）

二、紡織業(yè)的發(fā)展

1、絲織業(yè)：（1）按時間順序列舉中國古代絲織業(yè)的主要成就。

（2）漢代的中外貿(mào)易之路被稱為“絲綢之路”說明了什么？

2、棉紡織業(yè)：

（1）棉紡織業(yè)何時在中國內(nèi)地興起？黃道婆為中國棉紡織業(yè)的發(fā)展作出了什么貢獻？

(2)棉紡織業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展對中國古代社會經(jīng)濟和人民生活有什么影響？

三、陶瓷制造業(yè)地（根據(jù)了解陶器與瓷器的區(qū)別）

1、制陶業(yè)：了解中國古代制陶業(yè)的主要成就

2、制瓷業(yè)：按時間順序列舉中國古代陶瓷業(yè)的主要成就，概括每個階段的特點（1）東漢南朝時期：

（2）唐代：

（3）宋代：

（4）元以后：

四、中國古代手工業(yè)的經(jīng)營

1、中國古代手工業(yè)經(jīng)營有哪些方式？

2、中國古代官營手工業(yè)有何特點？其長期存在對我車古代經(jīng)濟的發(fā)展有何影響？

3、中國古代私營手工業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？在發(fā)展過程中其經(jīng)營方式經(jīng)歷了怎樣的變化？

4、中國古代手工業(yè)經(jīng)營經(jīng)歷了一個由官營手工業(yè)為主到私營手工業(yè)為主的變化過程。你認為變化的原因是什么？

? 鞏固練習

1、我國古代用煤冶鐵的時代出現(xiàn)在（）

A 春秋

B 戰(zhàn)國

C 西漢

D 唐朝

2、我國古代從何時起獲得“絲國”的稱號（）A 西周 B 春秋

C 戰(zhàn)國

D 漢代

3、元代黃道婆革新的技術(shù)是（）

A 絲織技術(shù)

B 麻織技術(shù)

C 毛織技術(shù)

D 棉紡織技術(shù)

4、古代制瓷業(yè)成為獨立的手工業(yè)生產(chǎn)部門始于（）A 戰(zhàn)國

B 漢代

C 南北朝

D 唐朝

5、士農(nóng)工商并稱為國家的“四民”始于（）

A 西周B 春秋戰(zhàn)國

C 秦漢

D 南北朝

6、閱讀下列材料：

材料一

天子之六工:曰土工、金工、石工、木工、獸工、草工,典制六材。

——《禮記

曲禮》 材料二

（官府工匠）相語以事，相示以功，相陳以巧，相高以知。

——《管子 小匡》 材料三

（豪強）得管山海之利，采鐵石、鼓鑄、煮鹽，一家聚眾或千余人。

——《漢書 鹽鐵論 復古》 請回答：上述三則材料各反映了什么問題？

? 反思總結(jié)

附答案：選擇：CDDDD 材料題：材料一反映了西周官營手工業(yè)內(nèi)部分工細致；材料二反映了戰(zhàn)國時期齊國官營手工業(yè)具有技術(shù)人才的優(yōu)勢，且工匠們在一起相互促進提高；材料三反映了漢代一度出現(xiàn)私營手工業(yè)發(fā)展的局面。

歷史必修2課時教學案 編號：6 編制者：劉金花

使用時間：09年2月 日 班級：

姓名：

第5 課

農(nóng)耕時代的商業(yè)與城市

? 課程標準：概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點 ? 重點：商業(yè)發(fā)展的特點 ? 難點：重農(nóng)抑商 ? 舊課復習：

? 新課學習――先預習，再學習，后鞏固

一、商業(yè)的發(fā)展：

1、思考：與商業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

2、不同時期商業(yè)發(fā)展的特點：（1）商朝時期：（2）周朝：

（3）春秋戰(zhàn)國時期：

（4）隋唐時期：

這一時期發(fā)展的原因有哪些？

（5）宋代：（6）元代：

（7）明清時期商業(yè)的新特點有哪些？

二、城市的繁榮

1、商業(yè)與城市發(fā)展的關(guān)系如何？

2、自周秦迄唐代城市的特點有哪些？

3、與唐代長安城相比，宋代城市有哪些特點？

4、唐宋時期沿海港口城市的發(fā)展情況如何？

5、明清時期工商業(yè)市鎮(zhèn)

三、“重農(nóng)抑商”

