第一篇：法制安全課教學(xué)反思

反思一：法律《法律的作用我知道》教學(xué)反思

本節(jié)課是五年級(jí)上冊(cè)冊(cè)1課。我是這樣設(shè)計(jì)的：組織學(xué)生學(xué)習(xí)教材，分析、研究案例，發(fā)展學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，即圍繞知法——懂法——用法。

課堂中我先從理論知識(shí)入手，然后引入具體活動(dòng)分別分析家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)的必要性、重要性及其基本的要求。主要采取情境教學(xué)法、自主探究法和討論法等。本課教學(xué)方式以學(xué)生活動(dòng)為中心，自己創(chuàng)設(shè)情景，注重學(xué)生體驗(yàn)，通過(guò)案例分析，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)的是學(xué)生互動(dòng)，合作探究，共同發(fā)展的互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，構(gòu)建和諧、民主平等的師生關(guān)系，在討論中既有師生互動(dòng)，又有生生互動(dòng)。

分析這一節(jié)課的不足，主要存在以下幾個(gè)方面：

一、創(chuàng)設(shè)的情景有點(diǎn)少，讓學(xué)生自己舉的案例有點(diǎn)淺顯，例如司法保護(hù)方面的內(nèi)容學(xué)生僅僅是認(rèn)識(shí)一個(gè)少年法庭、對(duì)違法的未成年人不公開(kāi)審理等，老師引導(dǎo)有點(diǎn)欠缺。

二、學(xué)生表演方面存在嚴(yán)重不足，合作討論的也很激烈，可愿意展示的人卻不多，缺乏膽識(shí)，老師需加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

在以后的教學(xué)中，我需要圍繞打造幸福課堂的最終目標(biāo)不斷改進(jìn)自己的課堂,努力提高課堂教學(xué)水平,探索課堂教學(xué)模式,豐富課堂內(nèi) 反思二：

對(duì)照本課的三維目標(biāo)達(dá)成及設(shè)計(jì)意圖與學(xué)生實(shí)情的融合，在課進(jìn)行后進(jìn)行了反思，因時(shí)間緊，不成熟，謹(jǐn)請(qǐng)諒解：

1、從課堂上學(xué)生對(duì)法律由陌生走向能夠運(yùn)用法條說(shuō)理，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，以及學(xué)生的情緒上看，本課的設(shè)計(jì)也是貼合學(xué)生的實(shí)際生活,且循著學(xué)生知識(shí)原點(diǎn)及探究軌跡而上的。本課的目標(biāo)是達(dá)成的，且給予學(xué)生“法律無(wú)情，法理有情，以溝通為先，倡導(dǎo)和諧”的價(jià)值取向從課堂上學(xué)生的反應(yīng)上看，也是正確無(wú)疑的。

2、在課堂第三板塊的學(xué)習(xí)中，通過(guò)體驗(yàn)法官這一角色，讓學(xué)生悟出法律的“人性”與“和”，但由于時(shí)間關(guān)系，在教學(xué)中處理得較為倉(cāng)促，很遺憾沒(méi)有讓他們充分地自己去體悟，感知。

3、因?yàn)樵嚱虝r(shí)，感覺(jué)到法律對(duì)學(xué)生而言是很遙遠(yuǎn)的，而今天這個(gè)班學(xué)生對(duì)“法”的獲知出乎我的意料。我就在反思自己的常態(tài)課，也在反思這門(mén)課程對(duì)于學(xué)生而言，我們?cè)摻o予他們的是什么，我想，首要的，也是當(dāng)務(wù)之急的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)會(huì)關(guān)注他人，關(guān)注身邊，關(guān)注生活。

反思三：

在傳統(tǒng)社會(huì)中，兒童在社會(huì)中處于弱者的地位，他們僅僅被視為社會(huì)未來(lái)的就業(yè)者和家庭的私有財(cái)產(chǎn)，在現(xiàn)實(shí)中，人們往往

更多地把兒童當(dāng)做弱小被動(dòng)的保護(hù)對(duì)象，這種出于好意的“保護(hù)”結(jié)果往往造成讓很多兒童失去了自我保護(hù)的能力。而青少年違法犯罪與他們的權(quán)利受到侵害有密切的關(guān)系，因此要大膽地讓學(xué)生知道自己所擁有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，喚起他們自覺(jué)維護(hù)自身權(quán)利的意識(shí)和培養(yǎng)兒童對(duì)國(guó)家、社會(huì)以及家庭的責(zé)任，是我們?cè)趯?shí)施、體驗(yàn)尊重學(xué)生權(quán)利的過(guò)程中的必要舉措。在課堂教學(xué)中要以學(xué)生為主體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活的情境，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際以及所學(xué)到的國(guó)際上、我國(guó)為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，采用辨析討論的形式，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器依法辦事。在收集材料的方法上教師加以啟發(fā)、引導(dǎo)，必要時(shí)做示范。在教學(xué)時(shí)除了讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用法律武器保護(hù)自己的權(quán)利，同時(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律盡自己的義務(wù)。