1、王朝政策與商業(yè)的重要性

2、重農(nóng)抑商產(chǎn)生的原因有哪些？

3、不同時期商業(yè)政策的變化： 商周時期： 戰(zhàn)國： 漢朝：

中唐以來：

明清時期：

4、如何評價重農(nóng)抑商政策：

? 鞏固練習：

1、私商成為商人的主體是在（）

A 西周B 春秋戰(zhàn)國

C 西漢

D 唐朝

2、明清時期商業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了許多新的特點包括（）①商業(yè)市鎮(zhèn)興起 ②貨幣經(jīng)濟占主要地位 ③農(nóng)產(chǎn)品大量進入市場 ④ 煙草等經(jīng)濟作物普遍種植，成為商品化的組成部分

A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④

3、下列關(guān)于城市的說法，錯誤的是（）

A 周到唐代的市與居民區(qū)分開

B 縣城以下禁止設置市的規(guī)定在唐朝被打破 C 宋朝的市取消了時間的限制 D 明清出現(xiàn)了大批工商業(yè)市鎮(zhèn)

4、自戰(zhàn)國至明清，統(tǒng)治者極力推行重農(nóng)抑商政策，然而，某一朝代重農(nóng)抑商政策有了某種松動，這一朝代是（）

A 隋朝 B 唐朝 C 明朝 D 清朝

5、下列關(guān)于重農(nóng)抑商政策的評價，正確的是（）

①限制了商業(yè)的發(fā)展 ②有利于保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力 ③避免了逃避生產(chǎn)勞動的現(xiàn)象 ④后期阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展

A ②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④

6、閱讀下列材料：

材料一 國不農(nóng),則與諸侯爭權(quán),不能自持也,則眾力不足也。故諸侯撓其弱,乘其衰,??圣人知治國之要,故令民歸心于農(nóng)。歸心于農(nóng),則民樸而可正也,紛紛則易使也,信可以守戰(zhàn)也。

——《商君書?農(nóng)戰(zhàn)》

材料二

民貧，則奸邪生。貧，生于不足；不足，生于不農(nóng)；不農(nóng)，則不地著；不地著，則 離鄉(xiāng)輕家。民如鳥獸。雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。夫寒之于衣，不待輕暖；饑之于食，不待甘旨。饑寒至身，不顧廉恥。人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故務民于農(nóng)桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廩，備水旱，故民可得而有也。

——《漢書?食貨志》

請回答：根據(jù)材料，結(jié)合商鞅、晁錯所處的時代背景，從目的和結(jié)果兩方面評述兩人的重農(nóng)主張。

? 反思總結(jié)

附答案：選擇：BABBB 材料題：（1）商鞅處于戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭時代，認為只有發(fā)展農(nóng)業(yè)，國家才能強大；百姓從事農(nóng)業(yè)，則易于治理驅(qū)使。這是贏得兼并戰(zhàn)爭的保證。這種主張的實行，為日后秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。（2）晁錯處于西漢初年經(jīng)濟凋敝時期，主張通過發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)滿足人民基本生活，緩和社會矛盾，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，恢復社會經(jīng)濟。這種主張的實行，為“文景之治”的出現(xiàn)奠

歷史必修2課時教學案 編號：7 編制者：葛美玉 使用時間：09年3月 日 班級：

姓名：

第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯

? 課程標準：了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及影響，分析中國資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因。? 知識重點：重農(nóng)抑商、海禁、中國資本主義萌芽 ? 舊課復習：

? 新課學習――先預習，再學習，后鞏固

一、近代前夜的發(fā)展

（一）傳統(tǒng)經(jīng)濟：農(nóng)耕經(jīng)濟的高度發(fā)展（簡單了解）

1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2、手工業(yè)的發(fā)展

3、商業(yè)的發(fā)展

4、明清國力強盛

（二）新的經(jīng)濟因素：資本主義萌芽

1、產(chǎn)生的時間和地點：

2、原因：

3、含義：（從中概括出資本主義萌芽產(chǎn)生的三個要素）

4、萌芽的典型表現(xiàn)：

5、阻礙萌芽發(fā)展的因素（1）

（2）

（3）

（4）

二、近代前夜的危機

1、危機的原因（結(jié)合教材和課后閱讀與思考）

2、危機的表現(xiàn)：

鞏固練習：

1、下列關(guān)于明清農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況的表述，正確的是（A 水稻的種植南北比較普遍

B 玉米、番薯等高產(chǎn)作物引進）C 糧食產(chǎn)量減少，經(jīng)濟作物增多 D 耕地面積日益縮小

2、明清時期商業(yè)和手工業(yè)發(fā)展，最重要的影響是（）

A 造成貨幣制度的變化

B 促進了對外貿(mào)易的繁榮

C 促進了城鎮(zhèn)集市的發(fā)展

D 促成了雇傭勞動關(guān)系的產(chǎn)生

3、明朝中后期資本主義萌芽產(chǎn)生的主要標志是（）

A 出現(xiàn)了不少工商業(yè)繁榮的城市

B 白銀成為普遍流通的貨幣

C 制瓷業(yè)中出項很細的技術(shù)分工

D “機戶出資，機工出力”

4、體現(xiàn)江西景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)產(chǎn)生資本主義萌芽的史實是（）

A 官辦手工工場

B 民間小手工作坊

C 分散的雇工集中起來的民營勞動組合 D “機戶出資，機工出力”

5、清朝實行重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國政策產(chǎn)生的影響是（）

① 阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展 ② 強化了自給自足的自然經(jīng)濟 ③ 造成了中國的日益落后 ④ 加速了小農(nóng)經(jīng)濟的解體

A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③ ? 反思總結(jié)

答案：BDDCD

第五篇：歷史八上知識點

【考試說明】列強的侵略與中國人民的抗爭 1．林則徐虎門銷煙（聯(lián)系鄉(xiāng)土歷史）

P3：1839年6月，林則徐在廣州虎門海灘當眾銷毀收繳的全部鴉片。2．鴉片戰(zhàn)爭開始的時間、結(jié)果

P4：1840年6月，英國艦隊侵入中國廣東海面，鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。P5：1842年8月，英國用武力強迫清政府簽訂了中英《南京條約》。3．英法聯(lián)軍火燒圓明園 識圖：“焚燒后的圓明園”。P8：1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園。這是人類文明史上的一次浩劫。4．俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實

P10：第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國采取先武力強占中國東北和西北領土150多萬平方千米。5．左宗棠收復新疆的基本史實（結(jié)合鄉(xiāng)土歷史）

P12：左宗棠收復新疆。根據(jù)左宗棠的建議，清政府于1884年在新疆設立行省。6．甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡

P16：在甲午中日戰(zhàn)爭的黃海海戰(zhàn)中，致遠艦管帶鄧世昌為保護旗艦，壯烈犧牲。7．八國聯(lián)軍侵華的史實

P22： 1900年，俄、英、美、日、德、法、意、奧八個國家的侵略軍向北京進犯。于1900年8月中旬攻入北京。1901年9月，清政府全權(quán)大臣李鴻章與俄、英、美等國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。

8．簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響

P5：條約主要內(nèi)容：開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；中國賠款2100萬銀元；割讓香港島給英國；英國商人進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。影響：《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。中國的國家主權(quán)和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位。古老的中國開始被卷進世界資本主義的漩渦。

9．簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，說明《馬關(guān)條約》與中華民族危機加劇的關(guān)系

P18：條約主要內(nèi)容：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；允許日本在通商口岸開設工廠等。影響：《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國的民族危機。10．結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中華民族危機全面加深的影響 P22：條約規(guī)定：（1）清政府向各國賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔保，分39年還清，本息共計9.8億兩；（2）劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人在界內(nèi)居??；（3）清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；（4）清政府拆毀天津大沽到北京沿線設防的炮臺，允許列強各國派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地。影響：通過《辛丑條約》，西方列強進一步控制了中國，清政府完全成為西方列強統(tǒng)治中國的工具，變成了“洋人的朝廷”?！究荚囌f明】近代化的起步 1．洋務派的口號、代表人物；洋務派為“自強”“求富”創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)；評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用P29-30（1）洋務運動的代表人物：中央以恭親王奕訢為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。

（2）口號和創(chuàng)辦的主要企業(yè)：洋務運動前期以“自強”為口號，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)。有李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局，左宗棠在福州創(chuàng)辦的福州船政局等。后期以“求富”為口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)，如湖北織布官局、漢陽鐵廠、李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局等。

2（3）在中國近代化進程中的地位和作用：洋務運動沒有使中國富強起來，但它引進了西方先進的科學技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進了中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國的近代化開辟了道路。（4）船政學堂的內(nèi)容要結(jié)合鄉(xiāng)土歷史。