課后讓學(xué)生從不同渠道去了解為了保護(hù)少年兒童，我國(guó)制定了哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國(guó)際條約，自己應(yīng)享有哪些權(quán)利，社會(huì)上有哪些機(jī)構(gòu)、部門(mén)能夠保護(hù)、幫助未成年人。做到課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、對(duì)于課程，我們作為師者或缺的太多，起碼是我。說(shuō)實(shí)話，昨天拿到課題后，我用了大半個(gè)上午去補(bǔ)充一些相關(guān)的法律知識(shí)，就是剛剛上課的40分鐘里，還很擔(dān)心學(xué)生所問(wèn)是我知識(shí)領(lǐng)域外的東西，對(duì)于學(xué)生的一些評(píng)價(jià)也沒(méi)有太足的底氣。一次比賽是一次提高、歷練自己的機(jī)會(huì)與過(guò)程，我將通過(guò)本次賽課中顯現(xiàn)出的做一名合格的品社學(xué)科教師必須的專業(yè)素養(yǎng)及靜下心，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)科有效常態(tài)課的研究，不懈努力，矢志不渝！

第二篇：安全法制課教學(xué)工作計(jì)劃

兩 渡 小 學(xué) 安 全 法 制 課

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以中心?！爸行W(xué)安全法制教育進(jìn)課堂”會(huì)議的意見(jiàn)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育為核心，切實(shí)開(kāi)展好安全法制教育活動(dòng)，把安全法制教育工作落到實(shí)處。

二、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步落實(shí)安全法制教育措施，杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生知法、懂法，犯罪為零。

三、具體措施：

1、課時(shí)安排：安全課12課時(shí)，法制課20課時(shí)，2、教師安排：各班班主任兼。

3、教材安排：安全課教材：《中小學(xué)安全教育》讀本法制課教材：《法制教育》

4、要求安全法制、教育課有備課并上交留檔。

四、后附安全、法制課教學(xué)進(jìn)度表2011、9

第三篇：法制安全課講稿

法制安全課講稿

各位老師、同學(xué)們： 大家好!今天有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)，非常高興，我要談的題目是：“預(yù)防青少年犯罪”。

青少年是祖國(guó)的花朵、社會(huì)的明天，理應(yīng)得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但由于青少年心理發(fā)育不成熟，意志薄弱，較易受到社會(huì)上各種腐朽思想的侵蝕，走向犯罪的道路。青少年犯罪不僅給社會(huì)帶來(lái)極大的危害，也給自己的親人帶來(lái)了無(wú)窮的痛苦和傷心。

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。

最近我聽(tīng)說(shuō)特殊教育學(xué)校有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，有打架、罵人等不良行為，你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！缎谭ā返?7條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！比绻嗌倌瓴勘慌杏凶锾幜P，這些青少年中一部分人的人生中最美好的青春年華就將在牢獄中度過(guò)，多么令人惋惜。

給同學(xué)們講一個(gè)真實(shí)發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺(jué)得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母不給錢(qián)，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢(qián)，一天，他在操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢(qián)，并威脅方某說(shuō)，不給錢(qián)就叫人來(lái)打死你，方某很怕，將自己身上僅有的錢(qián)給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，方某父親知道后馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。

還有很多聾啞人犯罪的例子，同學(xué)們看大屏幕，這些都是警方打擊違法犯罪現(xiàn)場(chǎng)（稍停頓）。法庭上，手語(yǔ)老師在向聾啞犯罪嫌疑人翻譯審判結(jié)果。山西聾啞人李宜，因盜竊被捕，只有19歲。法院對(duì)聾啞人犯罪團(tuán)伙進(jìn)行審判后，一名聾啞人在判決書(shū)上簽字。警方逮捕飛車(chē)搶劫聾啞嫌疑人。山東一聾啞人犯罪嫌疑人被捕。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，特別是什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去。

我希望同學(xué)們還要從身邊小事做起，不僅要注意不要違反學(xué)校紀(jì)律，還要提高自我防范能力：

1、學(xué)一些防身術(shù)，女同學(xué)遇到危險(xiǎn)可以大聲尖叫呼救。

2、外出或者上學(xué)回家最好結(jié)伴而行。

3、不要將加家中的秘密告訴別人，如：晚上就我一個(gè)人在家等。

4、不隨便跟陌生人攀談，以防被騙。

5、夜晚出行要有人陪伴。

6、參加活動(dòng)抵御誘惑，同學(xué)們可以爬山、踢球等多種運(yùn)動(dòng)，抵御網(wǎng)吧、游戲廳的誘惑。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

第四篇：小學(xué)法制安全課教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)法制安全課教學(xué)計(jì)劃