2．知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響 北：在社會上起了思想啟蒙作用。

P35：1895年春，清政府簽訂《馬關(guān)條約》的消息傳來，康有為、梁啟超等聯(lián)合應試舉人，上書光緒帝，反對議和，請求變法，史稱“公車上書”，維新變法運動就此拉開了序幕。P37：1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。這一年是農(nóng)歷戊戌年，又稱“戊戌變法”。

政 治 經(jīng) 濟 軍 事 教 育 影響

取消多余的衙門和無用的官職；創(chuàng)辦報刊，開放言論 發(fā)展農(nóng)工商業(yè) 訓練新式陸海軍 開辦新式學堂培養(yǎng)人才；今 后科舉考試廢除八股文 戊戌維新在社會上

起了思想啟蒙作用 3． 武昌起義。

P41： 1911年10月10日晚，武昌新軍中的革命黨人和士兵打響起義第一槍。占領武昌城，取得首義勝利。

P42：此后，僅一個多月時間，全國就有十幾個省宣布脫離清政府獨立。形成了席卷全國的革命浪潮。

4．孫中山的主要革命活動。

P40：孫中山在日本東京成立中國同盟會，這是第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨。三民主義成為孫中山領導辛亥革命的旗幟。P43：1911年選舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年1月1日，中華民國臨時政府成立。孫中山發(fā)布了一系列政治、經(jīng)濟和社會改革的法令，頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》。5．辛亥革命的歷史意義

P43：辛亥革命勝利意義：清朝的統(tǒng)治在辛亥革命的浪潮中崩潰，中國兩千多年的封建帝制終于結(jié)束。民主共和國的觀念日益深入人心。

6．陳獨秀、胡適是新文化運動的主要代表人物；新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用

P45：在陳獨秀的率先倡導下，李大釗、胡適、魯迅等一批知識分子，以《新青年》雜志和北京大學為主要陣地，高舉“民主”和“科學”兩面大旗，發(fā)起新文化運動。

P46：新文化運動激發(fā)了廣大青年追求新思想的熱情，促使人們沖破封建思想的羅網(wǎng)，探索救國救民的新出路，在近代中國掀起了一場思想解放的風暴。【考試說明】新民主主義革命的興起

1．五四愛國運動的基本史實；五四精神

P63：1919年初，巴黎和會決定將德國在中國山東權(quán)益轉(zhuǎn)給日本。舉國震驚，五四愛國運動爆發(fā)。P63：5月4日，北京十余所高校的3000多名學生舉行集會、游行等抗議活動?！巴鉅巼鴻?quán)，內(nèi)懲國賊”。6月5日，上海工人舉行罷工，聲援學生運動。反帝愛國運動的重心由北京轉(zhuǎn)移到上海，斗爭的主力逐漸由學生轉(zhuǎn)向工人。北洋政府被迫罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿三人的職務，中國代表拒絕在巴黎和約上簽字。

P65：五四愛國運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件，它標志著中國新民主主義革命的開始。2．中共“一大”召開的史實。

P66：1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開。這次大會正式宣告了中國

共產(chǎn)黨的誕生。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新！3．南昌起義。

P75：1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等在南昌舉行起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。

P76：南昌起義成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊，獨立領導武裝斗爭的開始。4．中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。

P76—77：毛澤東創(chuàng)建了中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，井岡山革命根據(jù)地的開辟是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一正確革命道路的開始。

5．紅軍長征；長征精神 結(jié)合地圖（北P79）、詩歌（北P78）了解長征，知道遵義會議、飛奪瀘定橋、甘肅會師，可根據(jù)自己體會，認識長征精神。

北：長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的集中體現(xiàn)。

P77—79：1934年10月，紅軍被迫撤出中央革命根據(jù)地，進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1935年1月，遵義會議召開，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。以后，紅軍四渡赤水河，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，翻越雪山穿過草地。1935年10月，中共中央和中央紅軍到達吳起鎮(zhèn)。1936年10月紅軍三大主力在甘肅會寧會師，宣告二萬五千里長征勝利結(jié)束。

P79：意義：紅軍長征的勝利，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵，表明中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的力量。

P80：長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的集中體現(xiàn)?！究荚囌f明】中華民族的抗日戰(zhàn)爭

1．九一八事變后，中國開始了局部抗戰(zhàn)

共同點：1931年，九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。2．七七事變的史實，中國全民族抗戰(zhàn)從此開始

1937年7月7日，日本侵略軍突然進攻盧溝橋的中國守軍，遭到中國軍隊奮起反抗。這就是盧溝橋事變，又稱七七事變。中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。（識圖：“中國守軍在盧溝橋上奮起抗戰(zhàn)。北P91）

3．侵華日軍南京大屠殺

P93：1937年12月，日軍攻陷南京。

P94：屠殺手無寸鐵的南京軍民達30萬人以上。南京大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的嚴重罪行之一。

4．中國軍隊血戰(zhàn)臺兒莊和百團大戰(zhàn)的史實

P97：1938年春，李宗仁指揮軍隊在臺兒莊大敗日軍，臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的重大勝利。

P98—99：1940年，彭德懷等指揮百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間中國軍隊主動出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役。

5．日本無條件投降的時間

P104：1945年8月15日，日本被迫宣布無條件投降。6．西安事變的史實；事變和平解決的歷史作用

P88：1936年12月12日，張學良，楊虎城在西安實行“兵諫”，扣押蔣介石，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張。這就是震驚中外的“西安事變”。經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決。

P89：西安事變的和平解決，成為時局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預示了團結(jié)抗日新局面的到來?！究荚囌f明】人民解放戰(zhàn)爭的勝利 1．重慶談判的史實

P112：抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石發(fā)動反共內(nèi)戰(zhàn)的方針已經(jīng)確定。

P113：為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判。10月10日，簽署國共雙方代表《會談紀要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》。2．劉鄧大軍挺進大別山

P120：1947年6月，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力開始了千里躍進大別山的壯舉，揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻的序幕。3．遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役

P123：遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役是人民解放戰(zhàn)爭中最激動人心的戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。

P124：遼沈戰(zhàn)役后，解放東北全境。人民解放軍對國民黨軍第一次取得了數(shù)量上的優(yōu)勢。P126：淮海戰(zhàn)役的勝利，使長江中下游以北的廣大地區(qū)獲得解放，我解放軍渡江作戰(zhàn)奠定了基礎。P127：平津戰(zhàn)役基本上解放了華北全境。1949年4月解放軍分三路強渡長江。23日，解放軍占領南京，宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)的覆滅?！究荚囌f明】經(jīng)濟和社會生活

1．張謇興辦的實業(yè)

P32：狀元實業(yè)家張謇抱著實業(yè)救國的志向，創(chuàng)辦大生紗廠。成為中華民族工業(yè)曲折發(fā)展的一個縮影。

2．民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化 P55：剪去辮子做中華民國新國民。P56：革除“大人”“老爺”等前清官場的稱呼，一律改稱職務。民間普通稱呼改為“先生”或“君”。清末民初西服成為男士在正式場合首選的服裝。中山裝是這一時期最具特色的服裝?！究荚囌f明】科學技術(shù)與思想文化 1．詹天佑、侯德榜的成就 P33：詹天佑擔任京張鐵路總工程師，這是中國人自行設計和修筑的第一條鐵路干線。P100：侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法，被化工界命名為“侯氏制堿法”，從此中國的制堿化學工業(yè)躍居世界前列。

2．魏源、嚴復等的主要思想

P5：鴉片戰(zhàn)爭后，一些愛國知識分子受到清朝戰(zhàn)敗求和的刺激，開始睜眼看世界，尋求革新救國的方法。魏源是其中的杰出代表。P6：魏源編著的《海國圖志》，提出了“師夷長技以制夷”的主張。“夷之長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！薄逗鴪D志》 P36：嚴復譯述《天演論》，認為中國只有實行變法維新，才能“自強保種”。嚴復以西學理論鼓吹變法，他是中國近代的啟蒙思想家。

3．京師大學堂的開辦和近代新式教育發(fā)端的主要史實

P50：維新變法期間，設立京師大學堂。這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是百日維新留下的唯一成果。它的開辦，對中國近代教育產(chǎn)生了深遠的影響。4．科舉制度的廢除

P51：1905年，清政府宣布廢止科舉考試。5．魯迅、聶耳、冼星海的主要成就 P47：魯迅是中國近代偉大的文學家，發(fā)表短篇小說《狂人日記》。P87：人民音樂家聶耳代表作品是《義勇軍進行曲》 P99：冼星海音樂作品《黃河大