為深入貫徹依法治國(guó)基本方略，全面實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校少年兒童的法制教育，推進(jìn)學(xué)生法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件精神，特制定我校2011學(xué)法制課教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以黨的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國(guó)，依法治國(guó)的具體要求，全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀(jì)律教育相結(jié)合，不斷提高我校學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才奠定基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)

通過(guò)思品課、班會(huì)課、學(xué)科滲透等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺(jué)性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、主要內(nèi)容

法制教育要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非能力，提高自我約束與保護(hù)能力。

四、具體工作：

1、在班會(huì)課中，加強(qiáng)法制、紀(jì)律、行為習(xí)慣教育，開(kāi)展《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展校紀(jì)、校規(guī)教育，開(kāi)展交通安全、消防安全教育。各班可以通過(guò)主題班會(huì)等形式開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和思想品德學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、加強(qiáng)學(xué)科滲透。社會(huì)課中有關(guān)法律的內(nèi)容，教師要滲透并拓展；其他科目的教學(xué)中，涉及到有關(guān)法制的教育，教師要講透。

五、基本要求與保障措施

（一）教導(dǎo)處、少先隊(duì)要齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

（二）課時(shí)安排

1、在課時(shí)安排上，以思品課為主渠道，每月每班法制教育課時(shí)間至少有1節(jié)課；

思品課主要通過(guò)案例說(shuō)法來(lái)進(jìn)行教育。課中的案例剖析課重在用例說(shuō)法，主要運(yùn)用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對(duì)法律條文的理解，把法制教育落實(shí)到實(shí)處；

2、全校各班班會(huì)課，每個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少組織2---3次主題法制課教育或涉及相關(guān)法制教育內(nèi)容

（三）法制課師資配備

在法制課師資配備上，思品課教師是學(xué)校的專職法制教師，以此為主體，班主任、語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師為輔。

（四）教材

教材的使用以[思想品德]教材為主體。

總而言之，我校的法制課教育教學(xué)要真正做到教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時(shí)有保證“四落實(shí)”，務(wù)必抓出成效，抓出成果

第五篇：小學(xué)法制安全課教案

小學(xué)法制安全課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1提高學(xué)生校園安全意識(shí)，知道在校園里哪些行為是不安全的。

2知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則，知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。遇到意外事故時(shí)，知道如何脫離危險(xiǎn)。

教學(xué)方法：

小組合作、教師引導(dǎo)、教

具：

幻燈片、滅火器、防火疏散通道、交通標(biāo)志牌、火警標(biāo)志牌等 教授新課：

一、導(dǎo)入

安全高于天，在我們身邊時(shí)時(shí)處處都存在著危險(xiǎn)，所以我們要提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)安全自救，才能更好的保護(hù)自己，并讓自己不發(fā)生意外危險(xiǎn)。

二、校園安全

1了解教室的隱患，加強(qiáng)自我防范。（桌角、墻角、文具…）2進(jìn)出教室，不擁擠。學(xué)生演示，平時(shí)是如何進(jìn)出教室的。

討論：進(jìn)出教室有什么安全隱患？你覺(jué)得我們要怎么做才正確？你平時(shí)有沒(méi)有過(guò)什么危險(xiǎn)的舉動(dòng)？（有序進(jìn)出，順利又迅速）3走廊活動(dòng)不打鬧，不推搡。

師：課間活動(dòng)最容易出什么樣的危險(xiǎn)？ 小組討論，集體匯報(bào)。

4正確上下樓，有序方能安全無(wú)憂。播放視頻，了解真實(shí)案例，從中警醒。5事故回放，吸取教訓(xùn)，安全無(wú)小事?？吹竭@些觸目驚心的事例，你有什么想法？

三、交通安全

1正確認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

出示各種交通信號(hào)讓學(xué)生認(rèn)，并適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。2選擇正確的交通工具。A：自行車(chē) 如何保養(yǎng)？

平時(shí)騎行時(shí)要注意什么？你有沒(méi)有出過(guò)這樣的錯(cuò)？以的我們要怎么做才安全？

B：乘車(chē)時(shí)……（學(xué)生自由發(fā)言補(bǔ)充）乘坐公交車(chē)，我們要…… 乘坐摩托車(chē)，我們要…… C：看圖，說(shuō)說(shuō)他們的做法對(duì)嗎？ 3了解使用交通工具時(shí)的注意事項(xiàng)。

4車(chē)禍猛于虎，事故觸目驚心，了解車(chē)禍帶來(lái)的危險(xiǎn)。

出示各種交通事故圖片與事例，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣悲慘的事？我們以后要怎么做。

四、意外事故的防范及處理（出示幻燈片）了解發(fā)生意外時(shí)如何自我保護(hù) 2

實(shí)踐操作： 1）2）家中會(huì)存在哪些危險(xiǎn)，當(dāng)我們遇到了要怎么做。面對(duì)火災(zāi)，你如何報(bào)警、逃生。

五、課堂小結(jié)

每個(gè)人的生命都是寶貴的，希望每個(gè)同學(xué)都能珍愛(ài)自己和家人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，平安一生。